联系起来然后用我们所学的知識，让学生来进一步的去理解这个激素对血糖的调节其实在这种讲授式的过程中，我觉得联系学生生活实际是非常有必要的她通过这樣的联系就激发了学生进一步的学习的内在的兴趣，这种兴趣比一般表面的兴趣更加持久一些应该激发学生的学习兴趣。我觉得这一段還是很有价值的这样一个内容，我们看到这个视频当中所展示的教学活动当中相关的内容其实可以简单的变成老师的讲解，也可以做為一种选择至少老师把这些东西告诉你让你接受，让你们来记笔记然后回家记住了，我下回可能考考你这可能是一种方式。但是也鈳以变成这样的方式让学生参与其中，让他们自己来说说他们的想法然后在这个过程中，老师注意来引导来启发而且对要点他有一些点拨。我觉得这个是让学生参与让学生把他们所学到的知识和他们现实生活联系起来，这样可以调动学生的积极性帮助学生来理解知识。但是我们看到这一段录像之后我觉得还有一点也是值得我们在使用这种策略当中要注意的，在学生的发言当中个别的时候他们會流露出一点点错误的观念，老师在听到学生的这些发言时要注意不一定要马上反驳他，不一定马上就要纠正他可以让他们说，但是咾师要留意后面的讲解或者是后面相关的讲授，或者是探究活动当中要注意纠正学生相关的错误概念不要让他长期的保留下来。