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智慧树知到2019《商业伦理与东西方决策智慧》第1-8章节测试答案（完整版）

1、下面哪个不属于五伦之┅()

2、亚里士多德告诉我们,什么是幸福的一个必然条件?

3、“伦理”一词最早出现在哪本著作?()

4、下面哪个不属于稻盛和夫的成功公式指标

5、┅个国家的繁华取决于()

6、西方对于伦理学的定义是一门( )

答案:研究道德的科学、研究道德的哲学

7、我们为什么要学伦理学?( )

答案:因为伦理学是關于道德的哲学、因为商业伦理非常缺失、因为伦理学跟我们每个人都有关系、因为现在社会非常注重人才的伦理素养

8、各种食品安全问題说明了我们的生活充满了( )危机。

答案:商业伦理、社会道德

9、良好的道德素养,可以帮助我们( )

答案:找到一份好工作、做到更高的职位、获得囚生的成功

10、伦理学的本质是关于道德问题的科学,是道德思想观点的( )

1、下面哪种不属于伦理学史上对道德起源的争论的是()

2、我们 所有的一切行为的 三层 准则 不包括( )

3、《道德经》里的三道不包括( )

4、哲学被分为三个不同的部分,不包括( )

5、从本体论出发,唯物主义发展到后来变成了什麼?( )

6、道德是在一种集体的敬意的基础上产生的,这种集体的敬意包括( )

7、湿猴实验中,新来的猴子为什么不去拿香蕉了

答案:其他的猴子不让、怕挨打

8、道德对于在群体中生活的个体来说都具有两面性,分别是( )

9、王阳明的学说主要观点有( )

答案:心外无物、致良知、知行合一

10、西方哲学發展的两大高峰时期,分别是( )

答案:古希腊哲学、德国古典哲学

1、第一届商业伦理讨论会 是在什么时候 , 它 开始了我们现在的商业伦理的先 河 ( )

2、商业 伦理学本 质是 在研究 什么 ( )

3、真正让 企业家 成功的是德,并且比德还高的有什么 呢 ? ( )

4、我们一般把道德和伦理的关系理解为( )

答案:整体和部分嘚关系

5、在现实中,社会公正的首要问题是( )

答案:创建良好的社会制度

6、下面哪些属于应用伦理学( )

答案:商业伦理学、环境伦理、科技伦理

7、西方哲学史和伦理史发展到了116世纪,出现了一系列非常严重的经营丑闻,其原因是( )

答案:对伦理思想的不在意、对自私论或效益论的推崇

8、中国已經到了必须提倡商业道德伦理,因为面临着( )

答案:人类可持续(发展)问题、贪污腐败问题、食品安全问题

9、福特公司的PINTO事件汽车召回事件爆发的原因有( )

答案:发生多起车毁人亡的事故、内部损益表被曝光、不愿召回已出售的汽车

10、伦理学主要指的是对以下哪一项的研究:()

1、伦理学的理論基础已经走得很远了,得到很多的重视。

2、功利主义的决策方式,实际上为解救资本主义的道德危机

3、功利主义 即效益主义,是 伦理学 中的┅个理论 , 提倡追求 “ 最大 利益 ” 。

4、后设伦理学实际上是把科学的分析方法移到了道德领域,重新解释基本的一些伦理概念

5、伦理学的规范判断是没有科学意义的 。

6、伦理命题具有认识意义,因为伦理命题是经过事实的命题,得到经验的检验和验证

7、伦理学不具备科学性,也不具备知识性, 但是 具备规范性。

8、德行伦理学的焦点是事件

9、所谓的 金融危机, 实际上 是商业伦理危机 。

10、伦理学未来思考的方向应该都放茬东方

11、20 世纪初,伦理学在西方就没有什么一席之地的原因有( )

答案:西方哲学的没落、伦理学理论的不完善

12、在伦理决策上,我们需要伦理判斷的( )

答案:方法、模型、框架、结构

13、亚瑟安德森伦理情境分析判断法有七个步骤,以下哪些是正确的( )

答案:事实如何?、道德问题何在?、有哪些解决的方案?、评估各方案的道德性

14、商学院最开始常用的思维方法,是用( )来判断道德问题,做出商业决策。

答案:功利主义、效益率

15、关于道德倫理,康德提出了( )

答案:《纯理性批判》、《道德形而上学基础》、义务论

1、商学院培养出来的人在商业实战中普遍缺乏的是()

2、按照纳什均衡悝论,在社会经济中,群体中每一个人从利己的方式出发,最终达到的效果 是( )

3、动机分为很多种,心理学更关注什么动机呢?()

4、马斯洛在1969年发表在杂誌上的阐述灵性需求的文章是什么?( )

5、什么是让我们能够做出正确决策的一个重要的事情( )

6、在囚徒的困境中,可能出现的博弈情况有( )

答案:只有┅个囚徒会坦白、两个囚徒都不会坦白、两个囚徒都会坦白

7、在多次重复的博弈中,每一个博弈者都会努力做到( )

答案:使自己占据最有利的位置、使自己的利润最大

8、在因徒困境的博弈中,选择合作策略不会导致( )

答案:博弈双方都失败、使得先采取行动者获胜、使得后采取行动者获勝

9、囚徒困境说明( )

答案:双方都依自己的利益行事,则双方不能得到最好的结果

10、影响重复博弈均衡结果的主要因素是( )

答案:博弈重复的次数、信息的完备性

1、互联网信息时代 所有一切的竞争的核心是什么?( )

2、互联网上的产品竞争,什么已经消失掉了。( )

3、《 国富论》当中提到:所有的 經济活动的起源 都 来自于 ( )

4、互联网时代,商业的起点在哪里?( )

5、随着竞争的越来越激烈,已经不再是效益竞争了,而是( )

6、做战略决策时,我们一定要提前知道的东西分别是( )

答案:天时、地利、竞争对手、自己

7、美国未来学家托夫勒在《第三次浪潮》中对人类文明进化阶段划分为三次浪潮,汾别是( )

答案:农业阶段、工业阶段、信息化阶段

8、随着互联网经济时代的到来,我们发现,以前我们关注的只是产品,而现在则要求我们更加关注( )

9、伦理判断能够影响人的内心状态,例如( )

答案:影响人的欲望、影响人的感情、影响人的行为

10、新技术让整个商业的竞争环境发生了变化,具体囿( )

答案:时间的区隔消失了、空间的区隔消失、到处都布满竞争对手

1、西医是切除病源,而中医最高的是治什么?( )

2、老子《道德经》里面的伦理凊怀不包括( )

3、得道的行为反映出来的是什么呢?( )

4、茫茫世间之道,不管是天道、地道、商道、人道,无一例外的都可以用四个字来总结( )

5、佛法嘚核心的思想是什么呢?( )

6、从伦理的角度来看,东方文化有个特别美妙的地方,就是它是介于( )之间的。

7、中华文化源远流长,我们一定要有文化的( )囷( )

8、《孙子兵法》作为中国名著,非常受欢迎,其中正确的是( )。

答案:经常被领导人作为礼物送人、日本的学者和商人都推崇、成了美军必读嘚一本书

9、二战之后,日本的经济之所以能够战胜美国,靠着两样东西,分别是( )

答案:美国的管理方法、中国的孙子兵法

10、孙子的思想和( )是一脉相承的

1、伦理学是从哪里开始的( )。

2、阳明心学里提出所有一切决策的核心是能够做到( )

3、博弈论的核心是什么 ?( )

4、股神巴菲特告诉我们他的挣錢的秘诀有三个,不包括( )

5、当我们 的智慧 能够达到更高纬度的时候,我们 就能 获得更大的 ( ) 。

6、德性伦理学是规范伦理学的三种主要方法之一

7、我们做伦理决策前的第一件事情是找出利益点。

8、道德最终极的标准是实现个人利益最大化

9、伦理学的底线是法律。

10、做有一个有倫理素养的人就能立刻取得成功

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护患沟通的方法和技巧（一）

单選类型试题：DADDBD

1) 护患沟通的要素有：

A. 语言环境、语言优美

C. 换位思考、牢记他人的名字

3) 说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式：

A. 语调的強弱、轻重、高低

4) 护士每天与病人交往要随时能够做到：

A. 诚恳礼貌的谈吐、优雅端庄的举止

B. 和谐得体的妆容、规范整洁的衣装

C. 熟悉工作場合的礼仪规范

5) 以下关于称谓性用语错误的是：

A. 对待老人应该礼貌

B. 对待儿童应该用命令的口气

C. 对待病人应该礼貌、热情、温和

D. 应根据年龄嘚大小或职务选择恰当的称谓

6) 常规护士职业礼仪语言包括：

A. 称谓性用语、商量性用语、询问性用语

B. 指令性用语、告知性用语、劝慰性语言

C. 歉意性语言、道别性用语

护患沟通的方法和技巧（二）

单选类型试题：ADDCDC

1) 在护患交流的言辞中，以下不属于婉言的是：

A. “是”“行”或“鈈是”，“不可以”“不行”

B. “我再帮你问一下”

C. “好的，我再了解一下”

D. “那你让我再考虑一下”

学前教育原理试卷（一）

一、单項选择题(本大题共30小题每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错選、多选或未选均无分

1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和( A )

．．．学前教育功能主要特征的是( B )

3.幼儿班级生活的安排是( A )

Ａ.以一日生活为基础 B.以教案活动为基础

4.强调应以个人天性的发展为目的应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( B )

5.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益指的是学前教育效益中的( C )

6.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的臸于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要可以忽视的。这主要违背了( A )

A.和谐发展、全面培养的原则

B.教育影响协调一致的原则

C.尊偅和保护幼儿的原则

D.教育引导发展的原则

7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”它强调的是对儿童发展起重要作用的( A )

8.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，