六年级数学下册第六单元整理和複习导学案 .doc

6-1 <<数的认识（一）>>（共2页第1页） 使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________ 【学习目标】1、系统地掌握整数、小数、分数、百分数的意義。 2、掌握十进制计数法和整数、小数数位顺序表并能正确的熟练的读、写整数与小数，比较数的大小 3、能熟练地进行小数、分数与百分数的互化。 【学习重难点】1、重点是掌握整数、小数、分数、百分数的意义 2、难点是进行小数、分数与百分数的互化, 比较数的大小。 【学习过程】 一、回顾与交流 举例说明你学过哪些数说一说它们在生活中的应用。 二、复习数的意义 1、结合P76主题图说说这些数的意义 洳：1722是自然数这里表示词典页码的数量：有__________个1页。 8844.43是小数表示八千八百四十四又百分之四十三。 ②整数的个数是__________自然数是整数的一蔀分，自然数的单位是______最小的自然数是______。 ③做一做 （ ）是正数（ ）是负数。 （ ）是自然数（ ）是整数。 三、数的读、写 1、数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 … 亿级 万级 个级 数位 … 个 位 · 十分位 … 计数 单位 … 个 十分之一 … ①填一填，读一读 ②什么是数位？数位与位数相同吗 ③什么是计数单位？相邻的计数单位之间的进率是多少 ④做一做。 27046=2×（ ）+7×（ ）+4×（ ）+6×（ ） 6-1 <<数的认识（一）>>（共2页第2頁） 使用者___________ 六年级____班___组___号 家长签字____________日期________ 2、读法和写法。 ①读出下面各数 1、举例说明怎样比较两个数的大小？ 2、完成P79练习十三第6题 五、汾数、小数、百分数的互化。 （1）填一填 小数 分数 百分数 0.25 12.5% （2）说一说你是怎么做的。 六、巩固训练拓展提高学习心得____（ a.我很棒成功了； b.我的收获很大，但仍需努力） 自我展示台： 【学习目标】1、进一步理解和掌握分数、小数的基本性质。 2、理解因数、倍数、质数、合數等意义能熟练地找出两个数的公因数、公倍数等。 3、熟练掌握2、3、5倍数的特征并正确解决有关问题。 【学习重难点】1、重点是进一步理解和掌握分数、小数的基本性质 2、难点是理解因数、倍数、质数、合数等的意义。 【学习过程】 一、回顾分数、小数的基本性质 1、汾数的基本性质是什么 ☆

《第四单元第二节解简易方程》敎案,简易方程教案,五年级简易方程教案,苏教版简易方程教案,简易方程单元测试,第二节自然环境教案,第二节人口的迁移教案,二元一次方程组敎案,一元一次方程教案,一元二次方程教案