第1篇：梯形面积的巩固练习的教案

练习要求：使学生进一步掌握梯形面积的计算公式，能正确、熟练地计算梯形的面积。

练习重点：应用所学的知识解决一些实际问题。

1．口算：练习*第5题。根据学生情况，限时做在课本上，集体订正。

(1)怎样计算梯形的面积？

(2)梯形面积的计算公式是怎样推导出来的？

(3)右图所示梯形的面积是多少？

(1)名数的改写方法是什么？根据学生的回答板书：

(2)根据改写的方法将第6题的结果填在课本上。

3.6公顷＝（）平方米1200平方米＝()公顷

4平方千米＝（）公顷52公顷＝（）平方千米

160平方厘米＝()平方分米＝()平方米

0.25平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米

(3)集体订正时让学生讲一讲自己的想法。

2．练习：科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是两个完全相同的梯形制成的（如图）。它的面积是多少？

(1)生*审题，分小组讨论解法。

(2)选代表列出解答算式，不计算。

(3)由学生讲所列算式的想法，

(5)学生计算出它的面积，集体订正。

1．练习：根据表中所给的数值算出每种渠道横截面的面积。

生*解答出结果并填在课本上，集体订正。

2．练习一个果园的形状是梯形。它的上底是180米，下底是160米，高是50米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园有多少平方米？

第2篇：《梯形面积的巩固练习》教案

练习十九第5～10题。

通过练习，使学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，能够比较熟练地计算梯形的面积。

将下面复习中的图画在小黑板上。

1．口算：练习十九的第5题。

师：这是一个梯形图，要求它的面积必须知道什么？（学生回答后，让学生到黑板前量出要求这个图形的面积所需要的线段的长。知道了梯形的上底、下底和高，怎样求出它的面积？用哪个公式？（学生回答后，教师板书：

这个梯形的面积是多少？（学生*计算）

二、做练习十九中的题目。

1．第7题，出示水渠模型，问：

这是什么模型？它的横截面是什么形？

渠口的宽可以看成是梯形的什么？渠底的宽呢？

渠深可以看成是梯形的什么？

2．第8题，先让学生读题，教师说明：这是飞机模型中机翼的平面图。它是由两个完全相同的梯形组成，问：

现在要求这个机翼平面图的面积，应该怎样求？（先求出一个梯形的面积，再乘以2。）

看一看还有没有其他的算法？（教师提示：因为飞机机翼是由两个完全一样的梯形组成的，如果设想把这个机翼从中间剪开，成为两个完全一样的梯形，再把其中一个梯形经过平移，使两个梯形拼成一个平行四边形，它的底是100毫米加46毫米，高是250毫米。这个平行四边形的面积和我们所要求的机翼平面图的面积相等。）

3．第9题，让学生*做，做完后集体核对。

4．学有余力的学生做第16题和17题。

第16题，先让学生弄清楚这道题已知什么，求什么，再引导学生用求未知数的方法求出梯形的高。

第17题，这一题是求梯形的面积，上底和下底都是已知的，高是未知的。

高能不能求出来呢？怎样求？

怎样利用涂*的三角形的条件求出梯形的高呢？

练习十九的第6题和第10题。

第3篇：五年级数学《梯形面积的巩固练习》教案设计

练习要求：使学生进一步掌握梯形面积的计算公式，能正确、熟练地计算梯形的面积。

练习重点：应用所学的知识解决一些实际问题。

1．口算：练习*第5题。根据学生情况，限时做在课本上，集体订正。

(1)怎样计算梯形的面积？

(2)梯形面积的计算公式是怎样推导出来的？

(3)右图所示梯形的面积是多少？

1．练习*第6题，名数的改写。

(1)名数的改写方法是什么？根据学生的回答板书：

(2)根据改写的方法将第6题的结果填在课本上。

3.6公顷＝（）平方米1200平方米＝()公顷

4平方千米＝（）公顷52公顷＝（）平方千米

160平方厘米＝()平方分米＝()平方米

0.25平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米

(3)集体订正时让学生讲一讲自己的想法。

2．练习*第8题：科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是两个完全相同的梯形制成的（如图）。它的面积是多少？

(1)生*审题，分小组讨论解法。

(2)选代表列出解答算式，不计算。

(3)由学生讲所列算式的想法，

(5)学生计算出它的面积，集体订正。

1．练习十九第7题：根据表中所给的数值算出每种渠道横截面的面积。

生*解答出结果并填在课本上，集体订正。

2．练习*第10题：一个果园的形状是梯形。它的上底是180米，下底是160米，高是50米。如果每棵果树占地10平方米，这个果园有多少平方米？

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1、人教版 XX 三年级数学下册知识点：5-8 单元第五单元面积面积和面积单位：常用的面积单位有：、。理解面积的意义和面积单位的意义。面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。平方米：边长是1米的正方形，它的面积是1平方米平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。平方厘米：边长是1厘米的正方形， 它的面积是1平方厘米。在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米、1平方分米、1平方米。.区分长度单位和面积单位的不同。长度单位测量线段 的长短，面积单位测量面的大小。.比较两个图形面积的大小，要用的面积单位来测量。背熟：边长的正方形，面积是。边长的正方形，

2、面积是。边长的正方形，面积是。边长是的正方形面积是，也就是。边长是的正方形面积是1平方千米。面积单位进率和土地面积单位: 常用的土地面积单位有和。 “公顷”T测量菜地面积、果园面积、建筑面积 “平方千米”T测量城市土地面积、国家面积公顷：边长是100米的正方形，它的面积是1公顷。平方千米：边长是1千米的正方形，它的面积是1平方千米。公顷=10000平方米平方千米=100公顷平方千米=1000000平方米正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率。1进率100:平方米=100平方分米平方分米=100平方厘米平方千米=100公顷2进率10000:公顷=10000平方米平方米=10000平方厘米3进率1

3、000000:平方千米=1000000平方米4相邻两个常用的长度单位之间的进率是。相邻两个常用的面积单位之间的进率是。背熟公式周长公式：长方形的周长=X2长=周长*2宽或者：*2=宽宽=周长*2长或者：*2=长正方形的周长=边长X4正方形的边长=周长+4面积公式：长方形的面积=长X宽正方形的面积=边长X边长长方形的周长=X2正方形的周长=边长X4已知面积求长：长=面积+宽已知面积求边长：边长二面积开平方已知周长求长：长=周长*2-宽已知面积求边长：边长=面积+4A、正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并 能正确运用上面的4个计算公式求周长和面积。归类：什么样的问题是求周长？什么样的问题是

4、求面 积？或与面积有关？B、长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长 方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。从一个图形中 剪掉一个图形求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积 或周长。要求先画图，再标上所用数据，最后列式计算。c、刷墙的：用大面积一小面积。熟练运用进率进行面积单位之间的换算。掌握换算的方法。低级单位一一高级单位：数量+它们间的进率女口 ：零钱换大钱，张数减少；300平方分米=3平方米高级单位一一低级单位：数量X们间的进率女口 ：大钱换零钱，张数增多；5平方千米=500公顷面积相等的两个图形，周长不一定相等。周长相等的两个图形，面积不一定相等。大单位换算小单位小单位换算大单

5、位长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的 两个长方形，周长也不一定相等。第六单元年、月、日年、月、日常用的时间单位有：和。重要的日子：1949年10月1日，中华人民共和国成立 月1日元旦节、3月12日植树节，5月1日劳动节，6月1日儿童节，7月1日建党节，8月1日建军节，9月10日教师节，10月1日国庆节熟记每个月的天数：知道大月一个月有31天，小月一 个月有30天。平年二月28天，闰年二月29天，二月既不 是大月也不是小月。一年有12个月可借助歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四六九冬三十天，只有二月二十八。每逢四年闰一日

6、，一定要在二月加。熟记全年天数：平年2月28天，闰年2月29天。平年365天，闰年366天。上半年多少天，下半年多少天。季度：一、二、三月是季度（平年有90天，闰年有91天），四、五、六月是第二季度，七、八、九月是第三季度，十、十一、十二月是第四季度。会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月； 一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。给出一个天数会计算有几个星期零几天。女口：第三季度有天，有个星期零天。平年全年有天，是 个星期零天。公历年份是4的倍数的一般都是闰年：一般情况下可以 用年份除以4的方法判断平年闰年。年份除以4有余数是

四年级数学下册期末试卷（有参考答案）

　　注意：本试卷共4页，六大题，满分100分，时间90分钟。

　　一填空题。(第11小题3分，其余的一空一分，共20分)

　　1、把改写成以“亿”为单位的数是( )。

　　4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是( )。

　　5、把0.126的小数点向右移动两位是( )，把( )的小数点向左移动三位是0.0068。

　　6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是( )。

　　7、在小鹿的一侧插彩旗(两端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，这条小路长( )米。

　　8、根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。

　　梯形( )度，五边形( )度。

　　9、由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是( )，读作( )。

　　10、一个两位小数四舍五入后是9.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。

　　11、将0.58、5.8、5.08、0.508、0.558这五个数按由大到小的顺序排列，依次是( )。

　　二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(每空1分，共10分)

　　1、0和任何数相乘都得0，0除以任何数都得0。( )

　　3、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形。( )

　　4、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。( )

　　6、等腰三角形都是等边三角形。( )

　　7、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个。( )

　　8、0.58和0.580的大小相等，计数单位也相等。( )

　　9、甲在乙的东偏南40°方向上，还可以说成南偏东50°的方向上。( )

　　10、盒子里有6个白球，3个红球，3个黑球，摸到红球和黑球的可能性相等。( )

　　三、选择题。(每空2分，共20分)

　　1、两个锐角均为60度的三角形是( )。

　　A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、等边三角形

　　2、下列数中与10最接近的数是( )。

　　3、a×b的一个因数乘10，另一个因数也乘10，得到的积等于( )。

　　A、原来的积乘100 B、原来的积乘20 C、原来的积乘10

　　4、下面可以用乘法分配律进行简便计算的算式是( )

　　5、下面各数中不要读出“零”的数是( )

　　6、下面各数中把“0”去掉大小不变的...