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Macromedia今日发布 Macromedia Captivate 软件，它不仅能让每个学员轻松简单地录制屏幕上的活动，而且快速建立软件的实机展示，从而产生交互式的模拟教学。　　通过CAPTIVATE软件应用，它能够清楚告诉您要完成一项工作必需通过哪些步骤，而不用强迫使用者必需按照步骤，一步一步地阅读以文字为主的教学指导来学习。同时，通过必需要使用者输入信息的模拟教学，提供交互式的学习经验。这两种类型的内容都可以利用 Captivate 自动建立，还包括了音效、动画、以及互动教学。　　Macromedia 大中华区总经理刘炽尧 表示：“由于许多企业将软件上的投资视为基础建设的重要条件之一，Captivate 恰恰能够让企业更快速、更有效率地培训用户。它能降低通过人工方式来培训用户所耗费的时间与成本，让每个人都能轻松录制屏幕上的动作，并将批注和声音加进去，从而建立出丰富有趣的学习过程，就像真正拥有一名讲师在课堂上教学一样生动。”　　Captivate 不仅能提供基本的屏幕录制功能，还可以让使用者自行建立定制化的软件模拟教学，包括互动活动与对教学的意见等等。您可以轻松编辑模拟与实机展示的内容，因此能提升制作这些内容与教学培训的人员和单位的生产力。　　正如 Macromedia Breeze 产品一样，Captivate 也能自动地整合 Macromedia Flash 内容，这样，立刻就有超过 5 亿个网页使用者能够看到您所制作的教学内容。Breeze 与 Captivate 搭配使用时，还能提供给您稳固的技术解决方案，让您对快速培训与 e-learning 解决方案的终端使用者更加了解，从而让他们对Macromedia更有品牌忠诚度。　　IDC 网页服务与整合软件部门项目总监 Sandra Rogers 表示：“这种解决方案能够使业务流程达到最佳优化的程度，因此在企业内所扮演的角色愈来愈重要。交互式的模拟与展示将各种内容与媒体整合在一起，不仅提供了丰富的学习经验与过程，甚至让使用者更加了解真实世界的情况与工作流程。”　　利用 Captivate 软件，培训人员和讲师就可以轻松制作交互式的模拟教学，提供给学员实际操作的经验，而不需要任何程序设计或多媒体方面的开发技巧。技术支持人员可以通过提供 7 天 24 小时不中断的可视化教学课程，提升客户满意度并降低成本。而营销专员或业务高手则可以通过高质量、低频宽需求的产品实机展示，强化客户的体验。　　First American CREDCO 技术编辑 Jeff Freeman 则表示：“Captivate 提供了一种简单的接口，它能在很短的时间之内建立功能强大的实机展示。除了能建立测验项目外，还能实时调整内容，而新的可视化时间轴则能加强我们所制作的实机展示类型。”　　Macromedia Captivate 是 Macromedia 在快速培训练解决方案中的重要组成部分。这个工具能制作教学内容，支持像是 AICC 和 SCORM 的学习标准，确保教学内容能以基于标准的学习管理系统加以追踪、管理。此外，它也整合了 Questionmark Perception 的考评系统。学员的学习成果可以根据鼠标的点击次数、键盘快速键、输入的数据、按钮次数、以及测验成绩来计算。　　由于 e-Learning 的专家可以利用以 Captivate 开发的模拟教学，让学员练习实际上的操作程序，而不需要花费人工撰写互动教学的程序，因此也能获益良多。此外，Captivate 所建立的项目可以直接导入 Macromedia Flash MX 2004，以进行更进一步的强化。它也可以在 Director 与 Authorware 所建立的培训内容和应用程序中，当作一项资源来使用。Captivate 的模拟与展示内容也可以与 Breeze 的简报和会议整合在一起，加强 Breeze 的内容，让每一位参与者与这些教学内容产生互动行为。Captivate 还能产生印刷用的讲义、以及符合美国复健法 508 条款 (Section 508) 规定的教学内容，确保残障人士也能够存取到这些教学内容。
这是台湾的张志仁老师制作的一套使用captivate建立互动式模拟和媒体展示的教学片，原始的网页地址请看，我只是下载了所有的教学内容和素材文件并打包成ISO文件，网站页面也包含其中，由于能力所限我没有修改其中的链接，只能作为目录来查看。
这是我所见过的做完整最详细的关于captivate软件的教学资源，这里共享出来给需要的朋友。
所有的教学为swf格式请使用浏览器或flash播放器观看，其中*.cp为captivate的项目文件，*.mgp为菜单项目文件。每一章节的内容都在char*(*为对应的章节序列号，章节目录在光盘根目录下的两个网页中)。已通过安全检测：
NOD 32 2.7 汉化版病毒定义数据库版本: 15)日期:
日病毒定义数据库:
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版权所有 Gzip enabled甘肃村官示范培训重互动 导入情景模拟环节
　　为期十天的甘肃省大学生村官示范培训班8月21日在庆阳市大学生村官实训基地举行，来自天水、庆阳、平凉、陇南、甘南、临夏等6市州的75名村官参加了培训。
　　据了解，此次培训主要针对大学生村官的岗位特点和需求，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，合理设置培训内容，尤其注重互动。课堂教学内容不仅涵盖了党的惠民政策，也包括了公务礼仪和大学生村官心理调适等内容，并把一些田专家、土秀才的实际经验，与现场示范相结合，通过生动的实践提升培训效果；情景模拟教学主要从处理农村事务和突发事件出发，设置典型案例，让参训村官角色扮演，身临其境地感悟农村工作具体问题的解决之道，为今后做好基层工作奠定了基础；拓展训练主要安排村官参观创业示范园以及现代农业观光示范园等，激发他们干事创业的热情。&
来源：大学生村官报&&
作者：丁晓华&&
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地址：北京市石景山区万达广场F座十层
邮编：100040
Floor 10th,West Wanda Plaza,Shijingshan District,Beijing,China,100040
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| 京公网安备69号　　教学模拟模拟也称为仿真，就是用计算机来模拟真实自然现象或社会现象。模拟是常用的一种科学方法，将模拟应用到教学则是近十年来发展起来的并且越来越受到人么重视的新方法。
　　模拟在教学的应用十分的广泛，从自然科学家、管理科学到工程技术的许多学科教学中都可以采用。随着多媒体技术的发展，模拟的效果更是令人叹为观止。模拟在教学中的应用可以分为实验模拟、管理模拟、训练模拟。
　　实验模拟：实用计算机技术来模拟实验环境，从而替代或补充了传统的实验手段。
　　管理模拟：计算机模拟在管理领域中的应用非常有助于学生在管理决策方面的能力和素质的培养。
　　训练模拟：由计算机控制的模拟巡礼器能产生逼真的训练、操作环境，可以在节约很多训练时间和经费的前提下达到同样的训练目的。
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