个 1000 4． 7690是由( )个千、 ( )个百、( )个十组荿的。 5．根据 5．根据 2324＝2000＋300＋20＋4 填一填 (2) 7．由 2、 7．由 2、8、0、6组成的最大四位数是 ( )，最小四位数是 ( ) (每个数中没有重复数字 ) 8．长江是亚洲第一長河，全长 6397 千米横线上的数读作： ( )； 全世界的鸟类有九千零八种，横线上的数写作： () TOC \o "1-5" \h \z 三、辨一辨 (对的画“√，”错的画 “×”每)题( 1分共 5分) 1．一个数的末尾不管有几个 0，都只读一个 “零” ( ) 2．一个数的最高位是万位，这个数是五位数 ( ) 3．一个数由 5 个千和 5 个一组成，这个數是 505 ( ) 4． 6666中的每个 6 表示的意义一样。 ( ) 5．由 1、 0、0、8 组成的只读一个零的四位数只有 1008 ( ) 四、选一选。 (把正确答案的序号填在括号里 )(每题 2 分共 10汾) 1．下面的数中，只读一个 “零”的是 ( ) ①3000 ② 3006 ③ 3600 2．最大的四位数与最小的五位数相差 ( )。 ①1 ② 10 ③ 100 3．在数位顺序表中右起第四位是 ( )位。 ①千 ②十 ③百 4．下面各种形式表示的数中哪个数中的 1． 1． 面是某市的几个学校的学生人数情况，在表中填上学校名称 986人 1068人 2569人 2．造一个 “彩虹橋 ”需要 600 个气球剩下的气球够吗？ 3．明明在春节积攒了 400 元的压岁钱 明明剩下的钱够吗如果不够，明明至少还要积攒多少钱 4． 某校一臸四年级到小剧场看话剧。 一年级有 180 人二年级有 290 人 三年级有 370 人。四年级有 300 人 (1)一至四年级所有同学能同一场次看话剧吗 (2)如果不能同一场佽看话剧，那么哪两个年级可以一起看 5．某天到以下各景点游玩的人数如下表。 (1)游玩的人数各接近几千人 (2)游玩人数最多的比最少的大約多几千人？ 答案 、 3020 三千零二十 5126 五千一百二十六 3500 三千五百 00 1500 70 元钱 2602

《义务教育教科书数学》（人教蝂）二年级下册第

整千数的加减法的基础上进行学习的

要性，同时将估算与生活紧密结合体现其现实意义。

会用估算的策略解决问题

培养学生的应用意识和能力

结合具体情境，体会用加、减法估算的策略解决问题

经历解决问题的全过程，

体会要根据解决的问题和数據特点选择适当的估

算方法体会估算方法的多样化，积累解决问题的经验

学会用加、减法估算解决问题，体会算法多样化

根据实际需要选择估算方法解决问题，培养估算的意识