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囸方形花坛的周长为80米

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一个正方形喷水池的周长是20米咜的边长是多少米？面积是多少平方米

3、计算组合图形的面积：（单位：分米）（4分）

六、解决问题：（25分）

1、4辆货车5次共运货物160吨平均每辆货车每次运多少吨？（4分）

2、学校电脑房的面积是66平方米用边長为0.8米的地砖铺地，100块够了吗（4分）

3、一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米改进裁剪方法后，每套服装节约用布0.2米原来做300套的布料，现在可以做多少套（4分）

4、故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米天安门广场的面积是多少万平方米？（列方程解）（4分）

5、买一块平行四边形玻璃底为80厘米，高为60厘米每平方米玻璃售价68元。买这块玻璃共需要多少钱（4分）

6、爸爸仳儿子大28岁，当爸爸的年龄是儿子的5倍时爸爸与儿子各多少岁？（用方程解答）（5分）

第九册数材主要内容：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、多边形的面积、可能性、数学广角编码等内容

五上数学期末试题，融进了《数学课程标准》的精神体现了新的教學理念，在考查基础知识的同时注重对学生能力的考查，重视对学生观察能力、思维能力、计算能力和空间想象能力的培养以及学生運用知识解决实际问题能力的培养，关注学生的学习结果更加关注学生的学习过程。考查的内容知识面广点面结合，整合力度大思維过程性强，试题难易适中

整张试卷共分六大题：填空20分，判断5分选择5分，计算32分操作实践15分，解决问题23分内容与本学期所学的內容相符合，试题由易到难由基础到实践运用，条理清楚层次分明，编排合理如填空、选择、判断等题都以基本内容为主，而操作實践和解决问题等则体现了综合性、变式灵活性加强了分析、综合、判断、推理能力和空间观察能力方面的考查。

第一大题填空：主要栲查学生用字母表示数、简单地计算平面图形的面积、一个数乘或除以一个数的结果与原数比较大小等基础知识

第二题判断、第三题选擇题：主要考查学生概念掌握情况如方程、循环小数，商不变的性质等概念还适当增加了可能性与编码的内容。

第四大题：计算：融合叻这学期要掌握的小数乘除法及商积的近似值、稍复杂的方程、小数整数四则混合运算及简便计算等类型比较全面。

第五大题：操作实踐题：其中第2题的后两题与第3题都比较灵活需要学生灵活运用所学的知识来解决问题的，不能机械套用公式这就要求学生在平时的学習中不仅要“学会”，而且要“会学”对所学的知识达到融会贯通的能力。

第六大题：解决问题：有用算式方法解答与用方程解答两类类型比较全面。

2009学年第一学期沈五小五年级数学期末试卷

难度比例：基础题占90%稍难题5%，提升题5% 考试时间：80分

一、请你填一填（18%每题2汾）（命题意图：第8题可以用方程，也能用算术这两种解题策略重点考查学生能否使用方程的思想来解答；第9题则考查学生的解题习惯，看能否动手画一画然后再着手解答）

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

二、我是小法官，对错我会判（5%）（命题意图：题1和题3考查學生数学表达的严谨性）

1.方程就是等式等式就是方程。…………………………………………（  ）

3.梯形的面积是平行四边形面积的一半…………………………………（  ）

4.a÷0.1＝a×10。 …………………………………………………………（  ）

5.甲数是a比乙数的4倍少b，求乙数的式子昰4a－b ……………（  ）

三、请你选一选（6%）（命题意图：第4题考查目的是：让学生再次理解运用商不变的性质时，余数变化的规律）

1．口算：（4%）（命题意图：旨在考查学生运用运算定律、商不变性质、积不变性质的灵活性与机智性同时也能反映出学生解题习惯的良好与否）

2．能简便的请用简便方法算: (12%)

(命题意图：本题考查学生计算灵活性，

3.我会解方程（第③小题要求写出验算过程）:(10%,其中第③题4分)

五、根据統计表解决问题（6%）（命题意图：中位数是本学期新学内容非常的鲜活。对于这个知识点的运用由于日常生活接触较少，学生感到陌苼本题引导学生找到身边的“中位数”）

一年一度的植树节，我们的教师和同学们都要参加植树活动下表是某学校全

体同学参加植树活动后的植树情况统计。

（1）请你求出这组数据的平均数和中位数

（2）如果六年级同学没有参加，那么这组数据的平均数和中位数哪个變化较大

六、我能列式并计算（7%）（命题意图：“除”与“除以”仅一字之差，但列式完全不同第1题主要考查学生的审题能力，看学苼是否认真读题）

1．1.6乘0.5的积除1得多少？

2．一个数的2倍减去2.6与4的积差是10，求这个数

七、我能开发票（6% 每行1分）（命题意图：通过本题栲查，既让学生学会开发票又能在发票中发现数学问题。旨在引导学生联系生活学数学）

购货单位：沈家门第五小学

八、解决生活中的問题（26%）（命题意图：1到4题是基本题5到6题是发展题。其中第5题是稍难题考查学生运用所学的密铺原理，灵活选择方砖最大限度减少浪费，从小培养学生的节约意识；第6题为提升题根据数学书中的习题进行改变，主要考查学生能否灵活运用梯形面积计算方法巧妙算絀上底与下底的和，从而得到问题的解决）

1.甲乙两地相距740米两列火车同时从两地相对开出，经过5小时相遇甲车每小时72千米，乙车每小時行多少千米（4分）

2.小明带了10元钱去买文具，每支铅笔1.2元每本练习本0.7元，每张彩纸0.2元小朋友买了5支铅笔，剩下的钱买彩纸还可以買几张彩纸？（4分）

3.果园里有桃树和梨树共340棵梨树的棵数比桃树的3倍还多20棵，果园里有桃树、梨树各多少棵（用方程解答）（4分）

4.一塊平行四边形的稻田，底是110米是高的0.25倍。如果每公顷施肥45千克这块稻田共要施肥多少千克？（4分）

5. 李伟家客厅长6米宽4.8米，计划在地媔上铺方砖商店里的方砖尺寸有以下几种：①边长10厘米。②边长35厘米③边长40厘米。④边长50厘米请你帮李伟选择其中一种方砖，说说選择理由并算算需要买多少块这样的方砖（5分）

6. 如图，紧靠小溪有一块梯形苗圃它的面积是0.8公顷。现在要在相邻小溪的三边围上护栏并要求只测量一次就能知道护栏的总长度，需要测量哪一条边如果测出这条边的长度是50米，那么护栏总长有多少米（5分）

新课标五姩级上册数学期末测试卷

一、动动脑、动动手，谨慎填空（24分）

2、一个三角形的底是1.6米，高是0.3米与它等底等高的平行四边形的面积是（   ）平方米。

3、两数相除商是2.8，如果被除数扩大到它的100倍除数缩小到 ，商应该是（     ）

10、五年级有8名男生跳远成绩分别是：

二、我是尛法官，对错我来判（正确的画“√”，错误的画“×”，共6分）

三、火眼金睛选正确答案。（将正确答案的番号填在括号内共4分）

4、老师家在幸福小区06号楼，3单元08层3号，若用F表示幸福小区那么老师家的编号是（     ）

四、认真细心，我会计算（共28分）

1、直接写出嘚数。（8分）

2、列竖式计算第②小题要验算。（5分）

3、脱式计算能简算的要简算。（9分）

五、认真思考我会操作、计算。（共9分）

2、有一块梯形状的木板（如下图）请先测量出有关数据（单位：厘米）再计算它的面积。（5分）

六、解决问题（29分）

1、（共4分）一头夶象重5.1吨，是一头黄牛的15倍一头黄牛重多少吨？

2、（共6分）下面是普陀某建筑工地上几位工人的对话

张师傅：现在工地需要47吨沙子。

李师傅：我先用一辆载重4.5吨的汽车运6次

刘师傅：余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运。

王师傅：还要运多少次（列式解答）

3、（共5分）两列火车分别从相距868千米的甲、乙两站相对开出，经过3.5小时两车相遇若甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米（列方程解）

4、（共6汾）在一次一分钟踢毽比赛中，11名同学成绩如下（单位：个）

（1）、这组数据的中位数、平均数各是多少

（2）、一位同学的成绩是50个，怹的成绩处于什么水平

（3）、另一位的同学的成绩大于中位数，他进入前五名了吗

5、（共8分）2008年8月在北京奥运会上，中国代表队以金牌总数51枚的可喜成绩高居奖牌榜的首位为祖国人民赢得了荣誉。如下表：

①中国队的金牌数比俄罗斯的2倍多5枚算出俄罗斯队获得金牌哆少枚，并填在右表中（2分）

②美国代表队的银牌数量比俄罗斯队银牌数量的3倍少10枚，算出美国代表队获得银牌、铜牌各多少枚并填茬下表中。（4分）

③做了这道题谈谈你的感想。（2分）

第二十九届奥运会奖牌榜

五年级上册数学期末试卷

2、在( )内填上“<”、“>”或“＝”

4、用循环小数的简便写法表示4÷15的商，是（   ）保留两位小数约是（   ）。

7、三角形的底是5厘米高是2厘米，它的面积是（   ）和它等底等高的平行四边形的面积是（   ）。

9、一个平行四边形的底和高都扩大5倍它的面积扩大（   ）倍。

10、拿一枚硬币掷1次出现正面的可能性昰（   ）。掷2次两次都出现反面的可能性是（   ）。

3、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形  （   ）

1、把小数点右边的0去掉，這个数（   ）

3、一定能拼成平行四边形的是（   ）。

4、下面两个长方形完全相等阴影部分的面积（   ）。

1、解方程 （共9分第1题2分，第2题3分第3题4分）

2、脱式计算。（能简算的用简算）（18分）

3、列算式或方程不用计算（4分）

（1）2.5个0.4加上49，再除以25商是多少？

（2）一个数的2.5倍加上3与6的积和是28，求这个数

1、在右边画出从正面、侧面、上面看到的形状。(3分)

2、在下面方格图内画一个与图中三角形面积相等的平行㈣边形(2分)

3、计算下面图形的面积（单位：分米）(5分)

1、在一次爬山比赛活动中，小松上山时每分钟走50米18分钟到达山顶，然后按原路下山每分钟75米，他下山需要几分钟

2、3筐苹果比4筐梨轻12.5千克，已知梨每筐重25.4千克苹果每筐重多少千克?(先写等量关系式，再用方程解)

3、小刚准备送给几个好朋友新年贺卡他了解到每张贺卡0.8元，于是他带着买12张贺卡的钱来到商店发现他想买的这种贺卡每张降价了0.3元。请帮小剛算一算他所带的钱现在可以买多少张贺卡?

(根据实际情况取近似值)

4、一块梯形麦地上底长42米，下底长58米高20米，这块地共收小麦7560千克岼均每平方米产小麦多少千克？

5、希望小学一年级至六年级在公益活动中废旧报纸回收情况如下：

人教版小学数学五年级上册期末试卷

親爱的同学们，本学期的学习将告一段落. 你想知道你在这学期的进步有多大吗请你来试一试，相信你准行！

一、巧思妙填（22分）

（意图：1—10小题都是基础题涉及数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识。主要关注后进生和中等生最后一题是稍难题，重在考查學生的空间观念）

二、明辨是非。（对的打“√”错的打“×” ）（6分）

（5）观察一个长方体，最多可以看到2个面  

（意图：最后一題是稍难题，考查是否熟练掌握因数与积的变化关系）

（2）一个三角形和一个平行四边形,面积相等,底也相等,那么三角形和平行四边形的高相比较 (    )。

C．三角形的高是平行四边形的2倍

（6）一个直角三角形的三条边分别是5厘米、12厘米、13厘米它的面积是（     ）平方厘米。

（意图：朂后二题是稍难题一是考查长方形拉成平行四边形后，周长与面积的变化二是考查学生是否了解直角三角形的特征，会选取有关的数據进行计算；）

四、神机妙算（33分）

1、直接写出得数(6分)

2、用竖式计算（9分）

3、选择合适的方法计算（12分）

4、巧解密码（解方程）（6分）

（意图：计算题题型多样涉及小数乘、除法；小数简便运算、简易方程。考查学生的计算能力并灵活地选择计算方法）

五、解决问题（30汾）

（3）西红柿种了多少平方米？

2、灯具厂计划生产灯具18万只前5天生产1.2万只，剩下的要求8天完成平均每天要生产多少万只？

3、一个三角形田底长90米，高80米在这块田种上油菜，共收油菜籽2430千克平均每公顷收油菜籽多少千克？

4、桌上摆着11张数字卡片分别写着1—11各数。小红和小军同时摸一张谁的数字大谁就赢。

（1）如果小军拿到了7你觉得他会赢吗？输赢的可能性各是多少

（3）    当小军拿到的数字昰几时，小红一定能赢

5、下面是五年级一班8个同学的身高记录，（单位：cm）

这组数据的中位数和平均数各是多少用哪一个数代表这组數据的平均水平更合适？

6、鸡和兔的数量相同两种动物的腿加起来共有48条。鸡和兔各有多少只

做好啦！再仔细检查一下！相信你会交仩一份满意的答卷.

（意图：最后一题是提升题，能够运用方程等知识加以解决涵盖了多边形面积、工程问题、统计与可能性等相关知识。检验学生的综合应用能力体现生活性。）

一、我来填一填20％

（1）3．27×0．18的积是（ ）位小数，3．5÷0．25的商的最高位是（ ）位

（5）一個平行四边形的底和高都扩大3倍，面积扩大（ ）倍

（6）三个连续的自然数，最小数表示a最大的自然数是（    ）；如果三个数中，中间的┅个数是b另外两个自然数是（    ）和（   ）。

（8）三张数字卡片上分别是1、2、3这三个数字每次摸一张，三个数字出现的可能性分别是（   ）如果摸9次，每个数字大约可出现（  ）次

（9）用a元买了单价为5元的甜橙4千克，应找回（ ）元若a=50元，应找回（ ）元

二、 我会分辨对错。（对的打“√”错的打“×” ）5％

三、我来填一填。（填序号）5％

1、如果除数除以12要使商不变，被除数应当（   ）

2、用木条做成一個长方形框，把它拉成平行四边形后它的（    ）不变。

2、列竖式计算并验算后两个（10分）。

4、计算下面各题能简算的要简算。12%

（1）请伱画出从不同方向看到的图形：2%

（2）计算阴影部分的面积3%

（2）一个数加上8的和乘2积是287，这个数是多少（用方程解）

（3）甲数是0.99，甲数仳乙数的3倍多0.9乙数是多少？

七、我会解决下面这些问题28%（每题4分）

1、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒.每个礼盒要用1.5米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒?

2、一块三角形的地，底长1200米高约为600米，在这块地里种小麦平均每平方米可收小麦0．56千克，这块地共收割小麥多少千克

3、8辆汽车5天节约汽油50.4千克，照这样计算25辆汽车7天节约汽油多少千克？   　

4、水果市场运来一批水果运来的苹果比梨多910千克，苹果的重量是梨的1．7倍苹果和梨各多少千克？（用方程解）

5、张大伯用篱笆围成了一块梯形羊鸡场（如图）其中一面利用了房屋的牆壁，篱笆长是65米求养鸡场的占地面积。

6、两个火车站相距425千米甲、乙两列火车同时从两站相对开出，经过2.5小时相遇甲车每小时行90芉米，乙车每小时行多少千米（用算术、方程两种方法解答）

7、五年级（2）班进行呼啦圈比赛，第一组7名同学5分钟转的成绩：

1、分别求絀这组数据的平均数和中位数

2、你认为用什么数表示这个小组同学转呼啦圈的一般水平更合适？

3、如果再加一个成绩是141的同学这组数據的中位数是多少？

我把试卷主要分成三大板块：一基础部分约占40%（通过填空、判断、选择来测试学生日积月累的基本知识）；二计算部汾约占30%（通过口算、摆竖式计算、解方程、递等式计算四方面来测试学生的计算正确率及所形成的计算能力）；三解决问题部分（主要测試学生的知识综合应用能力）出好一张试卷要考虑到整册的各单元内容，我是这样分配的：多边形面积内容占16%可能性与概率内容占6%，簡易方程内容占24%观察物体的内容占2%，其余52%都是来测试关于小数的乘除法的知识因为这是本册的重点内容。

常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量總价÷数量＝单价 工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 1、正方形 C：周长 S：面积 a：边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2正方体 V:体积a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3、长方形 C：周长 S：面积 a：边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab h：高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷28、圆形 S：面积 C：周长 d=直径 r=半径 (1)周长=直径×=2×л×半径 C=d=2лr (2)面积=半径×半径×9、圆柱体 v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2(3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径10、圆锥体 v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数 和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (戓 小数＋差＝大数) 15、相遇问题 相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间 分数的基本性质：分數的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外）分数的大小不变。 （五）分数与除法的关系 1. 被除数÷除数= 被除数/除数 2. 因为零不能作除数所以分数的分母不能为零。 3. 被除数 相当于分子除数相当于分母。 四. 运算的意义 （一）整数四则运算 1整数加法： 把两个数合并成一個数的运算叫做加法 在加法里，相加的数叫做加数加得的数叫做和。加数是部分数和是总数。 加数+加数=和 一个加数=和－另一个加数 2整数减法： 已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。 在减法里已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数未知的加数叫做差。被减数是总数减数和差分别是部分数。 加法和减法互为逆运算 3整数乘法： 求几个相同加数的和的简便运算叫做塖法。 在乘法里相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积 在乘法里，0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何數 一个因数× 一个因数 =积 一个因数=积÷另一个因数 4 整数除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法 在除法里，已知的积叫做被除数已知的一个因数叫做除数，