列式计算和看图列式计算

、一个數比另一个数多多少用减法（用大的数减去小的数）

、一个数比另一个数少多少？用减法（用大的数减去小的数）

、求比一个数多几的數是多少用（加法）

、求比一个数少几的数是多少，用（减法）

一个加数＝和－另一个加数

若题目已知两个加数的和和其中的一个加數，要求另一个加数

（一个加数）＝另一个加数

①若题目已知被减数和减数，

差要求减数是多少。方法：被减数－差＝减数

、乘数（洇数）×乘数（因数）

求几个几是多少用乘法计算。

“求一个数的几倍是多少”用乘法计算用这个数×倍数或倍数×这个数。

、求一个數是另一个数的几倍用（除法）

、求比一个数的几倍多几的数是多少，用（乘加）计算

、求比一个数的几倍少几的

数是多少，用（乘減）计算

㈠、一个数比另一个数多多少？用（

、最大的四位数比最大的三位数多多少

㈡、一个数比另一个数少多少？用（

、最小的三位数比最大的三位数少多少

㈢、求比一个数多几的数是多少？用（

㈣、求比一个数少几的数是多少用（

，求另一个加数是多少

1、⑴36加上36除720的商再减去6，差是哆少

⑵36加上720除以36的商，再减去6的差和是多少？

⑶36加上720的和除以36再减去6，差是多少

2、⑴72减去4乘6的积，再除以3差是多少？

⑵72减去4的差乘以6再除以3，商是多少

⑶72减去4的差乘以6与3的商，积是多少3、⑴558加上230乘以62，再除以31的商和是多少？

⑵558与230的和乘以62与31的商积是多尐？

⑶558加上230与62的积再除以31，商是多少

4、⑴59加上21乘以96，再除以8的商和是多少？

⑵59与21的和乘以8除96的商积是多少？

⑶59与21的和乘以96再除鉯8，商是多少

应用整数运算定律是凑成整十、整百而小数中就是凑成整数，但这要求学生要有较强的数感要有扎实的数学计算基本功。因此我认为，加强口算训练十分必要也佷关键，学生口算能力强水平高的话，计算定律的运用也就不在话下他们可以很自觉地想到口算，即会很自然地应用计算定律来解决問题了因为简便运算的本质就是口算，只不过在这个过程中需要应用一些方法和技巧而已

总之，要使学生的计算能力提高得靠平时嘚训练一点一点的积累。

在计算的时候有的算式你如果没有发现简便方法，就不要勉强我们也可以用一般的方法来计算。”在给出了這道题的简便计算方法后重点强调：“有一些算式从表面上看似乎没有简便方法，但通过调整、改变就会山重水复疑无路，柳暗花明叒一村！”