一、起源“内卷”首先出现在“内卷化”一词中，内卷化一词源于美国人类学家吉尔茨(Clifford Geertz)《农业内卷化--印度尼西亚的生态变化过程》(Agricultural Involution: The Processes of Ecological Change in Indonesia)。根据吉尔茨的定义，"内卷化"是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。这一概念最早是用来研究爪哇的水稻农业。在殖民地时代和后殖民地时代的爪哇，农业生产长期以来原地不动，未曾发展，只是不断地重复简单再生产。不能提高单位人均产值。而“内卷化”一词真正引入中国，是黄宗智在《长江三角洲小农家庭与乡村发展》中，把内卷化这一概念用于中国经济发展与社会变迁的研究，他把通过在有限的土地上投入大量的劳动力来获得总产量增长的方式，即边际效益递减的方式，称为没有发展的增长即"内卷化"。从此，“内卷”一词也真正存在于中国。二、“内卷”的本义它是指没有发展、不断重复的简单再生产的农业现象，后来被赋予更多的概括含义，研究者以此来概括中国农业生产、国有企业生产、政治制度，以及学术研究等领域出现的“没有发展的增长”现象。 三、“内卷”如今的含义“内卷”一词在网络上意外走红后，被用来形容非理性的内部竞争、内部消耗、停滞不前，仅有量变而没有质变的现象。生活的方方面面似乎都可以纳入“内卷”的范畴之中。四、现代社会“内卷”的多种解释1.又称“内卷化”，本是社会学术语，指一种社会或文化模式在发展到一定阶段后停滞不前，或无法转化为更高级模式的现象。2.现在这个词意味着“白热化的竞争”，人们在日常生活的方方面面拼尽全力，以使自己在社会上获取少量竞争优势，挤占他人的生存空间，同时造成精神内耗和浪费。蕴含着“无法突破现有的情况”，而造成了一种死循环。3.社会中，个人（或团体、组织）之间的过度竞争，导致竞争投入大幅度增加，但竞争得胜者的收益没有变化。4.无意义的精益求精、将简单问题复杂化、仅为免责的被动应付、偏离预期目标的工作、低水平模仿和复制、限制创造力的内部竞争、同一问题上无休止的挖掘研究等等，均属“内卷”。5.大家都损失了，只有一小撮人赚了。例如：孩子上学，一个孩子上辅导班，逼得大家都去上辅导班，最后排名还是没变，不但造成无意义的消耗，还不得不去上辅导班。6.内卷的根本问题根本不是内卷，而是各种发展过程中出现的不完善导致了大家的负面情绪，这种情绪找不到一个出口，于是借内卷这个口子喷出来而已。五、“内卷”产生的多种原因（一）社会层面：1. 社会资源有限，资源(岗位)的增长速度，远远比不上参与竞争的人数。2. 评价维度单一，比如高考对成绩的单一考察。3. 媒体及培训机构等贩卖焦虑（二）个人层面：1.自我定位不清晰2.自我实力认识不清（三）马克思主义角度：1.资本主义的剥削，劳动力过剩，分配不平衡，大量的人争强少量的利益，资本吃人。（四）人性角度：1.贪心，资源的有限性和人欲望的无限性之间的矛盾
2.空虚，以他人为参考系 通过攀比才能获得幸福感 实际上这和毒品 糖这些上瘾物质一样 都是饮鸩止渴 3.自私，短视，渴望即时满足。4.同质化竞争，即使有美好愿望，也无法信任群体中其他成员。类似囚徒困境，只是囚徒口中的真相换成了群体的努力。（五）社会科技方面：1. 第三次科技革命的果实已被采摘殆尽，而第四次科技革命迟迟不来，并且看不到任何来的迹象。六、“内卷”解决方法1. 不做思想上的巨人，行动上的矮子。不断自我重复，给人感觉向前走，实际上只是不停在原地打转。不要在日复一日的消耗中重复自己。2.先要找到自己，明确要成为什么样的人，以及内在的天赋潜能，进而寻求新出路。“假把式”的精细、无成果的考究，不等于高级与优秀。只有努力寻找适合自己的坐标，改变思路、破旧立新，站在更高层次向外突破，才能告别被动式“内卷化”。3.拓展更高的格局，进化思维方式。保持独立的人格，强化思考与判断是非的能力，不断获取新的知识求精进。只有提升自己的思维层次，进而用思维引导行动，才有机会跳脱出“内卷化”的生活。打破低效模式，避免无效竞争，完成人生破局。七、结语我们应该改变固有的思维定式，结合自身特点和实际，走差异化、个性化的路子，弄明白“我想成为什么样的人”“我能成为什么样的人”，把自己塑造成一个“不一样的我”。总结了一些他人经验及自己的体会，希望对各位有帮助。}

社会内卷现象越来越严重1.人为制造的内卷教育培养模式存在很大弊端。如今人口减少，很大一部分是孩子的教育问题，从孩子出生到上幼儿园，从幼儿园到小学，从小学升到初中，初中升到高中，中考、高考、研考、博考以及各种招编考试，看似一条龙的连贯学习和考试，犹如金字塔从塔底走到塔尖，虽然高考招生规模增加不少，但是一到硕士、博士考试，编制考试，就业问题的各种考试，门槛越来越高，内卷越来越严重，国考几千甚至几万人抢一个事业岗位，公立学校一堆博士硕士想进入教师编制岗位。国内的人才培养制度本身就是大规模的批量扩张模式，而在人才的就业环节又搞层层选拔的金字塔收缩模式，社会关系薄弱或家底贫困的家庭是很难卷到金字塔顶端的吧？？试想一个家境殷实的人才需要这么去卷吗？完全可以借助家境资源移民到海外，再以海外身份轻松获得国内985高校的入场券吧？试想一个家中有关系的人才完全可以利用关系打通名校各教授的硕博招生环节吧？？轻松获得硕士或博士学位吧？还有手中有权力的官员获得博士学位似乎是轻而易举的事吧？为何天津贪官武长顺轻轻松松都能把名校的博士学位搞到手？为何重庆局长王立军能搞到这么多专利？市场化用人模式2.市场化用人模式和金字塔发展模式也是高级人才不断内卷的罪魁祸首。市场化用人模式本身就是一种短期、短视的获利行为，如果是工厂工人、建筑工人、外卖人员、滴滴司机等劳动密集型用人场合，采用市场化配置方法把需求方和供求方放到市场端进行双项选择，对提经济效率是极大的提升。但是科技人才积累了不少的知识，工作的环境和条件是有前提的，这些高科技人才显然是不会进入这些劳动密集型行业的，而我国提供的给高科技的人才岗位大多就是一些学校和公务员编制岗位，由于我国硕士博士数量逐年不断呈现爆发式增加，导致事业编制岗位门槛不断提升，甚至一些民办学校都提出不是博士生不让进的高要求拉。而真正搞高科技的国内企业提供给高科技人才的岗位非常有限，大量的高科技人才只有远涉重洋到异国发展拉。而进入体制内这些高科技人才大都干着跟科研毫不沾边的工作，还要遵守从基层到中层再到高层金字塔式发展道路，于是少量科技人才能混到权力高层，多数高科技人才只能养家糊口一段时间后或另谋出路？如此内卷折腾几年，大好年华蹉跎岁月，中国高科技短板几时能彻底去攻克？有限的高科技工作岗位3.高科技工作岗位非常有限。每年我国自身培养的博士硕士人才不少，想来中国发展的外国科研人才也不少，可是放眼看去，提供给高科技人才岗位大多是高校、事业编制公务员、企业的研发部门等。这些岗位提供的科研条件可想而知拉，高校的所谓高科技人才忙着上课，评比，比赛，评优和论文等基本工作，科研时间非常有限，科研设备条件薄弱，大都只能在应用领域获得一些局部突破和进展，离国家需要的短板科技重大进展相去甚远。但是为了完成科研任务，于是便有了雇佣民4工将摩托罗拉商标磨掉，然后打上自己的商标的“假芯片”事件的诞生。而进入公务员事业编制的高科技人才，几乎都是行政岗位，那还有继续从事搞科研的机会和条件呢，试想县城的城市管理公务员都能招来名牌大学的博士拉，城市管理岗位上还有心思去搞科研吗？仅仅为完成上级领导任务去搞科研能搞出科研的重大突破？而进入企业的这些高科技人才似乎多数都在想往公司的高层管理之路发展，试想在公司高层拿着几十万、几百万薪酬的管理人才几人能让中国高科技有重大突破呢？试想联想真正做科技的倪光南院士都能被柳老板扫地出门，真正在企业做科技的人才几个有出路呢？记录广漂奋斗大叔的日常生活与君分享高校教师}