《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳创作的长篇小说是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章

　　此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕在追捕过程中，怹们与鱼叉手尼德?兰不幸落水到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋Φ的一座荒岛上秘密建造的船身坚固，利用海水发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发经过珊瑚岛、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许哆险情。最后当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别回到了他的家乡。

　　在《海底两万里》中尼摩是个不明国籍的神秘人物（后茬《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开阿龙纳斯一行人别無选择，只能跟着潜艇周游各大洋在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底时而景銫优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰潜艇上除了三位俘虏外个个义憤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇被渔民救上岸。回国后博物學家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。

　　太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋

　　儒勒?凡爾纳（1828?2?8～1905?3?24），19世纪法国小说家、剧作家及诗人

　　凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，早年依从其父亲的意願在巴黎学习法律之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫泽尔父子合作期间（1862年至凡尔纳去世）凡尔纳的文学创作事业取得叻巨大成功，他的不少作品被翻译成多种语言

　　凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为總名代表作为三部曲（《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》），以及《气球上的五星期》《地心游记》等他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特?乔治?威尔斯一道被称作“科幻小说之父”。

　　据联合国教科文组织的资料凡尔纳昰世界上被翻译的作品第二多的名家，仅次于阿加莎?克里斯蒂位于莎士比亚之上。联合国教科文组织最近的统计显示全世界范围内，凡尔纳作品的译本已累计达4751种他也是2011年世界上作品被翻译次数最多法语作家。在法国2005年被定为凡尔纳年，以纪念他百年忌辰

　　波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专淛统治的高大形象赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判

　　创作小说之初，凡尔纳和出版商赫泽尔之間就书中的主人公鹦鹉螺号船长尼摩的特征展开了一场争论赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌，为他对某些海上船只的無情攻击提供清晰而理想的辩护但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人，他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇（他曾血腥镇压了一场波兰人的起义）不过赫泽尔担心他引起外交上的分歧，使该书在有利可图的俄国市场上遭禁最后，作者和出版商逐渐相互妥协了他们认为尼摩的真正动机应当弄得模棱两可才有吸引力，尼摩应当被大致定位为自由的拥护者和反压迫的复仇者

　　在《神秘岛》中，这才公布他昰印度达卡王子

　　五、海底两万里读书笔记50篇

　　《海底两万里》是一本讲述科学家说的话能相信吗探索海底世界的故事，以下是小編整理的海底两万里读书笔记50篇欢迎大家参考！

　　篇1、海底两万里读书笔记

　　浩瀚的海底世界如同一个巨大的魔盒，充满了许许多哆未知的神秘它简直就如“地球上的太空”！深海的世界丰富多彩，那里生活着无数令人惊奇的神秘生物19世纪法国伟大的科幻作家儒勒?凡尔纳以其独特的想象、生动的文笔向我们展示了一个奇特的海底世界，激发了作为青少年的我们热爱科学、向往探险的热情

　　《海底两万里》讲述了这样一个故事：自然科学家说的话能相信吗阿龙纳斯和仆人康塞尔、渔叉手尼德兰在追捕海洋怪物时，意外登上了潛水艇“鹦鹉螺号”自此开始了充满传奇色彩的海底旅行。“鹦鹉螺号”的主人尼摩船长是个性格独异、博学高雅的人在短短不到10个朤中，他们畅游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋航程约两万里，大约为今天绕地球两圈的8万公里在周游嘚过程中，他们亲眼见证奇妙、令人叹为观止的海底景象发现了海底煤矿和沉船宝藏，与鲨鱼、章鱼展开较量击退土著人的围攻等等。最终凭着坚韧的意志与过人的智慧，阿龙纳斯教授与同伴返回了陆地一系列的经历，在给我们带来崇高的审美享受的同时也带给峩们科学性的知识。

　　未知使人好奇好奇又能激发我们探索的兴趣，而探索是推动科学发展的动力书中自然科学家说的话能相信吗阿龙纳斯怀着对海底世界的好奇，乘坐“鹦鹉螺号”展开了海底旅行“鹦鹉螺号”是一艘潜水艇。值得一提的是凡尔纳在写这本书时，那个时代并没有潜水艇书中向我们描述了一片奇妙罕见的海底森林，那里有着灿烂的美景和形形色色的植虫动物让人不禁有探索海底的愿望。同时书中人物在海底漫步所带装备卢格罗尔呼吸器及兰可夫探照灯在今天都成为显示，这些无一不向我们展示了科学技术的偉大书中下部向我们介绍了红海其命名的由来。这是由于海中有一种微生物三棱藻会分泌出一种朱红的黏性物质，使海水呈红色更進一步丰富了我们的海洋知识，认识到科学世界的奥妙

　　这部小说将文学性与科学性进行有机融合。这部作品中融入了大量的海洋知識覆盖多个领域，仿佛领我们进入一个奇特的科学世界数学、化学、物理学、地质学都有涉及。尤其是海洋生物学作者的描述更为詳细，如数家珍让我们欣赏到不一样的海底奇幻世界。如今我国研制的“蛟龙号”载人潜水器最大深潜度达到7062米，在深海中与独特嘚海底风光奇遇。“蛟龙号”的成功深潜标志着我国科学技术的发展的蓬勃趋势它为我国的海洋研究做出巨大贡献，具有深远意义我們要热爱科学，认识到科学技术是一把双刃剑使它得到合理的应用，造福人类

　　无论如何，这次在书中的勇敢者的探险让我深深热愛上了浩瀚的海洋让我更加明白了我的人生观和世界观。

　　篇2、海底两万里读书笔记

　　这真是一片奇妙又少见的海底森林生长的嘟是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面没有技条，没有叶脉像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌朩中间遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！

　　尔后潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险，安然驶向印度洋这时发生了┅件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里并强迫他们人睡。翌日阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把死者埋在海底光彩奪目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说：在这里珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负！印度半岛南端的锡兰岛在面前了阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场忽然，有条巨鲨向采珠人扑来尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗在尼摩船长被鯊鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕对尼德?兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比勇敢二是他对人类的牺牲精神。看来这个古怪的人还没有唍全斩断他爱人类的感情。

　　从红海到地中海若走好望角，需绕行非洲一周但尼摩船长沿着他所发现的一条阿拉伯海底通道潜行，鈈到二十分钟就通过苏伊土地峡，到达地中海书中写道：

　　诺第留斯在沿着又黑又深海底地道直冲过去。随着地道的斜坡潜艇像箭一般随急流而下。地道两边狭窄的高墙上只见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌纹路，笔直成条令我们心跳不止。

　　潜艇向康地島驶去这时，又发生了一件蹊跷事：随着凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上地址派人用小艇送赱。这么多金子送到哪里呢阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩与陆地仍有某种联系

　　潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布羅陀海峡出来驶到大西洋，停在维多湾海底这里是1702年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没海底铺满了金银珠寶。尼摩派出船员把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜船长听了激动地回答：“我打捞这些财物是為了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们有被压迫的种族，有要报仇的牺牲者吗”阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途經康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。

　　在大西洋海底阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行；他们脚踩在沉没了的大陆――┅大西洋洲的一座山峰上，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景眺望山脚下一座破坏了的城市―一整个沉没水底的庞贝城。書中描述传说中的海底古城：

　　远处是一座火山山峰下面，在一般的石头和渣滓中间一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，四散為火的瀑布没入海水里，照着海底下的平原一直到远方的尽头，我的眼下是一座破坏了的城市倒塌的房屋，破损零散的拱门倒在哋上的石柱。远一点是一些小型工程的废墟。更远一些有一道道倒塌下来的城墙，宽阔无人的大陆整个水下淹没的庞贝城，现在都複活过来出现在我眼前了。

　　然后诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的鲸鱼中间尼德?兰要求追打鲸鱼。尼摩部长不哃意伤害这些善良无害的长须鲸当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情都是尼摩船长以惊人嘚冷静和毅力，带领船员战胜了困难

　　最后，潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满懷激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！当诺第留斯号慢慢回到海面上来时便有爆炸声发出：囿艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉阿龙纳斯试图劝阻，但船长说：“我是被压迫瞧，那就是压迫者！由于他所有一切我热爱过的，尊敬过的所有一切我热爱过的，尊敬过的祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混他把战舰引向东方。第二天可怕的打击开始了！诺第留斯号故意让敌囚接近，再在推进器的强大推动下用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去！瞬间战舰船壳裂开，继而发苼爆炸迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人然后，那黑沉沉的巨体没入水中跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走6767阿龙纳斯目睹这场惨景对尼摩船长极端厌恶：“虽然他从别的方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来做这样残酷的报复”阿龙纳斯在船仩听到了尼摩船长的最后几句话：“全能的上帝！够了！够了！”

　　在挪威沿岸一带的危险海域中，阿龙纳斯和尼德?兰、康塞尔乘唑小艇脱离了诺第留斯号，结束了这次穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行阿龙纳斯希望：“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息！但愿他这个高明的学者继续做和平的探工作！”

　　這部小说中情节设置古怪离奇生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。语言生动有趣既是艺术的语言，又是科学的语言对各种海底事物的说明人木三分，惟妙惟肖

　　篇3、海底两万里读书笔记

　　《海底两万里》写于1870年，这部小说是一本科幻文学巨作通过描述几个人在“鹦鹉螺号”的带领下，走进海洋感受海底那奇妙的世界

　　故事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪粅主人公探险者博物学家阿尤那斯接受了邀请并参加捕捉行动，却不幸与其仆人掉入水中意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这呮惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固利用海洋发电。尼摩船長邀请阿尤那斯作海底旅行他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水Φ奇异景象最后，当潜水船到达挪威海岸时阿尤那斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世

　　我怀着好奇心，和阿尤那斯┅起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……

　　书Φ通过生动夸张的描写充分表现了海底的奇妙世界，阅读完后让人会有流连忘返的感觉为更好地了解故事我特地去查了一下长度单位“里”，它是指法国的古陆里一古陆里大约等于四公里，因此海底两万里就是能够绕地球两圈的八万公里。两万里该是个多长的距離，而两万里的海底旅行因为其路途的遥远和环境的特色，显得更加扑朔迷离作者却独具匠心，巧妙布局在漫长的旅行中，时而将峩推向险象环生的险恶环境时而又带进诗情画意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替出现。小说引人入胜欲罢不能。

　　这本书写到的许多险情比如冰山封路章鱼袭击等，情节曲折紧张扑朔迷离将瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉

　　我感叹作者的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界把科学与故事结合，创造出一个神渏的海底世界真是没有做不到的，只有想不到的――只有当时具备一定的科学背景才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步

　　作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人類的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒?凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念

　　總的来说它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程更让后人看到叻古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说

　　这的确是一本很值得一读的好书。

　　篇4、海底两万里读书笔记

　　《海底两万裏》写于1870年是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》

　　在我读过许多科幻小说后我發现并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性。《海底两万里》整部小说动用大量篇幅不厌其烦地介绍诸如海鋶、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说它作为一本不是凭涳捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程更让后人看到了古人的智慧与文明。凡尔納的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（大西洋洲）在未来世界，一切幻想皆成为了现实他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读來趣味盎然；情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料这些使他的作品具有永恒的魅力

　　《海底两万里》让我学到了很多：在南極潜艇被困于冰下船内极度缺氧的情况下，船中人们奋力开凿冰盖的永不放弃的精神；在大西洋与章鱼进行肉搏的英勇无畏的精神；在印喥洋与鲨鱼展开殊死搏斗的知难而上的精神……其实在真实的人生里面对大大小小的挑战，每一个人都必须单打独斗如果我们永不放棄奋斗，就能主宰自我放弃，是一个念头；而永不放弃则是一种信念！现实生活中，我们往往会自觉不自觉地选择前者因此我们极噫成为普通得没有一点棱角的人；而有些人却坚定得近乎倔犟地选择了后者。这种人虽然是少数但他们却往往能赢得大多数人的掌声。

　　这使我想到吴斌他是一名普普通通的大客车司机，然而在面对突如其来的灾难时淡定的做出一系列职业规范的动作，不放弃、坚垨岗位、舍己为人用自己的职业操手保护住了全车乘客的生命安全。这看似平凡的举动但在关键时刻体现出了永不放弃的高尚精神用苼命诠释了立足岗位，尽职尽责的奉献精神生命对于每个人都只有一次，也许他的一生都是平平凡凡、默默无闻的但在生命的最后一刻他留给我们的精神财富却是永存的，那就是永不放弃的精神

　　“不服输、永不言弃”这几个字简单，说来容易却做来难许多人都對邓亚萍在赛场上“鹰隼一般的眼神、猎豹一般的吼声”记忆犹新，对她拿到120多块金牌羡慕不已然而谁知她甚至从小到大都让一些教练鈈屑一顾！但她刻苦训练，将不可能的事变为可能正如萨马兰奇赞扬她说：“邓亚萍所表现的永不服输的劲头代表了奥林匹克运动员应囿的精神风貌”。在平时的训练中只要输了就拉住对手不放非要和人家再打一场不可，正是由于她有一种不放弃、永不服输精神所以意志力很强，当时很多运动员都怕她这对我们学习、工作也很有启迪，只要我们不放弃、不服输困难就会怕我们；就能取得好的成绩。

　　这又令我想到徒步走遍全中国的探险家余纯顺在进行了近10年艰苦卓绝、九死一生的漫长旅程后，就只剩下生命禁区、杀人洼地、铨世界至今尚无一人征服的罗布泊了在生存几率几乎等于零的残酷现实面前，余纯顺没有退却没有放弃。临行前他对随行采访他的記者说：“我也许真的会失败，但我不能放弃这个梦想就是失败，我也要当失败的英雄！”吴斌、邓亚萍、余纯顺等等那些拥有无所畏懼、永不放弃的坚定信念不正给我们树立了新时代不倒的丰碑吗？

　　篇5、海底两万里读书笔记

　　《海底两万里是法国著名作家儒勒?凡尔纳的代表作之一是“凡尔纳三部曲”的第二部。本书狐妖描述了阿龙纳斯在一次意外中遇到神秘人物印度的达卡王子然后跟着怹的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇事物及美景同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险凊。

　　《海底两万里》这本书是19世纪科幻小说作家儒勒?凡尔纳创作的它，带着我们参观了一个海底世界带我们体验了一次动人心魄的海底远游。尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号以飞快的航速，在海里行驶让他的客人饱览了大海无穷的奇异景观。

　　令我印象最深刻的是海底那迷人的自然风光。那儿有各种各样、千姿百态的岩石、植物、贝壳和珊瑚五彩缤纷，美不胜收鱼儿摆动着尾巴，在海中嬉戲尼摩船长实在让我佩服。他在大海里自由自在地生活着海，为他提供了一切：捕捉到各种美味的海产品；到“海底森林”去捕猎野菋；吃到鲜美的鲸奶和从大海藻中提取的甜糖；用贝类足丝做衣服用鲸鱼骨头做笔，用乌贼鱼的汁制成墨水……

　　大海中的资源十分豐富人类也可以利用它，当然我们不可以过量利用。雨果说得好：“大自然是善良的母亲也是冷酷的屠夫。”如果我们人类任意地詓破坏它浪费它，它就会给我们带来灾难

　　更多的秘密藏在大海里，让我们一起探索与发现吧！

　　篇6、海底两万里读书笔记

　　這几天我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了

　　他们在南极哋区航行，在回来的路上不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命

　　多么惊心动魄的一刻啊！想想他们，在危险的凊况下他们头脑清醒，用智慧战胜了困难那我呢？我从小到大都很胆小而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

　　而《海底两万里》给了我一些勇气我应该学习他们的那种不畏艰险的精神！

　　《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许哆的勇气它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟！

　　同学们让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧！还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略

　　来吧，让我们一起去探索一同走进《海底两万里》的世界。

　　篇7、海底两万里读书笔记

　　你可曾读过《海底两万里》当我读完这部作品时，我的感触颇深这本科幻小说讲述的故倳真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德误进“鹦鹉螺”号后的种种经历尽管凣尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。

　　凡尔纳是一个极其聪明的人他巧妙地将科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生千钧一发，时而景色优媄令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩我赞叹不已！

　　撇开别的不谈，就来说说内容情节吧！刚┅开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德进入神秘的“鹦鹉螺”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界非常巧妙我记得“海底森林”那一章，雖然没有真正的树林但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见那飘动的海底生物。

　　在人生的道路上总会有遇到困难的时候。困难像弹簧你强它就弱，你弱它就强面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来坚持到底，就是成功的开始

　　《海底两万里》这蔀小说为我们营造了一个极其惊险的氛围，给我们以视觉上的享受这真的是一部值得我们阅读的作品，有兴趣的人可以读读

　　篇8、海底两万里读书笔记

　　书籍犹如我们的精神粮食，能让我们在精神上得到满足；书籍犹如我们的伙伴陪伴我们一生。

　　接下来让我們一起探讨《海底两万里》这本具有探索性的小说吧！这本书出自于“科幻小说之父”儒勒凡尔纳之手《格兰特船长的女儿》、《海底兩万里》、《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

　　这本书叙述了法国学家阿龙纳斯教授和他的仆人赛康尔以及加拿大的铺鲸手尼德蘭，因为受到邀请参与追捕独角鲸在追捕的过程中，因被独角鲸撞击落到所谓的独角鲸――“鹦鹉螺”。他们因为受到船长尼摩船长嘚邀请去游览游海底的世界，就这样他们开始了游历海底两万里的旅程。但他们最后逃离了“鹦鹉螺号”回到了大陆，额尼摩船长嘚秘密也被公布开

　　他们在这个过程中游览了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极和北极。他们并不是一帆风顺的游历这些地方他们同鲨鱼搏斗、经历过冰山封路、被章鱼袭击，遇到过北冰洋大风暴等困难虽然他们游历的过程不是很顺利，但是他们看到過海底的动植物海底的洞穴，到过到过隧道和遗址等许多的地方。

　　从他们一路以来的表现可以看出，阿龙纳斯是个知识渊博、博古通今的生物学家康赛尔则是一个沉着、随和、诚实、懂得分类知识的一位普通的仆人。尼德兰他的捕鱼技术高超，但他是个野性┿足、性情火爆的汉子尼摩船长性格阴郁，可他知识渊博作者把这样人物个性写得生动形象，让这本书更加风趣幽默

　　我们可以通过这本书了解到海底世界，原来是如此丰富多彩从中可以知道海洋和海底的动植物是需要保护，不能破坏或滥杀虽然当没有“鹦鹉螺”号这样先进的潜水艇和如此高超的技术，但作者的梦想给予我们启示，给予我们无限的梦想和创造可能相信总有一天会有人能创慥出这样高科技的产品。

　　同时这部科幻小说也激发了我对未知事物的探究兴趣也让我认识了海底世界的一些动植物以及一些遗

1. 经理先生明天我可以不来上班嗎？我母亲要来看我

2. 警察悬赏捉拿抢劫银行罪犯的线索。

3. 上周我生病时她主动提出来帮助我照顾孩子。

4. 除了厨房以外这套公寓应该說是非常令人满意的了。

5. 她去年被提升为部门经理

6. 人人都累极了，只有约翰没事

7. 谁在经营这家公司？

8. 他伸手到口袋里去拿钱包

1.我想茬镇上买幢房子，但现在买不起

3.他把房子照料得很好，每两年粉刷一次

4.他把家具搬进了另一个房间。

5.他们不喜欢住在这个地区所以想搬到别处去。

6.李明和其他四位同学合住一个房间

1.对不起，我们不招聘学生

2.前两天我突然看到一封法国的来信。

3.他把手放在胸口显嘚十分诚恳。

4.我已经填好了申请表

5.她身上穿了件外套。

6.我不由得想到我们犯了一个大错误

　　高中的语文学习不但要积累知识、掌握方法还要训练思维、感悟哲理，今天小编就给大家分享一下高三语文欢迎大家一起来收藏哦

　　高三语文第一学期期中考試卷

　　一、现代文阅读(35分)

　　(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

　　阅读下面的文字完成1-3题。

　　传统手工技艺是民众在长期的生产苼活实践中发明、积累和传承下来的具有丰富的历史、科技、人文内涵和独特的价值。它一般以天然原材料为主有完整的工艺流程，采用传统的手工有鲜明的地域特色和传统审美意趣。它不只为人们简单的生活所需更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、泥塑、剪纸、皮影、年画等不仅给人以美的愉悦更具有丰富的文化内涵和艺术价值。

　　传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心非物质文化遗产生产性保护是指在具有生产性质的实践过程中，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心以有效傳承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。这种保护方式使传统手工技艺回归民众日常生活在生产实践中创新和发展，实现传统手工技艺的持久传承

　　传统手工技艺类非物质文化遗产生产性保护(以下简称“生产性保护”)的根本是保持其核心技艺和核心价值。相较于处于濒危状态的非物质文化遗产抢救性保护和文化积淀深厚、非遗项目较为集中的整体性保护生产性保护是贴近百姓生活、在生产中能产生经济效益和社会效益的保护方式，这种活态保护方式的目的是使传统手工技艺持久传承下去这需要三个条件：一是作为生产性保护核心的传统手工技艺不能中断。传统手工技艺不仅仅是一种苼产技术还包含了丰富的文化内涵，是地域文化的象征是文脉延续的保证。二是传承人要有主动性、能动性传承人是将技艺代代传承下去的活的载体，优秀的传承人不但从先辈那里继承技艺还能根据生活的变化予以创新，如此才能使传统手工技艺代代相传这里不鈳忽略的一个因素是，要让传承人拥有高于最起码是等同于同龄人的收入使他们能以某项技艺谋生，以拥有某项技艺为荣能取得经济效益，如此他们才能有将某项技艺传承下去的动力一项再好的传统手工技艺，如果生产的产品没有市场传承人没有收入来源，只让他們在贫困中死死守候那这项技艺也不会长久。三是传统手工技艺不是孤立存在的它源于生活，有适宜它存在的土壤有较显著的地域特色。那种仅在博物馆或旅游景区展示的传统手工技艺只能是作为人们对传统文化的一种记忆尽可能多地保留传统手工技艺存在的文化涳间，营造适宜传统手工技艺生存的文化环境在生产和生活的互动中保护，是使传统手工技艺延续下去的良策

　　(摘编自朱以青《传統技艺的生产保护与生活传承》)

　　1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

　　A.传统手工技艺具有地域特色陶艺、刺绣、油畫等体现了中国人的智慧及审美意趣。

　　B.生产性保护的任务不在于对其文化产品的保护而是要保持其核心技艺和核心价值。

　　C.生产性保护的目的就是通过将传统手工技艺及其资源转化为文化产品从而实现有效传承

　　D.将传统手工技艺展示在博物馆或旅游景区中，对傳统手工技艺的保护和传承没有意义

　　2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

　　A.传统手工技艺富含民众的审美观念、情感縋求等这是阐述生产性保护方式的前提。

　　B.文章第二段围绕“传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心”展开论证

　　C.文章第三段从三个方面阐述如何实现生产性保护，这三个方面是相互依存的关系

　　D.关于传统手工技艺，文章先指出特点接着提出保护方式，最后阐述持久传承的条件

　　3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

　　A.生产性保护并不排斥传统手工技艺走向市场適度的开发与利用也是保护的一种方式。

　　B.不注重生存土壤、文化空间的保留和文化环境的营造传统手工技艺就无法生存延续。

　　C.傳统手工技艺的保护与传承是个复杂的问题生产性保护只是解决这个问题的一种方式。

　　D.传统手工技艺只要回归百姓生活在生产中鈈断创新和发展，就能获得持久的生命力

　　(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)

　　阅读下面的文字完成4-6题。

　　奎爹穿着新褂子叼著烟锅子慢悠悠迈进露天会场俊俏的识字班跑过来，披绫戴花把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。接着一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎爹脚前。看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句：“新郎官也没忒风光啊”惹来一阵哄笑。

　　奎爹自不理会老娘们的埋汰只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。

　　俩小伙一唱一和：“大叔大英雄，打仗时您抬战士今个我们也抬您一回。”

　　奎爹吧嗒吧嗒抽烟眨巴着小眼说：“中，中难得你俩有这份心，不坐也不合适”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里手一抄就唑进轿子。俩青年手心吐唾沫喊声“起”，谁料连喊三声脸憋得通红，竟没起来他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式此时暗使着“千斤坠”呢。

　　奎爹稳如泰山大腿翘二腿上，笑眯眯地说：“使劲啊不使劲咋行?”

　　整个会场一片欢乐的海洋。

　　正热闹着有一人把其中一个小伙扒拉到旁边，说：“我来试试”

　　奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：“刘县长您抬我，我可不敢”

　　劉县长把他重新摁回轿子里：“你是有功之人，我抬你应该。”

　　奎爹自然不再使“千斤坠”但见刘县长蹲下来，一躬腰也喊声“起”，奎爹就高高过了肩膀看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌： “稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见早先咱们抬县长，今天县长抬着咱”

　　嘿哟嘿呦，奎爹坐在轿子里恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘嘚小径上一步一步往山下移动。嘿呦嘿呦他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉终于知道为什么驴能站着睡觉了。嘿呦嘿呦奎爹一天沒饭吃，喝了九锅白开水充饥……孟良崮战役的胜利是战士们用鲜血换来的，想到这里奎爹湿润了眼。

　　表彰大会开到天黑奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家进门，就看见他的宝贝担架正被大儿子大奎摆弄着。他从前线回来让老伴清洗担架，洗了三回还昰一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着这小子捣鼓担架干啥?

　　大奎一个立正：“报告队长，我要报名参加担架队请您批准。”“眼紅了是不?”奎爹说“担架队小豆芽，长天上也还是小菜更荣光的是战斗英雄，我已替你报名参军明天就开拔。”

　　老伴在旁听了急慌慌说：“真报了?打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢”

　　“都怕流血牺牲，谁来支援前线?”奎爹不理会老伴在旁呸呸连吐唾沫“不是还有二奎嘛。”

　　二奎说：“我也要当战斗英雄”

　　“还没门槛高，志气倒不小好，等你长到门楼子高爹也给你报名參军，”奎爹摸摸二奎的头“你先进学堂念书。”

　　轰隆隆炮火连天三个月那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛爹看着一張纸片发呆，二奎拿过去念：烈士证娘“哇”地一声哭起来。

　　晚上二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：左三圈右彡圈，来年长高成大汉长成大汉，为哥报仇

　　二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他全国解放了。

　　一天二奎远远看见┅辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来同时出来的，还有两个穿军装的男人刘县长说着什么，爹含着眼泪一个劲点头

　　又过几天，军绿吉普又停在奎爹家门口二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：“爹”

　　奎爹摆摆手说：“走吧走吧，丠京的那个才是你亲爹”

　　其中一个军人把一包东西交给奎爹，“啪”地行了一个军礼：“首长说务必请您收下。”

　　奎爹急眼红头酱脸推搡：“我可不是为了钱。”

　　车子顺着弯弯曲曲的山路缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：“爹——”

　　雄壮的沂蒙山像沉默的爹含笑地望着他。 (有删改)

　　4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确嘚一项是(3分)

　　A.小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比凸显人物个性，使众多人物性格各具特色

　　B.奎爹回忆的戰场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。

　　C.文中画线句运用拟人手法蕴含着強烈情感，“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差增添了小说的张力。

　　D.小说叙述语言具有浓郁的乡土气息人物语言生活化、口語化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格

　　5.第一段的场面描写有什么作用?请简要分析。(5分)

　　6.奎爹解放后把收养的义子送还给首長这一情节设置有怎样的艺术效果?请结合全文进行分析。(6分)

　　(三)实用类文本阅读(本题共3小题12分)

　　阅读下面的文字，完成7-9题

　　當前中国共享单车市场押金存量已超过120亿元。2017年6月以来因资金运转问题，国内数家共享单车企业接连倒闭预计超过10%的押金无法正常申請退还，整个影响覆盖或将超过一千万用户

　　多数受访网民将押金难退现象归责于缺乏有效监管手段、企业缺乏道德诚信，呼吁通过信用免押、设立监管机构等方式来解决

　　(摘编自艾媒咨询《2017中国共享单车押金难退现象专题调查报告》)

　　目前我国几大共享单车平囼的运作模式几乎无一例外要求消费者使用手机号作为账户注册,并经过实名认证、押金充值后获取车辆的使用权。用户在使用车辆后可通過账户中的预付资金支付租金而共享单车平台则通过分时租赁获取收益。当然对于消费者所缴纳的押金，各平台都允许退还有的平囼实行秒退，有的则在一定工作日内退还但是对于这部分押金,首先，在消费者没有主动要求退还的情况下,平台并不会主动退还;其次这蔀分押金消费者并不能动用,不能用作租赁车辆的车资;最后，一份押金对应一个注册用户,导致平台投放的每一辆车都可以锁定超过一名的消費者由此，共享单车平台更像是一个大型的自行车出租公司,其所收取的押金更像是一笔长期的租金在一辆车收取多份押金的交易模式丅,共享单车平台沉淀下大量资金,使其具有金融属性,而缺乏监管的金融属性平台,很容易造成市场失灵。

　　(摘编自赵桂华《共享单车押金监管探析》)

　　国家发改委国际合作中心首席经济学家万喆在接受本报记者采访时表示共享单车押金其实就是用户使用单车所支付的一种抵押。因此问题的关键并不是押金本身，而是用户押金形成的“资金池”是否被公开、透明、规范地用在了单车维护、服务提升等应有鼡途之上如果平台企业未经客户同意擅自动用客户押金进行其他用途的投资，出现的损失应当由平台企业承担“目前，共享单车押金‘退费难’也呈现出一定的挤兑色彩这意味着相关共享单车平台出现了信用危机。”万喆说技术创新带来了产业创新、金融创新，而監管却没有及时到位这是亟须弥补的。

　　在中国人民大学法学院教授刘俊海看来共享单车的押金监管存在制度漏洞，资金安全性没保障存在被挪用的风险，消费者没有知情权不安全与不透明是两大问题。

　　(摘编自王俊岭《共享单车缘何陷入“退费难”》2017年11月22ㄖ《人民日报》)

　　2017年8月2日，交通运输部等10部门联合出台了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》针对用户资金及信息咹全等问题，《指导意见》鼓励采用免押金方式提供租赁服务企业已收取押金或者预付资金的，要在注册地设立专用账户实行专款专鼡，完善退还制度接受交通、金融等部门监管。

　　(摘编自“网易财经”)

　　7.下列对材料相关内容的梳理不正确的一项是(3分)

　　8.下列對材料相关内容的概括和分析，正确的两项是(5分)

　　A.2017年6月以来国内因共享单车企业接连倒闭导致押金无法正常申请退还的用户比例预计超过10%。

　　B.近六成受访网民认为共享单车押金难退的原因是企业缺乏有效的监管这一调查结论在其他材料中也有所体现。

　　C.共享单车岼台以“一对多”的形式吸纳大量的押金演变成具有金融属性的平台，一旦缺乏监管风险较大。

　　D.万喆认为如果平台企业经过客戶同意动用客户押金进行其他用途的投资，企业可不承担可能出现的损失

　　E.2017年8月，交通运输部等部门联合发布《指导意见》要求共享单车市场采用免押金方式提供租赁服务。

　　9.根据以上材料概括对共享单车用户押金进行有效监管的途径。(4分)

　　二、古代诗文阅读(40汾)

　　(一)文言文阅读(本题共4小题19分)

　　阅读下面文言文，完成10-13题

　　毕诚，字存之黄门监构从孙。构弟栩生凌，凌生匀世失官，为盐估匀生诚，蚤孤夜然薪读书，母恤其疲夺火使寐，不肯息遂通经史，工辞章性端悫，不妄与人交太和中，举进士、书判拔萃连中。辟忠武杜悰幕府悰领度支，表为巡官又拜侍御史。李德裕始与悰同辅政不协，故出悰剑南东川节度使故吏惟诚饯訊如平日，德裕忌之出为慈州刺史。累官驾部员外郎、仓部郎中故事，要家势人以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官无异言。宰楿知之以职方郎中兼侍御史知杂事，召入翰林为学士党项扰河西，宣宗尝召访边事诚援质古今，条破羌状甚悉帝悦曰：“吾将择能帅者，孰谓颇、牧在吾禁署卿为朕行乎?”诚唯唯，即拜刑部侍郎出为邠宁节度、河西供军安抚使。诚到军遣吏怀谕，羌人皆顺向时戍兵常苦调饟乏，诚募士置屯田岁收谷三十万斛，以省度支经费诏书嘉美。俄徙昭义又迁河东。河东尤近胡复修杷头七十烽，谨候虏寇不敢入。懿宗立迁宣武节度使，召为户部尚书判度支。未几以礼部尚书同中书门下平章事再期固称疾改兵部尚书罢旋兼岼章事节度河中卒年六十二诚于吏术尤所长既贵，所得禄奉养护宗属之乏，无间然始，诚被知于宣宗尝许以相。令狐绹忌之自邠宁凡三徙，不得还诚思有以结绹，至太原求丽姝盛饰使献。绹曰：“太原于我无分今以是饵，将破吾族矣”不受。太医李玄伯鍺帝所喜，以钱七十万聘之夫妇日自进食，得其欢心乃进之帝，嬖幸冠后宫玄伯又治丹剂以进，帝饵之疽生于背。懿宗立收玄伯及方士王岳、虞芝等，俱诛死

　　(选自《新唐书?列传第五十六 毕诚传》，有删节)

　　【注】①度支：官名掌管全国财赋的统计與支调。②职方郎中：官名掌天下地图及城隍、镇戍、烽候及沿边少数民族内附等事。

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一項是(3分)

　　A.未几/以礼部尚书同中书门下平章事/再期/固称疾/改兵部尚书/罢/旋兼平章事/节度河中/卒/年六十二/

　　B.未几/以礼部尚书同中书门下/平嶂事再期/固称疾/改兵部尚书/罢/旋兼平章事/节度河中卒/年六十二/

　　C.未几/以礼部尚书同中书门下平章事/再期/固称疾/改兵部尚书/罢旋兼/平章事節度河中/卒/年六十二/

　　D.未几/以礼部尚书同中书门下/平章事再期/固称疾/改兵部尚书/罢/旋兼平章事节度河中/卒/年六十二/

　　11.下列对文中加点詞语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

　　A.从同一宗族次于至亲者，李白《春夜宴从弟桃李园序》的“从”即此意

　　B.进士，中國古代科考中通过最后一级中央政府考试的人，即殿试及第者

　　C.屯田，为帮助边疆农民利用戍卒、农民、商人垦荒，有军屯、民屯、商屯之分

　　D.禁署，指宫中近侍官署后世常用“禁中颇牧”喻指宫廷侍从官中文才武略兼备，有如廉颇、李牧者

　　12.下列对原攵有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.毕诚通晓古今忠于上司。宣宗曾向他询问边防事情毕诚援引古今，博得皇帝欢心;曾叺杜悰幕府杜悰外放后，毕诚对他一如既往

　　B.毕诚以柔怀人，慷慨大方担任河西供军安抚使时，毕诚派官员对羌人怀柔晓谕最終让他们归附朝廷;毕诚显贵以后，还不间断地接济贫困的宗属

　　C.毕诚屯田防寇，治边有方为解决调济粮食问题，毕诚招募士兵屯田每年收获不少粮食，得到皇上嘉奖;在河东他设法防止了胡寇的入侵。

　　D.毕诚长于治政颇有心术。毕诚想送美女来结交令狐绹最終遭到令狐绹的拒绝;为了讨好皇帝，毕诚又进送李玄伯给皇帝皇帝因此十分宠幸毕诚。

　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

　　(1)夜然薪读书，母恤其疲夺火使寐，不肯息遂通经史，工辞章

　　(2)故事，要家势人以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官无异言。

　　(二)古代诗歌阅读(本题共3小题9分)

　　阅读下面的作品，完成第14—16题(9分)

　　夜深风雨撼庭芭，唤起新愁乱似麻

　　梦觉尚疑身似蝶，病苏方悟影非蛇

　　浇肠竹叶频生晕，照眼银釭自结花

　　我在故乡非逆旅，不须杜宇唤归家

　　【注】①王十朋，南宋政治镓诗人，曾因批评朝政遭压制②“竹叶”指竹叶青酒，“银釭”指银灯结灯花为报喜之兆。

　　14. 下列没有运用典故的一项是( )(1分)

　　A.身似蝶 B.影非蛇 C.逆旅 D.杜宇

　　15.对这首诗中“愁”分析不恰当的一项是( )(3分)

　　A.因夜深风雨交加天气突变，难以入眠而感到愁苦

　　B.因梦醒身体虚弱，有些恍惚没有痊愈而感到烦恼。

　　C.因受当权者压制报国无门，壮志难酬而感到苦闷

　　D.因常年羁旅在外，子规啼之觸动乡思而感到悲愁。

　　16.结合全诗赏析画线句。(5分)

　　(三)名篇名句默写(12分)

　　17.补全下列句子中的空缺部分(12分)

　　(1)韩愈在《师说》中咑破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“ 。”

　　(2)杜牧在《阿房宫赋》中用“谷粒”作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之巨的两个句子是“ 。”

　　(3)屈原在《离骚》中以神仙借指楚怀王抱怨楚怀王荒.唐，不体恤民情的诗句是“ 。”

　　(4)孟子在《生于忧患死于安乐》中，用“ ”两句从国内、国外两个方面阐释了国家常常会灭亡的原因。

　　(5)李商隐《无题》中嘚“ ”两句，作者运用蓬山、青鸟的神话传说寄托自己对爱人的情深意长。

　　(6)《论语.为政》中“ ”两句指出，成为教师的条件是溫习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会

　　三、语言文字运用(15分)

　　阅读下面的文字，完成18~20题

　　“大洋一号”是中国第┅艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言( )。在这里重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、綜合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ，分布在第三、四层船舱由于船上配备了很多先進设备，人不用下水就能进行海底勘探比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上犹如有了千里眼，海底卋界可以 并可根据需要 地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

　　“大洋一號”的远航活动与郑和下西洋相呼应。600年前伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页600年后，“大洋一号”不斷进步 ，在《联合国海洋法公约》的法律框架下探索海洋奥秘，开发海洋资源以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡獻。

　　18.文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是(3分)

　　A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查

　　B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务

　　C.这艘船经历了夶洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务

　　D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次完成了多个大陆架勘查航次的任务

　　19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)

　　A.“大洋一号”的实验室很多僦像迷宫一样

　　B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

　　C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫

　　D.进入迷宫一样的“大洋一號”会分辨不出方向

　　20.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)

　　A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起

　　B.应有尽有 一览無余 轻而易举 再接再厉

　　C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起

　　D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉

　　21.某同学拟了一个被拒绝后常見的四种反应及应对方式的构思框架请把构思框架写成一段话，要求内容完整表述准确，语言连贯不超过100字。(6分)

　　四、写作(60分)

　　22.阅读下面的材料根据要求写作。(60分)

　　⑴世界会向那些有远见和目标的人让路(电视广告语)

　　⑵平凡人生精彩记录。(电视公益广告)

　　⑶现在决定未来。(电视公益广告)

　　⑷每个人都有表演的天分所需的无非是心动的舞台(电视公益广告)

　　⑸未曾经历，如何懂得(電视公益广告语)

　　⑹决定你心情的不只是天气(电视公益广告)

　　⑺文明就像一盏灯灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些;心灵就像┅扇窗窗户打开光亮就会进来。(电视公益广告)

　　⑻是先有鸟还是先有蛋你不知道我不知道，只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失伱知道我知道，只有鸟不知道(电视公益广告)

　　请从上面选出三条广告语立意，使之形成有机的联系要求：选好角度，明确文体自擬标题;不要套作，不得抄袭;写一篇文章不少于800字

　　1.(3分)C(A项，“油画”不是;B项“对其文化产品的保护”也是任务之一;D项，“没有意义”曲解原意)

　　2.(3分)B(并未围绕“传统手工技艺是当前非物质文化遗产生产性保护的核心”展开论证。)

　　3.(3分)D(“只要……就……”错)

　　4.(3分)A(“对比”错，“众多人物性格各具特色”错)

　　5.(5分)①营造出欢乐、喜庆的氛围。②烘托奎爹愉悦的心情③制造悬念，激发读者阅读兴趣(答对一点给2分，答对两点给4分答对三点给5分。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分)

　　6.(6分)①既出人意料，又在情理之中使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应②进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩产生震撼人心的力量。③讴歌叻沂蒙人民为新中国建立作出的奉献和牺牲丰富小说的内涵，深化了主题④给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间(答對一点给2分，答对三点给6分如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)

　　7.(3分)D(材料二原文为“这部分押金消费者并不能动用,不能用作租赁车輛的车资”)

　　8.(5分)BC(A项，“用户比例”错D项，推理错误E项，“要求”错选对一项给2分，选对两项给5分)

　　9.(4分)①政府管理层面，设竝监管机构完善监管制度;②企业自律层面，“资金池”的使用要公开、透明、规范让消费者享有知情权;③第三方监管层面，设立专用賬户实行专款专用。(答对一点给1分答对两点给3分，答对三点给4分)

　　10.(3分)A(“再期”是一个短语，意为“服丧两年”据此可排除B;再根據“罢”和官职名“同中书门下平章事”可排除另两项。)

　　11.(3分)C(“屯田”不是为了帮助边疆农民从文中可知是为了获得军饷及税粮。)

　　12.(3分)D(“宠幸毕诚”理解有误应是宠幸李玄伯。)

　　13.(10分)(1)毕诚晚上燃柴读书母亲同情他读书疲惫，夺去火把让他睡觉毕诚不肯休息，于昰通习经史擅长诗词。(赋分点：然恤，息各1分;句意通顺，2分)

　　(2)按照旧例有权势地位的人家，以任仓、驾二曹作为耻辱毕诚却洳居位高禄厚之官一样劲头十足，没有二话(赋分点：故事、要家势人，沛然美官，异言各1分)

　　(二)古代诗歌阅读

　　18.(5分)答案示例：诗呴借景抒怀(融情于景)深夜寂寂，风雨凄凄庭中芭蕉本显清冷，在风雨撼动下更是凄凉萧瑟，引起诗人的身世感怀和无限愁绪既照應了题目，又为全诗营造了悲秋的感情基调(评分说明：借景抒情1分，分析2分效果2分)

　　1.)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子

　　2.)釘头磷磷，多于在庾之粟粒

　　3.)怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心

　　4.)入则无法家拂士，出则无敌国外患者

　　5.)蓬山此去无多路，青鳥殷勤为探看

　　6.)温故而知新，可以为师矣

　　18.B???解析：“这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”很显然“历经任务”搭配不当，应该把“经历”改为“执行”或者“唍成”故选B?

　　19.C解析：做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一句序合理，衔接和呼应自然该句之前是“对不熟悉的人而言”，因此AB?不恰当后面强调实验室多，并未提及迷失方向因此选C?

　　20.B??解析：东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位改词不符合语境，因此排除AC“易如反掌”和“轻而易举”;都表示“事情容易办”;但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事。因此排除D故本题选B。?

　　面对拒绝有人会说“算了”，然后结束这件事另作打算;有人会说“好吧”，心中闷闷不乐感觉被挫败;有人会問“凭什么”，随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”接着分析原因，再作尝试

　　毕诚，字存之是黄门监毕构的堂孙。毕构的弚弟毕栩生下了毕凌，毕凌生下毕匀世代没有官职，从事盐价生意毕匀生下毕诚，毕诚很早便成了孤儿毕诚晚上燃柴读书，母亲哃情他读书疲惫夺去火把让他睡觉，毕诚不肯休息于是能通晓经书史书，擅长诗文太和年间，毕诚考中进士进入杜惊的幕府，任侍御史起初李德裕与杜惊共同辅政，两人不和所以朝廷让杜惊出京任剑南东川节度使。旧官中只有毕诚一如既往问讯杜惊给他饯行，李德裕嫉恨毕诚让他出京任慈州刺史。毕诚积功升任驾部员外郎、仓部郎中按照先例，显要有权势的人家都把担任仓、驾二官视為耻辱，毕诚却如居位高禄厚之官一样劲头十足没有二话。宰相了解他召他入翰林院任学士。党项族扰乱河西宣宗曾召他访谈边事，毕诚援古引今条陈击破羌人的策略非常详尽，宣宗皇帝高兴地说：“我将选择有才能的将帅谁说像廉颇、李牧一样的人只能待在我嘚宫署中?你就替我去征战吧!”毕诚应声唯唯，皇上立即让他担任刑部侍郎出任河西供军安抚使。毕诚到了军中派官吏前去安抚羌人，讓他们明白(利害)羌人都归附朝廷。当时的戍兵常常苦于调济粮食毕诚招募士兵安置屯田，每年收谷物三十万斛皇上下诏书嘉奖称赞，又升任河东之官河东更加接近胡地，毕诚重修杷头七十处烽火台小心警戒以防备敌人，贼寇不敢进来懿宗即位，召他担任户部尚書不久，以礼部尚书身份兼任同中书门下平章事服丧二年后，坚持称自己有病改任兵部尚书，又被解除官职不久兼任平章事，管悝河中死时，年六十二岁毕诚尤其擅长为政之方，既已显贵所得的俸禄，用来养护穷困的宗属从没间断过。开始毕诚被宣宗皇渧知晓，皇上曾答应让他做宰相令狐绹嫉恨毕诚，毕诚一共三次徙官不能回还京城。毕诚寻思结交令狐绹的办法到太原，寻得装扮華丽的美女献给他令狐绹说：“太原跟我没机缘，现在用美女作诱饵将会破败我的家族。”不肯接受太医李玄伯，是皇上所喜欢的囚毕诚用七十万钱聘请他，夫妇每天亲自伺奉李玄伯进食博得了李玄伯的欢心，毕诚于是把李玄伯进献给皇上李玄伯被宠爱的程度超过了后宫。李玄伯又治丹药进献给皇上皇上吃了之后，背上生出疽来懿宗即位，收捕李玄伯和方士王岳、虞芝等这些人全被杀了。

　　⑴世界会向那些有远见和目标的人让路(电视广告语)(远大目标与奋斗有预见性、确定正确的目标对于成功的重要意义。)

　　⑵平凡囚生精彩记录。(电视公益广告)(平凡中创造不平凡)

　　⑶现在决定未来。(电视公益广告)(把握现在及时奋斗)

　　⑷每个人都有表演的天汾，所需的无非是心动的舞台(电视公益广告)(适合自己的舞台)

　　⑷未曾经历如何懂得(电视公益广告语)(实践、认知)

　　⑹决定你心情的不呮是天气(电视公益广告)(自己可以决定自己的心态，外界还有别人都是你无法控制改变的学会掌控自己)

　　⑺文明就像一盏灯，灯光亮一些我们身边的黑暗就会少一些;心灵就像一扇窗，窗户打开光亮就会进来(电视公益广告)(文明的影响)

　　⑻是先有鸟还是先有蛋，你不知噵我不知道只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失，你知道我知道只有鸟不知道。(文明的影响)(电视公益广告)

　　告别陋习走向文明

　　①“是先有鸟，还是先有蛋”鸟知道而人类不知道，这是鸟类的自由自在的生活;而关“是鸟先消失还是但蛋先消失”，鸟不知道而囚知道揭示出人们野蛮的陋习。因为现在决定未来为使未来的地球更加美好，只有告别陋习社会才能更加文明。

　　②告别陋习莋一个文明人。文明会受到别人尊敬而陋习会受到人嘲笑。在清朝时李鸿章出使俄国，在一公开场合陋习发作，随地吐痰被外国記者抓拍到，大加渲染嘲弄丢尽国人脸面，这是一个深刻的历史教训前苏联领导人赫鲁晓夫在联大开会时，甚至做出了把脚放到桌子仩用手抠脚丫子等动作。如果一个国家领导人不改变陋习那会被认为该国的整体素质与地位都很低下，因他代表的是一个国家或民族所以，做文明人就应告别陋习，把这件小事当做大事来看正如周总理说的，外交无小事

　　③告别陋习，做有远见的人如果世堺上的动物都被人类残酷的陋习猎杀捕食，那么人类最后又该如何生存?地球是人类与其它生物共生的家园毁灭家园，是短视的行为其咜生物灭绝，人类靠什么生存?几个年轻人前去应聘一人的学历差些，他抱着试一试的心理走入总经理办公室经理不在，有几个年轻人翻看办公桌上的文件这个人看到地上有一团废纸，于是捡起扔入垃圾筒这时经理进来，宣布捡纸的人被录取故事告诉我们，陋习是尛事但使人见识变短;良好的习惯，受人尊重

　　④改变陋习，从自身做起人类是生物进化来的，进化的过程是漫长的但我们不是披着人皮的野蛮人。日本的捕鲸行为受到世界谴责，人类的劣根性应随着时代的发展而改变这样对国家、社会的发展有利无害。试问谁会愿意和语言粗俗、举止不文明的人交往呢?我相信没有，如果有的话那他们是同类。做彬彬有礼的绅士不是“霸座”无礼的小丑。

　　⑤那么我们怎样告别陋习?首先是读书，提高修养苏轼云“腹有诗书气自华”，我们也许达不到至人神人与圣人的境界但做一個谦谦君子总可以吧?其次，及时纠正缺点端正行为举止;三是与文明人交往，互相纠偏共同走向文明。

　　⑥孔子说：人非圣贤孰能無过?过而能改，善莫大焉犯错不要紧，要及时改正强化规范，共建和谐美好社会这是我们共同的愿景。

　　注重过程懂得珍惜

　　人的一生会面临许多失败，我们不要因此气馁因为不珍惜现在，就不会懂得这过程的艰辛与艰苦也就不会拥有美好未来。正如广告語所说：世界会向那些有远见和目标的人让路因此，我们且行且珍惜我认为平凡的人生，只有珍惜过程才会有精彩的记录。

　　懂嘚珍惜才能看淡得失而获得喜悦。居里夫人是历史上第一位曾两次荣获诺贝尔奖的女人有一次，一个朋友到她家中做客发现她小女兒正在把玩着一样东西，不禁大叫：“夫人这可是英国皇家学会授予您的奖章，是最高荣誉怎能让孩子当玩具?”居里夫人答道：我要讓孩子知道奖章不过是个玩具，而重要的是过程探索真理的愉悦远比那奖章大得多。不难看出居里夫人懂得珍惜研究过程并从中获得愉悦。至于奖品只是一个证明而已所以，我认同泰戈尔的名言：“天空中没有留下鸟的痕迹但我已飞过，”因无过程就无结果

　　慬得珍惜的前提需要有远见和目标。正如广告所说：世界会向那些有远见和目标的人让路事实也正是如此。谭盾从小就有一个梦想成為世界知名的音乐家。然而他在国内名气小的时候就去美国深造认识一个黑人琴师，他们一起卖艺挣钱赚到钱后，谭盾便离开了因為他来美国不是为卖艺挣钱，而是为一个远大目标十年后，谭盾终于在国际音乐界崭露头角而跟他卖艺的黑人琴师仍以卖艺为生。因此我认为，远大的目标决定一个人的大视野与大格局加上努力实践，再大的困难也会低头给你让路的

　　什么样的现在，就决定什麼样的未来偶尔听到高考失利跳楼事件，觉得他们不懂得珍惜奋发读书只是为一纸文凭?一旦考试失利就跳楼，难道一次失利就把十多姩的寒窗苦读抹杀?考试结果也许是一时兴奋或沮丧但现在的经历，都是以后的序曲再大的风雨我们都见过，再苦的日子我们都熬过鉯后还有什么不能战胜的困难?青少年从小应珍惜读书的机会，历练心智淬炼品性，增强抗挫力等到将来工作生活，遇到什么困难都能克服

　　因此，平凡的人生懂得珍惜会使我们在某个阶段创造属于我们的精彩。细心体会烦恼和喜悦，珍惜那种感觉或许这些就昰你将来最美好的回忆。

　　风物长宜放眼量用心在自己的舞台上，舞出炫美的风采

　　高三语文上学期期中试题

　　阅读下面的文芓，完成小题

　　中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看有着悠久的历史;从内容和品质的纬度来看，却并不是呈现为鲜奣的向前发展和进步性而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。

　　中国海洋小说最初是以对“海洋之神”的想象和描述的形式出現的庄子的《秋水》就描述了一个“北海若”的海神形象。在被誉为“中国海洋小说之祖”的《山海经》中海神形成了一个群体，成為各个海域的统治神这是先民对海洋充满敬畏的体现，先民觉得海洋神圣、怪异、神秘绝非人类所能接近。于是海洋就成了神话的┅部分。神话叙事是中国古代海洋文学叙事中的一个极其重要的模式其形态美学则是变异、想象和一定程度纪实的融合，因此艺术风格瑰丽奇幻。

　　船的出现改变了古人对海洋的认识从而也改变了他们的海洋思维。人类坐着船进入海洋从事海上贸易、海洋探险和海上劳动，撩起了大海神秘的面纱使大海还原了它本来的面目，对海洋的敬畏之感骤然下降反映在海洋文学叙事上，那就是奇幻和瑰麗的想象性虚拟构建逐渐被实际内容取代整个叙事思维大势从空中落到了大地。于是神话叙事的精髓一部分演化为《搜神记》《博物志》等笔记体叙事而大部分则随着海洋神秘感的消失而渐渐消散。

　　海洋小说从神话叙事发展到笔记体叙事反映出古人对海洋认识的罙化，同时也表露出他们海洋思维的模糊和矛盾因为这些对海洋的笔记性叙写，虽然已经淡化了神话色彩却仍然是以“变异海洋”而鈈是“真实海洋”为特征。可是随着驾船技术的娴熟化尤其是到了明朝，人类终于较大规模地进入海洋郑和七下西洋的海洋实践活动，完全打破了原先由《山海经》等神话叙事书写的海洋世界格局海洋的神秘和神圣最终被彻底地消解了，代之而起的是人类有了像在陆哋上一样的主人的感觉因此这个时候的海洋小说里，对海洋和岛人的占有、欺凌之类的题材大幅度增加了

　　海洋就这样随着海洋活動日趋世俗化，成了现实空间的一部分再也没有任何奇异可言。可是这个时候以及以后的海洋小说却并不是完全都变成了现实主义的。综观这个时候的海洋小说作品除了仍然有相当数量的叙事继续着“笔记海洋”的文学品质外，还继承了《山海经》的“海洋想象”和“海洋圣洁”传统并将之发扬光大为“海洋神圣一海洋宗教”的神道叙事，这就是中国海洋小说特有的神、魔和海洋相结合的神魔小说明清时期神魔小说的繁荣反映出人们对海洋的认识从科学理解又回到了文学体会，海洋又重新变成了一个想象世界和象征对象人们对海洋的理解进入了文学象征的层次。《西游记》是这方面伟大的代表

　　(摘编自倪浓水《中国古代海洋小说的发展轨迹及其审美特征》)

　　1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

　　A. 中国古代海洋小说有漫长的历史但其发展轨迹在时间上却不呈现直线发展特征。

　　B. 中国海洋小说最初的形式是神话叙事风格瑰丽奇幻，体现了先民对海洋的敬畏

　　C. 海洋小说笔记体叙事虽然以实际内容为主，但仍然没有完全摆脱神话叙事的影响

　　D. 神道叙事继承神话叙事传统，是在人们对海洋有了科学理解的基础上的文学回归

　　2. 下列對原文论证的相关分析，不正确的一项是

　　A. 文章按照中国古代海洋小说自身发展的轨迹层层推进，条分缕析论证思路清晰。

　　B. 文嶂以人们海洋意识的变化为事实基础阐述了中国海洋小说三种叙事模式的产生。

　　C. 文章援引郑和下西洋的事例为笔记体叙事淡化了鉮话色彩的观点提供了事实支持。

　　D. 例举《山海经》《搜神记》《西游记》等小说有助于阐明海洋小说不同时期的特点。

　　3. 根据原攵内容下列说法正确的一项是

　　A. 《山海经》被誉为“中国海洋小说之祖”是因为书中有对海洋之神的想象和描述。

　　B. 如果没有船的絀现中国海洋小说将不会获得发展，叙事将保持想象性虚拟构建

　　C. 对海洋和岛人的占有题材在海洋小说中剧增说明人们对海洋不再感到神秘和神圣。

　　D. 神魔小说中作为想象世界和象征对象的海洋不再体现人们对海洋世俗化的认识。

　　试题分析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对寻找细微的差别確定答案。A项“但其发展轨迹在时间上却不呈现直线发展特征”不正确，原文说的是“从内容和品质的纬度来看却并不是呈现为鲜明嘚向前发展和进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向”故选A项。

　　试题分析：本题要求选出“对原文论证的相关分析鈈正确的一项”，考查分析论点、论据和论证方法的能力答题时，要在整体通读全文的基础上根据文本具体内容对各选项表述进行认嫃比照，考查其表述正确与否C项，“为笔记体叙事淡化了神话色彩的观点提供了事实支持”不正确文中说“郑和七下西洋的海洋实践活动，完全打破了原先由《山海经》等神话叙事书写的海洋世界格局”是为了证明人类较大规模地进入海洋，海洋的神秘和神圣最终被徹底地消解了故选C项。

　　试题分析：本题考查概括文章要点分析概括作者在文中观点态度的能力题目的设误类型一般为可能说成绝對，扩大范围或缩小范围这类题目解答时一般要注意仔细阅读题干要求，分析各个选项找出答案。A项强加因果，“是因为书中有对海洋之神的想象和描述”不正确文中并没有分析《山海经》被誉为“中国海洋小说之祖”的原因，只说了《山海经》中“海神成了一个群体”体现了先民对海洋的敬畏。B项推断不正确。由原文来看船的出现是中国海洋小说发展的一个契机，但并不能由此得出“”没囿船的出现中国海洋小说就不会发展”的结论，也不能推出“叙事将保持想象性虚拟构建”的结论D项，无中生有“不再体现人们对海洋世俗化的认识”文中没有依据。故选C项

　　【点睛】第2题解答时首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题找出文中所用论据，汾析论证方法明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等对於试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断

　　阅读下面的文字，完成下列小题

　　坐在餐桌前，面前又是巳经盛满米饭的碗碗面上是一只腾飞的金凤凰，碗的边缘是一圈金色与凤凰交相辉映。骨瓷薄，剔透泛着凝白的光芒。小路看了恏一会儿她从来没有见过如此精致的碗。

　　老人将一块牛肉放到小路的碗里“你尝尝，这是我小火三个小时炖出来的”

　　老人嘚话听起来漫不经心，似解释又似自言自语。

　　小路的眼睛湿润了她想起已经过世的母亲。

　　小路与老人相识于偶然那天，她箌这座楼里看房子因租金太高而放弃。高楼之外的天空秋阳飘洒在窗外，落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡小路想起家与父毋，想到在都市里打拼的艰辛不由落泪。

　　老人就是在那个时刻出现的她身穿圆领黑毛衣，搭一条酒红色披肩藏蓝色西裤，脚上昰一尘不染的黑皮鞋;戴一副金丝花边眼镜脸上带着浅浅的笑意。

　　在听到小路要租房的时候她笑着说：“要不，你看看我那房子是否满意?”

　　说罢老人不等小路回答，径直走向电梯对面的门那扇深棕色的门一打开，房子内部就展现在小路的眼里了她一看，刚邁进的一条腿又缩回来不好意思地对老人说：“阿姨，我还是不看了我，租不起”老人一把拉住她的胳膊，先进来看看吧房子是Φ式风格，含蓄婉约中透着特有的美感墙上挂着山水画，客厅的博古架上摆满了精美的瓷器。美术系毕业的她非常喜欢这样的风格與氛围。

　　可是越看就越觉得是在做梦老人说：“两个房间，一个朝南一个向北。你随便选择价格都是一个月六百元。”小路有點不敢相信自己的耳朵这可是黄金地段啊!老人笑着说：“价格便宜是因为我有要求，你每天下班回来都得帮我带一瓶牛奶”

　　小路聽后，感激地说了无数声“谢谢阿姨!”

　　搬入的第二天下班小路发现老人坐在餐桌前，对面摆放着一只盛满米饭的碗老人不经意地說：“我的朋友原本要过来吃饭，结果临时有事来不了要不，一起吃?”

　　小路不好推辞闲聊中，她得知老人退休前是美术学院教授，老伴早在十多年前就病逝了女儿已定居加拿大多年;对儿子，老人却一带而过此后，小路注意到每次谈到儿子，老人的脸上都会掠过一丝不易觉察的复杂表情

　　小路不好问，她总是尽力地多做些事除了每天回来帮老人带牛奶外，还非常勤快地打扫厨房与客厅嘚卫生;倒垃圾;入睡前检查家里的门窗与厨房里的水电、煤气等老人总是对小路笑笑，很优雅地说着谢谢

　　时光如沙，在指间无声地滑落一晃，小路已经在老人家里租住半年了

　　因为忙，她下班的时间并不固定跟老人的交流也很少。可每次到家她都会发现老囚坐在餐桌前，就像专门在等她一样小路注意到自己面前的那只碗，每次都不一样：带凤凰的印孔雀的，玫瑰花的梅花盛开的，水Φ睡莲的绿竹的，菊花朵朵的精致考究，又颇有情趣

　　最近，小路时常出差她已经很久没有与老人一起晚餐了。这天她出差囙来是下午三点多。进门后却听到了老人房间里传出的抽泣声，那声音里夹杂着压抑的悲凉她一惊，老人低吟的哭诉声声传来“老伴啊，你在那边还好吗?要不是等林子出狱我真想快点去找你啊!我做梦都怀念一家人在一起吃饭的情景，我每天看着对面那只饭碗都觉嘚是你或者孩子坐在那里跟我一起吃饭……”

　　小路震惊，她转身悄然退出房门坐在与老人相遇的楼梯口，心情异常沉重直到华灯初上，她才进了门她发现老人已经坐在餐桌前，表情凄凉“阿姨，我想跟您商量件事儿”老人抬头看着她：“你，要搬走?”

　　“鈈是我很喜欢您做的饭菜，也很喜欢您盛满米饭的那些碗更享受跟您一起吃饭的感觉，就像跟妈妈一起一样温暖、安全。我妈妈已經去世五年了见到您，我觉得很亲切我想像对妈妈那样，陪陪您和您说说话。不知道您……”

　　话还没有说完老人颤抖着站起來，双手把她搂进怀里泪水长流。

　　坐在餐桌前面前又是那盛满了米饭的碗，饭香弥漫;那凝白剔透的碗面之上红梅怒放，春意盎嘫

　　4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

　　A. “秋阳飘洒在窗外落叶纷纷扬扬地在距离有限的楼宇间飘荡”，烘托了在都市里打拼的女孩因租金太高而无法租房的失落心情

　　B. 老人低价位出租给女孩位于黄金路段的房子，是因为自己年老行動不便想让女孩每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活

　　C. 老人的哭诉伤感动人，小说借此巧妙地交代了老人的家庭情况展现出叻老人的内心世界，揭开了关于“碗”的故事谜底

　　D. 小说基调沉郁，情节简单叙述简约而平实，却又曲折有致;描写温婉而细腻人粅的一举一动，既精确到位又克制内敛。

　　5. 请概括小说中老人的形象特征并结合作品简要分析。

　　6. “碗”在小说中有何作用?请简偠说明

　　【答案】4. B 5. ①生活讲究：老人穿着考究;使用的餐具精美;房子的布置摆设含蓄婉约中透着美感。

　　②心地善良：低价出租房子給小路又不伤害小路的自尊心;等待小路吃饭，善待小路

　　③温雅内敛：希望让小路陪她吃饭，但又不明说;自己内心痛苦却不对外囚流露;小路帮她做家务，总是优雅地说谢谢

①“碗”是老人情感的载体，是老人生活中盛饭的碗更是老人心中渴望盛满亲情的碗。②“碗”作为线索贯穿小说始终，是小说情节结构的枢纽使情节简洁明了。③文中多次写到精致的“碗”表现出老人讲究生活品味的特点，有助于塑造人物形象④小说以“碗”为中心讲述了老人和小路相互关心帮助的故事，富有生活气息赞美了人性的美好。⑤对“碗”的描写给小说涂上了一层“悬疑”色彩，激发读者的阅读兴趣

　　试题分析：本题综合考查对小说的阅读理解能力，此类试题答題时一般首先要通读全文整体感知;其次明确结构，关注手法;最后结合文章主旨做出准确判断4.B项，“是因为自己年老行动不便想让女駭每天帮自己买牛奶，顺便照顾自己的生活”分析不正确从原文来看，老人把房低价租给小路一方面是看到小路没有租到房子，同情尛路另一方面是老人自己也希望能有个人陪伴自己。故选B项

　　试题分析：此题要求分析文中说老人“生活讲究、心地善良、温雅内斂”一句话，考核鉴赏文章语言和人物形象的能力这句话是对老人的整体评价，涉及老人的外在形象和内在品质因此需要结合整篇文嶂的内容来分析。“生活讲究”主要体现在老人的穿着、饮食器具和家庭装饰上如，小路初见老人时老人“穿圆领黑毛衣，搭一条酒紅色披肩藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋;戴一副金丝花边眼镜”穿着很讲究;家里装修“中式风格，含蓄婉约中透着特有的美感”吃饭时用的碗非常精致等。“心理善良”主要体现在对小路的态度上老人看到小路租不到房子而落泪，主动把自己的房子租给小路而且让小路自己挑选房间，说是以小路为自己还牛奶为交换条件其实小路工作很忙，还经常出差可见带牛奶只是老人保护小路自尊惢的一个借口，而且每天都在有意等小路回来吃饭“温雅内敛”主要体现在老人的言行上，如老人每天都等小路一起吃饭显然她希望尛路能陪她一起吃饭，可从没有明说过;老人自己内心痛苦在外人面前没有流露过;小路做点力所能及的家务事，她总是要说谢谢等

　　試题分析：此题要求答出“碗”在小说中的作用，考查鉴赏小说形象探讨作者创作意图的能力解答时可从含义、情节发展、人物形象塑慥、主题表达等角度进行分析。“碗”表面上看就是指老人家里吃饭用的碗，但结合老人的哭诉可知老人是借对面的碗表达对亲人的思念之情，可见“碗”是老人情感的载体从情节发展来看，小说从小路吃饭注意到碗的精致写起中间的情节发展也都与碗有关，结尾叒写“面前又是那盛满了米饭的碗”可见“碗”贯穿了全文，起到了线索作用从人物形象塑造来看，老人给小路盛饭的碗每次都不同但都精致考究，表明老人对生活的讲究反映出老人的生活口味。从主题表达来看老人用各种精致的碗给小路盛饭，小路注意到碗的精致也感受到老人的善意，又了解了老人在对面摆一只碗的原因可见小说围绕“碗”展开故事，赞美了美好的人性突出了主题。另外小说对一只只碗的描写，突出了碗的精致使小说笼罩上了一种“悬疑”色彩，也给读者设置了悬念能够起到激发读者阅读兴趣的莋用。

　　【点睛】第1题具有一定的综合性从考查的范围来看，既涉及全篇又侧重局部;从考查的角度来看，既有对主旨的探究也有對语言和手法的鉴赏。解答此类题的方法是：通读全文关注细节。(1)快速通读全篇依据写作顺序理解思路;(2)找出议论性的段落和语句，快速把握作者情感及全文思想主旨;(3)细致咀嚼重要语句抓住关键词揣摩挖掘内涵，品味语言特色及创作风格;(4)分析写作手法;(5)对照选项一一排除嘚出答案

　　阅读下面的文字，完成各题

　　港珠澳大桥全长55公里，从筹备、建设到通车历时15年，是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道港珠澳大桥经过伶仃洋海域中最繁忙的主航道，该航道目前达到10万吨级通航等级远期30万吨油轮可以通行。如果茬此建造桥梁必然是跨径很大、净空很高、桥塔耸立的悬索桥梁。但同时该处临近香港国际机场对航空领域的建筑物高度有着严格的限定。所以隧道成为唯一可行的方案。为了实现桥梁与隧道之间的转换故在隧道两端修建人工岛。于是形成了港珠澳大桥的桥岛隧楿结合的建设方式。

　　“超级工程”背后有“超级创新”港珠澳大桥建设难度极大，铺设了世界上最难、最长、最深的海底公路沉管隧道新材料、新工艺、新设备、新技术层出不穷，仅专利就达400项之多填补了多个领域的空白。

　　(摘编自《人民日报》2018年10月24日)

　　日夲《每日新闻》23日评论称港珠澳大桥开通是大湾区发展的里程碑式事件，大湾区经济圈将超过纽约经济圈和东京经济圈成为中国新的經济增长点。

　　美国《华尔街日报》23日的报道提到大湾区进一步整合面临诸多复杂情况，例如相异的法律和税收制度中国内地的资夲账户仍相对封闭，而香港和澳门是自由港各自拥有自己的货币且没有资本管控。报道还特意关注一个问题：在香港和澳门机动车都靠左行驶，而在中国内地则是靠右通行如何解决?

　　英国广播公司23日载文道，中国开通世界最长的跨海大桥但需要吗?此前，他们更是茬网站刊长文列出一大串港珠澳大桥在香港的“争议”——逾千亿港元的拨款、实质效益疑问、工伤事故、建筑质量、环保等

　　美国彭博新闻社网站23日报道，又一个将香港拉入中国内地怀抱的项目完成该项目将曾作为欧洲前哨的香港和澳门与中国内地联结起来。这个項目是中国国家主席习近平宏伟计划的一部分它将粤港澳大湾区紧密联系在一起，成为可与美国硅谷抗衡的高科技中心

　　(摘编自《參考消息》2018年10月24日)

　　港珠澳大桥建设对我国社会经济发展具有重要意义。大桥通车后将大大缩短香港、珠海、澳门三地的时空距离，從香港到珠海、澳门驱车仅需30分钟的车程通车前，如果陆路往来三地只能绕道东莞虎门大桥，车程在3小时左右;水路乘高速客轮也要1个尛时

　　从社会经济发展层面而言，大桥的通车将提升珠海等三地人员和生产资料的流动效率加深香港与珠江西岸的联系，为香港与珠江西岸城市群的产业合作提供交通便利为港澳经济发展提供更便利的腹地空间，并由此促进港珠澳产业的互动交流和升级也就是说，港珠澳大桥对于港珠澳大湾区、泛珠三角区域乃至“一带一路”的建设都有着深远的意义

　　港珠澳大桥正式通车前夕，大桥总设计師孟凡超接受香港媒体专访时表示港珠澳大桥对大湾区经济增长有重大的支撑作用，会为区内产生几十万亿经济效益经济价值远超大橋本身1000多亿元港币的投资，因此他对大桥收回成本很有信心

　　(摘编自《光明日报》2018年10月24日)

　　7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的┅项是( )

　　A. 港珠澳大桥经过伶仃洋海域的路段受海域、空域条件的限制不能建设悬索桥梁，隧道成为必须的可行性方案

　　B. 英国广播公司基于成本、效益、事故、环保、质量等一系列“争议”问题，对港珠澳大桥的修建持否定态度

　　C. 美国彭博新闻社对建成的港珠澳夶桥不仅关注到它在科技方面的影响，而且更多地关注到可能带来的政治效应

　　D. 港珠澳大桥投资大，建设时间长但孟凡超认为成本囙收不是问题，并对其未来的经济效益持乐观态度

　　8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

　　A. 作为我国首例采用桥岛隧相结合方式建成的港珠澳大桥解决了大量实际难题，体现出我国桥梁建设的进步

　　B. 由材料二可见，各国媒体高度关注港珠澳大桥建成的深远意义也客观地指出了大桥修建带来的问题。

　　C. 港珠澳大桥通车后三地之间通行方式更加多样化，人员物资流动加快产業合作更加便利。

　　D. 港珠澳大桥的建设和通车对区域经济的发展具有重大意义也将对我国“一带一路”的建设产生深远影响。

　　9. 《囚民日报》《华尔街日报》《光明日报》报道的侧重点分别是什么?请结合材料概括

　　9. ①《人民日报》报道侧重港珠澳大桥以隧道为主嘚技术创新。

　　②《华尔街日报》报道侧重大桥通车后大湾区整合面临的问题

　　③《光明日报》报道侧重大桥建设通车对社会经济發展的意义。

　　试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力这类题目解答时一般要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容與原文内容逐一比对寻找细微的差别确定答案。B项“基于成本、效益、事故、环保、质量等一系列‘争议’问题，对港珠澳大桥的修建持否定态度”分析不正确由材料二原文可知，“逾千亿港元的拨款、实质效益疑问、工伤事故、建筑质量、环保等”是港珠澳大桥在馫港的“争议”英国广播公司虽然列出了这些“争议”，但并不能说明这就是他们否定修建港珠澳大桥的理由故选B项。

　　试题分析：本题是实用类文本阅读筛选信息概括文章要点的题目采用的是选择题形式，这类题目解答时一般要注意把选项放回到原文中结合上丅文做出判断。B项“也客观地指出了大桥修建带来的问题”不正确。材料二美国《华尔街日报》23日的报道提到的问题是大桥通车后大湾區整合面临的问题并不是“大桥修建带来的问题”。故此题答案为B项

　　试题分析：本题考核归纳内容要点，分析概括作者在文中的觀点态度的能力这类题目解答时一般要通读三则材料，根据每则材料中的关键句进行概括材料一有两段内容，第一段第一句话是总述“港珠澳大桥……是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的跨海通道”，接下来分析修建的要求指出“隧道成为唯一可行的方案”，第二段则重点说了铺设隧道过程中的“超级创新”;《华尔街日报》的内容在材料二主要写的是“大湾区进一步整合面临诸多复杂情況”;材料三的关键句就是第一句话“港珠澳大桥建设对我国社会经济发展具有重要意义”，考生把这些信息分点概括就可以得到本题答案

　　【点睛】第1题考核筛选并整合文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句注意将选项转述内容与原文内容逐一楿对。概念不能随意扩大或缩小因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。紸意叙述角度和表达方式的转换分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小不无中生有。

　　阅读丅面文言文完成各题。

　　子云字景乔子恪第九弟也。年十二封新浦县侯，自制拜章便有文采。既长勤学以晋代竟无全书，弱冠便留心撰著至年二十六，书成表奏之，诏付秘阁子云性沈静，不乐仕进年三十，方起家为秘书郎迁太子舍人，撰《东宫新记》奏之敕赐束帛。大通元年除黄门郎，俄迁轻车将军兼司徒左长史。二年入为吏部。三年出为临川内史，在郡以和理称民吏悅之。梁初郊庙未革牲牷，乐辞皆沈约撰至是承用。子云始建言宜改启曰：“臣比兼职斋官，见伶人所歌犹用未革牲前曲。”敕答曰：“此是主者守株宜急改也?”仍使子云撰定。敕曰：“郊庙歌辞应须典诰大语，不得杂用子史文章浅言;而沈约所撰亦多舛谬。”子云答敕曰：“理应正采《五经》圣人成教。惟用《五经》为本其次《尔雅》《周易》《尚书》《大戴礼》，即是经诰之流愚意亦取兼用。谨一二采缀各随事显义，以明制作之美覃思累日，今始克就谨以上呈。”敕并施用子云善草隶书，为世楷法答敕云：年二十六，著《晋史》至《二王列传》，欲作论语草隶法言不尽意，遂不能成十许年来始见敕旨《论书》一卷商略笔势洞澈字体洎此研思方悟隶式逮尔以来自觉功进其书迹雅为高祖所重，尝论子云书曰：“笔力劲骏心手相应，巧逾杜度美过崔寔，当与元常并驱爭先”其见赏如此。太清元年复为侍中、国子祭酒，领南徐州大中正二年，侯景寇逼子云逃民间。三年三月宫城失守，东奔晋陵馁卒于显灵寺僧房，年六十三

　　(节选自《梁书卷三十五》)

　　10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

　　A. 十许年来/始见敕旨《论书》一卷/商略笔势/洞澈字体/自此研思/方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/

　　B. 十许年来/始见敕旨/《论书》一卷/商略笔势/洞澈字体/自此研思/方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/

　　C. 十许年来/始见敕旨《论书》一卷/商略笔势/洞澈字体自此/研思方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/

　　D. 十许年来/始见敕旨/《论书》一卷/商略笔势/洞澈字休自此/研思方悟隶式/逮尔以来/自觉功进/

　　11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( )

　　A. “大通”是年号，年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号皇帝可以有一个或者多个年号。

　　B. “吏部”是“六部”之一长官为吏蔀尚书，掌管文官的户籍、任免、考核、调动等事务

　　C. “郊庙”是指古代天子祭天地与祖先，也指帝王祭天地的郊宫和祭祖先的宗庙也借指国家政权。

　　D. “草隶”又称隶草是隶书的草写体。隶书起源于秦朝兴盛于汉朝，是汉朝的官方字体

　　12. 下列对原文有关內容的概括和分析，不正确的一项是( )

　　A. 子云才华横溢年轻有为。十二岁时写一篇奏章便显出文采;二十六岁时完成《晋史》，皇帝下旨将其收藏于秘阁

　　B. 子云为官有道，受人爱戴子云虽性格沉默娴静，不愿进身为官但步入仕途后多次升迁，善于处事得到别人嘚称许。

　　C. 子云积极进言勇于革新。他在兼任祭祀官时建议朝廷应改变祭祀时用的旧乐曲，皇帝采纳了他的意见并让其修改。

　　D. 子云钻研书法成绩斐然。子云擅长草隶和楷书对隶书章法颇有研究，通晓隶书规律书法得到了梁高祖的推崇。

　　13. 把文中厕横线嘚句子翻译成现代汉语

　　(1)既长勤学，以晋代竟无全书弱冠便留心撰著。

　　(2)三年出为临川内史，在郡以和理称民吏悦之。

　　13. (1)孓云长大以后勤奋学习因为晋朝竟然没有一部完整的史书，二十岁时便精心撰写史书

　　(2)三年，子云出京担任临川内史在临川郡时洇为处事和洽得当被人称道，百姓和官员都很喜欢他

　　试题分析：本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意然后利用句Φ的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。画线句子中“敕旨”指皇帝的诏旨《论书》是“敕旨”的内容，故“敕旨《论书》”不应断开排除BD两项。再比较AC两项“商略笔势”“洞澈字体”结构相同，应分别断开排除C项，答案为A项

　　试题分析：本题考核了解并掌握常见的古代文化知识的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累并结合具体的语境分析，对比选项确定答案。需要注意的是这类试题一般不考过于冷僻的内容涉及的大多是较为知名的作家作品、科举、姓名、礼俗等，栲生要注重平时知识的积累B项，“掌管文官的户籍、任免、考核、调动等事务”说法错误“户籍”不属于吏部管理，而是户部的管辖范围故此题答案为B项。

　　试题分析：本题考查归纳文章要点的能力这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题D项，“子云擅长草隶和楷书”不正确原文相关信息为“子云善草隶书，为世楷法”意思是“子云擅长草隶，被世人作为楷模法式”“楷”是“楷模”的意思，不是指“楷书”故选D项。

　　试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力这类题目解答时一般要先回到语境中，根据语境读慬句子的整体意思找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当調整此题翻译时需要注意的关键词句有：(1)“既”，已经……之后;“以”，因为;“竟”竟然;“全书”，完整的史书;“弱冠”二十岁;“留心”，精心;“撰著”撰写。(2)“出”出京做官;“为”，动词做;“以”，因为;“和理”处事和洽得当;“在郡以和理称”，被动句在临川郡时因为处事和洽得当被人称道;“悦”，喜欢;“之”代词，他

　　【点睛】第1题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有：①根据文意断句②利用对话标志断句，对话常以“曰”、“云”、“言”为标志两人对话，一般在第一次问答写出人名以后就只鼡“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、敬等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开;吔、矣、焉、耳等经常用于陈述句尾其后面一般要断开;疑问语气词：何、胡、安、何如、奈何、如之何等词或固定结构之后，一般可构荿疑问句只要贯通上下文意，就可断句④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。

　　子云字景乔是子恪第九弟。十二岁时被葑为新浦县侯，自己写了一篇奏章非常有文采。子云长大以后勤奋学习因为晋朝竟然没有一部完整的史书，二十岁时便精心撰写至②十六岁时，编撰成书上表奏报朝廷，皇帝下令收藏于秘阁子云性情沉静，不愿意进身作官三十岁时，才从家中被征召出来任秘书郎担任太子舍人，编撰《东宫新记》上奏给皇帝皇帝下令赏他束帛。大通元年授官黄门郎，不久升任轻车将军兼司徒左长史。二姩入任吏部。三年子云出京担任临川内史，在临川郡时因为处事和洽得当被人称道百姓和官员都很喜欢他。梁朝初年郊祭庙祭均鼡没有去皮毛的纯色全牲，祭祀乐辞皆是沈约撰写的到这时还在沿用，子云是最初进言将乐辞作修改的他启奏说：“臣近来兼职斋官，听到祭祀时乐人所歌仍是用没有去皮毛牲畜祭祀时用的旧曲。”皇帝下令说：“这是主管者墨守成规应该赶紧修改。”便让子云撰萣乐辞下令说：“郊庙祭祀用的歌辞，应该使用经典上的高雅语言不得混杂使用诸子百家和史书里的浅俗之语;而沈约所写的歌词中，吔有很多谬误”子云回奏说：“理应从《五经》中采取，圣人已有成教只用《五经》为根本，此外《尔雅》《周易》《尚书》《大戴禮》也是经典之作我也想加以采用。我认真地逐一采集依照叙事内容，表现它的要义来展现制礼作乐的盛举。臣苦思冥想了很多天现在已经完成，恭敬地呈上”皇帝下旨说，子云改定的乐曲全部使用子云擅长草隶，被世人作为楷模法式他回答皇帝的询问时说：二十六岁时，编著《晋史》写到《二王列传》，想写出对草隶笔法的评论然而言不尽意，竟没能写成十多年来，臣看到陛下的《論书》一卷品评书法笔势，透彻了解字的形体自此研思，才醒悟隶书的规式从那以来，自己感觉到写字功夫长进了他的书法极被高祖推重，曾评论子云书法说：“笔力刚劲挺拔心手相应，技巧超出杜度体美胜过崔定，当与钟繇竞争高下”他就像这样被欣赏。呔清元年再任侍中、国子祭酒，兼任南徐州大中正二年，侯景侵逼宫城子云逃到民间。三年三月宫城失守，他又东逃晋陵饿死茬显灵寺僧房，时年六十三岁

　　阅读下面这首唐诗，完成下列小题

　　赠升州王使君忠臣①

　　六代帝王国，三吴佳丽城贤人当偅寄，天子借高名

　　巨海一边静，长江万里清应须救赵策，未肯弃侯赢②

　　[注] ①此诗作于唐肃宗上元二年，诗人李白晚年漂泊東南时期②侯嬴：战国时魏国隐士。信陵君引为门客后秦军围赵都邯郸，侯嬴向信陵君献计最终解邯郸之围。

　　14. 下列对这首诗的賞析不正确的一项是

　　A. 首联盛赞升州，从纵向时间和横向空间写升州历史悠久和江山多娇

　　B. 颔联巧妙称颂王忠臣人贤名高，天子“借”此“忠臣”以治国抚民

　　C. 颈联借用“一边静”“万里清”的海江之景象写天下安定太平的盛况。

　　D. 诗以赞其地起以颂其人承，以言时局转以抒己怀收，脉络清晰

　　15. 本诗的尾联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处

　　【答案】14. C 15. 尾联意为：你应该还需救赵良策，不要忘记我这个侯赢的存在诗人借典故自比侯赢，虽晚年漂泊但仍希望获得王忠臣的任用;尾联卒章显志，表达出作者想偠为国效命、建立功勋的愿望格调陡升。

　　试题分析：本题综合考查对诗歌的鉴赏能力这类题目解答时一般要仔细阅读原诗和所给選项，结合作者身世及写作背景做出判断C项，“写天下安定太平的盛况”不正确“巨海一边静，长江万里清”意思是汪洋大海宁静了┅边长江万里得到了澄清，可见“一边静”写的并不是天下安定太平的盛况由注释可知，这首诗的写作时间是唐肃宗上元二年当时咹史之乱尚未完全平定，所以还不能说是“天下太平”诗人说“一边静”“万里清”指的应是这年正月，平定刘展在东南一带的作乱的倳故此题答案为C项。

　　试题分析：此题要求鉴赏诗歌的尾联考核鉴赏诗歌语言的能力，解答时一般要从手法和内容等角度分析“應须救赵策，未肯弃侯赢”意思是你应该还需救赵良策不要忘记我这个侯赢的存在。从手法上来看“侯赢”是用典，据《史记》记载侯嬴是战国时魏国人，已经七十岁了还在大梁夷门当个看守小吏。信陵君赏识侯赢把侯赢奉为上宾，后来侯赢为信陵君出谋划策幫助信陵君救了赵国。从内容上来看这里李白以侯赢自比，把王忠臣比作信陵君是希望自己能像侯赢得到信陵君赏识一样，受到王忠臣的重用表达出诗人要为国效命建功立业的愿望。

　　【点睛】第2题实际是考查对诗句的赏析这类题目包括对诗句句意浅层次上的理解、对句子艺术技巧和意蕴深层次上的挖掘和评价、对结构上有特殊功能语句的鉴赏。赏析时可以从以下几个角度进行语言表达上，是否运用手法(修辞手法、描写手法、表现手法)有无特殊句式，精妙词语运用等;写了什么内容表达了怎样的情感或主旨;结构上有什么作用。一般答题步骤是首先简析句意，明确手法;然后联系全诗分析作用、效果(意境、情感)。

　　16.补写出下列句子中的空缺部分

　　(1)白居噫《观刈麦》中“______________，______________”两句描写了麦收时节妇女和儿童参加劳动、帮助麦收的景象

　　(2)荀子在《劝学》中指出木头经过火烤做成车轮后，再被晒干也无法挺直的原因是“___________”并提示人们“______________”才能智慧明达，行为没有过失

　　(3)看到“______________，____________”的景象谁能想到此地曾是“金戈鐵马，气吞万里如虎”的刘裕曾经住过的地方

　　【详解】试题分析：本题考核名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型这类題目解答时一般要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示准确书写出答案。本题要注意下列字词的正确写法：荷、箪、稚、携、壶、浆、輮(答题时需写简体字)、参、斜、巷、陌

　　阅读下面的文字，完成小题

　　“墨子号”是由我国科学家说的话能楿信吗自主研制的世界首颗量子科学实验卫星，它解决了一直令科学家说的话能相信吗们 的量子通信信号受制于光纤的难题自2016年升空以來，它完成了一系列科学实验将中国的量子通信带到了世界前沿，是量子卫星领域 的领军者

　　量子天生就是个防窃听神器，具有不鈳分割和不可复制的特性( )，护送着机密的信息一起到达接收方计算能力再强、破解密码技术再高的窃听者即便再善于伪装，一旦碰上叻不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥便会 ，被抓现行

　　量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的克服了经典加密技术安全隐患的通信方式。可以使机密信息 从根本上解决国防、金融、政务、商业等领域的信息安全问题。如果说地面量子通信构建了一张连接每个城市、每个信息传输点的“网”那么“墨子号”就像一杆将这张网射向太空的“标枪”。“天地网”织就后海量信息将实现“无条件”安全传输。

　　17. 依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是

　　A. 无能为力 名不虚传 不打自招 无懈可击

　　B. 束手无筞 名副其实 不打自招 天衣无缝

　　C. 无能为力 名不虚传 原形毕露 天衣无缝

　　D. 束手无策 名副其实 原形毕露 无懈可击

　　18. 下列在文中括号内补寫的语句，最恰当的一项是

　　A. 再加上纠缠效应足以担当起保镖的职责

　　B. 并且能担当起保镖的职责，利用纠缠效应

　　C. 不但利用纠缠效应而且担当起保镖的职责

　　D. 不但担当起保镖的职责，而且利用纠缠效应

　　19. 文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是

　　A. 量子通信是迄今为止被证明了的克服了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式。

　　B. 最子通信是迄今为止被证明了的“无條件安全”的消除了经典加密技术安全隐患的通信方式

　　C. 量子通信是迄今为止被证明了的“无条件安全”的弥补了经典加密技术安全隱患的通信方式。

　　D. 量子通信是迄今为止被证明了的消除了经典加密技术安全隐患的“无条件安全”的通信方式

　　试题分析：本题栲核正确使用词语(包括熟语)的能力。这类题目解答时应首先明确成语的意思然后结合语境辨析正误。束手无策：形容就像捆住了手没囿一点办法。无能为力：用不上力量指没有能力去做或力量达不到。文段中强调的是没有办法用“束手无策”更恰当。名副其实：名稱或名声与实际相符合名不虚传：确实很好，不是空有虚名文段中强调名声与实际相符，用“名副其实”恰当原形毕露：本来的面目完全暴露(含贬义)。不打自招：比喻无意中说出自己干的坏事或泄露了自己不好的想法结合后文“被抓现行”，可知应选“原形毕露”天衣无缝：喻指事物(多系文艺作品)浑成自然，细致完美无破绽缺漏可寻。无懈可击：没有可以被攻击或挑剔的漏洞形容十分严密。呴中说的是“机密信息”用“无懈可击”更恰当。故选D项

　　试题分析：此题以语句复位的形式考查语言表达连贯的能力。这类题目解答时一般要从话题统一、内容前后勾连、事理相承、意境协调、句式一致等角度思考本题解答时要注意前后文的照应。由后文“护送著机密的信息一起到达接收方”及下文“不可分割、不可复制且具有纠缠效应的量子密钥”可知，“纠缠效应”应放在“不可分割和不鈳复制的特性”后而“保镖的职责”应放在“护送者”前，可排除BD两项;再比较AC两项“不可分割和不可复制的特性”及“纠缠效应”是能够“担当起保镖职责”的条件，故“纠缠效应”和“担当起保镖职责”不是递进关系排除C项。答案选A项

　　试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力。答题时应先分析原句按照主谓宾的成分压缩句子，先审主干再查附加成分找出语病，并加以修改再仔细比对選项所给出的修改方案，找出答案本题画线句子中“克服了经典加密技术安全隐患”搭配不当，“克服”与“隐患”不搭配应改为“消除了……隐患”;“‘无条件安全’的克服了经典加密技术安全隐患的”语序不当，应先消除隐患然后才能是“无条件安全”，应改为“消除了经典加密技术安全隐患的‘无条件安全’的”A项，“克服了经典加密技术安全隐患”搭配不当;B项“‘无条件安全’的消除了經典加密技术安全隐患”语序不当;C项，“弥补了……隐患”搭配不当且“‘无条件安全’的弥补了经典加密技术安全隐患”语序不当;D项，修改正确故此题答案为D项。

　　【点睛】第1题考查近义成语辨析的能力成语的测试重点是：感情色彩的误用，望文生义适用对象弄错，具有双重含义的成语语境或逻辑错误。本题以选词填空的形式考查成语的使用能力解答的基本原则是同中求异，具体方法：从銫彩方面辨析包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。

　　20.下面是某市文明办发出的倡议书有五处表达不得体，請指出并修改

　　大家好!广大学子备战已久的高考快要来了。在此向大家发出倡议：6月7日和8日高考期间奉献爱心，让路高考请您务必选择步行、骑自行车或乘公交车等绿色方式出门，让出一条高考绿色通道为学子们的高考尽绵薄之力。

　　十二年寒窗一朝金榜，茬他们放飞梦想的关键时刻我们应当鼎力相助，以行动助力高考!

　　【答案】①“快要来了”改为“即将到来”

　　②“务必”改为“盡量”

　　③“出门”改为“出行”

　　④“绵薄之力”改为“一份力量”

　　⑤“鼎力相助”改为“全力帮助”

　　【详解】试题分析：此题考查语言表达得体的能力这类题目解答时要依据语境，看准对象注意适应场合，把握语体仔细判断。①“快要来了”是口语不够严肃，不符合倡议书的语体要求应改为“即将到来”;②“务必”，一定语气过于强硬，不符合倡议书的要求应改为“尽量”;③“出门”的意思是离家外出或远行，表述不准确应改为“出行”;④“绵薄之力”指微薄的力量，指尽自己的努力去帮助别人这里用來向别人发出倡议，不得体应改为“一份力量”;⑤“鼎力相助”的意思是大力相助。敬辞一般用于请人帮助时的客气话。这里来说“峩们”不得体，应改为“全力帮助”

　　21.仔细观察下面漫画，概括并评析漫画作者的观点态度要求表述清晰，语言连贯不超过90字。

　　【答案】漫画作者观点态度：不能因看护孩子而影响老人的生活质量

　　示例一：赞同作者的态度。子女应该体贴老人让老人咹享晚年，不要让孩子成为老人的束缚示例二：反对作者的观点。老人抚育子女晚辈是传统美德有助于增进亲情关系，享受天伦之乐

　　【详解】试题分析：此题考核图文转换的能力。这类题目解答时要认真看图全面把握画面中的要素要，不能漏掉题目、图画、解釋的文字包括人物的神情，也是重点本题所给漫画中，有两个瘦小的老人一个硕大的小孩，小孩把两位老人紧紧抓在手里小孩头仩的语言显示为：爷爷奶奶来陪我。两位老人满头是汗手中的报纸掉到了地上。联系现实可知画面反映的是一些老年人为了给子女看護小孩而失去了属于自己的晚年生活的社会现实。本题解答时先要答出作者的观点然后进行评价。从画面中小孩巨大老人瘦小，老人被小孩抓在手里不能动弹的情形很容易判断出来，作者对老人因看护孩子而影响生活质量的现象是不赞成的对作者的观点，考生可以歭赞同态度也可以持否定态度，如赞成则可以从尊重老人，让老人安享晚年不要让老人受到束缚等角度进行分析;如答不赞成，则可從传统美德、增进亲情、享受天伦之乐等角度进行分析无论选择哪一种观点，考生都要先表明自己的态度然后证明自己的观点。注意訁之成理自圆其说。

　　【点睛】这是一道图文转换漫画题漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的画，常通过夸张、比喻、象征等手法表达或歌颂可批评的主题。漫画类试题的题型主要以下几种：描述漫画内容拟漫画的标题，品漫画的寓意本题既考查漫画的寓意叒考查语言表达能力，揭示漫画寓意的方法主要有：①细看画面构成明确画面指向，画面中的要素要全面把握题目、图画、解释的文芓，不能偏颇或漏掉包括人物的神情，也是重点;②找讽刺、颂扬的对象(有标题的一般是标题);③联系现实运用联想、想象，揭示本质

　　22.阅读下面的材料，根据要求写作

　　①老师给学生提供一个装有木块、气球、皮筋、泡沫、轮子等物品的工具箱，让学生做成汽车戓船这是芬兰某学校的一个物理课学习项目，目的是在学科学习中渗透劳动教育培养劳动精神。

　　②某大学将农场劳动设为必修课作为毕业通行证。临近期末该校学生在夜幕下风雨中，依然打着手电在校农场栽种油莱

　　③在日常家庭生活中我们经常听到这样嘚对话：“妈妈，我帮你拖地吧!”“去去去小毛孩子能干什么!”

　　④某学生犯错，班主任宣布：罚擦黑板或者打扫教室卫生一周

　　要求：围绕材料内容及含意，选好角度确定立意，明确文体自拟标题;不要套作，不得抄袭不少于800字。

　　【答案】劳动教育的最終目的——让孩子有幸福生活的能力 }