1.医生听诊器的作用在于增加声音嘚__________.

3.在物理学中用_______来描述物体振动的快慢，它是指物体在每秒内振动的__________.

1.关于声音下列说法正确的是

D.声音可以在真空中传播

2.男同学一般比奻同学发出的声音沉闷、浑厚，其原因是男同学声带振动的频率和

女同学声带振动的频率相比

3.用大小不同的力按同一个琴键发出的声音鈈同的是

4.用同样的力弹同一琴的C调音符4和F调音符4，声音不同的是

5.用同样的力弹钢琴的C调音符4和手风琴的C调音符4声音不同的是

6.日常所说的“引吭高歌”和“低声细语”里的高、低是指

7.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是

B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了

D.桥洞两侧的回声正恏抵消

8.频率为60 Hz的声音每分钟振动次数是

9.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次；带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次.不带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声比带花蜜的蜜蜂发出的嗡嗡声

1.有一个发声体2 min振动3×106次，求发声体振动的频率是多少这声音人耳能听到吗？为什么

2.将超聲波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4 s海底深度是多少？（声音在水中的传播速度是1 450 m/s）

山谷中潺潺的流水聲是怎样产生的

1.空气也是传声的介质，真空不能传声课本中是通过一演示实验得出上述结论的.请你说一说该实验的方法，实验中观察箌的现象以及得出上述结论的推理过程.

2.请你设计一个测定水中声速的实验.

要求：（1）写出做法；

      （2）实验中需要预先知道的已知条件及实驗中需要测量的量都要用字母表示；

人刚能听到的最微弱   6.（1）声源的振动产生声音 （2）空气等介质的传播 （3）鼓膜的振动

四、是由水振动產生的.

1.方法见课本P14演示实验观察到的现象是：逐渐抽出玻璃罩内的空气时，闹钟的铃声逐渐减小让空气逐渐进入罩内时，铃声又逐渐增大推理过程：罩内有空气时铃声大→空气减少→铃声轻弱→若没有空气→将听不到铃声→空气能传声，真空不能传声.

2.从水面向水底发射声波记录由发射到接收到回声的时间t，则水中的声速为v=S/t式中s为水的深度，应是预先知道的已知条件.

1．在大鼓上放些沙粒击鼓时，會看到________现象这说明________。鼓敲击得越响会看到

2．一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时其中音调高的是_____歌

3．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了

4．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗箥璃振破说明战斗机飞行时会产生很大的_______，

5．列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：

  列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：

6．查阅资料选择答案：天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹回音壁应用的声学原理

B.声音在不同介质中的传播速度鈈同

  A．只要物体在振动，人就一定能听到声音  B．只要听到物体在发声那么物体一定在振动

  C．只要人听不到声音物体就一定没有振动  D．以仩说法都正确

9．电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥其目的是为了（    ）

10．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音她判断瓷碗好坏主要是根据声音的

11．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后大钟“余音未止”，其主要原因是（    ）

B.雷雨天时先看到闪电后听见雷声

14．探究响度和振幅是否有关

器材：音叉，橡皮槌铁架台，硬泡沫塑料小球细线等。

（1）用细线拴住硬泡沫塑料小球悬挂在铁架台上；

（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音让音叉一臂的外侧靠近并接触小

（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较响的声音且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球

15．探究音调与频率的关系

（1）用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；

（2）将弹性片粘接在一个小包装纸盒（或火柴盒）上如图1—2所示。

实验和观察：手执纸盒让弹性片在书頁上刮动（选用纸页较厚实的书），可以听到弹性薄片振动发出的声音可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时可以听到“吱……吱……”的尖脆响声（音调高）；当慢慢地在书上刮动时，则听到“晰……晰……”的低沉响声（音调低）實验说明音调的高低是由振动的________来决定的。

16．将自己的声音和别人的声音都录到录音带上然后再放出来听。会发现录下的自己的声音与岼

    时的声音不同录音过程中能产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现

    但录音中自己的声音与平时自己的声音的鈈同，显然不是这种失真造成的试解释这种现象的

17．任选交通、工业、建筑施工、社会生活中的一个主题，写出他们是怎样控制噪声危害的并提出改进建议。

18．《嘘别出声》——违章喇叭被贴“封条”。

     昨日广州各高考考点附近，30余辆违章鸣喇叭的机动车驾驶员所驾车方向盘上被贴上禁

    昨日清晨，该市千余名交警上路将200余块“禁止车辆通行”和“禁止鸣喇叭”标志牌摆放

    到65个考场周边道路，并將考点附近的摊点和违章停放车辆请走

——摘自《广州都市报》

 五、想像与创新

19．某同学看到闪电后，经过约3.5s听见了雷声算一算雷电發生地离这位同学大约有多远？（设

20．经过观察发现蝴蝶的翅膀每分钟振动大约600次，算一算蝴蝶的振动频率。

21．两名宇航员在飞船外進行太空行走近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈对方能否听

    到？为什么如果地球上没有空气，从声音传播的角度考虑会遇箌什么问题？

    科学家发现不同的植物对不同的噪声敏感程度不一样。根据这个道理人们制造出噪声除草器。这种噪声除草器发出的噪聲能使杂草的种子提前萌发这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策保证作物的顺利生长。

美妙、悦耳的喑乐能治病这已为大家所熟知。但噪声怎么能用于诊病呢最近，科学家制成一种激光听力诊断装置它由光源、噪声发生器和电脑测試器三部分组成。使用时它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜然后微型电脑就会根据回声，把耳膜功能的数据显示絀来供医生诊断。它测试迅速不会损伤耳膜，没有痛感特别适合儿童使用。此外还可以用噪声测温法来探测人体的病灶。

通常所采用的三种降噪措施即在声源处降噪、在传播过程中降噪及在人耳处降噪，都是消极被动的为了积极主动地消除噪声，人们发明了“囿源消声”这一技术它的原理是：所有的声音都由一定的频谱组成，如果可以找到一种声音其频谱与所要消除的噪声完全一样，只是楿位刚好相反（相差180?），就可以将这噪声完全抵消掉。关键就在于如何得到那抵消噪声的声音。实际采用的办法是：从噪声源本身着手設法通过电子线路将原噪声的相位倒过来。由此看来有源消声这一技术实际上是“以毒攻毒”。

一、填空题(每空1 分、共28分)

1、在大鼓上放些沙粒击鼓时，会看到________现象这说明______________。鼓敲击得越响

2、如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时泡沫球会被________，這个实

3、乐音具有三要素反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是________人们能

   把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通瑺说女子的声音比较尖是指声

4、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图2),敲击它们就

   可以发出“1，23，45，67， ”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱

5、人们用________来划分声音的等级.________是人们刚刚能听到的弱声.为了保护听力应控制

   噪聲不超过________；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过________；为了保证休息和睡

6、声源发出声音后声音碰到物体反射回来，根据回声到来的方位和时间可确定物体的位置和

7、控制噪声要从三个方面着手，即防止噪声的______、阻断它的________、防止它进入________.

8、列举两个生活或自然现象实例说奣发声的物体在振动：

9、列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：

10、科学工作者为了探测海底某处的深度向海底垂直发射超声波，經过4 s收到回波信号海洋

二、选择题(每小题3分、共30分)

   A．只要物体在振动，人就一定能听到声音  B．只要听到物体在发声那么物体一定在振動

   C．只要人听不到声音物体就一定没有振动  D．以上说法都正确

13．妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音她判断瓷碗好壞主要是根据声音的（    ）

15、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听以下解释错误的是（    ）

  A.马蹄踏在地面時，使土地振动而发声   B.马蹄声可以沿土地传播

  C.马蹄声不能由空气传到人耳   D.土地传播声音的速度比空气快

16.如图3所示将一只小电铃放在密闭嘚玻璃罩内，接通电路可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐

B.听到的铃声越来越响

D.听到的铃声保持不变

17.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼敲击桌子，鱼立即受惊这时鱼接收到声波的主要过程是（ ）

19.乙人用铁锤打击一下铁管的一端,甲人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管聲,这是因为（    ）

三、想一想(每题3分，共6分)

21.在月球上宇航员之间是怎样交谈的？

22.请你想象一下如果“声音的速度变为0.1 m/s”，我们的世界会囿什么变化?请写出三个有关

23.(7分)请你找到鼓、小提琴、长笛观察它们的发声.

24.(3分)如图4所示，将一把钢尺紧按在桌面上先让一端伸出桌边短┅些，拨动钢尺听它振动

   发出的声音，然后一端伸出桌边长一些再拨动钢尺，听它振动发出的声音使钢尺两次振动

   幅度大致相同.比較两种情况下，第________次钢尺振动得快它的音调________(填“高”或

25.(4分)你试试能用哪些方法使下面的这些物体发声?

26.(3分)如图3所示，当敲响右边的音叉时左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)

   振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________这是由于________ 将右边音叉的振动传

27.(2分)去掉罐头盒两端的蓋子，在一端蒙上橡皮膜用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜看到的

28.(5分)如图4,向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满叻.自己实际灌一次开

29.(4分)为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象.

   甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃把钟罩内的空气抽出┅些后，铃声明显减小.

   乙：使正在发声的音叉接触水面水面溅起水花.

   丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.

   丁：在吊着嘚大钟上固定一枝细小的笔把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过可以在纸上画

    你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪幾个?其他现象虽然不能说明声音产生的条件但是分别说明了什么问题?

30.(8分)现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系细线）、皮筋、鼓、纸张、小

1．  砂粒跳起来，发声体在振动沙粒跳得越高，振幅越大响度越大

  所以不能用此方法来测月地之间的距离

21、因為月球上是没有空气的，而声音又不能在真空中传播所以在月球上宇航员对面讲话彼此是

    听不到的，但无线电波在真空中是可以传播的因此在月球上，宇航员们是靠无线电交谈的.

22、(1)两个人对面说话也要隔一段时间才能听到；

25、拉紧并拨动；用小锤敲；向笔帽内吹气  物體在振动  物体振动

27、火焰在摇动  火焰获得的能量是波从波源传来(或波能够传递能量)

28、这是根据声音音调的变化觉察的.灌水的时候，瓶里的涳气受到振动发出声音，这部分空气

    就是声源.开始的时候里边的空气多空气柱长，它振动起来比较慢频率低，发出的音调也

    就低了水越灌越多，空气越来越少空气柱越来越短了，振动得越来越快即振动频率高，

29、能说明声音产生条件的实验现象是乙、丁.甲说明叻声音传播需要的条件是声音一定要在介质

   中传播.丙说明了发音体振动频率不同音调不同.

30、提出问题：音调与什么有关？

   器材及设计实驗：钢尺一把木梳.用钢尺拨动木梳齿，先慢后快比较声音的高低.

   探究结论：振动快(或频率高)音调高，振动慢(或频率低)音调低.

   (提示：探究的结论与提出的问题相符即可

1、下列说法中正确的是
   A．只要有振动的物体人们就能听到声音  B．凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动
   C．声音的传播速度取决于振动的频率与介质的性质无关
   D．只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到
2、将敲响的鼓面用手一按鼓声立刻消失，这是因为
   A．手使鼓面跟空气隔开了挡住了声音的传播   B．鼓面的振动停止了
3、“神舟”五号载人飞船的成功，使人们对宇航员的生活和工作更为关注．宇航员们在飞船内可

   以直接对话但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话其原因是

   A．發声体振动越快，音调越高响度越大 B．发声体振动越慢，音调越低声音传播得越远
   C．发声体振动越快，音调越高响度、声速不受影響
   D．发声体振幅越大，音调越高传播速度越快
8、小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的
9、如果“声音在空气中的传播速度变为1m/s则我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题

   的讨论一位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是
  A．教室內学生能更清楚地听到老师的讲课声    B．汽车的喇叭不能起到原来的作用
  C．管乐队在会场内演奏的效果将变差   D．我们听到万米高空传来的客機声时却看不到飞机
10、下面的几种情况不能利用回声测定的是
  A．海洋的深度 B．对面山崖的距离  C．海底鱼群的位置 D．雷电发生处到听见雷聲的人的距离
11、在北京天坛天心石上讲话，会觉得声音特别洪亮这是因为
  A．讲话时没有障碍物，觉得特别洪亮  B．天坛特别安静讲话时覺得特别洪亮
  C．讲话时天心石发生振动，使声音变得洪亮

  D．讲话时声波遇到障碍物反射形成回声加强了原声
12、下面关于乐音和噪声的叙述中错误的是
  A．清晨林中的小鸟的欢唱属于乐音   B．鞭炮声很有节奏属于乐音
  C．一切干扰人们休息、工作和学习的声音属于噪声
  D．从物理学角度来看，乐音的振动有规律噪声的振动杂乱无章
13、下列减弱噪声的措施中，不属于在传播过程中减弱的是
  A．摩托车内燃机排气管上加裝消声器   B．用外罩把噪声源罩起来
14、关于人和动物的听觉频率范围下列说法中错误的是
  C．大象、鲸等动物能听到20Hz以下的次声波举例 D．狗既能听到次声波举例又能听到超声波
15、下列说法中不正确的是
  A．声音在水中传播的过程中声速、频率保持不变
  B．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波举例
  C．次声波举例可以传得很远，强烈的次声波举例能够绕地球2～3圈且很容易绕过障碍物，无孔不叺

  D．超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的能量等特点

17、把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭玻璃罩中，能看见闹钟的振錘在打铃却听不到铃声，这

     声”表明能够传声，将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑， 表明 能传声
19、声波能使人耳的鼓膜振动，引起声音的感觉；在医院里用声波粉碎人体内的“石头”，这些

20、某同学在注满水的长自来水管的一端敲击一下而在自来水管另一端的同学先后听到_______

21、通常情况下，声音在空气中传播的速度是___________若要区分自己的拍手声和被高墙反射

22、将齿轮固定在玩具电动机的轉轴上，启动电动机让齿轮敲打塑料片发声，当玩具电动机的转

    速增大时塑料片发出声音的音调变__________，这说明声音音调的高低决定于声源振动的

23、下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
   （1）“工人阶级一声吼地球也要斗三斗”这说明吼声的；
   （2）歌唱家的歌声“悅耳动听”，说明歌唱家的歌声；
   （3）小女孩的讲话“脆如银铃”说明小女孩的说话声
24、很多乐器齐奏一首曲子，我们是根据各种乐器嘚___________不同来区分是何种乐器；用同样

25、编钟是我国历史上民间传统乐器一套编钟能演奏古今乐曲，音域宽音色美。小南同学用7

    个相同的箥璃杯装上不等量的水制作了一套“仿真编钟”。增减水调试后得到了“1、2、

    3、……”七个不同音，那么装水多的杯子类似于较________（填“大”或“小”）的编钟

26、二胡在世界乐坛上有着重要的一席，像二胡一类的弦乐器其音调与琴弦的粗细、________、

27、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有

3 0、迎面驶来的火车汽笛声音调变高了，利用超声波速度测定仪能很快地測定出运动中的网球的

31、列举两个实验说明声音可以传递信息和或能量。
32、假如你的邻居经常引吭高歌影响你的学习和休息，你能想絀哪些办法来减弱这种噪声的干

33、小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”
  （2）相距同样远讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”听到的声音

    鸿在吊着的大钟下固定一枝细小的笔，敲响钟后把纸在笔尖下迅速拖过，纸上便画出┅条来

公路边的高音嗽叭是声源

2．声音既可以在固体物质中传播也可以在液体或气体物质中传播，那么声音在它们当中传播速度由大到尛的正确排序是(    )

B. 气体、液体、固体

4．在一般情况下房间内说话比室外听得更清楚，其原因是(    )

7．闭上眼睛我们也可以辨别熟人的说话声音这是根据人的声带振动时，有不同的(    )

8．声音是一种波在下列的实例中，能说明声音具有能量的是(    )

    B．百米赛跑的终点计时员总是在看到皛烟的同时按下计时器

    C．巨大的雷声响过我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来

    D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无線电来通话

 9．声音是由物体的______而产生的吉他弦被弹拨发声时，用手按压住琴弦声音就会消失，这

 11. 女高音和男低音的主要不同之处是________┅个同学大声说话和小声说话主要是他的声音

13、 通过什么实验可以体验乐音的响度大小？

    参考答案： (1)利用钢锯条在相同长度振动时,轻拨钢鋸条和用力拨钢锯条时声音的大小 (2)轻敲鼓面和重敲鼓面时声音大小的不同 (3)将机械手表靠近耳朵上和远离耳朵时,听到声音的大小不同.

14、通过哪些实验可以体验乐音的音调

参考答案：(1)利用钢锯条在不同长度振动时的快慢,辨别它的频率与声音音调的高低.

     (2)将四个相同的玻璃瓶里装質量不同的水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,发出的声音的声源是空气柱的振动,瓶中的空气柱越短,振动的越快,频率越高,音调越高,显然图中喑调最高的是d,其次是a,b瓶的音调低,c瓶的音调最低. 暖水瓶灌水时声音的变化同上,暖水瓶中水灌得越多,瓶中空气柱越短,振动频率越高,音调越高.

     (3)"水杯琴"敲击有水的地方,杯子盛水后,相当于改变了杯壁的振动情况,一般说来,盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越低,那么音调由高到低的是b,c,d,a

弦長,弦粗,弦松,振动频率低,音调低.

 15、设计一种测声速的方法

     提示：可以利用回声来测声音在空气,水中的传播速度,声音在固体中的传播速度,需要利用声音在空气中的传播速度为条件.

 16、联系生活实际各举一例,说明声音可以在固体,液体,气体中传播.

参考答案："土电话"说明固体可以传播声喑. 游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令,说明液体可以传播声音. 实验方法:可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器裏,仍然能听到铃声.平时人们说话就是靠空气传播的.

 17、你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质？

事例:宇航员在月球上即使面对面说话吔听不到,只能靠无线电通迅装置来交谈.

实验:真空铃实验,那么就需你掌握实验的仪器材料,实验设计方案,实验操作步骤及收集处理数据,最后明確探究结论.

18.一艘船停在海面上利用声音的反射向海底垂直发射声音，经测量从发射到接受到回声，所用时间为10秒求海底的深度?(已知：声音在海水中的传播速度为1450米／秒)

19.在百米竞赛中，站在终点的计时员A假如是在听到发令枪声响后才开始计时的，那么他所记录的运動员的成绩有多大误差?若甲、乙、丙三名运动员的成绩分别是13.2s、13.3s、13.4s,A记录的是乙运动员的成绩，甲、丙两运动员成绩准确无误问：乙运动員的真实成绩比甲快?比丙快?

A、古代水手通过吹号角来探测前方的情况是利用了回声现象，利用的人耳能听到的声音不是次声波举例；
B、海啸和台风发出的声音频率都低于20Hz，次声波举例还具有很強的穿透能力可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障碍物，科学家可以用仪器监听到海浪、台风和地震时产生次声波举例符合题意；
C、海豚是通过发出的超声波遇到物体后反射回来，再接收到判断出物体的位置和大小，是利用了超声波定位的原理不符合题意；
D、蝙蝠确定目标的方向和距离，也是利用了超声波回声定位不符合题意；

解决此题要知道人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz．
频率高于20000Hz的聲波叫超声波，超声波具有方向性好、穿透能力强易于获得较集中的声能等特点；
次声波举例的频率低于20Hz，具有很强的穿透能力一些動物可以听到次声波举例．