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三中教育第二十八期
日 16:16:54
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第三中学学年度领导班子履职情况报 & 告孔庆元尊敬的各位领导、各位家长、各位老师、各位同学：大家好！分管校长和书记工作概括了全校方方面面的工作，所以我就从分管领导的分管工作为序进行汇报。学年度是校长实行聘任制的第一年，在旗委、政府的正确领导下，在教育局的具体指导下，在全校教职工的紧密配合共同努力下，第三中学圆满完成了学年度目标任务，现在我代表班子做履职情况报告。一、教学教研工作扎实有效刘凤鸣校长分管教学工作，主要工作及成效如下：①加大常规教学的监管力度，教学秩序井然有序，一年四季无论风雨节节查课，及时发现迟到、早退、误课、私自调课等现象。若有误课情况及时顶课，确保不出现无老师上课现象。②坚持推门听课、看课、不打招呼，随时检查（刘校长一学期听课70多节），在课堂上检查作业、检查教案。在课堂上指导老师，和老师共同交流经验，总结得失。③组织教师互相听课、看课、评课，公开评与私下评相结合，分年级总结、通报看课、听课情况，找出优点，寻找差距，知无不言，不留情面，效果良好。④经常进行教师培训，以会代训。利用嘉里集团提供的培训资源，利用网络看课堂实录进行培训，派出王云宽、张志清、何丽霞、刘亮、孔庆元、郝虹、索福喜到北京培训学习，任立新、杨宝玉、刘兰芳、马丽乾、宋永、闫丽英、郑文渊、陈补堂到呼市、集宁等地学习，参加在二中组织的学洋思培训，还有教育局组织的理化生实验培训，通过培训开阔了视眼，增长了知识，改变了观念，师资水平大有提高。⑤认真组织月考，对成绩优秀者、进步者、单科成绩优秀者进行物质和精神鼓励，形成了你追我赶的学风。⑥组织教师进行学情分析，教学反思，撰写论文，选择优秀者刊登在《三中教育》上，共同分享。⑦着力教学改革，课堂改革。A、根据我校生源基础差、学习习惯不好、注意力不集中、注意时间不长的实际情况，课堂由45分变为40分，课时数由原来的每天七节增加到每天八节。B、基础差的薄弱科目增加课时，如语数外每周增加到九节课。C、初一增加了物理课，初二增加了化学课。D、课堂教学模式改为“精讲精练，讲练结合”，实行“三讲三不讲”，三讲：讲重点与难点、讲方法、讲运用，三不讲：自学能会的不讲，学生会的不讲，讲了还不会的不讲，每节课教师亲自出题印制小卷，当堂测验，当堂考试，当堂训练，当堂动手，避免了过去课下留作业，照抄、应付等现象，在教师监督下完成自学，教师主要是启发、激励、组织自学、组织小组竞争、讨论、评价，引导学生积极思考分析比较记忆。E、今年学校准备评选“最受学生欢迎的老师”，给予表彰奖励。F、规范、完善对教师的考核办法。⑧教师的教学理念有很大的转变，课堂效率意识极大提高，课堂监督管理力度加大，学生的学，变成了课堂主阵地，填鸭式、满堂灌逐步退出课堂舞台。⑨由于方法得当，措施得力，教学秩序井然有序。呈现出教师勤奋备课、认真上课、勤于反思、躬身辅导、课堂高效的可喜局面。教学方面有如下成绩：年中考成绩以旗计算全市第一，语文、地理成绩全市第一名，其中有三中的一份功劳，以校计算我校处于前30名，居中上游。我校生源在全市学校中属于基础最差的，小学升初中的100分的居多，拔尖学生几乎没有，学生多为单亲、孤儿、留守儿童、残疾儿童。家长无经济来源、无知识、无文化、忙于家务、疏于管理，没给孩子养成良好的学习习惯。但就是这些孩子，在三中三年严格管理下，学到了知识，以同一分数进入我校和他校，三年下来有很大差别，90%多的学生比在他校高出60多分，甚至100分、200分，而且养成了严谨、勤奋、刻苦、专注的学习习惯，养成了不怕困难、持之以恒、坚韧不拔、吃苦耐劳的优良品质。对于今后升入高中、大学乃至一生发展都奠定了坚实的基础。2013年我们初步估计，中考成绩高于往年，193、194班数学、理化生实验操作、体育超过了我旗普通班的成绩，194班数学摇摇领先于全旗普通班，195班生均总分超市生均总分10.40分，超我旗普通班33.30分，我相信只要我们加大改革力度，加大监管力度，提高课堂效率，依靠我校优良的校风、学风、教风，成绩会一年比一年好。二、学生管理、班级管理，学校管理深得家长信赖及社会好评闫校长、校长助理刘亮分管学生管理，德育教育，班主任管理、安全管理，会同政教处、安全办、班主任做了大量的工作。1、班主任是学生管理的主力军，是我校管理的一大特色，班主任跟班紧、紧跟班是我校的优良传统。从早晨5：30到晚上10：30；从学习到生活，从健康到思想；从学习方法到为人处事；从工作日到休息天；从学困生到拔尖生；从课堂纪律到教师上课；从三操到第二课堂；从卫生到习惯等等。不少班主任中午、休息天陪学生休息。分管领导经常给班主任开会，通报工作情况，提出工作要求，交流工作经验，沟通工作方法，班主任费通过考核发放，拉开档次。2、卫生工作常抓不懈，学生人数少，校园面积大，保持卫生整洁实属不易，政教处不停的督促、不间断的检查，通过辛勤工作，学生养成了讲究卫生的好习惯。除了个别宿舍、个别学生，个别时候全校卫生能保持干净，特别是女生宿舍堪为全旗榜样。3、德育和励志教育是管理学生的目标和重要手段。全年搞了几次大型的励志教育会，一是新生入学教育，参观校史室、荣誉室，学习《三中一日生活制度》等。二是邀请“山城海迪”任润琴来我校讲座，受到震憾。三是邀请北京社会公益组织演讲《如何激发学生持久的学习动力》老师学生深受启发。四是家长和学生共同参加“感恩教育演讲”，感人致深。五是学校自己组织的励志教育“今天的努力是明天最好的回忆”，通过讲座激发起学生爱父母、爱老师、爱学校、爱学习的动力，帮助学生树立起远大理想，明确了学习目的，提高了学生学习的主动性和自觉性。4、营造良好的学习环境和学习氛围，由于管理严格，基本无上网、打游戏、下饭馆、看录像、过生日等现象。5、安全工作常抓不懈，每学期定期不定期的检查，分年级、分阶段召开安全教育大会，学生管理抓“空档”，一是班主任抓“空档”：早晨5：30班主任开始跟班，早操、课间操、午休、晚休、打饭都跟班。二是休息日抓“空档”；周日上午学生清理内务，有生活老师指导，下午上课有看护自习老师管理。三是生活老师抓“空档”，起床有专人管理，下操后整理宿舍、清理卫生专人管理，打饭、打水专人管理，午休、晚休专人管理。四是有学生在就有教职工管理； 图书、阅览、实验室、文体活动、电视、电脑都有专人管理，不留“空档”。五是同学们自我管理； 老师不在班，不在场，由学生值班，并记载，通过班级记事本提醒、督促、规范言行。由于“空档”管理到位，也就没有空档，时时有人管，事事有人管，处处有人管，所以学习、生活规范有序，保证了教育教学质量。6、学生行为规范，遵纪守规，自律自觉，三操认真，体能增强，全面发展，自主学习能力增强，学会了感恩，学会了自理。7、家校密切配合共同教育，家长会开到了乡中心校，开到了田间地头，开到了家长的炕头，开到了校园，由此家长增加了教育知识，转变了教育方法、理念，招生工作扎实，不走过场，宣传力度加大，取得了家长的信任、理解、支持和紧密配合。8、学生管理、学校管理，家长和社会几乎没有意见，我们到后大滩小学及任课教师中调查，到家长和村落中调查，他们满意的语言、神态，是对我们的最大鼓励，我们始终保持优良的校风、学风、教风，这是我们在生源如此短缺的情况下，继续生存的理由所在。9、我校2012被教育局评学校管理先进集体，安全工作先进单位，学校体卫艺工作先进集体。三、积极开展党团队活动，凝聚师生心智，锻炼学生才华郑书记分管党建工青妇和学生活动，主要工作和成绩如下：1、充分发挥党组织党员的模范带头作用，班子经常开展批评与自我批评，经常找群众、党员谈话、谈心，解决思想纠结，教师都是有思想、有个性的，有时候站在个人立场看问题，郑书记通过党组织或党员作解释工作，耐心细致的说服教育，及时化解矛盾，解释前因后果，所以职工绝大多数团结在党支部的周围。在岗位工作上尽心尽力，体现出高尚的师德水平。2、以机关纪律整顿为契机，加强作风建设，召开机关纪律整顿作风大会，查摆问题所在，提出了“四要求，十不准”，上下班签到、签退、中途查岗，杜绝“三乱”现象。3、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的第二课堂。从2012年开始，成立了各种各样的兴趣小组。开展了美术、声乐、书法、马头琴、演讲、作文、乒乓球等兴趣活动。进行了歌咏比赛、作文比赛、演讲比赛、书法比赛、中华魂读书竞赛，参加了全旗中小学交通安全竞赛，进行了拔河比赛、体能测试、组织学雷锋，树新风活动。进行了十星评比。4、着力贫困生救助，不让一个孩子因困失学，做到公平公正，争取到香港嘉里集团扶困60多人，美国携手农村教育服务组织，聘外国人和我校全体师生座谈，开阔了师生视眼，捐赠了图书角、书柜、图书一千余册。5、校园文化氛围浓厚，黑板报、标语、广播、国旗下的演讲每周进行，出版《三中教育》都起到了教育作用。6、关心下一代工作大有起色，留守儿童教育成为学校一大特色，市妇联组织全市领导参观学习，2012被市委、市政府评为先进基层关工委，被市妇联评为关爱留守儿童先进单位，被教育局党委评为先进党支部。年组织部实绩考核为优秀，旗直中学排第二名。四、开源节流，减省节约，保障经费，保证教育教学工作顺利开展刘长在校长分管后勤总务工作，繁琐、繁重、繁杂，平凡而不平常。改变工作思路，转变工作作风，未雨绸缪，粮草先行，强化服务意识，提高服务质量，在“服务”上做真功。一是开学之前，做好了一切准备工作，用水、用电、用碳、用餐、用品，“五用”俱全。二是提前做越冬准备，修暖气、修锅炉、修窗、修门、修用具，“五修”俱结。三是卫生清理彻底，清理杂草，清理垃圾，清理库房，清理闲置用房杂物，清理教师宿舍卫生，“五清理”彻底。四是每到节日或职工有困难，及时关心、慰问、帮助，每到节日给职工发放物品或纪念品表示关心，职工生病及时慰问、关心，职工生活有困难及时帮助关心，职工家中每有大事及时过问关心，职工有情绪、有纠结、有矛盾及时给予疏通关心，“五关心”到位。2012年的暑假修理了桌凳，修理了学生宿舍，今年更换了教师办公室的锅炉，改革了放碳的办法，学生饮水的办法。全校财产登记靠册，承包管理。合并办公室，合并教室宿舍，教师小伙房饭菜质量提高，教师满意。这里要特别强调的是，正是教职工辛勤工作，受苦受累，尽职尽责，才衬托出各位领导的能力，正是教职工无私奉献，无怨无悔，认真负责的责任心、使命感才显示出领导班子的战斗力，正是教职工克服困难，负重奋发，精益求精，爱生如子的敬业精神，才延续了“铁中”的校风，得到了家长与社会的好评，这才是领导班子之所以能顺利开展工作，完成目标任务，作出相应成绩的根源所在，在此，道一声谢谢大家！&三中教学改革已非一早一夕，一直以来，都遵循“走出去，请进来”的原则，曾经派出大批的教师到课改先进学校学习、观摩，把部分课改行家请进来，为我校课改把脉，为课改教师释疑解难。过去传统的教学模式“填鸭式”、“满堂灌”教学，多禁锢了学生的思维，学生的动手能力得不到有效提高。按照教育局的安排部署，结合我校的实际，经过深入研究，广泛研讨，形成共识，决定以提高课堂教学效果为重点；以提高教育教学质量为目的；以课堂教学改革为手段，扎扎实实开展了课改工作。经过一段时间的学习、研究、思考、总结，我校课改的各项工作进展顺利，现将我校的课改工作情况汇报如下：改革措施新的教学模式——“学导为主，讲练结合”：①引入课题，出示目标（小黑板出示，导入具有激励功能，目标明了，必须切实可行，必须有明确的导向性）②自学质疑（独学、组学）。教师把主动权还给学生，让学生自学感悟，学生自学后，以小组交流自学情况，组长组织、记载解决不了的问题。③展示、点拨。教师组织全班交流，各组相互交流，相互补充，教师作适当的补充。学生能自学会的不讲，学生能合作交流会的不讲，能以练代讲的就只练不讲。④达标检测。教师课前认真选题，出小卷、试题典型适量、低起点、多层次，关注后进生。检测必须严格、限时，以此查漏补缺。既有基础达标题，人人过关、人人达标；又有拔高选做题，分层教学、切合实际、因材施教。⑤教师指导、总结、点评。为使新模式付诸实施，更好地服务于学生。学校采取了一系列措施：①为每班购置小黑板，便于教师出示学习目标，既直观又节省时间。②在资金紧缺的请况下，购置了一台打印机，与宽带配套，便于教师查阅资料，打印小卷，为调动老师的积极性，对打印小卷的老师还给予了一定的报酬。③让各班班主任对本班学生分组，安排小组长，并对小组长进行培训等。④新模式实施前，学校组织全体教学人员探讨、学习新模式，感悟新模式，由感悟深的老师讲示范课，全体教师部分科目，有时间就去“看”课、说课、评课，各抒己见，及时补充，发扬优点改正缺点。之后，公开教学，人人上课、改课，体现预习，展示反馈，注意细节。⑤校长、教务处人员推门听课，随堂检查教案、作业，课下公评、私评起到了很好的督促作用。⑥针对生源基础差，学习习惯不好，思维习惯、注意品格不好、接受新知识能力差等现状，学校缩短每节课的时间，（每节课由45分钟缩短为40分钟），增加课时（每天由七节课增加至八节）。⑦营造课改氛围。在校园里张贴课改标语，更新板报，校园到处洋溢着课改气象。⑧加强集体备课的实效。⑨召开家长会，取得家长认可；召开学生大会，要求学生配合改革、配合教师；召开教研教改研讨会，提高教师认识，交流改革的心得。收获：①经过一系列的工作，目前，教师对课改的认识有了一定的提高，绝大部分能积极尝试，“满堂灌”的现象愈来愈少，基本上抛弃了传统教学模式，学生真正成了课堂的“主人”，使学生确定了自己的节奏，让课堂服务于自己的发展。②师生关系变了，合作竞争意识浓了。以前教师与学生是“一缸水”与“一桶水”的理论已不复存在，教师开始在新形势下走出旧的教育思维，甚至向学生学习，在灵动的课堂教学中调整发展自己的教育理论和知识储备，学生不再是单纯的教育对象。教师开始相信学生，让学生勇于创设自己的课堂情境。③家长态度变了，家长看到了孩子们的进步，意识到了课改的必要性。④课堂效率高了，学生理解知识深了，掌握知识牢了。⑤提高了学生的思维能力、解决问题的能力，养成了善于思考、勤于思考、敢于思考、置疑的习惯。⑥学生学习的轻松愉快，乐学好学之风兴起。存在的问题和今后的努力方向：①教师思想认识还有待与解放、提高，总认为不讲学生学不会，有些课程，如英语还没有把时间还给学生，教师在课堂上占的时间长，有的教师固守老传统，改革信心不足，所以统一思想，提高认识任重而道远。②建立和完善课改激励机制，开展课改示范，研究课改活动，肯定并推行部分教师课改成果，进一步确立课改模式。③继续遵循“走出去，请进来”的原则，不断学习充电。④部分教师图省心、省事，不愿进取、不愿花时间准备课改，或者不能持之以恒地每节课进行改革，需督促检查，没有形成自觉行动，认识还有待提高，需依靠行政手段达到管理目的。⑤点拨、启发、引导学生深思的技巧还有待提高，“导演”的手段、方法不会因为内容的变化而变化，即教师进行课改的能力有待提高。⑥小卷（当堂考试题）分层次、切重点，覆盖知识点的质量有待进一步提高，教师在出小卷上下的功夫还不够深。第三中学家长学校汇报材料第三中学从2011年成立家长学校以来，校领导一直高度重视，亲自抓、亲自管，家校联合，共同管理，发挥家长在学校管理中的积极作用这一中心，在学校管理、科任教师聘用、教学方法、学生的学习生活、安全、思想品德教育等各方面，广泛听取家长的意见和建议，取得了良好的效果，现汇报如下：三中家长学校办学的基本情况我校从2011年建立家长学校，由孔庆元任校长，刘亮任副校长，科任教师有白有旺、闫金良、李贵、陈补堂、巴彦尔、宋永、南永福和各班主任。每学年召开俩次家长座谈会，俩次讲座，对家长进行学习培训。学习内容有法制教育、道德伦理教育、中华传统美德教育、文明礼仪教育、勤俭节约、励志、感恩等多方面学习和培训。三年来共参加家长学校的学员有750人次，并开通了“家校通”，使得家长与学校保持紧密的联系。2011年学员210人，占学生人数的的85%；2012年学员260人占学生人数的88%；2013年学员80人占学生人数70%。我校每组织家长学校学习培训，我校教师全员参加。家长参与学校工作的实施过程，在学校管理中，我们邀请不同年级的家长代表参与并征求他们的意见，学校在校门口设置意见箱，收到家长对学校管理中出现的问题给予提醒。邀请有文化的家长参与教务处组织的听课、评课活动，听取家长对一节或几节课的讲授方法、讲授效果的认识和感受。让家长参观学校的校史室，让家长和孩子共同树立成功的信念，向名人看齐。组织家长观看学生整理内务，打扫卫生等活动，使得家长深切体会到选择三中是明智之举，树立家长的信念，潜移默化地影响了孩子自立、自强的意识。在每学期召开的家长会上，各班任课教师都要与家长分析每一位学生的性格、兴趣、爱好、生活习惯、学习中的优劣势、学习成绩、生活自理能力、在校的各种表现等，使得家长能全方位了解自己孩子的学习和成长情况。邀请家长参加学校的大型活动，如校运会，文艺晚会，国旗下的演讲，主题班会，团、队主题会等，使得家长能深刻理解育人成才的点点滴滴，使得家长们能够更好地配合学校的全面工作。2012年元旦举办了家校联欢会，有37名家长代表参加，取得了良好的效果。每学期放假或节假日放假，各班都要写一封致家长信，带去对家长的祝福、问候，并分析和告知孩子在校的各种情况，使得家校联系更加紧密。《三中教育》从2013年开辟家校平台栏目，向家长征稿，活跃了校园文化。三年来，我校认真贯彻上级指示精神，把家长学校作为学校工作的重要组成部分，对学校的管理和建设起到了良好的效果，达到了预期的目的。在今后的工作中我们要查漏补缺，总结经验，开创家长学校新局面，办出特色，努力取得更好的成绩。安全工作是学校工作特别重要的一环，没有安全保障便没有一切，没有安全何谈教育。所以，第三中学对安全工作特别重视，警钟长鸣，常抓不懈。特别是最近内蒙古地区学校发生几例类似食物中毒事件，引起自治区领导高度重视，自治区教育厅厅长侯元做了重要的电话讲话，对各学校餐饮服务提出了及时整改的十大要求，要求各学校及时自查整改，不折不扣地执行，发现问题及时整改，实行问责制。为此，我校成立了以孔庆元为组长的安全自查整改领导小组，对我校的学生食堂、医务室、小卖部、门卫、安全办、学生宿舍、班级、操场、体育器械、火炉、暖气、用电线路、电器，以及各项规章制度进行了全面检查，共发现并及时排查整改多个安全隐患：食品废弃物处理记载不够详细；严格杜绝“三无食品”上餐桌。炊事员没有穿工作服，伙房卫生不够好。卫生室卫生较差，检查了过期药品，卫生员及时处理，杜绝了过期、不合格药品的临床使用。上课期间校门没有锁，外来人进校门、学生出入校门记载不全，对门卫进行了批评教育，限时做了补救措施。小卖部部分垃圾食品等存在，学校已强制关闭、停止。现已关闭，取消了学校小卖部。安全办档案里没有教学人员、安全责任制度、限期补充。学生宿舍查出铁棍、木棒3件，废弃手机电池2个，及时做了处理，班内劳动工具没及时收缴教务处管理。操场内不能使用的体育器械收回库房，对不牢固的体育器械及时进行加固。更换了漏烟的火炉筒和漏水的暖气片。对用电线路做了全面检查，更换了隐患线路。我们要检查一项及时落实一项，出现问题及时处理，不拖拉、不推诿，使安全工作做细，经常检查，经常落实，严格杜绝危害学生安全的事件发生。不做亡羊补牢的遗憾事，提前做到防患于未然。&&喜 报2013年中考成绩揭晓。第三中学中考喜获丰收。全校生均成绩排名超过了全市30多所初中学校，权重得分超过了全市40多所兄弟学校，同类学校排名全市第一名。193、194班，数字、理化生实验操作、体育等科目生均成绩超过我旗普通班的成绩。194班数学成绩遥遥领先于我旗普通班。195班（班主任刘旺），成绩特别突出，生均总分超市生均总分10.4分，超我旗普通班33.30分，其中语文超5.06，数学超5.86，英语超4.68，物理超5.82分，生物超0.97，政治超2.12，历史超3.91，地理超1.05，超市均分的科目是语文、物理、历史、生物、地理、政治。评价和衡量教学成绩一定不能离开生源基础，简单地看表面现象。以班级统计，2010年我校入学成绩：193班低于全旗普通班67.5分，194班低于全旗普通班61.6分，195班低于全旗普通班55.35分，经过三年努力，193班与全旗普通班的差距为37.27，194班与全旗普通班的差距为31.23分，195班超过全旗普通班33.30分，我们对后大滩各学校毕业生进行了详细分析，以相同分数进入我校和他校，三年后，我校98%的学生高于在他校就读的，高于50～80分的居多，最高的高出200多分。学生不仅取得令人欢欣鼓舞的成绩，而且养成了严谨、勤奋、刻苦、专注的学习习惯，养成了不怕困难、持之以恒、坚韧不拔、吃苦耐劳的优良品质，对将来升入高中、大学乃至一生发展奠定了坚实基础。在生源基础差，竞争如此激烈的情况下，取得这些成绩，不是凭口号喊出来的，是三年来1000多个日日夜夜广大教师心血与汗水的结晶，是领导班子正确决策、团结协作、强化管理的结果，是广大教师起早贪黑、夜以继日、埋头苦干、无私奉献的结果。也是全体教职员工尽职尽责、密切配合、辛勤工作的结果，是铁中优良校风、学风、教风、班风和铁中人“铁”的精神的体现和彰显。&第三中学学生管理抓 & & & & & & & & &“空档”第三中学强化各种措施加强对学生的管理，特别是抓住“空档”，不留死角，成效显著。一是班主任抓“空档”；早晨5：30班主任开始跟班，早操、课间操、午休、晚休、打饭都跟班，紧跟班，跟班紧是一大特色。二是休息日抓“空档”；周日上午学生清理内务，有生活老师指导，下午上课有看护自习老师管理。三是生活老师抓“空档”，起床有专人管理，下操后整理宿舍、清理卫生专人管理，打饭、打水专人管理，午休、晚休专人管理。四是有学生在就有教职工管理；图书、阅览、实验室、文体活动、电视、电脑都有专人管理，不留“空档”。五是同学们自我管理；老师不在班，不在场时，由学生值班，并记载，通过班级记事提醒、督促、规范言行。由于“空档”管理到位，也就没有空档，时时有人管，事事有人管，处处有人管，所以学习、生活规范有序，保证了教育教学质量。&第三中学后勤工作在“服务”上下功夫第三中学后勤工作改变思路，改变作风，强化服务意识，提高服务质量，在“服务”上做真功。一是开学之前，做好了一切准备工作，用水、用电、用碳，用餐、用品，“五用”俱全。二是提前做越冬准备，修暖气，修锅炉，修窗、修门、修用具，“五修”倶结。三是卫生清理彻底，清理杂草，清理垃圾，清理库房，清理闲置用房杂物，清理教师宿舍卫生，“五清理”彻底。四是每到节日或职工有困难，及时关心、慰问、帮助，每到节日给职工发放物品或纪念品表示关心，职工生病及时慰问、关心，职工生活有困难及时帮助关心，职工家中每有大事及时过问关心，职工有情绪，有纠结，有矛盾及时给予疏通关心，“五关心”到位。三中对初一新生进行入学教育九月二日，第三中学召开初一新生会议，对学生进行入学教育。政教主任巴彦尔宣读了“三中学生一日生活要求”并逐条进行了解释，内容涉及学习、生活、安全、劳动、守纪、礼仪等六个方面；班主任强调了班规班纪，并对学生的衣着、发型进行了检查，作了具体要求，限时规范；会上，校长助理刘亮对新生作了爱国、爱家、爱校、励志、勤俭等教育。会后学生们的面貌焕然一新，同学们都能够按照学校、班级要求严格规范自己，体现了“进三中门，为三中人”的严谨班风和学风，收益良好。&三中组织初一新生和家长参观校史室九月四日，三中组织了初一新生及家长参观校史室和陈列室的活动，学生和家长对校史室、陈列室的内容进行了仔细的观看，这让孩子们开阔了视野，产生了见贤思齐的思想。更让孩子们进一步有了对三中历史的认识和对毕业的历届学生勤奋自勉的赞叹，对成功人士的敬仰和羡慕。家长们更是激动不已，决心培养孩子立志成才。参观后，学生们写了“观校史，与贤齐”的观后感。这次参观为激励学生勤思好学营造了良好的氛围，收到了良好的教育效果。&第三中学实行推门听课、看课、评课第三中学为了追求高效课堂，更加体现课堂的实效性、科学性、知识性，分管校长与教务处对全年级各科目进行了全员听课，采用不打招呼，推门听课、看课。听老师讲什么，怎么讲，有效时间的利用率，看学生怎么学，学什么，学、讲内容的结合程度，师生互动的内容是否科学、有效，课外活动及时组织相关教师进行评课，评课不走过场，实事求是，严肃认真。缺点错误及时指出、限时纠改、亮点、新意及时表扬肯定。通过两周的听看评课活动。教务处总结了以下几点：1、听课紧紧围绕新课标，挖掘课堂效果，也就是听教师如何讲，讲课是否有开启性。2、看师生、生生互动是否真正达到了最佳课堂教学效果，看当堂训练可知学生掌握知识的进度和质量。3、评课就是评估一节课是否成功，关键是评它在单位时间内的知识传授量和学生的接受量及教学的含金量。这一活动大大激励了科任教师改进教学方法的积极性，活跃了课堂教学气氛，达到了追求高效课堂教学的效果。期中考试成绩排名表& 名次姓名班级初一初二初三四年级五年级六年级侯志刚王浩斌张柴桐牛利国柴强董家丽孟鑫宇贾占李涛张璠王悦郝鹏飞昝飞王建国刘云旭曹艳王雪焦恬丹王诗文郝巧玉马彩霞解小东崔永旺李艳玲杨蒙宁彭晓军吴群吕美霞李慧郑艳华潘燕峰赵云霞戚林春贾泽贾娜冯兴国王龙薛芬乔佳琪&&&&&&&&&&&&&&&&&& &九年级家长会发言稿任立新大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！今天召开的家长会，各位家长能按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对大家表示感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉！今天家长会的主题，一是和家长们汇报九年级半个学期以来的教育教学基本情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是毕业班的学生应当注意的一些问题，给大家一些建议。一、总体介绍：半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作取得了很大的进步。目前已形成了一股良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。九年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点，并且新添了化学这门学科，学生的成绩分化相对于七八年级也进一步加大。可以说九年级这一年将基本决定一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作做好，力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。所以请家长们放心，九年级的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。二、学生情况：班级孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在偷堂，旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！三、存在问题：1、学习方法不科学或压力过重，一味用功。知道要好，但学习不得法的人：或三分钟热度，毅力不够，一遇到困难就放弃，其实还是学习动力不够，或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通；或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不及时去解决，喜欢与同学对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象，这样只会事半功倍，还有些同学甚至为了学习而不去吃饭，这是很危险的，要知道没有一个健康的身体干什么都是徒劳的，针对这一情况我们也做了大量的工作，但就有些学生做不到，尤其是在我们这样的学校，吃饭都是由班主任带队的。2、有些学生学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成绩不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。自觉学习是很重要的，因为只有这样才能进步的更快。3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，因为那样就容易导致盲目自大，看不到自己的不足，听不进别人对自己的提醒，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会出现下降。4、最突出的问题是有些学生偏科严重，五门课当中有两门甚至三门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能给予配合教育。四、给家长的建议：（一）、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。1、服装要穿戴整洁，朴素大方。不许孩子穿奇装异服，更不要帮孩子去买。发型方面的问题也要注意。2、关于学生佩带手机、MP3、MP4等的问题。生活里的细节，家长们是要督促的，有些同学有手机能提供方便，听MP3感觉会放松似乎理由都那么充分，但既然选择了这样的学校，就应遵守学校的制度。因为学校明文规定，学生不允许带这些物品到学校，家长给孩子这些东西，出发点是好的，是能让人理解的，但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢？我认为这里面有太多的疑问，他拿了手机也许就会交上一些不好的朋友、睡觉时和外面的人联系，从而影响了自己的学习，也与您当时给他手机或MP3时的初衷相违背了，到时候后悔的就是家长了，这类报道是很多的。总之，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，对父母更是一种伤害，这是我们都不愿意看到的，也是绝对不允许发生的。（二）、认为根据各自孩子的特点，两步走，三方面，四注意：两步走：1、 多与孩子交流，切不可认为交流只是老师的事情，这一点在调查表上也提出来了，您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真就说不过去。切不可简单粗暴。2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。三方面入手：1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识自己能行，是好样的。试想当一个孩子认识到自己很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解、尊重他们，不要给他们施加太多压力。事实上，有时家长一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可使他们很满足、充满动力。四个注意点：①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“至少要考500，550或600分”、“一定要上‘一中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力。②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出紧张的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。最佳的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，营造温馨、宽松的家庭氛围。③切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。④切忌唠叨。在九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱，因为在学校老师说的最多的就是这个，回到家了应该注意避免。五、今后注意问题：尊敬的各位家长，孩子在学习和做人上取得的进步，很大程度上都应归功于你们的言传身教、关心爱护和耐心教育，可以说，没有你们良好的家庭教育，就不会有今天孩子的优秀表现和显著进步。然而，由于中考升学责任重大、关系重大，因此针对备战中考的您的孩子，班级再次强调各位家长应主要做到以下几个方面：1，注意营养。由于孩子每天单纯学习时间就至少占了10小时，而他们正是长身体、增智力的时候。因此家长应注意让孩子供足营养，而事实上，有学生早餐吃得不好，一般是白开水加馒头或饼子，应尽量让他们能喝上牛奶吃上鸡蛋，科学研究表明这两样对大脑发育是最好的。2，按时到校。天气寒冷，要让学生把衣服穿暖和，尽量不要生病，不要请假，请假必须由家长打电话。3，杜绝上网。要坚决杜绝孩子进网吧上网，网上一次坏的影响可能会让咱们多年的教育效果毁于一旦，付诸东流。4，注意安全。各位家长请注意学生的交通安全，树立安全意识排除安全隐患、防止安全事故。5，善于交流。各位家长每周至少要和孩子谈心一次，了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现。6，及时教育。个别经常犯错的学生家长要加强教育监督和管理，班级实行的是犯错记录和累加制度，对屡教不改或接连犯错的，班主任电话汇报给家长，或责令学生叫家长。如果犯错次数累加太多，或情节恶劣性质严重影响极坏的，交给家长和学校，在学校处理和家长教育之前不准进教室上课。不这样处理就无法向其它学生交待，就无法向学校交待，就无法向其它家长交待。7，督查到位。家长还应特别注意孩子和“三不”学生(行为不良、品德不好、学习不行)的交往。还要注意孩子和社会上的小混混接触。孩子一旦和这些人接触交往，称兄道弟，那喝酒、吃烟、上网、打台球、旷课、打架、惹事生非就占全了，就会让家长有操不完的心。8，及时沟通。家长要和学校尤其是班主任应多联系，加强沟通，交换信息，不要给孩子留下漏洞可钻。比如：孩子要钱比较可疑；在家里任性胡闹；发现孩子有不良行为；发现孩子在学习上松懈；发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时，家长应及时给班主任打电话，一起商量着解决处理。甘于奉献、勤于耕耘廉以从教、德以育人&&&&&&&&&&&& ——记察右中旗第三中学刘旺同志的从教美德作为一名中学语文教师，从教三十多年来，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，高质量地完成教育教学工作，坚持做到教育创新、教书育人、育人为本。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改作业，耐心地辅导，做到了用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人，对学生因材施教，因势利导。工作积极认真,学生成绩突出，多次获得教育办、教育局奖励。主要事迹如下： 一、爱岗敬业，为人表率在师德上严格要求自己，以做一名优秀的教师为目标，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。在工作中兢兢业业，不计较个人得失，任劳任怨，以勤恳工作、踏实做人为准则，严以律己，宽以待人。备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一名受学生尊重和信赖的老师。我想，只有热爱教育事业，热爱育人这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。每当下课时间，我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近学生。渐渐地，学生越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当学生来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。 二、热爱学生，加强思想品德的教育 如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。我的教育原则就是爱，不管做什么事，都应该有爱，把爱放在首位。一名优秀的教育工作者，首先要突出一个“爱”字。 本学年担任六年级的语文科教学及班主任工作，工作中兢兢业业，任劳任怨，从不无故耽误一节课，对班级的管理也是井然有序，相信大家有目共睹。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周二的班会，结合上周班上存在好的以及不好的地方，在班会课上做相应的安排。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用赶集或是平时放学时与家长进行交流。 三、刻苦钻研，勤思善学作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向课堂要质量。树立“良师益友”型的师生关系，大胆探索新的教学方法与教学手段是我平时教学的宗旨。为此，在教学工作中，我总是课前精心准备查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。对于学困生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。有付出，才有收获。我执教的《地震中的父与子》获国家级一等奖，当时台下坐着于永正老师等专家，心里特别紧张。课上完以后，台下响起了雷鸣般的掌声，于老师亲自站起来，和我亲切的握手，表示祝贺，我的心里满是激动和幸福。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。而真做了老师，我深刻体会到以往对教师的理解是真实的。每天有做不完的工作，学生有问不完的问题，更有出不完的差错，你必须要有无限的爱心和耐心去面对这群不谙世事的孩子。他时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。勤勤恳恳奋战在教育教学第一线&&&&&&&&&& ——记察右中旗第三中学南永福同志的从教经历从事教学工作二十多年来，他本人始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。他以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。为了做一名人民满意的教师，多年来他在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”，他的努力也终于有了回报。参加工作以来，他一直从事班主任工作，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都比较优秀。所以，2005他被评为旗级优秀班主任。一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。因此，在工作中他总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。他就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。就这样，学生不知不觉的就和他亲近了，也特别愿意听他的话，喜欢上他的课。他本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。他教的两个班级共有九十多个学生，个性差异比较大，他总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。他解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。在他看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。爱心成就教育。他本人就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？他认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，他努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的经历，他发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。重视和学生家长的沟通是他做好班主任工作的另一大法宝。以他二十多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，他便在第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，做到对学生心中有数。按他的说法：“知已知彼，才能百战不殆”。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”在教学上，积极探索新的教学方法，2007年全校十二个九年级班，他中考成绩名列第一，在全旗也名列前茅，所以2007年被教育局评为“教研教改先进个人”。他不仅在教学方法上进行改革，而且对待学生也能一视同仁，从不放弃一个差生，让鲜花和小草一同享有阳光。因此，很愿意上他的课，功夫不负有心人，由于成绩突出，2012年荣获旗级优秀教师称号。由于过度的疲劳，2010年的一天，他讲完课，突然感觉肚子非常疼痛，于是去医院做了检查，结果是肠息肉，做完手术后，休息了十几天后，便又登上了讲台。未痊癒的他在2011年又感觉肚子疼痛难忍，又做了第二次手术，同样又休息了十几天后，便继续耕耘。同事劝他多休息几天吧，他却说：“我对孩子们不放心啊。”就这样，一丝不苟，兢兢业业、坚持不懈，硬是把这届学生带到毕业。教学成绩在全旗还是名列前茅。受到教育局领导、校领导、家长、学生一致的好评。不懈的努力，全心全意工作的态度，使他在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及老师的好评。前面的路还很长，路漫漫其修远兮，他将上下而求索。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 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学习信息技术的反思马丽乾一、老教材过分强调以学生为中心，忽略教师的主导作用在建构主义学习环境下，学生是信息加工的主体、知识意义的主动建构者，教师是学生主动意义建构的帮助者、促进者和引导者。教师的作用主要在于激发学生的学习兴趣，努力促使学生将当前学习内容所反映的事物和自己已经知道的事物相联系，通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义，起着主导的作用。然而，省编教材为了充分体现“以学生为中心”的策略，削弱甚至忽略了教师的主导作用。教材文字越编越简单，插图越搞越多，教材趋向低龄化，如同科普读物、通俗读物，完全忽视了教材是教与学活动的重要依据，忽视了教材的科学性，把教材搞成了单纯的学习材料。如果以学生为中心的教学过程中忽视了教师主导作用的发挥，忽视了师生的交流，那么这种教学必定失败无疑。学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，意义建构也会事倍功半。因此，对“以学生为中心”的提法要正确理解，以学生为中心，并不意味着提倡学生中心论，一切迁就迎合学生兴趣，更不意味着忽略教师的主导作用。虽然教师对学生的直接灌输减少了，但教师的启发、引导作用和课前的组织准备工作都大大增加，每一个教学环节要取得理想的学习效果都离不开教师，教师在整个教学过程中的作用更重要、任务更艰巨。二、老教材过分强调学科知识的整合，削弱了信息技术学科的知识与技能《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合……”与其他学科比较，中小学信息技术学科在内容上具有较强的综合性，涉及众多的边缘和基础学科，不受学科知识体系的束缚，容易和其他学科整合，尤其是以“任务”或“活动”为线索组织教材内容时，可以有效解决学科课程割裂整体知识的问题。然而，限于信息技术课程开展的软硬件条件、学生基础以及课时数等的限制，目前主要是把其他学科的知识适时、适当地整合到信息技术课程教材中来，它重在以其他学科知识为载体，引出用信息技术手段解决问题的基本方法和思路，换言之就是“以任务带方法”。而不能大量整合其他学科的知识，削弱甚至淹没了信息技术学科的知识与技能。使用这样的教材教学，教师不得不用本来就很少的信息技术课时去“补充”介绍其他学科的知识，搞不好的话，还会出现科学性问题，得不偿失。因此，信息技术教材中基于课程整合的任务，一般不要涉及太多其他学科的知识，以涵盖要掌握的信息技术知识与技能为原则，同时，也不宜把过深过难的内容整合进来。三、进行信息技术教学设计的程序与步骤张教授在讲座中强调了教学设计的作用、编写步骤，具有指导性。张教授指导出：编写教学设计是不可忽视的一项基本技能，对于从事教育职业的每一位教师必备的能力，其作用不可低估。要明确以下几点：(1)可以更好地提高教师对教材的处理能力，更有效、更快地提高教学水平。(2)可以让教师在备课中所考虑、计划的多种教学活动的设想使之条理化、科学化，明确地写在教学设计的文字中，这使教师备课更加系统、准确和深刻。(3)为课堂教学实践活动、学生的思维发展等方面的研究，丰富教育理论，促进教育教学研究的开展。(4)是决定一堂课好坏的重要因素之一，有好的教学设计，再有比较好的表达能力和讲课艺术以及对教材内容体系的熟悉掌握，就能保证上好一节课，也是上好一节课的必要条件。规范的教学设计程序及步骤：（1）课题：说明本课名称。（2）教材依据：说明版本、章、节等名称。（3）设计思想：说明本课题的教学指导思想、设计理念，结合教材分析、学情分析等。即从新理念、新思想的角度出发，看是否能体现一定的教学理念，是否能理论联系实际。具体包括：面向全体学生的思想，培养学生的能力和发展学生整体素质的思想，树立学生主体地位又不忽视教师主导作用的思想。（4）教学目标：说明本课所要完成的教学任务，根据学科要求，设立知识与能力、过程与方法和情感、态度、价值观三方面的目标。主要包括对课文的理解和感悟，对学生学习现状和兴趣爱好等情况充分掌握的基础上所涉及的教学目标的设置。有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与技能、过程与方法、以及情感、态度、价值观就恰好是这个三角形的三个顶点，任何的一个顶点得不到重视，那这个三角形就不平衡。这无疑是一个很恰当的比喻，形象地表现了这三个目标的相互依赖的关系。教学目标设计要把握三点：抓住关键点、突出重要点、写出具体点。（5）教学重点：说明本课所必须解决的关键性问题。教学重点的确立及实施，不光有知识、能力，还要有先进的理念和富有思辩的方法，强烈地情感态度、人生的价值观体现、民族精神的融合，就一节课来讲要至少要突出一个重点。（6）教学难点：说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点，教学难点的设计及突破，看是否能够深入浅出、符合学生接受心理，课堂容量是否适当。（7）教学准备：包括资源的收集、课件的制作、活动的准备等。（8）课时安排：说明属于第几个课时。（9）教学过程：也称课堂结构，说明教学进行的内容、方法和步骤，本部分是教学设计的核心，应把教学内容、教学重点与难点、教学过程、学生活动、所需要的教学资源及教学指导策略表达清楚。四、教学过程的编写的特性与步骤张教授指出：在教案书写过程中，教学过程是关键，它体现三种特性：逻辑性；连贯性；节奏性。教学过程的编写包括以下几个步骤：（1）导入新课。要求：目的明确，自然入题；引起兴趣，与教学内容密切。方法：直接导课、故事导课、创设情境导课、悬念导课、新旧知识联系导课、解释题目导课、演练导课、设疑导课等。设计导语要新颖、活泼、精当、简洁。（2）讲授新课。要求：准确性、科学性、生动性；启发性、感染性；灵活性、逻辑性。要针对不同教学内容，选择不同的教学方法。考虑好怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？教师怎么教学生怎么学？要有详细步骤和时间安排。（3）巩固拓展。要求：时机恰当、自然真诚、灵活、有效；方式多样。（4）结课。结课的要求：体现教学目的；要注意首尾呼应；要做到适可而止；要注意形式多样。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 一只蛇皮袋孔庆元这是一个真实的故事，这是一个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。&&&&& 母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹长满了笑意。&&&& 当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了重点高中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的学生每月都得带30斤米交给食堂。儿子知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿子的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿子固执地说不，母亲说快去，儿子还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿子脸上，这是16岁的儿子第一次挨打…… 儿子终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。没多久，一中学生食堂迎来了姗姗来迟的母亲。她一瘸一拐地挪进门，气喘吁吁地从肩上卸下一只蛇皮袋 。负责掌秤登记的熊老师打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连说对不起。熊老师见状，没再说什么，收了。母亲又掏出一个小布包，说：“大师傅，这是5元钱，我儿子这个月的生活费，麻烦您转给他。”熊老师接过去，摇了摇，里面的硬币丁丁当当。他开玩笑说：“怎么，你在街上卖茶叶蛋？”母亲的脸又红了，吱唔着道个谢，一瘸一拐地走了。&&&& 又一个月初，这位母亲背着蛇皮袋 走进食堂。熊老师照例开袋看米，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交代清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲有些惶恐地请求道：“大师傅，我家的米都是这样的，怎么办？”熊老师哭笑不得，反问道：“你家一亩田能种出百样米？真好笑。”遭此抢白，母亲不敢吱声，熊老师也不再理她。第三个月初，母亲又来了，老师一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，还是怎样背回去！” 母亲似乎早有预料，双膝一弯，跪在熊老师面前，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话。母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双僵硬变形的腿，肿大成梭形……母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”她又向熊老师解释，她一直瞒着乡亲，更怕儿子知道伤了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣着空米袋，拄着棍子悄悄到十多里外的村子去讨饭，然后挨到天黑后才偷偷摸进村。她将讨来的米聚在一起，月初送到学校……母亲絮絮叨叨地说着，熊老师早已潸然泪下。他扶起母亲，说：“好妈妈啊，我马上去告诉校长，要学校给你家捐款。”母亲慌不迭地摇着手，说：“别、别，如果儿子知道娘讨饭供他上学，就要退学，就毁了他的自尊心，影响他读书可不好，大师傅的好意我领了，求你为我保密，切记！切记！”母亲走了，一瘸一拐。&&&& 校长最终知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以627分的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，一中锣鼓喧天，校长特意将母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着一只鼓囊囊的蛇皮袋。此时，熊老师上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着那只蛇皮袋，情绪激昂地说：“这就是故事中的母亲讨饭用的蛇皮袋 ，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”儿子疑惑地往后看，只见熊老师扶着母亲正一步一步往台上挪。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震动绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温暖的一幕亲情上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿有些花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……。&&&& 一只蛇皮袋 ，代表了大如天、重如山的母爱。也许不是所有的父母，都像这位母亲一样在艰难中支撑起儿子的天空。但天下父母对孩子的爱，都是一样的。父母恩难报，他们给予了我们一生中不可替代的——生命！因此，孝顺父母不能等，让我们每个人用心去感恩吧！&牧羊随想韩俊平行走在中国的大地上，最常见的牲畜数羊了，一听见咩咩的声音，人们便知道，富人的饭桌上，穷人的栅栏里，都与羊有关。对中国人来说，羊身上系着一段段诗意般的生活，曾几何时，羊群象朵朵白云，牧人的歌声随风飘荡，大城市的饭桌上涮、闷、蒸、烧、炸都有羊肉的飘香，引来几只小巧的叭儿狗。羊的身后，有无限的风光，一抬眼就能牵扯出一曲曲田园牧歌来。不知从何时起，也不知道从那里，人们弄来了带爪的、带铲的、带钻的铁家伙，开始对羊赖以生存的土地施行了惨无人道的扒离，黄的、白的、黑的、气体、液体、固体源源不断地被抢走，越挖越起劲，越挖越上瘾，越挖越眼红，人们几乎疯了。几十年过去了，满目疮痍的土地再也长不出青青草，再也流不出甜甜水了，也再听不见咩咩的羊叫声了，那些以羊和土地活命的人们，只好拖儿带女，按照大人物骗人的鬼话，纷纷向城市涌入，高楼大厦，柏油马路，灯火流图、莺歌燕舞、纸醉金迷。让这些从社会最低层来的人们惊呆了，他们也是从这里才知道，人可以这样活一回，他们蠢蠢欲动，也想尝试这样的生活，数不知，他们没有户籍，没有文化，没有技术，更没有靠山，谈何容易。又几十年过去了，走城的人们和他们长大的后代，还有后代的后代，为城市的富人们奉献了多少，已无法估算了，而自己仍挣扎在这座城市的边缘，搬砖蹓瓦，洗头洗脚，小姐小三，都是他们的身影，这些新名词也由于他们的涌入应运而生了。更高的高楼，更多的街道，更豪华的馆所，不断扩充着城市的规模，但其中没有一间、一隅是属于他们的，富人更富了，穷人更穷了。一阵秋风吹过，几片树叶落下来，白发老叟正拄着拐杖，依靠在村边孤寂的枯树边上，失神无光的眼睛望着儿孙们进城的方向，回头再看一看脚下荒芜的土地，无奈地落下俩颗混浊的眼泪！远处发丧的鼓号声中恰好吹出几声咩咩的叫声。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &爱我中华爱我中华198班 李艳玲尊敬的老师、亲爱的同学：今天，我演讲的题目是《爱我中华》。一部世界文明史告诉我们，每一个民族有自己的民族精神，因为民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个国家经济学社会发展的精神力量。一个民族、一个国家，如果没有了自己的精神支柱，就等于没有了灵魂，就会失去凝聚力和生命力。翻开中国历史的册页，可以看到，中华民族经历了无数磨难，却从没有动摇战胜困难的信心和意志，在上下五千年的求索和发展中，逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。这是一种伟大的精神，它是民族之魂，是支撑中华民族自立自强的脊梁，是中华民族发展永不枯竭的力量之源。炎黄子孙有了这种精神，就能够薪火相传，永远充满生机和活力。新中国成立64年来，中国人民在中国共产党的领导下，不断从民族精神中汲取力量，又不断赋予民族精神新的时代内涵和理念，从而铸就了伟大的当代中国精神。特别是改革开放以来，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神交相辉映，为伟大的中国精神注入了崭新的时代元素。“两弹一星”精神，抗洪精神，抗击非典精神，载人航天精神，抗击冰雪灾害精神，抗震精神，奥运精神等等，共同组成了一种伟大的精神——当代中国精神。歌德说：“第一次把美比喻成花的人是天才，第二次把美比喻成花的人是庸才，第三次把美比喻成花的人是蠢材。”的确如此，如果人云亦云，再美妙的比喻也会失去光彩，但生活中有一个比喻，即使你用它一千次，一万次，也不会失去它所具有的神韵，那就是把我们伟大的祖国比喻成母亲。有谁不爱自己的母亲呢？此刻，站在演讲台上，一种由衷的呼唤便跃跃欲出，那就是“爱我中华”。我国是一个历史悠久，人口众多的国家。历史悠久使它享有“文明古国”的称号，人口的众多又在影响着经济和生产力的发展，但我们十三亿人民却靠着自己勤劳的双手和聪明的才智，改善着自己的生活，建设着自己的家园，如今的中国已经甩掉了昔日的贫穷、落后和黑暗，步入了世界强国之列，这样的成就是出现在过去“一穷二白”的中国土地上。“东亚病夫”这屈辱的称呼早已被我们恶狠狠地甩进了太平洋，“东方巨人”以它崭新的面貌屹立于世界民族之林。纵观世界历史发展，从鸦片战争到辛亥革命，从民主主义革命到社会主义社会，不难看出中国的巨大进步，用“饱经沧桑”来比喻它也不为过。它经历世界上的风云变幻，刚刚结束的党的十六大明确指出，到2010年国民生产总值将比2000年翻一番，使人民的生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制； 再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济有更大发展，各项制度更加完善；到本世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。这样宏伟的目标，不得不让我们为之惊叹，为之骄傲，相信祖国的明天会更加美好。我们这一代是跨世纪的一代，祖国的未来更需要我们去建设。因此，我们现在应该努力学习，做栋梁之材，去报效祖国。爱我中华的心声，像长江黄河，把所有华夏儿女对祖国的一腔热血汇合在一起，掀起惊涛巨浪，发出时代的最强音——祖国，我爱你。谢谢大家！做传统文化的维护者196班 赵一敏各位老师，各位同学。大家好！我是来自196班的赵一敏，今天我为大家演讲的是题目《传统文化的维护者》。在2007年度“感动中国”的颁奖仪式上，一对年老的夫妻一起获得了奖项，他们就是香港树仁大学的校长钟期荣和校监胡鸿烈。“我们发现，香港的字典里没有“仁”字，所以我们决定把学校起名“树仁”。胡鸿烈说。这位其貌不扬的老人质朴的话语，带给我们的不仅仅是感动，更是一种极力维护中国传统文化的崇高精神。在物质文明高度发展的今天，已经很难听到这样一种对中国传统文化高度认真，负责的声音，而且在今天，这种认真、负责往往被当做古板。是的，现在我们的物质生活丰富了，可精神却日渐空虚。一些固有的优秀传统文化正在远离我们。春节的对联受到冷落，国粹京剧也很少有人问津。《四书》、《五经》等古代典籍，也没有多少人埋头苦读了。这些原本属于我们的经典，只能躺在被遗忘的角落里被尘封。到各地尤其是发达地区去看看，一片片具有民族特色的历史街区被铲除，一个个风情各异的青瓦粉墙的古村古镇在消失，代之而起的是高高矮矮的洋式楼群，什么“罗马花园”、“巴黎广场”、“美国小镇”、“西班牙城堡”等等，让人眼花缭乱，扼腕叹息！我们总是说洋人如何倾倒于中国文化，可为什么他们的城市里没有“西安广场”、“长城别墅”或“颐和园”？这种崇洋媚外的现象，实际上是对中国传统文化的自轻自贱和民族自尊心，自信心的丧失，可悲啊！不是说外来文化都不好，而是说中国传统文化精神的传承危在旦夕。在战争年代的中国，传统文化没有出现断层，而在和平年代的今天，传统文化却渐渐暗淡了它的色彩。这的确是一种悲哀啊！然而，幸好还有像胡鸿烈夫妇这样的人为捍卫中国的传统文化而努力，他们大概也可以被称为“中国的脊梁”了吧。要继承和发扬中国的优秀传统文化，这是钟期荣夫妇传递给我们的信念。尽管现在中国文化受到了西方文化的巨大冲击，但无疑，钟期荣夫妇用他们的作为给中国社会注射了一剂强心剂。我相信，在他们的影响下，会有越来越多的中国人站到文化维护者的行列里，使中国的传统文化精神代代相传！我骄傲，我是中国人196班 王欢璐尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是196班的王欢璐，今天我为大家演讲的是《我骄傲，我是中国人》。一个五千年历史的文明国度，一个有过辉煌也有过屈辱的国度，这就是我可爱的母亲——中国。曾几何时，四大发明让世界为她倾倒，万里长城让世界以她为骄傲长江奔腾，黄河咆哮，神州大地，江山多娇，她怀抱是那么温暖，她的臂膀是我们的依靠。然而她那段屈辱的历史让每一位中华儿女都不堪回首，她曾成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分中国的赌场！她曾遍体鳞伤，千疮百孔，每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。此情，此景山河在呜咽松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难地前行，为挽救沉沦的中华民族无数先烈，折哉沉沙，俗血奋战——林则徐虎门硝烟的熏熏烈火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音；红军战士爬雪山、过草地，气吞山河的壮举；狼牙山五壮士气壮山河的豪气，让我们中华儿女呐喊，奋起！数十年的期盼数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗终于换来了天安门城楼那一声“中国人民从此站起来啦！”。斗转星移，弹指一挥泪，中国大地发生了翻天覆地的变化。看啊！亚洲第一，世界第三的东方明珠电视塔威武地矗立在上海外滩，瞧啊！与祖国失散多年的游子——香港也已经回到了祖国母亲的怀抱；望啊，一幢幢高楼大厦如雨后春笋般在中国的土地上拔地而起，以邓小平为核心的第二代领导集体，让亿万人民走上了富裕的道路，人民的日子越过越红火，大江南北长城内外，一派欣欣向荣。这些都足以证明中国已经摆脱了贫穷与欺压，毫无愧色地站了起来！今天的中国经济实力不断增强，科技水平大幅提高，步入新的世纪世界，在倾听来自世界的最强音，强国富民，振兴中华，巨龙将腾飞于新的世纪！我骄傲，我是中国人！&让我感动的一件事196班 董绿叶人生如花，是个花开花落的季节，在这芬芳的季节里，发生了许许多多的事，但让我最感动的还是那一幕。暑假期间，发生了一件令人感动的事，一位小女孩被车撞了，那洁白的皮肤“消失”了，她的妈妈日日焦急不安，愁眉苦脸的，不知怎么办，就在这凄凉的时候，医生告诉妈妈，有一个办法可以使女孩恢复容貌，妈妈高兴说：“只要能恢复我女儿的容颜，我愿意牺牲一切。”医生告诉了母亲，只要把她的皮肤割下来安装到这个女孩身上便可。母亲说：“医生，我愿意，请您尽快做吧！”就这样，锋利的刀子一刀一刀割在了母亲身上，母亲疼痛的直咬牙，母亲昏了又醒来，就这样反反复复地做着，但母亲没有叫一声，只是每当她醒来时，都要告诉医生：“一定要把我女儿美丽，洁白的皮肤换回来了。在场的医生，护士都哭了，都被这感人的一幕感动了，原来，母爱是如此伟大，母亲为了自己的女儿，可以不顾一切地做任何事，母亲啊，原来您是一个任劳任怨，为了女儿，不顾一切的奉献着。这感动的一件事感动了我的心灵，时光慢慢地走了，而这份伟大的爱却永远留在了我们心中。世间万物，都有爱的存在，爱真的好神奇，它可以把人比喻成爱的一份，好感动啊！这么重的情谊，我怎么会忘记呢？这就是让我感动的一件事。&让我感动的一件事198班 贾娜感动的事每个人都经历过，记得，在我念小学时，和同村的伙伴在一个班读书，刚好那天是星期天，我们该回家过双休了，我们一个一个活蹦乱跳。下午，放学铃声响了，我背着书包走出教室，来到大雪纷飞的外面，开始向学校大门一步一步挪去，走到门口，找了半天，没有父亲的影子，我有点沮丧，父亲为什么还没有来？过了半个多小时，同学们都走了，学校空无一人，静的连针掉在地上也能听见，我等啊等啊，雪越来越大，我越来越心急，又过了一会儿，我隐约看到父亲的身影在寒冷的雪天里出现，我急忙过去斥责父亲，“为什么现在才来？”“乖女儿，车到了半路，机油冻了，发不着车，我又找人来把车带到底下修去了，刚才看表，你已经放学了一个小时呀！我就赶过来了。来，走吧！”父亲说完，伸出一只手，我抬头看看那只手，粗糙漆黑并且长满老茧的手，再看看他的脸，一张慈祥严肃而又满是机油的脸，父亲的手，脸冻的通红，而又穿着已经烂了的棉鞋。我顿时泪水肆意的在脸上流了下来，我跟着父亲走了，在回家的路上，我感到惭愧，每次都想和父亲说声“对不起”，可是话到嘴边，又涌了进去。父亲，我知道错了。这件事过后，我觉得我应该从现在行动起，不在做不是“顺毛鸟”的孩子，我会从现在起，用实际行动来感恩父母，父亲每次对我都不惜付出自己的代价，我会好好孝敬父母。父亲的手胡星我相信人人都有母亲和父亲，也对父母亲的手也每天都看见过，我每天都能看见父亲的手，在我的面前挥洒的不止一次两次了，而日积月累的手，在我这15岁的生涯中，如光明正大的星星数也数不清，不，我敢说你们绝大部分没有，而我却认认真真的观察过。那时，我还小，对社会的知识无知，做事却从来不懂父亲的辛苦。只懂得没钱了问父亲要，要玩具父亲给买，他从来都不闻不问的，也从来不责怪我。现在我长大了，对社会的知识也有一定的了解了。也懂得省钱了，懂的体谅父母了。而我的心也随之悲伤难过起来了。因为，我在放假的时候，我在家玩游戏玩的高兴时，父亲回来了，看见我在玩游戏，他就让去做点事，而我呢？却说了你自己去做，我当时正在专心致志的玩游戏，没看见父亲的眼神，我一掉头，随之而来的是一个耳瓜子，我委屈的看着父亲。父亲则是呆呆的看着我。我掉头跑了，给父亲留下了一种难过的心。而当我在一个角落偷偷哭泣的时候，一只苍劲而有力的手拍在我肩上，我一看这是一双显的有劲但上面有许多茧种粗糙的皮肤的手，我知道这是父亲。这时我长大了，我懂得了，我知道了，那是父亲对我的爱，那是一双勤劳的手。那是对我前程指路方向的手，而这里还包括着一位父亲对自己儿子真切的爱，一种让孩子依靠强动力能源的手。父亲的手让我感慨：我一定要好好学习，成为国家的栋梁之才，来报答父亲，来报答父亲用手给我指的前程。&让人感动的一件事196班 王慧让人感动的事情有许许多多，在我的人生旅途上，我遇到过这样的一件事：有一个老爷爷家里非常穷，可是他非常爱他的老伴，他们非常艰辛的在一起，也曾经受到许多的挫折，在他们生活了20年之后，他的老伴去世了，他非常的伤心。可是，他永远都不会忘记他的老伴，这位老爷爷每天起早贪黑的工作，就是为了给他的老伴过一个生日。6月1日是他老伴的生日，他在这一天早早的起床了，他用以前所存下来的血汗钱为他的老伴买了一个蛋糕，然后又煮了一颗鸡蛋，他把这颗鸡蛋切成两半放在两个碗里，然后对床上只留下像片的老伴说：“老伴啊！我是多么想下去陪你呀！可是，有我们的孙子，我走了，他该怎样活下去呀！”老爷爷眼泪顿时不由自主的流下来，他回忆起他们生活在一起时的快乐生活，老爷爷慢慢的闭上眼睛同时手轻轻的放在床上，老爷爷此时此刻是多么幸福啊！在他的一生中，也许没有比现在更快乐了！我感觉老爷爷的身上有一种无人能比的精神！老爷爷我佩服你，你的这种坚持不懈让我很敬佩，您用辛苦挣来的钱只为买一个蛋糕和一颗鸡蛋为您的老伴。老爷爷您让我有一种无法承受的安全感，您也让我有许多的启发，谢谢您！只有人人都能献出一点爱，世间将会变成美好的人间，人人都能这么的有爱心，陶渊明所追求的大同社会也不远了，在地球上生活的人类们，你们要加油啊！
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