“白鹭”是多音字吗?

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 (2字)

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? (2字)

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 (2字)

晴天的清晨,孤独地站立,不安稳,而它却很悠然。 (2字)

三、课文《白鹭》表达了作者对白鹭的什么情感?()

将下列词语依次填入句中,最为恰当的一项是()①嗜好②美中不足③望哨这颗珍珠圆而温润,只是有一点儿小瑕疵,显得有点儿()。在小公园里,我们几个小伙伴玩起了“枪战”。我负责()和观察“敌情”。他那种爱赌如命的()让他最终倾家荡产。

填入以下句子中最恰当的一组词语是()他就是个“马大哈”,哪儿干得了这样()的活儿。竹器博物馆里陈列着许多设计()、造型美观的竹器。同桌李辉的手很巧,自制了一支()的玩具手枪。

课文《白鹭》表达了作者对白鹭的什么情感?()

下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是 【多选题】

物色词是指由事物名称+颜色组成的词语,下面哪一个不属于物色词?

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这句话用了什么修辞手法?

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。这句话用了什么修辞手法?

增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。这句话用了什么修辞手法?

白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?不改变句子意思,给句子换一种说法。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?这句话运用了()和()修辞手法? 【多选题】

本课生字书写,“嫌”要左右相等,“鹭”上下两部分要写得扁而宽。

写出划线词的近义词:色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。()

写出划线词的近义词:每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。()

写出划线词的近义词:每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。()

写出划线词的近义词:每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。()

写出划线词的近义词:不,歌未免太铿锵了。()

下面的句子运用了什么修辞手法?白鹭是一首精巧的诗。

下面的句子运用了什么修辞手法?在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼。

下面的句子运用了什么修辞手法?但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。这段话作者用________、_________、_________和白鹭进行对比。 【多选题】

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。这段话作者用了对比的方法,作用是: 【多选题】

增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。其中,哪两句写出了白鹭身段大小很适宜? 【多选题】

增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。其中,哪两句写出了白鹭色素配合很适宜? 【多选题】

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1 白鹭郭沫若 原名开贞,四川乐山人。我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表作品有《天上的街市》《炉中煤》等。李海啸 留念QQ7885853白鹭一种水鸟。羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方。也叫鹭鸶。白鹭欣赏多音字澄chéng那是清澄的形象化,而且具有生命了。dèng妈妈正在把汤澄出来。我会写sùyí hè xián zhū qiàn素宜鹤嫌朱嵌kuàng xiá shào ēn yùn 框匣哨恩韵生字归类框匣哨澄韵素宜鹤嫌朱嵌独体 结构半包围结构左右 结构上下 结构识字方法加一加:女+兼=嫌 口+肖=哨字理识字: 鹤会意字。指一种水鸟,常见的有丹顶鹤等。 易写错hè不要写成两个“土”。鹤白鹤鸟类,全身白色,生活在水边,吃鱼、昆虫或植物。识字游戏一行白鹭上青天嫌弃配合相宜朱鹮镜框词语解释长喙:特指鸟长长的嘴。本文指的是白鹭长长的嘴。水鸟用自己的长喙捕鱼。美中不足:大体很好,但还有不足。本课指的是白鹭不会唱歌是缺憾。他非常英俊,美中不足的是有点近视。铿锵声音响亮,节奏分明。清澄指水清明澄澈。整体感知 自由朗读课文,边给本文划分段落,边画出你认为最值得推荐给同学的句子,并说说理由。第一段( )写白鹭是一首精巧的诗。第二段( )写白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜。第三段( )写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。第四段( )写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。12-56-89-11 白露是一首精美的诗。 在清水田里,时有两只白鹭站着钓鱼,整个的田便 成了一幅嵌在玻璃框里的画面 那是清澄的具象化,而且具有生命了。 ……3421 交流初读后的收获:谈谈白鹭的美表现在哪些方面?(不求说得全面,只要能说到一些就行)色彩羽毛……身段画面你觉得“诗”是什么样子的呢?优美分行押韵想象力 文中哪个句子最能概括白鹭的特点?用横线画出来。本文文眼白鹭是一首精巧的诗。白鹭是一首精巧的诗比喻白鹭是一首精巧的诗白鹭是一种常见的鸟,常见到其美被人忽略。然而白鹭在作家的眼里,是一首精巧的诗。这是作家独到的比喻,是作家独特的感受和美的发现。"精巧的诗"是作家对白鹭特点的集中概括,也是此文的文眼。文体知识 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美,又自由灵活,接近口语。优美的散文,富于哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽,生动活泼,富于音乐感。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语就可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,显示出深远的意境。课堂演练一、判断对错。 1.“长喙”的“喙”读huì ,不读yuán 。 (  ) 2.“韵味”的“韵”读jūn ,不读yùn 。 (  )√×二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。优美的蓑毛精巧的歌雪白的诗三、选择题。 下列对课文的理解错误的一项是(  )。 A.本文中的主角是苍鹭  B.白鹭能够在清水田里生活 C.白鹭不会唱歌A四、根据图片仿写。 白鹭是一首精巧的诗。一幅美丽的画。落日是 字词听写第二课时 上节课我们学习了生字,观赏了白鹭的美丽,这节课让我们继续和作者一起走进白鹭,去领略白鹭独特的美。互动课堂自由朗读课文,比一比谁读得生动准确、富有感情。朗读指导(课后第一题) 朗诵散文要展示作者在作品中的情感,充分表现作品中的人格意向,要真情流露,用心体会作品的主题,在不同作品中把握好自己的感情色调。这篇文章,在朗读的时候要读得舒缓、流畅自然,要用中等的速度,柔和的音色,切忌快速、高亢。 文章第一自然段说“白鹭是一首精巧的诗”,你是从哪些地方感受到的?(课后第一题)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。恰到好处色素的配合很适宜默读第3-5自然段,说一说:白鹭“色素的配合很适宜”是从哪里体现出来的?作者是如何评价的?青色的脚雪白的蓑毛铁色的长喙评价:素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 黛,青黑色素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗?白鹭的颜色再白一点就太白了,再稍微黑一点就有点黑了。身段的大小很适宜开火车读第3-5自然段:白鹭“身段的大小”很适宜,从哪里可以体现出来?流线型的结构白鹤、朱鹭、苍鹭也是流线型结构,与白鹭相比有什么不同吗?作者是如何评价白鹭的身段的?白鹤太大而嫌生硬朱鹭大了一些,太不寻常苍鹭小知识:对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。大了一些,太不寻常评价:增之一分则嫌长,减之一分则嫌短。 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗?白鹭的体型再大一点就太大了,再小点就嫌小了。美增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。品析哲理句 然而白鹭却因为它的常

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1、部编版五年级上册,1 白 鹭,白鹭PPT,白鹭PPT,白鹭PPT(完美版,白鹭PPT(完美版,郭沫若(1892年1978年)生于四川,中国现代著名诗人、文学家、剧作家、革命家。 诗集有:女神长春集星空潮汐集骆驼集东风集百花齐放新华颂迎春曲雷电颂,白鹭PPT,白鹭PPT,鹭:是大、中型涉禽,主要活动于湿地及林地附近。全世界共有17属62种,中国有9属20种。它们具有长嘴、长颈、长脚的外型,羽色有白色、褐色、灰蓝色等,同学们,你们知道关于白鹭的知识吗,白鹭PPT,白鹭PPT,白鹭PPT,白鹭PPT,白鹤通体白色,胸和前额鲜红色,嘴和脚暗红色,栖息于沼泽草地、苔原沼泽和湖泊岩边,白鹤,白鹭PPT,白

2、鹭PPT,朱鹭,朱鹭体羽白色,柳叶形羽冠,额至面颊部呈鲜红色,栖息于疏林地带、溪流、沼泽等地方,白鹭PPT,白鹭PPT,苍鹭是大型水边鸟类,上体自背至尾上覆羽苍灰色,栖息于江河、溪流、湖泊等地方,苍鹭,白鹭PPT,白鹭PPT,会认字,精巧 白鹭 适宜 嫌弃 蓑毛 结构 长喙 黛之 嵌在 画面 设计 镜匣 孤独 悠然 嗜好 清澄 优美 韵味

3、1.一大早,小花猫就在太阳下睡觉( )。 2.妈妈发觉 ( )了林林的变化,觉,ju (发觉)(觉醒) jio(睡觉) (晃动,ju,jio,白鹭PPT,白鹭PPT,精巧 身段 寻常 忘却 悠然,连一连,普通,一般。 不记得;忘记。 精致巧妙。 安闲、闲适的样子。 身形体态,词语解释,白鹭PPT,白鹭PPT,精巧,精致,寻常,平常,忘却,忘记,安稳,稳当,寻常,特殊,清晨,黄昏,精巧,粗糙,忘却,记得,近义词,反义词,白鹭PPT,白鹭PPT,近义词辨析,1.那个雕塑结合了力与美,非常( )。 2.妈妈很爱生活,人们都说,她的生活很(,精巧,精致,白鹭PPT,白鹭PPT,词语积累,描写小鸟的词语

4、: 轻盈小巧 小巧玲珑 叽叽喳喳 蹦蹦跳跳 扑棱棱 飞来飞去,白鹭PPT,白鹭PPT,1.课文是从哪几个方面来介绍白鹭的,形态,生活习性(觅食、栖息、飞行,初读感知,白鹭PPT,白鹭PPT,2.根据课文内容填空。 课文描述了白鹭的形态和生活习性,作者一开始就夸赞白鹭是_,作者在结尾处也夸赞白鹭是_,一首韵在骨子里的散文诗,一首精巧的诗,白鹭PPT,白鹭PPT,段落划分,第一部分(1):白鹭是一首精巧的诗。第二部分(25):白鹭颜色的配合,身段的大小都很适宜,十分精巧。第三部分(69):白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味,给人们以美的享受。第四部分(10):白鹭实在是一首韵味无穷的诗,白鹭PPT,

5、白鹭PPT,默读课文,本文是怎样描述白鹭的,课文解读,白鹭是一首精巧的诗,总领全文,意思是: 精致,巧妙,白鹭PPT,白鹭PPT,色素的配合,身段的大小,一切都很适宜,近义词:适合,解释“精巧,总体解释为什么说白鹭“精巧”,总体介绍白鹭的形态,白鹭PPT,白鹭PPT,白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了,这句话运用了_的手法,通过白鹭和它们的比较,显示出白鹭的一切都很_,对比,适宜,然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美,近义词:忘记,白鹭PPT,白鹭PPT,那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,

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