《幼时记趣》中物外之趣反映了作者什么样的童真童趣
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反映作者乐于观察,善于思考,好奇心强,善良,热爱小动物的童趣.
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扫描下载二维码幼时记趣中物外之趣是怎么产生的
因为作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化,感到奥妙无穷而乐在其中,这便是“物外之趣”.这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣. 1.仔细观察2.善于联想3.从联想和想象中产生美好奇特的意境
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扫描下载二维码【小题1】①拟：比&&② 强：通“僵”，僵硬&&③ 诲：教诲，教导&&④ 然：这样&【小题1】D&【小题1】（1）看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。&&（2）弈秋是全国最擅长下棋的人。【小题1】《幼时记趣》：仔细观察定能发现物体本身以外的乐趣。《学弈》：学习不可一心二用，必须专心致志，一心一意，才能学有所成。
解析【小题1】试题分析：①“拟”，一词多义，比。②“强”，通假字，通“僵”，僵硬。③“诲”，动词，教诲，教导。④“然”，一词多义，这样。考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题1】试题分析： A、“之”是代词，代指“昂首观之”；B、“之”是代词，指的是“鸿鹄”，C、“之”是代词，指的是“不专心学奕的人”；D、“之”是助词，“的”的意思。考点：本题考查学生对文言文中词语含义和用法的理解、辨析。点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。【小题1】试题分析：翻译（1）时，要注意把“藐小”（细小）、“必”（一定）、“察”（观察）、这些字词翻译准确。翻译（2）时，要注意把“通过”（全国）、 “善”（擅长）、“奕”（下棋）这些字词翻译准确，另外要注意这是一个判断句。考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。【小题1】试题分析：《幼时记趣》中，因为作者善于仔细观察事物，“故时有物外之趣”。《学奕》中，两个人同事学习，其中一人专心致志，另一人三心二意，结果三心二意的人学习成绩远远不如专心致志的人。这就告诉我们，做什么事都要一心一意，才能学有所成。考点：本题考查学生的阅读体验和感悟。点评：做这类题目时，联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。
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科目：初中语文
来源：学年江西省海安隆政中学初一上学期10月月考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。&&夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 　　于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 　　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。【小题1】用“/”给下面两句划分朗读停顿。（2分）⑴ 见 藐 小 微 物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵ 盖 一 癞 蛤 蟆 也【小题2】下面四句中划线的“之”字用法与其他三句不同的是：（&&&&&）（2分）A．至之市B．试之以足C．项为之强D．驱之别院【小题3】解释下列句子中划线的字。（4分）⑴明察秋毫 :&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵项为之强:⑶盖一癞蛤蟆也 :&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑷鞭数十:【小题4】用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）⑴故时有物外之趣& _________________________________________⑵心之所向，则或千或百果然鹤也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】文中记叙了哪几件趣事？请分别用四个字概括。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：学年江苏无锡市东林中学初一上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
幼时记趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。学弈①弈秋②，通国之善弈者也。使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为③是其智弗若与？曰：非然也。①弈：古代一种围棋。② 弈秋：善弈者，名秋。③为：同“谓”，说。【小题1】解释下列划线字的意思。(4分)① 私拟作群鹤舞空_________&&&&&&&&&②&项为之强__________③使弈秋诲二人矣___________&&&&&&&&④&非然也___________【小题2】下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（&&&&&）（2分）A．项为之强B．思援弓缴而射之C．虽与之俱学D．故时有物外之趣【小题3】翻译句子。（2分）⑴见藐小微物，必细察其纹理。 ______________________________________⑵弈秋，通国之善弈者也。____________________________________&&&&&&【小题4】在《幼时记趣》和《学弈》中选取一篇文章，说说它给你的启示。(2分)文章_________&&启示______________________________________________
科目：初中语文
来源：学年江苏淮安淮阴师院附属中学初一上学期期中考试语文卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下文，完成题目。（18分）
⑴余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
⑶于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
⑷一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释文中划线词语。（4分）
①明：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②强：&&&&&&&&&&&&&&
③壑：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④盖：&&&&&&&&&&&&&&&
2.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①故时有物外之趣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②则或千或百果然鹤也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③神游其中，怡然自得。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.文中围绕“记趣”这一中心描绘了四幅图画，请简要概括。（4分）
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4.作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（4分）&
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科目：初中语文
来源：学年江苏无锡市初一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
弈秋②，通国之善弈者也。使弈秋诲二人矣，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣，为③是其智弗若与？曰：非然也。
①弈：古代一种围棋。② 弈秋：善弈者，名秋。③为：同“谓”，说。
1.解释下列划线字的意思。(4分)
① 私拟作群鹤舞空_________&&&&&&&&&②&项为之强__________
③使弈秋诲二人矣___________&&&&&&&&④&非然也___________
2.下列句中“之”字用法不同于其他三项的是（&&&&&）（2分）
A．项为之强
B．思援弓缴而射之
C．虽与之俱学
D．故时有物外之趣
3.翻译句子。（2分）
⑴见藐小微物，必细察其纹理。 ______________________________________
⑵弈秋，通国之善弈者也。____________________________________&&&&&&
4.在《幼时记趣》和《学弈》中选取一篇文章，说说它给你的启示。(2分)
文章_________&&启示______________________________________________
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