1：文中提到“唐山地震中，70％～80％的建筑物倒塌，人员伤亡惨重”，旨在说明（ ）。
地震的表现即地面的破坏
地震首先破坏地面建筑物
地震带给人类巨大的伤害

2：实施科教兴国战略的根本途径是（）。
把科技与教育和经济建设紧密结合起来
通过科技和教育，推进经济振兴和国家兴旺发达，促进社会的全面进步和协调发展

3：根据我国《合同法》的规定，要约是希望和他人订立合同的意思表示，要约必须标明经受要约人的承诺，要约人即受该意思表示约束。根据上述定义，下列选项中属于要约的是（）
甲对乙说：“我打算卖掉我的手机，价格1千元左右吧。”
西安火车站的始发列车时刻表
某报纸征稿启事：“凡我报选用者按200元/千字从优支付稿酬。”
某培训机构打出广告：“高级领导班2000元/人，随到随学。”

4：过失杀人：是指由于疏忽或者轻信，过失地剥夺他人生命的行为。下面属于典型过失杀人的是（）
医院一位值班护士错把氯化钾当作了葡萄糖给患者注射，致使患者死亡
李某在施工时不小心砸伤他的朋友。在医院治疗期间，朋友意外坠楼死亡
汽车司机为避免事故紧急刹车，致使车上一人头撞车壁，引起脑震荡死亡
一个赶马车的人，由于马被巨雷惊吓狂奔乱撞，结果将一个老太太撞死

5：①迄今所有的探索和研究表时，我们赖以____、繁衍的地球，才是人类最好的天堂和最舒适的伊甸园，我们必须珍惜、爱护她。②“低碳生活”是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它____了人类因气候变化而对未来产生的担忧。③中国传统节日____着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。④一个省的文化系统____能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴____得到保持，而不至于中断和流失。
栖息，反应，蕴藏，假如/就会
生存，反应，包含，只要/就能
生息，反映，蕴含，如果/就会
存在，反映，蕴含，只有/才能

6：费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。：他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。” 根据这段文字，“文化自觉”的主要作用是：（ ）
使文化的发展方向更为可控
使人们能更加适应不断发展的文化
使人们更深刻地了解文化的来源和特点
使不同文化之间的融合和转变更为容易

7：航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则”启示我们()。
规律是客观的。我们要善于发现和利用规律
量变是质变的前提，质变是量变的必然结果
只要注意防范，事故是可以避免的

8：无论如何，《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼，总是一件令人高兴的事。这至少说明“关心形而下”的学术探究已不再是明清之际的地下舆论，并且范围也绝不仅限于知识分子层面。从国家之间横向来看，这的确是个迟到的文化现象，但从中国自身纵向来看，它的到来又并不为晚。最后一句中“它”指代的是（ ）。
我们看到《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼的现象
“关心形而下”的学术探究突破时间，范围且获得发展

9：促销：利润：商城（）

10：我国《民事诉讼法》规定起诉必须符合一定的条件，其中不包括（）

11：下列选项中不属于国际科学小组研究内容的一项是：（ ）
以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度
向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量
向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂

12：生物质能是指太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式。根据上述定义，下列不属于生物质能的是：（）
利用动物脂肪作快艇燃料
利用纤维素废料生产酒精

13：古代人看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬后的木材很相似，他们推断，在口腔里有一种叫做“牙虫”的虫子，像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。很可能是因为白蚁的危害曾经遍及全球，这一理论出现在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及以及古代中国。这段文字重在说明（ ）。
古代人很早就发现了龋齿
龋齿在古代分布的区域很广
古代白蚁的危害已遍及全球
古人对龋齿的认识非常相似

15：胡锦涛同志在十七大报告中提出：“全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。” 对这段文字概括最恰当的是：（ ）
全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

16：包括中国人民在内的亚洲各国人民始终反对日本领导人参拜靖国神社，认为日本领导人的这一举动严重了战争受害国人民的感情。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

17：2008山西-77）新近，研究人员通过筛选]

注：本试题来源于互联网。

相信很多同学在准备考研的时候第一件事情就是选取目标学校，想知道的就是自己选择的学校考研难度到底有多大，这确实是一个非常现实的问题，虽然一些同学喜欢说只要努力就不难，但每个学校的考研难易区别却是客观存在的，而了解自己目标院校的难度，也是非常必要的。下面我就来和大家详细分享一下扬州大学考研的具体难度。

1.1扬州大学招生基本信息解读

扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。

学校学科门类齐全。设有28个二级学院和1个独立学院，121个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理

学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。全校普通全日制本科生26000多人，各类博、硕士研究生12000多人。现有一级学科博士学位授权点22个，一级学科硕士学位授权点47个，博(硕)士专业学位类别21个，博士后流动站14个;拥有国家级重点学科2个，国家重点(培育)学科1个，省优势学科7个，省“十三五”一级学科重点学科6个，省一级学科重点(培育)学科3个，化学、植物与动物科学、工程学、农业科学、临床医学、材料科学等6个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%。

国家双语教学示范课程：有机化学

国家级特色专业：动物医学、农学、化学、数学与应用数学、水利水电工程、汉语言文学。

国家级教学实验示范中心：扬州大学生物科学与技术教学实验示范中心

国家级虚拟仿真实验教学中心：生物科学与技术虚拟仿真实验教学中心

江苏省教学实验示范中心：能源与动力工程实验教学中心、营养与烹饪科学实验教学中心、动物医学实验教学中心、水污染控制与治理实践教育中心、光电技术综合训练中心、现代酒店与旅游管理实践教育中心等14个。

综合性学校，有多个校区，扬子津的校区比较新，基础设施住宿环境是最好的，财务管理是一门相当热门的话题，时下经济金融依然是最热门的一个领域，就读这个专业可以更好的学习系统的知识，有助于在日后进入工作岗位时有一定的基础。环境也很好，分成六个校区每个校区有不同的特色，法律专业是个门槛高，收入高的，专业性强的工作，能学到很多有用的知识。

1.2扬州大学近三年硕士招生人数一览表

2020年扬州大学计划招收硕士研究生3320名（退役大学生士兵计划20名）。其中：全日制硕士研究生2400名左右，非全日制硕士研究生900名左右。

2019年扬州大学计划招收硕士研究生3120名（退役大学生士兵计划20名）。其中：全日制硕士研究生2200名左右，非全日制硕士研究生900名左右。

2018年扬州大学计划招收硕士研究生3220名（退役大学生士兵计划20名）。其中：全日制硕士研究生2200名左右，非全日制硕士研究生1000名左右。

年份 招生总人数 全日制 非全日制 20

20 00 分析：总体来看扬州大学近几年的招生人数还算平稳，对比2018年，扬州大学2019年的招生人数下降了100名，2020年比2019年的招生人数上升了200名。

1.3扬州大学本年度录取分数线与国家线对比图

再看2020年考研国家线总体趋势图

考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。

2020考研的国家线走势分为三种： 1. 本学科分数线与去年相比持平。 2. 本学科分数线与去年相比上升。 3. 本学科分数线与去年相比下降。

除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。

本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生.

本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。

本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学

（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。

国家线的两个极限值出现在如下两个专业：1.上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。2.下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。

一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。

本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注官网发布的2020年分类学科报告综述。）

本学科国家线和去年相比下降，意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。

另外还有一个现象值得注意，即今年分数上涨的学科全都是文科专业（不考数学的专业），这反映出几个信号：

1. 文科专业报考人数增多。

2. 文科试卷主观性更大，评分标准更具离散性，想得高分并不容易。

3. 2022考研文科竞争性会更大。 二、扬州大学考研难度总体概述 2.1扬州大学考研难度具体分析

本难度系数由以下因素构成：（院校级别、地理位置、院校信息、学校排名、学校荣誉、报考总人数、录取总人数、一战成功率，优势学科、劣势学科、热门学科、冷门学科、总体难度评价、综合难度评

2.2扬州大学考研难易程度综述 1、保研率低，上线压力小

从往年数据来看，无论是本校还是外校，保研率都比较低，留给统考学生的机会就更多了，而且上线比较容易，复试之后被录取的几率也比较高。

2、进步斐然，良心院校

从综合实力来讲当然不能跟各大名校相比，但是学校每年也是相当有进步和发展的。

尤其是近几年，投入了非常多的资源对学校进行建设完善。，仅是学术研究方面，还包括师资，和科研设备方面，对学生来讲可谓是非常大的进步了，对比那些毫无责任感使命感的院校可谓算得上是良心院校了。

3、报考人数偏少，竞争压力小

学校知名度比较一般，外省考生可能不太听说过，所以每一年报考的人数并不会太多，每年考研竞争力并不大，进入复试的几率也比较高。

4、小有业绩，前景可观

学校近些年在一些热门专业进行了改革和建设，也有了一定的成效。不得不说扬州大学还是比较有野心的，所以就学校前景而言预计是会不错的，尤其师资方面会越来越雄厚。

一般来讲专业课考研，大多数院校都是自主命题的。所以专业课难度也会因学校不同而有差异，但扬州大学的专业课难度其实是不算大的，当然这是相较985、211院校来讲。每年的考题也都是在变化的，对学生的考查会比较基础，但是虽比较基础，但也并不能因此懈怠，毕竟专业课的分数是非常重要的，尽量拿到高分。

因为本院校的考研难度并不打算太大，所以每年的二战率并不高。 除了个别情况，通过复试的考生基本都会被录取，初考的同学，有可能会担心会碰到有经验的二战考生，这样的话会比较有压力，但对于本院校来讲这种情况发生的机率是比较低的，基本都是应届生居多，所以对于报考本院校的考生还是把重点放到备考上面。

多年来，本院校的很多专业都是接收调剂的，因为确实会有一些

冷门专业招不满人，而有些专业又被学生挤破头的人情况，学校对于这一方面是非常变通的，对于那些害怕招满而被刷掉的同学来讲还是蛮好的。不过对于具体调剂情况的话，还是要认真调查的，否则被调到不太喜欢的专业也是一件非常麻烦的事情。

学校地理位置对考研来讲是比较重要的，院校所在城市的发展跟毕业生的就业、发展也是息息相关的，就本院校所在城市而言，城市的建设显然给了毕业生良好的生存空间和发展空间。

9、毕业生去向和就业率

毕业就业是在校生一直关注的热点话题，扬州大学一些王牌专业就业率是非常不错的，尤其是在当地市场，总体而言的话，就业率并不如知名院校，但个别优秀毕业生就业情况依旧看好。 学校2019届毕业生总体毕业率为98.02%，详见下图：

薪资是众多毕业生关心的问题，在新时代随着中国经济的迅速崛

起，高校应届毕业生的薪资待遇水平都呈上升趋势。

总体而言，薪资水平和院校及专业关系如下： 1. 学历层次越高，其月均收入水平越高。 2. 理工及医学类学科薪资水平普遍高于文科。 3. 就总体数据数据而言，男生薪资略高于女生。 4. 一线城市薪资水平明显高于其他城市。

5. 薪资水平、单位性质、工作压力，是毕业生最关心的三个问题。 2019届本科生的月收入集中在元，具体详见下图：

考研本身对四六级成绩是没有硬性要求的，根据全国硕士研究生招生简章规定，考研只需大学本科或同等学力即可。

但随着考研热的盛行，当然也不排除一些因为专业因素对四六级有一定的要求，因此大家时时关注咱们学院官网动态是否对四六级有特殊要求。不过总体而言，英语四六级也会是一个加分项，同一水平的考生，如果四六级成绩较好，导师当然更喜欢英语好的同学。

12、高考人数和分数线

高考和考研是中国学生接连面对的两大国家级考试。高考过后，考生升入大学，大学毕业可读硕士，因此，一个学校的高考数据往往也决定了它的考研热度和难度，一般而言，一个学校的高考关注量大同时也代表着该校考研具有一定难度，反之亦然。

下附扬州大学近年高考录取分数线，从趋势判断，未来两年之内，扬州大学的考研难度不会大幅度增加，走势平稳。

三、2020考研大环境分析

近30年（1994―2020）考研报考人数与录取人数统计 截止至2020年7月10日，教育部最新公布的具有研招资格的高等院校和科研院所共计998所。

虽然2020年考研已悄然落下帷幕，但史无前例的报考人数让考研再次火热一把，据教育部官方统计，2020年全国31个省市自治区考研报名人数共计340万人，较2019年的290万人上涨50万人，持续第五年增长，增长率16.30%。这也是1994年以来硕士研究生

报考人数的最高人数纪录，是1994年报考总数的近30倍。1994年只有11.4万人报考。以下为官网历年考研报考人数与录取比例统计，数据仅供参考：

自1951年我国颁布《关于改革学制的决定》开始招收新中国第一批研究生以来，研究生制度已有了69年历史（重新正式且批量招生研究生始于1978年）。

这数十年，中国发展日新月异，教育制度不断完善，关于硕士研究生的培养也日臻成熟。

我国硕士研究生可以进行培养方式、学习方式、报考类别以及考试方式进行划分，有如下分类。

考研绝非一个人的战争，是千军万马抢过一条独木桥，在这瞬息万变的战场中，想要赢得最终胜利，所需要了解的信息一定要充足全面，所谓知己知彼百战不殆，在大数据中，要做到管中窥豹，一叶知天下秋。

接下来是我们根据国家公布数据以及官网的调研数据整理的全国考研调研报告，下面，就让我们一起来看看吧。

近年来，我国就业竞争加大，社会压力增加，学生的焦虑感和迷茫感进一步加深，时参加资格考试或技能培训以提高自己就业竞争力的诉求进一步增强。年我国考研报名人数整体上逐渐增多，2018年，我国考研报录比为3.1：1，报名人数达238万人，2019年，我国考研报名人数达290万人，2020年已达到340万人，整体报录比在在4：1左右。

年中国研究生招生规模及增速

研究生扩招始于2003年，2005年以后出现了研究生数量大于本科生的情况。我国高校曾在2009年前后，降低研究生扩招的幅度，但近年来借研究生培养结构调整，增加专业硕士，在2015年专业硕士和学术硕士比例达1:1，一些高校还在增加研究生招生。2017年研究生招生大幅增加，招生规模达突破70万。2019年研究生招生人数突破80万人，2020年更是达到85万人，就此推算，扩招之后，2021及2022的研究生招生规模或将达110万人。

年全国高校毕业人数及增速

随着考研人群的不断扩大也为考研相关的行业带来新的成长空间，尤其近五年本科毕业生人数稳定增长。由于本科就业市场竞争激烈，更多毕业生选择考研深造，考研人数相对毕业生人数的占比从23.14%逐年提升到39.02%。

年中国研究生毕业人数及增速

随着研究生的扩招，近年来高校研究生毕业生人数持续上升。2010年研究生毕业人数招生人数38.36万人，2013年研究生毕业人数突破50万，2018年研究生毕业人数再创新高，突破60万。2019年研究生毕业人数64万人，较上年增长5.9%，增速有所扩大。值得注意的是，2015年以来，研究生未毕业人数有所扩大，2019年未取得研究生毕业的人数达27.7万人。

从数据中显示，在考研大军中77%的考生本科院校为非985/211院校。这其中的原因可能是越来越多的企业设定学校性质为门槛，更多的学生希望通过考研使自己的学校性质有所提升。

由数据统计分析得，在研究生报考的前十名专业中，经济管理类占比60%，理工类仅占10%。且大多数考生更倾向于报考专业硕士。

由图表可见近22%比例的考生选择报考北京地区高校。多数报考地区集中在北京，江苏，上海等教育资源丰富地区。

根据数据显示，研究生计划报考前10的院校为：南开大学、北京工业大学、南京大学、苏州大学、北京航空航天大学、南京师范大学，四川大学、北京理工大学、北京大学、厦门大学，其中985高校占比70%。

专业学位硕士的报考人数赶超学术型硕士

由于社会各界对专业学位硕士的认可度提高，报考专业学位硕士考生的比例超过了学术型硕士。

下面，以湖北省和河北省为例：湖北省

从上面两张图片中我们可以看到，2015年两省专业学位硕士报考人数与学术型硕士相比略少一些，2016年基本持平，从2017年到2019年，专业学位硕士的报考人数已经超过了学术型硕士。

专硕报考人数超过学硕，这说明了什么 第一，专业学位硕士越来越受到社会的认可。

专业学位硕士是偏向应用型的学科，是培养具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。专业领域对高级专门人才的需求越来越强烈，如法律硕士、会计硕士等受到广大考生的青睐。很多用人单位对专业学位硕士含金量的质疑也随其发展而逐渐减少，社会认可度不断提升。

第二，专业学位硕士越来越受到考生的认可。

专业学位硕士的学习和考察内容更加侧重考生多方面能力，同时学制方面与学硕相比更具有优势，课程设置上以实战为主，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在就业压力下，考生选择考研的动机更有目的性，既照顾学历，又考虑到实用性，加上专业学位硕士研究生“扩招”的背景下，考生自然从传统的学硕转战到专硕。尤其近年来专业学位硕士的发展前景乐观，就业前景和就业竞争力都不输学术型硕士，因此，考生们对专业学位硕士的认可度也提升了。

往届生读研比例逐年增加

虽然应届生仍然是考研的主力军，但是随着在职研究生纳入统考后，以及往届生对于提高自身就业竞争力的需求增加，往届生的考研比例也逐年提高。

据教育部统计，2017年共201万人报考，其中，应届考生113万人，往届考生88万人；2018年共238万人报考，其中，应届考生131万人，往届考生107万人。从数据可知，2017年，往届生考研人数占全国报考人数的43.8%，2018年，往届生考研人数占全国报考人数的45%，同比上升了1.2%，2020年数据也即将发布，尽情关注官网。

从本次调查结果来看，男女生性别比例基本平衡，男生略高。 应届生往届生比例

应届生的比例略大于非应届生，应届生仍然是考研市场的主力。 一战二战三战比例

首次考研的比例占了绝大多数，同时，三次及以上考研的人数也接近7%，说明现在越来越多的人希望能通过考研提升自己，并且有坚定的决心，“不上岸不罢休”，为了自己的梦想坚持下去。

虽然近些年很多媒体都认为就业难导致很多考生因为逃避就业选择考研，但从本次调查结果来看，绝大多数的考生考研的原因仍然是为了提高自己，为了个人发展、就业前景和专业的前景，说明大部分考生对自己的人生规划是非常明确的。

报考专业与现专业是否一致

绝大多数的考生在选择考研专业时仍然是选择与本科相同或相近的专业。

报考院校的所在地是哪里？

北上广等一线大城市仍然是考生们的首选目标，只有极少人选择本科所在高校，说明绝大多数考生希望在研究生阶段换个新环境。

选择报考院校的主要影响因素是什么

学校所在地和本人对报考院校的心仪程度是大部分考生选择报考选校的重要因素。同时，师资情况和学校考研水平的高低等软件条件也是考生们非常关注的因素。

如一志愿未录取，是否考虑参加调剂？

近九成的考生都会接受调剂，“有学上”对考生来说还是最重要的。

如最终未录取，你如何打算？

有四成的考生如果此次考研失利，会选择再战，对考研还是相当执着的。另外，有三成的考生选择找工作。

四、扬州大学招生目录、考试大纲、考试科目、参考书综合分析

想要了解一所高校的考研难度及相关综合信息，必不可少的是分析最近三年的招生目录、考试大纲、考试科目、参考书等综合信息，并把近三年的变化自己做个统计，这样更简洁明了，如果大家没时间，也可以去官网，最近三年的招生目录、考试大纲、考试科目、参考书有无变化的最新数据都有展示，在此不再赘述。

五、扬州大学各专业报录比。

报录比是指报考人数和实际录取人数的比例。

从最纯碎的角度讲，报录比是一个专业的火爆程度最直观的反映。 通常来讲，报录比可以分为三个维度：

1. 考前报录比：是指总体报考的人数和拟招生人数的比例。 2. 考后报录比：是指实际参考人数（已排除弃考人数）和实际录取人数的比例。

3. 上岸报录比：是指实际参考人数和分数达标者（进入复试）的 比例。

欲说报录比，不妨先看看最近五年全国报录比趋势。

2016年考研报名人数177万，2017年年考研报名人数201万，2018年考研报名人数238万，2019考研报名数为290万人，2020报名数为341万人。

可以明显看出，近五年考研人数是呈直线上升趋势，伴随着考研人数的增加，竞争压力也毋庸置疑在渐渐升高。

另外，通过计算，我们可以得知，自2016年―2020年的每一年份的报录比，具体如下：

我们可以得出2020年全国考研平均报录比大致在4:1左右，也即四个人里面能考上一个研究生。

以这个数字为标准，如果你报考目标的报录比大于平均水平，就算是相对比较困难了；反之，你报考目标的报录比小于平均水平，可能会稍微容易一些。

关于扬州大学具体各专业报录比大家可以去官网，三个维度得报录比

1、学校官网：一般在研究生院或研究生招生网，通知公告、报考指南等，官网信息绝对不好错过。

2、官方未直接公布：从官网往年公布的复试信息及拟录取名单、调剂着手。一般复试办法里会涉及到复试分数线、进入复试人数/复试名单；拟录取名单人数；调剂信息、调剂拟录取人数等。

3、联系学校：联系学院老师或专业招生负责人等，可以先问问该校有没有开展夏令营。

4、咨询学长学姐，对于往年信息他们一定很了解。 5、网络渠道：公众号、官网上一般都有。 六、政治英语及专业课的初试经验分享 6.1英语经验分享

考研界有一句话是这么说的：“英语决定你能否上研究生，数学决定你上什么档次的研究生。”因此，前期阶段复习必须把英语复习作为重点。我主要用的参考书就是《木糖英语真题手译》，这一本英语真题可谓是经典中的经典，解析精简透彻，排版美观明了，所以英一和英二都用的一款。

考研英语不管考英一还是英二，都可以相互参照，毕竟题型数目一样，考试时间也一样，整体复习思路其实并不大。再者由于2016年考研英语二比英语一难打破了以往的惯例，希望英语二的同学不要再抱有英语二比英语一简单的侥幸心理，不要图简单，老老实实，脚踏实地地复习就是。

Part B 新题型（2′×5）（段落七选二，五个段落排序，小标题匹配）

Part A 小作文（10′）（各类应用文，如书信、通知等） Part B 大作文（20′）（一：漫画作文；二：图表作文） 先跟大家说一下我英语的复习时间规划。

我把英语复习分为这四个部分：单词、语法长难句、题型专项练习、考前作文训练。

与四六级不同，单词是考研英语的基础，在开始做真题之前请大家务必搞定单词关。但由于考研英语单词的特点，使得它与四六级难度差异很大。你们没有那么多的时间去背那么多单词以及释义甚至搭配，一耗时太长，二记忆量太大。且很多单词书没有对单词进行词频标记，很多单词背了可能根本就考不到，即使有词频标记，动辄上百页的单词书，我想没有几个人能够背完。单词记忆最重要的是循环次数，循环次数越多，印象就越深，因此如何在保证质和量的前提下，加快记忆周期，增大循环次数是背单词的关键，我建议大家先背核心词汇。

我当时用的是木糖单词闪电版，基础阶段复习首先将词汇看完，对考研单词的记忆方法有一个大致的了解，尤其是对常见的词根词缀有一个印象，这样方便后面记忆单词。附带多说一句，词根词缀是用来助记，能够让大家快速地记忆单词的意思以及在考试里猜测不认识的单词意思，切莫拿来作为判断单词意思的唯一标准，如有兴趣，请阅读词汇学相关书籍。在开学前，将讲义里的词根词缀记熟，然后在开学后一个月之内将考研核心词汇全部背熟（2至3遍），然后用木糖英语单词检测表乱序版自测，这个自测表大家如果需要可以找我，我发给大家。

在大家将核心词汇背熟后，就不用再去背任何单词书了，因为我们后面所有的精力都放在记忆真题的单词中。约30年的考研英语真题已经能够涵盖考研英语绝大部分能够考的词汇，所以实在没有必要拿着本单词书背，就通过做真题来整理出自己不会的单词，记这些见过的，不会的，做过的单词，印象会深刻得多。单纯的一本单词书很难记住他们的用法和释义，而且还费时费力。

对于语法基础薄弱的，连基本的从句、句子成分、语法功能等知识都没有任何概念或是一头雾水的同学需要好好地补一下语法，而且大家一定要重视语法，最好从基础学起。

上述过程最好在4月底完成。从五一开始做真题。关于真题选做什么版本，对于基础非常差，尤其是四六级都没过，看上面那本语法书的时候颇为吃力的同学推荐使用《木糖英语真题手译》。

这本书里收录了近30年的真题，英语二的同学一样地做这样的真题，在09年后再开始单独地做英二的题，并且将错题和有疑问的点记录下来做好笔记。

在做第一遍真题时，只做传统阅读理解，因为英语能否过线及考高分，传统阅读理解必须得高分。对于80年代和90年代的题可每天做两篇，从97年或者2002年开始，每天做一篇。在做阅读的时候，不要中断核心词汇和词根词缀的背诵。之所以要做那么久远的题目，是因为90年代的考研英语阅读难度比较接近公共六级，从97年一直做到现在的可以循序渐进地适应现在的英语难度。对于那些基础实在太差的就更得从80年代的题目开始做着走。对于过了六级，基础还不错的同学，可以直接从1997年真题开始做，每天做一篇。

基础阶段复习的任务是将传统阅读从1997年一直做到2017年，最近的两三年真题留到考前一个星期做模拟。每天一篇文章，在做完后，将每篇文章里不认识的单词，包括问题和选项里不认识的单词、短语全部查出来记在笔记本上，然后确保文章里的每一个句子能够理解弄懂，这个很关键。单词认识，句子不一定能够读懂。所谓分析长难句是指，你能够顺利地理解这个句子的各个句子成分，并理清句子之间的逻辑关系和所讲述的内容。如果时间允许可以试着口头翻译这个句子，当然时间紧迫就算了，能理解就行。但有人估计会问，怎样

才算理解，如果任何一个句子你都不会读着读着因为句子太长、太复杂而完全忘了或是混淆这个句子到底在讲什么内容的话，能够像读简单句那样得心应手的话，那么你就算掌握这个长难句了。

记下来的单词要和核心词汇一起每天记忆，你能记下多少，取决于你前期的循环次数了。因此在背单词这件事情上千万不要偷懒，因为当真题做到2005年后，积累下来的单词量是巨大的，如果不能把这些单词都记下来的话，新记的单词其实会有很多是前面已经背过的，会徒增单词记忆量。

暑假阶段开始做第二遍传统阅读理解，如果前期在记单词和复习长难句上没有偷懒的话，那么这次应该会相对轻松得多。也从97年开始做，不过此时可以选择一天做两篇或四篇（02年之前的一天做五篇），做四篇时可以将时间设定为一个小时，一定在一个小时做完。在对完答案后，思考一下每个题的出题思路以及自己的错误原因，进行总结。

上述是强化阶段的工作，在9月进入冲刺阶段时，开始做真题第三遍，依旧只做传统阅读，每天四篇，此时只从05年开始做，如果后期复习时间太紧的话，那么可以从09年开始（09年后的阅读难度比之前又上了一个台阶）。我要说一句，那些说自己真题做了好多遍的人，连答案都记住了，如果你不能保证阅读全对，以及记住的答案为什么是这个正确的话，那就继续循环着做，我有见到高手做了5遍的，不过我就做了三遍，在解析上面画满了各种标记，做了大量的笔记。

从9月开始的复习具体规划，不同的人有不同的安排，因此我不敢保证我的这个顺序是绝对正确合理的，因此还是更加希望诸位可以结合多个人的复习计划然后选择最适合自己的采用。我当初在做完第三遍真题后，在9月开始准备作文，之后才是其他题型。但我也见过许多人是先做其他题型，再把作文放在了后面，但我其实很不建议把作文放在后面，因为后面要开始背政治了，如果还把作文背诵这个大头放后面，到时时间会很紧张，不如9月就开始来做这个工作。

先说下作文，我更多地是积累写作素材和培养语感，这样可以避免在考试没有预测中时不会写的尴尬局面。大家从9月开始复习作文，大小作文复习先后顺序看个人喜好。我是这么复习的，先小作文，了解小作文要求、框架，然后开始背诵预测30篇里的10篇小作文，小作文类型肯定不止这10篇。大作文在了解了大体框架直接就背里面的范文，最好背三遍才能保证印象深刻。 范文背诵到10月底足矣，最迟不要推到10月结束。之所以这么要求，是因为此时还要复习英语其他题型，还得给其他科目腾复习时间。当这些工作做完后，根据背诵的范文和你所找的一些写得比较好的英语范文，然后自己总结出一套作文模板。除非你是英语大神，否则不要等到考试的时候现编作文，自己写模板是为了避免与别人写出雷同卷，雷同卷最高分数只有3分。大作文漫画作文感情色彩可大致划分为两类：积极类和消极类。在文章三段第一段开头，总结两个感情色彩的开头，第二段和第三段可直接总结出一个万能结构然后替换相关句型和词汇。小作文

模板需保证你有一个能够契合任何类型的小作文的开头，后面的结合范文素材再写出一些万能套话。

作文复习结束后，就可以复习新题型和翻译了。至于完型，在考前一个星期，随便做做05年后的真题就可以了，完型复习跟没复习都是一个样。如果你的目标不是考90+，那么完型不用复习。新题型和翻译直接做历年真题，由于我复习得比较简单，所以也简略地说一下。

新题型分为三种：七选五，一篇文章挖了五个段落出来打乱顺序并添加两个不相关的段落从中选出正确的匹配；排序，一篇文章七个段落，有两段顺序已排好，另有五段需排列；标题匹配，一篇文章，选出五个段落给其选择正确的标题，该类型难度最低，因此十年来只考过一次。

针对前两种类型，不管是文章段落还是待选段落，一概将其大义翻译成中文（对于有的段落有英文主旨句，就翻译主旨句就可以了，但这种句子其实并不是特别多），然后用中文句子去进行逻辑上的排列组合。我说得可能比较简略，这个需要上老师的课程才能记忆深刻。一般来说，如果能够严格按照这个方法来，熟练后，新题型都能拿满分（10分），全国平均分也才3分而已。

翻译这个题型，如果传统阅读的句型和词汇量能够复习得很扎实的话，这个不会有太大的问题。翻译的问题一般都是每个句子总有两到三个单词不认识，因此需结合上下文翻译。比如下图2017年翻译

第三小题: monoglot，multilingual很多人第一个单词不认识，我也不认识，后面还有词fluency不认识

但是根据第二段的这句话，English as the language of the world market（下图）我们知道它说的是语言，所以我们可以猜想出来这些词是和语言相关的，那么就可以试着翻译了。

翻译也没有太多技巧，即使我看完视频词汇课，我发现真正到了考场，什么方法都不顶用，紧张会使你早忘了使用方法。我到了后期句子翻译都是直接读着就翻译，而刚开始的时候，边写边译都翻不出人话，所以赶紧再联系上下文，因此大家在基础阶段做传统阅读时，

一定要重视单词记忆和长难句分析及上下文关联，对后面的翻译有很大的帮助。

阅读部分是英语复习中的重中之重，俗话说得阅读者得天下，绝不是危言耸听，下面是我自己总结的英语阅读分题型做题技巧。

我参考真题书首先将长难句按照句子成分分成几个部分，也就是结构分析，每个部分进行编号，编好号后然后分别对应翻译每个部分。

对于其中不认识的单词，比如名词和代词要从前后文寻找它指代的对象。再将这几个序号按照汉语语序进行排列，再进行汉语润色就可以了。可能说得很简单，但上面不管是复习哪一部分，都必须打好传统他阅读理解的基础，因为打好那个基础不仅仅能够帮助大家快速地做翻译和新题型，作文也可以拿来使用。

按照上面的规划的话，11月用来复习新题型、翻译和完型填空。在进入12月后，可以从09年开始，在下午做英语套题训练，具体哪几天做大家自己安排。

由于我当时偷懒没有写作文，所以其实真题都是一个半小时到两个小时就做完了，希望大家到时也可以达到这个程度。

在考前一个星期到十天里，将最近的两三年真题拿来做真题模拟，三天做一套，一次限定三个小时，严格按照评分标准给自己打分，看最后的复习水平怎么样，不要拿那个什么考研英语模拟题来做，因为那些题跟真题差异很大，没有什么太大利用价值。

考研的时间很紧，越到后面时间越不够用，为了方便大家，我把英语备考的所有的资料都总结成了电子版，发布到了官网，大家直接下载即可，当然有什么问题也可以问我。

资料有很多，一方面有我自己整理的，一方面也有木糖英语提供的，大家也可以打开手机关注木糖英语的官方号。

资料清单如下： 01、单词检测表

单词一直是英语的重头戏，背了忘，忘了背，很折磨人，于是我就在木糖英语的基础上做了这种单词检测表，之前是只有乱序，我又做了正序的，包括考研中近6000词，打印出来，每天都拿出笔自己写单词，左边原词，右边翻译，中间写下来随时自我检测，这样也就脱离了单纯背诵的枯燥怪圈。

单词检测表分为两种，一种是正序，一种是乱序，既有带答案的检测区，也有只是英文单词的白板区，大家可以凭个人喜爱选择。

02、真题里的陌生单词

真题无疑是最重要的，真题里面还有很多大纲没有收录的单词，不认识会影响我们做题速度，如果自己查的话，就太浪费时间了，所在在耗时长达一年复习时间之后，我把30年考研真题里面所有单词都整理完毕（按年份），这可以极大的节省我们查单词的时间。

打印出来是这个样子滴，是不是很整齐。

03、真题各题型中出现的短语及词组

所谓的“大神词组”就是在历年考研真题中出现过的词组搭配，当时在做这些真题的时候错误很多，后来分析错误原因，发现往往因为某些词组并不熟知，导致真题语句读不懂，我把出现在真题中的难点词组都做了汇总，共623组，也做出了测试区，这样可以节约大家做真题的时间，不用自己重新整理，效率能更高一点。

下面这些是我做的一些笔记，笔记不要过多，只把当时错误的知识点进行提炼即可。

05，木糖英语的视频课程

还有就是木糖英语视频课，挺有用的，但是单词我觉得就没必要看视频了，有看的功夫都背诵很多单词了，希望大家学会时间分配，语法和长难句肯定是要看的，并且要做好笔记，但是这些视频有点大，传不上来，有需要的我 可以通过其他方式发给大家。

06、各类题型的技巧与方法总结

所谓久病成医，题做多了，自然就会发现一些经验技巧，我针对英语真题的各个题型，详细总结了每个题型的方法和技巧，也做成了电子版，供大家参考。