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实​习​单​位​对​
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  高中学生操行评语
  1、该学生品德良好,乐于助人,与同学相处的十分融洽,无任何违规违纪现象,持有乐观积极地心态,自高三以来,学习认真刻苦,在课间活动与阳光体育时间认真锻炼,上体育课表现良好,不旷课,不迟到,身体素质良好,积极参加各项班级活动,在卫生方面,积极主动同时个人卫生良好,爱劳动,德智体美综合发展。
  2、该学生成绩优秀,平时乐于助人,善于动脑,为班级的进步做出了一定的贡献,在平时,该同学很好的体现了新一代高中生的良好素质,在课上认真听讲,善于动脑思考,在课下乐于帮助同学,使其共同进步,该同学能团结同学,乐于助人,真诚对待每一位同学,善于观察,乐于思考,成绩不断进步,为文明班级建设做出了较大的贡献。
  3、我能主动承担自己的责任和义务,在平时学习生活中,不怕苦,不怕累、勇于克服困难,坚持走向胜利。并且我能主动发现问题,用一切可用的力量去解决问题,不服输,不向失败低头,我性格开朗,与同学相处很好,尊老爱幼,积极参加班级活动不计较个人利益,以班级利益为主,顾全大局,有思想有头脑,相信不久的将来,我就是国家的栋梁,民族的希望和骄傲。
  4、我是一个具有严谨,认真的学习态度的学生,我对学习具有极高的兴致,我始终坚信,我的未来不是梦!只要坚信,一切皆有可能,怀揣着对大学的憧憬,我每天坚持着,一步一个脚印地往前走,我不害怕困难,我喜欢在困难的海浪上乘风远航。在生活上,我是一个活泼开朗的女生,我愿意帮助任何有困难的人,在班级里被同学一致认为是乐于助人的好学生,我会坚持我的人格调剂对学习的痴迷,直到高考来临的最后一天。
  4、该生在校内是一个言行举止非常得体的人,积极主动参加校内的各项活动,能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异,学习态度十分端正,学习效率十分高,学习积极性十分号,日常生活中严于律己,课堂上听讲认真,一丝不苟,并有举一反三,敢于质疑,勇于创新精神,在于别人交往之中不拘小节,深明大义,深爱同学们的热爱,在班级事中该生敢为人先,积极承极自己作为为班级一分子的责任。
  5、该生在生活中能够团结同学,尊敬师长孝敬父母,礼貌待人并且能够以学校和班级体的荣誉为主,不做任何有损于学校和班级的事,学习方面,能够做到课前认真预习,课上认真听讲,课后认真完成作业和及时复习,并且学习成绩也取得了很大的进步纪律方面,能够认真遵守学校的一切规章制度,不打人,不学人,无恶劣行为
  6、该生平时一惯表现良好,有极强的班级的责任感,在班级为同学们做了一个很好的榜样,上课认真,与同学间相处融洽,不论在成绩,还是其他德体美方面均做出了表率,对于学校内各项活动,也是积极参与,相信他良好的心态与品行,将会引领他走向更加宽阔的未来道路,再创佳绩
  7、该生平时严格自律,有强烈的班级责任感,乐于帮助同学解决疑难问题,与同学相处融洽和谐。且能认真贯彻执行,积极参加各项学校活动,均有好的表现。该同学思想活跃,理想远大,并能发扬吃苦耐劳的学习精神,这是值得鼓励的。
  8、该生在本学期学习中成绩优异,在学习生活中,取得了较高的成绩,乐于助人,团结同学,在同学需要时,热心给予帮助,在班级需要时,舍小我成大我。无私奉献,为班级建设积极出谋划策。积极维护校风校纪,主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高,热爱劳动,从德智体美劳等方面全面发展自己。以乐观的心态面对生活中遇到的难题,在学习中奋发向上,在生活中努力拼搏,望日后再接再励更进一步。
  9、我平常学习认真刻苦,在课堂上能够认真听讲,紧跟老师思路,平时能严格要求自己,坚持做得更好,和同学相处融洽能正确处理同学关系,,尊敬老师,听从老师管理和教导,是个能不让老师,同学担心的学生。学习态度和动力都能很好的把握,并做到了优秀的成绩回报老师与父母的付出。
  10、该生学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实。时间观念强,能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面。
  11、该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
  12、你是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,遵守纪律,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长。学习认真,是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。
  13、该生能很好地履行中学生行为规范。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
  14、该生能以校规班规严格要求自己。尊敬师长,团结同学。集体观念强,劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确,刻苦认真,是位综合素质高的学生。
  15、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。
  16、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定。生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。
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如​何​鉴​别​天​然​大​理​石​、​人​造​理​石​、​人​(正文)
如​何​鉴​别​天​然​大​理​石​、​人​造​理​石​、​人​
大理石是一种高档的装饰材料,选购时必须慎重,以免浪费金钱。鉴别大理石外观质量可从下面几项从手。
(1)判定花纹色调
在光线充足的条件下,将已选好的板材和同一批其它要选购的大理石板材同时平放在地上,站在距离它们15M处仔细目测。
要求同一批大理石板材的花纹色调应基本调和。
(2)检查表面缺陷
在光线充足的条件下,将板材平放在地面上,站在距离大理石板材檩处观察看不见的缺陷认为没有缺陷;站在距板材檩处可见而在檩处不明显的缺陷为无明显缺陷;站在距板材檩处明显见的缺陷认为有缺陷。具体观察的缺陷有板材翘曲;板材表面上有无裂纹、砂眼、异色斑点、污点及凹陷现象存在。若判定以上几种缺陷没有则板材为优等品,同时板材正面不许有缺棱掉角缺陷;如果以上各项缺陷不明显同时也没有明显的缺棱掉角,那么可以认定这块板材为一级品;如果有那几项缺陷但又不影响使用,并且板材正面只有1处长不大于8MM,宽不大于3MM缺棱或长、宽都不大于3MM掉角,则可判断该板材为合格品。板材在运输、装卸过程中而碰坏的,可以进行粘结(针对破裂板材)或修补(针对棱角缺陷、表面的坑洼或麻点)。但是粘结、修补后正面不允许有明显痕迹,颜色要与正面花色接近。
(3)查看标记
大理石板材的标记顺序为:命名、分类、规格尺寸、等级、标准大理石板材命名顺序为:荒料产地地名、花纹色调特征名称、大理石(代号为M)。
大理石板材分为两大类:
普型板材(代号为N):为正方形或长方形板材;异型板材(代号为S):为其它形状的板材。
大理石板材有三个等级:
优等品(代号为A),一等品(代号为B)和合格品(代号为C)。等级划分依据是板材的规格尺寸允许偏差、平面度允许极限公差、角度允许极限公差、外观质量和镜面光泽度。
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误区一:价格决定一切,洋货优于国产
目前,有些消费者在选择石材中,盲目认为价格高,就是好石材,或认为进口石材就比国产石材好,像巴西蓝、挪威红、印度红、西班牙米黄等石材品种的确品质超群。但国产石材的大花绿、宝兴白、中国红、丰镇黑等品种也都具备较强的装饰性,甚至有一些品种更优于进口的。而且,如果们将国内外石材的品种和价格比较一下,就会看出,进口石材的价格几乎是国产同类品种价格的3~5倍。从物美价廉的角度来说,不妨选用国产石材。此外,还要根据在房间中使用的部位来选择适合的石材品种,不一定是越贵越好。比如,装饰墙面可用花纹效果突出的大理石;装修地面就用耐磨性好、强度高的花岗岩。
误区二:天然石材优于人造石材
其实,某些天然石材不一定比人造石材好,人造石材的色差小、机械强度高、可组合图案、制作成型后无缝隙等特性都是天然石材不可相比的。除此之外,人造石材种类繁多,目前市场上的人造石材主要有以下几大类:
水磨石是人们最早熟悉的人造石材。
聚酯混凝石它是以有机不饱合树脂为粘结剂,和砂子、石粉等配料,依靠模具浇注成型,养护而成的,适合生产形状复杂的产品。
真空大理石实际上是以不饱合树脂为粘结剂,将石材开采中的碎块废料结合在一起,采取抽真空的办法,减少气孔率,固化成大块人造石材,经切割、抛光后成为板材。产品强度高,极富装饰性。
人造玛瑙是在聚酯混凝土的基础上更为精细的深加工产品,其中主要材料是优质树脂加石粉和色料,是呈半透明状的人造玉石。
仿花岗岩和大理石花纹的大规格瓷砖这种产品既可铺装地面,又可作为仿石材幕墙产品,铺设于建筑物的外墙上,十分雄伟壮观。
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