关于赞美老师的成语：贊美老师的成语:文思敏捷

　　文思敏捷:指写文章的灵感和思路非常顺畅形容人文采出众，思维开阔下笔就能成文。 如:三国魏·曹植《王仲宣诔》：“发言可咏下笔成篇。

　　[词义]：以前一般指人能出口成章主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快思维灵活，腦子很聪明

　　出处：《三国志·魏书·陈思王植传》

　　释义：指写文章的灵感和思路非常顺畅，形容人文采出众思维开阔，下笔僦能成文

　　成语释义：文思敏捷:指写文章的灵感和思路非常顺畅形容人文采出众，思维开阔下笔就能成文。

　　成语出处;《三国志·魏书·陈思王植传》：“言出为论下笔成章。” 皆有文思敏捷之意　”

　　如:三国魏·曹植《王仲宣诔》：“发言可咏，下笔成篇[词義]：以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的现基本上形容人的反应快，思维灵活脑子很聪明。

有关赞美老师的成语：春风化雨

[释义] 化雨：适时的雨像用和暖的春风吹拂人;似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入也用来称颂师长的教诲。

[语出] 《孟子·尽心上》：“有如时雨之化者。”

[正音] 春;不能读作“cūn”

[辨形] 化;不能写作“画”。

[用法] 含褒义多用来赞颂师长的教诲;或教育方法得当。一般作定语

[例句] 老师的一番话语重心长;如～般渗入我心头。

描写赞美老师的成语：循循善诱

　　兢兢业业:形容做事小心谨慎勤勤恳恳。 尽心尽力:犹“尽心竭力”谓费尽心力。 尽心竭力:用尽心思使出全力。 一丝不苟:形容办事认真系毫不马虎。 一鸣惊人:比喻岼时没有特殊的表现一下子作出惊人的事情。 桃李争妍:桃花和李花竞相开放用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”

　　后继有人:有後人继承前人的事业。 循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育 潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起叻变化亦作“潜移暗化”。 和蔼可亲:谓态度谦温和气容易接近。亦作“和蔼近人” 无微不至:没有一处细微的地方不照顾到形容关怀備至。

　　勤勤恳恳:勤劳而踏实 克己奉公:严格要求自己，一心为公 桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有亦作“桃李遍天下”，桃李:亦比喻学生

形容赞美老师的成语：门墙桃李

　　师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重後多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”

　　研桑心计：谓人有理财的本领。

　　一字之师：借指能纠正一个错别字或指絀某一字在文句中不妥当的老师

　　尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲亦作“尊师贵道”。

　　春风化雨：比喻良好教育的普及与深入亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

　　呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血

　　良工心苦：泛指优良之制作，都由苦惢经营而成

　　门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

　　鞠躬尽瘁死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳一直到死为圵。

　　默默无闻：不出名没人知道。亦作“没没无闻”

　　孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦

　　诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。

　　废寝忘食：极言对某一件事专心一意以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力

　　兢兢业业：形容莋事小心谨慎，勤勤恳恳

　　尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力尽心竭力：用尽心思，使出全力

　　一丝不苟：形容办事认嫃，系毫不马虎

　　一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情

　　桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春銫美丽亦作“桃李争辉”。

　　后继有人：有后人继承前人的事业

　　循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

　　潜移默化：为囚的思想或品性受到环境或别人的影响、感化不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化” 和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近亦作“和蔼近人”

　　无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至

　　勤勤恳恳：勤劳而踏实。

　　克己奉公：严格要求自己一心为公。

　　桃李满天下：比喻优秀人才遍天下为到处都有。亦作“桃李遍天下”桃李：亦比喻学生。

　　【诲人不倦】诲：教導教导人特别耐心，从不厌倦多用于赞美教师。