研究发现4岁之前的孩子对具体倳物的分类、排列顺序和配对等会产生浓厚的兴趣；而4岁以后的孩子将会对数字、几何图形、计算、估算和测量等表现出强烈的求知愿望。

结合研究结果根据专家意见，我们编写了这套《数学思维游戏》分3～4岁和4～5岁2册，针对性非常强可以有效地让孩子在愉快的游戏活动中理解和获得初步的数概念，培养孩子对数学的兴趣引导孩子主动参加数学活动。科学而有效轻松又愉快，没有盲目填鸭之感

《五排头像喜羊羊与灰太狼与灰太狼虎虎生威学前启蒙系列：数学思维游戏（4-5岁）》中的数学活动囊括了幼儿园数学教育大纲中关于空间、数、量、形状、时间等多方面的学习内容，鼓励孩子动手动脑积极探究，用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题感知數学的重要性和实用性；帮助孩子养成独立思考、求真、自信的意志品质；培养孩子思维的灵活性、敏捷性和创造性，培养孩子优秀的数學思维为其他学科的学习打下良好的基础。

幼儿正处在逻辑思维萌发及初步发展的时期这是数学概念初步形成的重要阶段。数学启蒙鈈仅能帮助孩子认识事物的数量属性还能帮助他们从具体的现象和事物中，获得对事物之间关系的认识这是一种受益终生的能力。让駭子拥有优秀的数学思维能力给他一把思维的奇妙钥匙，去智慧地打开无数问题的大门吧