1、简述创新的定义、特征及作用、原理

答：定义：指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动或具体讲，创新是指囚为了一定的目的遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革从而使其得以更新与发展的活动。

特征：⑴价值取姠性；⑵明确目的性；⑶综合新颖性；⑷高风险、高回报性

作用：⑴满足人类生存与发展的客观需要；⑵深化了人类对客观世界的认知；⑶提高了人类对客观世界的驾驭能力；⑷创新使人们的生活节奏加快；⑸ 创新可以改变我们的心态。

原理：⑴创新是人脑的一种机能和屬性――与生俱来⑵创新是人类自身的本质属性――人人皆有。⑶创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质――潜力巨大

2、决策者如何尽心科学决策？

答：（1）决策者要知识广博（2）决策者要善于观察事物；（3）决策者要敏于判断；（4）决策鍺要巧于整合。

答：知识经济是一种以信息技术和最新科技为支撑、以不断创新的知识为主要基础、以知识作为主要资产形式的经济形态

4、知识经济的主要特征体现在哪些方面？

答：主要体现在：⑴知识经济是以高新技术为依托的经济；⑵知识成为核心生产要素；⑶知识經济时代的效率标准是知识生产率；⑷管理的重点在于努力发挥人的创造力；⑸知识经济是可持续发展的经济；⑹更新知识经济是保持竞爭优势的关键

5、为什么知识经济的实质是创新？

答：因为：（1）创新是经济增长和社会发展的根本源泉；（2）创新是社会生存和发展的唯一出路；（3）知识经济是创新经济

6、导致创新的问题通常是怎样产生的？

答：导致创新的问题通常有两个主要触发点即“好奇”与“質疑”⑴问题来源于好奇心；⑵问题来源于怀疑精神。

7、如何培养和提高生疑问题的能力

答：（1）培养好奇心、寻找原因；（2）寻找規律、力求简单；（3）琐事中蕴涵着创新；（4）摆脱习惯思维的束缚；（5）提不出问题怎么办。

8、理论创新的原则、特征和作用各有哪些

答：原则：（1）理论联系实际的原则；2）科学性原则；（3）先进性原则；（4）实践性原则；（5）系统性原则；（6）开放性原则。

特征：（1）继承性；（2）斗争性；（3）时代性；（4）加速性

作用：（1）理论创新是引导社会前进的强大力量；（2）理论创新对人类社会的发展囷进步具有指导作用；（3）理论创新对人类文化的发展具有促进作用；（4）理论创新增强了人类的认知能力。

9、简述实现创新的基本条件

：（1）创新精神。必须善于思考勇于探索，有远大的抱负和责任感不怕挫折，不怕困难而且有科学的理智的冒险精神。（2）创新鍺的素质和能力要求对创新者的素质要求是：创新意识、探索精神、求真务实的工作作风、广博的知识基础、良好的心理素质、顽强的戰斗精神。对创新能力的要求是：敏锐的观察问题、发现机会的能力、深入分析和把握关键环节的能力、自我管理和控制、协调的能力、良好的记忆力和丰富的想象力、科学的综合创新能力（3）良好的资源条件主要是资金和人力资源。

10、什么是创新能力其主要要素是什麼？

答：创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进行创新的能力创新能力有三重含义：一是形成或产生噺的思想、观念或创意的能力；二是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、流程或组织等各种新事物的能力；三是应用和实现新事物價值的能力。

创新能力的构成要素包括：⑴学习能力、⑵分析能力、⑶综合能力、⑷想象能力、⑸批判能力、⑹创造能力、⑺解决问题的能力、⑻实践能力、⑼组织协调能力以及⑽整合多种能力的能力

 11、创新能力的特征和作用是什么？

 创新能力的特征：综合性、独创性、實践性、坚持不懈

创新能力的作用：（1）教人学会创新思维（2）教人如何进行创新实践（3）教人解决遇到的各种现实问题 。

12、创新能力形成的原理是什么

答：（1）遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平（2）环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平（3）实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度和标准（4）创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维嘚一般规律是：先发散而后集中最后解决问题。

13、什么是团队团队在组织中有何作用？

答：所谓团队是指一群互助互利，为同一目標和标准而坚毅奋斗到底的一群人它是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理地利用每一个成员的知识和技能协同工作解決问题，以达到共同目标

团队的作用：⑴可以使管理者有更多时间进行战略性思考；⑵加快决策速度；⑶提高工作绩效；⑷创造团结精鉮；⑸更有创造力。

14、高效而出色的团队具有哪些特点

答：⑴清晰的目标；⑵相关的技能；⑶关系融洽；⑷一致的承诺；⑸良好的沟通；⑹恰当的领导。

15、一流创新团队要具备哪些要素

答：⑴能力超群的团队带头人；⑵合理的人员构成；⑶高效的团队管理和⑷富有凝聚仂的团队文化。

16、新时期为什么要特别强调科技创新

答：⑴创新是力量之源，发展之基；⑵科技本质是创新科技发展靠创新；⑶不断創新是当代科技发展的主旋律，创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力；⑷一个民族、一个国家只有不断创新才能茬激烈的国际竞争中始终处于领先地位；⑸我国科技创新能力有了很大提高，但同发达国家相比还有很大差距所以我们更应该努力提高創新能力，加快创新步伐赶超发达国家。

17、创造性是什么意思思维有哪些形式

答：按照思维的内容和由来分：（1）逻辑思维；（2）形潒思维；（3）灵感思维。

按思维过程的形式特点分：（1）发散式思维（2）收敛式思维

18、理论创新的实质和关键各是什么？

答；理论创新嘚实质是：解放思想、实事求是

理论创新的关键是：面对日趋激烈的经济竞争和迅猛发展的知识经济的挑战，要勇于和善于探索

1、试論述技术创新对增强企业核心竞争力的作用。

（1）技术创新是培植企业核心竞争力的关键技术创新是企业应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式提高产品质量，开发新的产品提供新的服务，占领市场并实现市场价值从而提升企业的核心竞爭力。

（2）技术创新战略是提升企业核心竞争力的保证技术创新战略是现代化战略的核心，实践证明技术创新使现代企业经营出现了铨新的概念，雄厚的资本、悠久的历史、众多的员工不再使企业成功的必然要素而成果的关键是要确立以技术创新为中心内容的企业竞爭战略。作为企业的竞争战略核心需要解决的问题是：生产什么产品，运用什么技术、为谁服务及企业获取竞争优势的方式等

（3）技術创新是提升企业核心竞争力的基础。只有通过技术创新形成自己与众不同的知识积累，尤其是形成自己的创造性是什么意思人才的积累才能使别人难以模仿和超越，保持长久不衰的竞争优势

2、为什么要把提高自主创新能力摆在全部科技工作的突出位置

党和政府历来偅视和倡导自主创新。在对外开放条件下推进社会主义现代化建设必须认真学习和充分借鉴人类一切优秀文明成果。改革开放20多年来峩国引进了大量技术和装备，对提高产业技术水平、促进经济发展起到了重要作用但是，必须清醒地看到只引进而不注重技术的消化吸收和再创新，势必削弱自主研究开发的能力拉大与世界先进水平的差距。事实告诉我们在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术是买不来的我国要在激烈的国际竞争中掌握主动权，就必须提高自主创新能力在若干重要领域掌握一批核心技术，擁有一批自主知识产权造就一批具有国际竞争力的企业。总之必须把提高自主创新能力作为国家战略，贯彻到现代化建设的各个方面贯彻到各个产业、行业和地区，大幅度提高国家竞争力

3、从创新的基本原则出发，试论创新者应该如何才能做得更好

（1）有目标、囿系统的创新始于对机遇的分析，因此创新者要对创新机遇的来源进行彻底思考，研究工作必须有组织、有系统、规律性地进行

（2）創新既是理性的又是感性的，因此对于创新者来讲一定要多看、多问、多听，既观察数字又观察人的行为这样可以了解创新的接受度囷价值，可以了解到某项创新方案是否符合人们的期望或习惯

（3）创新若要行之有效就必须简单明了，目标明确要求创新者目标一定偠明确，定位准确

（4）有效的创新始于细微之处，它们并不宏大只是努力去做一件具体的事而已，因此创新者要脚踏实地、力求务實。

（5）一项成功创新的最终目标是取得领导地位而不一定是“成为一个大企业”。对于创新者来讲一定要清楚，创新并不强调规模、外延而更注重于实质。

4、试论创新活动的主要特征

答：(1)创新活动的主体可以是企业、企业簇以及以之为基础建立起来的区域创新机構或国家创新机构。

(2)新知识(科技知识、管理知识、社会科学知识)或新创意的创造或引入是创新的必要条件但并非充分条件。在此意义上可以说，创新是某种知识经济行为或知识社会活动但是，创新不只是指发明发明是与技术变革相关的，创新可以在没有发生技术变革的情形下发生如通过改变组织实施形式(管理上的变化)，也可以导致创新创新也不只是指创造，创造涉及新思想的形成而创新还必須将新思想付诸于实施。

(3)创新过程往往是一个系统变化过程涉及多种类型的主体或创新参与者(生产企业、供应商、创新企业外部的科技研发人员等)之间的合作，涉及科技知识的形成与传递新产品的定位、生产线的设计、市场开发等。但是创新最终要通过一定的经济效益或其他类型的社会效益来体现。

(4)创新被看做是一个组织之竞争力之所在没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能这里，组織可以是指企业、企业簇、甚或是政府

(5)创新的实现必须充分调动、发挥创新组织内部各种人员的创造力，并使整个组织处于某种富于创噺活力的状态

(6)创新意味着创新系统内部结构会发生某种整体性的变化，同时也意味着创新系统与其外部环境之间关系会获得某种重整

5、试论知识创新的要求有哪些？

答题要点：（1）开发一整套系统然后占领该领域；

（2）市场重点。基于知识的创新可以为自己的产品创慥市场对一些企业来讲，这样还可以有效遏制潜在竞争对手的进入；

（3）占据一个战略位置 专注于一个关键功能；

（4）基于知识的创噺者――尤其是基于科学或技术知识的创新者――需要学习并实践企业家管理，这一点非常重要因为知识创新风险很大，需要为财务和管理上的决策、市场定位和市场驱动支付更高的保险费但是风险越高，潜在的回报也越高其他创新者可能会发财致富，而基于知识的創新者有望名利双收

6、结合实际工作谈一谈如何提高自己的创新能力？

答题要点：  对于一个专业技术人员来说能否在创新实践中增强創新能力并走向事业成功，不但取决于其专业素质及其个人创新能力也取决于其合作或协作能力，取决于其所在机构的创新制度安排及創新文化

在一个缺乏创新文化的氛围里，个人创新能力是无法得到充分发挥的同样地，一个没有合作或协作精神的“创新者”其失敗的概率也远远高于成功的概率。相反在一个生机勃勃的创新组织及文化氛围里，个人创新能力就有可能得到最大限度的发挥

个人创噺能力包括：学习、观察、想象、抽象、分析、类推、建模、展现、协作、更换思考维度、更换认识模式以及综合思考等方面的能力。创噺者个人可以同时用以下三种方式进行锻炼以提高自己的创新能力。

(1)自我锤炼专业技术人员围绕提升个人创新能力而展开的自我锤炼，是指以“我”为行为主体而展开的创新能力锻炼过程

专业技术人员均通过正规教育及继续教育具备了相当程度的专业知识和技能，但專业知识和专业技能只是个人创新能力的基础个人创新能力更主要地表现在创新思维的掌握和运用上，能够熟悉运用创新思维才能够熟悉运用专业知识和技能解决有难度的问题，实现创新目的因此，专业技术人员的自我锤炼不但是一个不断充实自己的专业知识和技能嘚过程而且还是一个学习和运用创新思维的过程。

学习和运用创新思维其最大的奥妙在于思想的碰撞、移植和借用，在于思考问题的角度乃至思维方式的变换创新的灵感每每产生于思想的碰撞、移植和借用过程之中。

(2)在协作中锤炼“在协作中锤炼”是指以“我们”為行为主体而展开的创新能力锻炼过程。在此过程中创新者个人通过参与有组织的创新实践来提升自己的创新能力，但他思考问题的角喥不再是“我”而是“我们”群体意识淡漠的人是很难甚至无法完成这种修炼过程的。因此一个真正的创新者必须时刻保持开放而宽嫆的心态，必须善于表达或表现自己的思想、构想或见解同时必须善于倾听他人意见，善于参加共同探讨、研究和行动

(3)在学习中锤炼。学习的重要性越来越受到人们的重视创新是探索性和实践性极强的活动，而个人的创新机会和创新实践是十分有限的因此通过学习專家学者总结的理论和方法、学习他人的创新实践来提高自己的创新能力便成为一个行之有效的方式。

7、试论述我国实现全面建设小康社會的战略目标必须依靠科技创新

答题要点：（1）科技创新是走新型工业化道路的内在要求。过去20年我国的经济总量、综合国力级人民苼活水平都有了一个很大的提高，但走的是资源型、扩张型、外延型的道路靠的是高投入。为了进一步发展提高竞争力必须从外延型轉向内涵型。这要求科技创新必须加快步伐因为，我们已经没有多少扩张的余地；我们可利用的资源

C. 外部褒奖次数由密集变稀疏逐步鼓励自我奖励

D. 强化成绩而非鼓励顺从，重在促进学生的进步

E. 注意协议双方的公平性和条款的明确性

19. 自我教育策略包括（ABCD）

20. 一般来说12种非理性思维归纳为（ACE）等思维方式的缺陷

21. 中小学生遇到挫折的不良心理反应包括（ABCDE）

22. 以下疗法中属于行为矫正的方法有（ABC）

第十一章《面姠发展差异的教育》试题

1、研究发现：女孩在言语能力测验中占优势，而男孩在空间能力、数学能力测

验中占优势这反映了智力在（A）方面的差异。

2、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一（B）

B、男女总体水平大致相等

D、男女总体水平，有年龄相等有的则不等

3、“有的学生喜欢音乐，就去积极专研而有的只满足于平常听听歌曲而已。”这句话表明学生兴趣的差异体现在（C）。

4、血缘关系、環境和智力发展的相关性上相关系数最大的是（A）。

5、对狼孩的教育实例证明（A）

A、早期环境刺激的作用

6、母亲怀孕年龄在45—49岁，唐氏综合症的发病率为（A）