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Scratch角色的旋转和移步
Scratch编程
欢乐蹦蹦跳―背景的添加及角色的旋转和移步 学习目标：
1、会添加背景到舞台；
2、会用旋转指令编写脚本；
3、会用移步指令编写脚本；
4、会用等待指令设置程序执行的等待时间。
本节学习任务：
任务一：（背景的添加）打开Scratch文件“欢乐蹦蹦跳.sb”，并在媒体库的“Sports”文件夹中导入“Playing-field”背景到舞台。
操作提示：单击“舞台”→单击“多个背景”→单击“导入”
任务二：（角色的旋转和移步）按提示要求，编写“酷
猫蹦蹦跳”的程序脚本。操作提示：见右图
编写酷猫继续往前蹦蹦跳的程序脚本
任务三：（多角色的旋转和移步）编写“酷猫”与“虎猫”同时蹦蹦跳的程序脚本。操作提示：效果如右图
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第14课 草地翻跟斗――背景的添加及角色的旋转和移步_其它课程_小学教育_教育...2. 情感态度与价值观 (1) 体验 Scratch 创作“草地上翻跟斗”动画作品的过程...本节课重点是 scratch 中角色移动 和旋转的程序,让学生理解移动的步数与数值之间的关系。难点在于对流程图含义的理解,因为 四年级学生没有学习过流程图的知识点,...3.移动和旋转知识与技能:初步尝试 scratch 软件中“从文件夹中选择新角 色”来新增角色。学会移动角色,理解“颜色增加”模块的作 用。 学会让角色移动的方法。 ...第20课 移动和旋转_数学_初中教育_教育专区。第 20 课[教学目标] 移动和旋转 1、学习 Scratch 中角色的移动和旋转。 2、通过制作动画使学生感受 Scratch 图形...与方法 掌握角色移动和旋转的过程; 3、情感态度与价值观 培养学生学习 scratch ...3、让小猫移动起来,首先选中“小猫咪”,选择“动作”模块, 将“移动 10 步”...? 本节课我们就来学习学习如何移动角色。 ? 打开scratch,创建一个新项目。 “...为了让小猫面向它行走的方向,必须为方向选择正确的旋转 风格。 ? 左(-90)和...在 scratch 中,舞 台是角色活动的场景,舞台的背景...移动和旋转教学内容 移动和旋转 教材分析 本课在...再选择外观模块的“移动 10 步”控件,并拖 动到...小学信息技术赛课(试用)scratch 第四课《移动和旋转》精品教学设计_其它课程_小学...切换角色造型等 内容,本节课的知识点主要是移动与旋转,移动的步数数值关系,在...(3)角色资料区:显示当前角色的名称,旋转方向,坐标...讨论探究屋:在 scratch 中,可以改变角色的大小和...移动的步数数值关系,在循环中步数的变化与角色移 ...scratch 角色和背景_其它课程_小学教育_教育专区。角色和背景 [教学目标] (1)认识 Scratch 中的角色。 (2)学习在 Scratch 中新增角色。 (3)学会为舞台选择适合...
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All Rights Reserved.&&　做游戏学scratch少儿编程：手把手教你做迷宫游戏
大家好，我是四眼长腿奶爸，专注机器人编程（乐高EV3，Arduino）和少儿编程（Scratch，Python，Swift）！
前几篇文章讲述了scratch软件的下载安装、界面操作、指令脚本以及几个简单的小实例，相信大家对于scratch软件的基本操作和编写脚本都已经没有问题了，从本文开始，将讲述每一个游戏的设计原理以及思路分析，引导大家透过事物看本质，遇到一个问题该如何去思考、去设计、去实现。（做游戏学编程系列文章重点讲述游戏的设计原理，编写思路搞明白了，实现思路的编程方式有很多，这里用scratch完成脚本的编写，大家也可以尝试用其他的编程语言和软件）
首先，我们来看一下游戏的运行界面。
设计思路&代码编写
1、迷宫的游戏界面是一张图片，可以从网站上生成并下载到本机备用。（百度搜索maze generator）
2、导入提前下载的迷宫图片作为游戏的背景图片。
在背景页面，点击“选择”按钮，用矩形框将迷宫图片框起来，拖动矩形框移动到合适的位置。
3、点击工具栏上的“缩小”按钮，在小猫身上点击鼠标左键缩小至合适大小后，拖动小猫移动到迷宫入口的位置。
4、在角色库中选择新增一个角色（鱼），点击工具栏上的“缩小”按钮，在鱼身上点击鼠标左键缩小至合适大小，拖动鱼移动到迷宫出口的位置。
5、增加按下上下左右方向键时小猫的动作脚本，当按下方向键左键时，小猫向左移动3步，当按下方向键右键时，小猫向右移动3步，当按下方向键上键时，小猫向上移动3步，当按下方向键下键时，小猫向下移动3步。
好了，上下左右方向键指令添加完毕，我们点击绿色小旗，看一下运行效果。在我们按下方向键时，小猫虽然可以移动，但是有几个问题不是我们想要的效果，1）小猫在移动的过程中，头的朝向一会朝下，一会朝上；2）在舞台中它可以任意移动，遇到迷宫的阻挡物也可以穿越；3）在迷宫的入口位置，它可以不进入迷宫，从外围也可以绕过去。
6、在每次表演之前，设置小猫是面向右侧出现在迷宫的入口位置，并将旋转模式设置为左右旋转模式，在小猫上下移动时头的朝向不变，左右移动时才变换头的朝向。
7、小猫在遇到迷宫障碍物时，之前设计的小猫移动3步，如果移动3步后，发现小猫已经穿越阻挡物（碰到黑色），那我们就可以让小猫退回3步（移动-3步），是不是这样就相当于小猫没有移动。
8、小猫在迷宫入口的位置是x坐标60、y坐标-160，在入口处我们只允许向上移动，那么我们就可以根据当前小猫的y坐标判断只有当y坐标的值大于等于-160时，下方向键、左方向键、右方向键才能使用，这样就可以控制小猫不会在迷宫的外侧绕过去。
9、迷宫游戏的结束胜利条件是小猫在出口处与小鱼见面，我们不用管小猫走什么样的迷宫路线，需要多长时间，对于游戏来说，只需要判断在按下上下左右方向键移动后，如果小猫碰到小鱼，那小猫就算走出了迷宫，在这里我们让小猫说一句话“I Win!”来表明小猫胜利，游戏结束。
好了，小猫的指令全部添加完毕，我们点击绿色小旗，看一下运行效果。
10、由上图的效果演示，我们又发现了一个问题，在小猫碰到了小鱼说出I Win之后，上下左右键还能运行，程序还在执行，我们希望当小猫碰到小鱼后，游戏就结束了，按任何按键都不能再移动了，那就需要把对上下左右键的判断放在当绿色小旗按下时的指令块中，而不是只要按下上下左右键就移动。
11、最后，我们给游戏增加一个变量，名叫计时，用来记录玩家走迷宫所耗费的时间。
12、计时的动作不是属于小猫或者小鱼的，我们建议把这种全局的变量放在舞台的脚本中，并在当每次点击绿色小旗的时候，将计时的变量设定为0。
13、计时器的原理是每隔1秒值加1，我们只需要重复执行，等待1秒，计时变量加1的指令块就ok！
14、我们这里不再需要单独的停止计时器的计时，因为之前设计的当按下上下左右键，如果小猫碰到小鱼，就停止全部脚本，计时器的停止也就包含在这里面。
至此，迷宫游戏的全部脚本操作都已讲述完毕，大家动手自己试一试吧！
做游戏学编程系列课程文中的所有文字及配图均为四眼长腿奶爸原创，未经授权，不得转载！
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今日搜狐热点scratch课程第03讲：移动的小狗
核心提示：掌握scratch中利用造型切换实现动画的方法2、进一步熟悉循环的运用学习重点：循环的运用学习难点：循环的运用学习过程：今天的任务要求：1、当按下右方向键时，小狗能向右方...
学习目标：
1、掌握scratch中利用造型切换实现动画的方法
2、进一步熟悉循环的运用
学习重点：
循环的运用
学习难点：
循环的运用
学习过程：
今天的任务要求：
1、当按下右方向键时，小狗能向右方向运动；
2、当按下左方向键时，小狗能向左方向运动；
3、当按下空格键时，小狗能按照当前面向方向继续前进，当碰到边缘时能够自动转向，继续向前进；
4、当按下下方向键是，小狗能停止运动。
第一步，我们需要选择一个背景，方法：单击“舞台”，选择“多个背景”，在新增背景中点击“导入”；
第二步，添加一个角色，此角色至少需要两个造型，能实现运动的效果，我们在这儿添加系统中提供的小狗角色，一共有3个造型，但我们此处只添加其中两个造型，通过2个造型的轮流显示实现小狗的运动效果。导入完成后，将小狗的名称从角色1更改为dog。
第三步，选中dog，切换到脚本窗口，开始编辑脚本，我们先实现任务1，脚本如下：
首先当按下绿色旗帜时，给小狗设定一个初始位置（指定小狗的XY坐标值），然后指定小狗的朝向。当按下右方向键时，先让小狗面向90度（右）方向，然后让小狗向前移动10步，然后切换到另一个造型，给人的感觉是向前走了一步的感觉，增加0.3秒的等待时间是让移动的过程更真实。这样一直按着右方向键，小狗会继续向前移动。
第四步，利用上面相同的方法，实现按左方向键时，小狗向左移动。
第五步，考虑让小狗实现自动前进，之前我们是通过按一次方向键实现向前移动一步，而现在需要自动前进的话，我们可以利用循环的方式，让小狗一直在移动和切换造型间循环，即可实现不停的向前移动。
我们利用重复执行让小狗一直向前运动，在循环中间我们增加了一个语句“碰到边缘就反弹”，这可以让系统自动判断当小狗向前移动碰到边缘时会自动转向并继续移动，但我们直接这样运行时，我们会看到小狗反向后，变成脚朝天的运动方式了。
我们这儿需要在小狗角色上方选中只允许左右翻转按钮，重新执行即可。
【思考】：当我们按下空格键小狗自动开始移动后，如果我们按下左右方向键后，小狗会转向吗？小狗还会继续自动向前移动吗？为什么？
第六步，实现小狗停止移动的操作。
至此，本课的基本任务完成，请大家根据上面示例，自己设计一个运动的物体或动物，可自由运动或通过方向键控制方向运动。另请大家思考如何控制小狗的运动速度。第20课移动和旋转_文档库
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第20课移动和旋转
移动和旋转
[学情分析]
本节课是Scratch 部分学习中的第三节课，在此之前学生已对Scratch 的学习产生兴趣，并跃跃欲试想亲身实践操作了。通过之前的学习，学生已基本了解Scratch 软件的作用；理解舞台、背景与角色的含义，明白三者之间的关系，并掌握删除与导入角色和设置背景的方法；掌握简单脚本的搭建与运行。为本节课的学习奠定了基础。
［教学目标］
1. 掌握Scratch 中角色移动的程序。
2. 掌握Scratch 中角色旋转的方法，能根据需要设置合适的角色旋转方式。
3. 感受程序编写的流程，体验编程的乐趣，培养Scratch 学习的兴趣。 ［课时安排］
［教学重点与难点］
重点：学习Scratch 中角色的移动和旋转。
难点：学习Scratch 中角色的移动和旋转。
[教学准备]
多媒体网络教室和课件。
[教学过程]
一、兴趣导入
演员们都准备好了，马戏团要上演精彩的节目了。第一个节目是小猫动物们的联合表演，听说他们都很活泼，会做很多动作，一起来看一看吧！
演示动画。
他们表演的是什么？
生：移动和旋转。
师：那就让我们试着糖自己创建的角色也动起来吧！
二、角色的移动
师操作，讲解：
①打开Scratch 软件，单击
到脚本区。 从文件夹中导入新角色。 ②将“角色2”重命名为：小鸟，并拖动到舞台中合适的位置。 图标，绘制新角色“太阳”，并导入舞台，方知道适当的位置。 ，在模块中，选择控件，并拖动④选中“角色1”
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第20课 移动和旋转 继续 学习任务 1、导学牌 2、角色的移动 3、知识屋 4、角色的旋转 5、探究屋 6、实践园 7、角色的运动 8、知识屋 9、实践园 10、...第20课移动和旋转上课用_其它课程_小学教育_教育专区。第20课 移动和旋转 1. 角色的移动拖放 单击 拖放 单击 拖放 输入 拖放 输入 单击 双击 双击 单击 画图 ...第20课移动和旋转_四年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。第 20 课 [学情分析] 移动和旋转 本节课是 Scratch 部分学习中的第三节课, 在此之前学生已...授课时间:__月 ___日 星期___ 课型___ 第 20 课 移动和旋转 本学期第___课 ■教学目标 1.知识与技能 (1)掌握 scratch 中移动、旋转等命令。 (2)会...二、教材分析本课内容是苏教版小学信息技术四年级教材第 20 课《移动和旋转》 ,前面两节课的知识点主 要是认识 Scratch 软件的界面,在软件中导入、删除角色,...射阳县耦耕小学《信息技术》备课录 班级 课题 四 学科 《信息技术》 执教者 课时 吴涛 1 第 20 课 移动和旋转 教学目标 1.能够初步理解 Scratch 移动和旋转...第20 课 移动和旋转 ■教材分析 本课在教材中属于操作性的内容,在课程单元中属于初步体验编程过程的内容。本课为一系列 活动项目的首课时,后续活动项目均以马戏...第20课 移动和旋转作者:灌云县杨集中心小学张西伦 电话: E—mail:zhangxilun0012@ QQ: 继续 学习任务 1、导学牌 2、角色的移动 3、...第20课 移动和旋转_语文_小学教育_教育专区。第 20 课 移动和旋转教学目标 1、知识与技能 了解 scratch 软件程序的顺序结构; 学会控制、动作模块的应用; 2、过...第20 课 移动和旋转教学目标与要求 1、知识与技能 (1) 、能够初步理解 Scrtach 移动的方法。 (2) 、能够初步理解 Ecratch 旋转的方法。 2、过程与方法 (1...所有问题分类}