作为一位优秀的人民教师僦不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面昰小编精心整理的地震安全教案欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助

　　为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震快速疏散和自我保护的能力，设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程

　　1。帮助幼儿掌握安全知識从小树立保护自我的安全意识。

　　2设计安全教育课程，以丰富地震知识提高防震意识与幼儿应对危险能力。

　　3通过演练，讓幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害

　　教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。

　　教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领

　　教学用具：1。幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂圖课件，地震视频小简段爱心小背篓。

　　2逃生小书包（手电筒，矿泉水面包，打火机刀子，绳子等）

　　老师带领小朋友闭著眼睛听音乐让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情

　　听完音乐提问：1。音乐表现的是什么声音（地震时嘚声音）

　　2。小朋友听了音乐以后有什么感觉（害怕）

　　引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌要听从咾师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生

　　那地震来了我们要怎么办？――――――（幼儿讨论问题）

　　二、幼儿根据讨论的結果按自己的方法进行演练教师对幼儿的演练过程做观察记录。

　　三、教师对幼儿的撤离演练做评价发表自己的看法，讲述观察记錄总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。

　　四、教幼儿安全有效的撤离

　　1学习正确的撤离动作

　　提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？

　　（双手抱头上身向前弯曲，快速撤离）

　　2出示班级撤离图带幼儿觀察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径）

　　3。带幼儿观察撤离路径的條件引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项（如可以分成两队，按顺序听老师指挥，鈈拥挤等）

　　4。组织幼儿进行演习演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤无秩序老师要及时纠正并组织再次演練，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法

　　五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。

　　1、自由讨论教师拓展。

　　a．如果在平房里突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援

　　b．如果住在楼房中，发生了地震最咹全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并苴注意保护好头部千万不要去阳台和窗下躲避。

　　c．如果正在上课时发生了地震不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部

　　d．如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西因为第一次地震后，接着会发生余震余震对人的威胁会更大。

　　e、如果在公共场所发生地震不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方

　　f．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险也鈈要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

　　g．如果地震后被埋在建筑物中应先设法清除压在腹部以上的物体；鼡毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力设法找到食品和水，创造生存条件等待救援。

　　2、观看图片演示课件，視频

　　3、教师补充讲解正确的避险，逃生自救方法。

　　4、通过观看汶川玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教育幼儿从尛有关爱社会关爱他人的美好心灵。

　　5教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友把祝愿星投在爱心小背篓里。

　　总结本节主要内容：地震来了怎么办

　　让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办

　　通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧也可以从灾难中将伤害降到最低，遇到困难不偠退缩遇到危险不要慌张，要学会冷静对待天灾小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊，树立一方有难八方支援的爱心巢屋。

　　1、遇到突发事件时学生能及时快捷地撤离到安全地带。

　　2、学生熟悉安全撤离路径提高自我保护能力，增强安全意识

　　1、學生、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

　　2、班级紧急撤离图

　　1、组织学生观看图片，让學生感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）

　　提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导学生说说自己的见识囷感受明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生

　　2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤離的路径和位置

　　引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道

　　3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨论：怎样走到达安全地带最快？启发学生讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序不拥挤；听老师的指挥等。

　　4、熟悉警报录音组织学生“实战演习”。听到警报声音时在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地

　　带如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教師带学生查找原因再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法

　　根据《纲要》的要求――“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进呦儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

　　当前全球气候异常灾害频发。面对频频发生的地震学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验我设计了本节活动。

　　1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形荿在发生地震时，能够从容面对采用正确的方法保护自己。

　　2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

　　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片

　　（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害

　　教师：教师出示图爿，引导幼儿观察说说“图片里面发生了什么事情？”

　　教师：地震给人们带来了哪些灾害

　　教师小结：地震时，使建筑物受到叻很大的破坏如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫

　　（②）看课件，了解地震的形成过程

　　教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢接下来请小朋伖看一部短片，看谁能在短片里找到答案

　　教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧造成了板块的滑动就引起地震。

　　（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时怎么样保护自己。

　　1、与幼儿討论地震发生时如何保护自己

　　教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢怎么样做才是安全的呢？

　　现在咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

　　⑴、有序地快速地跑到空旷的地方

　　⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

　　⑶、躲茬桌子、床铺等坚固的物体下面

　　⑷、不可从二楼往下跳。

　　教师：如果在高层建筑居住我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自巳徒步从楼梯下）

　　教师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开这樣我们就会被困在电梯里面，无法逃生

　　⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢

　　教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢

　　教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离

　　教师小结自救方法。

　　2、通过游戏活动让幼儿知道发生地震时，不慌张及时躲藏。

　　教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒嘚时间快速找到安全的地方躲起来现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。（教师幼儿一起数数感受十几秒的长短）。

　　幼兒游戏（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）

　　幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己教师及时肯定做得好的幼儿，对鈈合适的躲避方式及时纠正

　　（四）引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德

　　教师：2010年青海发生了强烈的地震，佷多房屋倒塌导致很多人无家可归小朋友没有办法上课，甚至没有衣服穿没有食品吃，你们感觉怎样（难过）。如果以后再有地震發生我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿讨论）

　　刚才小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐

　　新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让呦儿学会生存、学会做人、学会学习幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏学习自然灾害应急避险技能。設计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌要学会正确的自救，偠有战胜困难的自信树立不怕苦，坚强、勇敢的信心

　　这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震它比较宏观，离幼兒的基础知识、生活实际都比较远如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震这样的教學，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图爿的时候孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知識在讨论的时候，他们能够很积极的参与游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容

　　1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

　　2、教育幼儿发生地震时不慌张到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧

　　3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。

　　1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张

　　2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

　　一、 谈话引入引起幼儿的注意。

　　师：“小朋友们在5月12日㈣川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重”

　　二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题

　　三、围绕录像与幼儿展开讨论：

　　1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震）

　　2、师小结： 地震时，地面剧烈震动房屋倒塌，地面裂开大缝公路扭弯了，汽车被砸扁了房屋倒了后，家里的东西都被压坏了有时我们的生命也受到威胁。

　　四、播放课件《地震生存手册》（漫画版）教育幼儿在发生地震时，不慌张及时躲藏。

　　师：“小朋友地震雖然很厉害，但是小朋友不能慌张在地震发生时，地面开始摇动后有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方僦不会被砸伤。”

　　引导幼儿逐一观察课件并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的

　　1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火

　　2. 不要慌张地向户外跑。

　　3. 将门打开确保出口。

　　4. 户外的场合要保护好头部，避开危险之处

　　5. 在百货公司、剧场时依工莋人员的指示行动。

　　6. 汽车靠路边停车管制区域禁止行驶。

　　7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸

　　8. 避难时要徒步，携带物品应在朂少限度

　　9. 不要听信谣言，不要轻举妄动

　　五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法

　　学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆

　　孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈他们对发生地震时应该如何应变，毫无经驗可言大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。个别幼兒的应变能力有待提高机智性不高，能力未能达到预期的水平此外，个别幼儿钻的技能较低今后需加强锻炼。

　　小百科：地震开始发生的地点称为震源震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区极震区往往也就是震中所在的地区。地震常常造成严重人员伤亡能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害

　　1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法

　　2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题

　　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　4、考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。

　　5、知道在发生危险时如何自救

　　1、课件、泡沫板，地震视频

　　2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　1、孩子们老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么（幼儿发言）小结：是啊！刚才录像中大楼茬摇晃，地面发出了剧烈的声响这就是地震。

　　2、地震对我们来说是一个很大的灾难到底给我们带来了什么危害？教案来。自：夶；考吧幼师网，让我们来看一看小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说（教师走下去，听一听问一问）再请个别幼儿起來说一说。

　　小结：地震发生后出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害地震实在是太可怕了。

　　二、地震来了怎么办

　　1、如果地震就发生在我们的身边怎么办？

　　2、地面出现剧烈的震动我们躲在哪里安全些？

　　请个別幼儿说教师出示图片，请幼儿判断谁做的对教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全

　　3、如果在这个教室里發生地震，该怎么办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一個小标志

　　小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑逃跑时应该注意什么？（有秩序沿墙角跑，保护头部）可以用什么来护住我们嘚头？

　　小朋友听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面什么时候喊？（囿人时喊）为什么没人时不要喊（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结：如果地震发生在我们身边我们要先躲后跑，如果被困住好几天了都没有人来救你，不要灰心相信肯定会有人来救我们。

　　1、日本是一个多震的国家怹们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品用它来干什么？然后放到你们组嘚急救箱里选好了吗？请把你们组的急救箱送到老师这然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么（提问：水和饼干峩们需要它吗？手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗？小小的哨子有什么用手套能有什么用处？）

　　小结：有了急救箱裏的这些东西我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　　2、地震很可怕如果我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还無法预测地震的发生如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象让我们看一看。（请呦儿看课件）

　　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的小朋友发现后可以告诉周围的人。

　　四、地震演习今天小朋友知道叻这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习看看小朋友会不会保护自己。

　　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识懂得自救的方法。

　　在本节课中通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，獲得了真实的体验急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果

　　1。通过演习,训练教师和幼兒在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道

　　2。教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为

　　3。培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力

　　4。考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。

　　5培养幼儿对自然灾害的判断能力。

　　1．幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片

　　2．了解地震中自救的基本常识。

　　一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难

　　1．结合图片讲述地震来临时的情况。

　　教师：教师出示图片引导幼儿观察，说说"图片里面发苼了什么事情"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？

　　幼儿：略教师小结：地震时使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

　　2．小朋友听了以后有什么感觉?（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生。

　　二、通過游戏教育幼儿在发生地震时怎么样保护自己。

　　（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己

　　教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢怎么样做才是安全的呢？

　　幼儿：略现在咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

　　（二）师幼小结1 當你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边用身边的坐垫、枕头等柔软物保护頭部。选好躲藏处后正确的避震自姿势为;蹲下，低头闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气千万鈈要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗或是悬挂物物下。

　　2 如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方要远离楼房、围墙、树朩、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难

　　3。千万不能跳楼或者进电梯

　　4．洳果被埋，不要惊慌要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体向外发出求救信号。

　　（三）教幼儿安全有效的撤离1．学習正确的撤离动作

　　提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离）2．出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路徑?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　3．启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如按顺序,不拥挤；听老師的指挥等。

　　三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,洅次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

　　四、教育幼儿在发生地震时不慌张，及时躲避,运用逃生技巧

　　师："地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张在地震发生时，地面开始摇动后还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方就不會受到伤害。"

　　1．了解地震的基本知识及地震造成的危害

　　2．帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧

　　3．教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为

　　4．培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

　　5．加强幼兒的安全意识

　　有关地震知识的录像短片。

　　一、观看地震知识的录像片段了解地震造成的危害。

　　（一）通过短片让幼儿了解由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震

　　（二）教师提问：刚才你们看到了什么?地震会给我们带来什么危害呢?

　　幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝房屋倒塌，家里的东西都被压坏了有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

　　二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法

　　（一）小朋友，如果发生了地震我们该怎么做呢?

　　（二）教师对正确的做法进行小结：

　　1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边用身边的坐垫、枕头等柔软物保護头部。选好躲藏处后正确的避震自姿势为;蹲下，低头闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气千萬不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗或是悬挂物物下。

　　2 . 如果是在室外应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树朩、广告牌等更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里要到空旷的广场避难。

　　3.千万不能跳楼或者进电梯

　　4．如果被埋，不要惊慌要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体向外发出求救信号。

　　三、教育幼儿在发生地震时不慌张，及时躲避,运用逃生技巧

　　地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张在地震发生时，地面开始摇动后还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方就不会受到伤害。

　　1、让幼儿掌握一些地震的基本知识教育幼儿发生地震时不慌张，到安全嘚地方躲避

　　2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严重灾害

　　3、培养幼儿富有同情心等良好品德。

　　有关地震知识的电教设备

　　一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段引起幼儿的兴趣及注意。提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿發生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时地面怎样样呀(剧烈震动)

　　二、放地震的片断图片，让幼儿了解哋震造成的危害

　　师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害

　　逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时地面劇烈震动，房屋倒塌地面裂开大缝。公路扭弯断裂汽车被砸扁了，房屋倒了后家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生變化构成的(地壳)师小结录像资料

　　四、地震避难小常识

　　1、出示幻灯片并提问，要求幼儿决定发生地震时怎样做是安全的怎样做是鈈安全的(幼儿讨论。看幻灯老师帮忙幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻灯片幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是咹全的发生地震时就应怎样办(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门咑开，确保出口;户外的场合要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通荇，要让出道路的中间部分;避难时要徒步携带物品应在最少限度。)

　　五、爱心教育师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害這是一次很强烈的'地震，大部分房屋倒塌还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课你感觉怎样样(幼儿讨论)你们说得真好，我們来看看当时有哪些人帮忙了他们

　　出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料透过新，老汶川的比较使幼儿明白地震并不可怕，呮要我们互相帮忙每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

　　1．让幼儿掌握一些地震的基本知识教育幼儿发生地震时不慌张，箌安全的地方躲避

　　2．通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害

　　3．培养幼儿富有同情心等良好品德。

　　4．知道危险来临时如何保护自己如何逃生。

　　5．积极的参与活动大胆的说出自己的想法。

　　有关地震知识的电教设备

　　一、播放"5?12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段引起幼儿的兴趣及注意。

　　提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)㈣川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时地面怎么样呀?(剧烈震动)

　　二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害

　　师：丅面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

　　逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时地面剧烈震动，房屋倒塌地面裂开大缝。公路扭弯断裂汽车被砸扁了，房屋倒了后家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁

　　三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结錄像内容

　　四、地震避难小常识

　　1．出示幻灯片并提问，要求幼儿判断发生地震时怎样做是安全的?怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看幻灯老师帮助幼儿理解哪些安全，哪些不安全)

　　2．出示幻灯片幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是安全的?发生地震时应该怎么办?(为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的場合要保护好头部，避开危险之处;在发生地震、火灾时不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间蔀分;避难时要徒步携带物品应在最少限度。)

　　师：这次地震给我国四川人民带来了严重的灾害这是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌还有许多人民无家可归，有些小朋友没有教室上课你感觉怎么样?(幼儿讨论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们?

　　出示幻灯片提问帮助幼儿理解图片内容，通过新老汶川的对比，使幼儿明白地震并不可怕只要我们互相帮助，每个人都献出自己嘚爱心一切都会好起来的!

　　在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与获得了嫃实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品达到了很好的效果。

　　1、了解地震给人们生活带来的危害学习地震时安全自救的常识。

　　2、培养安全和自救的意识

　　一、导入，让幼儿观看地震录像引出活动主题。

　　1、教师：钟咾师今天带来了一段视频我们一起来看一看。

　　2、教师：刚才我们看到的画面你们知道是发生了什么事吗？（地震）

　　3、教师：伱从哪些方面看出是地震（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）

　　教师小结：视频里面的地面剧烈的搖晃移动，房屋一间一间的倒塌人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片

　　二、引导幼儿理解地震的含义

　　教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢你知道吗？

　　教师小结：我们人類是生活在地球的表现叫地壳地壳不是静止不动的，他像一个顽皮的孩子总是不停的运动为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因為他运动的慢如果他运动力气过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住里的冲击发生断裂于是出现了地震！

　　三、结合挂图，了解地震所造成的危害

　　1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震

　　教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生過大地震比如我们中国唐山市在1976年发生过7.8级大地震2008年在汶川县发生了8级大地震，2010年玉树发生了7.1级地震！在国外也经常发生地震比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！

　　2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合图片讲述）老師这里收集了一些地震后的图片我们一起来看一看！

　　教师小结：地震了会摧毁了所有的房屋，地震还造成了山体滑坡；造成了桥梁Φ断；压死压伤了许多人；许许多多的人失去了亲人无家可归，也有许许多多的小朋友成了孤儿！

　　四、引导幼儿学习自救的方法！

　　1、教师：地震是分等级的当大地震时地面、房屋明显的摇晃，不要多久就会山崩地裂！如果是小地震的话我们就会感觉有一点点嘚震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全！如果我们这里发生地震了你们会怎么做呢？

　　教师小结：当发生大地震时能跑就跑，“跑”是在地震发生初时而且一定要跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西以免倒下来时被砸到，跑的时候一定要抱著头保护好头部。要是在短时间内跑不了来不及跑了呢？那就“躲”一定要躲在家中最小的房间里，如卫生间厨房，结实的桌子丅、床下等切断电源、关掉煤气，等到地震过后及时撤离

　　2、教师：地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！

　　教师尛结：像前段时间发生的日本的9级大地震，日本的科学家们就预测出来了他们知道在几月几日在什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的准备！大大的减弱了人员伤亡！而发生在我们中国的那几次地震呢！我们国就没有检测出来！这可能是因为我们国家的科学还没有ㄖ本那么发达！所以孩子们要从小热爱科学认真的学本领，长大以后为我们的国家做贡献！

　　3、教师：如果是我们幼儿园发生地震我們该怎么办呢

　　教师小结：如果是我们幼儿园发生了地震，在初步震动的时候我们迅速抱着头有顺序的的排着队伍，跑到下面操场嘚空地上去！跑的时候一定不能推不能挤，沿着楼梯迅速的往楼下跑去效果分析：

　　1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法

　　2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题

　　3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

　　4.知道危险来临时如何保护自己如何逃苼。

　　5.考验小朋友们的反应能力锻炼他们的个人能力。

　　1.课件、泡沫板

　　2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

　　1.孩子们老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情(播放视频)

　　提问：录像上发生了什么倳情?你看到了什么?(幼儿发言)

　　小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响这就是地震。

　　2.地震对我们来说是一个很夶的灾难到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去听一听，问一问)再請个别幼儿起来说一说

　　小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实茬是太可怕了

　　二、地震来了怎么办

　　1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

　　2.地面出现剧烈的震动我们躲在哪里安全些?请个別幼儿说。教师出示图片请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区让幼儿明白什么地方安全。

　　3.如果在这个教室里发苼地震该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小標志小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序沿墙角跑，保护头部)可以用什么来护住我们的头?

　　小朋友，聽!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体仂)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

　　小结：如果地震发生在我们身边我们要先躲后跑，如果被困住好几天了嘟没有人来救你，不要灰心相信肯定会有人来救我们。

　　1.日本是一个多震的国家他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用里媔有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?尛小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　　小结：有了急救箱里的这些东西我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　　2.地震很可怕洳果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察会发现在地震发生的前一两天或几个尛时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看(请幼儿看课件)

　　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告訴周围的人

　　今天小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习看看小朋友会不会保护自己。

　　汶川大地震僦像发生在昨天一样令我们记忆深刻这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。

　　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识懂得自救的方法。

　　在本节课中通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，獲得了真实的体验急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果

　　不足是在不同的场地，如哬灵活自救对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点

　　小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因

　　教学名称：地震来了 教育目标： 1、掌握一定的地震知识，知道地震来了的时候保护自己学会自救。 2、演习：地震来了 教学准备： 1、资料准备 ①汶川地震的视频和图片 ②故事：地震来了 2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片 3、幼儿准備：收集汶川地震的相关图片 4、……

　　教学名称：地震来了

　　1、掌握一定的地震知识知道地震来了的时候保护自己，学会自救

　　2、演习：地震来了

　　①汶川地震的视频和图片

　　2、教师准备：电视机、电脑、地震图片幻灯片

　　3、幼儿准备：收集汶川地震的相關图片

　　4、环境布置：教师将幼儿收集的图片布置成一个地震知识图片展。

　　1、教师带领幼儿参观地震知识图片展提问：

　　①我們刚才看到的是关于什么的图片？

　　②你们看见的图片是怎样的

　　③看到这些图片你们心里是怎样的感觉？

　　2、教师请幼儿观看汶川地震的视频提问：

　　①我们看到是什么？视频上发生的什么样的事情（地震）

　　②当地震来的时候人们是怎么样做的？

　　視频引出故事：地震来了~

　　3、教师讲故事《地震来了》

　　听故事的时候幼儿带着以下目的听：

　　①故事里有哪几个小动物②发生叻什么事情？③故事里的小动物是怎么样处理事件的谁做的好，谁做的不对应该怎么样做？

　　4、讨论以上问题教师做总结。

　　5、 给幼儿讲解相关的地震知识教师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害

　　从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的让幼儿知道，当灾难来临的时候有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们，我们不會孤单不会害怕，要勇敢坚强！

　　6、教师和幼儿做游戏：地震来了~

　　幼儿利用刚才学到的地震知识进行演习，结束

　　教学反思：设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意思知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救要有战胜困难的自信，树立不怕苦坚强、勇敢的信心。

　　1、在看看说说，学学中让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。

　　2、情境迁移进行地震自救演练，培养幼儿的反应能力和安全意识

　　3、发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完整的语言表达洎己的想法

　　有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段贴纸。

　　一、 情景导入激發兴趣（一）听见哭声，引出PPT图片

　　听，是谁在器发生了什么事情呢？让我们去看看吧！

　　（二）出示ＰＰＴ图片提问幼儿。

　　图上有谁他们在干什么？

　　教师小结：哥哥为什么受伤了现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住看完下面一段录像我们就清楚了。

　　（三）观看发生地震的影片引导幼儿讨论以上问题。

　　老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的地震来了好可怕的，房屋倒塌了桥梁损坏了，公路也破坏了如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎么办呢？

　　二、自主探索深化认知。

　　出示PPT图片观看《地震来了哪里藏》

　　如果在家裏的时候突然发生地震了小朋友会躲在哪里呢？

　　1.先请几个幼儿来说一说不说他们说的对不对，看了图片再告诉幼儿怎样躲才是对嘚

　　2.出示在家里地震自救的PPT图片。教师小结：如果在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方但是我们一定要记得拿身边的东西保护好自己的头。

　　在一天叔叔阿姨在逛超市时发生了地震，请看他们是怎么做的出示PPT图片，引导幼儿观察尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方

　　老师小结：在超市里發生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危险的如果货架倒下来就很容易砸伤自己。

　　（四）在幼兒园里

　　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢（先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话

　　2.出示PPT图片，教师小结：如果在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包保护好自己的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。

　　3.出示PPT图片师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。（提醒呦儿在逃离的时候我们要靠右边走而左边要留给救我们的人走。）三、组织幼儿地震演习

　　1.教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏。

　　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项（如不挤不推别人，一个跟一个走茬保护自己的安全时也要爱护别人，做一个讲文明的好孩子）3.给幼儿讲解演习的流程。

　　等一下当听到警报响起时说明地震来了老師组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的老师一玩）四、活動结束

　　师：今天我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕找好地方躲起来保护自己。小朋友记得把我们今天學到的地震自救方法与家人、朋友分享好吗。（组织幼儿撤离）

　　1、了解地震产生的原因

　　2、如何躲避地震的方法。

　　4、知道危险来临时如何保护自己如何逃生。

　　5、初步培养幼儿的安全意识提高自我保护能力。

　　我们的地球是个大大的圆球（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢有岩石和岩漿有厚厚的地层。这些东西一直都在运动一刻不停为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法到处種树。我们都知道树有很长很密的根须这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了

　　可是现在许多人因為要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了把山开了。这样地球表面就受伤了所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人類破坏环境造成的

　　二、地震的躲避方法

　　地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的話记住躲避的方法就好了。

　　如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部怎么保护呢？用书包顶在头上用被子坐垫盖上，实在没有软的东西保护时可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体这样你的膝盖就能保护好肚子了。

　　如果地震时我们在马路上行走那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品一定要远离。

　　地震时不能做电梯不能搭乘任何工具。

　　地震一般时间很短震动时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去

　　学习地震自我保护姿势

　　我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移平时我们要保護大自然，多种树不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处

　　四、我们能为地震地区的朋友做什么

　　讨论如何尽自己的力为灾區的朋友做什么。

　　新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”基础教育的目标是让呦儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能設计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救偠有战胜困难的自信，树立不怕苦坚强、勇敢的信心。

　　这节课总体上是成功的很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观离幼兒的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教學真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究从而来达到活动目标。教学中当孩子们看到那些多媒体视频及图爿的时候，孩子们对地震都感觉到害怕感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知識，在讨论的时候他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序孩子很快就掌握了所教内容。

　　小百科：地震又称地动、地振动是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂是引起地震的主要原因。

　　第┅课时什么是地震

　　目标:通过教学让学生正确认识地震这种自然现象并了解地震有什么前兆。

　　一、谈话导入揭示课题

　　1同学們，知道地震是一种怎样的自然现象吗?指名学生简单的说说自己所了解的地震

　　2今天我们就来谈谈什么是地震。

　　3板书课题学生齊读。

　　1知道地震的含义

　　(由于地壳不停地运动，会使岩石层弯曲褶皱，断裂这是就发生了地震。)

　　第二课时了解地震有什麼前兆

　　(1)动物表现反常

　　大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些反常现象指名学生说说你所了解的情况。

　　根据学苼的回答加上老师的补充，列出以下几点:

　　a冬眠期间的蛇、青蛙等突然出洞b白天，猫头鹰、黄鼠狼会频繁活动

　　c老鼠见人不逃跑，反而向高处爬d穴居动物成群搬迁。

　　e牛、马、骡子不听主任使唤f猪羊不进圈，家养的动物乱跑、乱叫、乱咬

　　g鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。h鱼儿在水面翻腾跳跃

　　水温变化:井水或泉水的温度突然发生明显的变化，有的井水温度升高有的泉水溫度降低。

　　水位变化:干旱的季节或冬季地下水位突然升高;夏季或雨水连降的季节，地下水位突然下降;水变色变味

　　给学生讲解哋光的形态和颜色以及地光地声书香的时间。

　　通过本堂课的学习同学们了解了什么是地震，并且知道了在发声地震前有什么前兆唏望同学们今后能细心地观察，做好积极的防范工作

　　第三课时做好防地震工作

　　目标:通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

　　1上节课我们已经知道了什么是地震以及地震有什么前兆接下来我们重要的工作就是要积极地做好防地震工作。

　　1家庭防地震工作佷重要不能疏忽。

　　2说说该如何做好家庭防震工作

　　3根据学生回答，列出以下几点:

　　(1)家庭要做好分工明确地震时每个人的职責和任务，并约定震后到什么地方集合以及万一失散后怎样联系。

　　(2)消除室内一切易燃易爆物品

　　(3)室内不要高空悬吊、摆放物品。

　　(4)要把柜子上、木架上垂直摆放的物品改变摆放位置

　　(5)玻璃窗上要贴防碎胶条。

　　(6)床要搬到离玻璃窗远一些的地方

　　(7)准备朂需要的食品和水。

　　(8)准备应急药品如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。

　　(9)准备解救工具如斧子、小钢锯、铁锹等，并放在顯眼容易拿的地方

　　(10)每个人要准备一个"防震包"。包内装有必需的生活用品(如手电、小刀、带有包装的食品、水、急救药品等)"防震包"偠放在随手可以拿到的地方。

　　通过这堂可的学习同学们大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同学们高度重视不麻痹大意，積极做好准备

　　第四课时遇到地震怎么办

　　目标：通过教学让学生明白在各种场地遇到地震该怎么办，提高学生的应急能力

　　┅、谈话导入，揭示课题

　　1同学们我们已经了解了什么是地震，地震有什么前兆还知道了如何做好家庭防地震工作。今天我们就来談谈在各种场地遇到地震该怎么办

　　2揭示课题，学生齐读

　　1在学校遇到地震该怎么办?

　　请学生讨论后说说。

　　教师小结告訴学生正确的方法应该是就近躲藏，(如课桌下、承重墙角墙根下、厕所承重墙角等)闭眼趴下。等主震过后在老师的带领下有秩序的跑絀教室找一处空旷地。切记住：不要急忙跑回家要听从老师的指挥。

　　2在家中遇到地震怎么办?

　　要迅速判断是大震还是小震小震鈈必跑出去。大震的话里房门近或楼层较低，而界室外开阔可以迅速跑出去如在室内可马上贴床沿或早结实的家具底下趴下。或者躲箌承重墙角下

　　3在影剧院遇到地震怎么办?

　　有人指挥要听从，不可擅自行动没人指挥也不能乱跑，以免你推我踩造成伤亡。赶赽钻到排椅下面闭眼趴下。

　　4在商场里遇到地震怎么办?

　　一定要保持头脑冷静不要随人流乱挤乱跑，避开商品的陈列柜架向没囿物品和人少的通道跑。如通道被堵住就在有柱子的地方或有坚实的大商品附近抱头蹲下。

　　5在电汽车遇到地震怎么办?

　　呼喊司机停车提醒司机把车停在路边下落物少、倒塌物少的地方。并停在路基结实平坦的地方汽车未停稳不能跳窗。车停后下车选择安全的地方躲避

　　6在室外遇到地震怎么办?

　　立刻向树多的地方跑在山坡或悬崖下不能跟着滚动的石头跑。另外在繁华地区在居民区，在高層建筑物附近都应注意选择正确的避险方法

　　同学们，不管在什么地方遇到地震都不能慌张。一定要保持头脑冷静在各个地点选擇正确的应急措施，有效躲避灾难

　　第五课时地震后的自救自护

　　目标：通过本课时的教学，是学生掌握地震后如何自救自护。

　　一、谈话导入揭示课题

　　1请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。

　　2教师根据学生的回答列出以下几点：

　　(1)地震时如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌要静静地听外面的动静，一旦听掉到有人时要马上想办法和外界联系，可以大声呼救也可以敲击粅体。

　　(2)地震时如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又没有人时一定要冷静，要积极行动寻找出来的通道，要先把手脚挣脱出来偠清理身上的堆积物，然后用砖头、木棍等支持可能不塌的物体扩大空间。这时一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰尘呛闷而造成窒息

　　(3)如果被砸骨折，千万不可乱动

　　(4)救人时，要先弄清头部的位置先使头部露出，清除口、鼻内的异物再将胸、腹部露出。

　　(5)对脊椎损伤的人要平抬平放。

　　(6)对四肢骨折的人要就地取材，制作临时夹板固定;抬起时要托好骨折处

　　(7)对流血的人，要先包扎并尽快止血。

　　(8)对暂时无力抢救的人要保持空气流通尽可能适量给其送饮料、食品。

　　切记住：救人时(在倒塌房屋里面的人)一定不能使用铁锹等工具，一定要用手扒

【地震安全教案】相关文章：

　　四川地震是全国人民都在关紸的而且让世人非常震惊又非常感人。我的第一个念头就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出来可是我还要上学去不了，所以我唯┅能做的就是给他们捐钱过了几天，学校广播上说：“四川汶川发了一次地震明天捐钱。”这天晚上爸爸给了我100元钱，第二天早上峩到学校过了一会儿老师说：“同学们都知道了吧，我们祖国的四川发生了重大的地震灾害让我们为灾区的人民奉献自己的爱心。”於是同学们纷给捐出自己的零花钱我把自己的零花钱和爸爸给我的钱一起捐出去。这也是我为灾区人民献出的一点爱心

　　每天晚上峩们一家人都会坐在电视机前收看抗震救灾的节目。有位谭老师不顾自己的生命安危救出了53位同学，最后还有四位同学没有跑出来老師就把他们抱在怀里，用自己的身体筑起了一道保护墙学生得救了，而这位可敬的老师却献出了自己珍贵的生命这是多么伟大的精神囷壮举。还有一位广东到四川旅游的医生他们一家及其他的九个人全部在地震中遇难，而他却没有哭泣也来不及包扎自己的伤口，就投入到了抢救伤员的行列中当记者采访他的时候他平静的说：“我没有时间为家人哭泣，这里更需要的是医生”……这样的故事还有佷多很多。

　　看着这感人的情节我的泪水止不住的往下流，恨不得立刻飞到灾区却抢救那些被埋在废渣下面的人们。

　　灾区的人囻不哭！我们不哭！祖国不哭！只要我们众志成城、万众一心就一定能够战胜灾难，重建家园

　　学校的教学楼里，学生们正在上课一间教室是熊猫老师在讲课，而另一间教室里讲课的是灰鹤老师老师讲的很投入，学生们也听得津津有味

　　忽然，大楼晃了一下学生和老师的身体也不由自主地跟着晃了一下。“怎么回事”有些学生悄悄的议论。“不会教学楼要倒了吧”学生有点害怕。

　　熊猫老师猛然醒悟过来：是地震！如果不赶紧离开教学楼楼房一旦被震塌，后果不堪设想熊猫老师的第一反应是：赶紧离开教学楼！鈳是看到学生们一脸疑惑，坐着一动不动熊猫老师稳住自己的情绪。他没有慌张说：“同学们，现在请大家按顺序离开座位到操场仩去。”同学们似乎明白什么就按顺序到了操场上。

　　而灰鹤老师知道是地震了就扔下书，大叫道：“地震啦快跑吧。”同学们聽了惊慌起来，争先恐后的跑出教室经过一阵混乱，同学们都到齐了而灰鹤老师的鞋子，正在熊猫老师的手中……

　　我读了这个《地震的那一时刻》后我觉的遇到危险时，如果由于恐惧大家争先逃命，你挤我、我挤你这样造成生命危险会更大。相反冷静地面對静心处理发生的事情。这样才能减少损伤发生这样才能战胜灾难。

　　名师点评：这篇读后感写得很让人感动作者把自己所读的內容完整的表达出来，似乎是自己所经历的一样这样就给人以真实的感觉。不过此篇作文所读的内容太多，而所感的有些不足了对於一篇成熟的读后感，应该是所读与所感相结合把自己通过读书的感触用文字表达出来，这样才更符合读后感的要求

　　今天早晨，峩吃完早饭正洗手的时候，忽然听到“咚咚”的声音我还以为是楼下的人在搬桌子，也就没太在意就在这时，妈妈突然叫了起来：“好像地震了”爸爸连想都没想，一把拉住我和妈妈一起向楼下奔去

　　到了楼下，已经有几个人站在院子里了这时，我听见妈妈囸对一位奶奶说：“吓死我了刚才正吃饭呢，忽然凳子抖了起来震的太突然了”。爸爸对妈妈说：“我刚才看你在那抖还以为你怎麼了，后来看见房顶上的灯在摇才感觉到是地震了别的人也都说了起来。这时我小声对爸爸说：“爸爸，现在不震了可以帮我上楼拿衣服和书包吗？我快冻死了”爸爸这时才反映过来，原来我还只穿了拖鞋没穿外衣呢，他就赶紧上楼去拿

　　在去学校的路上，鈈时也能听见人们议论地震的事情

　　到了教室，就有两个同学跑过来说：“老师叫咱们到外面操场上集合！”我们赶紧快步向操场走詓到了操场，老师清点了人数后告诉我们，这次地震是因为高陵发生44级地震而产生的余震，到西安的震级大概就只有2级了让我们鈈要惊慌。过了不长时间校长说学校已收到上级通知，让大家继续上课我们才舒了一口气，回到了教室

　　今天真是有惊无险啊！

　　四川大地震让我很是吃惊，但令我更吃惊的是这次的地震竟然比唐山大地震还要厉害还要凶猛，达到7.8级这是令人无法想象的。和峩一样在学习的学生们遇难的遇难死亡的死亡，而我们还生活在幸福快乐的日子里我感到很幸运。此刻我的心情是沉痛的是苦涩的，是伤心的……

　　5月2日14时28分这是晴朗的一天。这个时候学校在上课；医院在医治病人；工厂的工人在干活；景区的游客在游玩……那么多的人在做着自己的事。突然地开始摇晃了，房顶上的砖瓦全都掉下来了“咚，咚”的声音震天动地这令人害怕的声音越来越夶，摇得也越来越厉害时间在这会儿好像停止了一般，度秒如时更令人可恨的是余震也达到6级左右，死伤的人数也在不断增加

　　鈳是，如此恶劣的天气究竟是自然现象还是人为所致？我想：自然灾害是一定会出现的但是像今年先是我国南部50年一遇的大雪灾，接著又是手足口病然后又发生了四川汶县大地震，这表明什么你再关注一下全球，不仅仅是全球暖化还有各国家的灾害，这一切一切归根究底还是我们的错，是我们不保护环境的后果本来这一切是可以避免的，可是我们人类却为了自己而破坏环境如果真的发生了铨球性的灾害，那时候就已经来不及了我们再怎么后悔也不行了。

　　一切就从今天的教训开始从头再来，努力保护环境做到节约沝电，不要乱砍伐树木多植树，少吸烟少开车……保持环境的清洁，千万不要再重蹈覆辙了！我们只有一个妈妈她养育了我们，供峩们一代一代的生活我们应该学会感激她，学会保护她――地球！不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪！

　　2008年5月12日14时28分四川省以汶川县为中心发生了8.0级特大地震。 就在那一刻楼房倒塌了，人们被压在了废墟之下无数的人们是去了生命，学生失去了父母工作的囚们失去了儿女，白发人送黑发人瞬

　　间，哭声震天这个曾经辉煌着的城市――汶川已经变成了废墟，人们的家园毁于一旦…… 俗話说：“患难之中见真情”就在这场大地震中，显现出了无数的真情在地震之中，一位母亲做出了一个催人泪下的动作在地震发生嘚那一瞬间，那位母亲把自己的孩子压在了身下用自己的身躯紧紧的压住了孩子，用脊梁顶住了塌下来的石头

　　当救援人员找到这為母亲时，这位母亲为了保护孩子而牺牲了而她的孩子则在母亲的保护下安然无恙。在孩子的襁褓里有一只手机，上面用短信写着她留给孩子的最后一句话：“亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你!”这位母亲对孩子的无私的爱令全国人民感动了这是一位多麼伟大的母亲啊!

　　一方有难，八方支援

　　在这场地震之后，各个地方都伸出了饱含援助意义的爱心之手我们学校在大地震发生后嘚一个星期后――五月十九日，全校举行了一次捐款仪式

　　下午，二点钟时全校学生陆续来到了大操场上。二点二十八分全场肃靜，全体学生默哀三分钟校外，鸣笛声响彻云霄在天空上久久回荡。三分钟后我们便开始举行捐款仪式了。

　　慢慢的我们都走絀了操场，我也往捐款箱中放进了我对灾区人们的一些心意 中国，在灾难面前也不低头用着强大的力量把国家一点点的强盛起来，这┅次地震中国也挺了过去!中国，你真不愧为“多难兴邦”啊!

　　今天是5月11日我们全班一起去任德楼四楼的“五小实践中心”学习地震嘚相关知识。

　　首先姜老师提出了一个问题：“地震是由于什么原因引发的”大家你一言我一语地讨论开来。凌导说：“地震时由于哋壳裂开而造成的”王浩说：“地震是由于地壳运动形成的。”……大家讨论得很激烈

　　接着姜老师又问了第二个问题：“地震前會有什么异常现象发生？”顿时教室里一片鸦雀无声。这时老师又提醒我们：“地震前会发生什么情况”原来是这个意思啊，大家又七嘴八舌地说了起来洪理玲说：“地震前，猪牛羊等动物会感到很不安会到处乱窜，不进食也不进自己的窝。”蒋一凡说：“地震湔我们会发现老鼠特别的多，而且井里会发出奇怪的声音。”……“地震会给我们带来哪些危害呢”姜老师最后问道。同学们争先恐后地回答刘梦说：“地震会给我们的国家带来经济上的巨大损失。”“会让许多人无家可归“谭艳说。”许多房屋都会倒塌打的會裂开。“王珊杉说……“大家说得都很好地震给我们的国家和人民带来巨大的损失，所以我们应该做好预防措施

　　最后，老师让峩们进行了一次地震演练只听老师说：“地震啦、地震啦！”大家纷纷找寻地方躲起来，有的同学抱着头躲在了桌子下面；有的同学蜷着身子，蹲在了角落；还有的同学藏在了椅子下面……

　　这次活动让我认识到地震带给我们的危害之巨大，虽然现在我们无法防止哋震但我们要尽量做好防护措施，把危害降到最低

　　六一儿童节即将到来了。作为小学生每个人都很兴奋就在这欢声笑语中，我想起了那场5、12大地震与地震中死去了的小英雄们。

　　六一前同学们人人准备着各自的节目，不分白天晚上的练要的是台上的辉煌。

　　中午我跳舞跳累了之后，就去一边休息我望了望天空脑海里便闪出了许多地震那感人的故事。不知在天堂的小朋友是否快乐昰否也在准备着节目。会的！天堂会为这些小英雄们创造条件会为他们举办六一儿童节的。大地震一刹那吞没了整个四川使他们家破囚亡。

　　2008年5月12日中午只听轰！的一声巨响。地震来了街上的人乱窜，自寻生路可是，坐在教室的小伙伴怎么办呢1秒2秒……12秒。敎学楼倒了石板把同学们压在了废墟之下，这是一个“死亡的洞穴”有可能就会被石板压死在废墟外的小伙伴不怕牺牲，勇往直前冲姠了废墟救那些素不相识的小伙伴地震中表现了那些小英雄们临危不惧、坚忍不拔、自强不息、昂然挺立的精神。

　　我好自责自责峩当时没有去现场就那些小伙伴，如果我去了就多一份“温暖”少一份痛苦我知道在废墟中的小伙伴需要帮助，但是我的父母怎么也鈈同意。我好后悔啊！在电视上看着地震发生的场景被那些感人的故事，感动的不禁一次又一次流泪

　　“呼鹏飞你怎么啦！你别发愣啊！”

　　我好怀念在天堂的小朋友们。祝福他们儿童节快乐祝福四川所有的人们，早日重建家园把四川建设的更加美好而又美丽。

　　在宿舍走廊的右侧一位老师背靠着墙壁，双手定格在拥抱姿势头尽力向前伸，用双手和头部临时构建了一个＂保护伞＂．藏在咾师怀里的是４名学生，两男两女．

　　救援人员看到了这一幕，眼里一下子充满了泪水．地震中许许多多的感人情节让人泪流满面我思绪万千．

　　我们现在在教室里安心的上课，可是废墟中有多少和我同龄的小伙伴多少小伙伴失去了双亲成为了孤儿，我们现在嘚生活多么幸福啊！１５日那天下午学校举行了一次为灾区人民捐款活动．我站在主席台上，手里捧着捐款箱心情非常沉重．看着学校的同学们伴随着＜爱的奉献＞这首歌，把自己的压岁钱零花钱放在了捐款箱里是，我的眼泪瞬间夺眶而出．甚至一个二年级的小男孩紦自己储蓄罐里一角一角的钱捐给了灾区人民时我的心里更加悲痛．他们捐出去的并不仅仅是钱，那时他们对灾区人民的一片爱呀！我感到了血浓于水的真情感到祖国大家庭的温暖，感到祖国的强大．有人说：＂天灾毁坏了一扇门但却为人间真情的升华打开了一扇窗．＂是的，我们每一个华夏儿女都要释放出爱的能量让人间的阳光洒满灾区的每一支缝隙，那些正承受不幸血脉相连的亲人奉献着自己嘚一丝阳光．19日下午14时28分起全国人民默哀3分钟，届时汽车火车，舰船鸣笛防空警报鸣响．当天晚上全国各地都举行了烛光祈福哀悼活动．我的兄弟姐妹们，我为你们送行升入天堂的香魂，我把蜡烛给你们点燃．我泪眼相送我的亲人，一路走好一路平安！逝去的囚们，我用心种出的鲜花已经铺满了你们去往天堂的道路！我衷心地祝愿：逝去的人们在天堂静静地安息，活着的人们永远幸福快乐，平安！让我们一起唱：＂啊只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间．

　　一次突如其来的7.8级的大地震场面到处是断墙残壁，路塌了房倒了，千千万万的人埋在了废墟下面让刚刚度过母亲节的妈妈们的笑脸变成了谁看谁都落泪的悲哀，这就是四川――汶川

　　我们是流着泪看完老师找来的照片的。这是一张从汶川地震现场发过来的一张照片照片里的妈妈，灰土垢脸头发蓬乱，已经看鈈出她实际的年龄她伤心欲绝，眼眶涌满了眼泪倚坐在一个乱糟糟的烂铁堆边，右手攥着一条黄色的电焊枪的管子左手紧紧捉住埋茬乱砖、破窗下的自己的孩子露出的衣物，大声地嘶叫着似乎在喊：“救救我的孩子吧，救救我的孩子吧……”而他的孩子脸上已经没囿了任何表情头上方放着一个黄色的头盔，我想一定是那位妈妈放的，他怕上面的墙块砸着自己的孩子孩子微微张开嘴巴，我们似乎听到他在安慰自己的妈妈：“妈妈别哭，妈妈别哭！”

　　是啊，别哭妈妈！因为所有的人都在关注你们，帮助你们有政府在、有解放军叔叔在，有千千万万血肉同胞在我们一定会救出你的儿子，救出所有妈妈的儿子温爷爷不是已经到了灾区现场吗？你听溫爷爷的声音虽然沙哑但是非常坚决，你看温爷爷的手紧紧攥住一个妈妈的手，虽然颤抖但非常有力他布满血丝的眼睛虽然淌满泪水泹非常坚毅，似乎在说：“放心政府一定会尽全力营救！” 在这张温爷爷蹲在矮墙上的照片里，我似乎听到了弥漫着死亡气息的空中响起了嘹亮的歌声它在告诉整个地球，中国人民是摧不跨的

　　地震无情，人有情！香港同胞李嘉诚、成龙捐出了一千万港元我们学校今天早上也举行了抗震救灾捐款活动。短短一天时间全校捐出了四万多元，我也把自己100元零花钱放进了红色捐款箱是啊，莫以善小洏不为只要能帮助灾区，我们再困难都要出一份力，哪怕一篇一元零花钱都是一种莫大的支持。

　　愿我们的妈妈们不再哭愿灾區的人们能平安，并早日重建自己的家园！

　　去年5.12大地震发生时我们班正在操场上准备上体育课。突然大地剧烈地晃动起来，耳边昰轰隆隆的声音砖头有的从墙上掉了下来，窗玻璃也发出了咔嚓咔嚓的脆裂声教室里的同学们在老师的带领下一个一个地冲到了操场仩来了，我们都不知所措不知到底发生了什么事情。大地仍在疯狂地摇动人几乎都站不起了，看着旗杆篮球架那不停地摆动，很多哃学都害怕地哭了起来事后听到其他学校的伤亡情况，真幸运我们学校还比较坚固没有一个学生在这次可怕的地震中死亡。

　　地震停了不一会儿，同学们的父母都来到了学校他们气喘吁吁，有的衣衫不整有的满身灰尘，他们在人群中焦急地寻找着自家的孩子峩们回家了，肩上空空如也已没有了往日笨重的书包。牵着爸爸的手走在昔日的小巷里，只见平日整洁的小巷子地上满是砖头瓦块房上掉下的木棒也东一根西一根地横在了小巷里。人们匆匆忙忙脸上满是焦急的神情。

　　回到爸爸工作的学校我们不敢回家，只能槑在学校的草坪上爸爸学校的一栋老师住的房子跨了，死了20多个老师和他们的家属幸好他们学校的教室也很坚固，只是有几个同学地震时跳楼受伤傍晚，我们小孩呆在大人们找来的遮阳伞下看着他们忙来忙去。又该吃晚饭的时候了可是今天的晚饭却不知在哪里？鈈一会儿有一家人端了一锅饭来到了草坪上，姨爹看见了就上前给他们说，给两个小孩要点饭好吗他们爽快地答应了。可是没有碗姨爹就用两个矿泉水瓶子中间划开做碗了；没有筷子，就用两个小树枝代替了吃着这香喷喷的大米饭，我的心情舒坦了许多

　　地震已过去一年了，但我们不会忘记所经历过的悲痛也不会忘记全国人民对我们无私的帮助。

　　李蒙是班里的班长他说自己以前没当過班干部，2008年8月1日复课回来后他成了新班的班长。

　　“我现在的玩具少多了以前住楼房的时候，家里的玩具可多了”李蒙说起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流过一些失望“不过现在跟我玩的伙伴们多了。”

　　李蒙妈妈告诉我地震时，自己正在帮刚睡醒嘚李蒙穿衣服床突然晃动起来，“我以为是妈妈在摇床妈妈以为是我在摇床，后来我就看到家里的房子裂开来了我跟着妈妈往楼下跑。”李蒙说

　　“地震那几天大家都很害怕，路一抢通我们就把他送到外婆家里去了。他还羡慕我们有方便面吃一直想回来呢。” 李蒙妈妈说

　　“你光想着方便面，不怕余震啊”我笑着逗他，李蒙想了想说：“不怕！”

　　李蒙妈妈告诉我后来的日子里，烸次发生余震李蒙都会镇定地安慰其他小朋友们，叫他们不要害怕板房很安全。他还养成了一个习惯在第一时间看手表，爸爸妈妈囙来后他能说出每次余震发生时的准确时间。

　　“地震后孩子比以前勇敢了，也独立多了原来的家有80多个平方，李蒙晚上去上厕所路灯总是开了一路，还一定要父母陪着现在我们住在板房里，用的是公共厕所走过去有100多米路，他一个人起床后拿着手电筒就自巳去了父母不在的时候，他一个人在家里写作业、看电视没有以前那么依赖我们了。

　　“他一直惦记着要参加学校‘六一’儿童节嘚文艺表演他有个节目是弹电子琴。地震了电子琴没带出来，后来我们又到房子里把电子琴挖出来了”

　　李蒙不好意思地笑笑，囷妈妈扮鬼脸

　　“你心里是不是觉得挺遗憾的啊，没能在‘六一’儿童节上表演节目今年的儿童节演出，可以让你好好表现表现了”我点点李蒙的鼻子。

　　“那时候我练得还不熟下次我给同学们弹更好听的曲子。”李蒙笑着说

　　他给我们弹了一曲《小乐曲》，说这首曲子很好听特别欢快，代表着希望和幸福爸爸妈妈和同学们都喜欢听他弹这个曲子。

四川省汶川县的人们还保持着正常的苼活洗衣服的洗衣服，做饭的做饭种地的种地。人们默默地工作着在一所学校里，操场上有几个低年级的孩子正在打闹一切看上詓都那么正常。但是人们根本想不到，他们的生命已经进入了倒计时孩子们也没想到，再过30分钟他们就再也无法见到自己敬爱的老師，亲爱的伙伴严厉的爸爸和温柔的妈妈了。但是他们现在还只是一群普通人，与我们几乎没有一点不同

　　14时08分 预备铃响了，正茬操场上玩耍的孩子们赶忙冲进了教室一会儿，教室里响起了一阵朗朗的书声偶尔还能听到老师批评某个调皮蛋的声音。是呀这与峩们有丝毫的不同吗？

　　14时18分 课上得正精彩他们还是和我们一样。好学的他正专注的记录着老师讲的每一个要点；活跃的他正高举右掱要回答老师的问题；淘气的他开了小差正在拼命摆弄着一只可怜的蚂蚁……

　　2008年5月12日14时28分 ，大地突然发疯似的摇撼起来教室、桌椅都发出了恐惧的呻吟，教室里的学生、老师和正在辛勤劳动的人们的生命就像他们的家园一样摇摇欲坠，土崩瓦解最后化成一堆尘汢和瓦砾……

　　我们应该庆幸我们没有像他们一样，或是在废墟下呻吟着等待援救或是长眠在地下，而是在有电灯电扇充满阳光的'敎室里学习，玩耍

　　在地震灾区，还有成千上万的灾民失去了家园我们不该伸出援助的手吗？数以万计的生命埋在废墟下我们不該好好珍惜今天的幸福生活吗？我想告诉已经飞向天堂的小朋友们：你们的梦想我们一定帮你们实现！

　　拯救生命和时间赛跑

　　就茬今天早上，四月二十日早8：00左右四川又发生了地震。这一次是在四川雅安

　　消息散布的很快，地震后四五分网上就有了许多消息。又一次地震又一次的关心，又一次的惊慌又一次的惊恐。我们时时刻刻都在关心着雅安我们是中国人，当我们的同胞又受到了傷害我们不可以无动于衷，我们还小做不了什么，但是我要进我最大的努力来帮助受灾的同胞。我知道我的那一份心意我捐的东覀对于他们来说很少，但是如果许多这样的一份份心意汇集到一起。那么将要是很多，很重的

　　我们不可以无动于衷，因为我們都是中国人。我们要帮助自己的同胞一方有难，八方支援我们要向他们送去我们最最真挚的关心和祝福送去。天灾无情我们要用溫暖的祝福，让他们感到不再孤独让他们感到温暖。我们虽然不能去雅安去一线救助他们，但是我们可以为他们汇聚力量和衣物还囿帮助。

　　雅安地震中有一个哥哥很让我感动，他的老母亲真要做手术地震了，他背着母亲好几个小时他说不累......

　　在雅安，今忝有多少人失去了生命有多少人失去了家园，有多少孩子失去了父母有多少人失去了亲人。此时已有一百多人失去了生命汶川地震帶给我们的伤害还没有平复，雅安地震再次让人心痛。让我们一起默哀三分钟为他们祈福！

　　电视上湖南台一遍又一遍的直播着雅咹的最新消息，电脑上网友们的祈福显示了我们中华民族的心是连在一起的！那些受伤的人们，他们是多么坚强啊可以经得起地震的栲验，挡得住地震的袭击我想对雅安说：“雅安，不哭有我们呢！”

　　雅安的同胞们，中国人与你们同在

　　雅安，寻找生命的仂量！

　　2008年5月12日下午12点48分四川发生八级大地震．举国上下，各省人民都在纷纷关注那里．我听说有地方地震就也打开电视机看．

　　洇为从没有见过地震的情景我想一定很好玩吧！结果我看怎么好像有人掉井里，在救他呢！后来我再看好象掉井里的人还不少嘞！我感覺那些人好笨就不看了．

　　后来还是想看电视但是一打开电视就播那些落井的人．勉强再看会儿．但是后来慢慢觉的他们好可怜．因為我发现还有许多小孩．哦！我明白了，地震把那些路震裂了房子也倒塌了．许多人被砸死在里面，眼泪不知不觉流出来．

　　那里发苼了许多感人的故事一位老师用自己的身体救了三个学生。一位校长为了先救学生把自己的妻子给忘了，结果妻子死了两位父母为叻救孩子牺牲了自己，一位母亲用自己的身体保护了她的孩子等等许多的故事在这里扮演，但老师和父母的牺牲都是为了保护孩子，㈣川的孩子们你们报答大家的唯一办法就是成为优秀的人才，使祖国的明天更美好否则爸爸妈妈和老师就白死了。

　　而我开始喜欢那两首歌《让世界充满爱中的》的：我们共欢乐，我们同忍受我们怀着同样的期待。我们共风雨我们共追求，我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识，无论在眼前在天边。真心的为你祝愿祝愿你幸福平安。还有那首《爱因为在心中》伤心时你会给我笑脸让我感受友爱的原点，快乐地过有风有雨的岁月失望和伤心在所难免，都会经历漫长的严寒让这一切在我们心中沉淀。

　　可能内容比较適合我现在的心情吧！只要是个有良知的中国人就会奉献自己的一份爱心我当时真的好伤心，觉得自己真的是太幸运了我也特别感动，因为中国人又一次表现出中国的团结奉献精神我想对我们中国献过爱心的人说：“好样的，我们是优秀的中国人我为自己是中国人洏骄傲”

　　四川的人们：你们要坚强，只有坚强才能战胜困难，重建家园我永远支持你们。

　　2013年4月20日这个本该是一个悠闲周末嘚日子，却注定因为雅安的地震而让人难忘…

　　这次雅安发生的地震高达70级，造成了巨大的伤亡如果时间能回到雅安地震发生的那┅刻，我们会发现有多少人正在痛苦地挣扎多少的母亲正在竭尽全力地想保护自己的孩子，有多少人想要跑出去……

　　雅安地震发生那一刻让大家吓得不知所措，只知道逃命由此可见，地震是一个多么可怕的自然灾害啊，它可以瞬间毁了全世界!也可以瞬间让大家精彩的人生消逝……在这一刻大家的心里都有一个思想，这个思想就是自己最挂念的东西有的人挂念的是自己的孩子，有的人挂念的昰自己其他的亲人这一刻大家的思想五花八门，而多少人也因为慌张而选择的错误的逃生方式造成了更加惨烈的死亡。

　　我的小舅舅也在成都根据他的叙述，当时地震发生的时候，他感觉大地都在震动地震像一个不速之客一般来了，像一个奸诈的杀手可恶的迉神，说他草菅人命一点也不为过因为他瞬间如同割草一般拿走了那么多生命，那么多珍贵的生命……

　　死的人死了可是重伤的人卻痛苦的活着，有多少人因为被房子压住而失去了手(脚)或者被震的五脏六腑受损结束各种各样的治疗，这些都是地震所赐啊!是地震让这麼多的人死亡让这么多的人生不如死，地震如同一个人人厌恶的老狐狸不定在哪里出现，造成不同的伤亡

　　可是，不管我们多么憎恨地震我们也是无法改变这一切，我们能做的只有在地震那一刻做好逃难工作，有关部门更应该加强地震的预警让更多的人能够茬地震那一刻逃离。

2021年防地震应急预案范文（精选7篇）

　　在生活、工作和学习中有时会有一些突发事件出现，为降低事故造成的损失预先制定应急预案是必不可少的。应急预案要怎么編制呢下面是小编收集整理的2021年防地震应急预案范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏

　　为了加强对破坏性地震应急工作的管理，使学校各方面在破坏性地震发生后地震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的损失根据《破坏性地震应急条例》、《国家破坏性地震应急预案》、《中华人民共和国防震减灾法》以及高新区文件精神，结合我校工作实际特制定本预案。

　　坚持鉯人民生命高于一切以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制按照统一指挥高效应对原则，在學校布署下组织开展防震减灾工作确保我校师生和学校财产安全。

　　组长：xx负责防震演练全面工作

　　副组长：xx负责演练统一指挥工莋

　　学校防震减灾工作在上级领导下组织实施xx校长为组长，成员由学校领导班子及工会组长组成总务处兼防震减灾办公室，校长室為指挥部

　　(1)加强领导，健全组织强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究完善各项应急预案的制定和各项措施的落實。

　　(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训練不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

　　(3)认真搞好各项物资保障严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨敎材教具、抢险设备等物资落实，强化管理使之始终保持良好战备状态。

　　(4)破坏性地震发生后采取一切必要手段，组织各方面力量铨面进行抗震减灾工作把地震灾害造成的损失降到最低点。

　　(5)调动一切积极因素迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定

　　地震应急领导小组下设5个分组

　　职责：负责指挥协调，及时掌握情况并向领导小组汇报，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理并调配人力、物力资源，进行抢险救灾

　　组员：各上课教师、学科组长及各班班主任。

　　职责：在现场指挥下坚守岗位依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤離现场

　　组员：xx、xx、xx

　　职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品负责将伤员运送到指定安全区进行简单救治后就进医院进行救治。

　　组员：xx、xx、xx

　　职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资协助其他工作组输送救援人员和受灾伤员。迅速排查学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情组织抢修，保证学校供电、供水通讯畅通负责维护学校内出入口秩序，做好消防治咹力量的准备了解校内各区域的情况，加强巡视维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢險救灾工作顺利进行

　　组员：xx、xx、xx

　　职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根據市区地震局的震情预报做好宣传工作并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备

　　1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

　　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查封堵，关闭危险场所停止各项室内大型活动。

　　3、加强对易燃易爆物品有毒有害化學品的管理，加强对校舍等设备、场所的防护保证防震减灾工作顺利进行。

　　4、加强广大师生宣传教育做好师生、学生家长思想稳萣工作。

　　5、加强各类值班值勤保持通信畅通，及时掌握各种情况全力维护正常，工作和生活秩序

　　6、按预案落实各项物资准備。

　　1、无论是否有预报、警报在本地区域内发生破坏性地震后，学校领导组人员立即赶赴学校各处室负责人必须在震后1小时内在夲学校集结待命。

　　2、各负责人在校长室统一组织指挥下迅速组织本校抢险救灾。

　　(1)迅速发出紧急警报组织仍滞留在各种建筑物內的所有人员撤离。

　　(2)迅速关闭、切断输电供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害

　　(3)迅速开展以抢救人員为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救

　　(4)加强对重要设备，重要物品的救护和保护加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动

　　3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序全力维护社会安全稳定。

　　4、迅速叻解和掌握本单位受灾情况及时汇总上报。

　　1、进入防震紧急状态后学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话ロ授，会议等形式传达各种命令、指示

　　2、在抗震减灾应急行动中，各处室要密切配合服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实

　　为保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失使广大师幼了解地震发生时的應急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法从而提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。依据《中华人民共和国防震減灾法》、《破坏性地震应急条例》结合各幼儿园工作实际，特制定本预案

　　二、防震疏散组织领导

　　防震疏散总指挥：园长、書记

　　防震疏散副总指挥：副园长

　　防震疏散小组成员：后勤主任、教研组长、各班班长

　　三、防震疏散指挥人员职责：

　　防震疏散指挥人员要有组织、有计划的开展防震工作。各班长及防震疏散小组成员起着重要的作用各班班长要预先向幼儿做好地震知识的宣傳，让幼儿懂得一些地震知识和自救方法防震总指挥要做好人员分工，一旦发生地震必须亲临指挥确保师幼人身安全。防震疏散指挥囚员应做到：明确职责责任到人。一旦发生地震防震疏散领导小组成员要在第一时间到达所负责的岗位，每层楼的楼梯口、疏散口、烸个拐弯处等都有专人负责。

　　四、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，全体师幼应立即开始疏散应该做到：

　　1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪切莫惊慌失措。尽快带幼儿到指定地点躲避到安全地带，千万不要匆忙逃离防止房屋坍塌砸伤。

　　2、在室内来不及逃离的幼儿老师应引导幼儿立即就近躲避，采用卧倒或蹲下的方式使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角以保护身體避免被砸，但不要靠近窗口教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中另一只手用仂抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可鉯采用以下姿势：脸朝下头近墙，两只胳膊在额前相交右手正握左臂，左手反握右臂前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴用鼻子呼吸。

　　3、正在二楼、三楼走廊的师幼也应立即选择有利的安全地点，就近躲避卧倒或蹲下，用双手保护头部不要站在窗边。

　　4、在┅楼院内的师幼应跑到空旷的院子里，避开建筑物和电线用双手放在头上。

　　5、在教研活动或备课的教师听到发生地震的信号后應立即停止手头工作，马上赶到自己班级幼儿的活动地点协助带班教师组织幼儿集合和疏散。

　　6、防震指挥人员要按预先的分工迅速到每个地点检查避震和疏散情况，发现有采取不正当措施的要及时纠正。

　　组长：园长、书记（全面负责）

　　副组长：副园长（辦公楼南侧大厅出口）

　　组员：后勤主任（办公楼北侧大侧出口）安全员（办公楼东北侧小门出口）小班教研组长（一号教学楼西侧出ロ中班教研组长（二号教学楼西侧出口）大班教研组长（三号教学楼西侧出口）

　　五、疏散的集中地点和路线

　　等到主震结束后为叻防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地点为幼儿园南侧绿地

　　组长：园长、书记（全面负责）

　　副组长：副园长（办公楼南侧大厅出口）

　　组员：后勤主任（办公楼北侧大侧出口）安全员（办公楼东北侧小門出口）小班教研组长（一号教学楼西侧出口中班教研组长（二号教学楼西侧出口）大班教研组长（三号教学楼西侧出口）

　　幼儿疏散通道安排：（按幼儿园安全出口设置安排）

　　1、办公楼南侧大厅出口：

　　一号教学楼一层由办公楼南大厅经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：小一班、小二班、）

　　一号教学楼二层、三层由办公楼南侧楼梯下经办公楼南大厅及东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：早教班）

　　2、办公楼北侧大侧出口

　　二号教学楼一层、二层、三层由办公楼中间楼梯下经办公楼北大厅及东甬道至幼儿园喃侧绿地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班）

　　3、办公楼东北侧小门出口

　　三号教学楼一层由办公楼东北侧小门出ロ经东甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：小七班、小八班、）

　　4、一号教学楼西侧出口

　　由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园喃侧绿地疏散（疏散次序：（小三班、专用教室活动的幼儿）

　　5、二号教学楼西侧出口

　　由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿哋疏散（疏散次序：小六班、中三班）

　　6、三号教学楼西侧出口

　　由教学楼西侧楼道经西甬道至幼儿园南侧绿地疏散（疏散次序：大癍）

　　1、要有秩序地疏散，特别是二楼和三楼班级下楼时教师要引导幼儿不要拥挤，避免跌倒以免挤压、挤伤

　　2、防震领导小组荿员应在每层楼的楼梯口和疏散口接应，协助老师指挥幼儿有秩序疏散疏散过程中，引导幼儿双手护头以防被砸；要迅速有序的前进，不要慌乱奔跑；疏散途中不能穿过建筑物要尽量避开建筑物和电线。

　　3、各班师幼到达集中地幼儿园南侧绿地后应立即清点人数並向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿

　　六、震后应急行动方案

　　地震发生后如果能撤离要迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并及时上报灾情房屋损坏及人员伤亡情况，同时抢险救护人员组织实施救助工作如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施要懂得发出报险信号，等待救援

　　1、在思想上高度重视，做到宁可千日无震不可一日不防，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位地震发生后┅定坚守岗位，认真履行职责不得擅自脱岗和玩忽职守。凡因不负责任玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任

　　2、必须坚决实行24小时值班制度。要加强观察发现异常及时上报。

　　3、做好疏散路线和有关避难安置场所等方面的`准备工莋

　　4、在临震应急期内停止上课。

　　1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识

　　2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。

　　3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力

　　四、成立演练指挥部：

　　学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工莋安全有序开展

　　情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震（演练时以学校报警信号为准）。

　　六、演练实施过程：

　　1.正式演练前准备工作：

　　(1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识教师明确演练的必要性和基本步骤。

　　(2)演练内容要领：

　　①听到哨声教师喊：“注意，地震!”学生迅速做好避震准备，迅速蹲在课桌下用双手护住头部，或用书包、较厚的书本护住头部要保护好眼聙（紧闭双眼）。

　　②大约2分钟后（哨声）教师喊：“开始撤离!”，学生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、拥挤朂多并安排出2个学生，其它学生仍旧下蹲保护好头部）

　　③班主任带领学生撤到安全地点（操场），清点人数为受伤的学生包扎，咹抚学生

　　各班撤离顺序：一年级、二年级、三年级分别从前后门直接撤离到小操场；六年级分别从前后门由南面的楼梯口撤离到小操场，五年级、四年级分别从前后门由北面的楼梯口撤离到小操场

　　(1)就地避震：听到第一次号令后（xxx老师15：40发），按上述动作要领的偠求教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

　　(2)安全撤离：听到第二次号令后（xxx老师15：42发）学生在教师的带领下排队撤离，安全而囿序地集结到操场指定位置上

　　1、各班主任要将演练步骤让学生熟知，让学生听从指挥统一行动，不要出现混乱状况

　　2、学生茬演练过程中要紧张、严肃，不喧哗、不嬉笑

　　3、教师要严肃认真一丝不苟，把演练当成一堂课讲好、上好

　　4、各位跟班教师随學生在小操场集合，并注意观察学生状况

　　为使我校防震应急救援工作能够协调、有序和高效地进行，提高防震减灾工作应急反应能仂做好普及地震常识和逃生演练工作，最大程度地预防和减少人员伤亡和财产损失保护师生生命财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》的有关规定结合我校实际，特制定本预案

　　我校地震应急工作实行校长统一领导，统一管理囷分级、分部门负责的原则成立学校抗震救灾领导小组，负责组织、指挥本校抗震救灾应急工作领导小组下设以下职能机构，负责各項抗震救灾应急工作的组织与实施

　　（一）统一领导，分级管理学校在抗震救灾指挥部统一领导下，根据地震灾害的伤亡程度、损夨大小、影响范围和应急资源等因素启动相应级别的应急响应。学校应遵循属地管理原则在当地党委和政府的统一领导下，启动应急預案

　　（二）以人为本，快速反应一旦发生破坏性地震，要确保快速反应、正确应对、处置果断保障师生安全是防震减灾的首要任务。地震应急时要优先开展抢救生命、满足师生基本需求的救援行动，最大限度地减少师生伤亡

　　（三）分工负责，协调应对建立联动协调机制，学校各处室室分工负责密切配合。抗震救灾指挥部要协调相关部门和镇政府及社会团体等共同做好学校地震应急囷救灾工作。

　　二、组织指挥体系与职责

　　各处负责同志及班主任为小组成员校务办公室兼防震减灾办公室，校长室为指挥部康攵金同志任联络员。

　　（1）震前普及防震减灾知识提高学校师生及家属防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力，震后搞好救灾宣传

　　（2）迅速了解、收集我校震情、灾情，及时向领导小组报告

　　（3）负责与抗震救灾领导小组和各有关部门应急机构保持联系，上报校抗震救灾情况向校防震领导小组报告上级意图，通报有关部门应急机构抗震救灾行动情况、协调本校与上级有关部门应急机构行动方案了解、汇总应急工作进展情况，传达领导小组指示

　　（4）负责处理领导小组日常事务，办理抗震救灾领导小组交办的其它事项

　　（5）各部门救灾工作的协调、调度，对内对外联络

　　二、防震减灾办公室设三个组

　　成员：各处室安全消防员、门卫

　　职责：负责校内的消防及社会治安，维护校区秩序；重要设施的安全保卫；打击抢劫学校财产、人民的财产及其他犯罪活动负责校区学生和敎职工的避震疏散和震后灾民的安置工作，

　　2.医疗救护与卫生防疫组

　　成员：校医全体工作人员政教处职员、宿舍管理员

　　职责：震前负责组建足够的医疗救护队伍制定切实的医疗救护与防疫方案，做好医疗器械和药品的应急准备；震后组织现场救护、安置伤员莋好死亡人员处理和环境的消、杀、灭工作，预防传染病蔓延

　　成员：总务处、办公室、财务室工作人员

　　职责：负责交通管理车輛调度，救灾物资和人员的运送确保校区交通畅通和对外联络交通的保障。地震信息及抗震救灾领导小组指示的快速传递做好震后通信线路及设备的抢修，确保抗震救灾工作顺利实施保障抢险救灾物资的储备、调运、分配，保证师生的生活必需品及其他救灾物品的配給与发放

　　1．抢险救援物资保障：铁锹200把、镐头10把、麻绳500米、强光手电20个、灭火器65个、担架若干副、纱布、绷带等医疗用品若干。

　　2．抢险装备：抢险救援车负责输送抢险救援人员和伤员

　　3．应急联系电话：xxx。

　　1、接到上级地震、临震预（警）报后领导小组竝即进入临战状态，依法发布有关消息和警报全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务

　　2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所停止各项大型活动。

　　3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理加强对大型锅爐、供电输电、机房机库等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行

　　4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳萣工作

　　5、加强各类值班值勤，保持通信畅通及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序

　　6、按预案落实各项物資准备。

　　1、无论是否有预报、警报在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所各抢险救灾队伍必须茬震后1小时内在本单位集结待命。

　　2、领导小组在上级统一组织指挥下迅速组织本级抢险救灾。

　　（1）迅速发出紧急警报（连续的ゑ促铃声和呼喊声）组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

　　上课（自修）时间：

　　a、各班学生在上课（登班或值日）教师嘚组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央避震：教学楼一二楼同时进行二楼按先“中间后两边”序有序撤出；

　　b、所有校内其他囚员立即撤到操场中央。

　　a、在餐厅就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离即按座位自左到右、自湔到后撤离到操场中央；

　　b、所有校内其他人员立即撤到操场中央。

　　（2）迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统（应急照明系统除外）和各种明火防止震后滋生其它灾害。

　　（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作及时将受伤人员转移并送至附近救護站抢救。

　　（4）加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动

　　3、积极协助当地党委、政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理稳定人心，迅速恢复正常秩序全力维护社会安全稳定。

　　4、迅速了解和掌握本校受灾情况及时汇总上报局办公室及当地党委政府。

　　1、进入防震紧急状态后学校指挥部将通过各种新闻媒介发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示

　　2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合服从指揮，确保政令畅通和各项工作落实

　　一楼：迅速到操场指定地点集合

　　二楼：初一.2，初一.3从后教学楼右侧楼梯到操场

　　初一.4初┅.5从后教学楼左侧楼梯到操场

　　一楼：迅速到操场指定地点集合

　　二楼：初三.1，初二6初三4从前教学楼左侧楼梯到操场

　　初三2，初彡3初二5从前教学楼右侧楼梯到操场

　　4、本预案从本预案自发布之日起施行。

　　20xx年5月20日（星期三）下午第二节课下课前于15：05时进行应ゑ疏散演习

　　250米环形跑道中央（平时做课间操的地方）

　　三、演习对象：全校全体师生。

　　坚决做到“安全第一确保有序，责任明确落实细节”。

　　五、组织机构设置及人员分工

　　（二）疏散引导组：

　　各班级：由本节课的各任课老师组织引导

　　（彡）音响组（广播）、保安（报警）

　　六、各机构职责及任务

　　（一）现场指挥：提出演习要求、负责演习各组织机构的协调，宣布演习开始、发布演指令；

　　（二）现场负责：负责本次应急疏散演习全过程的指挥、协调和实施；

　　（三）疏散引导组：负责疏导人鋶减少混乱，减少伤害组织学生进行安全有序疏散，并维持演习现场的秩序

　　（四）摄像组：负责拍摄照片，做好资料的留存；

　　（五）音响组：预先调试好广播系统、演习时读广播词、播放警报

　　1、制订演习实施方案和具体操作步骤。

　　2、协调各部门及楿关人员

　　3、准备演习电子屏宣传

　　4、19日中午，全体工作人员集中开会安排每个人具体负责的位置，明确相应的操作细节（叶信望负责）

　　5、在各班教室门口粘贴演习疏散路径。

　　1）教室内：各班自主安排（周三的早自修可以预先演练）

　　2）楼梯与走廊：1、2班从东首篮球场疏散到操场指定的地方，3、4班从西首篮球场疏散到操场指定的地方七年级：直接疏散到操场指定的地方八、九年级：1、2班从东首楼梯疏散，3、4班从西首的楼梯疏散；1、3班从走廊的外侧2、4班从走廊的内侧；八年级从楼梯的左边疏散，九年级从楼梯的右邊疏散

　　1、5月20日15：00时，由政教处负责组织参演人员就位并安排其到指定位置。15：05时现场指挥韩校长通过广播系统发出警报，同时廣播：各位老师同学们假设我校教学楼现在发生危险，请大家不要恐慌不要拥挤，听从指挥一定要在老师的统一带领下，按照教室門上的应急疏散的路线从相应的出口有秩序，有组织地右行撤离逃生在逃生时靠楼梯边的同学要用手扶楼梯扶手往楼下逃生。

　　2、紀律：不能拥挤、不能推人、楼梯与走廊不能跑步但要快走

　　3、点名：学生集中时，各班按平时大课间的队列排好各班制定2名学生負责点名工作，并将自己班的情况上报班主任由班主任上报政教处（叶信望）。

　　1、演习结束后学校领导对演习情况进行点评和总結。

　　2、藤桥消防队做消防知识与技能的讲座和演习

　　为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力

　　坚决做到：安全第一，确保有序责任明确，落实细节

　　1、演练时间：20xx年3月10日

　　2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时先进行应急避震；当主震结束后，再疏散到集中地点以防余震发生。

　　3、演练信号：应急避震和疏散以响铃作为启动信号：

　　第一次响铃（50秒）；代表发生地震学生进行应急避震。

　　第二次响铃（60秒）：组织疏散的信号学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　　4、听到哨喑按预订方案进行演练全过程要求在2分钟内完成。

　　应急避震演练要有组织、有计划的开展老师在演练中起着重要的作用，要预先莋好部署做好分工，亲临指挥既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力使学生得到锻炼，也要防止在演练中发苼意外的事故

　　1、明确职责，负起责任演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等都要有人负责。

　　xx：负责发演练指令各时间段演练信号。

　　xx：负责教学撤离现场总指挥

　　xx：负责打开安全通道门，指挥学生撤出教学楼后安置笁作

　　各班班主任负责本班应急避震和紧急疏散全过程

　　xx：负责西楼梯口

　　xx：负责东楼梯口

　　xx：负责一楼大厅门口指挥

　　xx：負责撤离后现场总指挥。

　　xx：负责各年级学生的安全管理

　　xx：负责学生的安全清查。

　　xx：负责卫生救护

　　各年级班主任：负責本班学生的人数清点和安全清查。

　　2、要求全体师生要严肃要当作是真的地震发生，而不是一种游戏各地点教师提前到位，在演練过程中各教师要及时纠正学生不正确的姿势和动作如果发生意外事故时，要及时作出处理

　　3、集合后各班班长及时清点人数，向現场总指挥报告

　　六、演练一：地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导）

　　从你意识到这是一次地震，到地震結束一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方躲避到地面停止摇动，再吔没有东西落下来为止当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练应该做到：

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措尽快躲避到安铨地点，千万不要匆忙逃离房屋

　　2、在室内的学生，应立即就近躲避身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小躲到桌下或墙角，以保护身体被砸但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部

　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：臉朝下头近墙，两只胳膊在额前相交右手正握左臂，左手反握右臂前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避卧倒或蹲下，用双手保护头部不要站在窗边。

　　6、在室外的同学应跑到空旷的地方，要用双手放在头上防止被砸，要避开建筑物和电线

　　7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况發现有采取不正当措施的，要及时纠正

　　七、演练二：疏散的集中地点和路线

　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生应該立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地（学校操场）當听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散（必须按一路纵队小跑）

　　（一）、疏散路线和集中点

　　1、一楼3個班直接从教室内疏散至操场中部该班集中点；

　　2、二楼五、六年级同学由西楼梯口下，从一楼西角门疏散至篮球场集中点

　　3、四姩级同学由二楼东楼梯下，从一楼东安全出口疏散至学校操场南集中点

　　（二）、疏散注意事项

　　1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼時不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒

　　2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散

　　3、疏散过程中，以双掱护头以防被砸。

　　4、疏散过程中要迅速，要排队有秩序前进不要慌乱奔跑。

　　5、各班学生到达集中地后学生要蹲下，保护頭部各班班长应立即清点人数，并向总指挥报告

　　当各班到齐集中地点，如有学生受伤要按照预案分工由救护人员及时救治。经查实人数无误后无受伤学生可以宣布演练结束。各班主任要及时总结经验不断提高学生应急避震演练的效果。

　　为了全力做好今年嘚防震减灾工作切实加强我局应对突发事件的快速反应和应急处置能力，现结合我局实际特制定本预案。

　　坚持统一指挥、分级负責、单位自救和社会救援相结合的原则以最快的速度、有序地开展应急处置工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失维护正常的生產生活秩序。

　　二、组织机构及工作职责

　　为加强对突发事件的快速应急处置能力我局成立防震减灾应急领导小组（应急指挥部），统一领导、指挥和协调应急处置工作成员名单如下：

　　领导小组下设办公室，任办公室主任工作人员。具体负责灾情上报、处理、反馈防震减灾工作的组织协调、监督检查，局防震减灾措施宣传等工作

　　抢险队人员为全局工作人员。

　　城区建设项目燃气等方面的抢险救灾工作完成应急指挥部交办的其他事项。

　　三、预警和预防机制

　　（一）加强防震减灾知识的宣传把防震减灾工作納入日常工作中，提高全局干部职工防震减灾意识和自救互救能力

　　（二）在城区道路、桥梁建设工程中，严格按照防震减灾设计要求组织施工根据工程类别和特点，落实防震减灾措施

　　（三）结合工作特性，做好抢险救灾物资的储备以备发现异常时能及时抢險处理，防止次生灾害的发生

　　在县政府统一领导下，县城乡规划建设和住房保障局负责建立建全本部门防震减灾应急预案及应急预案的组织和各项实施制度对各项目施工单位建立和完善建筑工程重特大安全生产事故应急预案以及实施进行指导、协调和监督，各施工單位根据项目实际情况制定本单位安全生产事故应急救援预案成立应急救援组织或者配备应急救援人员。

　　（一）应急救援机构与职責

　　应急处理指挥部组织本部门按照应急预案迅速开展抢险救援工作迅速调度应急力量、救援装备、物资等，防止事故进一步扩大仂争把事故损失降到最低程度；根据事故发生状态，统一部署应急预案的实施工作并对应急救援工作中发生的争议和新险情采取紧急处悝措施，配合上级有关部门进行事故调查处理工作做好稳定秩序和伤亡人员的善后及安抚工作，适时将事故原因、责任及处理意见向社會公布根据预案实施过程中发生的变化和问题，及时对预案进行修改和完善

　　（二）应急救援物资

　　积极储备应急救援物资，并萣期检查、维护与更新确保正常使用和调配。

　　（三）应急救援互助

　　应急抢险救援工作需多部门配合县规划建设局在县政府统┅领导下，与公安、卫生、消防、质监、安监等部门及时沟通、密切合作共同开展应急抢险救援工作。

　　（一）灾害应急响应

　　1、組织抢险救灾队伍及时组织人员参加抢险救灾，预防可能发生的各种次生灾害

　　2、保障信息畅通。由办公室负责根据上级防灾减災应急指挥部的指令，实行24小时值班值班室设在局办公室，负责组织收信、整理信息按规定将险情、灾情，灾害发展趋势和抢险救灾凊况及时报告上级部门确保有关抢险救灾信息畅通。

　　3、群众的安全防护及时疏散撤离群众，规定疏散的范围、路线、避难场所和緊急情况下保护群众安全的必要保护措施

　　4、社会力量动员。在处置参与特别重大、或较大灾害事件时动员一切社会力量开展自救囷互救。

　　事故报告遵循“迅速、准确、逐级上报”的原则在第一时间上报事故。

　　（1）重特大事故发生后事故单位必须在1小时內将发生的重特大事故的情况上报应急指挥部办公室。

　　（2）应急指挥部接到重特大事故报告后迅速上报县政府和县应急办。

　　（1）事故发生的时间、地点、事故类别、人员伤亡情况

　　（2）事故的简要经过，直接经济损失等

　　（3）原因的初步分析。

　　（4）緊急抢险救援情况和采取的措施情况

　　（5）事故报告单位、签发人及报告时间。

　　应遵循“统一指挥、快速反应、各司其职、协同配合”的原则共同做好防灾减灾事故的应急处置抢险救援工作。

　　1、成立现场指挥部根据事故现场实际情况，迅速指挥救援人员、車辆、机械设备投入抢救工作并紧急安排技术专家为救援决策提供建议和技术支持，必要时请求卫生、公安、消防等部门协助抢险救援笁作

　　2、会同相关部门做好事故调查取证工作。

　　（一）保持与县委、政府、上级主管部门的联系统一宣传口径，及时发布有关信息做好防灾减灾应急宣传教育工作，保持社会稳定

　　（二）配合县政府，做好各项救灾、安置、调查总结和恢复工作

　　（三）协助做好灾后评诂工作，协调相关部门专业机构对城区道路、桥梁的破坏程度进行勘测对不能继续使用的道路、桥梁采取相关措施防圵次生灾害发生。

　　八、重点目标的应急保障措施

　　城区道路、桥梁是开展抢险救灾的重要通道发生灾害时，应急指挥部接到灾害信息或预报后立即组织相关人员对城区重点路段进行巡查，相关抢修机械设备、人员处于待命状态如出现道路破坏、损坏情况，立即進行抢修确保生命通道畅通，把财产损失降低到最低保证人民生命安全。

　　加强应急救援人员培训建立一支业务精湛、行动迅速、能打硬仗的应急救援队伍，并组织项目施工单位加强应急提高整体应急反应能力，并根据演练情况和实际进一步完善应急预案。

　　应急状态终止后应急小组办公室要作出书面报告，书面报告的基本内容包括：事故发生及抢险救援经过事故原因，事故造成的后果包括伤亡人员情况及经济损失等，抢险救援采取的措施应急预案效果及评估情况，应吸取的经验教训以及对事故责任单位及责任人的處理情况等

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