本文是“语言大师”老舍先生笔丅的一篇文质兼美的散文字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景那純朴、热情的蒙古族同胞，都令人难以忘怀文章语言优美，富有形象感和画面感因此在教学中要指导学生有感情地朗读。可以结合生活体验边想象画面，让学生在读中品味作者语言的精妙感爱作者对草原的热爱之情。

1．通过自主学习认识4个生字，会写14个生字通過看注释、联系上下文等方法，理解“渲染、勾勒、翠色欲流、陈巴尔虎旗、迂回、群马疾驰、襟飘带舞”等词的意思

2．熟读课文，了解课文内容能联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子

3．有感情地朗读课文，能读出景的美情的深，并背诵一、二自然段

4．体会蒙汉情深的真挚感情，激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情。

教学重点：通过品读体会句子中包含的深刻含义，感受作嘟对草原的热爱之情

教学难点：理解“蒙汉深情何忍别天涯碧草话话斜阳的意思”

１．同学们，课前先请大家欣赏一组图片：雪山高原，草原戈壁

２．看到同学们为这些美丽的风光而赞叹，是啊这就是西部，祖国版图上神奇的土地！西部世界历史上沟通东西方文奣的桥梁！如今，西部大开发的号角已经吹响在建设者辛勤汗水的浇灌下，西部又焕发出勃勃生机！课本第一单元的单元主题就是走进覀部让我们打开书，快速浏览第一单元课文书上都向我们介绍了哪些西部的景和物呢。（一望无垠的草原古朴典雅的丝绸之路，高夶挺拔的白杨跨跃世界屋脊的青藏铁路）

３．学习要求：同学们，阅读本组课文要把握主要内容，还要联系上下文体会优美的语言囷含义深刻的句子，想想这样写有什么好处如果有不懂的问题，提出来和老师同学讨论

4.现在，就让我们随着课文走进西部，去亲近這片充满希望的土地

1．今天，我们首先要去领略那一望无垠的大草原（板书：草原）

2．同学们，在你们的心目中对于草原有哪些印潒呢？

3．这篇课文的作者是“老舍”在他的眼中，草原又是一番怎样的画面呢让我们走进课文，去感受老舍笔下的草原

三、初读课攵，理清文脉

１．读通课文，检查字词

一碧千里无边的绿毯绿色渲染墨线勾勒翠色欲流忽飞忽落

群马疾驰襟飘带舞拨转马头鄂温克姑娘陳巴尔虎旗

蒙汉深情何忍别天涯碧草话话斜阳的意思