体质健康测试方案。我们在做自己本分的工作时，一定要提前想好计划，做好准备，接手新的工作任务后。通过方案来规划发展路径，制定方案可以锻炼个人的语言能力，想要写好方案需要注意哪些？趣祝福为您准备了一本“体质健康测试方案”供您参考，经过阅读您不仅会有新的知识还会有新的体验！体质健康测试方案(篇1)为了认真落实教育部20XX年关于学生体质健康测试的通知，认真执行文件精神，结合学校实际情况，特制定我校学生体质健康测试方案。一、测试目的通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平，为学校提高体育教学质量提供可靠的参考依据。二、组织机构：1、工作分工（1）测试具体安排及技术指导：由高二年段体育教师具体负责，戴兆敏老师全面负责；（2）纪律和安全：由班主任和保卫人员负责，协助本班体育教师完成测试工作；（3）测试数据的录入：由本年段体育教师具体负责（4）后勤保障：郑志辉、卢建彬负责（5）医疗、安全保障：学校医务室和保卫科具体负责、2、测试内容：立定跳远、50米、坐位体前屈、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米（男）、800米（女）3、测试时间（1）20XX年10月25日全天（2）若由于天气原因，影响正常的测试工作时，测试时间由体育组另行通知。三、测试地点：永定一中运动场四、测试分组：（1）第一组：1班、2班、3班、4班、5班、6班第二组：7班、8班、9班、10班、11班、12班第三组：13班、14班、15班、16班、17班、18班、19班（2）上午测试50米、立定跳远、引体向上（男）/仰卧起坐（女）；下午测试坐位体前屈、1000米（男）/800米（女）。（3）上午8：00至9：20第一组，9：20至10：40第二组，10：40至12：00第三组，下午14点开始，1至19班男生集合测试；15点30分1至1９班女生测试。（每组需提前15分钟在足球场内由体育委员带领做好准备活动）五、测试要求：（1）各班根据学校安排时间，做好组织和宣传工作，使每位学生都能顺利参加测试。（2）测试前，学生必须认真阅读体质健康测试相关知识。（见体育教材）（3）测试时必须穿运动鞋、运动服，由体育委员统一带领做好准备活动。（4）参加测试的教师，要认真负责，公平公正完成测试工作，各班同学在测试中根据测试班级的顺序，听从学校测试教师统一安排，遵守测试纪律。（5）测试中不得违规作弊，一经查实，取消测试成绩并严肃处理，如果在测试中因病因事请假的学生，必须在学校规定的补测时间内持班主任证明到场与本班的任课教师联系测试，过期不予受理，责任自负。六、测试分工：（一）50米第一组：50米第二组：引体向上：仰卧起坐：立定跳远：坐位体前屈：800米/1000米：（二）测试流程1、每组班级需提前15分钟在足球场靠主席台位置由体育委员带领做准备活动。2、上午每组班级男生在50米第二组位置集合测试，女生在50米第一组集合测试；测试完成的同学，女生前往仰卧起坐测试点测试，然后测试立定跳远（一区）；男生前往引体向上测试点测试，然后测试立定跳远（二区）。3、下午14点，1至19班男生在足球场集中测试坐位体前屈，测完20人后成一组测试1000米；15点30分，1至19班女生在足球场集中测试坐位体前屈，测完20人后成一组测试800米。七、注意事项：1、清点学生人数，班主任要注意特异体质学生摸底，并提前告知体育教师，防止学生在测试中发生意外。2、测试过程中一切要听从体育教师的统一安排，不得影响测试秩序，测试完毕的同学回到原班按照课表上课。永定一中体卫处、高二体育备课组20XX年10月20日高二年段体质健康测试流程1、上午：第一组1至6班（男女生分开）7点45分足球场集合；第二组7至12班（男女生分开）9点05分足球场集合；第三组13至19班（男女生分开）10点25分足球场集合。每组男生50米测试结束，前往引体向上处测试，然后在东侧排球场测试立定跳远；女生50米测试结束，前往仰卧起坐处测试，然后在西侧排球场测试立定跳远（按图示要求进行）。2、下午：13点45分全年段男生足球场集合，在足球场测试完坐位体前屈后，参加1000米测试；14点45分全年段女生足球场集合，在足球场测试完坐位体前屈后，参加800米测试。体质健康测试方案(篇2)一、指导思想我校以“健康第一”思想为指导，本着“一切为了学生”的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增强学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参与体育锻炼，经常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际情况特制定本实施计划。二、工作目标我校以学生发展为本，以“达标争优、强健体魄”为目标，扎实地按照《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素质。三、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。体质健康测试工作领导小组组 长：朱哲副组长：周清成 员：张国平 陆竹铮 刘参波 欧阳铭宽曹瑾方锡敏 许嗣喜 刘同应 唐生仲以及各班班主任、体育老师2、宣传工作我校将通过各种途径进行宣传教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行经常性的宣传教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持经常参加体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增强体质，提高健康水平。四、计划实施(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有体现。(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组安排进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定。根据学生的测试成绩评定优秀(总分90分以上)、良好(总分80分～89分)、及格(总分60分～79分)、不及格(总分59以下)。体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育教师对照《国家学生体质健康标准》及评分标准如实填写表册，及时录入。(4)我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校园体育活动。同时，对于学生存在的.问题，告知家长，指导学生科学锻炼。五、时间保障1、我校以“健康第一”为指导思想，合理安排时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。2、我校每年将举办体育运动会、广播操比赛。3、积极开展学生喜闻乐见的体育健身项目，积极开展篮球、乒乓、健身操等活动。4、对积极参加体育活动、每天锻炼达到一小时的学生，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩奖励5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其《国家学生体质健康标准》的学年成绩应记为不及格，该学年最高成绩积为59分。六、特殊情况的处理1、因病或残疾学生，确实不能参加《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及原因公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。2、对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，按相关要求上报。3、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“优秀学生”。4、《标准》成绩不及格者，在10月16日前(由学校安排)准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不合格。七、档案建设我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以研究学生体质健康状况的发展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改进学校的体育卫生工作。体质健康测试方案(篇3)（一）测试时间安排大四《学生体质健康标准》测试时间：20XX年11月7日-11月13日。第一次测试（室内项目）：11月7日（周一）——11月11日（周五），学生根据个人课表时间安排，到516号校区（近第五宿舍）体育教学部二楼进行室内项目测试；第二次测试（室外项目）：11月11日（周五）-11月13日（周日），请根据课表按照表格内分班在指定时间到334号校区田径场南侧集合：无法参加11月7日-13日测试的大四学生，12月7日前均可联系测试老师，本学期确实无法返校的学生，体育教学部将在下一学期安排补测（届时另行通知）（二）测试项目男：身高、体重，肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑，引体向上，1000米跑；女：身高、体重，肺活量，坐位体前屈，立定跳远，50米跑，一分钟仰卧起坐，800米跑。（三）测试项目分组形态机能测试：身高、体重、坐位体前屈、肺活量身体素质测试：立定跳远、50米跑、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）（四）测试流程1第一次课讲解测试注意事项，所有学生进行室内形态体能测试。2第二次课进行室外素质测试。测试地点首先通过体育部微信公众号查询分班情况和负责教师姓名，然后前往指定地点集合。（一）集合地点第一次室内测试的集合地点为516号校区（近第五宿舍）体育部办公室门口。第二次室外测试集合地点为334号校区操场南侧（近管理学院）。（二）测试地点学生身体形态机能测试在516号校区体育部办公室二楼进行；身体素质测试在334号校区操场进行。测试要求及有关说明（一）测试时学生务必身着运动装、脚穿运动鞋。测试前三天保正充足的睡眠，严禁通宵上网等不良习惯；空腹、饭后半小时内不宜参加剧烈运动，学生应根据测试安排，合理安排饮食。如身体有暂时不适可向测试教师申请缓测。（二）因身体等其它原因不能参加体测的学生，可提出免测申请，经相关部门批准，并由体育教学部核准后，可以免予执行《标准》，所填《免予执行体质健康标准申请表》存入学生档案。（三）测试时学生必须携带校园一卡通。证件丢失请提前办理，无校园一卡通者不予测试。严禁冒名顶替，对弄虚作假者视同考试作弊论处。（四）测试期间如遇下雨天气，测试工作是否正常进行请询问任课教师安排。学生当年体测成绩查询方法系统只可查询当年的测试成绩，如果发现成绩不完整或者不准确（包括室内身体形态测试项目），一、二年级同学可以在体育课上请求教师更正成绩，三、四年级同学可联系本学期体测任课教师进行更正。请各位同学务必确保本学年的体测数据完整。注：《学生体质健康标准》所需要的0。5学分需要在大学四年中完成所有四次测试后综合成绩合格方可获得。查询步骤：1、关注“XX理工大学体育教学部”微信公众号2、点击“体质监测”3、点击最上方的体质健康测试成绩查询4、输入学号和密码查询《学生体质健康标准》的评定各测试项目的数据，由体育教学部汇总，每学年上传国家学生体质健康标准数据管理系统。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。学生毕业时《标准》成绩合格者，给予0。5个学分；成绩不合格者，在大四第二学期给予一次补考机会，仍不及格者学校按肄业处理。因病或残疾学生，可向学校提交免予执行的申请，经医生（卫生科）证明，体育教学部核准后，可以免予执行《标准》，所填表格《免予执行体质健康标准申请表》存入学生档案（体育部微信公众号可以线上提交免测申请）。体质健康测试方案(篇4)一，《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）的实施工作在教育部，国家体育总局的领导下，由各级教育行政部门管理，体育行政部门指导，学校组织实施。二，《标准》的组织实施工作在校长领导下，由学校体育教研部门，教务部门，校医院（医务室），学工部门，辅导员（班主任）协同配合共同组织实施。《标准》的测试应与学生的健康体检有机结合，避免重复测试。学生的《标准》测试成绩按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》，小学列入学生成长记录或学生素质报告书，初中以上学校列入学生档案（含电子档案），作为学生毕业，升学的重要依据。对达到及格以上成绩的学生颁发证章。《标准》的实施工作记入教师的教学工作量。三，学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生，奖学金评选；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。《标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成绩为不及格。普通高中，中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按肄业处理。四，因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《标准》，并填写《免予执行申请表》，存入学生档案。对确实丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加三好学生，奖学金，奖学分评选，毕业时《标准》成绩可记为满分，但不评定等级。五，认真上好体育课，积极参加体育活动，每天锻炼时间达到一小时者，奖励5分，计入学年《标准》总成绩。六，属下列情况之一者，其《标准》成绩记为不及格，该学年《标准》成绩最高记为59分:1。评价指标中400米（50米×8往返跑），1000米跑（男)，800米跑(女），台阶试验的得分达不到及格者；2。体育课无故缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/10者。七，各地，各学校在实施《标准》时要树立"安全第一"的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地，器材，设备的安全检查。要认真做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测或免测。八，全国各级各类学校每年均直接将本校各年级《标准》测试数据，通过中国学生体质健康网，报送至教育部"国家学生体质健康标准数据管理系统"，上报数据的时间为每年9月1日至12月31日，上报测试数据的工具软件，由学校在中国学生体质健康网上免费下载使用。九，高职，高专类学校参照有关要求执行。十，教育部每年公布各省，自治区，直辖市实施《标准》的基本情况；每学年对教育部直属高校本科新生《标准》测试结果，按生源所在地进行统计，并以省，自治区，直辖市为单位进行公布。十一，各地教育，体育行政部门对本地各级各类学校实施《标准》的情况，要认真检查监督。要将《标准》的实施情况纳入各级政府教育督导内容和评估指标体系，并作为对各级各类学校进行评优，表彰的基本依据。对弄虚作假，徇私舞弊者，给予通报批评，情节严重者，给予行政处分。十二，为保证《标准》测试数据的科学性，准确性，各地，各学校招标，选用的《标准》测试器材必须是经国家认证认可监督管理委员会批准的相关认证机构认证合格的产品。十三、本办法由教育部负责解释。体质健康测试方案(篇5)一、背景实施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容，也是我国公共卫生制度建设的重要组成部分。根据《国家基本公共卫生服务项目考核指标体系》及《中医药健康管理服务规范》，结合地区实际，特制订淮安区《基本公共卫生服务项目实施细则―老年人中医药健康管理服务实施方案》，以指导我区的老年人中医药健康管理服务工作的开展。二、目标指标1、掌握辖区内65岁以上老年人口数量，各乡镇有分村65岁以上老人名单，并有相应统计表，按季度动态更新。掌握老年人的中医体质辨识情况。2、每年为65岁以上老年人进行1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。老年人中医药健康管理服务率≥35%，老年人中医药健康管理服务记录表完整率≥90%。三、对策措施1、加强组织管理。各单位要成立专门的老年人中医药健康管理服务领导小组和技术指导组，形成管理服务制度，落实奖惩措施。各行政村有专(兼)职人员开展中医药服务，并做好工作记录。各乡镇要按照区工作方案要求，加强对开展老年人中医体质辨识工作的人员的中医药知识和技能培训。并加强与村(居)委会、派出所等相关部门的联系，掌握辖区内老年人口信息变化。2、老年人中医药健康管理服务可结合老年人健康体检和慢病管理及日常诊疗时间开展。3、各乡镇要设置和配备开展老年人中医药管理服务的相应的设备和条件。4、加强宣传、告知服务内容，使更多的老年人愿意接受服务。5、及时完成老年人中医药服务健康管理档案，完整记录相关信息。四、进度安排1、10月份，全面启动65岁以上老年人中医药健康管理服务管理工作，制定工作计划，召开村医会议，安排各项工作。2、11月份，完成辖区35%以上老年人中医药健康管理服务。五、考核评估各单位对工作进度开展情况实行周报，区卫生局实施考核，对项目各项指标进行评价。考核严格按照《公共卫生服务项目绩效考核方案》进行。考核结果直接与经费挂钩。六、经费兑现参照《公共卫生服务项目资金管理暂行办法》，兑现发放工作经费。体质健康测试方案(篇6)一、目标任务20__年，全县启动诺泰颜料有限公司、县博森采石场等2家企业创建市级职业安全健康管理规范化企业，启动___县川主采石场、县安顺采石场、县富民采石场、县宏大建材有限责任公司、县阳光采石场等5家企业创建区县级职业安全健康管理规范化企业。二、创建标准按照《市职业安全健康管理规范化企业评分标准(试行)》逐项对照，逐条整治，全面创建。创建标准分为：机构队伍建设、制度与台账建设、前期预防、作业场所管理、从业人员防护、事故及应急救援等6个大项目、20个子项目(含5个否决项)，总计100分。创建企业在没有被否决项否决的前提下，总评分数达到85分(含本数)以上者，方可被评为“职业安全健康管理规范化企业”。20__年参与创建的企业，要积极按照有关要求对作业场所进行“职业病危害控制效果评价”或“职业病危害现状评价”。并根据评价结论要求，对作业现场存在的突出问题进行整治，确保作业现场存在的主要职业病危害因素强度或者浓度符合国家法定标准。对作业现场存在的突出问题不进行整治，且作业现场工程防护或个体防护达不到要求的企业，将不予验收考评。三、实施步骤(一)创建准备阶段(20__年4月初至4月中旬)重点在非煤矿山开采与加工、冶金机械、建材生产与加工(水泥、石材、陶瓷、玻璃、涂料等)、化工、纺织印染、铅蓄电池生产等产生粉尘与有毒有害物质较多的重点行业(领域)中开展，切实把职业危害突出的企业纳入规范化创建之中。市安监局将在4月下旬，集中对纳入市级创建验收的企业开展创建培训工作。(二)创建实施阶段(20__年4月下旬至9月中旬)县工业园区质量安全局和有关乡镇人民政府，要督促企业对照创建标准，认真开展创建活动，具体按七个步骤进行。即：专题研究，认真部署;宣传培训，广泛动员;建立组织，落实责任;对照标准，查找差距;制定措施，整改提高;全面自评，申请验收;坚持长效，接受考核。20__年9月5日前，各创建企业对照评分标准完成自评工作，将自评结果填入《职业安全健康管理规范化企业考核表》中(见附件4)，并将《考核表》报送县安监局。(三)评估验收阶段(20__年9月下旬至11月下旬)按照合格一个、验收一个的原则，县安监局组织专家并成立评估验收小组，对创建企业进行初评。对初评分达到85分(含本数)以上的，报市安监局职业健康监管处申请考评验收，此项工作于20__年9月15日前完成。20__年9月下旬至11月下旬。四、奖惩办法凡是通过评估验收合格的企业，市安监局将发文予以通报，并将考核结果纳入20__年度安全生产目标任务考核之中。对开展了“职业病危害控制效果评价”或“职业病危害现状评价”，并按评价要求对作业现场进行了重点整治并取得良好效果，评估验收分值达到90分(含本数)以上的企业，将授予“职业安全健康管理规范化企业”奖牌。对参与了20__年度、20__年度职业安全健康管理规范化创建活动的企业，在提档升级的基础上，按照技术服务机构评价要求对作业现场进行了重点整治，经再次组织评估验收，分值达到90分(含本数)以上的企业，将补充授予“职业安全健康管理规范化企业”的奖牌。对授予奖牌的企业，如果发生了以下情况之一的，将取消“职业安全健康管理规范化企业”的奖牌。(一)发生了急性中毒事故的;(二)作业场所在有资质的职业卫生技术服务机构进行的年度检测中，发现粉尘与高毒物质等主要危害因素的强度或者浓度超过国家标准和行业标准的;(三)没有按照规定配发个体劳动防护用品或防护用品不符合国家标准或行业标准的;(四)没有按照相关规定对接触职业危害的从业人员进行岗前、岗中、离岗职业健康体检的;(五)严重违背职业安全健康相关法律法规、行政规章的。五、工作要求(一)高度重视，精心组织。开展职业安全健康管理规范化企业创建活动，是预防、控制和消除职业危害，防治职业病的重要途径，是促进企业落实职业健康主体责任的有效措施，各有关单位要把此项工作作为全年工作的一项重要内容来抓，要精心组织，周密部署，确保创建活动顺利开展。(二)严格标准，注重实成效。在创建活动过程中，各有关单位要严格按照标准实施，不搞形式，不走过场，确保创建活动取得实效。凡是没有完成任务的乡镇或部门将规定在年终考核中纳入扣分项目。(三)树立样板，示范引导。各有关单位要注重抓好示范样板企业，通过典型引路，带动和促进整个创建活动的开展。要注重工作指导和协调，切实解决企业在创建活动中遇到的困难和问题。体质健康测试方案(篇7)为了促进和激励广大学生积极参加体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，进一步推进《学生体质健康标准》的实施，结合我校实际，特制订《学生体质健康标准》工作计划。一、指导思想坚持学校教育树立健康第一的指导思想，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。二、组织机构：成立学校工作领导小组组长：xx副组长：xx组员：政教处、体育教师三、实施目标：1.树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。2.积极开展阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。3.营造良好的舆论氛围。通过多种形式，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。4.建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。四、阶段划分第一阶段宣传学习。主要是统一思想，提高认识，学习掌握《国家学生体质健康标准》。时间为9月至十月上旬。第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中旬至12月中旬。具体区分为：10月份测试并进行数据统计汇总;11月份全校统计数据上报教育局;12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库”;第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。五、测试项目必测项目:身高、体重、肺活量、坐位体前屈。六、测试、等级评定与登记1.《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，根据教育局的通知。测试时间安排在10月中旬至12月上旬，12月15日前完成数据输入并上报。2.测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。3.测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。4.建立《国家学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩由学校体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。5.每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校体育组专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案。七、实施办法1.学生《标准》测试成绩达到良好及以上者，方可参加三好学生评选;《国家学生体质健康标准》成绩不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《国家学生体质健康标准》成绩为不及格。2.因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《国家学生体质健康标准》，并填写《免予执行申请表》。3.认真上好体育课、积极参加体育活动、每天锻炼时间达到一小时者，计入平时体育成绩。4.在实施《国家学生体质健康标准》时树立“安全第一”的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。要认真做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测和免测。体质健康测试方案(篇8)《国家学生体质健康标准》测试工作实 施 方 案为了促进《国家学生体质健康标准》的顺利实施，努力使我校学生得到健康成长，促进我校学生积极参加体育锻炼，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育中的独特作用，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际,制定本实施方案。一、组织领导组 长：何兴文 副组长：王军职责：负责安排学校按要求开设的体育课，督促体育课规范教学，结合测试标准加强学生体质训练，组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。组织人员开展学生体质达标测试工作，督查实施《国家学生体质健康标准》情况。成员：初中：郑利平杨文清 李志国 刘美凤小学：张岚 秦桂兰 武斌芳 院晓霞 武志华 闫毛毛职责：1、加强对场地、器材、设备的准备及安全检查。要认真做好学生的体测工作，对学生有特殊情况的实行缓测或免测。2、负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩收集。整理并对照《国家学生健康标准》及评分标准如实填写表格，及时上报录入小组。3、负责按照方案的要求对学生进行测试和指导锻炼，负责成绩收集。整理并对照《国家学生健康标准》及评分标准如实填写表格，及时上报录入小组。电脑操作：王军职责：负责把成绩的录入体育及学生体质健康测试报告单的打印，及时将数据上报国家体质健康网，纸质版报送教育局。二、组织实施第一阶段：准备阶段（2018年9月25日—28日）宣传发动。班主任要配合，做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师中试线上的体质健康，让家长支持学校的体验达标活动。由学校实施《国家学生体质健康标准》领导小组领导组织，学生体质健康测试小组负责具体落实工作。教导处准备好测试和汇总等表格，体育教师准备好各类测试器材。第二阶段：测试阶段（2018年10月8日—19日）1、明确测试项目，进行测试工作，做好记录并填好纸质档案，由学生体质健康测试组负责具体落实工作。2、10月18日为补测时间。由体育教师将因故未能完成测试和测试成绩不合格的学生组织起来进行集中训练，然后进行补测。第三阶段：上报阶段（2018年10月22日—31日）做好测试数据统计及上传工作。体育教师在31日前将测试数据统计汇总上报教务处。全校汇总后上报区教育局，由电脑操作人员负责将数据上传到国家体质健康网。三、测试工作具体要求与措施1、按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确计时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的优观数据。2、体育教师负责对学生进行采样测试，10月底前结束测试；信息人员负责对采样学生成绩的录入，完成时间为10月9、10日，并及时上传数据。3、在测试中要做好安全防范工作，以防安全事故的发生。上深涧中学校 2018年9月18日附：测试所需体育器材名单1.身高测量仪 2.体重测量仪 3.肺活量测量仪4、坐位体前屈测量仪 5.50米皮尺 6.秒表 两块 7.两米直尺 8.单杠 9.跳绳 10.体育垫 11.田径场 12.沙坑体质健康测试方案(篇9)为了能够顺利高效的完成教育部20XX年度学生体质健康测试工作，因疫情形势的不确定性和20XX级学生下半年是毕业班的特殊性，现将安排20XX级学生体质健康测试工作于4月份进行。为了保证测试的顺利开展，望各院系对于此次工作给予高度重视及配合，鼓励学生积极参与体育锻炼，恢复体能，训练好体测内容，从容面对体质健康测试。组织工作大三学生由各院系负责组织，并由辅导员负责带队，在指定的时间内将学生带到测试地点（地点：体育馆）。※如遇特殊情况或者下雨，顺延进行，根据天气情况会提前通知体测内容体质测试共九个项目：身高、体重、肺活量、50米、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）。测试办法及要求1、大三学生由各院系负责组织：（1）由体育教研室将体质测试相关表格以电子版形式下发至学工及辅导员处。（2）以院系为单位，男女学生的测试表信息要电子版打印成纸质分开制作，男女学生分开测试。由院系辅导员或负责人携带本系学生体测信息纸质表，带领全院系学生到体育馆进行测试。测试前，辅导员需将体测学生信息表交至体育教研室朱永振老师处。2、要求学生穿运动鞋、运动服参加测试，要吃饭不能空腹测试。3、有身体疾病或身体不适者可申请补测或免测，因身体原因无法参加体测的同学，填写免测申请表并附医院证明，所有材料电子版或照片即可（以院系为单位压缩汇总，不接收个人），统一发到朱永振老师邮箱：。压缩文件命名为：20XX免测+院系名称（发送时间是所有测试结束后）。4、校体测负责人：}

首页有n个学生，每个学生的数据包括：学号，姓名，三门课成绩，编写程序要求从键盘输入学生的数据，并输出成绩报表（包括每人的学号、姓名、三门成绩及平均分数），最后输出总分最高的学生姓名及其总成绩。运行结果示例### 回答1：
这是一个关于学生信息管理程序的问题，要求录入每个学生的学号、姓名、三门课成绩，编写程序要求从键盘输入学生的数据，然后输出成绩报表（包括每个人的学号、姓名、三门成绩及平均分数），最后输出总分最高的学生姓名及其总成绩。这是一个运行结果示例。
### 回答2：
题目要求我们编写一个程序，能够从键盘输入n个学生的数据，包括学号、姓名和三个科目的成绩，并计算每个学生的平均分数，并输出成绩报表。最后，程序需要输出总分最高的学生姓名及其总成绩。
为了解决这个问题，我们可以首先考虑如何存储n个学生的数据。因为每个学生的数据包括多个属性，我们可以用一个结构体来存储每个学生的数据。具体的结构体定义如下所示：
struct Student{
string student_id; //学号
string student_name; //姓名
int score1; //第一门成绩
int score2; //第二门成绩
int score3; //第三门成绩
float average_score; //平均成绩
};
接下来，我们可以在main函数中使用一个循环，从键盘输入n个学生的数据，并计算每个学生的平均分数。具体的过程可以通过以下代码实现：
cout<<"请输入学生数目："<<endl;
int n;
cin>>n;
vector<Student> students(n); //创建一个包含n个学生的vector对象
//从键盘输入每个学生的数据
for(int i=0;i<n;i++){
cout<<"请输入第"<<i+1<<"个学生的数据："<<endl;
cout<<"学号：";
cin>>students[i].student_id;
cout<<"姓名：";
cin>>students[i].student_name;
cout<<"成绩1：";
cin>>students[i].score1;
cout<<"成绩2：";
cin>>students[i].score2;
cout<<"成绩3：";
cin>>students[i].score3;
//计算平均分数
students[i].average_score=(students[i].score1+students[i].score2+students[i].score3)/3.0;
}
接下来，我们需要根据学生的数据生成成绩报表。具体的过程可以通过以下代码实现：
//输出成绩报表
cout<<"学号\t姓名\t成绩1\t成绩2\t成绩3\t平均分"<<endl;
for(int i=0;i<n;i++){
cout<<students[i].student_id<<"\t"<<students[i].student_name<<"\t"<<students[i].score1<<"\t"<<students[i].score2<<"\t"<<students[i].score3<<"\t"<<students[i].average_score<<endl;
}
最后，我们需要找到总分最高的学生，并输出其姓名和总成绩。具体的过程可以通过以下代码实现：
//找到总分最高的学生
int max_total_score=0; //最高总成绩初值为0
string max_student_name=""; //最高总成绩的学生姓名
for(int i=0;i<n;i++){
int total_score=students[i].score1+students[i].score2+students[i].score3;
if(total_score>max_total_score){
max_total_score=total_score;
max_student_name=students[i].student_name;
}
}
//输出总分最高的学生姓名和总成绩
cout<<"总分最高的学生是"<<max_student_name<<"，总成绩为"<<max_total_score<<"分"<<endl;
综上所述，我们可以通过上述代码实现从键盘输入n个学生的数据，并输出成绩报表，最后找出总分最高的学生姓名及其总成绩。
### 回答3：
本题要求编写一个程序，输入n个学生的学号、姓名和三门课的成绩，输出每个学生的学号、姓名、三门成绩及平均分数，并输出总分最高的学生姓名及其总成绩。
首先，从键盘输入n个学生的数据，可以使用循环语句，例如：
```
for (int i = 0; i < n; i++) {
cin >> student[i].num >> student[i].name >> student[i].score1 >> student[i].score2 >> student[i].score3;
}
```}

MySQL成绩表求总成绩（学生成绩统计方法详解）在学生管理系统中，成绩统计是一个非常重要的功能。MySQL数据库是一个广泛使用的数据库管理系统，可以帮助我们有效地进行学生成绩的统计。本文将详细介绍如何使用MySQL数据库来求学生成绩的总成绩。1. 创建表格首先，我们需要在MySQL数据库中创建一个表格来存储学生成绩信息。表格应该包含以下字段：学生姓名、学号、数学成绩、语文成绩、英语成绩、总成绩。可以使用以下SQL语句来创建表格：CREATE TABLE score (id INT NOT NULL AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,ame VARCHAR(50),umber VARCHAR(50),ath INT,ese INT,glish INT,total INT2. 插入数据接下来，我们需要向表格中插入学生成绩信息。可以使用以下SQL语句向表格中插入数据：ameumberatheseglish, total) VALUES('张三', '1001',
255),('李四', '1002', 75,
250),('王五', '1003',
95, 265),('赵六', '1004',
95,
260);3. 求总成绩现在，我们可以使用MySQL的SUM函数来求学生成绩的总成绩。可以使用以下SQL语句来求总成绩：SELECT SUM(total) FROM score;这个SQL语句将返回学生成绩的总成绩。4. 学生成绩统计方法详解以上是使用MySQL数据库求学生成绩总成绩的基本方法。如果我们想更深入地了解学生成绩的统计方法，可以考虑以下几个方面：- 平均成绩：可以使用MySQL的AVG函数来求学生的平均成绩。- 最高成绩：可以使用MySQL的MAX函数来求学生的最高成绩。- 最低成绩：可以使用MySQL的MIN函数来求学生的最低成绩。- 成绩排名：可以使用MySQL的ROW_NUMBER函数来为学生成绩排名。总之，使用MySQL数据库可以帮助我们高效地进行学生成绩的统计。通过学习以上方法，我们可以更深入地了解学生成绩的统计方法，为学生管理系统的开发提供支持。}