某班学生去旅游，共用了55个碗，其中一个人一个饭碗，俩人一个菜碗，三个人一汤碗，共有几人去旅游？
某班学生去旅游，共用了55个碗，其中一个人一个饭碗，俩人一个菜碗，三个人一汤碗，共有几人去旅游？
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55÷（1+1/2+1/3）=30（人）
x+x/2+x/3=55x=30
很简单啊，共有30个人去旅游。
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＞＞＞小朋友吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共需要..
小朋友吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共需要22只碗。请你算一算，吃饭的究竟有多少个小朋友？
题型：解答题难度：偏难来源：北京同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“小朋友吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共需要..”主要考查你对&&除数是一位数的除法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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除数是一位数的除法
学习目标：掌握：（1）口算除法、估算 （2）笔算除法：一位数除两、三位数 （3）除法的验算：利用乘法验算除法 （4）除式中的零：被除数中间、末尾有零的除法，商中间、末尾有零的除法 方法点拨：（一）口算除法&1.口算方法：& 口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。&2.估算方法：& 进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。&（二）笔算除法& 1.多位数除以一位数的笔算方法：& 是从被除数的最高位除起。在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。（0除以不为0的任何数都得0，0不能作为除数。）&2.判断商是几位数的方法：& 比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。3.除法的验算方法：& 商×除数（＋余数）=被除数
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与“小朋友吃饭，每人一只饭碗，2人一只菜碗，3人一只汤碗，一共需要..”考查相似的试题有：
9349149869886925429819423957饭碗每人用一个，汤碗2个共用一个，菜碗4人共用一个，洗碗时一工有26个碗，有多少个人？_百度知道
饭碗每人用一个，汤碗2个共用一个，菜碗4人共用一个，洗碗时一工有26个碗，有多少个人？
无解设有X人有X+X/2+X/4=267X=104
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15个人设有X人 有X+X/2+X/4=26 7X=10414&X&15
答案是设人为X那么方程试就是X+X/2+X/4=267X=104X=16.靠哪来的半个人#24
这个题目不对的吧,,我怎么也是算出来有半个人哦.
猜着有什么奖励啊
摘抄一下二楼的哈：设有X人 有X+X/2+X/4=26 7X=104 14&X&15分析：14人：14+7+4＝25 不对15人：15+8+4＝27 不对扩大一下范围：12人：12+6+3＝21；13人：13+7+4＝24；16人：16+8+4＝28。。。。。综上严格按照题设条件是不可能的。所以只有歪门邪道了，比如15个人，其中一个是小孩，吃的喝的都由大人给盛在面前的一个碗里，按照刚才算的14个大人用25个碗，小孩用1个，正好26哈！
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出门在外也不愁六一班去野炊，李东去领碗，按照每人1个碗，2个人1个饭碗，3个人1个汤碗的标准一共领了121个碗，六一班一共有多少人
六一班去野炊，李东去领碗，按照每人1个碗，2个人1个饭碗，3个人1个汤碗的标准一共领了121个碗，六一班一共有多少人 5
解 121÷[1+1/2+1/3]=121÷11/6=121×6/11=11×6=66，答六一班一共有66人。
的感言：真心佩服你，谢谢！
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＞＞＞有一个探险队，共带了38只碗．用餐时，每人一只饭碗，三人合用一只..
有一个探险队，共带了38只碗．用餐时，每人一只饭碗，三人合用一只菜碗，四人合用一只汤碗，恰好够用．问这个探险队共有多少人？
题型：解答题难度：中档来源：不详
38÷（1+13+14）=38÷1712=24（人）答：这个探险队共有24人．
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据魔方格专家权威分析，试题“有一个探险队，共带了38只碗．用餐时，每人一只饭碗，三人合用一只..”主要考查你对&&分数的四则混合运算及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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分数的四则混合运算及应用
运算顺序：分数四则混合运算的运算顺序和整数则混合运算的运算顺序相同：一个算式里，如果只含有两级运算，先算第一级运算，再算第二级运算。在含有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。
计算法则：分数乘法的意义：分数乘以整数& —×12& 表示12个—是多少。整数乘以真分数& 12×—& 表示12的—是多少。分数乘以真分数& —×—& —的—是多少。一个数乘以带分数& —×1—& 表示—的1—倍是多少。分数加、减法的计算法则：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。异分母分数相加减，先通分，再按同分母方法计算。分数乘除法计算方法：分数乘法，分子相乘作分子，分母相乘作分母。分数除法，乘以除数的倒数。分数四则运算的意义:加法:把两个数合并成一个数的运算 把两个小数合并成一个小数的运算 把两个分数合并成一个分数的运算; 减法:已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算;乘法:求几个相同加数的和的简便运算,小数乘整数的意义与整数乘法意义相同;一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 除法:已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算,与整数除法的意义相同.
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