《济南的春天》书后问题及答案--免费语文教学资料
无忧无虑中学语文网
&&您的位置： >> >> >>
《济南的春天》书后问题及答案
作者:limutian010&&加入日期：14-01-03
12.&济南的冬天
&&&&&&&&&&
&&&&&晴&注音&qíng&&组词&晴朗
晴&&&婧&注音&jìng&&组词女子，有才能
&&&&&靖&注音&jìng&&&组词&&靖乱&&&
&&&&敞&注音chǎng&&组词&宽敞&&
　　　敝&&注音bì&组词&&敝国&
得:&&注音děi组词&&得亏
　　　注音dé组词&&悄然
　　　注音de组词&&哭不得
单:&&注音chán组词&&单于
　　　注音dān组词&&单独
　　　注音shàn组词&&姓单
露&&注音&lù&&组词&露珠
　　　注音lòu&组词&&露馅
更:&&注音&gēng&组词&更改
　　　注音gèng组词&&更加
着&注音&zhuó&组词&着想
　　　注音zhe组词&&助词
&&&&注音zháo&组词&着火
　　　注音zhāo组词&&着数
4.文常与解词
1.本文选自《一些印象（四，五，六，七）》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，著名作家，人民艺术家，代表作有戏剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》。
2.响晴：&（天空）晴朗无云。
文件大小：
文件格式：
limutian010
下载地址：
下载说明：
＊ 本站所有的资料都是免费的本地下载!
＊ 本站使用了防盗链处理，请直接点击下载地址
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
&&&版权所有　无忧无虑中学语文网 Email:&&浙ICP备号&《济南的春天》学习笔记及课后题答案-免费高速下载
语文备课大师――全站免费，无需注册，天天更新，伴您成长！
您现在的位置：&&>&&>&&>&&>&资料信息
《济南的春天》学习笔记及课后题答案
全站免费，无需注册，天天更新！
资料类型：&word / ppt / mp3
授权方式：&免费交流
公益宣言：&
&&&&&&&&&&
::使用说明::
::相关资料::
语文资源网 旗下网站&&&专注于语文在线备课 站长qq：&&&&&&《济南的冬天课后题答案》_优秀范文十篇
范文一：济南的冬天（1）答案预习导学1(1)zhuó
huo(2) 安适：安静而舒适。
澄清：本课指清亮，透明。 贮蓄：存放、积存。
空灵：美妙无穷而不可捉摸。（3）老舍
北京 《骆驼祥子》 《茶馆》2（1）温晴（2）先总写济南冬天的山水，接着写冬天的山景，然后写济南冬天的水色。（3）点题，但又和标题“济南的冬天”在结构上有所变化。和开头“济南真得算个宝地”相呼应，抒发了作者喜爱、赞美之情，给人以回味的余地。（4）第1段
写济南冬天天气的特点。第2—5段 具体描写济南冬天的景色。第6段
点题，抒发作者的喜爱赞美之情。 课堂互动探究（四）1．标题“济南的冬天”，“济南”说地方，“冬天”说节令，“济南”对“冬天”这个中心词起限制作用，表明所写的是济南这个特定地点的冬天，它不同于其他地方的冬天。2．作者在文章开头用了对比写法：北平（多风），济南（无风声）；伦敦（多雾），济南（无重雾）；热带（日光毒、“响亮”），济南（无毒日）。3．小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这就是济南小山围城的地理环境特征。作者把它比成小摇篮，这个比喻写出了济南小山像慈母般温纯、体贴、慈祥的特征。4．用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇一句”过渡，转到阳光朗照下的山景的描写。5．这里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，实际上并不矛盾，作者意在强调前者，因为“缺”的只是“点口儿”。课堂练习（一）1．（1）B （2）A
2．（1）B （2）C
4．C(二) 1．妙
3．按山上、山尖、山坡、山腰的顺序。4．突出下小雪5．虚实结合，进行联想，抒发感情。拓展阅读1．写了三个生活场景：①童年和父亲、兄弟围着小洋锅吃白水豆腐，②跟朋友夜游西湖，③与妻儿在台州。2．作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的温馨、热闹的几件事，来表现他心中如春天般的冬天。3．⑴不管自然的、社会的条件怎么“寒冷”，家里永远有春天般温暖的亲情。⑵这些发生在冬天里的事，洋溢着浓浓的亲情，温暖着“我”的心。4．吃豆腐，“眼巴巴地望着那锅”是细节，聊聊数语，就把父亲的慈爱、孩子那眼巴巴的神态写得非常形象；“并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我”也是一个很能打动人的细节！5．①文章写的事都发生在冬天，文章通篇不时提到冬天：“说起冬天”“又是冬天”“在台州过了一个冬天”，特别是最后一句：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”；②冬天是寒冷的，亲情却给人春天般的温暖，以“冬天” 为题，反衬出亲情、友情的“温暖”。
范文二：5.书后问题一 选择你喜欢的语句或段落,写一点欣赏文字.语句:最妙的下点小雪呀.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇.欣赏：首句表达了由衷的赞美之情.接下来具体描写山松的”青黑色”,突出其特点;又写了树尖上雪落成的白花,是细节描写;最后以“看护妇”的比喻作结，整个儿都生动起来了。其中“呀”“吧”的口语词起到了让语言活泼起来的作用。语句：古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。欣赏：两个“卧”字，表达出舒服，安适之感；把济南的山景想象成“小山墨画在，突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点，表达了作者衷心的喜爱。2.揣摩下列语句,体会拟人手法的表达效果1.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，“暖和安适地睡着“把它唤醒”运用了拟人手法，把山水比做人，具有人一样的状态，增添了趣味性。几个句子组合起来，创造出一种舒适，温馨的意境。2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个摇篮里，他们安静不动的低声说：“你们放心吧，这准保暖和。”山竟然有人一样的动作，济南放在一个小摇篮里，还会说话，像母亲一样慈爱，这是拟人的手法，其实是对济南的山作想象性的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。写雪后夕阳，观察细致入微，非常美。最生动的是把“薄雪”比做人，有感情，会害羞，比客观地写景好。
范文三：第17课《济南的冬 天》练习题 1．下列词语中黑体 字注音完全正确的 一项是（ ） A．轻盈（yíng） 朦 胧（méng） 伦敦 （dūn） 旋律（xuán） B．水藻（zh?o） 贮 蓄（zhù） 均匀 （yún） 抚摩 （f ǔ ） C．斑驳（bó） 镶 嵌（xuāng） 着急 （zhuó） 温润（wēn） 着想暖和D．稀疏（sū） 澄 清（chéng） 惊诧 （chà） 玫瑰 （guī） 2．下列黑体的词解 释有误的一项是 （ ）A．响晴的天气 响晴：晴朗高爽 B．慈善的冬天 慈善：美好 C．设若单单是有阳 光 设若：假如 D．煞是好看 很 煞：3．细读下面几句话， 揣摩句中黑体的词， 回答问题。 济南的冬天是响晴 的。自然，在热三带 的北方，日光永远是 那么毒，响亮的天 气，反而有点叫人害 怕。①“响晴”中“响”的意 思是（ ） A．声音 B．发出声音 C．响亮 D．很，十分 ②“毒”的意思是 （ ）A．毒辣 B．强烈 C．危害 D．凶狠 ③“响亮”的意思是 （ ） A．十分明亮 B．声音洪大C．有声响，有光亮 D．晴朗 山坡上卧着些小村 庄，小村庄的房顶上 卧着点雪，对，这是 张小水墨画，也许是 唐代名手画的吧。 ④句中两处用了“卧”字，为什么？ 4．选词填空。 备选答案：A．狭窄 B．狭隘 ①这就是我们用以 反对（ B ）民族 主义和（ B ）爱 国主义的国际主义。②这里山路（ A ） 崎岖，极难行走。 ③他十分热爱自己 的集体，只是有时显 得眼界比较 （ B ）。 ④长期生活在山沟 里，他的见闻很（B）。5．分析体会下面句 子的含义。 （1）天儿越晴，水 藻越绿，就凭这些绿 的精神，水也不忍得 冻土，况且那些长枝 的垂柳还要在水里照个影儿呢！ （2）就是下小雪吧， 济南是受不住大雪 的，那些小山太秀 气！ 阅读课内文段，回答 问题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上 的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一髻儿 白花，好像日本看护 妇。③山尖全白了， 给蓝天镶上一道银 边。④山坡上，有的 地方雪厚点，有的地 方草色还露着；这样，一道儿白，一道 儿暗黄，给山们穿上 一件带水纹的花衣； 看着看着，这件花衣 好像被风儿吹动，叫 你希望看见一点更 美的山的肌肤。⑤等 到快日落的时候，微 黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像 忽然害了羞，微微露 出点粉色。⑥就是下 小雪吧，济南是受不 住大雪的，那些小山 太秀气！ 6． 第②句的“顶”为什 么用得好？7．第④句用了 ______的修辞手法； 用文中的话解释“带 水纹的花衣”： _________________ _怎样理解“叫你希望 看见更美的山的肌 肤 ”？ 8．这段文字描写景物的顺序是（ A．时间顺序 B．空间顺序）9．在文中找出具体 体现这一顺序的词 语： _________________ _10．划分层次正确的 是（ ） A．①／②③④⑤⑥ B．①②③④⑤／⑥ C．①／②⑧④⑤／ ⑥ 11．这段文字主要描 绘（ ）A．山上秀美的景色 B．冬天小雪的秀美 C．雪后山景的秀美 阅读下面选段，回答 后面问题。 对于一个在北平住 惯的人，像我，冬天 要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。对于 一个刚由伦敦回来 的人，像我，冬天要 能看得见日光，便觉 得是怪事；济南的冬 天是响晴的。自然， 在热带的地方，日光 是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人 害怕。可是，在北中 国的冬天，而能有温 晴的天气，济南真得 算个宝地。 12．用简练的语言概 括这段文字的大意。 答：13．找出文中的三组 对比 ① 北 平 对比济南 没有风声 ② 南 伦敦 对比 济 晴朗③ 热带 毒辣 对 比济南 暖水：清 绿 暖 14．指出三组对比在 文中的作用。 答：这里的三组对比引出对“济南是个宝地”的 描绘。
范文四：(一)①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地 方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这 件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的 阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是 受不住大雪的，那些小山太秀气!1.用‖将文段分为三层。①②③④⑤⑥2.本段写的内容是。3.这段文字写雪后的山给人们总的印象是()A.一道儿白，一道儿暗黄B.好像穿上一件带水纹的花衣C.好像日本看护妇D.实在是太秀气了4.本段围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按什么顺序来写的?请找出标志方位的词语。5.本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法?请在文中画出来。6.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了!请分析一下秀气一词的表达作用。7.从本段描写中可以看出济南冬天具有什么特点?哪句话最能体现出这个特点?8.这是一个精美的写景片段，请你从动词之美、修辞之美、色彩之美、动静之美、情感 之美中任选一个角度，写一段赏析性的文字。(二)①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色 还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!②古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。1.第一段开头和结尾是哪种表达方式?有什么作用?2.文中画线句子是什么写法?3.作者为什么要写城外的景色?4.选文两段运用了怎样的描写顺序?5.第二段中哪些词用得好，为什么?6.你所在的地区冬天是什么特点?请用四个四字短语加以概括。参考答案：(一)1.①|②③④⑤|⑥2.小雪后小山秀美的景色3.D4.妙空间顺序山上山尖山坡上山腰上5、比喻、拟人画线略6.秀气这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。7.温暖;有的地方草色还露着。8.(动词之美如顶字、镶字、穿字等;修辞之美如比喻拟人的写法;色彩之美如山腰的光和色的描写;动静之美如对一件带水纹的花衣的动态描写;情感之美如对雪后小山秀美的赞美之情。)
(二)抒情;表达济南冬天由衷地热爱和赞美之情。想象和联想3.因为城外是济南的一部分，为了使画境更美。(意近即可) 从城内到城外的空间顺序。5.卧字用得好。传神地写出了村庄和小雪乖巧、安闲的情态。
范文五：十六 《济南的冬天》（第一课时）参考答案自主预学1．(1)
zhuó chéng
huo(2) 安适：安静而舒适。
澄清：本课指清亮，透明。贮蓄：存放、积存。
空灵：美妙无穷而不可捉摸。 （3）老舍
北京 《骆驼祥子》《四世同堂》 《茶馆》2．温晴
小山摇篮图、雪霁初晴图、空灵水晶图。互动探究（三）第1段
写济南冬天天气的特点。第2—5段 具体描写济南冬天的景色。 第6段
点题，抒发作者的喜爱赞美之情。（四）1．概括了全文内容，重在写济南冬天的景象。2．作者在文章开头用了对比写法：北平多风，济南无风声；伦敦多雾，济南无重雾；热带日光毒、“响亮”，济南无毒日。3．小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这就是济南小山围城的地理环境特征。作者把它比成小摇篮，这个比喻写出了济南小山像慈母般温纯、体贴、慈祥的特征。4．用“设若单单是有阳光，那也算不了出奇一句”过渡，转到阳光朗照下的山景的描写。5．这里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，实际上并不矛盾，作者意在强调前者，因为“缺”的只是“点口儿”。6．按照空间（方位）顺序，从山上、山尖、山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。7．（1）有拟人、比喻 妙在雪光、雪色：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色；“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。（2）妙在雪态：“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。8．远眺。两个“卧”是紧贴着睡，既写出城外的舒适、安详，又照应了前文“暖和安适地睡着”。 课堂练习（一）1．（1）B （2）A
2．（1）B （2）C
4．C(二) 1．妙
3．按山上、山尖、山坡、山腰的顺序。4．拟人 5．突出下小雪6．虚实结合，进行联想，抒发感情，情景交融。
范文六：七年级语文《济南的冬天》复习篇一、整体感知课文内容，回答问题：1．（第1段）用最简练的话概括本段的内容。
总写济南的冬天天气温晴的特点。2．（第1段）“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？
不好。因为“没有风声”并不是没有风，只是说没有那令人战栗的呼啸的北风。要是说“没有风”，就不符合实际情况了。3．（第1段）“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢？“响亮”在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。4．（第1段）填空。作者以自己的亲身感受，通过与北平、 伦敦、
的对比，写济南冬天风声、没有重雾、没有毒日，以突出它的
。 5．（第2 段）文段第一句是结构上的作用是什么？
承上启下的过渡作用。6．（第2 段）指出作者描绘景物的观察角度。
先俯视，后仰视。7．（第2 段）济南为什么是个理想的境界？一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。8．（第2 段）文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？运用拟人的方法，形象生动的把济南的山水人格化，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。9．（第2 段）“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”说明了济南的地形特点是什么？济南被一圈小山围住。10、（第3段）请用简练的语言概括本段内容？薄雪覆盖下的小山。11．（第3段）本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。
表达了作者对小山的怜爱之情。12．（第3段）“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话？小山整个把济南围了个圈儿。13．（第3段）文中描写景物的顺序是？山上；山尖；山坡；山腰。（从上到下） 14．（第3段）为什么作者要写小雪而不是大雪？通过写济南山上的小雪来衬托济南冬天的温晴，如果换成大雪就不能显示温晴了。 15．文章的最后一句“这就是济南的冬天”结尾有什么好处？作者巧妙的把文题换了个位置，内容上深化中心，结构上文题呼应，语言耐人寻味。 16、全文围绕济南的冬天 温晴 的特点来写。文章第1自然段先用 对比 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其（暖和安适）的特点；（薄雪覆盖下）的山，突出其（秀美）；（城外远山），突出其（淡雅）；二是济南冬天的水，着眼于表现其（暖、清、绿、亮）的特点。 二、阅读文段，回答问题。（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（
）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 1、括号处应填的一个标点是：冒号2、文段第一句是结构上的作用是什么？（承上启下） 3、解释下列词语在文中的意思： 着落： 可靠的结果和保证。慈善：温暖安适。4、文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山 5、指出作者描绘景物的观察角度。（先俯视，后仰视） 6、济南为什么是个理想的境界？一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。7、文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？1运用拟人的方法，生动形象是老城人格化，表现了济南冬天暖和安适的特点。 8、“小摇篮”比喻（围着济南的一圈小山）作用是（把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥），“小”照应了前面（“小山”的“小”一词。）9、文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？ 济南被一圈小山围住。 （二）、最妙的是下点小雪呀。①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；②这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 1、概况本段文字主要内容。2、用“‖”给第二段划分层次。并简要地说明理由。 层次：① ② ③ ④3、段中的“妙”字很传神，你能说出“妙”在哪些地方吗？ 妙在雪光、雪色、雪态上。 4、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。空间顺序；山上、山尖、山坡、山腰。5、理解下面句子中加点词的表达效果： （1）济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：写出济南的小山给人的印象是美丽而柔弱。 （2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着”相照应，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。 （3）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。镶：着一“镶”字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间6、指出带序号句子的修辞方法。①比喻
7、本段最后一句表达了作者怎样的思想感情。表达了作者对小山的怜爱之情8、“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”。这句话照应了文章第二段的哪句话？照应了第二自然段的“小山整个把济南围了个圈”这句话（三）⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻．真绿，把终年贮蓄．．的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。1、给文中加点字注音。水藻．（
贮蓄．．（
） 2、第⑵段的描写对象是（济南的冬水），其特征是（暖、清、绿、亮
）。 3、第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。 4、概况本段文字主要内容。济南冬天的水色5、划线句A采用了（拟人）的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：（蓬勃的生机 ） 。6划线句B是一个比喻句，其本体是（自上而下的整个空间），喻体是（空灵的蓝水晶 ）你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）7、描写景物时紧扣（“绿”）字写水、水藻、垂柳；又抓住（“亮”）字写了济南冬天的天空。8、这两段文字表现了济南冬天（温晴）的特点。9、理解下面句子中加点词的表达效果：就凭这些绿的精神，水也不忍得．．．冻上。 “不忍得”三字将水人格化了。水是那样多情，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得”冻上，仍然充满着春意。10、文章以“济南的冬天”作标题有何妙处？最后一句“这就是冬天的济南”应如何理解？文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天，最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感，这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。2
范文七：【原题展示】在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。【教师点拨】写作本题，首先要抓住家乡冬天最有特点的景物来写；其次要运用各种修辞方法、表达方式，用饱含深情的语言表达对家乡的热爱之情。另外结构要严谨，行文要流畅自然。【学生佳作】冬季的精灵――雪刘明涵我的家乡在北方，一到冬天，一切都显得那么灰暗、无力。然而，雪，就像是一个快乐的精灵，在不知不觉中来到我们的身边，洋洋洒洒装点万物。看！像轻柔的棉絮，像皎洁的鹅毛，从天空中飘然而下。它们发现树木失去了繁华嫩叶，就用自己的魔法棒一指，于是，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。它们害怕麦苗因失去温暖的阳光而冻坏，就用自己的粉指轻轻一点，一条白色的“被子”盖住了沃野……转眼间，大地银装素裹，变成了一个粉妆玉砌的童话世界。在这里，最快乐的要数孩子们了。他们堆雪人、塑城堡、雕花狗、打雪仗……有些大人也禁不住诱惑，加入其中。大家闹着，笑着，到处是一片欢乐的海洋。有人喜欢清新怡人的春天，有人喜欢热浪袭人的夏天，也有人喜欢丰收喜人的秋天，而我唯独喜爱家乡这个有白色的精灵飘舞着的冬天！【简评】短文有放有收，结构紧凑。并运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，以雪为主要景物，把北方的冬天描绘得生动形象。（指导教师 李辉玉）
范文八：十六 《济南的冬天》（第二课时）参考答案 互动探究（二）1．写济南冬天的水：水的暖——“绿萍”“冒着热气”
水的绿——“水藻”“拿出”“终年贮蓄的绿色”
水的清、亮——“垂柳”“照个影儿”2．自下而上的仰视3．不能。“点”字是扣住济南冬天的“温”写的。冒热气，但只是一“点”，这就是“温”。如果去掉“点”，变成“冒着热气”，那就不是“温”，而是“热”了。4．“冬天的济南”既照应了标题，但在结构上又有变化，用“冬天”修饰“济南”，抒发对“冬天”这个特定时令里的济南的总观感。5．（1）不能，这个“声”准确地说明济南的冬天不是没有风，而是没有发出那呼啸之声的大风。（2）运用拟人修辞。描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个“羞”字，不仅画出了雪景的“色”，与“粉色”贴切，而且绘出了雪景中的“情”及其内在美。（3）略（三）温情
山、水课堂练习（一）1．D
3．B4．(1)“老城”本是无情 物，作者却说它们“睡着”，还能被春风“唤醒”，赋予老城以人的灵性，把一个老城写活了。（2）着一镶字，就好像是山尖、小雪有意为之，而且好像是巧匠的妙手，给人留下想象的空间。（3）两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着”相照应，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。（4）“不忍得”三字将水人格化了。水是那样多情，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，到了冬天仍然“不忍得”冻上，仍然充满着春意。 （二）1．B
5．指济南冬天的蓬勃生机和孕育着的无穷春意。 拓展阅读1．写了三个生活场景：①童年和父亲、兄弟围着小洋锅吃白水豆腐，②跟朋友夜游西湖，③与妻儿在台州。2．作者精心选取与冬天的寒冷形成强烈反差的温馨、热闹的几件事，来表现他心中如春天般的冬天。3．⑴不管自然的、社会的条件怎么“寒冷”，家里永远有春天般温暖的亲情。⑵这些发生在冬天里的事，洋溢着浓浓的亲情，温暖着“我”的心。4．吃豆腐，“眼巴巴地望着那锅”是细节，聊聊数语，就把父亲的慈爱、孩子那眼巴巴的神态写得非常形象；“并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑的向着我”也是一个很能打动人的细节！5．①文章写的事都发生在冬天，文章通篇不时提到冬天：“说起冬天”“又是冬天”“在台州过了一个冬天”，特别是最后一句：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”；②冬天是寒冷的，亲情却给人春天般的温暖，以“冬天” 为题，反衬出亲情、友情的“温暖”。
范文九：《济南的冬天》Ⅰ训练一一、 从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。1.济
南真得算个宝地。（jì jí
jǐ）2.暖和安适地睡着
,,,,（zháo
zhu? zhe）3.好像日本看
护妇（kān
kàn）4.那点薄
雪好像忽然害了羞,,,,（b?
b?）二、填空题：1、《济南的冬天》一文的作者
，北京人。他是我国
。主要作品有小说《
》，话剧《
》等。2、全文围绕济南的冬天
的特点来写。文章第1自然段先用
的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其
的山，突出其
；二是济南冬天的水，着眼于表现其
的特点。3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否根据语境，为他补上恰当的一句呢？如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，
,,,,三、理解下面语句，回答括号中的问题。1.济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字可以吗？为什么？）答：2.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎样的表达作用？）答：四、结合语境解释下面句中加点的词语。（1）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。响亮：（2）,,,,因为有这样慈善的天气，干啥还希望别的呢！慈善：
训练二一、阅读下文，回答问题。⑴古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。1.给文中加点字注音。水藻（
）2.第⑵段的描写对象是
，其特征是
。3.第⑵段呼应开头，点出“温暖”之意的句子是：
4.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是5.划线句A采用了
的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：
。6.划线句B是一个比喻句，其本体是
。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：
7.这两段文字表现了济南冬天
的特点。《济南的冬天》练习题Ⅱ第一部分：1．填空老舍原名
，代表作有长篇小说
等。（3分）2．根据拼音写汉字或给加点字注音：（3分）着落（
）cheng清（
）3．解释句中词语的意思：（4分）①在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：②济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气：③就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得：④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧：
4．把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：⑴绿是生命的颜色。⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。⑸到了夏天，大地上一片葱茏。⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。正确的语序应该是：
。（3分）5.第一自然段作者连用了奇迹怪事等词，把济南的冬天与别处的作了对比，总写了济南冬天的特点，实际是在说，北京的冬天，济南的冬天却；伦敦的冬天，而济南的冬天却。（4分）6.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说,,,,作者把济南周围的小山比作小摇篮，不仅仅是因为形似，更包含着某种感情，请谈谈你的理解。（3分）7.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气这句中的就是是什么意思？这句话写出了山的什么特点？表达了作者的什么感情？（3分）8、下面运用的修辞手法不同于其他三句的是（
）（3分）A.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.天儿越晴，水藻越绿，就凭这点绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！9.整个是块空灵的蓝水晶句中空灵的意思是。（3分）10、填入横线处与下文衔接最恰当的一项是（
）（3分） 一看有没有信心，相信不相信自己能通过学习来成才；二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持学习下去。A．一个人能否成才，要看以后的学习态度和学习方法B．一个人能否成才，要看以后学习得怎样C．一个人要能成才，必须坚持学习D．一个人要能成才，要看以后的态度。第二部分（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！11．括号处应填的一个标点是：
。（3分）12．文段第一句是结构上的作用是什么？（3分）13．解释下列词语在文中的意思：（2分）着落：
14．文段中加点的两个它们的意思是否一样，请简要说明。（3分）15．指出作者描绘景物的观察角度。（3分）16．济南为什么是个理想的境界？（3分）17．文中晒睡醒用得很贴切，你是怎样理解的？（3分）18．小摇篮比喻，作用是，小照应了前面一词。（3分）19．文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？（3分）20．若用平实的语言概括加横线这句话，应是：
。（3分）（二）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是自然的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！21．两文都是写济南的水，从时令上看，甲文写的是的水，乙文写的是的水。（2分）22．甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。（4分）23．同出一位作家之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的
，乙文中的
。（4分）24．理解下面两个句子的意思：
（4分）①这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。②济南是自然的情人吧？25．将乙文中哪儿的水能比济南？改为哪儿的水都比不上济南。有什么不好？（3分）《济南的冬天》Ⅲ一、基础知识探究：（一）你能根据拼音写出对应的汉字吗，你能给划线的字注上拼音吗？ jǐ(
ｘｉāｎｇ (
) ｚｈù (
（二）请朗读课文的最后一句话“这就是冬天的济南”，它的重音正确的一项是（
这就是冬天的济南
B、这就是冬天的济南
C、这就是冬天的济南
D、这就是冬天的济南（三）请写出“慈善”、“宽敞”、“澄清”三个词的反义词，并用这三个词分别造句。1．
“慈善”反义词：_____________，造句：______________________________________________2．
“宽敞”反义词：_____________，造句：_________________________________________________________________3．
“澄清”反义词：_____________，造句：_________________________________________________________________（四）请揣摩下列语句，说说划线的词语好在哪里。 1．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?___________________________________________________________________________________ 2．山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。___________________________________________________________________________________ 3．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。_________________________________________________________________ 4．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!________________________________________________________________（五）请指出下列各句中运用了哪些修辞手法。（1）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光,,,,（
）（2）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（
）（3）山坡上卧着写小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（
）（4）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（
）（六）填空题。1.《济南的冬天》作者________，原名________，字_______。2.作者紧紧抓住济南冬天“___________________”这一特点，通过与北平、伦敦、热带的____________________，写出济南冬天无________、无_________、无___________的奇迹。3.作者把济南比作“_____________”，把山坡上小村庄的雪景比作“____________________”，把整个冬天的济南比作一块“____________________”，无不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。二、课内文段赏析
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍①上冒着点热气，水藻②真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。1.“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“空灵”一词的准确解释是（
）A.灵活而不可捉摸
B.空洞、不可捉摸、神秘C.空旷而有灵气
D、玲珑剔透2.“整个的是块空灵的蓝水晶”中的“整个”指的是（
澄清的河水
B.空中C.天上
D.河水、空中、半空中、天上3.作者写水藻之绿的目的是_____________________________________________________
___。4.作者没有直接写天气的“暖和”，但是却能让人感受到温暖，这是为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________。5.文段的最后一句“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的笔误吗？_________________________________________
主题阅读（四）报
宗璞似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。这真的怎么得了！
这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人讨那叶子，要捣乱了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。
我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。连死不了都种死了。我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：
日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
我把领取而今现在一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，但得逍遥。
领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。1.为下列加点字注音：（4分）怅然（
）2.作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，先是一惊，随即怅然。（4分）⑴作者为什么吃惊？⑵联系全文看，作者为什么怅然？3.作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？（3分）4.本文的主旨是什么？（3分）5.领取自己的那一份也是一种境界，对此你有何感想？（4分）6.本文给你留下怎样的印象？（4分）《济南的冬天》Ⅰ《济南的冬天》训练一一.1.jǐ
4.báo 二.1.老舍
戏剧家《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》
薄雪覆盖下秀美
暖、清、绿、亮
3.尊严就是翱翔
三．1.不可以。因为若去掉不合实际，济南并没有令人战栗的呼啸的北风。
2.这里采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。四、解析：本题考查理解词语的语境意义。所谓“语境”，就是指对词语影响最直接的上下词语、上下句子等语言环境。这种语言环境是由词义、词的搭配、前后照应、立意、文体等因素构成的。有时，还与词语的感情色彩是否起变化有关。所以，解释时要注意前言后语，结合上下文仔细辨识，就可得出正确答案。参考答案：（1）指天非常晴，阳光十分强烈。“响”有“非常”、“十分”的意味。（2）指气候温和，合乎心意。《济南的冬天》训练二1.
2.济南的冬水
暖、清、绿、亮
3.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。4.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。
蓬勃的生机
6.自上而下的整个空间
空灵的蓝水晶
7.温晴 《济南的冬天》练习题Ⅱ1.舒庆春；舍予；《骆驼祥子》
2.略3.阳光和熙，不冷不热，气候温暖宜人；这里用了拟人的手法，意思是小巧而清秀；将水人格化，写出水的多情，到了冬天还充满春意；照应前文暖和安适地睡着，写出山村和雪的神态。4.⑴⑶⑵⑸⑷⑹5、风很大；风很温和；不见日光；日光朗照6.摇篮孕育着生命，济南四周的山孕育了无限的生机。7.就是是仅只的意思；济南的山太娇小了，表现了作者对济南的爱。8、A9.灵活而不可捉摸。10、B
12、承接上文13.可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心。14.前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。
15.先俯视，后仰视16.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。17、运用拟人的方法，创设了一个暖和安适的理想境界。18.比喻围着济南的一圈小山；这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。小照应了小山的小。19.济南被一圈小山围住。20.有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。（意思相近也可）21.冬天；秋天
22、温柔多情；甜美23.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；它们知道它们那是绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦（其它拟人手法的句子也可）24.总结性地写了冬天济南的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现秋天济南的美好。25.原句子是反问句，表达的语气更强烈一些。《济南的冬天》答案Ⅲ一、基础知识探究（一）(1) 憔；（2）沫；（3）湛；（4）f?i；（5）zhī；（6）h?；（7）德；（8）返；（9）津；（10）凝。（二）（1）指老桥在此地时间很长，名望很大；（2）佛教指清静、无杂念的心境。（三）B．（四）根据答题实际情况评改。二、课内文段赏析1.根据答题实际情况评改。2.第一段运用了第二人称，感情强烈，炽热，便于面对面的交流，使感情表达得更加充分，第二段运用了第一人称和第三人称娓娓道来，情真意长，不管是哪一种人称都是根据作者表达感情得需要。3.古老、坚韧。4.想象，赏析：作者把自己想象为一株树，使树与“我”融为一体，想象丰富、新奇，充满童心童趣和浪漫色彩，这样写使景物栩栩如生，灵气飞扬，作者真正做到了物我两融——自然的人化和人的物化。5.
根据答题实际情况评改。四《报春》1.略
2.⑴没几天便是立秋。⑵收获季节却两手空空。3.反衬玉簪花生命力之强。4.让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度，好好把握属于自己的那一份人生。5.人生应面对现实，学会在现实中实现自己的人生，而不要在好高鹜远中迷失自己。6.略
范文十：《济南的冬天》阅读题答案： 1、“妙”字。空间顺序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。2、“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，形象感动态感强。用“覆盖”则与小雪不吻合。3、“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。理由：叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。4、“就是”是“仅、只”的意思。“太秀气”采用拟人的修辞写法，写出了冬天济南山的美丽和娇弱，流露出作者的爱怜之情。5、小雪可以将那些小山点缀得更加秀美。6、承接上文。7、可以依靠或指望的来源；对人关心，富有同情心。8、前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山，9、先俯视，后仰视。10、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。11、运用拟人方法，创设了一个暖和安适的理想境界。12、围着济南的一圈小山。把一圈小山写得如慈母般的温存、体贴、慈祥。“小山”的“小”13、济南被一圈小山围住。14、有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。}