股票代码：600850 股票简称：电科数字 上市地点：上海证券交易所

中电科数字技术股份有限公司

发行股份购买资产暨关联交易报告书

项目 交易对方/发行对象

发行股份购买资产的交易对方 中电科数字科技（集团）有限公司

合肥中电科国元产业投资基金合伙企业（有限合伙） 国投（上海）科技成果转化创业投资基金企业（有限合伙）中电国睿集团有限公司 上海柏盈投资合伙企业（有限合伙）王玮 杭州国核源星图股权投资合伙企业（有限合伙） 华东计算技术研究所（中国电子科技集团公司第三十二研究所）中金启辰（苏州）新兴产业股权投资基金合伙企业（有限合伙）上海军民融合产业股权投资基金合伙企业（有限合伙）重庆南方工业股权投资基金合伙企业（有限合伙） 厦门弘盛联发智能技术产业股权投资基金合伙企业（有限合伙）

出具日期：二〇二二年五月

中电科数字技术股份有限公司（以下简称“公司”、“本公司”、“上市公司”或“电科数字”）及全体董事、监事、高级管理人员保证本报告书内容及其摘要内容的真实、准确、完整，对本次交易文件内容的虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏承担个别和连带的法律责任。

如本次交易因涉嫌所提供或者披露的信息存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，被司法机关立案侦查或者被中国证监会立案调查的，在案件调查结论明确之前，上市公司控股股东、实际控制人及全体董事、监事、高级管理人员将暂停转让其在上市公司拥有权益的股份。

上市公司负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人保证本报告书及其摘要中财务会计资料真实、准确、完整。

审批机关对于本次交易相关事项所做的任何决定或意见，均不表明其对本公司股票的价值或投资者的收益作出实质性判断或保证。

本次重组完成后，本公司经营与收益的变化，由本公司自行负责；由此变化引致的投资风险，由投资者自行负责。投资者在评价上市公司本次交易时，除本报告书内容以及与本报告书同时披露的相关文件外，还应认真地考虑本报告书披露的各项风险因素。投资者若对本报告书存在任何疑问，应咨询自己的股票经纪人、律师、专业会计师或其他专业顾问。

本次重组的交易对方已出具承诺函，保证所提供的信息真实、准确、完整，并对所提供信息的真实性、准确性和完整性依法承担相应的法律责任。如因提供的信息存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，给上市公司或者投资者造成损失的，将依法承担赔偿责任。

如本次重组因承诺方涉嫌所提供或者披露的信息存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，被司法机关立案侦查或者被中国证监会立案调查的，在案件调查结论明确之前，承诺方将暂停转让其在上市公司拥有权益的股份。

相关证券服务机构及人员声明

本次交易的证券服务机构及人员声明：为本次交易出具的申请文件内容真实、准确、完整、不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其真实性、准确性、完整性承担相应的法律责任。如为本次交易出具的申请文件存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，本机构未能勤勉尽责的，将承担连带赔偿责任。

六、上市公司控股股东及实际控制人关于本次重组的原则性意见，上市公司控股股东及其一致行动人、全体董事、监事、高级管理人员自本次重组复牌

九、上市公司及其董事、监事、高级管理人员未涉嫌犯罪或违法违规及行政

十、上市公司及其现任董事、监事、高级管理人员最近三年的诚信情况... 88

十一、上市公司及其控股股东、实际控制人最近十二个月内受到证券交易所

公开谴责、中国证监会行政处罚或其他重大失信行为情况的说明............... 88

三、独立董事对评估机构的独立性、评估假设前提的合理性及交易定价的公

二、本次交易不构成《重组管理办法》第十三条规定之重组上市情形..... 423

六、上市公司不存在《上市公司证券发行管理办法》第三十九条规定的不得

七、本次交易不适用《重组管理办法》第四十四条及其适用意见、相关解答

八、本次交易符合《监管规则适用指引——上市类第1号》的要求......... 427

九、本次交易不适用《非公开发行实施细则》及相关监管问答的要求..... 427

十一、本次交易符合《重大资产重组若干问题的规定》第四条的规定..... 428

一、本次交易前上市公司财务状况和经营成果的讨论与分析..................... 430

五、本次交易后上市公司的现金分红政策及相应安排、董事会对上述情况的

六、本次交易涉及的相关主体买卖上市公司股票的自查情况..................... 608

九、上市公司控股股东及其一致行动人对本次重组的原则性意见............. 626

十、上市公司控股股东及其一致行动人、全体董事、监事、高级管理人员自

在本报告书中，除非文义载明，以下简称具有如下含义：

本报告书/重组报告书 指 《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》

重组预案 指 《上海华东电脑股份有限公司发行股份及支付现金购买资产并募集配套资金暨关联交易预案》

重组预案（修订稿） 指 《上海华东电脑股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易预案（修订稿）》

本次交易/本次重组/本次重大资产重组/本次发行股份购买资产 指 电科数字发行股份购买柏飞电子.cn/）披露，投资者应据此作出投资决策。本报告书披露后，上市公司将继续按照相关法规的要求，及时、准确地披露公司本次重组的进展情况，敬请广大投资者注意投资风险。

一、与本次交易相关的风险

（一）交易可能被暂停、中止、取消或终止的风险

尽管公司制定了严格的内幕信息管理制度，公司参与本次交易的过程中，尽可能缩小内幕信息知情人员的范围，减少内幕信息的传播，但是仍不排除有关机构和个人利用本次交易内幕信息进行内幕交易的行为。公司股票停牌前涨跌幅未达到《关于规范上市公司信息披露及相关各方行为的通知》（证监公司字〔2007〕128号）规定的股票异动标准，但公司仍存在因涉嫌内幕交易造成股票异常交易而暂停、中止、取消或终止本次交易的风险。

在本次交易过程中，交易各方可能需根据监管机构的要求或因市场政策环境发生变化等原因不断完善交易方案，如交易各方无法就完善交易方案的措施达成一致，则本次交易存在被暂停、中止、取消或终止的风险。

若本次交易因上述某种原因或其他原因被暂停、中止或取消，而上市公司又计划重新启动重组，则交易定价及其他交易条件都可能较本报告书中披露的重组方案发生重大变化，提请投资者注意投资风险。

（二）标的资产估值的相关风险

经营范围 许可项目：电气安装服务；各类工程建设活动；建筑智能化工程施工；建设工程设计；建筑智能化系统设计；货物进出口；技术进出口。（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以相关部门批准文件或许可证件为准） 一般项目：从事数字技术、电子信息系统、计算机、电子设备、仪器仪表科技领域内的技术开发、技术咨询、技术服务；软件开发；网络与信息安全软件开发；信息系统集成服务；信息系统运行维护服务；信息技术咨询服务；计算机系统服务；工程管理服务；专业设计服务；网络技术服务；对外承包工程；电子产品销售；网络设备销售；计算机软硬件及辅助设备批发；计算机软硬件及辅助设备零售；仪器仪表销售；广播电视传输设备销售；计算机及办公设备维修；通讯设备修理；计算机及通讯设备租赁。（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）

二、公司设立及历次股本变动情况

（一）公司设立及上市情况

1、1993年，华东电脑改制设立及首次公开发行股票

公司系经上海市科学技术委员会1993年9月下发的《关于同意上海华东电脑总公司改组为股份有限公司并向社会公开发行股票的批复》（经沪科〔93〕第286号）批准，由上海华东电脑总公司、华东磁记录电子公司、华东电脑总公司虹口经营部、华东电子技术服务公司和上海华东计算机系统工程公司改组于1994年1月18日募集设立的股份有限公司。华东电脑设立时注册资本为5,//）、中国执行信息公开（/）、中国裁判文书网（）、中国法院网（）和DSS的DSP自动化测试软件和上交所网站：.cn上查阅《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》或其摘要全文。

一、上市公司全体董事声明

本公司及全体董事承诺本报告书及其摘要，以及本公司所出具的相关申请文件内容真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其真实性、准确性、完整性承担个别和连带的法律责任。

江 波 吴振锋 赵新荣

原 普 张为民 张 宏

王方华 韦 俊 王泽霞

中电科数字技术股份有限公司

二、上市公司全体监事声明

本公司及全体监事承诺本报告书及其摘要，以及本公司所出具的相关申请文件内容真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其真实性、准确性、完整性承担个别和连带的法律责任。

中电科数字技术股份有限公司

三、上市公司全体高级管理人员声明

本公司及全体高级管理人员承诺本报告书及其摘要，以及本公司所出具的相关申请文件内容真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其真实性、准确性、完整性承担个别和连带的法律责任。

侯志平 陈建平 马 壮

中电科数字技术股份有限公司

华泰联合证券有限责任公司（以下简称“本公司”）及本公司经办人员同意中电科数字技术股份有限公司在《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》及其摘要引用本公司出具的独立财务顾问报告的内容，且所引用内容已经本公司及本公司经办人员审阅，确认《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》及其摘要不致因引用前述内容而出现虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其真实性、准确性和完整性承担相应的法律责任。

本公司承诺：如本次重组申请文件存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，本公司未能勤勉尽责的，将承担连带赔偿责任。

法定代表人（或授权代表）：

江 帆 张广中 韩斐冲

黄慧丽 高旭东 乔 立

华泰联合证券有限责任公司

国浩律师事务所（以下简称“本所”）及本所经办律师同意中电科数字技术股份有限公司在《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》及其摘要引用本所出具的法律意见书的内容，且所引用内容已经本所及本所经办律师审阅，确认《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》及其摘要中不致因引用本所出具的法律意见书的内容而出现虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对其真实性、准确性及完整性承担相应的法律责任。

本所承诺：如本次重组申请文件存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，本所未能勤勉尽责的，将承担连带赔偿责任。

国浩律师（上海）事务所

根据中国证券监督管理委员会发布的《公开发行证券的公司信息披露内容与格式准则第26号——上市公司重大资产重组》的有关规定，本所作为中电科数字技术股份有限公司重大资产重组的审计机构，现承诺如下：

因本所为中电科数字技术股份有限公司重大资产重组出具的大华审字〔2021〕0016724号、大华核字〔2021〕0012809号报告不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，如本次重组申请文件中本所出具的文件存在虚假记载、

误导性陈述或重大遗漏，本所未能勤勉尽责的，将承担连带赔偿责任。

大华会计师事务所（特殊普通合伙）

银信资产评估有限公司（以下简称“本公司”）及本公司经办人员同意中电科数字技术股份有限公司在《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》及其摘要引用本公司出具的资产评估报告的内容，且所引用内容已经本公司及本公司经办资产评估师审阅，确认《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》及其摘要不致因引用前述内容而出现虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并对其真实性、准确性和完整性承担相应的法律责任。

本公司承诺：如本次重组申请文件存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，本所未能勤勉尽责的，将承担连带赔偿责任。

（本页无正文，为《中电科数字技术股份有限公司发行股份购买资产暨关联交易报告书》之签章页）

中电科数字技术股份有限公司

【导语】以下是小编给大家收集的判后答疑申请书（共15篇），欢迎大家前来参阅。

1、申请人在原审时诉请为“物权确认和经营权为申请人所有和享有”，依照《物权法》法院应当对本案的案由如何定性？

号《民事判决书》：“…申请人的出资、证据、证言、证词、要求调取的相关手续资料…不足以对抗特定行政机关核发的…证书…”不予审查，以商事条例搪塞。申请人继受取得涉案出租车的财产所有权，为车辆的当然所有权人。依据物权法第二十三条：“动产物权的设立和转让自交付时发生时效力”。既然申请人确认的是物权归属为何法院依据合同审判？

出租车公司名下并支付一定的管理、服务费用。公交管〖〗98号文件中公安部向最高法所做复函中内容“根据现行机动车登记法规和有关规定，公安机关办理的机动车登记，是准予或者不准于上道路行驶的登记，不是机动车所有权登记”。依据《法物权》所有权如何判定归属？

4、申请人在合同中的签字是对出租车商事经营模式的认可，能否因签字而丧失对物权的请求权，申请人对经营模式的认可及对名义权利人的认可是否从而完全丧失对自己物权的主张？

5、承包合同的签订能否引起物权权属的设立和变动？

6、判决中为何未对涉案车辆交易、转让、出资更新的事实进行鉴别论述？

7、既然西安市交通管理委员会（市交管发8号）文件已经作出“企业应充分考虑‘承包人’在过去的承包经营中一次性承担车辆及附属设施购置费等成本的实际”的认定，对该文件的性质出租车公司亦不持异议，那么承担了车辆更新费用的人是否是车辆的实际出资人？其出资行为如何认定，对其法律性质及法律意义如何认定？为何法院未依法认定车辆归申请人所有？

8、承包合同是指发包人拥有承包车辆的财产所有权和经营权，承包人在承包期内经营承包车辆从而收取承包收益，那么申请人作为车辆的实际出资人，能否因合同关系取得对自己物权的承包权？

9、使用权的基础什么，承包合同的标的能否单纯是使用权？

10、原车主作为实际权利人与申请人之间的转让行为是否合法有效？若双方之间成立转包关系，转包的标的是什么？标的物是什么？

三、就本案适用法律部分。

11、针对本案申请人提起的“依法确认财产所有权和经营权归申请人所有和享有”的诉请，法院在审理时应当适用《物权法》的相关规定，还是适用《合同法》的相关规定？

12、《西安市出租汽车管理条例》及《西安市出租汽车经营权使用期满重新许可实施意见》的适用，能否否定《陕西省出租汽车客运条例》的规定，能否与民法相悖，与行政许可法相悖？

13、依据《陕西省出租汽车客运条例》第二十四条第三款之规定“在承包期限内更新车辆的，除法律、法规另有规定外，发包人不得再同承包人收取费用”，若是出租车承包人是否应承担车辆的更新费用？

14、依据法律的相关规定，机动车登记证书能否作为认定车辆权属的依据？

15、既然“谁出资，谁所有”是我国法律规定确定物权归属的原则之一。原审法院是否规避性司法？

综上所述，申请人根据规定依法向贵院提出以上疑问，请贵院予以答复。

申请人：杨宏伟 （ ）沪高行终字第 4 号上诉人

申请对（ 2014 ）沪高行终字第 4 号判决书的疑点进行解释。

申请人收到贵院的（ 2014 ）沪高行终字第 4 号判决书后，对判决书中诸多问题存有疑问。为了解贵院判决所建立的事实与法律的基础，达到服判息讼之目的，特向贵院申请判后答疑。

贵院对于该案争议焦点的归纳：“本案是政府信息公开行政诉讼，()主要解决涉诉信息是否属于政府信息，是否应当由上海市人民政府公开，而不是解决《萌芽》杂志社承担的公开义务问题。”

但是贵院的判决理由并未对以上争议焦点作出具备法律依据的说明：

一、贵院在判决书中采纳了被上诉人的答辩理由一：“《萌芽》杂志社并非国家行政机关，因此该组织制作获取的资料不属于政府信息”。

而根据《中华人民共和国政府信息公开条例》第三十六条：“法律、法规授权的`具有管理公共事务职能的组织公开政府信息的活动，适用本条例”以及第三十七条：“教育、医疗卫生、计划生育、供水、供电、供气、供热、环保、公共交通等与人民群众利益密切相关的公共企事业单位在提供社会公共服务过程中制作、获取的信息的公开，参照本条例执行”

上海市作家协会以及其属下的《萌芽》杂志社作为上海市人民政府全额财政拨付的事业单位，贵院是如何认定《萌芽》杂志社的组织机构性质的？以及如何理解引用上述二条法规中“适用本条例”的法律含义的？

二、贵院在判决书中判定理由二：“有关高校对该大赛获奖者的认可并不改变该大赛的目的和属性，该大赛获奖者的身份资料和获奖评审材料不属于政府信息”

上诉人在原审以及二审中均举证说明了“认可新概念大赛获奖者”的有关高校均为新概念大赛组委会成员，同时也都是大赛的主办单位、组织者。同时也是上诉人申请公开信息的制作获取单位。

因此，上诉人不能理解贵院的该条判决理由是如何界定新概念作文大赛获奖者被大赛主办单位提前录取、高考加分、特招录取权利的法律性质的？七所高校作为首届新概念作文大赛的主办单位之一，通过新概念作文大赛自主选拔、评审并给予获奖者高考加分、提前录取、特招入学是如何获得相应的行政授权的？

三、贵院在判决书中判定理由三：“本院认为，信息公开工作的监督管理职能与具体的信息公开职能不能混同，具有监督管理职能并非等同于直接承担其他主体的信息公开义务，且被上诉人上海市人民政府和《萌芽》杂志社是两个完全独立的主体，并无证据证明上海市人民政府对《萌芽》杂志社有直接的监督管理职责。”

而根据《上海市政府信息公开规定》第四条：“本市各级政府应当加强对政府信息公开工作的组织领导。市政府办公厅是本市政府信息公开工作的主管部门，负责推进、指导、协调、监督全市的政府信息公开工作”

上诉人无法理解“上海市人民政府和《萌芽》杂志社是两个完全独立的主体”这样的判决理由，更无法理解在法律法规明确的信息公开工作范围内，上海市人民政府是以什么法定理由免除了“负责推进、指导、协调、监督全市的政府信息公开工作”的法定职责的？

上诉人对以上判决理由的疑问，申请贵法院以及原审合议庭给予答疑。

根据陕西省高级人民法院《关于加强民商事案件判后答疑和规范申请再审立案工作的意见(试行)》规定，现申请人陈满现就马XX、周XX、周金X、周金X诉刘 XX、陈XX、张运过提供劳务者受害责任纠纷一案，不认可贵院(20XX)X民初字第01941号判决结果，特提出如下答疑申请：(西安王斐律师：电话 ;欢迎来电咨询、合作、交流!)

第一 关于本案诉讼时效问题的疑问。

根据《民法通则》第136条规定，人身损害赔偿案件的诉讼时效期间为一年。本案诉讼时效应自人身损害发生之日即20XX年5月19日开始计算，期间并没有时效中断情况发生。本案起诉之日已过诉讼时效，申请人已书面递交关于时效的抗辩说明，法院为何对此抗辩不做回应，不做出任何审查认定?本案判决支持原告的诉讼请求在时效方面的事实依据与法律依据是什么?其次，贵院在判决书“经审理查明”部分中认定，20XX年1月18日周某虎死亡后原告多次与被告协商赔偿事宜，法院作此事实认定依据的是什么?从原告提供的哪份证据中得到此认定?

第二 关于周某虎死亡原因问题的疑问。

周 XX于20XX年5月19日受伤，早在20XX年8月1日即好转出院，时隔8个月病情不见好反而死亡，死亡到底是之前的损害所致，还是另有原因?原告并未提供任何证据证明周某虎的真正死亡原因，就此认定死亡是由于之前损害导致，是否过于牵强?原告是否应承担举证不能的后果?法院在庭审中为什么不查明周某虎死因?法院最终认定周某虎的死亡与之前的损害具有必然因果关系的事实依据与法律依据是什么?

第三 关于申请人雇主身份认定问题的疑问。

本案所建房屋由房主张运过发包给刘XX，刘XX将砌墙工程分包给申请人陈XX，房屋上楼板时，申请人在人市介绍民工给刘XX。法院依据陈XX的砌墙分包事实和人市上介绍民工的行为，就认为申请人是周XX的雇主。申请人想问，法院认定雇佣关系中雇主身份的要件是什么?是工程受益人、管理人、和雇员报酬发放人呢?还是谁介绍的劳务谁就是雇主?本案认定申请人为雇主满足了哪些要件?

其次，判决书“本院认为”部分中称：“陈XX辩解事故发生时，其分包的砌墙工程已经完工，事故与其无关，不愿承担法律责任的意见，因转包未签订任何书面约定，刘锁全也予以否认，其又未能提供充分证据证实，本院不予采纳。”

申请人想问，法院认定申请人不能证明自己只分包了砌墙工程就推出楼板工程也是申请人承包，如此推理是否符合常理?申请人不能证明自己没有承包上楼板工程就推出申请人承包了上楼板工程，如此的推断是否符合法律证据规则?把申请人是否为雇主的举证责任分配给申请人，是否符合民法“谁主张谁举证”的原则?还有，法院在判决书之前已经查明申请人是建房的分包者，后又得出转包者身份结论，法院的认定前后矛盾，如此事实认定不清如何作为判决依据?

最后，农村建房一般分为打地基、建房、砌墙、上楼板、装修等阶段，申请人只负责砌了个墙，并且也是长期做砌墙的活，由此法院就推出上楼板也是申请人承包的活，依据是什么，仅仅是上楼板的工人是申请人介绍的吗?既然是申请人承包的活，为什么当时是刘XX在现场，而申请人却在几里外另一个村干活?

第四 关于对本案起主要作用的吊车问题的疑问。

法院以本案涉及侵权之诉和合同之诉的竞合，原告选择了雇佣关系诉讼，而不追加吊车车主作为诉讼当事人。但追加吊车不仅仅是法律关系问题，而是对事实查明起决定性作用的问题。上楼板的过程是由工人与吊车配合完成，吊车的雇主依常理也应是工人的雇主，这对真正雇主的认定起到决定性作用，为什么法院不追加吊车车主为诉讼参与人?在能查明事实的情况下而不查明反而靠推理推出的事实能否作为判决的依据?

综述：首先，本次纠纷已过时效，申请人向法院提出书面时效异议，法院却不做任何审查认定。其次，周XX事后病情逐步好转8个月后突然死亡，原告未提供任何证据证明死亡与早前的事故有必然因果联系，法院也不予查明，死因至今是个谜，由此就草率判决由被告承担责任，实为牵强。再者，申请人是专门砌墙的工头，干完活介绍几个工人给刘锁全，并且已经离开了该工地，由此法院就认定申请人为上楼板工程的工头，法院这种逻辑简直让人费解。退一步讲，如果申请人是雇主，那为什么刘XX在现场指挥管理，刘XX也是申请人的雇员吗?最后，吊车的雇主按常理应该也是上楼板工程的雇主，为什么放着可以查明事实的条件，却不追加对本案事实认定起关键作用的吊车车主为诉讼参与人，而是在此以发挥法官的“主观能动性”来推理出本案的事实认定。

申请人认为，本案存在严重的事实认定不清与适用法律错误问题，并且法律推理逻辑混乱，脱离基本常识。现申请人特提出以上判后疑问，呈至贵院，望一一答疑，并强烈要求贵院启动审判监督程序，撤销原判决，还申请人公道，彰显司法公正!

根据XX省高级人民法院《关于加强民商事案件判后答疑和规范申请再审立案工作的意见(试行)》规定，现申请人姚某栋就本人与XX市家具工业公司劳动争议一案，不认可贵院(20XX)X民二终字第01534号判决书判决结果，特提出如下答疑申请，望贵院能一一答疑：

第一，关于对贵院所认定的申请人与单位已解除劳动关系及解除日期认定的疑问。

两审庭审中，单位均辩称，单位是在20XX年7月15日以公司内部文件形式对申请人等7人解除劳动关系，并且也提供了单位20XX年7月15日发“市家具人字(20XX)第009号”内部文件对单位的主张予以了印证。先暂且不论该解除劳动关系行为是否有效，单就20XX年7月15日之前，单位还自认双方存在劳动关系，既然作为当事人的单位一方都认可劳动关系至少持续到20XX年7月15日，申请人想问，法院在判决书中却认定双方劳动关系因20XX年12月 31日劳动合同到期劳动关系即终止，法院作出此认定的事实依据与法律依据是什么?其次，在双方都没有做出合同到期不在续约的意思表示下，法院是否可以代替单位作出合同到期不再续约的意思表示?劳动合同到期后双方还可能存在事实劳动关系，而单位出具的“市家具人字(20XX)第009号”证据恰恰表示双方合同到期后事实劳动关系还一直持续下去，法院对该事实劳动关系的存续不予认可的理由是什么?法律依据是什么?

第二，关于对贵院判决要求单位为申请人补缴20XX年1月至20XX年7月期间社保的疑问。

缴纳社保是单位与劳动者的法定义务，用人单位为劳动者缴纳社保的前提是与该劳动者存在劳动关系或者其他法定情形，既然法院判决中已否定了申请人20XX年1 月至20XX年7月期间与单位的劳动关系，那么判决中却要求单位为申请人补缴该阶段社保。申请人想问：法院如此判决的本意是什么?具体的法律依据是什么?法院是否可以判决单位为一个没有劳动关系的人补缴社保?还是法院虽认定双方存在劳动关系只是考虑某些因素而做出的折中判决?这样的判决是否已经超越了法官的自由裁量权限?

第三，关于对贵院在认可了一审事实认定的情况下，却对一审依据事实做出的劳动关系存续至今的判决结果予以否定的疑问。

贵院对一审事实认定认可属实，已在终审判决书中载明。一审法院在举证质证阶段依据双方提交的证据，查明单位解除劳动关系的市家具人字(20XX)第009号文件，并没有送达给申请人，申请人并不知道单位与自己解除劳动关系的情况。一审法院最终做出了因单位解除劳动关系的通知，根本就没有送达到申请人，申请人并不知晓，所以双方劳动关系至今仍然续存的认定。

贵院认可了一审“解除劳动关系文书未送达到申请人”的事实认定，却否定了一审劳动关系续存至今的法律认定。申请人想问，贵院改变一审法院判决的事实依据是什么?法律依据又是什么?在劳动者无任何过错，规章制度也未向劳动者公示过，单位仅仅经过内部开会决议，出个文件，便可单方解除与劳动者的劳动关系，并且该决议即未当面通知申请人，也未公告或邮递送达申请人，这种情况下是否符合解除劳动关系的法定条件与程序?是否就认为双方的劳动关系已经解除?如果是，那么这样解除劳动关系即为合法、即为生效的法律依据是什么?其次，判决书中，贵院既然认定单位20XX年7月5日对申请人的除名决定，为什么最终还是认定双方劳动关系是20XX年12月31日合同到期终止?单位对一个与自己没有劳动关系的劳动者做出开出决定有什么意义?

第四，关于法院判决申请人主张生活费与补缴无依据诉求的疑问。

申请人诉讼请求要求单位支付20XX年11月到20XX年10月的社保;20XX年1月至20XX年10月下岗待业期间的生活费，申请人认为自己的主张合理合法，却没有得到法院的支持。申请人想说，即便退一万步讲，单位认可20XX年7月15日之前与申请人具有劳动关系，这能不能作为单位为员工补缴社保的事实依据?双方存在劳动关系的情况下，用人单位可以不给劳动者缴纳社保吗?如果可以，不缴纳的法律依据是什么?其次，根据“劳动部20XX年发《关于贯彻执行〈中华人民共和国劳动法〉若干问题的意见》”第58条规定：“企业下岗待工人员，由企业依据当地政府的有关规定支付其生活费，生活费可以低于最低工资标准……”该规范性文件是否可以作为申请人要求发放生活费的法律依据?法院最终不采纳这份保护下岗职工权益的规范性文件的依据与理由是什么?

第五，关于对贵院判决书中认定单位除名决定做出日期错误的疑问。

在两审中，单位提供的书面解除劳动关系的证据虽然没有送达给申请人，但该文件明确说明其形成日期为20XX年7月15日，并且依据单位庭辩记载，也反映做出该文件的日期为20XX年7月15日，但贵院判决书却做出20XX年7月5日除名决定的认定，该认定事实依据是从哪里来?是根据双方提供的哪份证据，双方所述的那句话得出的结论?本案劳动关系是否解除、何时解除，是双方最大争议焦点，是本案最关键部分，贵院做出如此的时间认定，是一时笔误，还是根据法官自由裁量权认定的?

综述，申请人认为法院审理本案时，事实尚未彻底查明，直接导致判决内容自相矛盾，不能自圆其说，并且适用法律错误。申请人对判决结果严重不予认可，现特按规定程序申请判后答疑，望贵院启动审判监督程序，纠正原判错误。

申请人….，又名何肖洒，男，生于8月25日，汉族，学生，公民身份号码：12。

法定代理人：…..，男，生于1965年10月4日，汉族，农民，公民身份号码：042816。 被申请人：洛南县寺坡中学

法定代表人：….，系该校校长。

被申请人：….，男，生于4月30日，汉族，学生，住洛南县寺坡周岭村。

请求事项：申请人不服商洛市中级法院（20XX）商中民一终字第00…号民事判决，申请判后答疑。 申请判后答疑事项：

一、申请人对法院对明显存在鉴定瑕疵的鉴定，不做分析，违反证据认定的原则，断然采信，申请人不服。 申请人身体遭受侵害，伤害程度需通过司法鉴定确定伤残程度。申请人一审向法院申请鉴定，鉴定经商洛市中级法院委托，由各方确定陕西蓝图司法鉴定中心进行伤残评定。蓝图司法鉴定中心按照鉴定规则，活体检查等鉴定过程得出合理公正鉴定结论---8级伤残。结论得出后，被申请人洛南寺坡中学为逃避责任对结论不服，申请重新鉴定。按照证据规则和民诉法被告对鉴定结论申请重新鉴定应在确定时间

缴纳重新鉴定申请，并支付重新鉴定的费用。可洛南县法院不顾诉讼规则还让受害人---申请人重复支付鉴定费用，重新进行鉴定。二次鉴定机构---西安交大司法鉴定中心明显违背鉴定规章制度，自认为鉴定鉴材不全还作出鉴定结论，将8级伤残变为9级伤残。申请人要问，二次鉴定是对方不服引起为什么费用由我方支付，不交费用的法律后果就是承认一次鉴定结论，可法院让受害人在此承担费用明显偏袒对方，决定做法和诉讼法公平原则相违背。二审法院明知二次鉴定存在问题为什么还要认定，为什么不传讯鉴定人员当庭询问，可见认定二次鉴定存在违反诉讼法关于鉴定结论认定的'法律规定，请给予解释和释明。

二、本案是健康权纠纷属于侵权案件，造成侵权的直接当事人已经确定，直接因果关系清晰。按照侵犯人身权案件侵权人应该承担侵权民事责任。一二审法院主观认定侵权人无过错不承担责任，请问为什么不是混合过错。既然认定原告有过错，作为侵权直接人难道无过错。显然法院认定有违基本事实，请给答复。

三、一二审都认定原告—受害人有主要过错，被申请人学校为次要过错，违背客观事实事实，并且没有真正证据支持。侵权发生地点特定，时间地点特定，学校作为造成原告受伤的事件-----体育课组织实施者，对发生学生伤害可能预见不够，没有起码的安全保护措施，没有尽到起码的组织

者责任，对即将发生事故听之任之导致原告身体受伤，并造成终身残疾。学校对原告伤害有明显过错，应该承担主要过错。一二审主观让学校承担次要过错，有违客观事实，并且缺乏必要证据。申请人不服，请给答复。

四、对于认定受害人的部分损失标准以及剔除受害人损失数目没有依据，原告直接花费都被剔除让人不服，请答复。

五、申请人在学校办理团体学生平安险，学校隐瞒保险公司承保必须赔偿的事实，导致申请人无法向保险公司主张申请赔偿，侵犯了申请人的合法权益，致申请人应该得到赔偿无法实现。一二审明知存在此事实却不做处理，还让学校承担次要责任，让人不服。

综上所述，一二审法院对申请人健康权一案的认定和判决有违事实和法律，申请人不服，特提出判后答疑。望中级法院能给申请人一个合乎事实、情理和法律的答复。

申请人：董选民，男，汉族 ,1963年3月6日出生，住白水县尧禾镇田家洼村三组。

申请人董选民因排除妨害纠纷一案，对白水县人民法院于20xx年10月9日作出的（20xx）白水民初字第00566号民事判决书不服，我认为判决是错误的。

一、请求撤销（20xx）白水民初字第005666号民事判决书。

二、由请求被告停止侵权、退还非法占用的，服务时间：周一到周五：08:30 - 17:00， 周六：07:30-13:00)，同时提交2年内由正规医院出具的相关医生证明和/或残疾证明。

周六(笔试日)：07:30-13:00)申请修改身份证件类型/号码，并提供证明文件。如果在报名截止日期之后，由于考生更换身份证件并造成与报名证件信息不一致，考生需在笔试日期前联系教育部考试中心雅思考试全国报名服务热线申请退考，并提供证明文件。

雅思考试明确要求：考生必须在考试当日出示与报名时完全一致的身份证件，否则将被取消考试资格和考试成绩，并不得转考、退考或退费。

，服务热线：服务时间：周一到周五：08:30 - 17:00， 周六(笔试日)：07:30-13:00)申请退考，并提供证明文件。

雅思阅读技巧之倒装句型

[注]①如果主语是人称代词时，不引起主谓倒装。

(4)表语+谓语+主语：(参照本节的修辞性倒装部分)

(5)介词/分词短语+谓语+主语：

谓语的一部分(如助动词、情态动词或“to be”)置于主语之前，引起部分倒装。

(7)虚拟条件句中若有“were，should，had，”时。可省略“if，’，引起部分倒装.

(8)当“So…that”中的“so”位于句首时，引起部分倒装;如果谓语为“be”，则引起全部倒装。其构成倒装的基本结构为”So+形容词/情态动词/to be十主语"

②表语前移，引起全部倒装，表示强调：

为了使句子结构达到平衡协调，将表语提前，使带有较长修饰语的主语置后，以避免头重脚轻。

③宾语后置，改变语序，避免头重脚轻：

有时将较长的名词修饰语与名词隔开并置于句末，避免头重脚轻。

篇15：NCRE答疑－教材

2004年NCRE答疑集锦－关于教材

liusz 问（预留问题）：李外长，您好！我本人2001年曾在天津参加全国计算机等级考试，后由于回北京。一直没有查询过是否合格。前不久在网上查了一下，竟然合格了。可事隔这么久了，我的证书还能领吗？请您给予解答！

☆老师答：证书应该可以领取，请您直接与原考试考点联系领取事宜。

● zixun问（预留问题）：尊敬的各位专家：我想考三级的数据库技术，但以前没学过c 语言，您能给我介绍一本（或几本）比较合适的书吗？不胜感激！

☆老师答：希望你使用二级C 语言教程（教育部考试中心组编，高等教育出版社出版）

● zixun问（预留问题）：各位老师：每年考试的考试大纲怎么时候出来，我们这些自学的学生可以通过什么渠道得到考试大纲？谢谢

☆老师答：《考试大纲》由教育部考试中心制订，由高等教育出版社出版。当次的考试大纲一般在一年前就正式出版，在各地的大书店能买到，或者通过本网站购买。

● w0150079 问：四级考试在9 月的考试时，有变动吗？如果购买教材，就买现在市场上的'，可以吗？

☆老师答：原来的《四级考试指导书》是1996年编写的，而众所周知，计算机知识发展变化很快，因此，2003年底组织教师对四级的考试大纲和指导书重新修订，内容变化较大，新的大纲和指导书将于2004年4 月份由高等教育出版社出版发行。

●西安小萝卜问：请问三级网络技术在考前还需要重点看哪些知识

☆老师答：请参照考试大纲，三级网络技术的上机题是一道C 语言编程题，所以你不要忽略C语言的上机实践。

● sasen问：尊敬的教师你们好，我是头一次参加计算机等级考试，我想问一问上机考试该注意些什么，是不是会安排培训课程。还有一级考试的教材是哪个出版社出的主编是谁，不知道我买的南开出的行不行。

☆老师答：是否参加培训由您自己决定，一级的教程推荐买南开大学出版社出版的。

● weiliang 问：老师，我是今年4 月份参加网络技术考试的我买了一下的书。对于书本的内容我都能理解。你说这足够了吗？我还需要看些其他的什么书吗？全国计算机等级考试三级参考书-网络技术作者：教育部考试中心出版社：高等教育出版社全国计算机等级考试三级教程（网络技术）作者：教育部考试中心出版社：高等教育出版社全国计算机等级考试上机考试习题集三级C 语言程序设计作者：教育部考试中心出版社：南开大学出版社

☆老师答：请做两套模拟试卷，看看自己的薄弱环节。另外，三级网络技术上机考核一道C 语言编程题，请加强考前训练。推荐您使用教育部考试中心组织编写、高等教育出版社出版的大纲和教程。

●老实人问：我想过四级，不知用什么样的书好，请哪位老师和高人指点指点，谢谢！

☆老师答：《全国计算机等级考试考试指导（四级）》教育部考试中心组编，高等教育出版社出版

● liusz问（预留问题）：全国计算机等级考试一级考试系统用的MS OFFICE 的版本以及操作系统的版本？ 致礼！我想知道关于计算机等级考试买什么书。（二级）

☆老师答： 2004 年用MS OFFICE 97，OS的版本为WIN98.二级教材请向高等教育出版社购买即可。

● asdhua 问：高教版的四级指导有没有更新版的？

☆老师答：将于04年4 月份出版。

● xiaomm 问：我是北京考生。请问，等级考试的教材近一两年会改变吗？

☆老师答：随着信息技术的更新加快，全国计算机等级考试也会随之加快进度，所以现在不好说。

● xzzl7712 问：全国计算机等级何处购买教材？什么样的资料比较好？

☆老师答：请联系当地考点，或直接与出版社（高教社、南开出版社）联系。注意以教育部考试中心组编为准。

【判后答疑申请书】相关文章：

通过活动，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

加强家校联系，构建和谐教育

三、时间程序：周六（11月18日）8：30——11：30

1、8：30——8：50学生家长进班签到（班主任负责）家长参观班成果展示

以及观看学生平时学习情况资料

2、8：50——9：20收听校长讲话

3、9：20——9：50听家庭教育讲座

4、9：50——10：30各班家长会，配班老师参加

5、10：30——10：40家长完成问卷

6、10：40——11：30老师、家长互动

7、下午召开家长委员会会议

活动地点：教室（打扫干净、查小喇叭、桌椅档距大一点放整齐）

周 畅 负责活动的全面指挥，保证质量效果，家长会上介绍学校发展现状、思路、目标和近期主要工作，宣传学校教育教学工作成绩

孙承艳 发放告家长书，环境布置，彩旗、欢迎标语、家长会主持，征求意见表的发放与统计工作

马恩甲 负责接待家长委员会成员，召开家长委员会会议，做好咨询工作

张文扬 组织教师对家长会上的发言稿进行交流，做好家庭教育讲座

班主任 树立服务家长的意识，与家长沟通，汇报班级各项工作，介绍学生状况及问题，征求家长意见及建议，取得家长的支持。保证家长的到会率

任课教师 汇报学生本学期的学习情况，对学生要做到一口清。

生活老师 解答家长提出的生活方面的事

咨询台人员 教育局领导 总校领导 教育专家（马恩甲）

心理教育咨询（张文扬）

11月10日 发放告家长书

11月10日 召开教师会议，做一日开放活动动员和工作安排

11月14、15、16日做好学生的期中考试及阅卷分析工作，对学生考试情况进行分析和统计，确保及时向家长提供客观、准确的成绩信息

11月15日 各班主任、语、数、外各位任课教师发言稿（要上交）。

11月16日 每位同学无记名把自己心底最想对家长说的话写在纸上，班主任收集打印成“家长，我想对您说”，会上印发给家长人手一份

11月17日上午向校办提供“李锦记奖学金”的学生名单及简介

11月17日下午各班作好一切准备工作：

1、 布置教室（前面黑板写上欢迎家长）

2、 在学生课桌上放好学生的作业本、试卷

3、 准备好签到表、记录本、纸杯

11月18日全体教师7：40到校做好家长的到校接待工作，确保家长会圆满成功

11月19日完成活动总结

主题：爱心义卖 共建和谐书画校园

3. 前期书画艺术教育活动回顾

5. 宣读争创“写字实验学校”的倡议书

成都市###小学XX——XX年学年度下期开学典礼现在开始！

出旗、奏乐、敬礼！ 礼毕！

升国旗、奏国歌、敬礼！ 礼毕！

乙：新学期总是充满了新的希望，老师们也一定为我们本期的成长制定出了完美的计划。那么首先，就让我们用热烈的掌声有请 为新学期致辞！

前期书画艺术教育活动回顾

甲：不知不觉，书画艺术教育已经陪伴我们走过3个春夏秋冬了。当我们回想起那一次次书画活动时，它们就像一个个跳跃的音符，组成了一曲艺术之歌。

乙：虽然每一次难忘的活动终将过去，可它们带给我们的收获与快乐却是永远都不会褪色的美好回忆。

甲：无论是紧张激烈的“龙舟杯”少儿书画大赛，还是平日里妙趣横生的艺术短课，我们都在老师的带领下，在书画艺术的海洋中探索、遨游。

乙：上期期末开展的“龙舟杯书画节”，以及龙舟书画社全体社员在新都桂湖公园的社团活动，更是让参与其中的你、我、他感受到了华夏五千年的灿烂文明，为自己属于这样一个有着悠久光辉历史的民族而骄傲、自豪。

甲：在经过了这一系列富有龙舟特色的书画艺术教育之后，作为一名龙舟学子，我的心中百感交集。

乙：是呀，不同的活动带给我们不同的感受，相信同学们和我们也是一样的。那好下面就让我们请出几位学生代表，来谈谈他们的心得体会吧。

代表1 （一年级新生代表，以艺术短课，校园的书画氛围为主）

代表2 （对龙舟书画大赛的体会）

代表3 （书画艺术星代表，对书画节的感受 ）

代表4 （龙舟书画社活动）

甲：相信在经过了之前的这些活动之后，大家都和台上这4名同学有着相同的感受吧，那就让我们一起喊出我们的目标吧：“规规矩矩写字，堂堂正正做人”！

乙：在几年的辛勤教育和刻苦练习之后，我们中间涌现出了许多校园书法家、校园小画家。

甲：在今天，他们要把自己的作品捐献出来用做“爱心义卖”，用所拍得的资金去帮助在书画艺术学习中表现优异却又家庭困难的同学们。

乙：我们的这次“爱心义卖”活动其目的不在于要拍出多高的价钱，只是希望同学们能够用自己的压岁钱去帮助那些有困难的同龄人，让他们也能在书画的世界里自由徜徉。

甲：我们将把义卖的所有收入注入“龙舟书画基金”当中，在未来的日子里，用于对贫困优秀学生的帮助，所以，希望我们的同学能积极参与。

乙：同时，我们还将对提供作品和购买作品的同学颁发证书，以此来表扬和肯定他们这一助人为乐的美好品格。那好，下面就让我们请出第一位作品提供者吧。

甲：他就是来自于 （班级）的 同学。有请你为大家介绍一下你的这幅作品吧。

甲：大家的暖暖爱心就像这春日灿烂的阳光一般，撒满了我们的周围。

乙：让我们再次用掌声感谢以上同学的爱心援助，也希望今后能有更多的同学有机会奉献出自己的一点力量。

宣读争创“写字实验学校”的倡议书

甲：过去的一切虽然终将成为历史，可书画艺术教育带给我们的收获与启示将伴随我们大踏步的走向明天。

乙：未来需要我们自己去开创，朝着光明的目标不断奋勇前进，相信总有一天你定会浇灌出属于自己的艺术之花。

甲：为了将我校的书画艺术学校办学提升到一个新的高度，在本期，我校将向着争创“写字实验学校”的目标前进。

乙：为此，大队部发出以下倡议，号召全体少先队员为我校争创“写字实验学校”而共同努力。

甲：下面就有请大队长 6.1班的郭倩倩同学宣读倡议书。

甲：创建“写字实验学校”既是学校发展的需要，也是为我们大家的健康全面发展提供有力保障的需要。

乙：所以，为了我们可爱的学校，为了我们自己的成长，同学们让我们就如倡议书中说道的那样一起去努力吧！

甲：最后，祝愿全体老师和同学在新学期里

合：学习进步，工作顺利，身体健康！

乙：成都市＃＃＃小学XX——XX年学年度下期开学典礼到此结束！

在第x个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。 活动过程:

1、主持人宣布活动开始

2、真情告白——老师,我想对您说

诗歌朗诵或诵读写给老师的信

（音乐《每当我走过老师的窗前》）

b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话 （现场抽取）

3、师生同乐——老师，让快乐永驻

a 老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作

5、主持人宣布活动结束

活动目的 ：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。

活动时间： 三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。

活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。 凡所评班级均授予相应荣誉标志。

（1）在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。

（2）学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。

（3）课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。

（4） 四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。

（5） 讲桌、课桌内物品摆放有序。

（6）粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。

（1）出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。

（2）做操时动作正确，到位，合拍，有精神。

（3）做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。

（4）集会、放午学时要求排队有序下楼。

（1） 个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。

（2） 按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。

（1）同学之间团结协作、互相关心。

（2）有较好的班风学风，班级凝聚力强。

（1） 参照 班级安全制度条 。

（2）午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。

（3）在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。

（1）早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。

（2）午间能开展阅读等合理活动。

（3）上课虚心听讲，积极发言。

（4）作业认真，及时上交。

参照寿安小学文明礼仪规范

（1）洁具摆放有序，无损坏。

（2） 爱护课桌凳及教室内一切设施，不乱刻乱画。

（3）不攀折花木，踩踏草坪。

（4）放学门窗、电灯等及时关掉。

1、 建立科学的管理体制。

（1）学校成立检查、监控网络，值日行政教师学生检查制度。

（2）能量化的检查扣分，难以量化进行民主评议。

一、 班级常规三项工作每周根据名次按

二、 民主评议每两周进行一次每次根据总分按也按

三、 活动期内的德育活动评比，按一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

（如专题黑板报评比等）

一、班级有学生聚众打架。（两次）

二、课间、午间教室打闹喧哗情况严重。（三次）

三、集体不出操。 （两次）

四、严重违反班级安全制度，并导致安全事故。

五、有故意破坏公物现象。

六、乱扔垃圾（5人次）。

八、学生中出现上游戏厅，网吧情况。（5人次）

九、连续四周没有获得流动红旗。

【指导思想】：xx在建队60周年贺信中指出，少先队应广泛开展适合少年儿童特点的活动，促进少年儿童健康成长。他对广大少年儿童提出了殷切希望，希望儿童争当热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健的四好少年。要做爱国少年，首先要热爱家乡，爱我们家乡的乌牛早。“龙井虽好，不如乌牛早”。乌牛早茶素以“早”字著称。在这么春暖花开，春意黯然的三月，让孩子们去领略家乡早茶的风采，去了解乌牛早的历史渊源，激起对家乡早茶的热爱，升华为对家乡乌牛的热爱，乃至做一个热爱祖国、理想远大的少年。

【目的地简介】：岭下茶园是我校结对的一个德育教育基地，那里石阶小路，凉亭花苑，风景优美。茶园种植着几百株茶树供学员采摘。

【活动时间】：2010年3月20日星期六

【出行方式】：自备车，20辆 由家长自愿报名组队

【组织名称】：乌牛中心小学大队部采茶班

【组织机构】：班主任：金芝林 班长：胡晓忠 生活委员：周燕霜

策划委员：丁丽娜 纪律委员：戴锦生 宣传委员：吴轲然爸爸

亲子团队队长：潘莲飞 文明礼仪队长：胡珍娜 绘本美院队长：瞿珍品

【活动人数】：100（20名学生+20名家长+绘本学院队40）

【日程安排】：8：00在乌牛中心小学集合

（1）领取号码牌和车贴 （2）简单仪式

9：00到达采茶园地，活动开幕

9：00——11：00 活动（包含采茶技巧讲解、采茶比赛、游戏等）

11：00——11：30 参观茶叶基地 体验制茶乐趣

11：30 返回乌牛中心小学活动结束

【活动费用】：学校负责活动经费（场地布置、奖品等）。

【需带装备】：照相机、摄像机、点心、矿泉水、采茶篓等。

1、注意安全，听从领队安排，严禁迟到、早退，严禁擅自离队、安全自负。

2、注重环保，不乱扔杂物。（每人自备一杂物袋）塑料袋。

3、有安全意识，有团队协作精神，如有意见不同需相互宽容。

1、本次活动限20名学生和20名家长，额满即止。

2、请有打算的人员提前做好工作安排，自愿参加，欢迎本校老师报名参加。

4、报名截止日期2010年3月17日（星期四）3点之前，逾期不候。星期五早上在网上公布要参加本次活动的人员名单，或电话通知。

为了更好地贯彻落实镇中心校布置的有关 “中小学开展弘扬和培育民族精神月”活动的通知，结合学校实际情况，特制定本活动方案。

通过宣传教育、专题讲座、主题班会等形式使学生了解民族精神的内涵和实质；通过观看爱国主义影片，阅读民族英雄人物书籍，讲故事比赛等，使学生了解我国历史上的英雄人物、英雄事迹，学英雄精神，做时代新人；通过读书活动、征文比赛、主题班会等活动，使学生懂得弘扬民族精神要与现实生活、学习结合起来；通过调查家乡的变化等来感受改革开放二十多年来取得的伟大成就。使广大学生懂得从我做起，从小事做起并以自己的实际行动向党的十七大献礼。培育文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，勤劳俭朴，勇敢顽强，开拓创新的优良品质。

1、对活动进行规划，制订活动方案。负责人：吴爱梅

2、进行一次国旗下的讲话。负责人：吴爱梅

3、学校红领巾广播站每周播诵一个英雄人物的故事。负责人：吴爱梅

4、各班举办一次弘扬民族精神的专题讲座。负责人：各班主任

5、举办一次“弘扬民族精神，争做时代新人”的演讲比赛。负责人：张玉华

6、各班召开一次主题班会。负责人：各班主任。

7、读一本介绍英雄人物或反映革命历史的书籍。负责人：张文梅

8、举办一次相关的图片展览。负责人：各班主任

9、举办一次读书征文比赛。负责人：吴爱梅

10、进行“我心中的家乡”绘画比赛，并将获奖作品在校内展示。负责人：徐领筠

11、上好形势教育课（具体收看电视台或农村中小学远程教育平台的节目。负责人：袁金升、胥相鹏

12、各班在本学期出好一期黑板报。负责人：各正或副班主任

13、背诵爱国诗词。负责人：张玉枝

1、召开一次校行政会议，对开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，进行专题讨论研究。

2、在全校教师会和班主任例会中，宣传开展“中小学弘扬和培育民族精神月”的重要意义，提高认识，统一思想。组织教师学习活动的方案。

3、每项活动都精心策划安排，实行专人负责制，做到全员参与，注重实效。

4、做好文字、照片等的收集归档工作。摄影工作由张玲、徐领筠老师负责。

5、各项活动由袁校长室牵头，具体由德育主任负责操作。各科任教师应主动与班主任协调配合，做好各项有关工作。

总结活动中的不足与经验，并对先进做法与经验进行推广。

全国第二届大学生艺术展演活动以党的十七大精神为指导，坚持以人为本，以先进文化为导向，弘扬伟大的中华民族精神，展现当代大学生奋发向上的精神风貌；面向全体大学生，立足于提高审美修养和人文 养，促进德智体美全面发展；展示我国高等学 艺术教育的丰硕成果，营 健康高雅的 园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的 园文化特质。

本届大学生艺术展演活动以“我和祖国”为主题。各项活动的内容应围绕主题，热情歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就,充分反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，乐观开朗、积极向上的精神风貌，表现大学生实现中华民族伟大复兴的远大抱负和历史使命感，展示大学生高雅健康的审美追求。艺术展演活动要做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。

艺术展演活动的项目分为艺术表演、艺术作品、高 长书画摄影作品和高 艺术教育论文报告会四类：

艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧；

艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影、工艺设计、雕塑（陶艺）、dv作品；

高 长书画摄影作品包括书法（篆刻）、绘画、摄影作品；

艺术教育论文报告会另文通知。

（一）艺术表演类和艺术作品类的参 对象为全日制高 的本科生、专科生以及在读 究生。参 对象分为甲、乙两组，甲组为普通高 非艺术类专业学生，乙组为艺术院 、师范院 艺术专业、普通高 艺术专业的学生。

（二）高校校长书画摄影作品展的参加对象为各高校党政校级领导干部。

（三）高校艺术教育论文报告会的参加对象为全国普通高校（含高等职业院校）教师，有关教研和科研单位的教科研人员，教育行政部门的管理人员以及其他有关人员。

五、艺术表演节目和艺术作品的要求

大合唱：含指挥、伴奏不超过42人，时间不超过6分钟；小合唱（或表演唱）：含伴奏不超过15人，时间不超过5分钟；重唱：含伴奏不超过5人，时间不超过5分钟（不得伴舞）；独唱：可有伴奏1人，时间不超过5分钟（不得伴舞）。

2.器乐（包括管弦乐、管乐、弦乐、民乐等）

合奏：含指挥不超过65人，时间不超过8分钟；小合奏：含指挥不超过11人，时间不超过6分钟；重奏：不超过4人，时间不超过5分钟；独奏：时间不超过5分钟。

群舞：不超过36人，时间不超过6分钟；三人舞、双人舞、独舞：时间不超过5分钟。

短剧、歌舞剧、小品等均不超过8人，时间不超过12分钟。

1.绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画（丙烯画），尺寸均不超过对开。

2.书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸。

3.摄影：独照、组照（每组不超过4幅）均可，尺寸均为14吋。

4.工艺设计：含平面设计和立体设计，平面尺寸不超过对开，空间大小不超过0.5立方米。

5.雕塑、陶艺：空间大小不超过0.5立方米。

6.dv作品：播放时间不超过12分钟。

六、报送节目和作品的要求

1．艺术表演类每个节目的演出者必须是同一学 学生，同一学 乙组（专业组）学生不得参 甲组（普通组）演出。

2．艺术表演节目和艺术作品，由各省（区、市）在评选基础上报送组委会。高 在20所以下的省（区、市），报送艺术表演节目10个，艺术作品12幅（件）；高 在20—35所的省（区、市），报送艺术表演节目15个，艺术作品20幅（件）；高 在35所以上的省（区、市），报送艺术表演节目20个，艺术作品30幅（件）。

3．报送的艺术表演节目和艺术作品中，甲组（普通组）不少于80%，乙组（专业组）不超过20%。

4．报送的节目中，独唱、独奏和独舞节目不超过10%,甲组（普通组）必须有一个大合唱节目，其他节目形式不限。

5．艺术表演节目用dvd光盘上报，声乐、器乐、舞蹈、戏剧等不同项目的节目须按项目分别制作光盘。在光盘的外包装上需注明演出单位、所在组别、节目名称和形式。光盘内容中不得出现所在地区和学 的名称。

6．艺术作品不要装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在院 、联系电话、作品的名称和品种、尺寸大小（横×竖×深）、创作时间；请写在作品背面，也可附另纸注明。版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。

7．艺术作品原则上不退还作者。我部对获奖节目和作品有权在相关活动和资料中使用（包括出版光盘、编辑画册或用于展览、宣 等），不支付作者稿酬，参 单位和作者享有署名权。

七、 长书画摄影作品的要求

书法、篆刻作品的尺寸均不超过四尺宣纸，摄影作品包括独照和组照（每组不超过4幅，需 明顺序号），尺寸均为14吋。凡经过暗房特技处理、电脑制作，改变原像面貌的作品，请在作品背面注明。作品的名称以及创作者的姓名、单位、职务、联系电话等请在作品背面注明，创作说明可附另纸。

作品由省级教育行政部门统一报送，各地 长书画摄影作品报送总数不限，每人报送作品数量不超过2幅（组）。

作品不要装裱（糊）和卷寄。其他要求同上“六、报送节目和作品的要求”中的第7条。

本届艺术展演活动分为三个阶段。

第一阶段（XX年年10月至2010年7月）为各高校开展活动阶段。

各省级教育行政部门成立艺术展演活动组委会，制订本地区大学生艺术展演活动方案，广泛宣 发动，层层落实。

各高 以院、系为单位，发动全体学生参与，开展内容丰富、形式多 的学生艺术活动，并组织艺术讲座、观看文艺演出、参 音乐会以及请专业演出团体到学 演出等活动。让每个学生至少参 一项艺术活动。各高 在院、系开展活动的基础上，举办学 艺术节，并评选学 优秀节目和作品，于2010年8月上报给本省（区、市）展演活动组委会。

第二阶段（2010年9月至2010年11月）为各省（区、市）组织集中展演活动阶段。

各省（区、市）在各 推荐优秀节目和作品的基础上，举办艺术节目会演、优秀作品展览、论文交流 讨等活动，评选各省（区、市）优秀节目、作品和论文。

2010年11月10日之前，各省（区、市）向本届展演活动组委会办公室报送艺术表演节目（dvd光盘）、艺术作品、校长书画摄影作品和艺术教育论文。具体报送办法另文通知。

第三阶段（2010年11月至2010年2月）为全国评选和现场集中展演阶段。

2010年11月中旬，组委会组织艺术表演节目（录像）评选，评出二、三等奖以及参加全国现场集中展演的入围节目。

2010年11月下旬，组委会组织对艺术作品、校长书画摄影作品和艺术教育论文的评选。12月中旬，分别编印艺术作品集和论文集。

2010年2月举行现场集中展演活动。主要活动内容有：举行艺术表演类节目现场集中展演，录像评选的入围节目进行现场演出，评出艺术表演节目一等奖；举办全国第二届大学生艺术作品展览（含全国高校校长书画摄影作品）；举办全国第二届高等院校艺术教育论文报告会；举行全国第二届大学生艺术展演活动闭幕颁奖仪式。

（一）本届艺术展演活动设立以下奖项

1．优秀组织奖：设省级教育行政部门优秀组织奖和学 优秀组织奖。

2．精神风貌奖：奖励在集中展演期间表现优秀的学 。

3．艺术表演奖：各项目分设一、二、三等奖。

4．艺术作品奖：各项目分设一、二、三等奖。

5．优秀创作奖：在本届展演活动艺术表演类的原创节目中评选。

6．指导教师奖：艺术表演节目一、二、三等奖和艺术作品一、二等奖的指导教师。

7． 长风采奖：高 长书法（篆刻）、绘画、摄影优秀作品的作者。

8．优秀论文奖：设高等学 艺术教育论文一、二、三等奖。

（二）优秀组织奖评选要求

学 优秀组织奖的报送评选，由各省（区、市）推荐，本届展演活动组委会认定。每省（区、市）推荐的数量为本地区高 总数（包括艺术专业院 ）的20%左右。申报学 优秀组织奖的学 ，要求指导思想明确，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果突出，并有活动实施方案和总结等书面（音像）材料。

省级教育行政部门优秀组织奖由本届展演活动组委会 据各省（区、市）艺术展演活动的组织情况进行评选。要求指导思想正确、组织领导健全、活动经费落实、高 发动面广、活动成效显著，并有活动实施方案、简报、总结等书面（音像）材料。

教育部成立全国第二届大学生艺术展演活动组委会，由部领导担任主任、副主任。组委会办公室设在体育卫生与艺术教育司，负责具体组织协调工作。

各省级教育行政部门成立展演活动组委会，各高校成立展演活动领导小组，组织领导本地、本校艺术展演活动。

各地、各校活动经费自行解决。现场集中展演阶段活动经费由组委会负责。

认真贯彻落实学习实践科学发展观及国家中长期教育发展规划，以教职工发展为本，丰富教职工精神、文化生活，营造温馨、和谐氛围，增强全体教职工的凝聚力和团队精神，强化教师幸福指数，推动学校各项工作蓬勃发展。

为了庆祝“三八”国际劳动妇女节，丰富教师的精神生活和业余生活，以便更有利于教师提高工作效率，增强团队意识和战斗力，学校工会决定开展以下系列活动。扎扎实实为职工群众做好事、办实事，构建和谐校园，学校工会决定结合“三八妇女节”开展为期半天的 “庆三八趣味活动”。

1、活动时间：3月8日

2、全体教职工在会议室集中。校长“三八”致辞。

3、校长宣布五好家庭名单。

4、教师座谈交流，畅谈徐悲鸿小学教师幸福感(老年妇女教师发言、中年妇女教师发言、青年女教师发言)。

5、工会对每一位女教师表示慰问。

6、晚上：开展团结餐(餐馆待定)。

1、2012年3月8日前，由学校工会经校园QQ群发布活动主题以及相关内容每一位教职员工，做到全员知晓。

2、学校工会提前联系晚餐处。

3、场地准备(会议室)。

五、预计经费：5000元

节约、积极、向上、健身、交流

学校是我们生活的家园，我们应该珍惜。学校是我们学习的乐土，我们应该保护。为了使我们的学校更加整洁，更加美丽，更加有利于我们的学习和生活，也为了学校以崭新的面孔迎接即将到来的评估，我们青年志愿者协会特别举行了这次清扫校园的活动。由此通过此次活动来提高同学们保护环境的意识和为学校争光的责任感和使命感

1、搞好学校的卫生，给学生提供一个良好的环境。

2、增强大学生的团结意识。培养吃苦耐劳的精神。

3、弘扬志愿者精神，让志愿者们尽到志愿者的义务，而不只是空有虚名。志愿

者，社会既然给了我们这个称谓，而且我们也光荣的接受了，就应该拿出行动来

三、活动主题：美化校园，净洁心灵。

五、活动时间六、前期准备：

1、2011年 3月日 时，参与同学在培训楼前集合，着装整齐。

2、84消毒液，洗衣粉若干，由组织部负责采购。

1、同学们在教一楼下集合，分配好人员。

2、.将参加活动的人员分成九个小组。其中3个小组进行阶梯教室进行卫生清扫，三个小组进行单号教室清扫。另外三个小组负责双数教室（具体视当天情况而定）

4.活动预期在晚自修前结束

八、活动备注：教学楼重点清理桌面字迹。

九 、资金预算：84消毒液，洗衣粉若干 共计30元

1、在路上及劳动过程中注意安全。

2、高空玻璃外侧不必擦拭。

3、.参加活动人员须遵守纪律，服从安排。

4、活动前期跟后勤不商量活动内容

315活动范文第10篇

随着我国经济的快速发展，环境保护已成为我国不能回避的问题。现代人已经有了相当大的改变自然环境的能力。不过人类在享受科技进步营造的舒适生活环境的同时，并没有及时意识到所付出的生态代价，结果是人类被迫面对日趋严重的环境污染和地球生态危机。人与自然环境之间应该是怎样一种关系？人类能把自然看作自己的附属品吗？对环境与人类之间关系的重新考虑是本世纪人类文明最重要的发现之一。

现在人类所面临的一系列环境问题，如随意丢扔各种垃圾、废弃物，滥杀各种野生保护动物，滥砍、滥伐，浪费资源等。人类的各种不耻行为已经引发了大自然对人类的报复，近年来，洪水、干旱、泥石流，全球气候异常等已给人类造成了无法弥补的伤害。

本协会为了向大家更好的宣传环境保护，本协会议定，通过循环举办“环保绿化创意循环晚会——春天的礼物”的晚会向大家更好、更系统的宣传有关环境保护的诸多方面的知识，提高大家的环境保护意识和每个人所负有的责任，促进大家养成良好的环保习惯，从而营造出浓厚的环保文化氛围，最终达成“环保地球一家亲”的效果。同时也使得本协会与其他学校、院系、社团的积极交流和配合，扩大本协会的知名度和影响力。

主办单位：中华环境保护基金会

承办单位：郑州大学文化娱乐协会与郑州大学其他院系、社团

协办单位：郑州其他学校院系、社团

本次活动是一次集参与性、趣味性、宣传性等于一体的晚会活动，预期晚会效果良好，加之时至春天，对于唤醒大家的环保意识和环保习惯起到了积极地作用。

八、晚会节目清单及活动流程

本协会在举办次活动前将会与各承办及协办本次活动的各团体深入合作，做好前期节目及物质准备，其晚会的节目清单及活动流程如下：

晚会开始前，在大屏幕上放映近年来因环境问题而引发的一系列问题，和各种恶果以及现实生活中大家破坏环境的各种行为的图片，已引起大家的关注与思索。

接下来晚会将以“低碳行动，绿色未来”为主题进行配乐诗朗诵，从而拉开本晚会的序幕。

接下来将由我校校园优秀歌手演唱有关环保方面的歌曲，例如李克勤的《绿》等。

歌曲串烧之后将迎来环保知识有奖竞答的互动环节，此项目将会吸引更多人的竞答和参与。

互动之后，将会有一两出以“地球母亲已受伤，大家齐心照顾她”为主题的话剧表演，表演时表演着穿上卡通装。

节目后期即有我院系或其他院系提供的模特穿上由各种经人们回收利用等环保物品制作的衣服进行时装走秀，旨在告述大家，循环合理利用物品。

本晚会的组织者将组织大家进行环保的亲笔签名活动，倡导大家从自己做起共同保护咱们共同的家园。

1、活动前必须与各个学校、院系、社团等协调好工作，做到工作的井然有序。

2、各种物品工具必须事先考虑齐全，准备完善。

3、本活动的各个工作人员必须准时到场，准备活动。

4、相关工作人员对于突发情况，应临时变处理。

1、如遇下雨大风阴冷天气，活动推迟举办。

2、如活动进行中遇下雨情况，保障用电及现场人员人生安全。

3、如遇特殊情况活动不能正常进行，及时与所在学校老师沟通联系。

本活动由于较为庞杂且举办次数多少还未完全确定，对于经费预算方面只能做粗略估计为。

主要经费物品有：各种音响设备、桌椅、横幅、彩虹门、宣传板、宣传单、纸笔、胶布、气球、奖品等。

文娱协会会长陈家银及其他院系、社团负责人和相应的工作人员。

315活动范文第11篇

中国旅游业要获得较大的发展，立于世界旅游强国之林，就必须高度重视旅游文化建设，深入挖掘旅游文化的内涵，营造旅游文化氛围，建立一套具有中国特色的旅游文化体系，为旅游业的发展提供服务和指南。旅游文化是中国旅游业不可缺少的文化底蕴和灵魂，是中国旅游业保持中国特色、提高国际竞争力的关键。通过此次系列文化讲座，提供给学习旅游的我们一个全新的认知和方向，借以增强同学们的文化修养及内涵。

1、宣传启动时间：2011年3月10日

1、邀请专业老师，景区、旅行社、会展公司或酒店的高层管理者，旅游局、相关协会或商会主要领导，甚至国内旅游界名家进行旅游文化与风土人情、会展文化及相关讯息等文化讲座。

2、作为商业合作回报，邀请赞助企业就专业人才、旅游市场开发和线路设计、会展行业发展现状等方面进行讲演。

3、为推动学院内部跨专业教育交流、促进共同发展，进行一场旅游与会展专业公开课，邀请两位专业教师（旅游专业一位、会展专业一位）讲授公开专业课。

1、讲座前三天，以海报等形式做好宣传工作。

2、讲座前两天，发出邀请函，请校系领导及主讲老师。

3、讲座前一天，所有组织人员和工作人员开会，安排讲座现场的人员分工。

4、讲座当天，讲座开始前一个小时，所有工作人员到场，按照既定人员分工，各司其职。

1、主持人介绍主讲人及到场嘉宾

4、嘉宾与学生互动（并赠送精美礼品）

5、讲座结束，主讲人及到场嘉宾合影

本活动主要开支在宣传用条幅、海报、宣传页等宣传品制作和给讲座嘉宾购买礼品，初步估算费用为500元。

315活动范文第12篇

社团活动策划书：大学校园情景剧拍摄活动策划书

此次活动为更进一度繁荣校园文化，增强学生学习以外的技能，丰富大学生的课余生活，展现社团本色风采，培养与社会接触的能力，从而来帮助提高综合素质，形成多样、活泼、开放、文明及积极的校园学生活动氛围，并为话剧社在新的阶段中提高宣传制度，扩大影响力，同时也以传承嘉兴学院医学院多年以来学生与学生间的互助精神及学校的优良风气为宗旨，发扬医学院的良好校风。且此次活动的成功进行可以扩大嘉兴试，拍摄出来的结果同时也可以做为嘉兴学院医学院在学生课余生活方面的一学院医学院的影响力，毕竟这也是医学院乃及整个嘉兴学院从来没有过的一次尝个重要展示成果，因活动以医学院为背景，拍摄场景选取在医学院，且在剧中可明显表明给观众，以医学院为中心展开的一个情景剧。并且，拍摄完毕后，会在嘉兴电视台，网络论坛，及嘉兴学院越秀校区的学生活动中心同步播放，且医学院可拿到一份完整的刻录DV以做纪念。以供以后宣传之用。

医学院方面:以医学院为背景,重在表现当代大学生的友好互助的团队精神，与良好的校园氛围，传达自身成就的优秀文化， 表露社会中存在的涉及大学学生的普遍问题，以及社会人士包括学校，学生等对公益活动的理解和支持。从而既之宣传医学院成立的“爱心基金”的必要性与可行性，让更多的人投入到帮助他人的事业中去，让周围的同学感受到团结互助的重大意义与带给自己的快乐。

工作室方面：第一次尝试与大学生合作拍摄情景剧，让更多的学生朋友认识工作室，为工作室发展做宣传与铺垫走出重要的一步，重在以后这方面的发展，并得到一个作品以作新拍摄类型的样品, 为他们尝试想开辟的一个新栏目，新平台做基础。以后可适当长期合作。

二）活动主旨：发扬互助精神，展现优秀校风.

三）活动时间四）活动取景地点：嘉兴学院医学院梁林校区

五）活动主办单位：嘉兴学院医学院团总支 /禾雨影音工作室

六）活动承办单位：嘉兴学院医学院星萌话剧社

方案1）医学院赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作；禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方.

方案2）移动公司全程赞助，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供演员，但女主角由南湖学院“魅力女生”活动第一名担任（但为12月之后才能选拔开机）；禾雨影音工作室影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作，版权属禾雨影音工作室.

方案3）中国建设银行全程赞助冠名，话剧社作为承办，举办海选活动，并提供该剧表演人员，及负责一些剧务工作；禾雨影音工作室提供影音拍摄器材及专业人员，进行对作品的拍摄，并完成作品的全部的后期制作,活动结束后最终版权属校方.

八）活动对象：面向嘉兴学院全体学生.

九）活动性质：活跃学院气氛，丰富校园生活

十）活动分工合作：宣传和海选由嘉兴学院医学院星萌话剧社负责，拍摄及一切电影后期工作由工作室负责。

十一）活动内容及就具体流程

（１）海选活动前做好宣传, 可通过嘉兴学院校广播站、宣传海报、情景剧大型喷绘、学生短信平台及院报学报等媒体进行全方位的综合宣传，张贴于校园里，报名时间为三周

（２）关于海选活动（活动细则详情见附页），报名者上交详细报名表并进行2分钟的自行表演，

（３）现场评委由医学院星萌话剧社主要人员及禾雨影音工作室人员，以及影音工作室方邀请的专业指导老师进行评比.

及时出展板介绍比赛情况，公布第一轮入围者名单，再进行复赛，直至公布最后确定的主要演员，海选比赛安排全体同学观看.，实行公开化原则。

拍摄完毕后，举办一个杀青仪式，并要搞首映式（活动细则详情见附页），由主要演员及个别嘉宾出席，分享拍摄中的点点滴滴，见面会完毕后，在嘉兴网络电视台，专门开辟的论坛及学生活动中心同时播出，并提供平台下载，作为后期宣传工作，

315活动范文第13篇

大学班级活动总结范文系列-与学长交流活动

随着大合照的完成，我们班的主题班级活动终于圆满结束了，那一刻，我的眼泪都要掉下来了，这是多么的不容易啊。。。

一开始，心理突然就冒起了一个想法，班级活动可以邀请在职的毕业师兄回来和我们进行交流，觉得还不赖。于是乎，头脑发涨，直接去找李老师，和她说了我的想法，然后要了01届陈师兄的联系方式，接着联系了我们人很好的陈师兄，和他说了我有这么个想法，师兄马上给了我坚决的回复，可以举办，这么有意义的活动，他会全力支持我们的。。。

从这以后，我和陈师兄就一直在为这个活动做着准备。。。期间，我们班也参加了学校的很多活动，我们班在党团知识竞赛拿到了第二名，还拿到了最佳团队奖，这令我高兴万分，这是我们这个新班级参加的第一次正式活动，就取得这么优异的成绩，这更加坚定我把主题班级活动的交流会弄好的信心；接下来，是学院的体育节，我们班的同学在各种比赛中勇于拼搏，团结互助，从中可以看到大家对于班集体的荣誉都很重视，虽然比赛输了，但是我们班已经开始形成了良好的班级作风，大家对班级活动的热情开始提升；不得不提的就是我们的团支书晓丹，为了党团知识竞赛，她身先士卒，并取得了令我骄傲的成绩，而接下来的团日记评比，为了弄好我们的团日记，她每天都会督促班里的同学写团日记，更加可贵的是，为了美化团日记，她牺牲了自己的休息时间，熬了几个夜晚，为每位同学写的团日记手工画插图，这么是多么辛苦的啊，但是我们的晓丹坚持了下来，并且无怨无悔，幸好，不负有心人，我们班被评上了校级五四红旗团支部，整个年级唯一的班级，这一刻，我为晓丹感到骄傲，她的努力没有白费，更为我有晓丹这个伙伴而自豪，她总是支持着我的工作，一起管理好我们的班集体，现在，团委组织的红歌会在我们大家共同的努力下也进入了最后的决赛，这一切的一切都促使着我一定要把这次我们的班级主题活动弄好。。。

活动前，我和陈师兄都不停的在做着准备，我们会了面，讨论活动的细节，并且定好活动时间，地点。接下来，活动准备在有条不紊的进行着。。。活动前天晚上，为了把活动的细节方面都弄好，我做足了准备。。。当天早上起得很早，准备去买礼物，谁知道，天公不做美，天气说变就变，一直都在下雨，当我和晓丹从外面买好礼物好，整个人都湿透了，但是我们还要亲手把礼物给包好，弄好，要为我们可亲的师兄和老师们献上最真挚的祝福，辛苦了晓丹和班里的女生---然而，雨一直不停的下，越下越大，为了弄好活动，让大家都能够参与到活动中来，不断的发着短信提醒同学们无论天气怎样，都要去参加活动，还记得当我和爽同学通话时，我这样说了，天要亡我吗？一整天都在下暴雨，如果今天晚上的活动没人去的话，那我就去XXX跳下来算了，对不起这些百忙中抽空和我们交流经验的师兄们啊，也对不起大家啊。。。

怀着不安的心情去现场准备这个活动，但是当活动开始时，我看到现场坐满了这么多的同学和老师，我的眼泪一直在打转，我想大声的说，我终于成功了，大家都来了，我和大家的努力和辛苦没有白白浪费。。。

随着活动的顺利进行和李老师的精彩总结，我们的班级活动圆满的完成了，那一刻，我真的哭了。。。

虽然我一整天都没有停过，没有吃东西，但是这些都不重要了，特别是晚上在群上，01届的师兄都加到我们的群里来和同学们一起聊天，我真的很开心，当有同学说今天晚上的活动很值得，很有收获，并且对我说班长辛苦了，我再也忍不住了。。。努力得到了肯定，是多么幸福的一件事1

最后，我要谢谢对班级活动大力支持的同学，谢谢班里的所有班委和党员代表（不一一致谢了），还有我们01届可爱的师兄们（特别是陈师兄），还有学院的老师。。。在接下来的日子里，我会更加努力的把班级给管理好，让我们班成为一个真正的集体！

315活动范文第14篇

“学风建设月”活动是本学期开始校学生会学习部经过初步策划后决定开设的一个对学校学风建设起促进和宣传作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问 卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理制度整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣传效果和影响力。

每学期的中后阶段，广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广大同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力量。

查课、学风问卷调查 后期统计、评优、张榜

2011年6月初 四、 举办单位

主办方：中国地质大学江城学院学生会学习部

协办方：中国地质大学江城学院学生会宣传部

中国地质大学江城学院学生会秘书处

地质科学与工程学部学生会学习部

机械与电子信息学部学生会学习部

外国语学部学生会学习部

艺术与传媒学部学生会学习部

经济与管理学部学生会学习部

继续教育学院学生会学习部

本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。

（1）5月5日（周四）之前，各学部（院）上交大一、大二、大三所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单；

（2）5月5日（周四）在A栋教学楼及二食堂前出示宣传板，公示《关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知》

另：要求各学部（院）最迟在5月9日前摆出相关宣传板

（3）初定于5月5日（周四）晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。

<查课部分>本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部（院）间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部（院）“学风建设月”评比总分中，具体评分标准另附。具体查课安排如下： （2）每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查，每学部查课5节以上；

（3）每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部；

（4）由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部（院）相应辅导员；

注：各学部（院）所有查课人员必须为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。

（1）在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查；

（2）在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查；

（3）在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查（主要针对公共课）；

（4）下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。

根据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部（院）为“学风建设月”优秀学风建设学部（院）一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。

中国地质大学江城学院学生会学习部 二〇一一年五月一日

315活动范文第15篇

一、活动名称：工六电影放映室

二、活动主题：心随影动 荡涤心灵

正处于青春期的我们在考研、就业的重重压力下，感而叹之，为了解压，大多数同学选择了娱乐自己，但缓解压力不是一定要选择玩游戏不可，电影作为第八艺术，用简短的时间和精美的画面，阐述着一个个道理，演绎着不同的故事，也许在某部电影里就找到了自己的影子，电影不只是单纯的娱乐，好多时候看电影就像是在看自己的过去，收获颇丰。与此同时，“微电影”的迅速发展壮大，无疑是这个时代最显著的特征之一，几分钟可以干什么？几分钟的视频可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道，几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃的今天，在信息技术高速发展的时代，每个人只需一台摄像机，一个梦想，一点创意，就可用摄像来展示这个大千世界，通过镜头和影音创意来表现最真实的万象。

作为审美欣赏对象，电影艺术运用声音、色彩、画面、蒙太奇等表现手段，通过视觉造型将艺术还原为真实，直接作用于人的感官，具有极强的视听性和逼真性。这样的艺术形式对青年学生独具魅力，能使他们在愉快的情境中受到教育，而不会产生逆反心理和排斥感，因此电影艺术为大学生教育提供了一种好形式。“微电影”的时间不长，主题鲜明，内容充实，深受当代青年学生的欢迎。

1、缓解大家近段时间的紧张情绪，来一次身心上的放松，养精蓄锐，以饱满的情绪迎接下一阶段的学习和活动；

2、通过经典英语原声电影的播放，营造英语学习的氛围，提高大家的学习兴趣，丰富同学们的课余生活，普及欧美文化习俗；

3、通过微电影汇集大家的创意，引导大家积极创新，开发思维，形成头脑风暴，也以此形式多方面展现支部成员思想动态；

4、丰富同学们的课余生活，增进班内同学的交流，增强支部凝聚力，引导班级文娱氛围朝着积极健康的方向发展；

5、引导支部成员关注时事，关注历史，提高成员自身综合素质。

电影欣赏作为人们生活中的一种文化享受，带有较强的娱乐性和情感色彩，通过此次活动能使同学们在轻松愉快的审美氛围中达到心灵的共鸣与震撼，情感的宣泄与交流。通过电影形象反射出自己的形象，同时也反射出这个社会的形象。利用电影游刃有余的镜头捕捉出时代之魂和人性之美，使我们在影像背后发现平凡生活中的审美情趣和思想光芒，也使我们看到人们心中的真善美情怀。

八、活动地点：多媒体教室

九、活动对象：11级工六团支部全体成员

十、活动形式：经典原声电影观看，电影评论，电影演绎，及微电影展示。

（一）、宣传工作及前期策划准备

1、班委面向全班征集影片选材，确定播放影片并拷贝；

2、班长、组织委员申请多媒体教室；

3、宣传委员通知支部成员积极准备各自的微电影作品；

4、班委提前半个小时连接好设备，准备好影片；

5、工作安排及人员组织配备：

总负责：班长 网络委员

设备组：网络委员 组织委员

后勤组：宣传委员 生活委员

1、“爱看电影”环节，秉承艺术至上的原则，选择经受住历史和时间考验的经典影片大家一起共同观看，时间控制在一个半小时内；

2、“爱说电影”环节，首先“字字珠玑”，即看完影片后大家的直观感受，接着“追本溯源”，对影片角色进行分析评价，进行“星影追踪”，最后“仰望星空”，结合当今社会热点进行深入探讨，纵横向比较，旨在引发大家对电影的思考，从中有所收获；

3、“爱演电影”环节，即摘取电影中经典桥段进行现场表演；

4、“我为电影来配音”，让同学们用各地方言为电影《疯狂的石头》和《功夫熊猫》配音；

5、穿插互动游戏“我是谁”、“我在哪儿”，即大屏幕上出现一个电影人物或电影场景，在规定时间内一个同学背对屏幕问问题，另一个同学通过回答是或不是来猜出人物和场景的名字；

6、微电影展示环节，以“经典与时尚”为主题，各寝室把自己制作或下载的微电影播放给大家欣赏，其中可包括自己的特殊喜好，童年时的珍贵收藏，“那些年，我们一起做过的游戏”等等，通过丰富的内容，不同的侧面多方位展现支部成员的精神风貌；

7、由大家投票选举出最佳微电影或最佳ppt获得者，并颁发奖状和有纪念意义的奖品；

8、活动结束，团支书对此次活动进行简单总结。

1、班委提醒大家保持教室卫生，影片观看过程中保持安静，不得随意走动；

2、多媒体教室的设备要派专门人员进行妥善保管并及时归还；

3、宣传委员在活动进行过程中摄影留念；

1、应作人员预留，如遇相关负责人不能及时到位应安排其他人顶替；

2、影片备份，若一个优盘里电影放不出来及时换另一个。

由宣传委员将活动照片及文字资料整理后放在六班博客上，供每一个支部成员拷贝留念。由网络委员将活动资料发到院网站及校团委网站上，扩大工六团支部的影响力。同时，及时获取支部成员对本次活动的意见反馈，争取在下次在班级活动中扬长避短，使活动质量不断得到提升。

希望通过此活动可以达到舒缓压力，开阔视野的目的，不但激发大家对英语学习的兴趣，找到适合自己的练口语方式，更找到缓解压力的合理方式，也使经典电影中的深刻思想成为同学们漫漫人生路上的精神指引。同时增进支部成员交流，增强班级凝聚力，引领班风朝着健康积极阳光的方向上发展。