高中物理的问题?

你说提出的问题是方程列对了,解的过程总是出错!问题出在哪里?我认为无外乎理解、运算及单位换算出了问题而已


  • 理解有两层含义,一是对题目的理解与判断,对题的理解与判断牵扯到对概念和规律的理解!这一层理解不出问题,方程就列对了,说明对概念规律掌握了。下一层理解是对运算过程中的理解与把握,所谓分析问题和解决问题,都伴随着理解能力的发挥与应用。假如方程列对了,而总是解错,这样的问题出现,即分析问题到位了,解决问题不到位!所谓马虎其实是一种解决问题能力的欠缺,不知你是否同意我的观点?
  • 当然,'运算能力'也伴随其中,运算能力有问题,也是多种多样,有的是书写凌乱,上下不对齐,自己就把自己搞晕了。有的是眼到心不到,心到手不到,本来想写个5,其结果写成一个3,自己还察觉不到有错误。所谓口误与手误,就指的是这类,即动手能力差,协调能力不强所造成的。

上图是书写凌乱的草稿纸

  • 对于这一问题出现,我建议要养成一个良好的分析和解题习惯,其在阅读题目的同时就把单位画下来,提醒自己要注意到这存在单位换算问题,不能有遗漏或疏忽。一旦习惯养成了,ta就自觉的养成注意观察和化简单位问题!无需别人再提醒。


总之,在运算过程中出现的问题和错误,不能只简单地归咎于'马虎'二字,这里面存在着一个能力的欠缺问题,理解不到位问题,只能针对于哪方面出现的问题,酌情加以解决。

希望我的回答对你有所帮助。

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为何加速度为负的?... 为何加速度为负的?


在物理学中,正、负基本上表示方向,与数学中正、负含义是不相同的。如功的正负,表示克服阻力做功,力的方向与位移(距离)方向相反。力的正负,表示力的方向或者合力方向与物体运动方向相反。

加速度是单位时间内速度的变化量。其正负,实际上表示的是合速度的方向,当末速度小于初速度时,其合速度小于零,合速度的方向与运动方向相反。

对于振动物体加速度,其正负含义也表示方向的。物体在平衡位置两侧运动,一侧速度是增加,加速度为正值,另外一侧速度是减少的,加速度为负值。


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物理里有两种料,一种是标量,没有方向,比如说质量。一种是矢量,是既有大小又有方向的量。常见的重力,他的方向是竖直向下的。因此,在研究矢量的时候,通常要设定一个正方向。重力会产生加速度,重力加速度方向是向下的。当我们向上抛出一个石子的时候,石子有个向上的初速度。如果我们规定向上,是正方向,那么重力加速度就是负的。如果我们规定线下是什么方向?,那么竖直向上抛出的速度是负的。


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一个物体的运动,如果加速度和速度同向,那么这个物体做加速运动,如果加速度和速度反向,也就是速度为正加速度反向就是负的,这时物体的速度减少,只有反向减速才可以让速度减为零,减到零之后,物体才可以反向运动,回平衡位置

为什么说加速度方向总与位移方向相反?作减速运动的加速度都与速度相反吗
减速运动必定加速度和速度反向,前提直线运动,也有曲线减速的,不是反向是成钝角。位移朝哪看速度方向,加速减速看加速度和速度同向还是反向

加速度是矢量。当加速度值为负时,负号只是表示加速度的方向与规定的正方向相反。

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当a,b运动到粗糙面上时,分为两种情况。第一种就是a,b以共同加速度减速,加速度方向向右。也就是A选项

第二种就是b相对于a向上滑动,此时绳的张力为零,物体b受到的加速度可以分解为竖直向上和水平向右,因为存在竖直向上的分加速度,所以b处于超重状态,也就是b对a的压力大于a对b的支持力;由此地面对a的支持力就变大。

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