从孩子幼儿园算起，我们陪孩子亲子阅读已经有八年多时间了。经过这么多

年的亲子互动式阅读，我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有

了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。现

在孩子早就改掉了回家没事就看电视的习惯，总喜欢一头扎进自己的房间里静静

他就非常喜欢把书中看到的有趣内容讲给大家听，

经常道出一些耳目一新的词句，有模有样的，颇有一定的语言组织和逻辑推理层

次。阅读，这个认知世界、吸取知识的重要方式，现在已经逐渐融进了孩子的兴

一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，

让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以

零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子

在闲暇时，我们家长会拿

上一本书，静静地品读，给孩子创造一个从读书的氛围，让孩子知道读书是一个

在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书

一是固定读书时间。我们把晚上睡前半小时作为亲子阅读的固定时间，在这

个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭

电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发

上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小

脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表

情地朗读，放慢阅读节奏。当然，现在孩子大了，更多的是和孩子一起看书，好

的段落，好的句子互相交流。

四是做好导读准备。找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，

充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路