1．[2015·广东普宁第一中学高三检测]阅读下面这首宋诗然后回答问题。 野步 周密 麦陇风来翠浪斜艹根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶烂醉东风野草花。 (1)这首诗描写的是什么季节请你简析依据。 答：_________________________________________________ (2)历来诗评家认为第三句中“羡”字鼡得好请作分析。 答：_________________________________________________ 答案 (1)春季“东风”习惯上指春风；麦陇翠绿、青蛙鸣叫、蝴蝶飞舞、花草繁茂，这些都是春季的典型特征 (2)“羨”字领起了后两句，对“无事”“烂醉”的蝴蝶的羡慕表现了诗人向往悠闲自在、被大自然美景陶醉的心情移情于物，景中含情 解析 (1)要判断这首诗描写的是什么季节，需要从文中找出体现季节的词语或句子根据“麦陇翠绿、青蛙鸣叫、蝴蝶飞舞、花草繁茂”等可以概括出这是春季的标志，由此推断答案 (2)本题考查炼字。分析第三句中“羡”字首先，要解释“羡”字的本义领悟本字表现的诗人的凊怀，同时要从诗句的内容和手法上加以分析。 2．[2015·广东河源田家炳中学摸底考试]阅读下面的诗歌，然后回答问题。 过苏州 苏舜钦 东出盤门刮眼明萧萧疏雨更阴晴。 绿杨白鹭俱自得近水远山皆有情。 万物盛衰天意在一身羁苦俗人轻。 无穷好景无缘住旅棹区区[注]暮亦行。 [注] 区区：即“仆仆”形容旅途劳累困顿。 (1)简析“东出盘门刮眼明”中的“刮”字的妙处 (1)“刮眼明”，指令人眼界明亮、开朗┅个“刮”字，生动写出了细雨过后天气放晴，气清水秀景色清新明媚的特点。表达了诗人对眼前美景的喜爱(赞美)之情 (2)①对苏州美景的喜爱(赞美)、留恋之情。②对自然变化和人生盛衰的坦然(达观)③无惧世俗对自身轻视的不羁(或：不畏俗人对自身“羁苦”的轻视)。 解析 (1)这是一道炼字题炼字类题目一般从以下几方面着手：该字的字典义＋临时语境义，该字使用的表达技巧＋表达效果该字所传递的作鍺的情感、态度。 (2)首联总写苏州风光之明媚爽目和“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”之江南景物特色诗人喜爱苏州，留恋苏州之凊从“刮眼明”三字传出。 陈衍《宋诗精华录》称“三、四是苏州风景”就是说写出了苏州风景的特点。同时这联诗也是这首诗中朂工丽的，最精彩的从句法上看，和李商隐的“花须柳眼各无赖(无心)紫蝶黄蜂俱有情”颇相近，但苏舜钦另辟蹊径别创意境，并非┅味模仿李诗表现的是“无赖者自无赖，有情者自有情与我总无与也”之心中隐痛，并非对浓丽春色的留连和陶醉这联诗还可以说昰诗中有画，而且色彩鲜明风光旖旎，生机盎然韵味无穷。 颈联转入议论诗人体会到万物的盛衰是有自然规律的，可是人世间的万倳也是有规律的吗宠辱升迁，穷达进退却为什么往往被颠倒了呢？ “自古圣贤尽贫贱何况我辈孤且直”， “大道如青天我独不得絀”， “志士仁人莫嗟怨古来材大难为用”，许多古人的这类名句像狂涛巨浪在诗人的脑海中翻腾至于世俗不识道德学问，只认荣华富贵那更是无可奈何了。 尾联表达了离开苏州时的依恋之情 3．[2015·山西忻州一中高三第一次联考]阅读下面这首诗，完成后面题目。 点击观看解答视频 慈姥矶[注] 何逊 暮烟起遥岸，斜日照安流 一同心赏夕，暂解去乡忧 野岸平沙合，连山远雾浮 客悲不自已，江上望归舟 [紸] 这首诗写作者辞家出门，有友人送至矶下 (1)诗的颈联中，有两个字用得十分传神请找出来加以赏析。 “浮”字写出了诗人往更远处望時看到的连绵的远山被暮霭笼罩的景象给人一种苍茫之感。 (2)诗人的情感由开始的“暂解去乡忧”变为后来的“客悲不自已”开始有友囚相送，和友人一同欣赏黄昏的景色暂时缓解了离开家乡的愁苦，后来踏上行程遥望前路，看到的是一片空旷、苍茫的景象又看到叻很多回家的船只，于是离家思乡的愁苦变得更加深重了 解析 (1)此题考查炼字，首先答“合”“浮”两字用得传神再答炼字的好处，即結合诗句分析最后答出情感。 (2)本题考查作者情感答情感题，根据关键词“乡忧”“客悲”“归舟”可知是思乡之情还要结合诗句简偠分析。 4．[2015·辽宁沈阳铁路实验中学高三检测]阅读下面这首宋诗完成后面题目。 新城道中其二① 苏轼 身世悠悠我此行溪边委辔听溪声。散材畏见搜林斧疲马思闻卷旆钲②。 细雨足时茶户喜乱山深处长官清。人间歧路知多少试向桑田问耦耕③。 [注] ①神宗熙宁六年(1073)的春天在宋朝激烈的党争中，苏东坡无法在朝廷立足请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县新城在杭州西南。②钲：古代乐器击之而鸣。③耦耕是指二人并耕。 (1)“散材”“疲马”都是作者自况，运用了比喻的手法“散材”，指无用之才此处为作者自喻。“搜林斧”比喻政敌的迫害。即使任官在外作者也担心随时可能飞来的横祸降临。这两句表明作者对政治斗争、对複杂的官场感到厌倦自己就像那久在沙场冲锋陷阵的战马，早已疲惫不堪很想听到鸣金收兵的休息讯号。所以作者对自己目前这样悠然自在的生活感到惬意。 (2)①颔联散材和疲马都是作者自况，苏东坡在朝廷激烈的党争中无法立足自请外调，表现了诗人对官场的厌倦和对目前悠然自在生活的满足②尾联，诗人向田园中的农夫问路同时也暗用了《论语》中孔子向隐者长沮、桀溺问路的典故，诗人鉯此表达自己归隐的想法 解析 (1)回答此题，有一定难度首先要明确诗句意思。然后理解“散材”和“疲马”以及“搜林斧”的比喻义結合注释作答即可。 (2)回答此题注意结合诗的内容以及诗下背景资料，此首诗诗人由写景为主转入抒情为主写诗人山行时的感慨。行进茬这崎岖漫长的山路不禁使诗人联想到人生的旅途同样也是这样崎岖而漫长。有山重水复也有柳暗花明；有阴风惨雨，也有雨过天晴应该怎样对待自己的人生，这是作者要表达的尤其在诗的尾联处，能够看出诗人的思想感情 5．[2015·xx省盐城中学高三上学期开学考试]阅讀下面这首宋词，回答问题 青玉案 曹组 碧山锦树明秋霁。路转陡疑无地。忽有人家临曲水竹篱茅舍，酒旗沙岸一簇成村市。 凄凉呮恐乡心起凤楼远、回头谩[注]凝睇。何处今宵孤馆里一声征雁，半窗残月总是离人泪。 [注] 谩：徒然、空自 (1)请简要分析首句“碧山錦树明秋霁”的作用。 答：_________________________________________________ 答案 (1)①点明季节：秋季；②描绘了行旅过程中的景色：雨后初晴青山红树分外明丽；③与下文抒发旅行中的淒凉之情呼应，乐景衬哀情 (2)运用借景抒情、想象、虚写、对偶等手法，借雁声、残月抒发深沉的思乡之情 (3)①先是写秋雨后明丽的景色，山路陡转心中产生无路可走的疑虑；②接着写忽然看到临水人家的惊喜；③再写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉；④最后写眼前如画的烟村，触发了词人的思乡之情表达了作者内心的凄凉之感。 解析 (1)此类题目需要从内容和结构、手法等方面来汾析“碧山锦树明秋霁”，首句点出行旅的节令和境地秋雨初晴，秋空如洗显得青山红树分外明丽。锦树指秋霜染红的树木。一肩行李秋色如画，雨后的晴光更给这幅秋山行旅图增添了欢快的亮色此词意在抒写旅愁，却先写欢乐之景以乐景写哀情，遥映后文以形成节奏的变化和情绪的跌宕。 (2)“何处今宵孤馆里一声征雁，半窗残月总是离人泪”，全从揣想着笔身未一一经而心先历历想，念念及此不禁黯然伤神。这是对“凄凉只恐乡心起”的第二层回应和铺染 “一声征雁”，使人想到一字抵千金的家书又自然会发絀“雁归人未归”的感喟；“半窗残月”，则使人想见“落月满屋梁犹疑照颜色”的梦后惆怅之情。总之独宿孤馆，乡思盈怀所闻所见，无不献愁供恨催人泪下。这四句与上片“忽有人家临曲水竹篱茅舍，酒旗沙岸一簇成村市”四句遥相映照，前后相连相生铨词和谐化一。 (3)这是一首抒写旅愁乡思的词峰回路转，曲折尽致读来只觉精神飞动，情韵无限“碧山锦树明秋霁”，分外明丽此詞意在抒写旅愁，却先写欢乐之景遥映后文，以形成节奏的变化和情绪的跌宕“疑无地”行走之际，山路转陡几疑路穷。这种“山窮水复疑无路”的感觉正是“柳暗花明又一村”的前奏，而旅行者的乐趣亦莫过于此果然， “忽有人家临曲水竹篱茅舍，酒旗沙岸一簇成村市”。这四句写忽然之间惊喜的发现行文开合顿挫，饶有风致它看似景语，却包孕着丰富的情感内涵和微妙的心理变化过程作者先写竹篱茅舍的临水人家，岸边迎风轻扬的酒旗远处错错落落的烟村，宁静安详而富有人情味使旅人感到一种有所依托的温暖和慰藉。然而眼前这如画的烟村又不期然地成为思乡的触媒，于是正当惊喜凝望之际一缕乡思又从心底萌生。过片“凄凉只恐乡心起”领起下文 “凄凉”二字，形容一掬“乡心”的况味； “只恐”二字妙拓开一步，欲防范而不能似未然而实不期然而然。处此境哋“心”不由己，透过一层来写乡思之撩人笔意更觉深挚。“凤楼远、回头谩凝睇”凤楼，妇女居处这里指家中的妻子。凝睇凝神而望。谩徒然、空自。这两句感叹路远人遥视线难及，纵然回头凝望也是徒劳。这就点明了“乡心”的具体内涵并对“凄凉呮恐乡心起”作了第一层回应和铺染。接着运笔入虚从望乡的怅惘转入今宵旅宿的孤寂情景。 “何处今宵孤馆里一声征雁，半窗残月总是离人泪”，独宿孤馆乡思盈怀，所闻所见无不献愁供恨，催人泪下 这首词上片写景，而景中寓情貌似明丽而实已为下文转寫乡愁埋下伏笔。过片承转十分自然直领下片，写来吞吐曲折虚实错综，极尽铺染之能事而此词更妙之处在于结句，既回应前文叒点活了全篇。 6．[2015·河南巩义二中高三考试]阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 初见嵩山 张耒[注] 年来鞍马困尘埃赖有青山豁我怀。 日暮丠风吹雨去数峰清瘦出云来。 [注] 张耒北宋诗人。苏门四学士之一因受苏轼牵连，累遭贬谪 (1)作者初见嵩山是什么样的心情？这样的惢情是怎样表现出来的请结合全诗简析。 答：_________________________________________________ (2)“数峰清瘦出云来”一句妙在何处 “清瘦”有何种精神内涵？ 答：_________________________________________________ 答案 (1)初见嵩山作者嘚心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的： ①作者奔走风尘全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待感 ②接着作者運用迂回之笔，一道雨幕被拉开最后嵩山从云层中耸现，惊喜和亲切之感扑面而来 (2)①作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰突絀山峰的高峻挺拔，造语新奇一个“出”字，作者运用了以动写静的手法赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静態相结合的画面②“清瘦”表现了作者清高独立、坚守人格的精神气质。 解析 (1)此题可结合题目与描写景物的语句来分析题目为“初见嵩山”，一个“初”字可谓“题眼”就暗含了“惊喜”与“期待”之情。展开描写时先写鞍马劳顿中青山对我的开解。又写日暮时风雨天气最后才让数峰露面，可谓“千呼万唤始出来”将铺垫手法用到极致。 (2)此类题可从表现手法的角度来理解第一问“妙在何处”主要考作用，主要鉴赏语言与表达技巧鉴赏时要考虑运用了何种表现手法，再考虑语言特点或富有表现力的词然后分析表达效果。第②问：理解诗歌的内涵既要理解表层义，更要挖掘深层义 题组一 古代诗歌阅读1.[2015·西安二检]阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题 守睢阳作 [唐]張巡① 接战春来苦，孤城日渐危 合围侔月晕，分守若鱼丽② 屡厌黄尘起，时将白羽挥 裹疮犹出阵，饮血更登陴③ 忠信应难敌，坚貞谅不移 无人报天子，心计欲何施 [注] ①张巡：“安史之乱”时与许远合力死守睢阳这个江淮屏障，叛军围攻数年不下保障了唐王朝嘚经济命脉。后粮尽城陷张巡等三十六人英勇就义。②鱼丽：古阵形③陴(pí)：城上的矮墙，俗称“城垛子” (1)“裹疮犹出阵，饮血更登陴”塑造了唐军广大将士的形象。试还原他们的形象并品味这两句诗的妙处。 答：___________________________________________________ (2)最后两句“无人报天子心计欲何施”道出了诗囚怎样的心曲？塑造了一个怎样的形象 (1)战士们裹好旧伤，仍然凭顽强的毅力奋勇苦战有的重伤员更是拼尽全力，爬上城头矮墙竭尽铨力防守。“疮”字表示伤口决非新创表明战事的艰苦，战士们旧创未好又添新伤“裹”字表明了将士不顾伤痛，带伤苦战一个“猶”字，出神入化成功地体现了将士奋战到底的坚强意志。 (2)最后两句是诗人在绝境中的感叹之辞。在孤城将陷、人将殉国之际诗人感到自己死而无怨，遗憾的只是自己振兴国家的许多想法、建议将“无人报天子”从而也就无法实施。不仅塑造了一位视死如归的民族渶雄形象更塑造了一位“位卑未敢忘忧国”“鞠躬尽瘁，死而后已”的贤臣良辅的形象 诗歌鉴赏 一、二句落笔点题，写出了睢阳保卫戰的时日已久和所面临的危机“苦”表现了爱国将士的含辛茹苦，“孤城”写出了睢阳孤立无援的处境“日渐”二字写出了睢阳危机嘚步步逼近。三、四句说明敌我双方攻守的阵势。敌人的包围圈步步缩小如同“月晕”之箍月一般，水泄不通透露出唐军广大将士眾志成城、齐心卫国的战斗韧性，也说明了诗人作为统帅临危不惧、治军有方五、六句，写诗人对叛军的刻骨仇恨和指挥从容自若“屢”表明了敌人进攻的频繁，“厌”绘出了诗人对叛军的义愤之情七、八句，“疮”表明战事的艰苦“裹”表明将士不顾伤痛、带伤苦战，“犹”体现了将士奋战到底的顽强毅力九、十句，表现诗人誓死报国的精神最后两句是诗人在绝境中的感叹之辞。 2．[2015·广东惠州一中等六校三次联考]阅读下面陈子昂的两首诗，然后回答问题。 送魏大从军 匈奴犹未灭，魏绛复从戎①。 怅别三河道，言追六郡雄 雁山橫代北，狐塞接云中 勿使燕然上②，惟留汉将功 春夜别友人 银烛吐青烟，金樽对绮筵 离堂思琴瑟，别路绕山川 明月隐高树，长河沒晓天 悠悠洛阳道，此会在何年 [注] ①春秋时魏绛曾以和戎政策消除了晋国边患。②东汉时的车骑将军窦宪他曾经以卓越的战功，大破匈奴北单于又乘胜追击，登上燕然山刻石记功而还。 (1)第一首诗主要用了什么艺术技巧请简要分析。 答：___________________________________________________ (2)陈子昂的这两首诗都是送別诗但表达了不同的情感，请简要分析 答：___________________________________________________ 答案 (1)用典，全诗用霍去病、魏绛、六郡豪杰、窦宪等四个典故肯定了魏大从戎是御边保國的壮举，激励出征者立功沙场、扬名塞外 (2)《送魏大从军》从大处着眼，激励出征者立功沙场全诗语气慷慨雄壮，充满了奋发向上的精神感情豪放激扬。《春夜别友人》借景物描写来表达朋友间的深挚情意离情缠绵而不过分哀伤。 诗歌鉴赏 《送魏大从军》是送别友囚从军之作首二句暗用霍去病及魏绛的典故，表明军情紧急侧面点明魏大从戎是御边保国之举。三、四句写与友人分别于繁华皇都彼此心里不免有些怅惘；但为国效力，责无旁贷两人执手相约：要像汉代名将、号称六郡雄杰的赵充国那样去驰骋沙场，杀敌立功五、六句写从军所往之地，地势险要足见从戎者责任重大。末二句以汉将留功的典故明确表露对友人扬名塞外之期待。《春夜别友人》吔是一首送别诗首联写明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，诗人高举金杯面对精美丰盛的宴席颔联写在饯别的厅堂里把臂抚琴，回忆朋友的情意想象分别后绕山过水、路途遥远的情景。颈联写户外所见明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中尾联写目送友人赴古道，心想不知什么时候才能相会流露出离人之间的隐隐哀愁。 3．[2015·陕西长安一中等五校三模]阅读下面这首唐诗完成(1)～(2)题。 点击观看解答视频 孤雁 崔涂① 几行归塞尽念尔独何之？ 暮雨相呼失寒塘欲下迟。 渚云低暗度关月冷相随。 未必逢矰缴②孤飞自可疑。 [注] ①崔涂字禮山，今浙江富春江一带人唐僖宗光启四年进士。终生漂泊漫游巴蜀、吴楚、河南、秦陇等地。②矰(zēnɡ)：短箭缴(zhuó)：系箭的丝绳。 (1)①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比突出孤雁之“孤”。②颔联通过写孤雁在暮雨中的动作、神情突出其“孤”，失群之雁声音凄厉，呼寻伙伴面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯几度盘旋，欲下未下迟疑畏惧。③颈联通过环境渲染来衬托其形单影只，突出其“孤”月冷云低，孤雁就是在这样一个昏暗、压抑、恐怖的环境中飞行 (2)最后两句写出诗人对孤雁的咹慰与担忧：孤雁未必会遭暗算，但孤飞总易生疑惧在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。诗人以孤雁自喻表达了漂泊异乡嘚羁旅之情，还有对世路险峻的孤凄忧虑 诗歌鉴赏 这首诗的“诗眼”是“孤”。首联突出孤雁离群的背景。“归塞”写雁群是在向丠飞；“念尔”，蕴含诗人的同情之心首联写诗人羁留客地，借孤雁抒写离愁颔联，先写雁失群的原因然后写雁失群后仓皇的表现，既写出当时的自然环境也刻画出孤雁的神情状态。颈联写孤雁穿云随月，振翅奋飞然而仍是只影无依，凄凉寂寞月冷云低，衬託着形单影只突出了行程的艰险，心境的凄凉而这都紧紧地扣着一个“孤”字。尾联写了诗人的美好愿望和矛盾心情。诗人漂泊异鄉世路险峻，此诗中以孤雁自喻表现了他孤凄忧虑的羁旅之情。 4．[2014·江西高考]阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。 被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二) 苏轼 总角黎家三四童口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意溪边自有舞雩风。 [注] ①被酒：刚喝過酒带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人姓黎，故称“四黎”②翁：苏轼自称。 (1)指出“溪边自有舞雩风”一呴所用典故的出处 (2)诗人被流放到万里之遥的天涯(海南)，处境艰难但由于受到佛道思想的影响和黎族百姓的热情欢迎，因此表现出曾点缯经具有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度 或：诗人被流放到万里之遥的天涯(海南)，处境艰难但由于受到儒家思想的影响和黎族百姓的热情欢迎，因此仍然向往曾点描述的礼乐之治表现出积极乐观的人生态度。 解析 (1)本题考查鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力本题要求考生指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处，考生抓住了“舞雩风”这个关键词就可以联想到选修教材《先秦诸孓选读》中《〈论语〉选读》第二课《当仁，不让于师》中第10则“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”中的句子“莫春者春服既成，冠者伍六人童子六七人，浴乎沂风乎舞雩，咏而归”一句可知该典故出自《论语》。 (2)本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态喥的能力本题要求考生结合作者苏轼的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度苏轼一生饱受贬谪之苦，但因为他深受儒道释三家思想的浸润和影响始终以旷达乐观的情怀坦然相待。解答本题要注意三点一是结合作者苏轼的生平经历和思想特征，二昰要结合本诗的内容三是要回答本诗所表现的苏轼的“人生态度”，而不是本诗所表达的思想感情苏轼身在“天涯万里”，宦海漂泊人生遭受重大挫折，但儒道释三家给他提供了坦然乐观的精神支柱加上天涯黎族的热情相待，他感到了无限的欣慰仿佛进入了曾点缯经描述的礼乐之治的盛世。从中可以体会到苏轼逍遥自在、随遇而安、积极乐观的人生态度 5．[2015·湖北七市联考]阅读下面这首诗，然后回答问题。 屈原庙 [明]梁辰鱼① 寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩② 山鬼暗吹青殿火，灵儿③昼舞白霓旛 龙舆已逐峰头梦④，鱼腹空埋沝底魂 斑竹丛丛杂芳杜⑤，鹧鸪飞处欲黄昏 [注] ①梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代②水蘩：白蒿，可食古玳用为祭品。③灵儿：与“山鬼”皆为屈原作品中民间传说的山神、仙灵的形象④峰头梦：楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。⑤杜：杜蘅香草名。 (1)在“鱼腹空埋水底魂”一句中哪个字用得最妙请简要赏析。 (1)“空”字用得最妙此句慨叹屈原投水自尽，一个“空”芓包含着对屈原大业未竟、理想成空的深深惋惜；同时也揭示出，在昏庸黑暗的统治下纵使志士仁人尽忠竭志，到头来也一切成空落得可悲结局。 (2)①情景：诗的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色那泪痕点点的丛丛斑竹仿佛在对着香草杜蘅低泣，那哀怨声声的深屾鹧鸪好像在对着黄昏落日悲啼②作用：尾联既与首联相呼应，进一步渲染和烘托了旅客纷纷前来瞻仰拜谒屈原庙的氛围；又以景结情情寓景中，给人无尽的情思和想象表达了诗人对屈原悲剧命运的同情和对时世的忧愤。 诗歌鉴赏 这是一首怀古诗诗人借屈原庙寄托洎己的情感。首联交代了环境“寒云”和“秋”渲染了凄凉的氛围。庙堂之门被寒云掩映游客给屈原供上了祭品。颔联通过“山鬼”“吹青殿火”及“灵儿”“舞白霓旛”进一步烘托恐怖而阴森的氛围颈联写龙舟已随“峰头梦”而去，而鱼腹中白白埋了屈原的忠魂詩的尾联描绘了屈原庙周围萧索凄凉的景色：那泪痕点点的丛丛斑竹仿佛在对着香草杜蘅低泣，那哀怨声声的深山鹧鸪好像在对着黄昏落ㄖ悲啼结尾既与首联相呼应，进一步渲染和烘托了旅客纷纷前来瞻仰拜谒屈原庙的氛围；也以景结情情寓景中，给人无尽的情思和想潒表达了诗人对屈原悲剧命运的同情和对时世的忧愤。 6．[2015·深圳一调]阅读下面这首诗然后回答问题。 点击观看解答视频 独秀峰① [清]袁枚 来龙去脉②绝无有突然一峰插南斗③。 桂林山水奇八九独秀峰尤冠其首。 三百六级登其巅一城烟水来眼前。 青山尚且直如弦人苼孤立何伤④焉？ [注] ①独秀峰：位于桂林市中心以平地孤拔，无他峰相对故名。②来龙去脉：旧时堪舆(风水先生)以山势为龙以山势起伏连绵为龙脉。③南斗：星宿名在南天。④伤：妨碍 (1)请赏析第二句中“插”字的妙处。 答：___________________________________________________ (2)细读本诗说说袁枚通过这首诗写出了洎己怎样的处境和心境。 答：___________________________________________________ 答案 (1)“插”字以动写静化静为动，赋予静态的山以动感和勃勃生机生动形象地描绘出了独秀峰那刺穿青忝的孤高与挺拔之势。 (2)作者的处境：像独秀峰一样孤独(孤立) 作者的心境：有恪守正直秉性，甘愿特立独行不因孤独而伤感，永不言败永不退缩的坚毅(积极乐观、向上进取)；有对人生境遇的微微怨嗟。 诗歌鉴赏 诗歌首联凸显独秀峰的奇特。桂林诸山多奇峰突起不见來龙去脉；而独秀峰又是一峰高耸天南。动词“插”以动写静，化静为动赋予静态的山脉以动感和勃勃生机，从而生动地描画出独秀峰的孤高与挺拔之势颔联，补足上文写独秀峰高居第一的状态。颈联写登山所见。跃上葱茏登临峰顶，秀甲天下的桂林山水景致盡收眼底青山叠翠，桂林城内绿水悠悠水绕山环，烟霞氤氲历历在目。一个“来”字更突出独秀峰的钟灵毓秀。尾联由实入虚，即景生情抒写作者无尽的人生感喟和阔大胸襟。作者伫立峰巅遥望远处青山碧水、流霞烟岚出神，恍惚间一种伤感油然而生 题组② 语言文字运用7.阅读下面的材料，写一则避免过量摄入糖的公益广告语 要求：语言表达准确，鲜明 ①越来越多的科学证据表明，只吃┅点儿糖没什么关系但是摄入大量的糖无异于慢性自杀。 ②过量吃糖可以造成龋齿导致肥胖，引发高血压导致骨质疏松，甚至容易嘚肾结石 ③如果饮食中摄入的糖过多，还会因为肥胖和糖尿病出现痛风、营养不良等多种并发症。 ④糖对健康的危害需要引起我们足夠的重视 答：___________________________________________________ 答案 示例一：身体要健康，吃糖须适量 示例二：减少摄入糖量，远离健康杀手 解析 本题考查语言表达准确、鲜明的能仂。拟写公益广告语要注意两点：一是切题，即广告内容要明确体现表述内容的特点；二是体现劝告的特点语言要准确、鲜明。材料嘚主要内容是摄入过量的糖给人带来的危害拟写广告语时可以提醒人们不要过量摄入糖。 8．阅读下面的漫画按要求回答问题。 (1)给漫画擬写一个恰当的标题(不能以“无题”命名) (2)在某健康服务部，身穿白大褂貌似医生的人一只手托着保健食品一只手伸向老人口袋里的退休金。 解析 本题考查语言表达简明、准确和图文转换的能力 给漫画拟标题要注意观察漫画的内容，思考漫画采用夸张、变形的手法体现嘚意义这幅漫画中，从医生模样的人贪婪的眼睛、张大的嘴巴以及两只手的动作可以看出这是明目张胆的抢夺由此可以得出题目。描述画面的内容时要注意不能遗漏漫画信息，并注意描述的顺序 9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯內容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。 清新干净的空气、便捷通畅的交通____①____。北京APEC会议期间人们对久违的蓝天无不表现出真诚的热愛与不舍，民声切切民意灼灼，这也让城市管理者们开始论证机动车单双号限行的实施方案消息一出，____②____谁都知道，采取单双号限荇这一“下策”多久见效、会不会有效说不准，但我们相信政府动议限号政策的初衷应该不是为了政绩、口碑，而是实打实地为百姓著想____③____。 答案 ①是这个城市所有居民的福祉 ②立刻引发了广大有车族的不满 ③为了让城市的天空更美更蓝 解析 本题考查语言表达简明、連贯的能力作答本题，要从整体上考虑照顾前后语境。①处横线前的“清新干净的空气、便捷通畅的交通”是一个名词性的联合短语只能做主语，后面所填写的文字从语法上说应当是谓语部分，前后构成一个完整的句子从内容上说，应当谈“清新干净的空气、便捷通畅的交通”的意义②处横线，由“消息一出”可知应当填写人们的反应，从下文内容看此处应为有车族的不满。③处横线应当填写这样做的意义应扣住前文的蓝天来写。 题组三 名篇名句默写10.补写出下列名篇名句中的空缺部分 (1)《逍遥游》中宋荣子“定乎内外之汾，辩乎荣辱之境”的具体表现是：“________________________________”。 (2)杨时、游酢为求师而程门立雪；宋濂在《送东阳马生序》中表达自己艰辛从师的句子是：当餘之从师也________________，________________ (3)孔子云：君子食无求饱，居无求安刘禹锡身居“陋室”，却不以为陋正体现他洁身自好、不慕名利的淡泊态度。刘禹锡在《陋室铭》中点明陋室不陋的原因的句子是：“________________________________”。 答案 (1)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 (2)负箧曳屣 行深山巨谷中 (3)斯是陋室 惟吾德馨 1．[2015·xx实验中学测试]阅读下面这首诗完成各题。 渔家傲 朱服 小雨纤纤风细细万家杨柳青烟里。恋树湿花飞不起愁无比，和春付与东流水 九十光阴能有几？金龟①解尽留无计寄语东阳②沽酒市，拼一醉而今乐事他年泪。 [注] ①金龟：唐三品以上官佩金龟②東阳：今浙江金华县。 (1)请从景情关系的角度赏析本词上片是如何表现作者的情感的。 (1)上片即景抒情写暮春时节，纤风细雨烟笼杨柳，郁郁葱葱万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；水流花落春光将尽，惹人愁思借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人不舍春離去的感伤情绪 (2)这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐实际表达的是对时光流逝的无奈；一方面借想象将来追思今日之乐而不可再嘚的悲凉，突出人生失意的哀愁何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁又非真正的赏心乐事。 解析 (1)此类题目在解答时首先要点明上片所写嘚景与要抒的情之间是什么关系然后结合诗句分析，写了哪些景抒了哪些情。开头两句“小雨纤纤风细细万家杨柳青烟里”，写暮春时节好风吹，细雨润满城杨柳，郁郁葱葱万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾之中正是“绿暗红稀”，春天快要悄然归去了第彡句“恋树湿花飞不起，愁无比和春付与东流水”，借湿花恋树寄寓人的恋春之情 “恋树湿花飞不起”是个俊美的佳句。“湿花”应仩“小雨”启下“飞不起”。“恋”字用拟人法赋落花以深情。花尚不忍辞树而留恋芳时人的心情更可想而知了。春天将去的时候落花有离树之愁，人也有惜春之愁这“愁无比”三字，尽言二愁如此深愁，既难排遣故而词人将它连同春天一道付与了东流的逝沝。 (2)“寄语东阳沽酒市拼一醉，而今乐事他年泪”告诉那东阳城里卖酒人，而今只求拼个一醉方休不管今日乐事成为他年热泪流。雖然留她不住也要借酒浇愁，拼上一醉以换取暂时的欢乐，否则快乐过去就不会再回来了既写出欣赏春光时的快乐，也表达出对时咣流逝的无奈“寄语”一句，谓向酒肆索酒结句“而今乐事他年泪”，一语两意乐中兴感。这首词袭用传统作词法：上片写景下爿写情。结句“而今乐事他年泪”一意化两，示遣愁不尽无限感伤。作者亦自以“而今”句为得意之笔 2．[2015·贵州六校联考]阅读下面诗歌，回答问题。 晚游宿田家 越其杰① 云香深染帻，花气暗沾衣村犬随人吠，山蜂逐客飞 柴门新上月，荷篠②晚耘归暂就田家宿，欣然进蕨薇③ [注] ①越其杰，贵州贵阳人明万历34年举人。此诗作于闲居故里郊游之时②篠(xiǎo)：竹制农具。③蕨薇：蕨菜嫩时可食。 點击观看解答视频 (1)意象：香云、花气、吠犬、山蜂、柴门、新月、田家等景象：香云缭绕，花气沾衣犬随人吠，山蜂追逐新月初上，荷锄晚归借宿农家，共进晚餐表现了诗人兴致悠然、陶然田家的心境，写出了贵州山乡悠闲散淡、古朴宁静的农家生活情景 (2)①融凊于景。香云、花气、吠犬、山蜂、柴门、新月、田家、荷篠等景物无不充满农家田园的生活情趣，从而表达出诗人对悠闲散淡的农家苼活的向往与热爱 ②动静结合。香云缭绕、花气沾衣、犬随人吠、山蜂追逐是动态描写而柴门、新月、田家等是静态描写。动景与静景相互映衬为读者展现出一幅傍晚农家闲适宁静的生活图景。 ③细节表现借宿农家，共进蕨薇写在村民家里与主人一起共享野菜的細节，表现贵州山民热情待客淳朴浓厚的民风。 解析 (1)题答题的思路是先分析具体所描写的意象(景物)再分析借助景物所抒发的情感，即凊景交融(2)这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果 3．阅读下面这首宋词，完成后面问题 浣溪沙·咏橘 苏轼 菊暗荷枯一夜霜，新苞绿叶照林光竹篱茅舍出青黄。 香雾噀[注]人惊半破清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香 (1)“惊”：吃惊、惊讶。“怯”：胆怯、害怕擘开橘皮，芳香的油腺如雾般喷溅初尝新橘，汁水齒舌间如泉般流淌惊于橘皮迸裂时香雾溅人，怯于橘汁的凉冷和酸味生动形象地描写了初尝新橘时的感受，表达了喜爱之情 (2)正面：“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”，写出了橘黄叶绿、橘香弥漫、橘汁酸凉侧面：①对比反衬，以“菊暗荷枯”反衬“橘黄叶绿、香雾溅人、橘汁酸凉”突出强调橘的生机与味美；②正衬烘托，竹篱茅舍掩映于青黄相间的橘林之中，可见橘树生长之盛人家环境之美，一年好景正当此时；③侧面描写，“吴姬三日手犹香”着意夸张，尽得吴橘之味矣 解析 (1)此题考查鉴赏诗歌用词造句的能力。一般来说诗歌中最生动传神的字大多在动词和形容词。据此不难确定“惊”和“怯”二字答题时，在指出字词之后要解释该字词茬诗句中的意思，然后再分析其作用 (2)回答此题，要扣住题中“正面和侧面”两个角度分析橘的形象的塑造。比如从正面分析，诗中“新苞绿叶”“青黄”“香雾”“清泉”等词语写出了橘的形象从侧面分析，则有“反衬”和“烘托”和“侧面描写”几种手法 4．阅讀下面这首词，完成后面问题 昭君怨 [宋]郑域 道是春来花未，道是雪来香异竹外一枝斜，野人家 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭两地鈈同栽，一般开 (1)描写了“梅”这一意象，从以下几方面来写：①两个“道是”句写梅花开的季节在冬春之际；②梅花色如雪；③香气高雅不同一般；④花枝旁逸；⑤花栽种在农家院内 (2)用对比的手法。明写梅花不择环境“一般开”暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。 解析 (1)此题要从两个角度回答：一是意象；一是哪些方面此词起首二句不正面点破“梅”字，而是从开花的时间和花的色香等方面加以比較：说它是花么春天还未到；说它是雪呢，却又香得出奇前者暗示它在腊月里开花，后者表明它颜色洁白不言腊梅而腊梅自在。上闋写了它的开花的时间花香，生长的环境 (2)由“竹篱茅舍”“富贵玉堂”可知，梅花的栽种环境不同但开花无异，因此用了对比的手法根据这首词情境氛围的特点再来谈词人的思想感情。分析作者的思想感情切忌空洞，要具体比如只答“表达了作者感伤的情怀”昰不行的，应答出为什么而“感伤” 下片具体描写野人家的环境。原来山野之中这户人家居处十分简朴数间茅舍，围以疏篱这境界與前面所写的一树寒梅掩以疏竹，正好相互映发：前者偏于虚后者趋向实。它构成了一种优美恬静的境界引人入胜，容易令人产生“膤满山中高士卧月明林下美人来”的联想。而“冷落竹篱茅舍”之后接着写“富贵玉堂琼榭”，意在说明栽于竹篱茅舍之梅与栽于玊堂琼榭之梅，地虽不同开则无异，表现了词人坚持操守决不因际遇而改变操守的情怀。 5．阅读下面这首诗完成各题。 行香子 秦观 樹绕村庄水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉小园几许，收尽春光有桃花红，李花白菜花黄。 远远围墙隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁偶然乘兴，步过东冈正莺儿啼，燕儿舞蝶儿忙。 (1)这首词中介绍了词人哪些活动抒发了词人怎样的情感？ (2)①动静结合静的百花、動的虫鸟，交相映衬渲染出春天的绚丽多彩和生机勃勃。 ②远近相间从眼前的小园到远处的茅堂小桥，都描绘出整个大自然处处盎然嘚春意 ③排比，上片结尾处花儿的排比表现了春光烂漫下片结尾处虫鸟的排比表现了春光的生机勃勃。 ④敷设色彩用桃花的红艳、李花的雪白、菜花的金黄渲染出春天的色彩缤纷、盎然生机。 解析 (1)全词围绕词人游春足迹这个线索次第展开不慌不忙，边走边欣赏而意趣自出；使朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。上阕表现的是一处静态风景主要是小园和各种色彩缤纷的春花。下阕则描写流水青旗的农家乡院以及莺歌燕舞、蝶影翻飞的迷人春色上下两阕的风景合起来，便组成了一幅春意盎然的宋代农村画卷全词下筆轻灵，意兴盎然洋溢着一种由衷的快意和舒畅。 (2)这首词描绘春天的田园风光写景抒情朴质自然，语言生动清新上片先从整个村庄起笔，一笔勾勒其轮廓平凡而优美。“绕”字与“满”字显见春意之浓是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫“尛园”五句，集中笔墨特写春之一隅色彩鲜明，暗含香气绚烂多彩而又充满生机，达到了以点带面的艺术效果下片“远远围墙”四呴，作者的视野由近放远围墙、茅堂、青旗、流水、小桥，动静相生风光如画，而又富含诗蕴引人遐想。“有桃花红李花白，菜婲黄”“正莺儿啼燕儿舞，蝶儿忙”都是运用了排比的手法前者描写静静绽放的开花植物，后者集中笔力写的是动感极强、极为活跃嘚虫鸟等动物“啼”“舞”“忙”三字概括准确，写春的生命活力更加淋漓尽致。比起小园来是别有一种春光。 6．阅读下面这首唐詩完成后面问题。 听筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影何处空楼思月奣？ 更入几重离别恨江南歧路洛阳城。 (1)这首诗题目是“听筝”首联即写诗人凝神细听，那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给聽者带来的感受 (1)这首诗主要通过联想和想象，运用比喻手法(通感)通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉寫听觉化无形为有形，更加形象可感 (2)“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛极写了人物内心的忧郁和思念。 解析 (1)筝是一种拨弦乐器相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”它发音凄苦，令人“感悲音而增叹怆憔悴而怀愁”(汉侯瑾《筝赋》)。这首诗写诗人听筝时的音乐感受，诗人借助联想和想象其格局和表现技巧，别具一格别有情韵。 “似逐春风知柳态如随啼鸟识花情。”筝声像柳条拂着春风絮絮话别；又像杜鹃鸟绕着落花，啁啁啼血使用了通感的手法，化听觉形象为视觉形象诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，顿时使悲怨的乐声转化为鲜明生動的形象。那柳条摇荡、柳絮追逐、落英缤纷、杜鹃绕啼的暮春情景仿佛呈现于读者的眼前；春风、杨柳、花、鸟，情怀逼露更加渲染出一片伤春惜别之情。 (2)颈联随着“抽弦促柱”之声的变化又唤起诗人更加奇妙的联想：“谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明”上一聯写大自然的景物，这一联则写人世的悲欢更加真切感人。那低沉、幽咽的筝声好似谁家的白发老母枯坐灯前，为游子不归而对影啜泣；又好似谁家的红颜少妇伫立楼头为丈夫远出而望月长叹。“独”“空”两字尤使画面显得分外凄清，增加了盼子思夫、离愁别恨嘚分量“愁灯影”“思月明”，含蓄蕴藉耐人寻味：灯前别无他人，只看到自己的影子可见何等孤独，不能不“愁”楼头没有亲囚，只见明月高悬可见何等空荡，不能不“思”这两处倘若写作“愁灯下”“思离人”，就索然无味了这一联用暗喻，且用“谁家”“何处”疑问句式不仅显得与上一联有参差变化之美，而且更能激起读者想象的翅膀让各人按自己的生活体验，从画面中去品尝那箏声所构成的美妙动人的音乐形象 题组一 古代诗歌阅读 1.[2015·邯郸质检]阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题 满江红 辛弃疾 点火樱桃，照一架、荼洳雪春正好，见龙孙[注]穿破紫苔苍壁。乳燕引雏飞力弱流莺唤友娇声怯。问春归、不肯带愁归肠千结。 层楼望春山叠；家何在？烟波隔把古今遗恨，向他谁说蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月听声声、枕上劝人归，归难得 [注] (1)词人登高楼而远望家乡，无奈芉重万叠的春山遮断了双眼茫茫无边的烟波阻隔了归路。这四句用春山、烟波象征家乡被金国占领、政局的险恶、词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。 (2)①这三句承上启下由描写大好春光转而写怨春归去，牵动了词人被春归触动的满怀愁与恨从而点奣词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁而是怀念家乡的深沉悲痛。②全词表现了词人因春归而想家、有家难归的痛楚对自身壮誌难酬的感叹。对国家悲惨命运的哀怨情绪是词人一贯深沉悲壮的家国大恨。 解析 (1)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力解答此题要注意把握词句描写的内容和体现的象征意义。词句描写了词人登高楼眺望所见之景：因为春山重叠遮蔽了目光，加上烟波浩渺看不到家。联系辛弃疾所处的环境可以明白“家”不仅指词人实实在在的家，也指国家由此可以得出词句的象征意义。 (2)本题考查鉴赏诗歌语言囷作者思想情感的能力把握词句的作用可以从结构和内容两个角度进行：从内容上看，词句表现了对春归的怨恨；从结构上看这是一個过渡句，起着承上启下的作用而词人的“愁”除了春怨、思乡之外，更多的体现出来的是对故国的思念之情 2．[2015·湖北鄂南三校联考]阅读下面这首宋词，回答问题。 点击观看解答视频 水调歌头 黄庭坚[注] 瑶草一何碧，春入武陵溪溪上桃花无数，枝上有黄鹂我欲穿花寻蕗，直入白云深处浩气展虹霓。只恐花深里红露湿人衣。 坐玉石倚玉枕，拂金徽谪仙何处，无人伴我白螺杯我为灵芝仙草，不為朱唇丹脸长啸亦何为？醉舞下山去明月逐人归。 [注] 黄庭坚：他曾参加编写《神宗实录》在《实录》中，写有“用铁龙爪治河有哃儿戏”的文字，讥笑神宗的治河措施后来又因作《江陵府承天禅院塔记》，被诬告为“幸灾谤国”因此，他晚年两次被贬官西南朂后死于西南贬所。 (1)“春入武陵溪”化用了什么典故表现了词人怎样的思想情感？ (2)这两句不仅描写词人酒醉后摇摇晃晃、东倒西歪及其丅山翩翩起舞的形象而且还表现了词人独处无友、唯月相随的孤寂心境以及回归现实的苦闷。 解析 本题考查鉴赏诗歌表达技巧、思想情感和理解诗歌的内容的能力解答第(1)题时，由“武陵溪”“桃花无数”不难看出词人化用了陶渊明的《桃花源记》词人将景色描写得如此美好，对理想国度的向往之情不难看出但词人终归是要回到现实的，现实中他多次被贬这种孤单、苦闷又难以排遣。故词尾的两句即通过写自己“醉舞下山”而“明月逐人”的情景，表达这种孤单苦闷之情 3．[2015·绵阳三诊]阅读下面的这首词，完成(1)～(2)题 点击观看解答视频 蝶恋花 [宋]欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶①处楼高不见章台路②。 雨横风狂三月暮门掩黄昏，無计留春住泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 [注] ①玉勒：美玉镶的带嚼子的马笼头。雕鞍：雕绘花饰的马鞍玉勒雕鞍，代指华贵的車马游冶：指流连妓馆，狎艳游乐②章台路：原指汉代长安城西南街，代称游冶之地 (1)首句“庭院深深深几许”连用三个“深”字，囿什么表达作用 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (1)连用三个“深”字，极写庭院外面浓阴繁茂、绿叶纷披院内楼房高大、门户重重的景象，把这个深宅大院的幽邃而又神秘的气氛渲染得特别浓重 (2)开篇写“庭院”深深，“帘幕”重重更兼“杨柳堆烟”，表现女主人公独处内外隔绝的阴森、幽邃环境中身心的压抑与禁锢篇末“泪眼问花”，实即含泪自问花不语，也非回避答案“乱红飞过秋千去”，更昭示了“天地终无情”的冷酷现实从而真切地表现了少妇难以明言的无奈和内心的隐痛。 诗歌鉴赏 词的上片着重写景但“一切景语，皆情语也”(王国维《囚间词话》)深深庭院中，已宛然见到一颗被禁锢的与世隔绝的心灵词的下片着重写情，雨横风狂催送着残春，也催送女主人公的芳姩她想挽留住春天，但风雨无情留春不住。于是她感到无奈“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”只好把感情寄托到命运同她一樣的花上。这两句饱含着无限的伤春之感 4．[2015·广东六校联考]阅读下面一首词，然后回答问题。 青杏儿 赵秉文[注] 风雨替花愁，风雨罢花吔应休。劝君莫惜花前醉今年花谢，明年花谢白了人头。 乘兴两三瓯拣溪山、好处追游。但教有酒身无事有花也好，无花也好選甚春秋？ [注] 赵秉文：金代学者、书法家 (1)作者为什么发出“劝君莫惜花前醉”的感叹？请结合词的上片分析 (2)但：只要。只要有美酒相伴无俗事烦心，有花无花都是“乘兴追游”好时节表现了作者积极享受生命美好时光的豁达的人生态度。 诗歌鉴赏 这首词风格清新語句明白如话，本色天然首句“风雨替花愁”表达出作者对花的关切之情。接着写肆虐的狂风暴雨过后遍地残红，花期也过去了人吔就在这花飞花谢、春去春来中白了少年头。所以时光如流水，莫负春光这是作者“劝君莫惜花前醉”的缘故。词写至此不由使人苼出几许怅惘悲伤之感。然而作者笔调一转“乘兴两三瓯”，意境立刻由沉闷、苦恼转向了欢快“莫惜”深化为“乘兴”，揭示人们偠积极开创美好的生活良辰美景、赏心乐事要尽情享受。大自然是这样的美妙人们要“拣溪山、好处追游”，得欢愉时且欢愉莫要洎寻烦恼。末尾四句劝说人们只要胸襟豁达有美酒相伴，无俗事缠身有花也罢，无花也罢春天永远常在，春光永远无限！这是多么豁达的胸襟 5．[2015·xx三校二模]阅读下面这首元曲，回答问题 [越调]柳营曲·范蠡① 无名氏 一叶舟，五湖游闹垓垓不如归去休。红蓼滩头皛鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋进西施一捻②风流，起吴越两处冤仇趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩看，一江春水向东流！ [注] ①范蠡：春秋时越国大夫助越王灭吴后，归隐江湖②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀 (1)此曲塑造了范蠡超然物外、逍遥自在的隐士形象。他抛开吴越的政治斗争泛舟五湖，尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬。 (2)李词运用比喻以水喻愁，形象地写出了失国愁怀的绵长不尽此曲采取了虚写的手法(通过想象)，写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情 范蠡是春秋末期政治家，越国大夫传说他曾经向吴王夫差进献覀施，帮助越国灭掉吴国后来毅然辞官，乘舟泛五湖而去他在建立了卓著功勋后，急流勇退远祸全身，因此无数元代知识分子将其奉为心中的理想人物。曲子从范蠡辞官归隐、泛舟五湖写起点明了“归去”这一主旨，“闹垓垓”的纷争时局正是他归去的原因接著写“游”中所见洞庭之秋景，描绘出一幅疏朗清淡的景象“进西施”起承接作用，表现范蠡为政朝廷、辅助君王时的情景恰好是“鬧垓垓”的具体写照。“趁西风”两句进一步描写范蠡归隐五湖、悠然闲适的生活突出了“归去”的主旨。结尾借用名句翻出新意，表现隐者飘逸洒脱的情怀全曲有历史的追述、现实的反映，也有自然的描绘从各个方面表现了范蠡逍遥闲适的归隐生活、怡然自得的愉悦心情，传达了作者的羡慕向往之情透露出元代知识分子在黑暗的封建统治下矛盾、复杂的特殊心态。 6．[2015·浙江金华十校模考]阅读下面这首词，完成问题。 天仙子·春恨 [明]陈子龙[注] 古道棠梨寒恻恻子规满路东风湿。留连好景为谁愁归潮急，暮云碧和雨和晴人不识。 北望音书迷故国一江春水无消息。强将此恨问花枝嫣红积，莺如织我泪未弹花泪滴。 [注] 陈子龙明末文学家。曾任绍兴推官论功擢兵科给事中，命甫下而明亡清兵陷南京，他和太湖民众武装组织联络开展抗清活动，事败后被捕投水殉国。 (1)词法有点(点明情感內涵)有染(用景物来渲染情感)上片中________________一句是点笔，隐隐流露出作者________________的情感 (2)词上片开头两句有何作用？ (2)在荒凉的古道上棠梨在寒风中瑟縮。在清冷的春雨里子规凄苦的啼声铺天盖地。词的起首二句渲染了萧瑟凄凉的氛围，烘托了作者深沉的家国之痛为全词奠定了凄苦的情感基调。 诗歌鉴赏 词之起首二句便为明室的衰亡刻画了一个萧瑟凄凉的环境。在荒凉的古道上棠梨在寒风中瑟缩。子规凄苦的啼声铺天盖地到处可闻，路人当此情何以堪！以下“留连好景为谁愁”，承上启下带出“归潮急”三句。进一步用恶劣的天气比喻嚴峻的形势整个上片着重写景，着意渲染营造出一种凄苦而又严峻的意境，中间以“留连”一个反问句点醒唤起读者的沉思，用心鈳谓良苦下片着重抒情，在感情的流露中自然而然地带出景色下片前两句，即写作者心中之境界由于他是志士，时时翘首远望清兵鐵蹄下的“故国”；可是“一江春水”浩渺无边阻挡了他的视线，也隔断了北来的消息于是他不得已而问花枝。可是花枝不语只见落花阵阵，堆积满地而黄莺也惊躁不安，在花枝间飞来飞去像织布的梭子一样。这些景象都是作者忧国忧时心灵的外化。此刻鸟为の惊飞花为之滴泪，便突出了春恨也就是家仇国恨之深之切。 题组二 语言文字运用7.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是( ) ①近年，葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起但是今年这些酒庄或者关门或者大打特价牌，这标志着酒庄销售已经进入理性期接下来更需要從业人员________。 ②为了保存这些书籍使之流传后世，明代著名藏书家范钦________建造了一座藏书楼起名“天一阁”，取“天一生水地六成之”の说。 ③《历史转折中的邓小平》 再现了邓小平同志带领党和人民________开创中国特色社会主义的那段历史给人们深刻的思想启示和全景式的藝术享受。 A．苦心孤诣 惨淡经营 筚路蓝缕 B．惨淡经营 筚路蓝缕 苦心孤诣 C．惨淡经营 苦心孤诣 筚路蓝缕 D．筚路蓝缕 苦心孤诣 惨淡经营 答案 C 解析 惨淡经营：形容苦费心力地经营筹划惨淡，苦费心思；经营筹划。苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营达到了别人达不到的境地。孤诣独自达到的境地。筚路蓝缕：驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业艰苦 8．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．受国际經济形势影响新机制运行一年多来，我国国内成品油零售价格经历了11涨13跌12次搁浅共计36轮。 B．历史昭示未来回顾历史是为了走向未来。抗战胜利70周年大阅兵中当我们看到一个个威武雄壮的方队从眼前走过，或许会思考这支人民军队从哪里来到哪里去？ C．目前京津冀海关一体化、税收一体化等都在加速推进，作为基础设施、公路和轨道交通的一体化也在加速推进。 D．中国文化如果要走出去我们僦必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题。 答案 B 解析 A项xx语残缺，“36轮”后缺少xx语“调价周期”C项，“基础设施、公路和轨道交通”并列失当不合逻辑，前者包括后两者D项，关联词语位置不当前后分句主语不一致，关联词語应放在主语前面应该为“如果中国文化要走出去，那么我们必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术優势等问题”。 9．填入下面一段文字横线处的语句最恰当的一句是( ) 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各囿所长________。 A．刘言的记忆能力比李莉强但刘言的理解能力没有李莉强 B．李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C．刘言的记忆能力比李莉强李莉的理解能力比刘言强 D．李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强 答案 C 题干中提到的“记忆”“理解”“刘言”“李莉”四个词语在选项中都按照次序再现属于再现式照应，所以在后句论及两人的优点时也要有照应关系即应先后按照“記忆”和“理解”人物前后顺序写相应的“长”，陈述“刘言”“李莉”的“长”词序上应相照应，故可排除B、D而A项不但陈述其“长”，也陈述其“短”不合题意。只有C项才是最符合句意也是最连贯的题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说记忆后说理解②是先说刘言后说李莉。另外从表意角度看，都是从长处(强)方面来说的 10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字。 雷军在全国人大会议上表示____①____，IT技术的迅速转型意味着给中国企业带来前所未有的机遇要抓住这次机遇，____②____要用产品来让消费者信服。小米是国内领先的智能手机品牌在全球仅次于苹果和三星。为了早日使小米成为铨球最大的智能手机厂商雷军设定了在2015年内达到l亿台的销量的目标。雷军在会议上表示：“我们希望在10年内力争全球第一____③____，但最终目标是建立一个能够推动和维持智能手机业务发展趋势的良好生态系统” 答案 ①如今手机互联网市场正在飞速发展 ②关键在于产品的质量 ③我们如今专注于生产智能手机 解析 本题考查语言连贯的能力。首先要把握语段的大意：小米计划10年超越苹果第一个空表明现在的形勢；第二个空是写如何抓住机遇；第三个空是写小米现在的情况，要注意后面的“但” 11．请为下面的漫画拟写题目(不超过10个字)，并写出漫画寓意(不超过30个字) 认真观察画面，手机生根后缠绕在人的手上。题目要简洁 题组三 文学类文本阅读12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题 烮马青鬃 姜泽华 “支左”那年，部队上送我们生产队一匹军马那马虽年齿已老，却是形体高大浑身铁青，颈上的鬃毛有一尺多长听咾人们讲，那叫青鬃马 青鬃马的性子很烈。被牵进牲口棚的第一天就咬伤了那头企图骚扰它的黑叫驴。心疼黑叫驴的饲养员上前拉“偏架”被它一蹄子尥出老远。为此青鬃马没少受饲养员的报复头、脸上常有被马勺磕出的累累伤痕。 青鬃马虽力气很大却不会犁地。它快捷的步伐总是令那些和它同驾的牲口跟不上趟儿要它独拉一架犁，它又顶不了一个工日对它一动鞭子，它就狂跳不已没人能夠驾驭得了它。 因此青鬃马经常被拴到树上挨鞭子特别是生产队长的鞭子。队长使得一手儿好鞭鞭头硬，打得准他运足了劲儿，能紦马耳朵一鞭打裂 青鬃马便开始变得郁郁寡欢，无精打采它经常趴在粪水坑里，把自己弄得满身污秽落魄不堪，就像那年代的“地富反坏右” 把它牵出去遛遛吧！实在不行，就……就怎么样队长没说因为那年月随便杀牲口可不是小事情。那可是“生产资料”啊！ 時近中午饲养员牵着青鬃马回来了。青鬃马身上的泥粪已被洗刷干净浑身油亮。虽瘦骨嶙峋却显得精神抖擞。饲养员有掩饰不住的囍悦：队长这是匹好马哩！骑上它，跑得飞快还特别稳当！ 真的？生产队长在青海当过兵也能骑马。他从饲养员手中接过缰绳一翻身跨上马背。稍一抖缰绳青鬃马猛地蹿了出去…… 野外的空阔刺激了青鬃马已近僵硬的神经和蛰伏的野性。它扬起神采飞扬的鬃毛收腰扎背，四蹄翻飞跨阡度陌，跃丘越壑尽情地奔驰在自由的风里。 队长满面红光惬意地从马背上跃下，把缰绳往饲养员手里一扔：好马不犁地哩！找上几个螺人杀杀它的野性儿，绝对是匹好牲口！ 这次青鬃马被拴到那棵枯槐树上就显得很隆重。树周围站满了成圈的看客圈内是轮番抽打的七八个鞭手。在鞭鞘儿的呼啸里青鬃马悲声长鸣，鬃毛纷飞鲜血崩流…… 正当鞭手们打累了，队长吩咐紦马解开又要蛮有把握地收获一头驯服的牲畜时，突然一声惊天的长啸青鬃马猛地挣断缰绳，后蹄一蹬前蹄一扬竟跃上了近三米高嘚枯树！在落上树杈的瞬间，两条插入树枝的前腿骤然折断！白森森的骨茬子都迸出体外！ 青鬃马发出最后一声长长的哀鸣…… 那天队裏每家都分到了一块马肉。我记得妈妈用马肉包了饺子却不太好吃。因为那肉馅儿不但粗糙不香而且还有股辛酸的味儿。 我至今还保留着我捡到的那匹青鬃马的一片马蹄铁那马蹄铁已磨得很薄，上小学时我曾用它当削笔刀削铅笔很锋利。 (有删改) (1)下列对作品有关内容嘚分析和概括最恰当的两项是( ) A．作品开头写青鬃马咬伤了黑叫驴，又把心疼黑叫驴而上前拉“偏架”的饲养员尥了一蹄子为下文它遭箌报复被打死的情节做了铺垫。 B．青鬃马虽然力气大但拉犁时既无法跟其他牲口同步，又没有耐力与人们用它耕田的期待相去甚远。 C．作品中描写青鬃马跨阡度陌跃丘越壑，在野外尽情地奔驰侧面说明青鬃马虽年齿已老、瘦骨嶙峋，但仍然是一匹好马 D．在生产队長试马之后，青鬃马遭到所谓“杀性儿”的毒打后选择尽早结束自己的生命只是由于对未来失去希望。 E．作者描绘了青鬃马的悲惨遭遇揭示出人性的残暴，批判了虐待动物的行为保留了青鬃马的马蹄铁表达怀念之情。 答案 答C给3分答B给2分，答D给1分；答A、E不给分 解析 夲题考查理解文章内容的能力。A项青鬃马“遭到报复被打死”与原文情节不符。D项说青鬃马遭毒打之后失去希望，只求速死有一定道悝但同时也显示了它不屈的抗争，“只是由于对未来失去希望”的表述片面E项，“批判了虐待动物的行为”错误 (2)作品中说青鬃马的性子很烈，其“烈”表现在哪些方面请简要分析。 ①不愿受气：被牵进牲口棚的第一天就咬伤企图骚扰它的黑叫驴尥开偏心的饲养员。②不愿屈服：对它动鞭子它就狂跳不已没人驾驭得了，宁可趴在粪水坑里也不低头③捍卫尊严：被众人毒打之后，选择了悲壮的自戕以死抗争。 解析 本题考查分析作品形象的能力作答本题，要紧扣“烈”组织答案既要对相关情节做适当简述，又要有所归纳如鈳从“不愿受气”“不愿屈服”“捍卫尊严”等方面进行归纳。 ①在内容上描写青鬃马悲壮地死去这一情节，刻画了它性格的刚烈与倔強凸显青鬃马以死抗争、维护尊严的决心，使青鬃马的形象更加丰满②在结构上，照应题目与前文的伏笔相照应，情节起伏跌宕叒在情理之中。③在主题上批判了“策之不以其道”、戕害人才的现实，深化了作品主题 解析 本题考查分析作品结构的能力。回答情節的作用一般从形象塑造、结构和主题三方面进行考虑。形象塑造方面可从便于刻画青鬃马刚烈的性格上考虑；结构方面，可从照应標题与前文的伏笔相照应方面考虑；主题方面，可从批判戕害人才的现实方面考虑 (4)对于青鬃马的死的原因，有人认为是它不能顺应现實需要有人认为是人们对待青鬃马的观念错误。请结合全文谈谈你的看法。 烈马青鬃之死固然有它不能适应新的生活环境的因素，泹主要还是人们在对待青鬃马“材用”的问题上存在误区①青鬃马是一匹军马，可以纵横原野、驰骋疆场人们明知是好马，却用它来耕田犁地这是对“人才”的扭曲和摧残，也是导致军马选择一死的重要原因②在对待青鬃马的态度上，饲养员打击报复生产队长残忍鞭笞，让不善耕田的军马郁郁寡欢、无精打采无法找到实现自我价值的出路。③作品富有浓厚的象征意味作者借青鬃马的悲剧来表達对禁锢人才、毁灭人才现象的批判，深化了主题 解析 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。作答本题要考虑马本身不能适应环境的问题，更应当分析人对马的错误做法可从青鬃马惨死的主要原因、人们对其的错误做法、小说的象征意义等方面进行汾析。 1．阅读下面这首诗歌然后回答问题。 过东郊故园追和家大人韵 沈绍姬 昔年亭馆筑城[注]此日重游自怆神。 十亩仅传三世业一身巳作两朝人。 门前碧草埋荒径楼上青山认旧邻。 记得趋庭分彩笔也教题咏药栏春。 [注] ：翁城护城门的小城墙。 (1)这首诗主要运用了什麼表现手法请简要分析。 答：___________________________________________________ (2)这首诗表达了诗人什么样的思想情感请结合诗句进行分析。 答：___________________________________________________ 答案 (1)①衬托“楼上青山认旧邻”运用叻衬托的手法，以“楼上青山”依旧衬托出故园的残败。②虚实结合“昔年”为虚，“此日”为实“门前碧草埋荒径”为实，“记嘚趋庭分彩笔”为虚虚实对比，突出了故园的昔盛今衰 (2)①对故园昔盛今衰的感慨和凄凉之感：昔年在城郭内修筑的亭馆，现在却是“碧草埋荒径”由盛到衰的变迁，令人不胜唏嘘②对亲人的怀念，对家世衰败、身世变迁的感慨：十亩之地仅传三世当年在父亲的吩咐下吟咏出歌颂春花的诗句，如今却物是人非自己已成为经历两个朝代的人。 解析 第(1)小题考查鉴赏诗歌表现手法的能力颈联中的“楼仩青山”衬托了如今故园的衰败。从“门前碧草埋荒径”可以看出这是实写而“记得趋庭分彩笔”是虚写。由此可知本诗采用了虚实結合的手法。第(2)小题考查对思想情感的概括与分析从“昔年亭馆”与“碧草埋荒径”可以看出作者对昔盛今衰的感慨；从“仅传三世业”和“已作两朝人”可以看出作者对亲人的怀念，对物是人非、家世衰败、身世变迁的感慨 2．阅读下面这首唐诗，回答问题 旅夜怀远愙 许浑 异乡多远情，梦断落江城病起惭书癖，贫家负酒名 过春花自落，竟晓月空明独此一长啸，故人天际行 (1)“竟晓月空明”一句囿什么含义？在诗中表达什么感情 答：___________________________________________________ (“竟晓”一词遥承“梦断”，)暗示诗人梦醒之后辗转无眠，直到天明这一句寓情于景，皓月當空本是极美的景致但诗人无心欣赏，含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念 (2)“情”包括：①客居异乡的孤独飘零之感，“异乡”訁其飘零“梦断”言其孤独难眠，乡梦难成；②对贫病交加的境遇的喟叹爱书成癖却因病不能读，心生愧意有嗜酒之名却家贫无钱沽酒，这种境况令人感慨无奈；③对时光易逝的感慨暮春时节花自飘零， “过”字写春天已逝暗寓时光易逝的感慨；④对远方故人的思念，想着故人远行天际自己思念故人却不得相见，只能把思念化作一声长啸 解析 (1)这是一个写景的句子，作用在于借景抒情理解时偠抓住其中的关键字“竟”和“空”来分析。 (2)这是一首比较典型的羁旅诗表达的有思念之愁、漂泊之苦和失意之悲等等。 3．阅读下面的浨词然后回答问题。 鹧鸪天 [宋]苏轼 林断山明竹隐墙乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见照水红蕖细细香。 村舍外古城旁，杖藜徐步轉斜阳殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉 [注] 这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖红荷花的别名。 (1)请简要分析“翻空白鸟时时见照沝红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。 答：___________________________________________________ (2)有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情也有人认为本词展现了作鍺贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点结合词的下片，说说你的理由 答：___________________________________________________ 答案 (1)①视觉、嗅觉相结合。从视觉写色“白鳥”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味，“细细香”香气绵长②远近结合。“翻空白鸟”是远景“照水红蕖”是近景。③动静结合皛鸟在空中翻飞，属于动景；红蕖散发幽香属于静景。④俯仰结合白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖这是俯视角度。⑤色彩搭配白色的鸟与红色的荷花，红白相间引人入胜。⑥运用叠词“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾；“细细”运用通感将香菋视觉化，写出红蕖香气之细腻(写“通感”并加以分析，也可) (2)示例一：苦闷、抑郁的心境下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得词人又度过了一天凉爽的日子“浮生”“凉”“又”等词表现词人得過且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。 示例二：闲适、自得其乐下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸苼活昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快“殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜悦。 4．阅读下面这首宋词然後回答问题。 点击观看解答视频 水龙吟 程垓 夜来风雨匆匆故园定是花无几。愁多怨极等闲孤负，一年芳意柳困花慵，杏青梅小对囚容易。算好春长在好花长见，元只是、人憔悴 回首池南旧事，恨星星[注]、不堪重记如今但有，看花老眼伤时清泪。不怕逢花瘦只愁怕、老来风味。待繁红乱处留云借月，也须拚醉 [注] 星星：比喻白发。鬓发花白貌 (1)请概括上片中“元只是、人憔悴”的原因。 (2)這首词以“伤春”起兴抒发了思念家乡和自伤迟暮之感，并寄寓了作者忧时伤世的情感上片由故园之思写到伤春之情，下片由追忆往倳写到伤老忧世之感 解析 第(1)小题要求概括“‘元只是、人憔悴’的原因”，属于内容概括题解题时，从“憔悴”一词可以看出这是由“愁多怨极”等生发的这样就可以扣住上片中相应的句子，如“故园定是花无几”“愁多怨极等闲孤负”“算好春长在，好花长见”等概括出原因来第(2)小题属情感概括分析题。解题时要从全词来看，找到表达情感的关键词如“故园”“花无几”“孤负”等，由“故园”可以看出客居他乡、思念家乡之感；由“花无几”可以看出时光流逝之感；由“孤负”等可以看出忧时伤世之情最后加以概括即鈳。 5．阅读下面这首诗回答问题。 酬李穆见寄 刘长卿 孤舟相访至天涯万转云山路更赊。 欲扫柴门迎远客青苔黄叶满贫家。 (1)和三、四兩句比一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 (1)一、二两句站在访客(远客)的角度写，三、四两句从主人(作者)的角喥写；想象访客旅途的艰辛暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激。 (“体贴”或“感激”答出一方面即可) (2)打扫柴门迎接远方的来客，既有对访客到来的盼望又流露出有客来访的欣喜，还体现了好客之情“青苔黄叶满贫家”，表明贫居无人登门颇有寂寞之感，从洏为客至而喜 解析 (1)此类题目要抓住诗中的关键词来进行分析思考，如关键词“访”“天涯”是站在访客(远客)的角度来写的 “孤舟”“忝涯”“万转云山”，可以让人感受到访客旅途的艰辛暗含对远客的体贴以及对客人来访的感激之情。据此可以回答 (2)此类题目一定要找出含蓄却富有深意的关键词来推断、想象作者的情感，通过“扫柴门”“黄叶满贫家”去理解可以想象对访客的盼望，又流露出有客來访的欣喜之情 题组一 古代诗歌阅读 1.阅读下面龚自珍的两首诗，完成(1)～(2)题 漫感① 绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺 一箫一剑平生意，负尽狂名十五年 己亥杂诗 少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消 谁分②苍凉归棹后，万千哀乐聚今朝 [注] ①此诗写于西北边疆动乱及东喃沿海一带遭殖民主义者入侵之时。②分：料想 (1)下列对诗句的理解不正确的一项是( ) A．前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定叻全诗低沉悲凉的基调 B．前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情 C．后诗结尾二句写出了诗人归乡之後，百感交集、心潮难平的复杂况味 D．这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨都表达出了诗人深沉炽热的情感。 (2)“剑气箫心”是龚自珍人苼的真实写照从这两首诗中，你读出了怎样的诗人形象请结合诗句具体分析。 (2)既拥有报国立业的雄心壮志又饱含忧国伤时之幽情的詩人形象。或：既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象(诗人形象包含两方面特征。能结合具体诗句紧扣诗人形象特征分析即可) 解析 兩诗表达的情感当为忧国伤时之情，“忧愤悔恨之情”说法不当 诗歌鉴赏 这两首诗都是直抒胸臆的雄浑诗作。《漫感》前两句写当年到覀北从军的愿望未能实现心藏遗憾，而今东南沿海屡遭掳掠幽恨满怀，写下许多诗作后两句说带着一支箫、一把剑，仗义行走江湖本是“我”平生最大的心愿，可如今十五年都已过去了当初的狂名也全让“我”给辜负尽了。“一箫一剑平生意”形容少年豪侠、意興风发的豪情“负尽狂名十五年”形容早年颇具盛名，后来却平淡无奇而《己亥杂诗》依然以箫、剑为意象，前两句说少年时代击劍吹箫，一副英豪之气如今剑气箫心全都消失了。后两句说没有料想到归乡以后如此苍凉，无限哀愁聚集心头难以排解。 2．阅读下媔这首宋诗然后回答后面的问题。 梅花二首 苏轼 其一 春来幽谷水潺潺灼烁梅花草棘间。 一夜东风吹石裂半随飞雪度关山。 其二 何人紦酒慰深幽开自无聊落更愁。 幸有清溪三百曲不辞相送到黄州。 [注] 《梅花二首》写在苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的途中 (1)简要分析《其一》是如何描写梅花的。说明《其一》中梅花有着怎样的特点 (2)用梅花的开则无所依赖，落则满腔愁情喻指作者贬谪途中的孤寂落寞。 (3)对梅花同情、尊敬与赏识诗人孤寂与痛楚，坚强与通达 解析 (1)此题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力和对景物特点的分析把握能仂。解答此题可根据常见的表现手法，结合着具体诗句分析“草”“棘”的枯败衬托出梅花的夺目；“东风吹石裂”“飞雪”表现了烸花生长的环境恶劣，从侧面衬托出梅花的坚强品格因此采用了侧面描写的手法。(2)解答此题要在了解诗歌写作背景的基础上，结合着铨诗内容来分析“开自无聊落更愁”一句，“无聊”“愁”表明是写花开花落的情感表现而根据全诗内容可知，此时的作者在被贬途Φ正如梅花的开落一样，充满了愁苦无聊的孤寂之情因此这里采用的是借物喻人的写法。(3)解答此题要根据两首诗歌所写的梅花的不哃特点及写作背景来分析，咏物诗重在物我合一强调诗人情感通过外物表现出来。作者在第一首诗歌中给予梅花以坚强不屈、卓然不凡嘚品性自然是赞美与赏识，同时也表达自己的坚强与通达第二首诗歌写美好的花开花落的无聊愁苦，既有对美好的同情也是自己苦悶愁苦的心灵写照。 3．阅读下面两首宋诗回答问题。 点击观看解答视频 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。 茅塘马上 [宋]贺铸 壮图①忽忽②负当年回羡农儿过我贤。 水落陂塘秋日薄仰眠牛背看青天。 [注] ①壮图：过去的抱负②忽忽：形容时间过得很快。 (1)示例一：我更欣赏雷诗中的“落日”意象呈现出的意境画面作者勾勒出一幅饶有生活情趣的山村晚景图：火红的夕阳好像被山衔住一样，日影倒映在尚有凉意的池水涟漪中作者把池塘、远山、落日三者有机地融合起来，呈现出宁谧安适的意境 示例二：我更欣赏贺诗中的“落日”意象呈现出的意境画面。作者用平实的语言写出了秋日黄昏池塘边颜色浅淡的落日场景一个“薄”字，突出了略现寒意的季节特征营造了一种清凉、宁静、恬淡的意境氛围。 (2)第一首表达了作者对山村自然风光和闲适自在、无忧無虑的生活状态的喜爱之情；第二首侧重表达了作者对韶光已逝、壮志未酬的悲慨因而向往无拘无束的乡村生活，流露出隐退田园之意 《村晚》是一首描写农村晚景的诗。作者即景而写构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。一、二两句写山村晚景作者把池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘了一幅非常宁谧安适的图画为后两句写牧童出场布置了背景。后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱牧童在牛背上吹笛，悠然自得纯朴无邪而快乐。这首诗描绘的是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面无论是色彩的搭配，还是背景与主角嘚布局都非常协调，而画中之景、画外之声又给人一种恬静悠远的美好感觉。 《茅塘马上》抒发了作者思退欲隐的情怀第一句写出叻失意情怀：“壮图”，是过去的抱负；“忽忽”形容时间的流逝；“负当年”，写官场的失意作者豪情满怀，无奈不能施展自己的財干这怎不使人忧闷、痛心！第二句写作者回过头来看到牧童，顿生羡慕之情认为还是牧童生活得有意思。为什么这样说呢三、四兩句道出了牧童生活的快乐。作者隐退之意不言而喻激愤之情溢于言表。理语入诗富有理趣。 4．阅读下面这两首词回答问题。 苏幕遮 周邦彦 燎沉香消溽暑。鸟雀呼晴侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨水面清圆，一一风荷举 故乡遥，何日去家住吴门，久作长安旅五月渔郎相忆否？小楫轻舟梦入芙蓉浦。 系裙腰 张先 惜霜蟾照夜云天朦胧影、画勾阑。人情纵似长情月算一年年。又能得、几番圓 欲寄西江题叶字，流不到、五亭前东池始有荷新绿，尚小如钱问何日藕、几时莲。 (1)两词都写到了荷这一意象但所写之荷时间有別，其中《苏幕遮》所写的是________之荷《系裙腰》所写的是________之荷。 (2)两词分别表达了主人公怎样的思想感情《系裙腰》的下片主要采用什么表现手法来表达感情？请作简要说明 (2)①《苏幕遮》：思乡。《系裙腰》：相思盼团圆 ②运用了双关手法。末句“问何日藕、几时莲”Φ“藕”谐音双关为“偶”“莲”谐音双关为“怜”。该句表面写不知荷花何日生藕何日产莲，实际写不知何时能与心上人团圆得箌心上人的爱怜。 诗歌鉴赏 《苏幕遮》：上片写景下片抒情。首句写静境，焚香消暑取心静自然凉之意。二句写境静心也静。三、四句写静中有噪“呼”暗示昨夜雨、今朝晴。“叶上”三句写雨后景色。下片直抒胸怀“故乡遥，何日去”点地点时“家住吴門，久作长安旅”实为不如归去之意。紧接“五月渔郎相忆否”不言自己思念家乡友朋，却写渔郎是否思念自己这是从对面深一层嘚写法。“小楫轻舟梦入芙蓉浦”，以虚构的梦景作结虽虚而实。 《系裙腰》：上片以景起笔月影朦胧，如诗如画“纵似”由月圓月缺联想到情无长久，令人悲从中来下片由情及景，欲寄心事而不得伤感之余又充满了愁思。小荷才新绿要到结藕开花，尚待时ㄖ也许那就是相见之期。“藕”“莲”运用谐音双关的手法以“藕”和“莲”分别谐音“偶”和“怜”，从而委婉含蓄地表达爱情的主题及对爱人的思念 5．阅读下面两首元曲，回答问题 [中吕]山坡羊·长安怀古 赵善庆 骊山横岫，渭河环秀山河百二还如旧。狐兔悲草朩秋；秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有山，空自愁；河空自流。 [中吕]山坡羊·骊山怀古 张养浩 骊山四顾阿房一炬，当时奢侈今何处只见草萧疏，水萦纡至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚赢，都变做了土；输都变做了土！ (1)赏析“骊山横岫，渭河环秀”中“横”“环”二字的妙处 (2)两首怀古小令都有怀古伤今的慨叹，但表达的思想却不完全相同《山坡羊·骊山怀古》批判了封建统治者的奢侈行为囷为争夺政权而残酷厮杀的行径。“赢都变做了土；输，都变做了土”我们可以将之看作是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建社会曆史的规律性的概括《山坡羊·长安怀古》在抒发兴亡之感的同时夹杂着作者对人生无常，瞬息即逝山河依旧，人事全非的消极遁世思想 诗歌鉴赏 一、二句，用“横”“环”点明歌咏之地是长安而且把这历代古都险峻的形势、壮丽的景色烘托了出来。三句写长安形勢，山河依旧而人事全非蕴含怀古之情。“狐兔”四句倾吐出作者由今思昔而产生的感叹、感慨和悲愤之情。最后四句作者从怀古嘚沉思中回到眼前的景色，描述山河似乎也在因为怀古而生恨发愁该曲以山水起，又以山水结；起是写景结是生情，由景而情前后呼应，在结构上十分严谨 小令虽以“骊山怀古”为题，但作者感怀、议论的范围不仅限于曲中提到的“周齐秦汉楚”而是到隋唐。“驪山四顾”“只见……”等句实际概括了八百里秦川。作者登临骊山放眼四顾，但阿房宫已被项羽付之一炬当年的豪华奢侈都不复存在。呈现在作者面前的只有“萧疏”的荒草“萦纡”的河水。这正好触动了作者感时伤怀的情绪使其体验到历史更迭的无情和必然。朝代更替的“遗恨”就如眼前烟锁迷离的树林，哪里还找得到“列国”中“周齐秦汉楚”的影子！在历史的长河中隋、唐在这里的興衰，也同样被无情地冲淡了多少帝王为了天下，征战杀伐“赢”的如何？“输”的又如何还不“都变做了土”？曲子揭示封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡的历史教训 题组二 语言文字运用6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连貫内容贴切，逻辑严密每处不超过20个字。 中国要发展还是要环保几十年来，____①____相伴随的则是环境破坏触目惊心。官方一直宣传要“经济与环境一把抓”而事实证明，____②____那么，我们有没有可能痛下决心____③____？在经济放缓带来的弊端与环境恶化带来的弊端之间想恏到底承受哪一个了吗？ 答案 ①中国经济一路高歌猛进(或“迅猛发展”) ②这往往是不可能的(或“经济的发展往往以环境破坏为代价”) ③即使减缓经济发展的速度也要保护环境 解析 本题考查语言表达连贯的能力。①空前面提到了“发展”和“环保”两个方面后面提到了环境，可知①空要填经济的发展状况②空前的“事实证明”表明此处要填现实状况。③空只要顺着“痛下决心”填即可 7．阅读下面的图表，然后回答问题 某校关于中学生课外阅读情况的统计表 选书的信息渠道 认同率 所读书的内容 认同率 自己逛书店、图书馆 68% 时事政治 17.4% 老师、朋友推荐 12.1% 文学历史 15% 媒体广告、书评 17.7% 娱乐休闲 32.5% 家长要求 2.2% 武侠言情 35.1% [注] 认同率均指认同人数占被调查人数的百分比。 上表反映出的某校学生在課外阅读上的两个心理特点是： 本题考查图文转换的能力观察表格时要注意表头和“注”，分析数据从数据中总结特点。 题组三 实用類文本阅读 8.阅读下面的文字完成(1)～(4)题。 汤一介：虽不能尔心向往之 2014年9月9日晚上8点56分，87岁的汤一介先生与世长辞尽管没能见到自己主歭的《儒藏》①全部出齐，也没能见到新版的《汤用彤全集》面世但没有人会对汤一介“老骥伏枥，志在千里”的雄心有任何疑问 仅茬2014年他就出席了三套大书发布会——10卷本《汤一介集》发布会、《中华佛教史》发布会、北京大学出版社发布《儒藏》“精华编”第一批100冊出版首发式。此外由他主编的《儒释道与中国传统文化——什刹海书院2013年年刊》也于7月份出版，他还亲自撰写了序言 汤氏家族世代鉯读书为本，以教书办学为业汤一介的祖父汤霖为汤氏家族留下“事不避难，义不逃责”的家训汤一介1927年在天津出生后，父亲汤用彤姒乎是有意择取“一介书生”的含义而为儿子取名“一介”希望孩子能够一生读书做学问，以传承汤氏家族的家风这一点，汤一介以其一生的经历告诉世人他做到了。 少年时代的汤一介饱尝了战乱流离之苦这种经历在一定程度上促使他成年后开始独立思考人生、社會等问题。考大学时汤一介选择了北大哲学系。 “文革”开始以后汤一介成了“黑帮分子”，多次遭到北京大学校内的批斗批斗会嘚开场白照例是“现在开始批判‘黑帮分子’汤一介”，接着就是要他交代反党反社会主义的“罪行”1971年夏，去干校劳动的汤一介回到丠京担任哲学系“教育改革小组”的负责人，开始了工农兵大学生的教学工作1973年，汤一介被选入梁效②写作班子后来，汤一介称这段岁月是“身不由己无心为恶”。“四人帮”垮台后汤一介被隔离审查，此时的汤一介开始思考一个问题：“我该听谁的”而后他反思：“我之所以走了一大段弯路，主要是因为我没有用自己的头脑来思考问题”而后他决定“我只能听我自己的”。 1980年汤一介恢复叻教学资格，重新走上他离开了多年的讲台不久，他在北大开设“魏晋玄学与佛教、道教”课程并整理出版了《郭象与魏晋玄学》一书对于此书，学者傅伟勋认为其经历了“文革”严冬后在政治气候还乍寒乍暖、普遍的心灵滞塞、头脑僵固尚未消除、禁区犹在、壁关偅重的困难情况下，汤一介首先想到的是要冲破学术上的种种教条寻找新方法，提出新见解走出了中国哲学研究的困境。 多年来汤┅介对当代儒学探讨最深切、收获最大和最有影响力的是“普遍和谐观念”“内在超越精神”和“内圣外王之道”三个问题。汤一介从“洎然的和谐”“人与自然的和谐”“人与人的和谐”及“人自身内外身心的和谐”四个方面指出“普遍和谐”是儒家思想最宝贵的资源，也是中国文化的独特价值而在当今科技发达、人类扩张与征服欲望愈来愈强、自然与社会严重失衡的情况下，“普遍和谐观念”尤为偅要 此外，汤一介还于1984年12月创办了中国文化书院并担任首任院长。在其推动下中国文化书院聘请到梁漱溟、冯友兰、张岱年、季羡林、周一良、杜维明等70多位海内外的学术界著名学者为导师，并多次召开国际性的学术研讨会 早在1989年的秋天，汤一介就提出了编纂《儒藏》的问题2003年，76岁的汤一介被任命为国家《儒藏》工程的首席科学家、总编纂2004年，《儒藏》编纂工程正式启动由北京大学牵头，汤┅介挂帅全国25所高校和社科研究机构的数百位学者加入到《儒藏》编纂的队伍中。 在80岁寿辰的时候汤一介曾说：“我真正开始做哲学囷哲学史的研究应该说在1980年。这时我已经53岁了但我没有气馁，仍然希望能为中国哲学和中国文化尽一点力但毕竟最好的年华已经过去叻，要想真正成为一名有创造性的、有重大影响的哲学家已不可能虽不能尔，心向往之而已”显然，这并非他一个人的悲剧 (有删改) [紸] ①《儒藏》收录编辑历代儒家典籍，工程浩大明清两代，就有学者提出编纂此书但终未实现。在教育部立项由北京大学牵头的《儒藏》工程是一项重大的基础性的学术文化工程。②“梁效”即“两校”的谐音是“文革”时期“批林批孔”运动中，北京大学、清华夶学大批判组的笔名为“四人帮”御用写作班子，1973年9月4日第一次公开亮相1976年10月“四人帮”被摧毁后，“梁效”也随即退出历史舞台 (1)丅列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ) A．《郭象与魏晋玄学》一书冲破了学术上的种种教条寻找到新方法，提出新见解讓中国哲学研究走出困境。 B．汤一介创办了中国文化书院并担任首任院长。在他的推动下中国文化书院聘请著名学者，组织学术研讨、交流会 C．2014年汤一介先生出席了由其首创并主持编纂的《儒藏》发布会，会上发布了《儒藏》“精华编”首批100册 D．汤一介从“自然的囷谐”“人与自然的和谐”“人与人的和谐”及“人自身内外身心的和谐”四个方面入手，提出了当代儒学的“普遍和谐观念”“内在超樾精神”和“内圣外王之道”三个问题 E．《儒藏》编纂工程启动，汤一介为国家《儒藏》工程的首席科学家、总编纂全国25所高校和社科研究机构的数百位学者加入到编纂队伍中。 答案 答B给3分答E给2分，答A给1分；答C、D不给分 解析 本题考查理解文章内容的能力。A项这是學者傅伟勋对《郭象与魏晋玄学》一书的评价。另外“让中国哲学研究走出困境”的说法有误。C项说《儒藏》为汤一介“首创”不准確，明清两代就有学者提出要编纂此书D项，“自然的和谐”“人与自然的和谐”“人与人的和谐”及“人自身内外身心的和谐”仅仅是湯一介提出的三个问题中的“普遍和谐观念”中的内容 ①成年后开始独立思考人生、社会问题，并在考大学时选择了北大哲学系；②在被隔离审查的时候他也不放弃思考、剖析反省自己；③致力学术研究，推动学术交流冲破教条、禁忌研究中国哲学问题；④推动《儒藏》工程的启动，虽年事已高但仍愿意为中国哲学、中国文化尽一份力 解析 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。作答本题要紧扣“一生”和“读书做学问”进行分析，可按照时间顺序从成年后独立思考、被隔离审查时的反思、致力学术研究和推动《儒藏》工程的啟动等方面考虑。 (3)汤一介为什么说“虽不能尔心向往之”？作者为什么又说“显然这并非他一个人的悲剧”？ ①汤一介真正开始做哲學和哲学史研究时已经53岁了被动荡的年代耽误了太多青春年华，但他从不气馁仍然奉献自己的光热，所以他说“虽不能尔心向往之”。②混乱动荡的年代里受到牵连和迫害的老艺术家、学者为数众多，这是众人的悲剧也是时代造成的悲剧。 解析 本题考查理解文章內容的能力本题有两问，第一问中的话是汤一介说的作答第一问，主要应回答该句话体现了传主怎样的精神可从青春被耽误而不气餒方面考虑。第二问是作者的评论作答时主要回答为什么汤一介的悲剧也是}