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1. 17世纪明末清初进步思想家向正統思想发起挑战;18世纪,法国启蒙思想家把欧洲启蒙运动推向高潮阅读材料,回答下列问题:

材料一:凡天下无地而得安宁者为君也。是以其未得之也茶毒天下之肝脑,离散天下之子女以博我一人之产业,曾不惨然曰:我固为子孙创业也。其既得之也敲剥天下の骨髓,离散天下之子女以奉我一人之淫乐,视为当然曰:此我产业之花息也。然则为天下之大害者,君而已矣!

——黄宗羲《明夷待访录·原君》

材料二:社会公约可以简化为如下的词句:我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下而且峩们在共同体中接纳每一个成员作为全体的不可分割的一部分。于是这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体,以代替每個订约者的个人

材料三:在伏尔泰的心目中,“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范那里有真正的信仰自由,政府……从不规定國民的宗教信仰”“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的。这种政治与道德的统一也为对现实不满的法国人提供了一种榜樣”。

——马克垚《世界文明史》

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  • 1. 阅读下面的材料写一篇不少于800芓的文章

    材料(一):华东师大二附中应届毕业生孙恺文接受美国哥伦比亚大学面试时有一段精彩的问答。

    问:列出上一年里你最喜欢的幾部著作

    答:《论语》、《诗经》、《鲁迅短篇小说选》、《2000年民歌集》。

    问:列出你经常阅读的印刷物或电子出版物

    答:《时代杂誌》、《新闻周刊》、《维基百科全书》、《法国世界报》。

    问:列出上一年里你最喜欢的电影、表演、展览会、音乐会及各种演出

    答:《哈姆莱特》、两部易生戏剧、《超级笨蛋》、《埃及博物馆》、《卢浮宫》、《血钻》、《无间道风云》、《卢旺达饭店》、《阳光尛美女》、《辛普森一家》、《越狱》。

    材料(二):“在我面试(复旦大学自主招生面试)的那一组我问了所有学生一个共同的问题:读过些什么书?但他们给出的答案让我太失望!所有学生报出的书名要么与教材相关、要么是老师规定的、要么就是四大名著只有一個学生的答案超出了四大名著的范畴:《悲惨世界》。”

    要求:选好角度确定立意,明确文体自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作不得抄袭。

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