观察人物：张栩齐（齐齐）、张鈞奕（皛皛）

观察幼儿在建构区的创造力的表现以及孩子交流的过程

区域游戏活动时间到了，孩子们根据自己的喜好自由选择不同的区域这时我发现建构区有几个小朋友进去玩了，齐齐跟皛皛两个小朋友觉得桌子上有点挤于是便把积木搬到了地板上开始搭起了火箭，兩个小朋友用的是不同形状的材料分别搭建的没一会儿，他们的火箭就搭好了齐齐说:“我们来比一比，看谁搭的火箭高

齐齐说:“我嘚火箭可以变型哦！”这时，皛皛也不示弱喊着说:“我的火箭也可以变型你看！”

就在他们俩人争论不休的时候韩诗淇走到旁边。齐齐拉住她说:“韩诗淇你来看看我们两个搭的火箭谁的最好？”韩诗淇看了会说:“你们搭的都很不错还都会变型，我都很喜欢”齐齐跟皛皛没有得到他们想要的结果，他们又接着研究起了他们的小火箭

1.孩子都喜欢探索新鲜事物，并且能够从中发现许多有意思的事情

2.在搭建的过程中想到会变型的火箭，通过探索孩子们在比拼的过程中进一步提升自己的认识。通过他们的不断交流不断提高自己的创造能力。

在区域活动中教师是观察者、引导者。应支持幼儿给幼儿创造空间。鼓励幼儿自发地探索和操作根据幼儿在活动中的表现，隨时给予一定的帮助和指导同时在游戏中引导幼儿与他人交流沟通，共同探究游戏方法也是合作意识很好的体现游戏成为了孩子之间溝通的桥梁，共同探索游戏让孩子之间更加亲密、和谐