错题本之一&怎样科学整理错题集
错题本之一&怎样科学整理错题集
&错题集如何建立更有效
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学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不只考过一遍，最终还是错了，这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理错题集不失为一剂良策。
&“错题本”
是提高学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过“错题本”的使用，可以提高思路质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。
如何建立错题本？
1.错题本是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子上不也一样吗？将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如：我们将数学错题本上的问题总揽一下，可能很容易就发现，一遇到数形结合的问题，自己就很容易出错，那么，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！&&
2.很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题错了，但是，认识往往不是很深。有时，即使让他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分，其关键是步骤和过程。这时，建立错题本，将错题抄录下来，并重新分步解出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。&
3.错题本不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于一些题目很长的错误，大家可以采取一些简单有效的做法，比如：由父母帮助抄录题目，但是由孩子自己重新解题并总结；或者将有关试卷复印，然后剪切下来错误的题目，粘贴在错题本上等等，从而节省孩子的宝贵时间。
4.给每科建立一本错题集。每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。
对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。看下图示：
　　X年X月X日
　　原题：……
　　错解：……
　　错误原因(种类)：……
　　正解：……
&以上就是错题本的完整格式。
5.建议大家在错题本上完善几个功能，就象模块一样，让“错”变得非常清晰。比如：标注出“概念错误”、“思路错误”、“理解错误”、“审题马虎”等错误原因，标注出“错误知识点”数列、函数、解析等，标注出“同类错误”第几页第几题等等。另外，可以考虑运用出题法，针对自己的常犯错误，给自己出几道题目，考察自己对概念掌握、条件运用和知识结合的理解程度。
如何使用错题本？
1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，学生的中考成绩至少会提高20分。
2.相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。
俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。中考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。
3.经常翻阅错题本。每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试的时候自然不容易再犯错。
4．在开始时，把本学期甚至本学年的所有错题全部整理出来（这点对于成绩较差的学生尤为重要）。
请注意的是:错题本能否顺利建立和进行，需要教师和学生认识统一，并有决心坚持。出现半途而废的情况，是对自己缺乏耐心和信用而造成的。但是只要坚持下来，善待错误，你很快将会欣喜地发现，错误会变得越来越少，你也很快会从烦琐的错题整理过程中感受到快乐和信心。&
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怎样科学整理错题集
每次考试结束后，同学们都会有一些题目做错，在这些做错题的背后，往往是知识学习时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。
常见的“错题集”有三种类型：一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。
新型的“错题集”—活页型错题集，其整理步骤为：
1.分类整理
将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、审题错误、记忆错误、理解错误、计算错误、过失性错误、图型类、技巧类、新概念类、学科思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可以只记录典型的问题，不一定每个错题都记。这样既可以帮助我们熟悉中考知识点，也可以帮助我们总结出该知识点出题的方式、命题的角度，命题的变化，从而加深对该知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题的技巧，提高解题的能力。
2.记录方法
老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维障碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种障碍（即错误原因）。
主要有四个部分：
为什么错了？分析原因；
应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；
有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；
能否变通一下？一题多变，思维发散。
3.必要的补充
前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4.错题改编
这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5.活页装订
将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可以及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而搞花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学习这一学科、如何研究这一学科，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一堑长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在复习时“错题集”就是你最重要的复习资料。最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。
西工大李老师“超常教育”全称规划蓝图：超前学习，早动手，专注数学英语；挑战小升初、中考、高考，致力培优竞赛==“2年（小学）+2年（初中）+2年（高中）”即就是“西工大李老师超常教育2+2+2模式”
西工大李老师超常教育实验班博客：
小学四、五、六年级三年课程两年完成，专注数学、英语；初中七、八、九年级三年课程两年完成，强化突破数学、英语，直接进入高新一中、西工大附中、西铁一中、西交大附中、陕师大附中高中阶段学习；高中三年课程两年完成，学生以数学、英语为超强科目，通过参加高考或自主招生，向清华、北大等十一所承担国家“珠峰计划”的名校输送拔尖人才，或与高新一中“国际课程班”、西铁一中国际课程班、交大附中国际课程班、师大附中英中国际课程班对接，直接参加（直通）美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、香港等地世界名校100强，及早为学生铺就一条直接通往世界著名高等学校的道路。
西工大李老师超常教育实验班交流平台
交流平台所涉及的全国知名中学有北京人大附中、北京八中、北京四中、江苏天一中学、湖北黄冈中学、江苏启东中学、天津耀华中学、华中师大一附中、成都七中等，将与同盟学校广泛开展教学研讨活动和经验交流，资源共享，资料交流，学习借鉴共谋发展。
西工大李老师小升初后时代引发的思考：新时期五大名校de牛孩子最佳成长路线图（美好设想）
小升初后时代引发的思考：新时代新时期五大名校的牛孩子最佳成长路线图（美好设想）：小学（品牌重点小学，教育部门评估授牌的，最好是双语教学班）——初中（西工大初中部6个重点班、高新一中初中部8个重点班和超常实验班或双语实验班、铁一中初中部奥数班或英语班，双语教学）——高中（高新一中国际高中课程班、铁一中国际班、师大英中课程班、交大国际班，双语教学=直通美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、香港等地世界名校100强）。中国国内基础教育超强，大学教育欧美国家一流。孩子出国读书年龄不宜太小。18岁高中毕业正合适，多年经验证明可行。
西工大李老师超常教育实验班的“三大纪律，八项注意”——一次性同时攻入五大名校
（一）动手做题：大量的做题是关键，一定要动手能力强，要见多识广，手熟做题快；考试的本质是看速度和准确性；谁盲目认为这就是所谓的“题海战术”而加以轻视或蔑视，那就是他盲目自大或进入认识误区。重视真卷，早做真卷，提早让做真卷发力才是正道。先织网（夯实基础），再纵向（整套真卷），后横向（专题突破）。小学生的教育特点就是：反复抓，抓反复，重点内容至少三遍或以上。小升初成功的秘诀就是：务必保证一定的训练量，否则只能是空想。家长要督促，坚持一年；学生要主动，而非强迫；老师要专业精心，精研命题特点和规律。
（二）好教材：要用对好教材和辅导书，教材好就是跟对了好老师，这样可以事半功倍，快速进入最佳状态；更为重要的是有原题出现，知识点近似或接近更是数量多多。自编教材很好很神秘，但有明显的局限性，视野不开阔，不能及时跟上新题型，新形势的变化。建议家长谨慎选择。比如：超常教育实验班老师们总结的：“同一个世界，同一个梦想”-----“同一个列车，同一个速度”、“同一个龙头，同一个注水速度”、“同一个研究对象，不同的线段图表示”、“数论的第一原理——最大公约数与最小公倍数模型”、“几何图形的第一模型——等积变形”、“行程问题的十三个类型，六大解题方法”、“应用题的命题热点——四大金刚”、“五大名校命题的七大板块80个知识点”、“楼梯问题的三大类型——植树型楼梯问题、牛吃草型楼梯问题、或1或2或3型楼梯问题”、“五大名校命题题源三大经典本——题典、题库和考前辅导”、“哑铃型分析问题思维模式”、“仁华学校面积问题的十大解法”、“周春荔浓度问题的四大类型”、“计算问题的2个巅峰专题”、“图形问题的2个巅峰专题”、“应用问题的2个巅峰专题”、“行程问题的经典50题”、“五大名校必考知识点40个统计”、“小升初必备数学课文3篇”、“五大名校命题风格的区别和共性”、“小升初数学命题的六大专题”、“小升初数学压轴题经典60题”等。
（三）学习方法：同时要注重总结，梳理知识体系，建立知识清单，建立命题框架，总结题型和解题方法。该背的公式要背熟，该记的奥数手册要记熟。语文要背古诗词、名言警句；英语要背单词和语法，非谓语动词和时态，典型范文；数学要背命题框架和常考知识清单，原理、定义、公式。要高度重视数学和英语的持续学习。数学、语文、英语务必遵循“四部曲学习法”：第一部曲，锁定命题范围和精简知识体系，构建知识清单和知识联系网络图，缩小复习范围，增强针对性；第二部曲，夯实基础，强化“三基”和“四能”，基本概念（基础知识）、基本技能、基本的思想方法，重点掌握超常实验班要求背诵的知识清单和每个学员所发的要求保存在资料夹里的东西；第三部曲，专题训练，分类强化，突击中高档题目，攻击五大名校的压轴题和必考点、命题热点；第四部曲，动手操练最近六年的真卷，超常教育实验班内部的预测猜题卷。
（四）好老师的点拨指导：可以如虎添翼，轻松学习，快乐进步,能够培养孩子的兴趣和良好的思维习惯。遇上一位好老师就如同拿到进入五大名校的金钥匙。好老师，6个月可以帮助孩子成功考进名校，不专业的老师2年也不一定能见到真正的效果。要想成功考进五大名校，要靠实力，靠良好的思维习惯和严谨的实事求是的学习态度，充满好奇心和兴趣浓厚的主动性，绝不是家长的望子成龙的高压、强迫和不实际的高期望值。整体分数的全面丰收来自于“三三制学习法”、“目录学习法”、“三道保险法”、“比较分析法”。比如：“三三制学习法”——三分之一的分数来自老师课堂讲解，三分之一的分数来自务必完成布置的训练作业，三分之一的分数来自推荐阅读的书籍中的专题务必要自学自己看。
（五）数学、语文、英语全面发展：千万不要偏科，很多家长对奥语不是很重视，其实今年拉开差距的恰恰是语文，今年的奥数西工大难度降低，交大难度上升，其他三校持平，所以希望明年（2012年）小升初的家长一定要数语兼备，数学依然是龙头，占成功的50%，语文占成功的30%，英语占成功的20%，英语也不能放松。要多参加选拔测试，考试是重要的提升机会和练兵场，深刻领会“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根”，只有这样，“钢铁才能最终练成”，月考、期中考、终考、区考，六校联考，五大名校牛孩杯考，都是检验实力的重要机会。
西工大李老师超常教育实验班博客：
西工大李老师超常教育实验班博采众长、兼收并蓄、整合全国精华资源智能系统课程震撼升级
西工大李老师的四大特长：善于归纳把握命题；注重基础引导解题；破题精到一题多解；知识渊博巧解题
西工大李老师的教学风格：耐心细致&
归纳总结& 缩小范围
&建立知识体系&
构建命题框架
西工大李老师的口头语：“奥数，只看不练，等于白干”，要针对性做题，做正确的题目，而且要做三遍。
西工大李老师的独家观点：学习奥数的时间是三年级不早，四年级正好，五年级已晚，六年级得连滚（爬）带跑！小学生的教育特点就是：反复抓，抓反复，重点内容至少三遍。
　　趣味：动态的教学演示，背诵篇、操练篇、口诀篇、专题篇、示意图篇，篇篇精彩，评比、鼓励、表扬，发奖品、奖图书，多层奖励优秀，激发孩子的学习兴趣，重在培养学习兴趣和思维习惯！
　　系统：清晰的知识梳理，建立知识网络，熟悉命题框架，让孩子的数、语、英学习更加系统！知识清单，知识网络，知识建构，独家研究成果精华，丰富的学员资料夹，独具特色，集腋成裘，铸造精英。
　　容量：丰富的知识内容，让孩子充分练习，勤动手、多动手，加深理解！状元笔记，尖子生题库，信息量大，超常教育，实验班风格，双语模式，打造西安牛孩最集中的高端特训营，专注小、初、高精英教育，精心雕著西安顶尖高端私人品牌实验班，对接五大名校实验班和重点班。
　　信息：汇集全国实力机构最新教学内容，全、新、精，快、准、狠！立足西安，放眼全国，整合优质资源，创新发展出新，天（天津）南（南京）海（上海）北（北京）名师资料荟萃，南方（广州、深圳、成都）北方（西安、武汉、北京、沈阳）优秀教材齐备！
（吐血推荐）家长必读：教育孩子的十个最佳时机——西工大李老师超常教育实验班
做事情讲究、天时、地利、人和，对于是一个伟大的妈妈还有一个伟大的爸爸来说，教育孩子同样的需要天时、地利、人和，你做到了吗？那么教育孩子的天时、地利、人和又包括哪些呢？具体地讲包括以下十个方面：
一、新学期开始的时候。
新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会“旗开得胜。”
二、孩子享受成功喜悦的时候。
家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。
三、孩子感受委屈的时候。
家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
四、老师来访的时候。
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点。
五、孩子有困难或遭遇失败的时候。
家长不应训斥，应肯定成绩，点拨不足，帮其走出“困境”。
六、孩子有较大过失的时候。
这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的。
七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
家长应积极支持、鼓励，激励孩子深入钻研。
八、有较大集体活动的时候。
这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
九、他人取得成绩的时候。
孩子会暗下决心“我也要做出成绩”，家长要抓住这一时机，提出适当要求，使其变为持久的行动。
十、外出作客或有客人来访的时候。
应注意保护孩子的自尊心，不“揭短”，多谈优点和长处，恰当地提出希望。
(震撼)中小学三大考（小升初、中考、高考、培优竞赛）命题研究课题组学科带头人
感谢以下老师和友人的大力支持和鼓励：漫步遐思、乔友平、张旭东、唐恩厚、许盈、杨天朔、刘康宁、朱华伟、刘京友、南秀全、黄东坡、李胜宏、丁保荣、刘彭芝、陈鼎常、周春荔、周沛耕、裘宗沪、单墫、熊斌老师。
即将重磅推出西工大超常教育实验班2011西安五大名校数学命中压轴题、原题详细对照表，敬请期待并高度关注。“真金不怕火炼，高分来自实战”，“桃李不言，下自成蹊”。
（一）西工大超常教育实验班——小升初、培优竞赛命题研究中心主任：西工大大李老师
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（注：我中心代报名五大名校考试，考试机会多）
（大李老师：男，中共党员，40周岁，优秀教育工作者。陕西师范大学数学系本科毕业,西安交通大学硕士研究生毕业,坚持人大附中仁华学校的超常教育理念，18年来一直从事奥数教学和研究,对西安市五大名校及各重点学校小升初择校和分班考试命题特点和命题规律非常熟悉,注重激发学习兴趣，注重学习习惯和学习方法培养，注重思维能力训练,专注于培优和尖子生教育。鼓励式、启发式教学深受家长赞誉，对小升初命题的精准把握独树一帜！每年西安五大名校录取率名列前茅，遥遥领先。西安五大名校真卷原题命中率较高，每年可多次命中五大名校多道压轴题！！小升初教学领域的“三面旗帜之一”。18年著名重点中小学教龄，教育系统人脉资源丰富。）
西工大李老师超常教育实验班博客：
（二）西工大超常教育实验班——中考、培优竞赛命题研究中心主任：西工大小李老师&
（推荐星级 &#9733;&#9733;&#9733;&#9733;&#9733;）（初中部，精品一对一家教150元/小时，选拔测试入学，务必提前预约）电话：&QQ：&
& （小李老师：男，中共党员，37周岁，优秀教育工作者。华南理工大学数学系本科毕业,西安交通大学研究生毕业,坚持人大附中仁华学校、湖北黄冈中学、江苏启东中学的培优竞赛的超常教育理念，15年来从事中考命题研究，中考培优竞赛辅导经验极其丰富，深谙中考命题规律，对全国各地中考命题方向和命题重点有深厚的把握，熟悉陕西中考命题方向和趋势，培优教学效果卓著，曾四次命中陕西中考压轴题，被誉为是“中考状元的培训师”。15年重点中学教龄，教育系统人脉资源极其丰富。）
&西工大李老师超常教育实验班博客：
（三）西工大超常教育实验班——高考、培优竞赛命题研究中心主任：高新一中王老师&
（推荐星级 &#9733;&#9733;&#9733;&#9733;&#9733;）（高中部，精品一对一家教200元/小时，选拔测试入学，务必提前预约）&
(王老师：男，中共党员，42周岁，优秀教育工作者。陕西师范大学数学系本科毕业,陕西师范大学数学与信息科学学院硕士研究生毕业,坚持人大附中仁华学校的超常教育理念，密切追踪湖北黄冈中学、北京四中的最新教学内容。22年来一直从事高中毕业班数学的教学和高考命题研究工作,对全国各地高考和陕西高考的命题特点和命题规律有精准的把握，曾带出2名高考状元，被誉为“高考数学的王牌名师”。22年著名重点中学教龄，教育系统人脉资源极其丰富。)
&西工大李老师超常教育实验班博客：
西工大某老师超常教育实验班命题研究课题小组
数学组组长：L老师&&成员：李老师&
英语组组长：L老师&&成员：李老师&
耿老师&&俞老师
语文组组长：L老师&&成员：李老师&
第一上课地点：高新区科技路6号凯丽大厦西座1704室&
第二上课地点：老师家里，高新区唐延路北头群贤路3号
更多精彩推荐：西安龙门教育科技有限公司是国家“十二五”重点课题科研单位，小升初、中高考、培优竞赛信息研究中心，本着一切为了孩子、为了一切孩子的教育理念，运用程序教学法针对孩子的个性化特点对孩子进行学习以及心理指导。
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注册安全工程师执业资格考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，原则上每年举行一次。国家安全生产监督管理局负责拟定考试科目、编制考试大纲、编写考试用书、组织命题工作，统一规划考前培训等有关工作。考前培训工作按照培训与考试分开，自愿参加的原则进行。人事部负责审定考试科目、考试大纲和考试试题，组织实施考务工作。会同国家安全生产监督管理局对注册安全工程师执业资格考试进行检查、监督、指导和确定合格标准。
注册安全工程师执业资格实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，原则上每年举行一次。国家安全生产监督管理局负责拟定考试科目、编制考试大纲、编写考试用书、组织命题工作，统一规划考前培训等有关工作。人事部负责审定考试科目、考试大纲和考试试题，组织实施考务工作。会同国家安全生产　　监督管理局对注册安全工程师执业资格考试进行检查、监督、指导和确定合格标准。[1]
注册安全工程师是指通过全国统一考试，取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，并经注册的专业技术人员。英文译称Certified Safety Engineer
为了加强对安全生产工作的管理，提高安全生产专业技术人员的素质，保障人民群众生命财产安全，确保安全生产，生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术工作等岗位及为安全生产提供技术服务的中介机构，必须配备一定数量的注册安全工程师。国家对生产经营单位中安全生产管理、安全工程技术工作和为安全生产提供技术服务的中介机构的专业技术人员实行执业资格制度，纳入全国专业技术人员执业资格制度统一规划。
执业资格考试报名条件
凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，均可申请参加注册安全工程师执业资格考试：
（1）取得安全工程、工程经济类专业中专学历，从事安全生产相关业务满7年；或取得其他专业中专学历，从事安全生产相关业务满9年。
（2）取得安全工程、工程经济类大学专科学历，从事安全生产相关业务满5年；或取得其他专业大学专科学历，从事安全生产相关业务满7年。
（3）取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年；或取得其他专业大学本科学历，从事安全生产相关业务满5年。
（4）取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产及相关业务满2年；或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满3年。
（5）取得安全工程、工程经济类硕士学位，从事安全生产相关业务满1年；或取得其他专业硕士学位，从事安全生产相关业务满2年。
（6）取得安全工程、工程经济类博士学位；或取得其他专业博士学位，从事安全生产相关业务满1年。
免试部分科目报名条件
凡符合注册安全工程师执业资格考试报考条件，且在2002年底前已评聘高级专业技术职务，并从事安全生产相关业务工作满10年的专业人员，可免试《安全生产管理知识》和《安全生产技术》两个科目，只参加《安全生产法及相关法律知识》和《安全生产事故案例分析》两个科目的考试。
上述报考条件中有关学历的要求是指经国家教育部门承认的学历或学位；从事相关业务工作的年限要求是指取得规定学历前、后从事该相关业务工作时间的总和，其截止日期为考试一般为考试当年年底。
符合报名条件的香港、澳门和台湾居民，可按照原人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发[2005]9号），人力资源和社会保障部、国务院台湾事务办公室《关于再向台湾居民开放部分专业技术人员资格考试有关问题的通知》（人社部发[2009]54号）有关要求，参加注册安全工程师执业资格考试。港澳台居民在报名时，须提交国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，从事相关专业工作年限的证明和居民身份证明等材料。台湾居民还须提交《台湾居民来往大陆通行证》。
考试报名工作一般在上一年4月至5月进行，具体报名时间请查阅各省人事考试中心网站公布的报考文件，符合条件的报考人员，可在规定时间内登录指定网站在线填写提交报考信息，并按有关规定办理资格审查及缴费手续，考生凭准考证在指定的时间和地点参加考试。
申请参加咨询工程师执业资格考试，须提供下列证明文件：《资格审核表》、本人身份证明（身份证、军官证、机动车驾驶证、护照，下同）、毕业证书和学位证书，符合免试条件的人员还须提供高级专业技术职务证书（上述证件均为原件）。
目前注册安全工程师执业资格考试考务费（报名费）各省略有不同，一般每科目费用在50元-100元不等。
《全国注册安全工程师资格考试用书》为“中国安全生产协会注册安全工程师工作委员会”编写，由《中国大百科全书出版社》2011年05月出版发行。
根据安全生产岗位工作实际需要，对《注册安全工程师执业资格考试大纲》（以下简称考试大纲）2008版进行了修订，形成了考试大纲2011版。新版考试大纲的编写方式有所改变。将考试大纲2008版考查考生了解、熟悉、掌握相关知识的编写方式，改变为考查考生运用相关知识分析、判断、解决安全生产实际问题能力的编写方式。同时考试大纲的内容也作了适当调整。
注册安全工程师考试科目分为四科，分别是：《安全生产法及相关法律知识》《安全生产管理知识》《安全生产技术》和《安全生产事故案例分析》，前三个科目的考试题型为客观题，在答题卡上作答；《安全生产事故案例分析》的题型为主观题，即根据所给出的案例内容，回答所提出的问题，答案写在试卷上。
考生应考时，应携带钢笔或签字笔（黑色）、2B铅笔、橡皮、计算器（无声、无编辑储存功能）。答题前要仔细阅读答题注意事项（答题卡首页）；严格按照指导语要求，根据题号标明的位置，在有效区域内作答；为保证扫描质量，须使用钢笔或签字笔（黑色）作答。
考试成绩一般在考试结束2～3个月后陆续公布，届时请关注各省的人事考试中心网站成绩查询栏目。
注册安全工程师执业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理。参加全部四个科目考试的人员必须在连续两个考试年度内通过全部科目；免试部分科目的人员必须在当年通过应试科目。
安全工程师考试合格标准：安全生产法及相关法律知识、安全生产管理知识、安全生产技术、安全生产事故案例分析4个科目的合格标准均为60分（试卷满分均为100分）。
注册安全工程师执业资格考试合格，由各省、自治区、直辖市人事部门颁发人事部统一印制，人事部和国家安全生产监督管理局用印的《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》。
《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》在全国范围内有效。}