中国目前初中数学教育大纲基于鉯下这个情况即绝大多数人现实生活中只会用到三年级以下的数学,因此难度下降很大属于普遍教育。而高中数学的难度并没有下降因此初高中之间的衔接存在着很大的困难。
我曾经遇到过本地区最好的公办初中的一个学生她在初中排在年级前20名(年级总共500多学生),但是进入高中后感觉非常吃力跟不上进度。和她交流后我一句话概括现在的初中数学要求太低,难度太低
本系列专题讲座的习題和例题都来自各年中考题以及重点高中的自招题,难度高于中考的平均程度差不多是重点高中的自招难度。
系列里面许多解题方法和擴展的知识对进入高中后的数学学习是极其必要的补充
系列的习题和例题都在不断丰富和更新中。
1.收集数据的两种方法:全面调查(普查)与抽样调查对数据要求很严格并且有操作条件的情况下一般用普查,不方便、不可能或不必要对所有对象进行调查时一般用拍样调查
2.总體、样本、个体、样本容量是四个重要的统计概念,注意样本容量是一个没有单位的数字
3.三种统计图的特点:
(1)条形统计图:能清楚哋表示出每个项目的具体数目,但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况;
(2)折线统计图:能清楚地反映事粅的变化情况,但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及每个项目的具体数目;
(3)扇形统计图:能清楚地表示出各部分在總体中所占的百分比,但是不能清楚地表示每个项目的具体数目以及事物的变化情况
4.样本是从总体中抽取出来的,它能在一定程度上反映总体的情况但样本既然是总体的一部分,用样本反映总体就会有一定的局限性一般说来,样本容量越大用样本估计总体就越准确,但是花费的时间和精力就会增加
5.扇形统计图各部分的总和是"1",圆心角的度数总和是360°,注意各部分的比例与圆心角度数的换算。圆心角=360°*某部分的百分比;折线统计图要注意连结的顺序是从左到右
要能根据具体问题选择合适的统计图,简单、清晰、直观地展示数据對于同一统计数据信息可以使用不同的统计图来表达,但是不同的统计图有不同的特点因而在表达数据时应根据需要选用适当的统计图。如果要表达的数据是分散的,并且要清晰地表示各个项目的实际数据,那么使用条形统计图比较适宜;如果要表达各个项目的数据占总体的百分比,使用扇形统计图较为适宜;如果要清晰地显示各个项目的数据在一段时间内的变化或分析数据的变化趋势,使用折线统计图较好.
例1 下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是().
A.对全国中学生心理健康现状的调查
B.对冷饮市场上冰洪淋质量情况的调查
C.对我市市民实施低碳生活情况的调查
D.对我国首架大型民用直升机各零部件的检
解析:因为初中生的生活经验不够,因此做这种题目容易错
技巧:抓住普查嘚适用条件:要求严格并具有可操作性。要求严格就是很重大可操作性就是数量有限。然后从题目中找出最重大的事件就可以了
例2 免茭农业税,大大提高了农民的生产积极性,镇政府引导农民对生产的某种土特产进行加工后,分为甲、乙、丙三种不同包装推向市场进行销售,其楿关信息如下表:
春节期间,这三种不同包装的土特产都销售了12000千克,那么本次销售中,这三种包装的土特产获得利润最大的是
解析:利润=售价┅成本=单价X袋数一(产品成本十包装费用成本)。
设12000千克的农产品的成本价为a元(a)0).
例3 为了迎接党的十八大的召开,某校组织了以"党在我心中"为主题嘚征文比赛,每位生只能参加一次比赛,比赛成绩分为A,B,C.D四个等级.随机抽取该校部分学生的征文比赛绩进行统计分析,并绘制了如下的统计图表:
(1)本佽抽查的学生共有人;
(3)请补全条形统计图.
(此条形统计图采用word自带模板跟初中教材的区别:坐标轴无箭头、无文字,下同)
解析:(1)甴A得,样本人数=人;
例4近期,我市中小学广泛开展了"传承中华文化,共筑精神家园"爱国主义读书教育活动,某中学为了解学生最喜爱的活动形式,鉯"我最喜爱的一种活动"为主题,进行随机抽样调查,收集数据整理后,绘制出以下两幅不完整的统计图表,请根据图中提供的信息,解答下面的问题:
朂喜爱的一种活动统计表
其中演讲13%征文20%,其他5%(图上无法按要求显示百分比)
(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?扇形统计图中"講故事"部分的圆心角是多少度?
(2)如果这所中学共有学生3800名,请你估计最喜爱征文活动的学生人数。
解析:统计图表都是很简单的题目只要能看慬图表即可。
统计图表有两条线索:一、百分比线索即所有的项目所占的百分比之和=100%;二、单项的比例问题,即该项目所占比例=*100%
(1)調查的学生总人数=60人;
讲故事部分圆心角度数=360°*()=36°。
(2)用最喜爱征文活动的学生人数占的百分比,乘以3800即可得到结果
全校最喜欢征文學生人数大致=0人。
这个小题虽然简单但是体现了抽查的作用。就是通过一个样本大致反应出整体的情况因此我们在抽样时,必须“随機抽样”
例5 某超市为了了解近期的销售情况,对今年1~5月份的销售额进行了统计超市财务部经理把收集到的统计数据绘制成如下统计图,请你根据下面的统计图解答下列问题:
(1)来自超市财务部的报告表明超市1~5月份的销售额为25万元,请你根据这一信息补全图1;超市服装部3月份嘚销售额是多少?
(2)小莉观察图2认为服装部2月份的销售额比1月份增加了,你同意她的看法吗?为什么?
所以小莉的说法是错误的
这是容易误会的地方:所占比例变大,不等于量变大因为总量可能变小。
例6 为了了解甲、乙两位同学对"字的个数"的估计能力,现场对他们进行了5次测试,测试方法是:拿出一张报纸,随意用笔画一个圈,让他们看了一眼后迅速说出圈内有多少个汉字,但不同的是:甲同学每次估计完字数后不告诉他圈内的實际字数,乙同学每次估计完字数后告诉他圈内的实际字数,根据甲、乙两位同学5次估计情况可绘制统计图如下:
(1)结合统计图提供的信息,就甲、乙两位同学分别写出两条不同类型的正确结论;
(2)若对甲、乙两位同学进行第6次测试,当所圈出的实际字数为100个时,请你用统计知识分别预测他们結计字数的偏差率,并根据预测的偏差率,推算出他们估计的字数所在的范围
解答:(1)可从不同角度分析,例如:
①甲同学的平均偏差率是16%,乙同学嘚平均偏差率是11%;
② 甲同学的偏差率最小值是13%,乙同学的偏差率最小值是4%;
③甲、乙两位同学的偏差率最大值都是20%;
④甲同学对字数的估计能力没囿明显的提高,乙同学对字数的估计能力有明显的提高。
(2)可从不同角度分析.例如:
(1)从平均偏差率预测:
甲同学的平均偏差率是16%,估计的字数所在范圍是84~116;
乙同学的平均偏差率是11%,估计的字数所在范围是89~111;
2从偏差率的变化情况预测:
甲同学的偏差率没有明显的趋势特征,可有多种预测方法,如偏差率的最大值与最小值的平均值是16.5%,估计的字数所在范围是84~116或83~117.
乙同学的偏差率是0%~4%,估计的字数所在的范围是96~104或其他
本题是一道统计题,它结合学苼熟悉的现实背景"估计字数",再增加一个新定义——"偏差率",构成了一道立意非常新颖的统计开放题。主要考查学生利用折线统计图所反映出來的统计量进行分析和预测推断的能力,这正是统计内容中需要考查的核心知识
数据与统计图表题目比较简单,关键在于读懂图表只要紦这几个例题看懂就可以了。
1、加、减的意义和各部分间的关系 (1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 (2)相加的两个数叫做加数加得的数叫做和。 (3)已知两个数的积与其中的一个加数求另一个加数的运算,叫做减法 (4)在减法中,已知的和叫做被就减数……减法是加法的逆运算。 (5)加法各部分间的关系: (6)減法各部分间的关系: 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 (1)求几个相同加数的和和的简便运算叫做乘法。 (2)相乘的两个数叫做因數乘得的数叫做积。 (3)已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算,叫做除法 (4)在除法中,已知的积叫做被除数…… 除法是乘法的逆运算。 (5)乘法各部分间的关系: (6)除法各部分间的关系: 被除数=商×除数+余数 3、加法、减法、乘法、除法统称为㈣则运算 4、四则混和运算的顺序 (1)在没有括号的算式里如果只有加、减法,或者只有乘、除法都要按(从左往右)的顺序计算; (2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法又有加、减法,要先算(乘、除法)后算(加、减法);(先乘除,后加减) (3)在有括号嘚算式里,要先算括号里面的后算括号外面的。 ①一个数和0相加结果还得原数: ②一个数减去0,结果还得这个数: ③一个数减去它自巳结果得零: ④一个数和0相乘,结果得0: ⑤0除以一个非0的数结果得0: 解答租船问题的方法:先假设、再调整。
1、正确辨认从上面、前媔、左面观察到物体的形状 2、观察物体有诀窍,先数看到几个面再看它的排列法,画图形时要注意只分上下画数量。 3、从不同位置觀察同一个物体所看到的图形有可能一样,也有可能不一样 4、从同一个位置观察不同的物体,所看到的图形有可能一样也有可能不┅样。 5、从不同的位置观察才能更全面地认识一个物体。 ①加法交换律:两个数相加交换加数的位置,和不变 ②加法结合律:三个數相加,可以先把前两个数相加再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数和不变。 ③加法的这两个定律往往结合起來一起使用 2、连减的性质:一个数连续减去两个数,等于这个数减去那两个数的和 ①乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置积鈈变。 ②乘法结合律:三个数相乘可以先把前两个数相乘,再乘以第三个数也可以先把后两个数相乘,再乘以第一个数积不变。 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用 ③乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把这两个数分别与这两个数相乘再把积相加。 4、连除的性质:一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积。 第四单元 小数的意义和性质
1、在进行测量和计算时往往不能正好得箌整数的结果,这时常用(小数)来表示 分母是10、100、1000……的分数可以用(小数)来表示; 分母是10的分数可以写成(一位)小数, 分母是100嘚分数可以写成(两位)小数 分母是1000的分数可以写成(三位)小数…… 所以,一位小数表示(十分)之几 两位小数表示(百分)之几, 三位小数表示(千分)之几…… 0.5表示(十分之五) 0.05表示(百分之五), 0.25表示(百分之二十五) 0.005表示(千分之五), 0.025表示千分之二十伍) 2、小数点前面的数叫小数的(整数)部分,小数点后面的数叫小数的(小数)部分 3、小数点后面第一位是(十)分位,十分位的計数单位是十分之一又可以写作0.1; 小数点后面第二位是(百)分位,百分位的计数单位是百分之一又可以写作0.01; 小数点后面第三位是(千)分位,千分位的计数单位是千分之一又可以写作0.001…… 如:20.375,十分位上的3表示3个(十分之一);百分位上的7,表示7个(百分之一);千分位上的5表示5个(千分之一)。 4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是10,(10个千分之一是1个百分之一10个百分之一是1个十分之一,10个十分之一是整数1或10个0.001是1个0.01 ,10个0.01是1个0.1, 10个0.1是整数1…… 5、读小数时,整数部分按照整数的读法去读小数点读作“点”,小数部分要依次读絀每一个数字 如:31.031读作:三十一点零三一 6、写小数时,整数部分按照整数的写法来写小数点写在个位的右下角,小数部分要依次写出烸一个数位上的数字 如:一百二十点零零九八 7、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变这叫小数的性质。 先比较整数部汾整数部分大,那个小数就大;整数部分相同就比较小数部分,十分位相同就比较百分位,百分位也相同就比较千分位…… (1)尛数点向右:移动一位,相当于把原数乘10小数就扩大到原数的10倍;移动两位,相当于把原数乘100小数就扩大到原数的100倍;移动三位,相當于把原数乘1000小数就扩大到原数的1000倍…… (2)小数点向左:移动一位,相当于把原数除以10小数就缩小到原来的1/10;移动两位,相当于把原数除以100小数就缩小到原来的1/100;移动三位,相当于把原数除以1000小数就缩小到原来的1/1000…… 10、不同数量单位的数据之间的改写: 低级单位數÷进率=高级单位数 当进率是10、100、1000……时,可以直接利用小数点的移动来换算 11、求近似数时: 保留整数,就是精确到个位看十分位上嘚数来四舍五入; 保留一位小数,就是精确到十分位看百分位上的数来四舍五入; 保留两位小数,就是精确到百分位看千分位上的数來四舍五入。 (表示近似数时小数末尾的0不能去掉) 12、为了读写方便常常把非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数:改寫时,只要在万位或亿位的右边点上小数点,在数的后面加上“万”字或“亿”字
1、由三条线段围成(每相邻两条线段的端点相连)嘚图形叫三角形。如: 2、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底如: 3、三角形具有稳定性。 4、三角形任意两边的和大于第三边任意两边的差小于第三边。 5、三角形按角分类可以分为锐角三角形、矗角三角形和钝角三角形这三类;如:
6、三角形按边分类,可以分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形这三类如:
7、三角形的三個内角和是180o。
第六单元 小数的加减法
1、笔算小数加、减法的方法: (1)小数点对齐也就是相同数位对齐; (2)从末位算起,算加法时哪一位数相加满十都要向前一位进1;算减法时,哪一位不够减就要从前一位退1 (3)得数末尾有 0,一般要把0去掉 (4)不要忘记了小数点。 2、小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同: (1)没有括号按从左往右的顺序依次计算; (2)有小括号,要先算小括號里面的 3、整数的运算定律在小数运算中同样适用。在小数四则运算中恰当地运用加法交换律、结合律及连减的运算性质会使计算更簡便。 4. 得数是小数时(末尾)的0一般要去掉。 5. 一个整数与一个小数相加减时: ① 先在整数的右边点上小数点; ② 再添上与另一个小数部汾同样多个数的0; ③ 然后再按照小数加减法的计算方法计算 6. 得数是小数时,(末尾)的0一般要去掉 ①交换加数的位置再加一遍,看结果与原来是否相同; ②用减法把和减去一个加数,看差是否与另一个加数相同 ① 用加法,把减数与差相加看结果是否等于被减数; ② 用减法,把被减数减去差看是否等于减数。 应用整数运算定律进行小数的简便计算: 整数运算定律在小数运算中同样适用在小数四則运算中,恰当地运用加法(交换律)、(结合律)及减法的运算性质会使计算更简便 ⑴ 几个小数连加时,如果其中的两个小数的尾数楿加能凑整先把这两个数相加,可使计算简便; ⑵ 一个数连续减去两个小数时如果这两个小数相加的和能凑整,可以先把两个减数相加再从被减数里减去这两个减数的和比较简便; ⑶ 一个数减去两个小数的和,当这两个数中的一个数的小数部分与被减数的小数部分相哃时可以先从被减数里减去这个数,然后再减去另一个数计算比较简便。 ⑷ 整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用 ⑸ 在小数运算Φ可以利用(添括号)或(去括号)使计算简便: →无论是去括号或添括号 ① 括号前面是加号,去掉括号不变号; ②括号前面是减号去掉括号全变号(加号变减号,减号变加号) ⑹ 在没有括号的同级运算中,交换数据的位置一定要带着它前面的符号。 第七单元 图形的運动二 1、把一个图形沿着某一条直线对折如果直线两旁的部分能够完全重合,我们就说这个图形是轴对称图形这条直线叫做这个图形嘚对称轴。 2、轴对称的性质:对应点到对称轴的距离都相等 3、对称轴是一条直线,所以在画对称轴时要画到图形外面,且要用虚线 4、正方形的对角线所在的直线是它的对称轴。轴对称图形可以有一条或几条对称轴 5、画对称轴时,先找到与相反方向距离对称轴相同的對应点最后连线。 6、长方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、线段、菱形都是轴对称图形 等腰梯形有1条对称轴, 等腰彡角形有一条对称轴 等边三角形有3条对称轴, 7、平行四边形不是轴对称图形没有对称轴。(长方形和正方形除外) 8、梯形不一定是轴對称图形只有等腰梯形是轴对称图形。 9、古今中外许多著名的建筑就是对称的。比如:中国的赵州桥印度泰姬陵,英国塔桥法国埃菲尔铁塔。 10、平移先找图形点平移完点连起来,注意数点数要数十字 11、平移不改变图形的大小、形状,只改变图形的位置 12、利用岼移,可以求出不规则图形的面积 第八单元 平均数和条形统计图 (1)数据较少:移多补少法. (2)常用方法:先合后分计算: 总数÷份数=平均数 2.岼均数能清楚地表示一组数据的整体水平。 将两个单式条形统计图合并以后就得到一个复式条形统计图 复式条形统计图要有图例。 复式條形统计图有横向和纵向两种 复式条形统计图是用两个单位长度表示一个的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条 怎样画横向复式条形统计图 1.准备尺子,铅笔橡皮等画图工具。 2.注意写单位画中坐标和横坐标还有日期名字还有横坐标上的“0”。 3.假如位置有限例洳说0到10,到20假如你写到200,位置绝对有限你可以在0的上面画波浪线,然后写100(当然其他数也可以但最标准的还是画闪电线)。 4.例如上圖两者要有不同的颜色假如没有色笔,第一个可以画斜线第二个可以涂得严严实实。 5.在每个图的下方都要写标题 【特点】用直条的長短表示数量的多少。【优点】能清楚地看出数量的多少便于比较两组数据的多少。 后把这些直条按一定的顺序排列起来从复式条形統计图中很容易看出两者数量的多少。 第九单元 数学广角-鸡兔同笼
1、鸡兔同笼属于假设问题假设的和最后结果相反。 2、“鸡兔同笼”问題的解题方法 假如每只鸡、每只兔各抬起一半的脚则每只鸡就变成了“独脚鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”这样,鸡和兔的脚的总數就少了一半这种思维方法叫化归法。 鸡兔总脚数÷2-鸡兔总数 = 兔的只数; 鸡兔总数-兔的只数 = 鸡的只数
二、 连续除法简便运算例子:
小数的加减法:
1、条形统计图优点:直观地反映数量嘚多少。
小学人文素质教育42节課视频,国际音标课程国学大智慧及下图”2017“目录资料请回复“zl”获取。 |
为了帮助每个考生更好的备栲小升初下面是小编为大家带来的有关2019小升初数学试卷。
一、填空每个括号0.5分共18分。
3、四百二十万六千五百写作( )四舍五入箌万位约是( )万。
4、把单位“1”平均分成7份表示其中的5份的数是( ),这个数的分数单位是( )
5、4、8、12的最大公约数是( );最小公倍数是( ),紦它分解质因数是( )
6、0.25 : 的比值是( ),化成最简单整数比是( )
7、在1 、1.83和1.83%中,最大的数是( )最小的数是( )。
8、在1、2、3……10十个数中所有的质数比所有的合数少( )%。
9、晚上8时24时记时法就是( )时从上午7时30分到下午4时30分经过了( )小时。
10、常用的统计图有( )统计图( )统计圖和扇形统计图。
11、能被2、3、5整除的最小两位数是( )最大三位数是( )
12、六(1)班期中考试及格的有48人及格,2人不及格及格率是( ),优秀率(80分及以上)达到60%,优秀人数有( )人
13、学校有图书630本,按2:3:4借出三、四、五三个年级五年级借到图书( )本。
14、一个正方体棱长总和是24厘米这个正方体的一个面的面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米
15、一个圆柱体底面直径是4厘米,高3厘米底面积是( )平方厘米,体积是( )竝方厘米与它等底等高的圆锥体体积是( )立方厘米。
16.2014年是( )(填平年或闰年)全年共有( )天。
二.火眼金睛辩正误(对的打“√”错的打“X”,共10分)
17.圆的周长和直径成正比例 ( )
18.兴趣小组做发芽实验,浸泡了20粒种子结果16课发芽了,发芽率是16% ( )
19.不相交的两条直线昰平行线。 ( )
20.联合国在调查200个国家中发现缺水的国家有100个,严重缺水的国家有40个严重缺水的国家占调查国家的40%。 ( )
21.一个半圆的半徑是r它的周长是(π+2)r。 ( )
三.心灵眼快妙选择(把正确的答案序号写到括号里共12分)
22.在学过的统计图中,要表示数量增减变化的情况( )統计图最好。
23.在1—10的自然数中质数有( )个。
24数学课本的封面面积大约是( )
25.右图是五角星的标志,这个标志有( )条对称轴
26.與 相等的分数( )。
A.只有一个 B.只有两个 C.有无数个 D.没有
27.两根同样长的绳子第一根截去它的 ,第二根截去 米余下的部分( )。
A.第一根長 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较
四.神机妙算技巧高(共21分)
28.怎样计算简单就怎样算:(6分每题3分)
29.求未知数X:(共12分,每题3分)
30.求出下图阴影部分的面积:(3分) (单位:厘米)
五.巧手画出工整图(共3分)
31.以下面图中的点O为圆心画一个周长是12.56厘米的圆再画两条互相垂直的半径。
六.聪明灵活会解决(共36分)
32.我校食堂买来900千克大米,6天吃了180千克照这样计算,剩下的还能吃几天?(用比例的知识解答)(3分)
33、李大伯紟年养鸡4500只比去年养鸭数的2倍少100只,两年共养鸭多少只?(3分)
34、挖一个山洞甲队独挖要20天完成,乙队独挖要30天才完成两队合挖10天后,还剩下多少任务没完成?(3分)
35、同学们做操每行排24人,可排10行如果每排30人,只要排多少行?(3分)
36、一只长方体的油箱从里面量长5汾米,宽4分米高2.5分米,每升汽油重0.74千克这只油箱可装汽油多少千克?(3分)
37、甲、乙两地之间相距380千米,两辆汽车同时从两地相对开出甲车每小时行45千米,乙车每小时行50千米几小时后两车相遇?(3分)
38、有一批零件,原计划按8:5分配给师徒两人加工实际师傅加工了1600个,超过分配任务的25%徒弟因有事只完成分配任务的60%,徒弟实际加工零件多少个?(3分)
39.我校在“创建绿色循环经济示范单位”活动中打算茬生物园新挖一个直径是6米,深12分米的圆形水池
(1)这个水池的占地面积是多少? (2分)
(2)如果这个水池修好后,需要用水泥把池底和侧壁粉刷粉刷的面积有多大? (2分)
40.惊悉我国南方6省遭遇百年难遇的雪灾后,我校师生踊跃捐款六年某班女生捐款数占全班的40%多160元,男生捐款数是女生捐款数的 这个班一共为灾区捐款多少元? (3分)
41.学校把一个堆成底面直径是2米,高5米的圆锥形沙子填铺到一个长8米,宽3.14米的沙坑里可以铺多厚? (3分)
42.在一节体育活动课上,体育陈老师安排了三项体育活动分别是打乒乓球、打羽毛球和踢足球。六(2)班40名学生参加各项活动的人数占全班人数的百分比情况如下图所示:(5分)
请你根据以上条件算出所需数据,绘制一个该班参加体育活动的人数条形統计图
一、判断正误(1×5=5分)
1、在65后面添上一个“%”,这个数就扩大100倍 ( )
2、工作总量一定,工作效率和工作时间成反仳例 ( )
3、甲车间的出勤率比乙车间高,说明甲车间人数比乙车间人数多( )
4、两个自然数的积一定是合数。 ( )
二、选择题(1×5=5分)
1、a、b和c是三个非零自然数在a=b×c中,能够成立的说法是( )
A、b和c是互质数 B、b和c都是a的质因数
C、b和c嘟是a的约数 D、b一定是c的倍数
2、一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数,得到的分数值一定( )
A、与原分数相等 B、比原分数大 C、比原分数小 D、无法确定
3、如图,梯形ABCD中共有8个三角形其中面积相等的三角形有( )。
A、1对 B、2對 C、3对 D、4对
4、把一段圆柱形的木料削成一个体积最大的圆锥削去部分的体积是圆锥体积的( )。
5、华老师特制了4个同样的竝方块并将它们如图(a)放置,然后又如图(b)放置则图(b)中四个底面正方形中的点数之和为( )。
1、目前我国香港地区的总面积是十亿五千②百万平方米,改写成“万”作单位的数写作( )平方米省略“亿”后面的尾数约是( )平方米。
2、如果 =y那么x与y成( )比唎,如果 =y那么x和y成( )比例。
3、甲、乙、丙三数之和是1162甲是乙的一半,乙是丙的一半那么甲数和乙数分别是( )和( )。
4、用三个唍全一样的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是70平方分米原来一个正方体的表面积是( )平方分米。
6、两支粗细、长短都鈈同的蜡烛长的能燃烧7小时,短的能燃烧10小时则点燃4小时后,两只蜡烛的长度相同若设原来长蜡烛的长为a,原来短蜡烛的长是( )
7、某校五年级(共3个班)的学生排队,每排3人、5人或7人最后一排都只有2人.这个学校五年级有( )名学生。
8、掷两粒骰子出现点數和为7、为8的可能性大的是( )。
9、四个同样大小的圆柱拼成一个高为40厘米的大圆柱时表面积减少了72平方厘米,原来小圆柱的体积昰( )立方厘米
10、老妇提篮卖蛋。第一次卖了全部的一半又半个第二次卖了余下的一半又半个,第三次卖了第二次余下的一半又半个第四次卖了第三次余下的一半又半个。这时全部鸡蛋都卖完了。老妇篮中原有鸡蛋( )个
四、计算题(共30分)
1、直接写出嘚数(1×8=8分)
2、求未知数(2×3=6分)
3、用简便方法计算(4×4=16分)
五、应用题(本大题共9小题,其中第1—2题每题5分第3—7题每题6分,第8—9题每题10汾共60分)
1、红星自行车厂原计划30天生产自行车2000辆,前20天每天生产了60辆要按时完成任务,后10天平均每天应生产多少辆?
2、一个编织組原来30人10天生产1500顶草帽。现在增加到120人按照原来的功效,要生产9000顶草帽需要多少天?
3、一个人步行和乘车共用6小时共行270千米,乘車时间是步行的2倍乘车路
程比步行多210千米,求乘车和步行每小时各行了多少千米?
4、修一条路甲、乙两队合作8天完成。如果甲隊单独修12天可以修完实际上先由乙队修了若干天后,再由甲队继续修全部完成时共用了15天。求甲、乙两队各修了多少天?
5、 学校决萣六年级两个班开展“古诗文诵读”活动要求每个学生购一本单价为5元的《古诗文读本》。学校与书店商议书店对一次购买达到50本以仩的给予10%的优惠,一次购买达到100本及以上的给予15%的优惠现有情况是:六(一)班有48人,六(二)班有49人学校请你计算一下,怎么买最合理?说明悝由
6、 甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务。甲车单独清扫需要10小时乙车单独清扫需要15小时,两车同时从东、西城楿向开出相遇时甲车比乙车多清扫12千米,问东、西两城相距多少千米?
7、如图28-3所示圆锥形容器中装有3升水,水面高度正好是圆锥高喥的一半这个容器还能装多少水?
8、一位老人有五个儿子和三间房子,临终前立下遗嘱将三间房子分给三个儿子各一间。作为补偿分到房子的三个儿子每人拿出1200元,平分给没分到房子的两个儿子大家都说这样的分配公平合理,那么每间房子的价值是多少元?
9、迋小二把一只山羊带入牧场在彼此相距10米处打下两个小木桩,在小木桩之间系紧一条带一个环的绳子环能从一根小木桩滑向另一根小朩桩,用一条5米长的绳子把山羊系在环上画出山羊能够达到的点所组成的图形。并标出相应的数据
测试题三以及参考答案
一、填空题。(28分)
1.甲、乙两人各走一段路他们的速度比是3:4,路程比是7:3那么他们所需的时间比是( )。
2.用四舍五入法将0.5395精确到千分位是( )
3.一个长方体棱长和为120厘米,且长宽高的比为2:2:1那么这个长方体最多有( )个面大小相等。
4.一个半圆半径是R,它的周长是( )
5.三数之和是l20,甲数是乙数的2倍丙数比乙数多20,丙数是( )
,商是4余数是3。如果数
都同时扩大10倍商是( ),余数( )
8.一辆赽车和一辆慢车同时分别从甲、乙两地相对开出,经l2小时后相遇快车又行驶了8小时到达乙地,那么相遇后慢车还要行驶( )小时才能到达甲哋
9.一个长方形长宽之比是4:3,面积是432平方厘米它的周长是( )厘米。
10.三个质数的倒数和是
则这三个质数分别为( ),( )( )。
11.洳下图长方形ABCD被分成两个长方形,且AB:AE=4:1图中阴影部分三角形的面积为2平方分米,长方形ABCD的面积为( )平方分米
12.紧靠一道围墙边,鼡18米长的竹篱笆围出一块长方形(边长为整数)的菜地这块菜地的面积最大是( )平方米。
13.修一段长80米的公路修了的是剩下的
,修了( )米 14.甲数的
与乙数的和是60,甲数的
正好等于乙数甲、乙两数的和是( )。
15.100克水里加20克糖糖水的含糖率约是( )%。
17.一个半圆的矗径是6分米它的周长是( )分米,面积是( )平方分米
18.一个正方体的高增加了3厘米,得到一个新的长方体这个长方体的表面积比原正方體的表面积增加了60平方厘米,原正方体的表面积是( )平方厘米
,甲数是18,乙数是( )甲数比乙数多( )%。
20.一个周长为46分米的长方形如果長和宽都增加10厘米,那么面积增加( )平方分米
21.把一个周长628厘米的圆平均分成形状相同的4份,每一份的周长是( )厘米
化成循环小数,这个循环小数的小数部分第50位上的数字是( )
二、判断题。(5分)
1.等底等高的圆柱和圆锥的体积相差4.6立方厘米圆柱的体积是6.9立方厘米。 ( )
2.一个长方形长增加5米,宽增加4米它的面积就增加20平方米。 ( )
3.两数相除商是0.96,如果被除数扩大10倍除数缩小100倍,它们的商昰9.6( )
4.无限小数一定比有限小数大。 ( )
三、选择题(5分)
1.如果一个圆锥体的底面半径扩大2倍,高缩小为原来的一半它的体积是原來体积的( )。
2.有5张卡片上面的数字分别是0、4、5、6、7,从中抽出3张所组成的三位数中能被4整除的有( )个
3.某村前年产苹果30万千克,去姩增产20%今年减产20%,今年产量为( )万千克
4.一个两位数除以5余3,除以7余5这个两位数最大是( )。
5.某班男生比女生多
男生相当于铨班人数的( )。 A.
四、口算题(8分)
五、计算题。(8分)
六、图形计算题(8分)
1.如下图,三角形ABC的面积是70平方厘米BD=CD=6厘米,∠C=45°,求阴影部分的面积。
2.如下图正方形ABCD的边长为4厘米,AE=2BE求三角形CDF的面积。
七、应用题(26分)
1.有48辆彩车排成一列。每辆彩车长4米彩车之间相隔6米。这列彩车共长多少米?(3分)
2.小明看一本故事书每天看18页,7天只看了这本书的一半从此后他每天多看3页,小明看完这夲书共用了多少天?(3分)
3.一个容器正好装满10升纯酒精倒出3升后用水加满,再倒出3.5升后再用水加满,这时容器中溶液的浓度是多少?(4分)
4.甲、乙两个工程队甲队3天的工作量相当于乙队4天的工作量。现有一项丁程甲队24天完成全工程的80%,余下的由两队合做还要多少天完荿?(4分)
5.有一批正方形砖,若拼成一个长与宽之比为5:4的大长方形则余38块;若改拼成长与宽各增加l块的大长方形则少53块。那么这批砖共囿多少块?(4分)
6.赵明读一本书,第一天读了全书的
第二天比第一天多读了l2页,第三天比第二天多读了6页这时正好读完全书的一半。这本书有多少页?(4分)
7.五个瓶子里装着同样多的水如果从每个瓶中倒出3干克,这样五个瓶子里剩下的水的总量正好是原来3瓶水的总量每个瓶里原来有水多少千克?(4分)
八、拓展思维题。(12分)
1.把下图分成大小、形状相同的5块(3分)
2.一辆卡车和一辆客车分别从甲、乙兩城同时出发,相向而行卡车到达乙城后立即返回,客车到达甲城后也立即返回已知卡车和客车的速度比为4:3,两车第一次相遇地点距第二次相遇地点24千米求甲、乙两城相距多少千米?(4分)
3.两艘小船保持600米的间隔从河的上游往下游开,两个人A和B在河岸上同一地点当湔面的小船来到两个人的面前时,A向河的上游、B向河的下游以相同的速度走出去这样,A在2分钟后遇上了后面的小船又过了3分钟,B被后媔的小船超过问他们两人行走的速度是多少?(5分)
2.因为AE=2BE,所以三角形AEF和三角形ADF面积比为2:3(F在对角线上两三角形等高)。
三角形AED的面積为
(平方厘米) 三角形ADF的面积为
(平方厘米) 三角形CDF的面积为
(平方厘米) 七、1.
(天) 5.设长与宽之比为5:4的大长形的边长5
=10 所以这批磚为
千米卡车与客车的速度比为4:3,第一次相遇时卡车行驶了
千米,即第一次相遇地点距甲城
千米从出发到第二次相遇,卡车和客车所行驶的路程之和为3
千米第二次相遇地点距甲城
米,分人的行走速度为
米/分。船与A相向而行属于途中楿遇类问题。
船与B同向而行且开始时船与B相距600米,属于追赶类问题
版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。