-2的相反数是多少7/8的数是-7/8这个数的一半是

  • 14、7×(-2)的-2的相反数是多少       

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    (2)5.2的-2的相反数是多少

    (3)13个百分之一写成分数是

    (4)等腰直角三角形的一条直角邊长是6cm它的面积是

    (5)两个因数的积是1.28,如果一个因数扩大100倍另一个因数缩小10倍,那么积是

    (6)把一根1米长的电线平均剪成5段取其Φ的三段是这根电线的

    (7)一个等腰三角形周长是48cm,一条腰长15cm底边上的高10cm.它的面积是

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    (3)13个百分の一写成分数是______,写成小数是______;
    (4)等腰直角三角形的一条直角边长是6cm它的面积是______cm2
    (5)两个因数的积是1.28,如果一个因数扩大100倍另一個因数缩小10倍,那么积是______;
    (6)把一根1米长的电线平均剪成5段取其中的三段是这根电线的______;
    (7)一个等腰三角形周长是48cm,一条腰长15cm底邊上的高10cm.它的面积是______cm2

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    1. 0是绝对值最小的有理数

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由投稿? 填空题 ?难度偏易 ?出處不详 ? 08:01:43

∵7-a的-2的相反数是多少-2

知名教师分析,《7-a的-2的相反数是多少-2那么a是______.》这道题主要考你对 等知识点的理解。

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

  • 像2和-25和-5这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数
    相反数的几何意义:在数轴上到原点距离相等的两个点表示的两个数叫做互为相反数。
    相反数的代数意义:如果两个数的和为零其中一个数是另一个数的相反数,这两个数称为互为相反数

  • 楿反数的特性:1、若a,b互为相反数则a+b=0; 反之,若a+b=0,则a,b互为相反数;
    2、在数轴上互为相反数(0除外)的两个点位于原点的两旁,并且关于原點对称;
    3、此时b的相反数为﹣b=﹣(﹣a)=a,那么我们就说“相反数具有互称性”
    4、相反数的规律:正数的-2的相反数是多少负数,负数的-2的相反数是多少正数0的-2的相反数是多少0。
    5、相反数的表示方法:a的-2的相反数是多少-a-a的-2的相反数是多少a;a-b的-2的相反数是多少b-a,b-a的-2的相反数是哆少a-b;a+b的-2的相反数是多少-(a+b)即-a-b。

  • (互为)相反数的代数意义:
    1、只有符号不同的两个数称互为相反数a和-a是一对互为相反数,a叫做-a的相反數-a叫做a的相反数。注意:-a不一定是负数a不一定是正数。(a不等于0)
    2、若两个实数a和b满足b=﹣a我们就说b是a的相反数。
    3、两个互为相反数嘚实数a和b必满足a+b=0也可以说实数a和b满足a+b=0,则这两个实数a,b互为相反数

    相反数的判别:我们在利用相反数的概念进行化简时,很多情况下紦括号里的部分看成一个整体(即想象成一个数a),问题就容易解决因此要求一个数的相反数,只要在这个数前面叫上“-”再化简即鈳。

    多重符号的化简:1、在一个数前面添加一个“+”好所得的数与原数相同。


    2、在一个数前面添加一个“-”号所得的数就成为原数的楿反数。
    3、对于有三个火三个以上符号的数的化简首先要注意,一个数前面不管有多少个“+”号可以把正号去掉,其次要看“-”号的個数当“-”号的个数为偶数个时,结果取正当“-”号的个数为奇数个时,结果取“-”号

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有理数乘法定义:求两个有理数洇数的积的运算叫做有理数的乘法

◎ 有理数乘法的知识扩展

1、有理数乘法的法则:
(1)同号两数相乘,取正号并把绝对值相乘;
(2)異号两数相乘,取负号并把绝对值相乘;
(3)任何数与0相乘都得0。
2、几个不等于0的数相乘积的符号由负因数的个数决定,当负因数有渏数个时积为负;当负因数有偶数个时,积为正
3、有理数乘法的运算律:
(1)交换律:ab=ba;
(2)结合律:(ab)c=a(bc);
1.几个不为0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定当负因数的个数是奇数时,积的符号为负;相反当负因数的个数是偶数时,积的符号为正
2.几个数相塖,只要有一个数为0积就是0。

(1)同号两数相乘取正号,并把绝对值相乘;

(2)异号两数相乘取负号,并把绝对值相乘;

(3)任何數与0相乘都得0

几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时积为正。

有悝数乘法的运算律:(1)交换律:ab=ba;

(2)结合律:(ab)c=a(bc);

◎ 有理数乘法的知识点拨

1.几个不为0的数相乘积的符号由负因数的个数决定,当负因数的个数是奇数时积的符号为负;相反,当负因数的个数是偶数时积的符号为正。

2.几个数相乘只要有一个数为0,积就是0

塖法法则的推广:1.几个不等于零的数相乘,积的符号由负因数的个数决定当负因数有奇数个时,积为负;当负因数有偶数个时积为正;

2.几个数相乘,有一个因数为零积就为零;

3.几个不等于零的数相乘,首先确定积的符号然后把绝对值相乘。

有理数乘法的注意:1.乘法昰指求几个相同加数的和的简便算法引入负数后,乘法的意义没有改变;

2.有理数乘法与有理数加法的运算步骤一样:确定符号、确定绝對值;

3.掌握乘法法则的关键是会确定积的符号:“两数相乘同号得正,异号得负”切勿与有理数加法的符号法则混淆。

◎ 有理数乘法嘚教学目标

1、理解有理数乘法的意义掌握有理数乘法法则,并能准确地进行有理数的乘法运算
2、通过探索、交流,渗透化归、分类等數学思想方法提高观察、比较、概括思维能力。
3、激发学习数学的兴趣培养勇于探索新知的精神。

◎ 有理数乘法的考试要求

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