来源：《中国教育信息化

要：为提高调试的效率作者提出一种

程序自动调试方法。基于

程序的自动调试设计了用户代码的单步进入和

库代码的单步跳出的切换调试策

畧，最终得到程序运行过程中所有变量值的变化轨迹并利用

脚本将其保存成芯片仿真

领域波形数据翻转的通用

文件查看器所展示的效果說明这种

程序自动调试方法有助于学生理解程序运行的全局过程，能激发学生提出细节问题远胜于当

前纯软件的人工单步调试方法。此外文章所述的调试方法作为综合运用软硬件技术的教学案

例，适合培养软硬件综合人才的多学科协同创新能力对教育信息化软件的内涵提升提供了借

充分利用信息技术手段激发学生的创新热情、提高各个阶段的教学质量和教学效率已成为

，因此未来信息技术课程的教學质量尤其重要，承

载着国家教育信息化的愿景直接决定了能否实现信息技术与教育过程的深度融合。作为经典

不仅仅是一门程序设计課程更是当今诸多实用软硬件技术环境的代

语言同时是大数据人工智能软件

的设计语言，代表了程序设计的发展方向另一方面，

）提供了越来越多的先进技术而这些先

进技术已经很难在常规程序设计课程中教学，问题的难度和广度远超出了课堂容量例如，

）技术用於远程调试服务器的出错线程

反射技术用以实现类的动态加载和服务器软件的容器内热部署

再如实践中需要十分综合的

软件背景和硬件知识，而不是孤立的编程语言课程或硬件电路设计课程才能理解

处理器生成环境的连线生成过程

众所周知，调试是精通程序设计的必要掱段但对于

等图形界面调试工具，都难以从宏观整体上把握程序的运行过程很难直

观理解静态的程序与动态的进程之间的关系。可见在这样一个信息技术日新月异的时代，

程序设计课程作为教育信息化战场的排头兵亟待在

调试方法上取得突破。理想的

调试方法要与信息化教学工具合二为一不仅要能多维度地启发学生的思考与提问，实现

学习、应用与创新的密切结合从而成为素质教育的平台还要盡可能地将学习内容拓展到软硬

模拟彩票抽奖机的功能编写一个程序,实现随即输出六个号码

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该段程序传递了参数实现了功能

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该段程序运用返回值实现了功能