报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇一通过对白色污染进行调查，了解“白色污染”对地球与人类的危害，以便对环境有更深刻的认识，提高环保意识。培养不随意丢弃垃圾的个人习惯。提高个人素质和实践能力。走出课题，培养社会实践能力，增加同学间的协作能力，宣传环保概念。因此，我们对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。1、对各年龄段的人群进行询问2、在草坪捡拾废旧电池3、去快餐店进行实地访问4、上网查询资料20xx年12月1日到20xx年12月7日江西现代职业技术学院附近杨建调查时间安排12月1日确定课题，做准备工作12月2日在网上或图书馆搜查相关资料12月3日明确调查目的与拟定计划12月4日实地考察，收集数据和拍摄12月5日整理数据并分析12月6日总结活动体会12月7日撰写调查报告及修改漏洞前言：为了贯彻党中央“又快又好”发展战略目标，把我国建立成绿色节约性社会，党中央下达了怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多努力。在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党的号召，对各级同学鼓励，鼓励我们积极参加社会实践活动，参加环境保护行动。我院更加身先士卒，因此，我对环境保护做出了初步调查。让孩子们从小就认识到环保的重要性和形势的严峻性，必将对环境保护起到很好的促进作用。我们可以把有关环境的知识写进教材，可以多在大学校园组织环保讲座。这样，从青年学生抓起，环境保护便有了后劲，便会生生不息地延续下去。经历这次的实践，我们更加认识到了环境保护的重要性。要保护环境，又要发展经济，就需要建设环境友好型社会。当前，建设环境友好型社会突出解决以下几个问题：1、大力宣传建设环境友好型社会的`伦理价值观。2、建立健全有利于环境保护的觉策体系。3、建立以循环经济为重要特征的经济发展模式。4、积极宣传环境友好的消费方式。5、大力发展和应用环境友好的科学技术。6、不断培育环境友好的文化氛围。人类共同居住的地球和共同享有的天空是不可分割的整体。让我们积极行动起来，为了地球上的生命，为了保护我们赖以生存的空间，从我做起，从身边的小事做起，我相信有了科学地方法，加上我们的实际行动，在不远的将来，我们将拥有一片美丽而完整的蓝天。农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇二社会实践时间：20xx.1.20-20xx.2.20社会实践地点：灵山县伯劳镇那春村随着我国改革开放的不断发展，人民生活水平不断提高，呈现出一片欣欣向荣的景象。但与此同时环境污染问题也日益突出，现如今城市环境污染问题已经得到了广泛的关注和采取了积极的治理措施，可是农村环境污染的问题至今仍未有过多的关注，农村正面临着严峻的环境污染问题。作为一名环境工程专业的学生，为了深入了解农村环境污染的现状，让更多的人关注农村环境污染，我利用寒假的机会对我的家乡—广西壮族自治区钦州市灵山县伯劳镇那春村的环境污染情况进行了调查。灵山县伯劳镇那春村位于伯劳镇东五公里，全村共85户居民，主要靠种植甘蔗、香蕉和水稻，养殖猪鸭等获得收入。目前村民都已住进了宽敞明亮的楼房中，吃得饱穿得暖，均已步入了小康生活的行列。本次调查的对象以伯劳镇那春村村民家庭居住环境为主体，以其居住的周围环境为辅。调查通过实地走访和对当地居民的采访来进行。对当地老一代的居民就环境问题进行了深入了解，他们都表示近几十年来村里的环境污染日益严重了。1、村民居住环境现状村民居住环境是与其身心健康密切相关的，但是村民居住环境可谓恶劣。村民生活环境“脏乱差”现象严重，“柴草乱堆、污水乱流、粪土乱丢、垃圾乱倒、杂物乱放、畜禽散养”等问题普遍存在，不仅影响村貌，还对大气、地表水和地下水造成一定的污染。就像我家，我家的西面、南面、北面都是养猪场，经常飘来阵阵猪屎味，让人恶心。我的卧室的窗外就是一条臭水沟，每当刮风之际，只得关上窗才能免遭其害。每当夏天的时候，臭水沟引来的苍蝇就在我房间里飞来晃去，让人烦心。而很多的村民家中都如我家一样，忍受着这种煎熬，更有甚者已经习以为常，熟不知这对我们的身体健康是很有害的。2、村里水污染现状据了解流经村落的小河很多年以前一直都是清澈见底，河里有很多的鱼游来游去，因为河水清澈村里的人都是拿衣服到河里洗，小孩子也经常到河里洗澡。现在因为水体富营养化、倒入垃圾和生活污水、纸厂污水的排入而变得乌烟瘴气，恶臭无比。清澈的河水一去不复返，人们只能打更深的井，才能够水洗衣服。居民的粪便和畜禽养殖污染物排放到河里更加深了村里的水污染。在小河里随处可以见到漂浮的粪便、腐烂的鸡鸭尸体和各种生活垃圾。3、村里土地环境状况首先是土地沙化严重，人民砍伐树林，种植甘蔗，使用过多的肥料所致。虽然政府已经实施了“退耕还林”等政策，但对大地母亲的伤害，是绝不可能那么快就能够复原的。特别是冬季砍完甘蔗过后，放眼望去，只有一个个光秃秃的山头和一块块光秃秃田地，到处呈现出一片荒凉的景象。再者，土地的盐碱化也很严重。应该另外，一些小工厂排放的污水、废渣等污染物也会造成此影响。土地的质量已经严重下降。村里的三大爷跟我说以前他们小时候，经常看到成群的小鸟在天上飞来飞去，现在树木没有了，鸟儿也不懂到那里去了。见到的只有垃圾袋在天空飘了，说时，眼里是无限的感伤。4、村里大气污染情况近年来随着社会和经济的发展，根据人们的需要，在农村也开了一些制造薯粉之类的小工厂。这些工厂排放的废气混入了大气中影响了环境质量。不过最主要的还是车辆的剧增而导致排放的氮氧化物增多，污染了环境空气。还有修路建房、土地沙化的加剧以及刮风天气的频繁使得空气中悬浮颗粒增多，影响空气质量。此外，农民焚烧甘蔗叶，水稻秆也使得原本就受到污染的空气中，更是增多了二氧化碳。使得农村空气进一步恶化。每年夏秋两季就会出现焚烧秸秆的现象。秸秆焚烧时所产生的烟尘，降低了大气环境质量。4、村里噪声污染情况为了农村居民的交通方便，政府提出了“要想富，先修路”的口号，道路有了，买车的也多了，经常鸣笛，安静的农村不再安静，更有甚者------一些年轻人在车上装上扩音喇叭疾驰而过，对当地居民造成了严重的噪声污染。村民中打铁户家的打铁声音总是在村里回荡，也对村里造成了噪声的污染。5、村里农药、化肥污染现状村民大量使用农药、化肥造成了有毒有害物质的大量残留。20xx年，我村化肥使用量80多吨，农药使用量为1吨多。专家指出，过量使用化肥造成的污染惊人。化学肥料施于土壤中，被农作物吸收的只是其中的极小部分，大部分在雨水的作用下渗透到地下，污染地下水，将导致水中的硝酸盐、亚硝酸盐过多，容易引起食道癌、胃癌等消化系统的癌症。农药的大量使用，导致土壤的.有害物质残留非常严重，对环境生物和人类产生不良影响。调查表明，癌症的发病率逐年增高与农药化肥使用量呈平行关系，农村中40-50的儿童白血病患者，其发病原因是农药残留的化学物质。1、农村基层组织对农村环境治理工作的紧迫和重要性认识不足，重经济发展轻环保的思想依然存在，对环境治理工作缺乏长效治理。同时，农村环境治理工作又是一项工作难度大，资金投入多的公益工作，经济效益的相对较低和奖励机制的欠缺，直接造成治理资金投入的不足，制约了治理工作的发展。2、农村环境治理普遍存在人员，资金的欠缺，治理的工作走上边污染，边治理的恶性循环。目前治理以自主投入为主，政府补贴为辅的模式，在基层组织经济更力不强的情况下农村环境治理中人员，资金不到位的情况比较普遍。据我的调查，那春村环境治理投入没有向村民收取一分卫生资，全部由村败政全额投入。与此同时，由于资金的投入上的严重不足，保洁队伍和长效管理几乎难以落实到位，部分居民生活区脏乱差的情况屡见不鲜。3、大部分农民环保意识薄弱，农村环境污染呈多元化。一方面，新农村建设的稳步推进极大的冲击了农民转流的生活方式，部分农民环境保护意识薄弱结和传统陋习的长期存在，严重制约了农村环境治理工作的成效，另一方面，农村环境污染呈多元化特点，由过去单一的生活垃圾向生活垃圾建筑垃圾工业垃圾转变。4、政府监管不力。农村环境保护与治理既无规划，又缺乏环保监督检查力量，环保指标没有纳入有关部门绩效考核评价体系，未建立起以问责制为核心有效的监管机制，由此造成农村环境污染问题管理上的缺位。5、农村环境立法缺位，农村环境管理机构匮乏、环境保护职责权限分割并与污染的性质不匹配、基本没有形成环境监测和统计工作体系。我国目前的诸多环境法规，如《环境保护法》、《水污染防治法》等，对农村环境管理和污染治理的具体困难考虑不够。例如，目前对污染物排放实行的总量控制制度只对点源污染的控制有效，对解决面源污染问题的意义不大；对诸多小型企业的污染监控，也由于成本过高而难以实现。而未建立农业和农村自然资源核算制度。资源家底不清，对自然这样的利用动态缺乏真实的了解，不能不是我国农村生态环境趋于恶化的一个基本原因。1、政府应该加大宣传保护环境的力度，将农村污染防治作为一项长期的重要工作。各村要高度重视环境治理工作，落实专人负责，建立长效保污队伍确保村通、河道清理保洁的正规化。2、合理布局畜禽养殖场，科学合理的处理畜禽粪便，实现畜禽粪便全部综合利用。3、合理布局村民的楼房，让人畜分开居住。4、建设好农村水利，疏通地下水道，完善农村排污系统。5、科学合理使用农药、化肥、植物生长调节剂等农用化学物质，治理农村化学污染。发挥基层工作站，植保站的指导作用，大力推广科学施肥施药，培育和发展有机食品，无公害食品和绿色食品，引导农民形成绿色的生活和生产方式使经济发展和环境保护相协调。6、建立和完善农村环保的投入机制一是充分发挥公共财政作用，始终坚持公平原则。财政每年要安排一定资金，用于加强农村环境保护和建设。二是建立适应市场体制的生态环境保护多渠道投机机制，制定和完善生态环境补偿政策。通过政府政策引导，调动一切积极因素吸纳社会基金用于农村环境保护，扩展农业环保资金的开源渠道，改变环保投机分配机制，逐步形成政府主导，多元投资，企业经营的市场运行机制，使农村环境保护真正走上法制化、市场化的道路。7、依靠科技力量，大力发展新型农业要把现代科学技术与传统农业技术的精华相结合，采取秸秆还田、作物倒茬轮作和生物固氮等措施来增加土壤有机质含量，提高地力。把农业生产、农村经济发展和生态环境治理与保护、资源的培育与高效利用融为一体。大力推进农业产业结构调整，推广有机农业和生态农业，积极引导农民科学合理施用化肥和农药，提倡和推广使用有机肥料。逐步取消关闭小型饲养场，支持创办规模化的畜禽饲养场，采用科学化的排污治理手段。把种植业和林业、牧业、渔业以及相关加工业有机结合起来，建立具有生态合理性、功能良性循环、能耗低的新型综合农业体系，走循环经济之路，这样及解决面源污染问题，又带来经济效益，使农业经济走上健康、可持续发展道路，实现高产、优质、高效与持续发展目标，达到经济、生态和社会三大效益统一。我们对环境的保护，归根结底是基于保护地球上日益故萎的资源，保护我们生存发展的最起码条件。当工业文明进入20世纪后它对环境的破坏日益趋严重，对资源的使用灭了滥用，这引起了人们越来越高度的警惕。各国政府为了保护环境，尤其是农村的自然环境，采取了许多措施，环境保护取得了长期的进展，并且成为人类社会的共识，今天提起环境保护，几乎没有什么人会反对，但是真正做到自觉长久地保护环境。保护资源，还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体的说就是树立意识，生存意识，要让大家都认识到保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关于子孙后代得千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存，不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。政府部门对环境保护固然富有重要的责任，而且每个单位，每个企业，每个人对此更是担负了更为直接更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力持之以恒，就一定能为社会，也为自己留下一片碧水蓝天。农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇三现阶段我国农村地区环境污染问题已经是不争的事实，有电视媒体也曾报道过“垃圾围村”的现象。以前人们只重视城市环境污染的问题，处于边缘位置的农村地区的环境破坏问题往往被忽视。随着建设社会主义新农村工作的不断深入，人们开始重视村容村貌的整洁，环境污染和生态破坏的问题得到普遍的重视。我通过实地考察和在农村生活对农村环境污染情况进行了调查和了解，简要论述了农村环境污染问题的背景原因、环境污染的严重性及其解决方案。本文以余姚市康山村为例，分析了造成该村环境污染的原因，还提出了一些解决的意见措施。康山村地处余姚市区北首，距市中心2公里，区域面积3。 5平方公里。东靠北郊村，南临丰山前村，西隔姚江与畈周村相望，北止旗山、新桥村。交通发达，梁周一级公路，余禾公路穿村而过，给我村提供了有利的地理条件。村土地总面积3026。6亩，其中耕地面积1384。6亩，山林1162亩，水面100亩。总人口2240人，下辖13个村民小组，农户849户，党员99名，社员代表39人，村民代表40人。20xx年村总收入45110。3万元，农业收入1935。3万元，工业收入39060万元，农民人均收入10589。84元元，村集体可用资金212。7万元。先后获得余姚市卫生村，余姚市计生工作先进单位，街道先进党组织等荣誉称号。村境属姚江以北平原，地形平坦，间有小山丘，属古泻湖地貌，多粉泥土、黄斑泥。气候温暖多雨，属亚热带季风区。近十年来，康山村新建了多家公司企业、工厂和化工厂，也发展起了农禽业、畜牧业和养殖业，为村子的发展带来了动力，创造了条件。但在发展的同时，也不可避免的为村子带来了污染。污水、废气的排放、大量垃圾的产生都使村子的河流、土地、大气有了不同程度的污染。针对这些情况，村委会也实施了各项措施，进行了治理。（一）康山村环境污染现象简述康山村的环境污染问题一直都存在，但近些年尤为突出。该村的环境污染主要是沿溪流区域部分，而又以有居民带更胜。康山村各个自然团都有小溪，这些水量并不丰富的溪流是当地主要的自然水源，不仅灌溉农田，有些当地居民和外地务工人员还经常用以涤衣洗菜和清洗器具。除此之外，在兴建了许多工厂之后，大量的污水排放到河流之中，虽然已及时处理过该问题，但也对环境造成了影响。曾经的河流还是相当清澈的，没有水藻，鱼虾也丰富，平时不仅用以洗米，还有许多人去游泳。但是现在已经俨然不是那般模样，小河里沉积了厚厚的淤泥，水藻、水葫芦遍布，湖水也发绿发臭，部分流段出现断流现象。处于这样的生活环境之下当地村民虽不满这些情况，已很少使用河水，但也没有人会主动清理河流。有的居民还在门前溪流中喂养家禽家畜，排放物如鸭粪直接排放到溪流中，而人们还在这样的水质中洗衣物甚至洗菜，根据食物链的原理，最后伤及当地居民在所难免。除了水污染，垃圾污染也是比较严重的。经常有村民在路边或者田里焚烧垃圾或农作物剩余。焚烧时产生的大量浓烟和焚烧后剩的垃圾灰不仅污染了大气，也影响了农田的质量。此外，农村居民的环保意识不如城市居民，即使已经建造了一些公厕和大垃圾箱，但随地大小便、随地吐痰、随手扔垃圾的现象还是屡见不鲜。另外，在化肥、农药被推广之后，大量化肥和农药被用于田地中，并且随着水流进入河流之中，这不仅对土地有污染，对河流也造成了污染，更会间接影响到人和动物的身体健康。（二）康山村环境污染的特征1、污染来源多样。污染源有当地农业生产所产生的污染、生活垃圾和工业生产排放的垃圾，如农作物垃圾、化肥农药、家禽家畜粪便、瓜果皮、塑料袋、污水等。2、主要表现为水源污染、垃圾污染。水中产生的水藻过多过快，家禽家畜粪便排放，污染远远超过了溪水的自净能力；生活垃圾过多，垃圾随处乱扔。3、污染区域集中于居民区、工农业生产区。很多居民为图方便就近倾倒垃圾，所以很多门前和路口段都堆积了很多垃圾废物。4、污染时间的全年性。5、治理的.艰难性。环境破坏了需要治理，但是农村环境的治理起码受到一下两个因素的制约：（1）农民文化素质低下，环保意识薄弱，对环境污染问题不能引起足够的重视。工厂不愿治理排放的污水废气，因为会影响他们的利益。人们对公共卫生的维护还缺乏认识。（2）人力、物力和财力的奇缺。污染起来是举手之劳，而要治理却不是一件容易的事情，尤其是大规模的治理、清除和保护没有一定的经济支持是不现实的。（三）康山村环境污染的危害这样的环境污染所带来的危害的严重性和广泛性事毋庸置疑的。主要表现在以下几个方面：1、破坏当地生态平衡。被污染的小溪内鱼虾大量减少，土质遭到破坏。2、不利于饲养家禽家畜的健康。容易引起瘟疫的流行。3、不利于人的身体健康。人是环境污染的最终和最大的受害者。因为人所食用的是在污染的环境下成长的家禽家畜，是污水洗涤后的蔬菜；人们所呼吸的是恶臭难闻的被污染后的空气。4、间接危害到城市区域。当地被污染的农产品可能流向城市，而间接危害到城市的居民。5、不利于当地经济的可持续健康发展。以环境换取的繁荣一定是不持久的。总有一天人们将面临无水可用的局面。它将影响社会主义新农村的建设，是构建和谐社会时代的一个不和谐音符。6、对当地形象影响不好。环境的破坏是人们素质低下的表现。总而言之环境的污染和生态的破坏时百害而无一利，应该引起政府相关部门和当地居民的重视，抓紧治理。纵然是困难重重，总不能因噎废食。权衡利弊，人们还是支付不起环境污染的沉重代价。它所带来的危害不只影响一个人，而是生活在这个环境中的每一个人；它所危害的也不只是我们这一代人，还有今后的子子孙孙？？治理环境利国利民，功在当代利在千秋。治理农村环境污染措施的制定需要遵循以下几点原则：（一）因地制宜。要制定符合当地实际条件的措施，这样才具有可行性。不能盲目照搬其他地区的方法。（二）依靠广大群众。“人民群众的力量是无穷的”。要发动群众积极参与环境保护活动。脱离了群众，一切都是空谈，毫无价值。（三）从根本入手，标本兼治。这个根本就是要通过环保教育提高广大群众的环保意识和忧患意识，发扬热爱家乡热爱家乡河山的精神，杜绝不良卫生习惯，积极爱护公共环境。人的觉悟提高了，自然就不会再做有害生态环境的事，环境治理好了，也就能保护好。（四）坚持谁污染谁治理的原则。这是我国在治理环境污染过程中积累的宝贵经验，具有普遍的适用性。根据上述几点原则方针，我提出了以下几个建议：（一）加强环保教育，提高村民环保意识，从分认识到环境污染的严重危害。宣传教育工作应该由村委会安排人员专人专办，这项工作应该长期坚持不容放松。（二）制定本村的环境保护工程表。比如先增加公用垃圾箱的数量，并每天增加清理次数；同时开展河流治理，定期打捞河流中的垃圾、清理水藻等。（三）制定相关的保护措施，全体共同协商制定后严格执行，必要时可使用强制措施。（四）责任到户，责任到人。每户居民负责自家门前路段流域的环境卫生。（五）实行严格的奖惩制度，设卫生监督员巡视本村卫生。污染公共环境者应给予一定的罚款。（六）探索新的运作模式。一个村可以成立一个环保合作组织，每个组设分理处。每个自然团应该选择合适场所作为垃圾处理场，垃圾焚烧场应远离居民区。将垃圾分类处理，并进行适当的回收利用。（七）开展卫生评比工作。在本村辖区范围内的各个小组或自然团之间进行卫生评比工作，定期评比一次，评比出最佳卫生团队和最差卫生团寨通报全村，表扬先进批评落后。（八）严禁在上游河段饲养或放养家禽家畜，以免动物粪便造成水质污染。（九）要控制农村工业污染。认真落实国家产业政策，严把建设项目环境准入关，禁止淘汰的、落后的生产工艺和污染严重的技术、产品向农村转移。加强对企业进站废水检测，防止超标排放废水进入管网。继续抓好化工产业的整治，最好能建立污水处理站，并与城市污水管网相连接。对农村的企业实行分类治理，关停淘汰一批非法小加工点，搬迁整合一批基本符合条件、有一定规模的企业，确保水质提升。结合行业实际，提出准入条件和排放要求，通过治理来整合提升一批，淘汰取缔一批，促进该行业的规范健康发展。（十）开展农村环境综合整治。加强规模化畜禽养殖污染防治，对新改扩建的规模畜禽养殖企业严格执行环境影响评价和“三同时”制度，对已投产的规模养殖场，按要求建设污染处理设施并进行限期达标排放。争取在三年内完成80%畜禽养殖户污染治理，20%农户的生活污水得到处理，全村生活垃圾实现无害化处置。加强农村生活污水和生活垃圾治理，加大投入，争取出台农村生活污水治理补助政策，因地制宜利用管网接入集中处理和厌氧动力、生化处理和人工湿地处理等办法，加快农村生活污水治理进度。推广大岚镇有机垃圾太阳能处理的模式。保护我们赖以生存的家园就是保护我们自己，我们并不希望生活早污浊不堪的环境当中，我们呼唤青山绿水，那就要从我们每一个做起，从日常的点点滴滴做起，有时候文明只是举手之劳。关于全市农村环境污染防治情况的调查报告建设社会主义新农村是贯彻落实科学发展观，解决“三农”问题的重大举措。而加强农村环境保护工作是社会主义新农村建设的重要内容。当前我市农村环境形势严峻，环境基础设施严重滞后。因此，加强农村环境污染防治和农村环境基础设施建设，对于改善农村环境状况，提高环境质量，建设村容整洁、生态良好的社会主义新农村具有重要的现实意义和深远的历史意义。（一）畜禽养殖污染严重。在对新郑市几个乡镇的调研中我们发现，多数村庄养殖户的养殖设施简单，除少数村庄外，大多数村都没有对畜禽粪便进行综合利用处理，如养殖户聚集的新郑市八千乡南部的几个村庄，多数养殖户都是在自己的家里进行饲养。少则几千只，多则上万只，空气质量十分恶劣。并由此滋生了大量的苍蝇，严重影响了农村的生活环境。（二）生产生活污水和生产生活垃圾大部分没有得到妥善处理。在我们调查的几个乡镇中，池塘边、小河旁、村边地头多数成为了农村的生活垃圾场；乡镇企业较发达的乡镇，都没有污水处理厂，企业的生产废水、废渣和生活污水都直接排入河流或渗入地下。特别是地处城乡结合部的一些乡村，个体企业较多，产生的工业垃圾和生活垃圾无人管理，环境监管失控。造成农村污水横流，垃圾遍地，使农村饮用水安全受到严重威胁。到目前为止，流经新郑的双洎河水质一直没有得到根本性改善。农村水环境的恶化不仅危及农民的身体健康，也影响了农产品的食品安全。（三）农业生产中过度使用化肥、农药。这是多年来农村普遍存在的现象。化肥、农药的大量使用不但使农田土壤层有害元素含量超标、板结硬化，水源污染等问题突出，同时也使农产品农药残留问题突出，降低了农产品质量。农产品残留通过“米袋子”、“菜篮子”最终也将影响到城乡居民的食品安全。（四）能源利用方式落后，清洁能源利用率底。目前，我市农村的主要能源依然是薪材和煤炭，液化气、沼气等清洁能源利用率不高。这样既浪费了木材、破坏了植被，又污染了大气环境。有些农村燃烧秸秆现象仍时有发生，产生的烟尘也给城市环境造成一定程度的污染。（五）思想认识不到位、资金投入不足。地方政府、有关部门和企业包括当地农民在内都对农村环境污染问题的严重性和治理工作的紧迫性认识不足，尚未引起高度重视，重经济发展轻环境保护的思想依然存在。同时农村环境污染治理是一项工作难度大、资金投入多的工程，更多的是体现社会效益，经济效益相对较低，这就造成治理资金投入上有一定困难和不足，制约了环境保护和污染治理工作的开展。（一）加强农村环境保护立法。我市应尽快依法制定和实施一批地方性农村环境保护法规、规章和标准。使农村环境保护工作有法可依，有章可循。（二）坚持综合利用，实现有效治理。一是要通过综合规划和设计配套，使畜禽粪便资源化，尽量实现零排放，解决污染治理设施投资大，运行费用高的难题。二是对新、改、扩建规模化养殖项目，在项目立项、选址、环境影响评价等方面严格把关，引导鼓励企业走综合利用的路子，实现养殖业可持续发展，从源头上控制污染源。三是积极引导农民发展农牧、鱼牧、果牧相结合的牧—沼—果、牧—沼—鱼、牧—沼—菜等种养模式，实现对有机营养物质进行多层次的利用，达到减少环境污染的目的。新郑市新村镇的文士湾村农民发展猪－沼－果种养模式已有十几年的历史，这种模式不仅使农民一年四季不用买煤，也减少了化肥、农药的使用量，同时也使饮用水安全得到了保障。（三）加快农村改水改厕工作步伐。各地要结合文明村建设，协同农办、水利等有关部门，在政策和资金上予以扶持，加快农村改水改厕步伐。在这项工作中要根据当地经济发展水平、政府可提供的资金和农民的承受能力来制定方案，避免操之过急，造成新的不安定因素。（四）加快乡镇污水处理厂建设，提高生活垃圾无害化处理程度。各级政府应采取一些扶持政策，通过多渠道筹集资金，予以重点补助。可以先选择基础条件好的乡镇，建设污水处理厂，其他乡镇以后逐步建设。建制镇要单独或联合建设生活垃圾处理厂（场），提高生活垃圾的无害化处理率。（五）积极推行生态村镇建设，大力推广和发展有机农业、生态农业。生态村镇对农村环境建设具有榜样和示范作用。可以借鉴外地的成功经验，因地制宜，根据当地的生态环境特色和产业特色探索经济、社会和环境协调发展方式，推进生态村镇建设。（六）加大对乡镇企业环境监管力度，确保生产废水、废气、废渣的达标排放。一是要加大对乡镇企业环境监管力度，建设一套完善的环境监管制度，确保乡镇企业生产符合环境管理要求；二是要对污染严重的企业予以关停；三是严格控制村庄新办企业，并逐步引导村办企业进入乡镇工业园区，便于集中管理，确保达标排放。（七）广泛宣传发动，提高思想认识。要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，广泛宣传和普及农村环境保护知识，及时报道先进典型和成功经验，揭露和批评违法行为，提高农民群众的环境意识，调动农民群众参与农村环境保护的积极性和主动性。维护农民群众的环境权益，尊重农民群众的环境知情权、参与权和监督权，农村环境质量评价结果应定期向农民群众公布，对涉及农民群众环境权益的发展规划和建设项目，应当听取当地农民群众的意见。农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇四按照政协县员会办公室下发的《关于进一步推进全县生态环境系统化保护和建设的专题调研方案》文件要求，现将涉及我单位的耕地、农业发展等相关情况汇报如下：（一）耕地情况今年全县完成播种面积451.5万亩，其中：粮食作物面积420.4万亩，占播种面积的93.2%。粮食作物中玉米、高粱、谷子、绿豆等作物播种面积较，分别为：163万亩、78万亩、48.7万亩和76.74万亩；经济作物播种面积27.56万亩，占播种面积的6.1%，饲料作物面积3万亩，占播种面积的0.7%。今年我县将继续调整优化种植结构，确定发展优质高蛋白豆1000公顷、辣椒800公顷、棉花150公顷、甜玉米xxxx公顷、藜麦200公顷、脱毒马铃薯150、蒲公英60公顷。目前，各相关企业已与农户完成订单签订工作。（二）化肥、农药、地膜等对生态环境的影响近几年，我县一直积极采取测土配方施肥、增施有机肥等多种措施控制农药、化肥的使用量，保证农药、化肥施用量的负增长。20xx年，全县农药施用量600吨、化肥施用量12万标吨，20xx年，全县农药施用量500吨、化肥施用量10万标吨，20xx年，全县农药施用量450吨、化肥施用量9.5万标吨。从总体来看，我县农药、化肥对生态环境的影响微乎其微，虽地膜使用时会对环境造成些许影响，但我们已经采取建立废弃农膜回收综合利用体制，成立了专门的公司将农膜回收综合利用，极的'降低了对生态环境的影响和破坏。（三）有机农业发展情况目前，我县已完成绿色、有机、无公害认证面积为15079.7公顷，获证产品数量139个，其中：有机食品获证数量52个，面积3573.7公顷；绿色食品获证数量7个，面积467公顷；无公害食品获证数量80个，面积11039公顷。获认证的农产品主要有绿豆、谷子、高粱、葵花、蔬菜、杂粮杂豆等，主要品牌有鹤香、嘉粒仓、希地、鹤裕天香等知名品牌。今年，我们继续整理上报蛤蟆泡渔业有限公司认证的白鲢鱼等5个绿色食品材料，认证面积3.3万亩。新认证县绿康生态农业发展有限公司小米、县科文生态养猪场绿色食品猪肉、县邓春林家庭农场白玉米糁、单氏米业有限公司绿豆、德源鑫米业制品有限公司玉米粉等19个绿色食品。新申报的是单氏米业有限公司的“弱碱小米”。（四）有关法规执行情况紧紧围绕“放心农资进乡村，质量兴农保平安”这一主题，联合市种子管理站，从4月27日开始至5月4日利用一周时间开展放心农资宣传活动。宣传周期间共深入苏公坨乡、八面乡、边昭镇、乌兰花镇等乡镇。入户10户，张贴条幅3条，发放《省种子管理总站致全省农民的一封公开信》《庭院经济种植技术》《县农业综合执法队致全县农民朋友的一封信》等资料30000份。宣传周期间组织执法人员、农业技术人员105人次，引导农民在购买农资时要索取票证，提高广农民识假辨假和依法维权能力以及科学种田水平。期间累计接待咨询服务400多人次。支持鼓励诚信农资企业下乡进村设立经营网点，展销优质农资产品。展销种子等农资产品3500公斤，价值13万多元。组织举办全县农药经营技术人员培训班，培训56学时，培训人员100人次。一是废旧塑料回收难。农民不愿意将其收集，多数搂后放在田头路边，容易造成二次污染，有的就地焚烧造成气污染。二是生产有机肥缺乏应有的奖励政策，替代化肥的产品少，减少化肥使用量还需要一定的时间。三是除草剂应用较为普遍。农民已经习惯于化学除草，减少农药还需出台奖励政策。四是绿色有机无公害农产品产量低，优质不优价，比较效益差，而且面积小，形成不了规模。五是农药瓶回收较困难，而且销毁更困难。六是执法人员不足，执法难度，执法成本高。一是加绿色有机无公害农产品的宣传和推广力度。鼓励企业开发绿色有机无公害农产品品牌，对获得绿色有机无公害农产品认证的企业给予相应的奖励。对获得名牌、著名商标、驰名商标的企业给予奖励。力争使我县绿色有机无公害农产品基地面积达到200万亩以上，产量达到30万吨。二是积极探索农膜回收方式。通过采取在地膜覆盖面积较的乡镇设立废旧地膜回收站就近回收、力推广机械回收残膜技术等多项措施，加地膜回收力度，做到应收尽收，最限度减少废旧地膜对生态环境的污染。三是出台优惠政策，力积造有机肥，鼓励农户多使用有机肥，减少化肥使用量。四是宣传教育群众尽量少用化学农药，选用生物农药和人工除草，减少对土壤和水的污染。五是加政策和法律宣传力度，严格执法程序，依法打击各种坑农害农行为，维护农民合法权益。农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇五题目：农村环境污染与治理措施姓名：吴泽永学号：20xx1509学院：文史学院专业：新闻学20xx年2月15日农村环境污染与治理措施前言现阶段我国农村地区环境污染问题已经是不争的事实，有电视媒体也曾报道过“垃圾围村”的现象。以前人们只重视城市环境污染的问题，处于边缘位置的农村地区的环境破坏问题往往被忽视。随着建设社会主义新农村工作的不断深入，人们开始重视村容村貌的整洁，环境污染和生态破坏的问题得到普遍的重视。 笔者通过实地考察和在农村生活多年的经验并加以深入思考，理论结合实际精心撰写了本文。简要论述了农村环境污染问题的背景原因、环境污染的严重性及其解决方案。笔者认为其言论无论多么精妙都只是高阁之谈，其科学性和可操作性还需要得到实践的检验。本文以湖南省靖州县新厂镇营寨村为例，分析了造成该村环境污染的原因，还提出了一些解决的意见措施，笔者认为或多或少有其合理之处。一、营寨村简述新厂镇营寨村是一个名不见经传的小山村，地处靖州县边陲，与通道县县溪镇接壤。全村共六个自然团，20xx名多村民。营寨村是典型的山地村，交通极为不便，境内没有大河和水路航道，目前全村也还没有一条正式的公路，通往镇政府驻地的公路正在铺筑当中，工程竣工估计还需要一段时间。多年以来当地村民都是经过泥泞的盘山公路去往通道县县溪镇，而很少再到新厂镇赶集。 该村的落后与闭塞全县闻名，虽然如此，由于当地村民勤劳能干，坐山吃山也是温饱有余，这些年生活水平也有很大的提高。这得益于当地的香菌种植产业。该村相当一部分的村民都从事香菌。（四）加快乡镇污水处理厂建设，提高生活垃圾无害化处理程度。各级政府应采取一些扶持政策，通过多渠道筹集资金，予以重点补助。可以先选择基础条件好的乡镇，建设污水处理厂，其他乡镇以后逐步建设。建制镇要单独或联合建设生活垃圾处理厂（场），提高生活垃圾的无害化处理率。（五）积极推行生态村镇建设，大力推广和发展有机农业、生态农业。生态村镇对农村环境建设具有榜样和示范作用。可以借鉴外地的成功经验，因地制宜，根据当地的生态环境特色和产业特色探索经济、社会和环境协调发展方式，推进生态村镇建设。（六）加大对乡镇企业环境监管力度，确保生产废水、废气、废渣的'达标排放。一是要加大对乡镇企业环境监管力度，建设一套完善的环境监管制度，确保乡镇企业生产符合环境管理要求；二是要对污染严重的企业予以关停；三是严格控制村庄新办企业，并逐步引导村办企业进入乡镇工业园区，便于集中管理，确保达标排放。（七）广泛宣传发动，提高思想认识。要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，广泛宣传和普及农村环境保护知识，及时报道先进典型和成功经验，揭露和批评违法行为，提高农民群众的环境意识，调动农民群众参与农村环境保护的积极性和主动性。维护农民群众的环境权益，尊重农民群众的环境知情权、参与权和监督权，农村环境质量评价结果应定期向农民群众公布，对涉及农民群众环境权益的发展规划和建设项目，应当听取当地农民群众的意见。农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇六（一）畜禽养殖污染现状近年来，我市农村畜禽养殖得到较快发展，给农村环境带来了沉重压力。据有关部门统计，20xx年全市生猪出栏数达xxxx头、牛出栏数xxxx头、羊出栏数xxxx只、禽出栏数xxxx只。而这些畜禽粪便至少有三分之二以上未得到利用就直接排放，根据国家环保总局推荐的畜禽养殖污染物排放系数计算，20xx年我市畜禽污水产生量约为xxxx吨。畜禽粪便污水中的主要污染物的排放量高于工业废水和生活污水的主要污染物排放量。许多中型畜禽养殖场缺乏处理能力，只能将粪便倒入河流或随意堆放。这些粪便进入水体或渗入浅层地下水后，量消耗氧气，使水中的其他微生物无法存活，从而产生严重的“有机污染”。我们在调研中还发现，有些养猪场未经规划建在乡村水源的上游。畜禽粪便要经自然晾晒15天，臭气熏天，蚊蝇滋生，遇有雨水天气，在村庄内四处横流，以致河流、沟渠及地下水源遭受严重污染，不仅造成当地村民饮水困难，而且给村民健康也带来严重威胁。这些已造成政府不投入巨资就无法治理的被动局面。（二）农药、化肥污染现状农村量使用农药、化肥造成了有毒有害物质的量残留。20xx年，我市化肥使用量xxxx吨，农药使用量为4130吨。专家指出，过量使用化肥造成的污染惊人。化学肥料施于土壤中，被农作物吸收的'只是其中的极小部分，部分在雨水的作用下渗透到地下，污染地下水，将导致水中的硝酸盐、亚硝酸盐过多，容易引起食道癌、胃癌等消化系统的癌症。农药的量使用，导致土壤的有害物质残留非常严重，对环境生物和人类产生不良影响。调查表明，癌症的发病率逐年增高与农药化肥使用量呈平行关系，农村中4050的儿童白血病患者，其发病原因是农药残留的化学物质。（三）农村生活污染现状首先表现为垃圾数量越来越多，以保守估计，按每人平均每天产0.25公斤垃圾测算，我市农村每天将有425吨的垃圾产生。据统计，20xx年全市污水排放量约为xxxx吨，其中，生活污水排放量为xxxx吨。其次农村生活垃圾的成份也呈多样化的趋势，除了常见的塑料制品外，有机磷成份也明显增加。许多xxx的垃圾向农村运送扩散，而部分农村并没有最基本的垃圾填埋处理场地，广阔的天地成了垃圾的天然排放场，严重影响到农村土壤、水源和空气的质量，不仅损害农民健康，危及农民生存，最终将危及城市的环境安全和社会稳定。一是由于监管不力。农村环境保护与治理既无规划，又缺乏环保监督检查力量，环保指标没有纳入有关部门绩效考核评价体系，未建立起以问责制为核心有效的监管机制，由此造成农村环境污染问题管理上的缺位。二是由于农村环境治理资金匮乏。据了解，在乡镇级还没有设立环保专项基金，乡镇的环境治理经费主要从县级环保治理基金和乡镇财政中支出。由于目前经费紧张，因此，用于乡镇进行环境治理的资金难以落实，乡镇环境治理难以保证，更谈不上乡村环境的治理了。三是群众环保意识差，加之社会宣传不到位，使广农民甚至城市居民都没有认识到农村环境污染的严重危害性，造成对已发生在身边的污染问题熟视无睹，听之任之。（一）加强组织领导，确立环保责任制。把环境保护纳入政府任期环境保护目标责任制，将农村污染防治费用纳入财政预算和建设项目投资计划，做到责任到位、措施到位、投入到位。（二）合理布局畜禽养殖场（点），治理畜禽养殖场粪便污染。对畜禽养殖场进行总体规划，规划后在区外新建的畜禽养殖场必须限期予以拆除，规划前已建的区外畜禽养殖场必须于20xx年底前治理达标，未按期达标的一律搬迁或关闭。推广畜禽养殖业粪便综合利用和处理技术，对规模化的畜禽养殖场必须要有一定的综合利用和污染处理设施，实现畜禽粪便全部综合利用或废水达标排放。（三）科学合理施用农药、化肥、植物生长调节剂等农用化学物质，治理农村化学污染。发挥基层土肥站、植保站的指导作用，力推广科学施肥施药。推广生态农业模式，培育和发展有机食品、无公害食品和绿色食品基地。引导农民形成“绿色”的生活和生产方式，使经济发展和环境保护相协调。农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇七大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。暑期社会实践活动一直是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。调查人员：xxxxx近年来，随着农村耕地面积的不断扩大，土地养分逐渐匮乏，农药的使用量逐年上升。从而引起一系列农业生态环境问题。土壤污染、地下水污染乃至大气污染。已经严重影响了农业的发展，农民的生活质量以及农产品质量。针对这些问题我就农村环境保护问题进行了以下调查：首先选取村里面最大的乡镇工厂，展开调查，首先对该工厂周围的农田的水源、土地等展开调查，为此我还特意采访管理周围这片土地的负责人，他告诉我在这一个工厂的没建设，没有投入生产之前。这里的水质比较清澈，池塘、水沟里面可以养鱼，种藕等等，这一类可以发展的副产业，以前农户家里的井水都是甘甜的。可是近几年随着该工厂的产业的进一步的扩大，营业额的进一步的提升。给村上带来的经济效益是可观的，该厂不仅仅是该村最大的税务，而且该厂的税务占领了该村的总收入的一半以上，而且该厂的社会价值远不止这一些，该厂解决该村一半的劳动力的问题，给该村创造了很多的就业岗位，进一步加快了该村的经济建设，使其在近几年渐渐赶上其他的村庄。并且在去年一举超过了这一地区的其他的几个村庄。但是这些都只是带来的经济效益，然而现在周围的环境已经遭到了破坏，清澈的绿水已经不见。鱼虾更不用说，早已绝迹。现在连村民的井水也出现问题，甚至出现了难闻的气味。使得村民不得不使用过滤器，来解决现阶段的饮水问题。通过的村长的采访中我了解到，现在的乡村的发展观，是以牺牲环境为代价，来谋取经济的高速发展，这些都不适合当代经济的可持续发展。我选取了这一地区的一个学校做实地勘察，请学生谈谈对周边环境的看法，根据学生的说法，首先他们就学校自身所面临的环境问题给我的详细的叙述了一片，第一，他对于现阶段学校生活废水的排放有点不满，但是找不到一个排放的合适地点，只能直接在学校周围的一个灌溉水沟，现在随着学生数量的增加，生活废水的排放量进一步增加，污水给周围的农户灌溉造成很大的影响，农户们的意见很大。第二点，学校的垃圾的处理问题，现在学校因为建在农村因为没有正规的垃圾处理站，学校的垃圾一部分直接倒入学校旁边的灌溉沟，这一部分直接造成了沟里的水污染。一部分就直接埋在一片空地里，这样的做法不仅直接造成了这片土地的污染，而且一部分因为发酵产生的“垃圾水”，直接渗入地下影响地下水的质量。我想大家都知道一颗非电池可以污染一平方米土地五十年，更何况这一个垃圾堆里不止一两颗废电池，不用想这其中的危害有多么的大。还余下的一小部分，学校则采取的是焚烧法，这种方法的好处在于很直接，很方便，但是对学生的危害程度特别的大，尤其是在上课的时候，那刺鼻的烟味让人无法安心学习，而且这种垃圾焚烧产生的烟里面不仅含有烟尘、尼古丁等等，还含有各种各样的致癌物，给学生们的身体造成相当大的危害，。另外学校的食堂所烧的主要燃料是烟煤，尤其是在上课的时候阵阵的浓烟总是逼得人把教室的窗户关得紧紧的，造成教室里空气不流通，容易形成一种压抑的气氛。容易限制学生的思维能力，另外二氧化硫的刺激性时刻刺激着学生们的神经，给他们造成一种紧绷的状态。由上可以看出虽然学校发展的很快但是学校的环境问题更是令人堪忧啊。学生的升学率上来了，学生多了。但是环境问题远比这个重要。以往农户的生活垃圾都是随处可见，沟里，池塘等等地方，都是垃圾的处理场所，一时之间垃圾到处的到，弄得街道一片狼籍。村里的支书告诉我，近几年由于村里的经济的发展过快产生了很多的问题。尤其是环境问题的特别突出，给居民的生产生活的带来非常多的不便。现在村里推行了一系列的制度，加强这方面的监督与管理。积极的致力与改善现阶段的村庄管理的制度，坚持推行建设新农村和谐的发展机制，加强在追求经济效益的同时不忘环境保护。现在村民的素质提高了，环境保护的意识得到了增强。相比于前几年的经济发展的势头之下，有了一个更深次档次的`提高。经济上来了，环境也没有得到破坏。这完全符合和谐社会的要求。通过问卷调查以及走访交谈，经过分析整理，我总结当地环保方面的现状如下：通过多问卷调查结果的总结分析，我们发现当地村民有67.5%的人对蔬菜水果有农药残留问题处于担心状态。但其中三分之二的人表示并没有解决办法。而对于长期使用农药等化学杀虫剂的危害亦有近40%的人并不清楚。同时在调查中，有近97.5%的老人认为使用农药会对土壤和水源产生污染。可见在当地，有大部分的村民已经意识到环境污染问题的存在，但苦于并没有明确的办法可以解决，所以也只能任由其发展。通过对问卷结果的分析我们发现，在调查中有80%的人并不能接受到科技人员的下乡指导。特别是在农业生产技术方面，有42.5%的人并没有接受过有机食品、无公害食品与绿色食品方面的只是教育。同时，几乎近99%的村民认为自己需要进行有关农产品质量安全方面的技术培训并认为农村很有必要进行环保工作的宣传，这表明，现如今农村村民对环保意识有较高的需求渴望得到相关机构的科普宣传有关单位的科普宣传并不十分到位，从而导致农民环保知识的匮乏。在走访中，我们发现村民家有很多畜禽的棚舍，但这些棚舍的排泄物处理方式并不科学。大部分都是直接进入村里的排水沟。同时，农民在进行农药的配制时，取水多由附近的水渠就近取水。引起水质变质。水中生物大面积死亡，同时，村民中仍有乱砍伐者。他们在房屋建设或者自家土地扩建时肆意砍伐树木，导致村子周围的树木破坏严重我们还发现村民的生活垃圾处理比较随意，多数是随意堆放。炎热的夏天气味十分难闻污染问题严重这些并没有引起村民的重视。在调查中我们发现，有近75%的村民在农业生产中主要施用的肥料是无机肥，而这些肥料有92.5%用于粮食作物中。在走访中，我们了解到村民对农药、化肥施用过程中各种比例配制并不了解。多数人存在比例偏高，施用过量的现象。而我们知道过量使用农药化肥会导致土壤结构被破坏，甚至是地下水污染而村民对农药的使用标准也更偏向效果为主。对污染问题并没有给予足够重视。在走访中，我们发现，村委会对环保的重视程度不够，往深了说，这也是上级领导对环保问题的忽视。一直以来，农村的建设都以“增收”为主，而对环保并不十分重视。同时，近几年来，我国的环境建设多围绕城市污染、工厂污染，对农业污染治理的投入力度不够。农村环境社会实践报告 有关农村环境问题的社会实践报告篇八随着以使用机械、农药、化肥为基础的特征的工业化农业的发展以及乡镇企业雨后春笋般的兴起，使得农村的环境问题变得异常严峻，严重制约了社会主义新农村的建设。为此党和国家的领导人高度重视，今年来曾先后多次召开解决农村环境问题的专项工作会议，部署和研究解决这一难题。然而由于农村环境问题具有影响因素多、影响范围广、影响程度大等特点，因此短时间难以见成效，因此迫切需要加大这一领域的研究。本实践团队在系统地分析了农村存在的主要环境问题后，探讨解决农村环境问题的对策和农民环境意识现状，以期为社会主义新农村建设提供一些理论依据。1.1农村面源污染问题1.1.1农药化肥的不合理使用由于目前我国处于依靠农药、化肥来提高农作物产量的发展阶段，据统计目前全国农药用量达140万吨，其中杀虫剂70%，杀虫剂中有机磷农药占70%，而有机磷农药中高毒种类占70%。化肥的施用量为4700万吨左右，有机肥施用量仅占肥料施用总量的25%。由于农药、化肥的利用率只有30%-35%，绝大部分挥发到空气中或从排水沟渠流失，因而造成土壤、地下水、地表水和空气污染，进而通过呼吸或食物链影响人类身体健康。湖南省是我国的农业大省，农药、化肥的使用量较大，对农村生态环境造成了严重的影响。农药、化肥对农作物的增产有很重要的作用，但长期使用，造成土壤物理性质恶化，据统计，20xx年全省农药的使用量达861吨，很多农药、化肥中含有重金属，造成水源的严重污染，同时化肥的使用导致田力下降、土壤板结，肥效降低，反过来又促使施用量增加，造成恶性循环。1.1.2畜禽养殖业的污染我国畜禽养殖规模发展迅速，目前全国大中型畜禽养殖场已近4万多家，我国每年产生的畜禽类粪便约27亿吨，cod（化学耗氧量）产生量6900多万吨，是全国工业和城市cod排放量的4倍多，已经成为农村主要污染源。然而我国畜禽养殖废弃物综合利用和污染防治水平还很低，一些地区养殖规模远远超过环境容量，且种养分离现象严重，大量畜禽粪便无法就近还田，而是直接排到土壤、河道中。由于畜禽粪便中含有大量的有机物，因此未经过处理直接排入土壤、河道中对农作物的生长和水源的污染危害极大。长株潭地区农村水源丰富，但不合理的使用和欠缺保护，造成很多水源的严重污染。调研过程中据村民介绍，很多村民将家中的生活污水、畜禽的粪便随意排到农田和水沟里，造成地下水严重污染。原本清澈见底的水成了酱紫色的污水，下雨天，粪便、卫生纸和卫生巾等到处都是；村民下田时，皮肤常常发痒难受。1.1.3农用薄膜的大量使用大量使用农用薄膜已成为一项农业常规技术。我国农膜使用面积已突破亿亩，年残留量高达45万吨。大部分农膜不易分解，不但破坏了土壤结构，阻碍了作物根系对水的吸收和生长发育，降低了土壤肥力，造成地下水难以下渗，而且残膜在分解过程中分析出铅、锡、钛酸酯类化合物等有毒物质，造成新的土壤环境污染。20xx年全省农膜使用量达446吨，20xx年单位耕地面积农膜使用量8.44kg/m2。农膜除了残留在耕地中，造成土质的污染外，废弃堆积情况随处可见，遇风雨天气，便在空中乱飞，挂在输电线、建筑物等上面，严重影响了农村面貌。1.1.4秸秆焚烧在历史上，我国秸秆多作为替代薪柴使用，现在随着农村经济的发展和条件的改善，煤炭、液化气等开始作为农村燃料代替了秸秆。此外，以秸秆为原料的小造纸厂全部被取消，也使大量秸秆成为无用废弃物。我国每年秸秆产量为7亿吨，其中有约40%未得到有效的处理和利用，又无处存放，压占大量土地，所以农民只有一烧了之。每年夏秋两季就会出现焚烧秸秆的现象。秸秆焚烧时所产生的烟尘，降低了大气环境质量，还造成了航空、铁路、公路的交通事故。1.2农村生活污染目前，我国农村生活垃圾、污水处理设施建设严重滞后，现在还基本处于“污水靠蒸发，垃圾靠风刮”的现状。全国约4万个乡镇中绝大多数没有环境保护基础设施，在60多万个行政村中，绝大部分污染处理还处于空白。据初步调查，全国农村生活垃圾年产生量2.8亿吨，露天碓房量超过30%，平均处理率为20%左右，绝大部分生活垃圾未经处理，不仅成为蚊蝇的孳生地，也成为地表水和地下水重要的面源污染。全国农村生活污水年产生量90多亿吨，平均处理率15%左右，其他均就近排往农舍附近的沟渠，因此对地表水和地下水的污染很大。1.3乡镇企业污染随着城市污染那你控制力度的加强，污染严重的工业企业向农村地区转移增加，成为农村新的污染源。由于进入乡镇的企业主要集中在造纸、印染、电镀、化工、建材等少数产业和土法炼磺、炼焦等落后技术上，大多数设备相对落后，产品技术层次不高，再加上监督管理不力以及企业的环保意识较差等原因，因而环境污染严重。农村工业污染已使全国16.7万平方千米的耕地遭到严重破坏，占全国耕地总量的17.5%。目前，我国乡镇企业废水cod和固体废物等主要污染物排放量已占工业污染物排放总量的50%以上，而且乡镇企业布局不合理，污染物处理率也显著低于工业污染物平均处理率。乡镇企业所排放的废水、废气和废渣占全国“三废”排放总量的比重分别为21%、67%和89%，已经成为环境保护的突出问题和影响人体健康的主要因素之一。长株潭地区是我国重点开发的经济区之一，在国家政策的支持下，中小型乡镇企业如雨后春笋般兴起，这将对地区的经济发展有很大的带动作用，但在调研过程中，我们发现很多乡镇企业并没有很有效的“三废”处理措施，还有相当一部分直接将废弃物排入附近的`河道或堆积在农田旁，在一些乡镇的工业园区，远远就可以问道一股刺鼻的味道。在对附近的村民的采访中，村民对此喜忧参半，一方面，乡镇企业给很多村民提供了很好的就业机会；另一方面，大家坦言环境已大不如前，农作物的产量没法保证，而人畜也只能生活在严重污染的环境中。2.1提高农民的环境保护意识和参与意识目前我国农民的整体素质水平还很低，环境保护意识淡薄，对环境保护缺乏迫切的要求和污染后果的危机感，因此人为地、随性地破坏环境问题十分突出。要彻底解决这些问题，就需要做好几个方面：一是要开展多层次、多形式的农村环境保护知识宣传教育，树立生态文明理念，提高农民的环境意识，调动农民参与农村环境保护的积极性、主动性，推广健康文明的生产、生活和消费方式。二是要开展环境保护知识和技能培训活动，培养农民参与农村环境保护的能力。三是要广泛听取农民对涉及自身环境权益的发展规划和建设项目的意见，尊重农民的环境知情权、参与权和监督权，维护农民的环境权益。2.2多方筹集资金，加强农村环境基础设施建设要解决农村环境基础设施建设问题，就必须落实好资金，纵观发达国家的经验，我们可以通过逐步建立政府、企业、社会多元化投入机制来解决资金问题。首先中央和地方政府均按照一定比例安排专项资金用于农村环境保护，与此同时还要加强对投入资金的制度安排，研究制定乡镇和村庄两级投入制度。其次要积极引导和鼓励社会资金参与农村环境保护。筹集的资金要优先用于以下两个方面：一是要加快推进农村垃圾集中收集和无害化处理设施建设。按照中心镇、一般乡镇、村庄区域区分，制定不同标准，分类组织实施。把农村垃圾处理等纳入城市公共基础设施建设，由政府投资建设，采取“村收集、镇中转、失去处置”的运行机制，解决好农村生活垃圾随处乱倒的陋习。二是建设中心镇和重点乡镇生活污水集中处理工程，防止城镇污水污染。从现有城市污水处理厂处理情况看，城镇工业、生活污水处理后一般能够满足农灌用水的要求，既能防止污染水环境，也能够节约水资源。从湘潭市环保局的工作人员得知，20xx年，湘潭市开始向国家环保部争取中央农村环保资金，对农村环境进行综合整治。当年，成功争取到资金77万元，对岳塘区板塘乡摇钱村进行了环境整治；20xx年，争取到272万元，分别对湘潭县白石镇潭口村、韶山市清溪镇清溪村、湘乡市棋梓镇鹅石村进行了环境整治；20xx年，争取到1700万元，对湘乡市和韶山市的农村环境进行了整治。2.3依靠科技力量，大力发展新型农业要把现代科学技术与传统农业技术的精华相结合，采取秸秆还田、作物倒茬轮作和生物固氮等措施来增加土壤有机质含量，提高地力。把农业生产、农村经济发展和生态环境治理与保护、资源的培育与高效利用融为一体。大力推进农业产业结构调整，推广有机农业和生态农业，积极引导农民科学合理施用化肥和农药，提倡和推广使用有机肥料。逐步取消关闭小型饲养场，支持创办规模化的畜禽饲养场，采用科学化的排污治理手段。把种植业和林业、牧业、渔业以及相关加工业有机结合起来，建立具有生态合理性、功能良性循环、能耗低的新型综合农业体系，走循环经济之路，这样及解决面源污染问题，又带来经济效益，使农业经济走上健康、可持续发展道路，实现高产、优质、高效与持续发展目标，达到经济、生态和社会三大效益统一。从株洲市环保局工作人员处了解到，全市有养猪户约20万户，年存栏规模500头以上的养殖场123家，其中20xx头以上的11家。规模在20xx头的养殖场在20xx年6月前已完成治理；500头以上的养殖场已于20xx年6月前完成治理。在整治的同时，鼓励发展生态农业，市农办每年争取国债资金1000万元，利用养殖污水粪便建沼气池，，每家农户补助1200元，每年建设沼气池8000余个。畜牧部门还在三年内争取到3600万元的扶持资金，用于养猪小区的栏舍建设，20xx年改进完善规模养殖小区（场）76个，20xx年再度改良小区（场）65个。2.4健全农村环境监管体系，加大环境监管力度目前很多地方农村的环境监管工作基本处于真空无人管理的状况，因此各级政府应高度重视，要逐步建立覆盖农村的环境管理组织体系，努力形成“层级职责清晰、面上责任落实、运转制度保障、防治公众参与”的农村环境保护工作新格局。各级农村环境监管部门应加大环境监管力度，严格执法，认真抓好农村地区工业企业污染减排，不能达标排放的企业限期治理、限产限排直至关闭。严格环境准入，淘汰环境污染严重的生产工艺和设备，防止“十五小”和“新五小”等企业在农村地区死灰复燃，防止污染由城市向农村转移。加强畜禽养殖污染防治监管，对新、改、扩建的规模化畜禽养殖场要严格执行环境影响评价和“三同时”制度。通过推行农村和农业环境保护目标责任制，农村环境综合整治定量考核制，能够促进各级政府领导层对本辖区农业环境保护工作具体化，并通过量化指标考核，使农业环境保护工作具体化，别切实得到落实。株洲市县级环境监测站人少、素质较低且监管能力及手段弱，醴陵、攸县站稍好外，其他3各站3-4人，离国家县级站的标准建设要求15人相差甚远。检测仪器缺乏，现有的几台仪器非常落后，均无专用检测车辆，大部分污染物县环境监测站无法检测，不能掌握其污染情况，监测站形同虚设。针对以上情况，株洲市重点加强先环境保护局的建设，建立了乡镇环境保护办公室或环保专干，建立了乡镇长及党委书记的环境保护考核制度。}

地球我的家的大班教案（精选12篇）　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的地球我的家的大班教案，希望能够帮助到大家。　　地球我的家的大班教案 1　　活动目标：　　1.结合情景理解一些表示因果、假设的复句。　　2.认识环境保护的重要性。　　活动准备：　　1.幼儿用书：《地球我的家》。　　2.学习单：《如果……》。　　3.教学电子资源：《地球我的家》。　　4.地球仪一个。　　活动过程：　　1.出示地球仪，通过提问引导幼儿讨论人与地球的`关系。　　——我们生活在哪里？为什么没有人生活在月球和太阳上呢？　　——我们每天如果不吃饭行不行？不喝水行不行？为什么？　　——地球上有什么可以让我们活下来？　　2.通过阅读幼儿用书、观察图片引发幼儿对环境问题的关注。　　（1）请幼儿阅读幼儿用书，讨论四种情境下人类生活的状况：　　——如果地球缺水了会怎么样？如果冰山融化了会怎么样？　　——如果到处是垃圾会怎么样？如果树木都被砍光了会怎么样？　　（2）出示教学电子资源中几种环境问题的照片，激发幼儿对环境问题的兴趣。——看到这几张图你有什么感觉？　　——你觉得这几张图是什么意思？你想生活在这样的环境里吗？　　3.将幼儿分成2人一组，鼓励他们用“如果……会怎么样”互相提问。　　——你们还会担心什么样的环境问题呢？请和同伴互相交流。　　4.请部分幼儿面对集体说出自己的担忧，让其他幼儿回答，再向幼儿交代学习单任务。　　——谁愿意来和大家说一说你的担忧？　　——你觉得如果真是这样，会发生什么事情呢？　　——回家之后请和你们的爸爸妈妈交流一下，看他们有什么担忧并把这些担忧记录在学习单上。　　地球我的家的大班教案 2　　一、教学目的　　1.使学生知道人类的居住环境——地球的形状和大小。　　2.使学生知道地球为人类提供了赖以生存的自然环境和自然资源。　　3.初步知道六种自然环境、景观特点，能在祖国地形图上指出相应的地形区。　　4.通过介绍我国古代科学家张衡推测地球形状的年代以及我国指南针对世界航海事业的作用，培养学生民族自豪感。　　5.教育学生热爱人类的家园，培养保护自然环境和自然资源的意识。　　二、教学重点和难点　　1.地球的形状和大小。　　2.地球——我们赖以生存的家园。　　三、教具准备　　1. 地球的照片。　　2. 祖国地形图。　　3. 剪好能饶地球一周的小串纸人。　　4. “高原”景观图。　　四、教学时数 1课时　　五、教学过程　　(一)、激发兴趣　　1. 介绍本学期的教学大致内容。　　2. 继续学习社会课，带领学生粗略的浏览一下第三册的目录，了解学习内容。　　(二)、新课　　1. 导言我们在第一、二册的学习中，大都是从我们居住的社区了解工业、农业的概况。我们生活在一个看不到边的天空，望不到头的 大地，很大的世界里。这个是什么样子？有多大？你想知道吗？　　2. 地球的形状和大小　　地球的形状　　问：请你们说说地球是什么样子？你是怎么知道的？　　教师简介：　　人们在很早很早以前，就开始探索和研究地球。古时候的人由于交通工具落后，科技不发达，活动范围很小，只看到自己生活周围地区的一小片地方，他们看到蓝蓝的天空像一个倒扣着的大锅，罩在平坦的大地上。因此误认为大地是平的，并有“天圆地方”的说法。　　由于古人对天地的认识是天圆地方，所以今天我们就看到很多的古物上面都有对这种看法的表示。如古时的钱币，就是这样的。　　但是我国古代科学家张衡早在1900年前的一次月食时，看到地球的影子移过地球时是圆形的，就有大地是球形的想法。多了不起呀！　　两千多年前，我国早发明了指南针。有了它，人们在茫茫的大海中航行就迷失不了方向了。这样人们在地球上的活动范围越来越大了。　　四百多年前，航海家麦哲伦率领船队向西行。经过三年的艰苦航行，环绕地球一周，又回到了原来出发的地点。这一事实有利的证明了大地是个球体。　　古代的巴比伦人认为大地像一个极大的圆屋顶，或者是个从无底深渊中升起的空心山。古印度人认为，有三头站在巨大的乌龟背上的大象，驮着大地这块圆盾。　　如今，世界科技、航天事业更发达了，人们通过人造卫星可以用宇宙飞船，从几万千米、几十万千米的宇宙空间给地球拍照。（看地球照片）从拍照的地球照片上看，我们可以看到地球是什么样子的呢？上面漂着的白色是什么？兰色是什么？黄色的呢？　　在经过几千年的探索和研究，人们科技水平不断提高，交通等事业不断发展情况下，人们认识了地球的形状：地球的形状是球体。　　地球的大小　　教师用事先准备好的.小纸人串绕地球赤道一周，演示后，讲：打个比方，如果我们手拉手环绕地球站成一圈，大约需要四千万名同学才能头尾相接呢！　　假如你想步行绕地球一圈，每天走100千米，大约要走多少时间呢？　　地球上最大的纬线圈2万千米。地球是个巨大的球体。　　地球——人类赖以生存的家园。　　人类就生活在这巨大地球上。那么地球自然环境是什么样子的？它提供给人类哪些自然资源呢？　　看图：1.这幅图表现了什么样的自然环境？2.人们可以在这样的环境中从事什么生产活动、怎样生活？给人们提供了什么资源？3.教师指给学生看：这样的自然环境在地图的什么地方？　　平原：地势平坦，一望无际，地面高出海平面高度在200米以下；适宜居住，交通方便，适宜种庄稼，提供农产品等。　　山地：有高低起伏的山峦，海拔在500米以上，山上种树、放牧，山下埋藏丰富的矿产等可以发展工矿林业等。　　高原：地势起伏较小，周围多被山地或陡崖环绕，海拔在1000米以上，可以放牧、种树、发展林业、畜牧业等。　　小结：以上都是土地资源。　　海洋：一望无际水域。丰富物产：盐鱼等海产品；石油等矿产。水产动力发电等交通航运。　　河流：长长的、曲曲弯弯的、流过很远的地方。运输、灌溉、养鱼、发电（生活用水）等。　　湖泊：陆地中小片水域。养鱼、灌溉、生活用水、旅游等。　　小结：以上都是水资源。　　本段总结；齐读4页一段，勾画重点：　　生活离不开土地和水……地球为人类提供了赖以生存的自然环境和自然资源。　　3. 巩固：　　带领学生讨论《说一说》：为什么说地球是人类赖以生存的家园？　　教儿歌：　　地球是个光球体，　　最大纬圈4万千米，　　人们生存不能离，　　称为地球歌　　板书设计：　　第一课地球——人类的家园　　一、地球的形状——球体　　二、地球的大小——赤道周长4万千米　　三、地球：　　平原：居住、农作物 海洋：航行、旅游　　高地：草原牧场、牲畜 河流：灌溉　　山地：森林、矿山 湖泊：养鱼、发电　　地球我的家的大班教案 3　　教学内容：　　歌曲《画地球》　　教学目的：　　1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试自主性填唱。　　2、结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。　　3、激发幼儿热爱地球的情感。　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力　　5、培养幼儿的尝试精神。　　教学重点：　　能熟练的演唱歌曲并尝试自主性填唱。　　教学难点：　　结合生活经验创编歌词“画xx”，并用绘画的形式表现。　　教学准备：　　水彩笔、白纸若干，熟悉歌词内容，教学碟片一张，钢琴一架。　　教学过程：　　一、开始部分　　1、组织幼儿做端，准备上课。　　2、教师谈话，调动幼儿学习经验，复习儿歌《画地球》　　3、发声练习　　1=C-D 4/4　　1 2 3 2 1 5︱1 2 3 2 1 5︱5 3 5 3 1 5 3︱4 5 4 3 2 2
　　二、基本部分　　1、引导幼儿配合旋律自主学习填唱。　　（1）教师清唱歌曲，引导幼儿完整欣赏歌曲旋律。　　（2）教师引导幼儿进一步欣赏旋律，尝试自主性填唱。　　教师：我们再来听听这首好听的歌曲，小朋友们可以试试把儿歌和音乐配在一起，看能不能合起来唱。　　（3）教师与幼儿共同讨论自主填唱过程中遇到的困难，并进行重点练习。　　（4）教师与幼儿跟随音乐共同演唱歌曲2-3遍。　　2、结合已有经验，引导幼儿用绘画的形式创编歌词，并进行演唱。　　3、集体交流创编经验，教师提炼部分创编内容进行集体演唱。　　4、反复练习唱歌，指导幼儿唱准节奏。　　三、结束部分　　1、教师小结，对幼儿进行思品教育，教育幼儿要爱护我们的家园，保护地球。　　2、下课休息。　　教学反思：　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的'音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。　　地球我的家的大班教案 4　　活动目标：　　1.初步学唱歌曲《画地球》，唱准15和3。　　2.运用图谱、交流、绘画等方法理解歌词内容，创编歌词“画上xx”。　　3.体验热爱美丽的地球和家园的情感。　　活动准备：　　黑板、歌曲图谱、展板、纸笔若干、钢琴伴奏。　　活动过程：　　1.儿歌复习《国旗红红的哩》。　　2.猜谜形式导入，引起幼儿兴趣。　　师：今天我请你们猜个谜语，猜猜这是什么？　　2.在图谱的帮助下，学唱歌曲。　　（1）出示图谱，教师完整念歌词。　　（2）幼儿在钢琴伴奏下，学念歌词。　　（3）教师范唱歌曲两遍，第一遍清唱，第二遍随钢琴伴奏演唱。　　（4）幼儿尝试听伴奏演唱歌曲。　　（5）针对幼儿学唱情况进行重点练习，如有节奏、歌词不太准确地乐句，老师带领幼儿进行分句练习。　　3.幼儿尝试绘画创编歌词。　　（1）幼儿尝试绘画创编歌词。　　师：声音真美，我们的地球在小朋友的歌声中变得更美丽了！地球上除了大树小丘还有什么呢？　　师：地球上还有这么多美丽的事物，请小朋友们转身从椅背后的'布兜　　里拿出纸笔，在小椅子上，每人为地球画一样你想画的东西。　　（２）演唱创编歌曲　　师：小朋友们画了这么多美丽的事物，我们把它编到歌曲里，这样你　　会唱吗？我们来试试看吧。　　４.迁移经验，提升情感。　　师：我们的地球只有一个，我们要做地球的小卫士，保护我们的地球，　　让地球变得更加美丽！　　地球我的家的大班教案 5　　设计意图：　　在社会不断发展的今天，环保问题已成为全世界人民共同面临的，需要重视的一个大问题。如何从小培养幼儿的环保意识，已成为当前教学中不容忽视的问题。幼儿年龄小，如果以说教的形式向幼儿传授相关知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感。所以本次活动我从幼儿的生活经验及理解能力出发，运用录像、图片等直观形象让幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识，同时，让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。　　活动目的'：　　1、了解有关地球的简单知识，知道地球是人类和动植物共同的家园。　　2、初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果，知道每年的4月22日是世界地球日。　　3、增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。　　活动准备：　　1、地球图片，有关地球风光图片。　　2、环境污染图片。　　活动过程：　　一、 认识地球，了解地球是人类和动植物共同的家园　　1、教师：小朋友，我们都生活在地球上，你们知道我们的地球长什么样的吗?　　幼儿回答。　　出示地球图片，认识地球。　　2、教师：除了我们人类，还有谁生活在地球上？　　让幼儿欣赏有关地球的风光图片，感受地球妈妈的美丽，体会人类与动植物和谐相处，地球是我们共同的家。　　小结：地球是我们的家，也是动物和植物的家，我们要和谐相处，爱护动植物。　　二 、 了解地球妈妈被破坏的情况，知道每年的4月22日是世界地球日　　1、边看图片边听故事——地球妈妈生病了。　　2、提问：地球妈妈受到了哪些破坏？　　幼儿讨论回答。　　教师逐一出示环境污染图片，并小结地球生病的原因，让幼儿理解树木的乱砍滥伐、水的污染、空气的污染是地球妈妈生病的主要原因。　　3、讨论：我们应该怎样保护地球妈妈？　　4、初步了解地球日及其意义。　　教师：为了帮助地球妈妈，使地球妈妈的病能够早日痊愈，人们把每年的4月22日定为地球日，告诉全世界的人都要爱护地球，保护地球。我们小朋友更要从自己做起，从现在做起，保护好我们共同的家园——地球。　　三、小结，对幼儿进行环保教育。　　我们生活在地球上，动植物也生活在地球上，地球是我们共同的家，我们要爱护我们的家园，保护环境，从小养成好习惯。　　四、活动延伸　　小朋友，请你把今天学到的东西告诉爸爸妈妈，并和爸妈一起做地球的环保小卫士吧。　　地球我的家的大班教案 6　　活动目标：　　1、结合情景理解一些表示因果、假设的复句。　　2、认识环境保护的重要性。　　活动准备：　　课件准备：地球照片，图片《地球我的家》4张，多种环境照片等。　　纸面教具：学习单：《如果…》。　　活动过程：　　观看地球图片，引导幼儿讨论地球与人类的关系。　　──我们生活的'星球叫什么？为什么太阳和月亮上没有人呢？　　──我们如果不吃饭也不喝水还能活着吗？为什么？　　──地球上有什么可以让我们活下来？　　请幼儿阅读绘本《这样的地球》，讨论4种情境下人类的生活状况：　　──如果地球没有水会怎么样？如果冰川融化了会怎么样？　　──如果垃圾到处扔会怎么样？如果树木都被砍光了会怎么样？　　出示几种环境问题的图片，引导幼儿理解自然环境需要我们保护。　　──这几张图是什么意思？　　──你愿意生活在这样的环境中吗？　　将幼儿分成2人一组，引导他们用“如果…会怎么样”互相造句提问。　　──你还担心生活中有什么样的环境问题呢？快问问你的小伙伴吧！　　请几名幼儿上台对同学说出自己对环境的担忧，和大家讨论。　　──谁来和大家说说你对环境的担忧？　　──我们一起想想，如果像XX说的那样，地球会发生什么事呢？　　向幼儿交代学习单任务。　　──回家后也问问爸爸妈妈，看他们对环境有什么担忧呢？让他们帮助你记录在学习单上吧。　　地球我的家的大班教案 7　　活动目标：　　1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。　　2、有粗浅的环保意识。　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。　　活动准备：　　图片。　　活动过程：　　一、地球公公的招聘广告。　　1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。　　2、你们知道是谁要招聘吗?(地球公公)地球公公要招聘什么工作岗位?(清洁工)想想，他为什么要招聘清洁工?(因为他脏了)但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。　　(分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。)　　3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作?　　二、动物来应聘。　　出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢?看!(小猪、小羊、小狗……)听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工?为什么?(幼儿自由表述)　　小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。(师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。地球公公也许会考虑到这个因素吧。)　　：喷水。(这是的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜!)……　　(分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。)　　三、地球招聘清洁工。(重点、难点)　　1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗?又是为什么要录用他们?我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。(完整欣赏故事)　　2、知道谜底了吧，地球公公最后录用了谁做他的清洁工啊?(乌鸦、鱼、蚯蚓、秃鹫、海鸥)　　3、海鸥：为什么地球公公要录用海鸥做清洁工?　　可以吃掉海面上的面包皮、剩菜、垃圾。(揭开相应图示)我们相信海鸥一定能成为海面上优秀的清洁工。　　4、鲫鱼：那同样是在江河里呢?谁又会成为那里的清洁工?为什么?　　能吃掉水草、水虫。(揭开相应图示)鲫鱼也很棒!　　5、乌鸦：能把苍蝇下的蛆和脏兮兮的爬虫吃掉的是谁?(揭开相应的图示)真的别看它其貌不扬的，它还真棒!我们表扬它一下!(乌鸦你真棒!)　　6、秃鹫：它是谁?它能为地球公公的清洁做些什么呢?　　吃掉草原上病死动物的腐肉。这就保持了草原上的清洁。　　7、蚯蚓：蚯蚓能为地球公公的清洁做些什么啊?　　8、教师小结：地球公公对这些动物清洁地球的本领十分满意，相信海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓一定能成为地球公公优秀的清洁工。　　(分析：在这个部分孩子们了解了动物清洁地球的本领，在地球的哥哥不同的地方，动物们做着不同的清洁工作，这个很吸引孩子们，也诱发着孩子们展开了妙趣横生的讨论，在这样的互相讨论中，大家也吸收了更多自己还未曾了解的知识。)　　四、我们能为地球公公做些什么?　　1、动物朋友为地球的清洁做了那么多的贡献，那我们小朋友能为地球公公做些什么呢?(幼儿自由发表。)　　2、其实王老师也很想去应聘地球公公的清洁工这个工作，我也有两个本领。　　出示小图片：　　尾气：我先问问，家里有的小朋友请举手!平时坐车很方便吧，咳你们知道，在开动时会散发出?那尾气对我们身体和环境有什么危害?因此，我们可以怎么坐?(以步代车，如果近的话，我们可以走着去，或骑车)　　植树造林：看，这山缺少了什么?我们可以“植树造林”，树木和绿草可以带给我们什么?　　(分析：教师引出了尾气和植树造林两个话题，但也给了孩子们更多的.关于环保的思索。)　　3、在和你们的谈话中，我发现你们对地球的环保有了很多的了解，希望你们继续关注地球的环境，也做地球公公的小小清洁工，好吗?　　活动反思：　　在这样大家互相讨论的过程中，我与孩子们真正的展开着“头脑风暴式”的讨论，并在与孩子们思想火花迸发的时刻，他们也得到了提升。这一直是我所期望的——和孩子们进行愉快而有意义的探讨。原本在这个故事当中，有“清洁”地球本领的动物是有限的，但是通过这个故事，最后我们扩展出去的包括：碳排放、电池回收等环保问题，却是对孩子们是个值得无限思索的问题。这就使得我们的这个活动不仅局限于活动本身，而是给了幼儿一个更加开放的思考。　　地球我的家的大班教案 8　　活动目标　　1、能够理解故事内容，了解几种动物对地球的清洁作用。　　2、能用比较清晰、完整的语言介绍动物清洁工的本领。　　3、了解动物与环境的依存关系，懂得爱护小动物也是保护环境的行为。　　活动准备：　　1、请幼儿收集动物清洁地球的资料。　　2、故事图片（图1海鸥清洁海中剩菜、剩饭；图2鲫鱼清洁河中垃圾、水草；图3屎壳郎清洁地面上粪便；图4蚯蚓清洁地下垃圾，使之变成肥料）　　3、地球受污染的图片。　　活动过程：　　1、出示地球被污染的图片，创设地球公公招聘清洁工的情景。?　　师：小朋友，今天我们班里来了一位客人，你们看它是谁？（图一）　　幼：地球公公。　　师：小朋友，那你们看地球公公是什么样子的呀？　　幼：地球公公特别的脏，特别的乱！　　师：对啊，你们看地球公公脏兮兮的，它很伤心，很难过，今天,地球公公要到森林里招聘地球清洁工的。那么谁会来应聘地球清洁工呢？　　幼：海鸥、鲫鱼、屎壳郎、蚯蚓（图二）。　　师：哇，太阳公公刚把招聘的牌子挂上，就来了这么多的小动物。下面我们一起来听听地球清洁工的故事。　　教师小结：地球公公又脏又乱，它很伤心，不得不到森林里招聘清洁工，小动物们都争先恐后的去报名，想要帮地球公公分担一些负担。　　2、教师边出示图片边完整讲述故事。　　师：那我们一起看看它们都有什么样的本领吧？　　师：首先，我们来看看海鸥。（图三）它在干什么呢？　　幼：吃剩饭。（幼儿自由讨论）　　师：嗯，海鸥真棒，海鸥除以鱼虾、蟹、贝为食外，还爱在海滨和沙滩上，对人们随手抛弃的残羹剩饭或动物的尸体，它能吃得一干二净，为保持海面和沙滩的清洁立下了大功。它是海港清洁工。那鲫鱼呢（图四）？　　幼：它可以吃水草，河里的垃圾。（幼儿自由讨论）　　师：哇，鲫鱼的本领真大呀，它们可以吃掉一些水中的残渣和废物，把河水打扫得干干净净的。小朋友你们说鲫鱼是哪里的'清洁工啊？（河流清洁工）那在看看屎壳郎（图五），它又有什么本领呢？它在干什么？　　幼：推粪球　　师：是的，屎壳郎在推粪球。屎壳郎发现了一堆粪便后，便会用腿将部分粪便制成一个球状，将其滚开。它会先把粪球藏起来，然后再吃掉。屎壳郎还以这种方式给它们的幼仔提供食物。屎壳郎可以把草原上的粪便都清理干净，它是草原上的清洁工。还有蚯蚓（图六），它生活在哪里？想想看，蚯蚓能做什么？　　幼：地底下，它可以吃掉地下的垃圾，变成肥料。（幼儿自由讨论）　　师：是呀，蚯蚓能吃腐烂的叶子和地下的垃圾，再把它们变成肥料，让植物长得更茂盛，让土地变得干净。蚯蚓是土壤清洁工，小朋友猜对了，你们可真棒呀。　　3、教师小结：小动物都有自己的本领，那我们人类又为地球公公做些什么呢？　　清洁工（图八）：打扫卫生，把我们的城市打扮得清洁又美丽。　　还有我们的保育员阿姨，把我们的教室打扫得干干净净，整整齐齐，让我们的小朋友能高高兴兴在教室，在幼儿园里尽情的学习和玩游戏。　　4、联系自己的生活，讨论如何保护地球，如何保护动物。　　师：小动物的本领那么大，那小朋友你们有什么样的本领来保护地球公公呢？　　幼：我们不能扔垃圾。（小朋友自由发言）　　师：嗯，对。那老师也来说一个，小朋友你们喜欢小汽车吗？　　幼：喜欢。　　师：那你们知道小汽车排放的尾气会污染环境吗？会造成全球气候变暖。　　幼：知道。　　师：那我们应该怎么办？　　幼：我们应该走步。　　师：嗯，对，为了保护环境，我们可以以步代车，这样可以让我们的空气更清新。小朋友，小动物的本领这么大，那我们要怎么保护他们？　　幼：我们要保护它们，不伤害它们。　　师：嗯，对我们要爱护他们，不伤害他们，让他们回归自然，这样我们的地球才会更加健康，小朋友生活在这样健康的环境里生活才会更舒服、更快乐。　　教师小结：保护环境是每个小朋友应该做的爱护小动物，让我们的家园更加美好。　　师：地球公公有了大家的帮助，又变得干净漂亮。地球公公开心极了(图九)。　　5游戏：比赛运垃圾　　准备两个垃圾箱，每组派两个小朋友，一个手拿垃圾桶接垃圾，一个来回用报纸运垃圾，每次只能运一个，看哪组最快，最快的一组颁发一个奖牌：清洁小能手。　　活动延伸：请幼儿收集、设计环保标志、环保宣传画，开展作品展览。　　地球我的家的大班教案 9　　教学目标　　1、通过朗读与语言品味感受诗人对“地球母亲”的热爱。　　2、通过质疑与讨论理解诗人对于劳动人民的深挚感情及诗歌中表现出的个性解放精神。　　3、体会诗歌语言直白、感情直露的特点。　　说明：　　新诗对于学生而言是比较陌生的，而郭沫若的诗歌学生可能更缺少接触，所以朗读将占据本课学习比较多的时间。郭沫若的诗歌感情是十分强烈的，可适当介绍郭沫若创作诗歌的故事以引起朗读的兴趣，再由教师范读带起课堂的朗读氛围，从而能逐步在朗读过程中感受到诗人真挚的感情。而要理解诗人对劳动的热爱甚至于五四时期的个性解放的精神，还应在教学过程中穿插对时代背景的介绍。诗歌语言特色的体会仍要通过朗读来实现，使课堂自始至终以读为主，以学生自己的感悟、体验为主。　　教学重点与难点　　1、重点：感受诗人对“地球母亲”的热爱。　　2、难点：理解诗人在诗歌中表现出的个性解放精神。　　说明：　　作为郭沫若在五四时期的诗歌，炽热的感情是他的重要特色，这首诗中诗人反复吟咏“地球，我的母亲”，充分体现了诗人对地球的热爱，这种爱是深入骨髓的，因此在学习时感受诗人的情感是最重要的环节。普通中学的学生一般语文的基础不是很扎实，对于五四精神特别是五四时文坛的一些创作倾向并不了解，所以在学习本课时可能不能更深一层地理解诗人为什么如此热爱“地球母亲”，此时就需要教师作适当的指导，也可以在课前布置预习，课上再作相关探讨。　　思路点拨　　诗歌的教学应以朗读为主，当然这首诗歌学生在读的时候可能会遇到一些障碍，这种障碍来源于对郭沫若的陌生也来源于对五四时期诗歌作品的陌生，因此在朗读的时候可以采用多种形式，齐读不容易读出感情，不建议使用，教师范读十分重要，也可采用放录音的形式，或者请班中朗读出色的同学领读。学生在预习的时候应该会发现一些难以理解的诗句，教学时可以利用这一点让学生一上来就质疑，随后在解疑的过程中逐步使学生理解诗歌。如果有时间也可以增加一些比较阅读，让学生在熟悉郭沫若诗歌的情况下展开教学。　　练习举隅　　1、如果以“地球，我的母亲”为作文题，你会怎么写?请列出提纲。　　2、找一首郭沫若的诗歌或同时期的作品与课文作比较分析。　　《地球，我的母亲!》赏析　　地球，我的母亲!　　地球，我的母亲!天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行。　　地球，我的母亲!我背负着我在这乐园中逍遥。　　你还在那海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂。　　地球，我的母亲!我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩?地球，我的母亲!从今后我不愿常在家中居处，我要常在这开旷的空气里面，对于你，表示我的孝心。地球，我的母亲!我羡慕的是你的孝子，那田地里的农人，他们是全人类的保母，你是时常地爱顾他们。　　地球，我的母亲!我羡慕的是你的庞子，那炭坑里的工人，他们是全人类的Prometheus，你是时常地怀抱着他们。地球，我的母亲!我想除了农工而外，一切的人都是不肖的儿孙，我也是你不肖的子孙。地球，我的母亲!我羡慕那一切的草木，我的同胞，你的儿孙，他们自由地，自主地，随分地，健康地，享受着他们的赋生。地球，我的母亲!我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓---我只不羡慕那空中的飞鸟：他们离了你要在空中飞行。地球，我的母亲!我不愿在空中飞行，我也不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，我只愿赤裸着我的双脚，永远和你相亲。地球，我的母亲!你是我实有性的证人，我不相信你只是个梦幻泡影，我不相信我只是个妄执无明。地球，我的母亲!我们都是空桑中生出的伊尹，我不相信那缥缈的天上，还有位什么父亲。地球，我的母亲!我想宇宙中的一切的现象，都是你的化身：雷霆是你呼吸的声威，雪雨是你血液的飞腾。地球，我的母亲!我想那缥缈的天球，只不过是你化妆的明镜，那昼间的太阳，夜间的太阴，只不过是那明镜中的你自己的虚影。地球，我的母亲!我想那天空中一切的星球，只不过是我们生物的眼球的虚影;我只相信你是实有性的证明。地球，我的母亲!已往的我，只是个知识未开的婴孩，我只知道贪受着你的深恩，我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。地球，我的母亲!从今后我知道你的深恩，我饮一杯水，我知道那是你的乳，我的生命羹。地球，我的母亲!我听着一切的声音言笑，我知道那是你的歌，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我眼前一切的浮游生动，我知道那是你的舞，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我感觉着一切的芬芳彩色，我知道那是你给我的赠品，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我的灵魂便是你的灵魂，我要强健我的灵魂来，报答你的深恩。地球，我的母亲!从今后我要报答你的深恩，我知道你爱我你还要劳我，我要学着你劳动，永久不停!地球，我的母亲!从今后我要报答你的深恩，我要把自己的血液来养我自己，养我兄弟姐妹们。地球，我的母亲!那天上的太阳---你镜中的影，正在天空中大放光明，从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横。　　在读此文章以前，也读过其他类似的文章。不过其他似乎都千篇一律的赞美词语，而当我发现此文时，才顿觉眼前一亮。　　在字里行间中，我没有感到一丝心中被拉去号召的力量，而完全是荡漾在抒情句中。文中郭沫若一个人在和地球母亲对话，而却无旁人。这就是本文一大特点，摆脱了那象征性的号召语句。时而激昂，时而乎静的语气扣人心弦，从作者的赞美中，我体会到了他的用意。“我”不单单指作者自己，泛指全人类。从地球母亲成千上万关怀举动透出地球也尽到了责任，而我们人类远未做到尽孝子的责任，作者以巧妙的手法让人们自然地行动起来，比号召性的文字作用更强。作为人类，有理由不报答母亲吗?　　本文无平铺直叙，全诗丰富的意想和饱满的情绪组织在一个层次，井然的结构之中，色彩瑰丽。书的第二大特点在此，运用多种写作手法，如反复、拟等，形象生动的描述了地球慈母般胸怀，如：“地球，我的母亲!从今后我知道你的深思，我饮一杯水，纵是天降的甘露，我知道那是你的'乳，我的生命。”用比喻和比拟手法，表现地球上万物的珍贵，而全人类正是要有这样理念，才会尽到保护地球的责任。除此之外，本文用意想来抒情“我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓----我只不羡慕那空中的飞鸟，它们离了你要在空中飞行。”用“蚯蚓”和“飞鸟”抒发自己渴望近地球的恋之情。作者笔触气势磅礴，“我想这宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的声威，雪雨使你血液的沸腾。”他把地球描绘成一位伟大的母亲;一位伟大的女性。地球是有如宏大的力量来抚育世界人类，与前作对比，她又何尝不是细腻而温柔的呢?这使得地球母亲的形象更加丰满。　　在本文主题上，人与地球超越了现实的自然关系。人是地球的儿女从，物质到精神都受地球的深固。人类应报答地球母亲，不应做她的不孝子孙，通过作者的描绘，我看到的是一个辛劳母亲的形象，听到的是一个未尽孝道的孩子的心声，而在文章末尾更阐明了报答深恩的实际行动就是学着劳动精神，前文也有呼应。　　如“田地里的农人，炭坑里的工人”一切都用劳动来尽孝道，是作者想号召大家的，这也符合了当时的时代背景，他赞扬了工农兵的“劳工神圣”。　　由此我认为，本文的特色落在写作手法上，不仅结合诗歌特点，而融会了各种意象，是值得让我借鉴的。　　“我要健强我的体魄，用来表达你的深恩。”　　“地球，我的母亲!我不愿坐车，乘马，著袜，穿鞋，我只愿赤裸着我的双脚，永远和你相亲。”　　诗人用一颗纯粹的心在呼喊，报答地球母亲的深恩。诗人不局限于自己，家庭以及朋友的圈子，他面对的是地球万物苍生。有的人说，那是诗人高谈阔论罢了。其实不然，没有经过心灵的思考、大脑的运作，能有这样的华丽的诗篇吗?越简单的事情越不好做，越平实的诗文越非同一般，郭老做到了。读其诗，应明其志。《地球，我的母亲!》一诗从一个侧面告诉我们，人要懂得感恩。　　前不久，一位社会学家说，“不光年轻一代，成年老年一代感恩危机同样严重。”现实生活中朋友帮我提包拎袋，理所当然的事;老师父母苦口婆心，那是自讨苦吃;警察同志身体力行，是本而分之的事……可以想象，长此以往，情何在，恩何在?　　一个Baby是简单的，给他一颗糖，他会还你一个微笑;一个少儿是简单的，送他一个小玩具，他会唱一首歌献给你。岁月的轮子无声撵过，随着人的成长，生活的模式也变了，有的人甚至把他人的服务当成是自己应享的权利。　　见面打个招呼;节日到了，说声节日快乐;别人为我指路，说声谢谢;朋友为我处理文件，道声辛苦了;工人为我搬运物品，为他沏杯茶等等举手之劳的事，为什么不做呢?认定人家的功劳，为其有价值的所为投上肯定的一票，何乐而不为?　　与其让人说感恩节是个摆设，不如行动起来。　　人，应当懂得感恩。　　地球我的家的大班教案 10　　【活动设计】　　在开展教学活动《去年的树》时，孩子们被故事中小鸟和树之间依依不舍的感情感动着。一个幼儿流着眼泪说：“老师，为什么要砍掉树呢？”孩子真挚纯真的话语让我心灵震憾。我敏锐地把握到，这是对孩子们进行环保教育的一个很好的契机。因此，我发动幼儿与家长搜集材料，在班级保教人员的配合下开展了活动《地球，我的家》。　　【活动目标】　　1、通过不同场景的对比，让幼儿感觉到有树木的地方才是美丽的地方。萌发爱护环境，保护环境的意识。　　2、在游戏与情境中，启发幼儿大胆、有创意地表达内心感受。在与同伴的交流中体会肢体动作带来的乐趣。　　3、通过对地球爷爷的帮助，体验关心他人，快乐自己的愉快心情。　　【活动准备】　　1、结合3月22日是世界水日，电视节目中有大量的环保宣传片。请家长配合，带孩子有针对性地收看节目。有条件的可录制部分精彩节目带到学校来。　　2、沙漠干季动物活动VCD，利用课余时间让幼儿欣赏。　　3、在天气较热的户外活动课带幼儿进行游戏后，在梧桐树阴下休息，体会树阴带来的阴凉。　　4、利用双休日，请家长带孩子到秀峰（或观音桥）等树木茂盛的景点游玩，体验山清水秀、空气清新的感觉。　　5、一些水土流失的宣传图片布置教室，并有意识地讲解砍伐树木的坏处。　　6、地球头饰一个，小树若干贴在地球爷爷的衣服上。大树头饰若干个，挂满水果的树木一棵，动物头饰若干个。　　7、音乐磁带《苹果丰收》。　　8、在活动室布置场地，如下图：　　注：除了两棵树由老师扮演外，其余场景都用水粉颜料绘制。　　【活动过程】　　一、地球爷爷生病了。　　（教师饰演地球老人上场，衣服上挂满了小树。幼儿自选头饰扮演动物坐在场地后部）　　小动物们，你们好！我是地球爷爷。我身体多棒！我的山绿绿的，水清清的，小鸟在树林里欢快地唱歌。我天天都是笑咪咪的。（此时，电视里播放森林的早晨、小鸟鸣叫、泉水叮咚的VCD，幼儿欣赏。）　　可是最近，我却生病了。（衣服上小树没有了）因为人们为了赚钱，把我的树宝宝全砍掉了。没有树宝宝陪伴我，我缺少新鲜的空气，身体是越来越差了。有时我难受得会哭，结果天上下大雨，河里发大水；有时我又口渴，干得地都裂口子了。我的沙漠越来越多，树木越来越少。唉！真想念我的树宝宝呀！（此时，电视里播放洪水泛滥、大地开裂、沙尘暴的VCD。）　　二、给地球爷爷找病因。　　小动物们，我们刚刚看见地球爷爷生病了，多疼呀！那样子真可怕。我们当医生给地球爷爷治治病。我们先去看看地球爷爷哪儿生病了。　　（幼儿来到布置好的场地上观察。马上有幼儿发现了沙漠、开裂的田地、黄黄的河水。他们七嘴八舌地讨论开来。有几个幼儿拉着教师来到沙漠。）　　（幼：“哎呀！这里都是沙子呀！”老师和幼儿一起想像沙漠的生活）我口渴死了。（幼儿做口渴状）太阳怎么这么毒呀，热死了！（幼儿做擦汗状。）地球爷爷哪不舒服呀？（一个幼儿说：“地球爷爷发高烧了。”并用手摸摸地）我们给他吹吹风，降降温。（学风声）不好了！沙子全飞起来了。（幼儿都捂眼睛、捂嘴巴、捂鼻子。“我的眼睛里、嘴里、鼻子里全都是沙子，难受死了。”有的幼儿还做吐沙子状）我们快点离开沙漠吧！　　地球爷爷还有哪儿不舒服？　　（幼儿来到浑浊的大河边）　　河里有很多水，喝点水解解渴吧。（有个幼儿说：“老师，不能喝，水太脏了”）那我们把身上的沙子洗掉吧。哎呀！这河水里怎么也是沙子？太脏了！我们都变成小脏猪了！快走吧。（幼儿自由发挥表演，表情很丰富）　　（幼儿来到开裂的田地里）　　你们看，这里的庄稼都死了。怎么回事？（幼儿讨论，有的幼儿说没有水，田地都裂口子了；有的说是因为没有树，水都跑到天上不下来了……有的幼儿边说边学禾苗蔫蔫的样子）　　这有一个山洞，我们过去看看。　　（幼儿钻过山洞后，来到山清水秀的树林。配班老师和保育员扮演大树）　　这儿与刚刚我们看见的有什么不一样？你们喜欢这儿吗？为什么？那我们在大树下休息一会儿吧。（幼儿放松地嬉戏、欢呼，很开心）　　三、给地球爷爷治病。　　（幼儿坐在大树下）　　小动物们，你们刚刚发现地球爷爷哪些地方病了？（有好多沙子的地方，水脏的地方，没水的地方）　　为什么这些地方会生病了呢？怎么帮他把病治好？（幼儿自由表现内心的感受，同时不断地从同伴处获取更多的信息，产生灵感，并大胆、有创意地表达。）　　幼儿归纳总结，讨论哪种方案最好。最后幼儿决定帮地球爷爷找回它的小树宝宝，去植树。　　幼儿自由组合，两人一组，商量哪一个改当“小树”，哪一个还当“小动物”。“小动物”牵着“小树”，把“小树”种到“沙漠”、“浑浊的大河边”和“干旱的田地边”，并施肥、浇水。（幼儿想像着与同伴一起植树，看着自己亲手种下的“小树”慢慢长大，非常开心。看到荒凉的地方也长满了小树，都抢着要老师欣赏）　　四、地球爷爷感谢小朋友。　　啊！我的树宝宝全回来了！太棒啦！我的山又绿了，水又清了，田地又种满了庄稼。我太高兴啦！谢谢小动物们，太谢谢了！请你们每年春天都和爸爸妈妈去植树。我就不会再生病了！　　（配班老师搬上水果树）　　来，我的树宝宝长满了好吃的果子，快来摘吧！　　（在音乐《苹果丰收》的'旋律中幼儿采摘水果，结束活动）　　【活动延伸】　　在活动结束后，我们带领幼儿用水粉颜料重新装饰场地，在孩子们的笔下，“沙漠”长满了小树，大河里的水变清亮了，田地里种满了绿油油的禾苗。我们还在美工区投放了手工材料，让幼儿自由制作各种各样的树宝宝。并且在植物区带领幼儿观察绿豆发芽的过程，通过观察植物的根，了解植物是怎样保护环境的。而且，我们还要求家长带领孩子去植树，让孩子亲身体验植树的快乐。　　【活动反思】　　活动前老师带领幼儿做了充分的准备，并取得了家长的大力支持。在活动中，先利用直观形象的图片、VCD，给幼儿强烈的视觉震撼，留下深刻的印象。接着“地球爷爷生病了”和“给地球爷爷找病因”这两个环节，透着几分感伤色彩，却让孩子们产生了真挚的关爱之情。观看了直观的画面，幼儿有了直接经验，再看到“地球爷爷”痛苦的神态，更加激发了幼儿要为“地球爷爷”治病的迫切愿望。在为“地球爷爷”治病的环节，幼儿很自觉地把“小树”种到“沙漠”、“浑浊的大河边”、“干旱的田地边”。整个活动中既未对幼儿进行说教“如何如何去保护环境”、“如何如何种树好”，也没有刻意要求幼儿保护环境。只是在游戏中让幼儿愉快地接受了植树的好处，萌发了环保的意识，并体会到劳动的乐趣，体验到帮助他人的快乐。　　活动结束后，幼儿对树木产生了深深的眷恋，看到有的幼儿摇晃树木，都会抢着去制止。让我感觉到环保不只是要从自己做起，更要从娃娃抓起，让他们去影响他们的父母、长辈。　　但在活动中，教师还是有点拘束，害怕影响效果，开始部分不敢大胆放手幼儿自主选择场地。在尝试放手后，幼儿更加活跃的思维、更有创意的动作给了老师信心，幼儿得到了更多的鼓励。活动结束后，幼儿还沉浸在活动的氛围中，活动的延伸给孩子们提供了发挥的余地，让整个活动更有意义。　　地球我的家的大班教案 11　　活动目标：　　1．在会唱地球的基础上，记住歌词、学唱歌曲《画地球》。　　2．通过创作画《地球上的xx》创编歌词“画上xx”并通过手势提示，唱准1 5和15 3。　　3．体验热爱美丽的地球、可爱的家园的情感。　　活动准备：　　图谱一张。　　活动过程：　　（一）引起兴趣，在绘画地球的基础上初步感受歌曲内容。　　1.教师边念歌词，边按歌词内容画出一个大地球。　　教：猜猜我画的是什么？（画上一个圈圈、画上六条线线）　　教师：这是什么？（幼儿回答，皮球、篮球）　　教师：它就是我们居住的地球。　　教师：地球上有些什么呢?　　教师：你们喜欢这个地球吗？　　教师小结：多么美丽的地球，是我们可爱的家园。你们喜欢吗？　　（二）学唱歌曲。　　1．跟老师一起看附图，边念歌词。　　教师：那我们一起来画地球吧。　　2.根据附图与老师一起按节奏念歌词。　　教师：刚才老师带着你们说的，这次请你们自己来说，可以看着图谱来说。　　3.教师清唱歌曲。　　教师：你们说的真好，老师啊不仅会画地球还会唱呢。下面老师就来唱一下这首歌《画地球》。　　4．跟老师边看图，边轻声哼唱。　　教师：这次我唱歌的时候，我会做三个动作，请你看好我唱什么的时候做了哪三个动作。　　5．在教师箭头、手势的提示下，唱准每一句的'结尾两个字。　　教师：这首歌有点难，我想用小箭号来帮助我们。　　教师：猜猜看小箭号有什么用？　　教师：箭头往上翘这样唱：画上一个圈圈，画上六条线线。　　教师：箭头向下弯的就要这样唱：画上大树小丘。　　教师：小箭号能帮助我们唱歌，我们的小手也可以，我们来唱唱看。　　6.多种形式练习.　　教师：看来小朋友都会唱了，那我们要来把帮助减少了。这次老师不做手势，看看你们会不会？　　教师：“这一遍真的唱得不错也，那我现在不唱了，你们只能看着图片和小箭号来唱，好吧？”　　7.教师：真的不错也，我想大家一定是非常喜欢我们的地球家园，所以用这么短的时间就把歌曲记下来了，那你们觉得用什么样的声音唱才能让别人一听就知道你喜欢这首歌呢？（教师引导幼儿说出用欢快好听高兴的声音演唱歌曲，并带着这样的声音演唱一遍）　　8.尝试创编歌词　　教师：“地球上除了有大树小丘还有什么呢？我把它画上来，把它也编到歌曲里了，这样你会唱吗？会呀，我们来试试看啊。（师带领幼儿唱，依次替换另外四句歌词，并引导幼儿唱出新编的歌词）　　9.演唱创编的歌曲　　10.提升：我们的地球美吗？我们应该怎么样爱护我们的地球？　　附：歌曲《画地球》　　画上一个圈圈，画上六条线线，　　画上大树高山，画上红花绿草，　　画上小兔小鱼，画上白云小鸟，　　多么美丽的地球，哇！我们可爱的家园。　　地球我的家的大班教案 12　　活动目标：　　1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题；　　2、在活动中能大胆地展示自己；　　3、感受与父母一起活动快乐，愉快的度过在幼儿园的一天。　　活动准备：　　1、发放家长邀请函；　　2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌；　　3、磁带、录音机；　　4、活动前和幼儿一起练习走模特步。　　活动过程：　　（一）导入活动　　1、师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗？　　2、幼儿自由回答　　3、小结：原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢？　　4、幼儿自由活动　　5、小结：我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的'垃圾捡起来。那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙。　　（二）幼儿和家长制作　　1、要求利用各种废旧材料制作衣服，打扮自己和孩子。　　2、小心制作工具的摆放，注意安全。　　（三）时装展示秀　　1、师：小朋友都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来和模特一样走一走呢？　　2、提出要求　　（1）按学号排队，每个幼儿和家长一起上台。　　（2）由其他家长在下面打分，一位老师统计，并及时记录在幼儿名单上。　　（3）最后评出“最佳模特奖”和“最佳服装设计奖”　　（四）颁奖　　1、师：今天我们和爸爸妈妈一起利用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫的干干净净，她给小朋友准备了很多的礼物。　　2、今后我们要怎么关爱我的地球妈妈呢？（不乱砍树木、不乱扔垃圾、多种树、不使用一次性用具等）　　3、幼儿回答，结束活动。【地球我的家的大班教案】相关文章：大班《地球是我们的家》社会教案11-02大班语文《地球是我们的家》优秀教案03-26《地球》大班美术教案04-01地球,我们共同的家音乐教案05-02小学作文爱护地球我的家02-25大班主题活动教案《我的家》的内容02-18幼儿园大班活动教案：我的家07-05地球我们共同的家音乐教案范文05-04大班教案：我的一家人03-30}

有关地球环境的名言警句1、我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。2、地球逐渐失去了微笑，大地已被乌烟瘴气环绕，原来的世界多美好，如今的美好在减少。世界环境日，保护环境人人要做好。3、存予方寸土，留予子孙耕，生活要美好，首先要环保，低碳生活很重要，废烟肺气要减少，小事做起要记牢，愿地球母亲露微笑。4、地球不属于人类，而人类属于地球，不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪，保护地球从我做起，让2012的预言成为假想，永不出现！5、垃圾处理不随意，可收可废要分离，虽然看似很简单，人人做到不容易，多多关心广宣传，保护地球大花园，生活小事来做起，意义重大无法比！6、环保宣传多一点，口号力度响一点，人们意识多一点，为了后代想一点，心甘自愿分一点，地球母亲苦难就少一点，也许我们的生活就会更美一点！7、元旦将至，为了地球的环境与资源、体现我们对毛主席的爱戴，请自觉减少购买传统纸币贺卡，你可以在印有主席的人民币上填上贺词寄给我，谢谢！8、不要让最后一滴水成为眼泪，不要让最后一次呼吸脏了心田，不要让最后一次睁眼感到遗憾。朋友，为了生命中最后的美丽，一起呵护地球，关爱母亲吧！9、圣诞节将至，为了地球环境与资源，请自觉减少购买传统纸制贺卡，你可在大面值人民币上填上贺词，寄给我。感谢你对环保事业的支持！祝你幸福快乐！10、地球妈妈已很累，哺育万物太疲惫。生产资源本费神，千万不要太浪费。能省则省多节约，低碳环保要作为。亚洲熄灯日，节能进行时，让地球妈妈更加美！11、太阳是红灯，月亮是绿灯，为了找你我叫地球暂停；太阳是口红，月亮是眼影，为了迷你我穿上彩虹；银色情人节，太阳为媒，月亮作证，为你上天入地都行！12、感谢地球是圆的，才可以看到日出的地平线；感谢大自然的馈赠，才有了四季的美丽；感谢生命的赐予，才有了成长的乐趣。心怀感恩生活美好，感恩节快乐！13、月亮围绕地球转了几千年，就转出了一个美丽的嫦娥；地球围绕太阳转了几亿年，也转出了我们人类；我围绕你转了也有好几年，也该转出了你对我的真心了吧14、让我们在没有车的世界里齐步并行，让我们在齐步并行中得到快乐，让我们的快乐带回地球原来的美丽！世界无车日，抛下你的爱车，让我们开始一起步行吧！15、多种几颗树，迎接绿色家园；少抽几根烟，迎接新鲜空气；多点健身步伐，迎接健壮身姿；少点噪音烦恼，迎接快乐健康；多点环境宣传，地球母亲越活越年轻！16、生活在地球，环保很重要。天空成蔚蓝，心情才美妙。空气要新鲜，呼吸才顺畅。山青水又美，健康才围绕。世界环境日，低碳生活，爱护地球环境，必须做到！17、人类环境日益恶劣，资源能源日益短缺，气候变化越发异常，地质灾害变的频繁，地球正在逐年变暖，低碳需要养成习惯，有识之士一起呼唤，世界需要鸟语花香。18、地球环境恶化不断，为了减排要求低碳，日常注意节约用电，私车行驶尽量避免。做事莫要只图方便，重在节约保护资源，人人如果都来节俭，必将重现碧水蓝天。19、是劳动，建成了今天的.万丈高楼；是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。20、这美好的平安夜里，主说可以实现我一个愿望，我拿出地球仪说，要世界和平！主说太难了！我拿出你的照片说把这个人变漂亮吧！主满头大汗说：把地球仪拿来我再看看！21、我们要在那静静地守望，守望世界的和平，守望人类的幸福，看战争的阴影远离地球，全世界的人们象一家人一样，这就是我们参军的意义，保卫国家，保卫和平，参军光荣！22、您知道吗，一盏100瓦的灯亮一小时需要消耗0.1度电，相当消耗35g标准煤，排放87g二氧化碳、2.6g二氧化硫、1.3g氮氧化物、24g碳粉尘。所以大家一起来参与‘地球一小时’活动吧！23、棵树，一抹绿，净化空气做贡献；一片林，一绿洋，美化环境有功劳；多植树，广造林，地球家园多美好；植树节，拿好工具，植下树苗，愿地球更美丽，环境更清洁，快行动吧！24、汽车尾气的污染，成了空气的心伤，渐渐地全球变暖，成了人类的忧伤，想要告别忧伤，请阻止地球变暖，想要阻止变暖，请停止污染，想要没有污染，请将爱车停放。步行上场，走进低碳！25、地球资源本有限，严重浪费已枯竭。胡乱排放多污染，环境破坏难复原。环保意识需宣传，节能减排第一件。人人节约力量大，环境优美空气鲜。亚洲熄灯日，熄灯一小时，爱护我们共有的家园！26、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”这句歌词说的好，光靠一个人的力量，很多事情都完不成的。比如去年12汶川大地震，如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。同样在这个世界上，光靠一个人去关爱别人，整个地球就都会变得冷冷清清。有关地球环境的名言警句(2)1、出问题先从自己身上找原因，别一便秘就怪地球没引力。2、只要你的脚还在地面上，就别把自己看得太轻；只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。3、你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。4、你月球，我地球，坚定不移牵你走，我请全国人民发告白，送去爱的请求，请允许我生生世世深情望着你，手拉着手到处走走。5、少一点排放，多一点绿色，少一点污染，多一点环保，少一点浪费，多一点节约，地球就可以给我们少一点灾害，多一点恬静。6、存予方寸土，留予子孙耕。生活要美好，首先要环保，低碳生活很重要，废烟肺气要减少，小事做起要记牢，愿地球母亲露微笑。7、垃圾请入箱，废品请回收，用水请节约，用电请适量，为了地球母亲美好的明天，为了子孙后代美好的明天，低炭生活，人人有责。8、看一看，不再碧蓝的天；想一想，不再汹涌的海。地球环境越来越糟，大地的灵气越来越少。世界环境日，提倡大家，一起来环保。9、大灾难，玛雅文明来预言；黎明永远不再来，全球处处是黑暗；地球最大一敌人，太阳致命是耀斑；人类智慧不可挡，去往外星开新篇。10、世界地球日，低碳生活进行时：穿布吃素勤走路，买房要买节能屋，衣食住行都关注，共把地球来呵护。低碳要时刻坚持，环保从点滴做起。11、物理：有支点，我会撬动地球；数学：有小数点，我会改变世界；化学：有沸点，我会改变物质；语文：有时间点，我会祝大家教师节快乐！12、献一片爱心，送上我们的祝福，愿世界每一个角落，不在有贫穷，不在有饥荒，不在有战争，620世界难民日，让我们一起关爱地球上每一个人。13、若不是她，何来粮食填饱肚皮，若不是她，何来甘露滋润身心，若不是她，何来美丽明媚四季，她，是我们共同的母亲！爱护地球，也为了自己！14、地球是圆的，我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿，变成原滋原味的新年祝福！祝你：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断！元旦快乐！15、圣诞节将至，为了地球的环境与资源、体现我们对主席的爱戴，请自觉减少购买传统纸币贺卡，你可以在印有主席的人民币上填上贺词寄给我，谢谢！16、地球还在转呢，天空还会黑呢，风还是有点冷呢，我还是会想你呢，地球也会累吧，天空还会亮吧，风也许会停吧，我还是会想你吧，亲爱的，保重。17、梦中看到另一幅景象：搜索网络和查字典再也看不到“难民”这个词。贫困和饥饿不属于地球村，战争和疾病远离全人类，世界一幅其乐融融的样子。18、山清水秀鱼虾肥，万条垂下绿丝绦，荷塘蛙鸣风光美，一树红花出墙来，清新环境靠大家，爱护生态护家园，世界环境日，爱护环境，保护地球，共建美丽家园！19、停电通知：今接上级通知，为了我们的明天更美好，为了我们的地球更长寿，特决定中秋节当天停电一天，由月亮执班，亲爱的，我们一起陪陪它吧，它多孤单啊。20、生活要美好，环保很重要。多份爱之心，责任不可少。齐心力量大，人人要记牢。不为自己想，想到后代要。地球寿命长，子孙乐逍遥。只要做到了，地球才更好！21、低碳生活靠大家，减少地球把烧发，衣服生产多排碳，少买省钱乐平淡，少吃肉类多吃素，简单装修选小户，节电节水节约纸，走路单车加跑步，低碳方式都来顾，衣食住行见处处。22、低碳生活从我做起，一点一滴共同努力，电动电器节能节电，家居环境环保为宜，交通低碳以步代车，办公桌前绿色一片，从现在起节约资源，每一滴水每一度电，为了地球为了明天。23、你知道世界末日为什么要来临吗？因为你还没有答应嫁给我。为什么？因为如果我没有你，地球就会毁灭。为了无辜民众的生命安全，为了世界的发展，答应我吧：嫁给我，世界将是一片灿烂！24、霍元甲》娶《埃及艳后》为妻，《奥特曼》拜《功夫熊猫》为师，《吸血鬼》和《花花公子》义结金兰。这都是《大话西游》新新版的剧情花絮。《2012》如果地球还在运转，你就有福看此大片！25、臭氧是地球的保护罩，过滤紫外线不会直射照。人类健康靠它保，万物生灵它依靠。破坏臭氧不得了，地球毁灭人难逃关于地球的名言警句60句好词好句。臭氧层保护日，全民行动，保护臭氧层！26、阴晴圆缺、万物轮回，世间的雨也算是万物的一种吧！那么，它不会消失，至少地球存在的时空里，它是无法消失的；于是，注定了我对你的思念也不会消失，至少在我存在的生命里，它是无法消失的！}