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2012年9月，我又接手了新的一批学生，走进了新的班级。每当这个时候，作为教学一线的科任老师总会为分到怎样的学生而忧虑。我也不例外，因为，优质的学生对期末的考试成绩是有重要影响的。毕竟在目前的考核体质下，成绩是评价老师教学能力的主要依据。
当班主任把分好的学生名单给我时，我认真的读着每个学生的名字，回忆他们在我脑海中的印象：黄鹏、罗宗杭、黄平杰这是出了名的懒惰鬼，怎么全分在我班上呢？黄健杰成绩怎么这么差，这学生我一点印象也没有。黄梦涵、黄梅金、杨爱萍，黄慧玲这些都是学习顶尖的高手。哎，看来，这班的学生两极分化相当严重。
嗯，没关系的，古人言“兵来将打，水来土掩。”还是好好想想如何培优抚差，为学生的发展服务。
开学第一课，我没有上教材内容，给他们讲故事，讲“语文”的故事，讲“聪明”的故事，在故事中，我教他们如何写好字，如何读好书，如何写好文，看着同学们好奇的眼光，勤奋快的做着笔记，我想：这班学生一定会在新的一年里会有新的长进。
作文水平是学生综合素养的集结地。为了摸清底子，我让学生将这一课的上课过程和体会写下来。当我发布“命令”后，学生的表情一片愕然。然而，面对新老师，他们没有选择的余地，只好埋头写着，个个学生抓耳挠腮，左顾右盼。我知道，学生为难了，他们根本没想到，开学的第一课就需要写作文。即将下课，学生的本子上还是聊聊数语。但我不能放弃，不能让他们遇到困难就退缩。于是，我又调用了一节课，让他们继续写，时间一分一秒地在流逝，学生作文本上的字数增加的并不多。我猜想：学生的作文能力可能真的不怎么样。我赶紧收上作文，别让学生沉入痛苦的煎熬。我认真的读着每一篇作文。真的完全出乎我的意料。五年级的学生，经历了三、四年级的习作，写出的文章大都数是前言不搭后语，稀稀疏疏不到百字。病句、错字比比皆是。我不禁问自己：这样的作文能力怎么办？于是我确定了新学期的两个目标：一是写好作文，从写作文片段入手；二是写好每一个字，从每天练一页字入手。
目标确定，我并开始实施我的教学计划。课上，教材中的精彩段落我让学生仿写；文章中的空白，我让学生想象补写。课后，我让学生有意观察生活，把生活体验写成短文，不求字数，只求每次出现精彩语句，每次有所突破，有所进步。半学期过去了，学生乐写的兴趣有所提高。几乎每节课都有一个片段写出来。梦涵、爱萍、梅金这些优等生的片段有所长进，就连黄鹏、宗杭也能写上完整的近百字片段。但是，这些片段仍存在着写不具体、不能围绕着一个完整的意思来写。有时，一段话表达着多个意思，有些拼凑之感。作文讲评，单独辅导成了我的家常便饭。每到作文讲评课，我会制作“微稿作文班报”，采用学生一段话，一句话，打印成一两张纸粘贴在班级学习园地，让学生体会到作文成功的乐趣。但也不放过一些普遍性的问题，把这些问题制作成课件一一点评指导。对于个别同学的问题则利用课余时间进行面对面的指导。“”微稿作文班报”同时发表学生问题稿和修改稿。让每个同学看到自己的问题所在及点滴进步。作文在渐渐地成长。
交作业，是这学期最为头痛的问题。由于后进生“积懒成疾”，在短时间内是无法形成习惯。最为突出的是黄鹏、黄健杰、罗宗杭、罗健东，总是在我不经意的时候就不按时完成作业，非得我亲自出马，就会很自觉地说：“老师，给我点时间，我等会补做好，就交给您。”哎，上帝都能原谅犯错的孩子。我怎么不行呢？每当听到他们含泪的乞求时，心中的怒火就随着他们的泪水而淹没。“好吧，以后注意及时完成。”我又总是这样重复着提醒。学习成绩差的同学，我知道，他们作业的速度也慢，这我是能理解的。于是，对于黄鹏、黄健杰、罗宗杭这些学习底子差的学生，我一般是不让他抄课外作业的，其它同学抄的时候，我会把今天的作业打印出来，让他们进行练习，然后将做好的打印作业夹在练习本中上交，慢慢地，他们能跟上其他同学的进度。然而，罗建东，这样一位成绩相当优秀的同学竟然每次都不交作业，不是“好懒成性”吗？他是一个寄宿生，每天早晨坐校车上学，每天傍晚乘校车回家，中午在学校食堂午餐，应该有足够的时间，完成不多的作业。中午时间，他到底在做什么？经过调查发现，在午饭后，他总是尽情的玩了再说，即使其它同学在做作业，他也是视而不见。看来，作业观念，时间观念，他是没有的。惰性是一切成功的温床，他会慢慢腐蚀一个优秀的学生。我不能这样让他“涛声依旧”。决定好好“整整”他。
怎么“整”呢？我得找到合适的时机,找准一个突破口。那天中午，我继续布置适当的作业，午饭过后，我去教室溜了一圈，建东如我所料，仍然在我行我素，“大闹天宫”，和几个玩的同学在“赌”卡片。逗留片刻，他们停下玩耍，回到座位，我一言不发，转身并走。下午，上课时间到了，也正是交作业的时间，科代表把作业交到了办公室，汇报着：黄鹏，罗建东……作业没交。一股无名之火在心中顿生，怎么办？没有办法，再批评也无济于事。留下来吧！让他们做完再回家。
放学的铃声奏响，我早已等在教室门口。只见他们几个早有想溜之大吉的意思，一到门口并被我堵住了，“你的作业做完了吗？”
“没有”。
“怎么办？”
“我回家做，明天早上一定教给您。”
“哦，又是明天，你有几个明天呀！”
“我爷爷、奶奶还有等我回家呢？”
“你中午在做什么？”
“做作业呀！”建东好像很在理。
“不行，今天非把作业做完不可。”我的态度相当坚决，没有一点可以考虑的余地。
他们无可奈何，只好灰溜溜地回到位置，做起作业。
教室里很快变得有些空荡荡的。校园也空荡荡的。
校车的驾驶员在校门口等着，再等着，同行的同学已经上来两个找了。最后，驾驶员也上来。
太阳快落山了，建东的眼泪也开始落下来了。他的心里有了自己的想法。
我知道，此时是他最难受的时候，也是最脆弱的时候，更是转变他最好的时机。于是，我大声地对驾驶员说：“师傅，不好意思，让你等久了，建东作业没做完。你先回去，和他家长说，稍侯，他自己能走路回去。”只见，建东的泪珠不停的往下落，抽泣声让安静的教室有了声响。划动的笔尖停了下来，许久也不见有了动静。怎么办？让他回去吗？不行，不让他回去了，更不行！我走到他的身边，作业还有好几处空白。
“不会做吗？为什么不做？”
“我要回家，不然，爷爷奶奶会担心的。”
“那你中午为什么不抓紧时间做？”
“我以后一定及时做完，说话算数。”
“你拿什么让我相信？”
“我写保证书给您，如果不行，您可以任意地罚我。”
“那你还是把写保证书的时间，做完作业吧！老师等会送你回家。”
其实，我知道，那一个孩子走路回去，这怎么可能。何况，学校离他家有3公里的路程，即使能走回去，我也不放心路上的安全。
建东很快做完了作业，我也如约地送了他回家。秋日的落日，已经看不到影子了，只剩下蒙蒙地一点亮光。在回家的路上，我们聊了很多问题，尤其是他父母在外打工，爷爷奶奶的生活问题。建东很诚恳，很快来到他家门口，建东很有礼貌地叫我去他家坐坐，这让我有点不自在。必竟让一个孩子到这么迟才回家。给孩子造成了一定的压力，但从他的脸上，我看到的是欣喜。因为，也许，在他的心理，让老师送回家，那是一种很幸福的事。
教语文，其实很简单，但也不简单，它需要你做好点点滴滴。滴水穿石，事事潜心，也许就是这个道理。
谨以此文，作为本学年度的一个教学总结吧。
1、2、3、4、5、
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更多相关资讯篇三：唯一的听众&聋子？&妹妹惊叫起来，&聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾十乐团的首席小提琴手！你竟说它是聋子？&我听了妹妹的话，大吃一惊，心想：&她竟让使音乐学院最有声望的教授，为什么她要骗我呢？好像他是在帮助我耶。&我猛猛地从椅子上跳下来，就向门外冲出去，我到了那位老教授家楼下，犹豫了一会儿，轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门，并且走了出来，我不知怎么了，目不转睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事，她说：&对不起！&说完，正要关门时，我用力推开了门，说：&教授，不是您跟我说&对不起&，而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的未来，谢谢您，老教授。&说完，我走下了楼，教授看了看，微笑着进了门。后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位&耳聋&的老人，那清晨里我唯一的听众。篇四：唯一的听众人与人之间需要关爱，就像婴儿需要母亲一样，大家一定都有过被人关爱的或给予他人关爱的事例，我也不例外，那是在我小学五年级时。那时我的小学综合评价手册上几乎都是优，但是一翻到体育那页，映入眼帘的就是一个良字，在那么多个优中显得格外刺眼。从三年级开始我的体育成绩就直线下滑，我为此感到十分懊恼，每次一提起上体育课，我就想找个地缝钻进去。一天下午，北风呼呼的怒号着，天色十分阴暗，连太阳都躲到了云彩后面。但是最糟糕的不是天气，，而是又一次的体育成绩出来了。良！为什么又是良！？我的心情一下子陷入了低谷。放学后，我托着疲惫的身子闷闷不乐地向家走去。北风肆虐地卷起我的头发，这让我显得更加失魂落魄。不知过了多久，我来到了离家不远处的公园里，人很少，风在空中追逐着，几朵悠悠的白云显得格外单调。我躺在绿茵茵的草地上，心里阴沉沉地下着小雨，那个良字一直在我眼前旋转，仿佛在谴责着我。我支起身子，放声大喊，声音打破了公园的寂静，几只鸟儿也吓地惊慌飞走了。我转过身子，忽然发现在离我不远处的座椅上一位瘦弱的姐姐正平静地望着我，顿时我的脸烧了起来，觉得自己不仅破坏了园中的寂静，还打扰这位姐姐。我急忙起身抱歉地冲姐姐笑了笑，准备溜之大吉，谁知那位姐姐却用温柔的嗓音叫住了我：是我打搅到你了吗，小妹妹？我怔住了：明明是我打扰了这位姐姐呀？我转过身来，用手挠了挠后脑勺，不好意思地说：对不起，我可能因为心情不太好，所以打搅到你了。没事的，其实我也是来这里散心的。姐姐微笑着，十分和蔼可亲。让我下着小雨的心情，升起了一道彩虹。你有什么郁闷的事吗？姐姐亲切地问道，我，我，我的体育没没考好。我结结巴巴地说到，姐姐摸了摸我的头其实成败没什么的，只要努力了比什么都强！说着说着，我们便混熟了。于是我们相约每周五都到公园里谈心。那天学校新学了一个技巧动作，对与像我这样身体的柔韧性极差的女生，不仅做会是个难点，做好就更是不可能的了。但是，姐姐听了我的叙述，却给予了我信心和鼓励，让我大胆地去尝试、锻炼，还辅导我如何做好，做得对。就这样公园里不仅有人在散步、聊天，还有我挺拔的身姿和姐姐辅助我的身影。果然，在一次体育技巧测试中，我拿了一个满分优，我又激动又感激那位姐姐，于是我回到家洗了一个又红又大的苹果，用刻刀刻上了两个大字成功。我兴冲冲地跑到公园里郑重地交给了姐姐。姐姐会心地笑了，我也笑了，欢笑声传到了很远很远&&文章出自，转载请保留此链接！篇二：唯一的听众几年后，在我的一次音乐会上，我与那位慈祥的老教授再度重逢。当时，我正专心致志地演奏小提琴曲。无意中，看见了一位熟悉的身影，再仔细一看，没错！就是她DD那位骨瘦如柴，白发苍苍的老教授。顿时，我就泪流满面，回想起了以前与老教授在一起的时光。观众们还以为我是太投入了，被音乐感动了呢！当我拉完了自己准备的曲子后，又特意为老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子，我拉的有声有色，仿佛当时就置身于那幽静而和谐的小树林里。老教授听着那美妙而有节奏的乐曲，也回想起了以前装耳聋的自己。在那美妙的音乐中游荡，不一会儿，音乐会就结束了。我连妆都没卸，急急忙忙就去找那位&大恩人&。两人相见后，都不知说什么好，老教授先开口了：&小伙子，以前锯床腿的你也对小提琴爱不释手了呀？&我傻笑着说：&老教授，自从我遇见您，可是我人生中最大的转折啊！&老教授说：&小提琴这玩意儿也不难，只要你努力去练习，一定能赶上我的！&&嗯，我一定会努力的，可我有一点不明白，您教我时干嘛要装聋呢？直接教我不是更好吗？&我问道。老教授笑着答道：&如果我不装耳聋。你还会为我拉小提琴吗？如果我装耳聋了，你就以为我不会听见，你说是不是？&我恍然大悟：&教授，我准备用您的教学方法，来教会其他的提琴爱好者拉琴。&&你这个想法蛮不错！我支持你！哎呀！我要迟到了，还有一个学生的音乐会要去呢！这次见到您真高兴，如果有机会的话，我还会来听你的音乐会的！就这样，我还没来得及说声再见，老教授的便身影消失在那拥挤的人群中。篇一：唯一的听众用家人的话来说，我在数学方面简直是一个一窍不通的&笨蛋&，这是他们多次经历我&77回归&后下的结论。在他们看来，我在数学方面着实没什么过人之处与天赋，和数学没什么缘分。连一直辅导的妈妈也深感教我如同老鼠拉龟无从下手啊！因为我学数学时总是昏头昏脑，不懂也一味地点头，妈妈也不指望我能突破90大关，对我丧失了信心，我也为此感到很懊恼，对数学彻底失去了信心。那天下午，北风呼呼地怒号，天色十分阴暗。又一次数学测验卷发下来了，考卷上鲜红的70令我的心情一下子陷入了低谷，这应该是我考得最差的一次了。我只觉得体内发热，脸发烫，眼泪刚想扑籁籁地流下来，但又被我强忍住了，我不想让同学看到我脆弱的一面。整个下午我都无心听课，直到放学，我拖着疲乏的身子闷闷不乐地向家中走去。不知多久，我来到家门前的大花园里，躺在绿茵茵的草地上，听风在空中追逐，我手捏着考卷，一面望着它，一面谴责自己为何如此不济。我感到身后有人，我扭头一看，吓了一跳：一位纤瘦的姐姐站在一旁平静地看着我，我的脸顿时火辣辣的，我抱歉地对姐姐笑了笑，准备溜之大吉，姐姐却用她温柔的嗓子叫住了我，说：&是我打扰了你吗？小弟弟？不过，我每天喜欢到这闭目养神。&一束阳光照在姐姐柔顺的头发上，&我想你手中的考卷一定考得不错。&我指指考卷，摇了摇头，意思是考得不好。&也许成败并不那么重要，如果你努力了，我相信你一定比100分的同学更棒，放学后我能做你的听众吗，分享你每天的心情？&我被姐姐诗一般的语言打动了，我羞愧的同时又有几分兴奋，毕竟有人夸我了。以后，每天放学后，我都到花园里与我唯一的听众互吐心声。她一直很平静地听我讲的每件事情，当我说我的数学多么差，家人对我没了信心时，她对我说：&你是一个聪明的孩子，我感受到你内心有一团炽热的火，有一股使不完的劲，我希望你能用无比的热情燃起求知的熊熊烈火，用无比的信心唤起拼搏的源源动力&&&很快我发现自己变了，对数学重拾信心，从上课时昏昏欲睡变得精神百倍，细心地听着老师说的每一句话，谦虚地请教同学，我信心、成绩大增。同时，每天下午，我要面对一位姐姐，与她讲我一天的喜怒哀乐，以及学习的心得，而我唯一的听众总是早早地等我。有一次，她说与我聊天很快乐。姐姐总是微笑着，用温情的眼神望着我，是那么的平静，而又充满着期待&&我一直珍藏着这个秘密。后来，一次三科考时，我的成绩竟在全班第三，其中数学还拿了个满分，我十分高兴，我第一次尝到了成功的甘果。从此，我更热爱学习了，学习数学也成了我无法割舍的爱好，我能熟练地解答许多难题。每当在课堂上，大大小小的测验中我有机会在同学面前勇敢而自如地展现自己，博取家人对我的赞许有加，我心里总洋溢着一种从没有过的感觉，总不由得想起了那位姐姐，那在我沮丧的时候唯一的听众&&最近更新：免责声明:本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：
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