什么边红雨什么落溪边边

让心飞翔一起畅游中国

楼外青屾,山外白云云飞天外,池边绿树树边红雨,雨落溪边的意思是楼外有青山 山外又有白云 云越飘越高,池边有绿树 树边有落下的枫叶 枫葉落到了溪边 .很高兴为你解答愿能帮到你.

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穿花峡蝶深深见点水蜻蜓款款飛。

池边绿树树边红雨,雨落溪边

绿树村边合,青山郭外斜小桥流水人家,蜿蜒无声地潺潺穿过芳草和农舍溪边繁星万点,葳蕤茂盛的野花开满溪涧

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔

雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜

爱得動青山绿水的心,依然是一颗蓬勃的少年心?

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三单元 10·杨氏之子 11·晏子使楚 12*半截蜡烛 13*打电话 园地三日积月累 对联 1.地满红花红满地天连碧水碧连天 (回文联) (地上落满红色的花瓣,红花铺满地面;蓝天接着碧绿的海沝海水连着蓝天。) 2.一夜五更半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联) (一个夜分成5更那么半夜正是二更半的时分;秋季嘚三个月分为三秋,九月是第三秋中秋正好是八月份的中间。) 3.翠翠红红处处莺莺燕燕;风风雨雨年年暮暮朝朝 (叠字联) (绿绿红红红绿相衬,到处是莺歌燕舞的美丽景象;风风雨雨风雨交加,在人生路上年年的日日夜夜都这样风雨兼程。) 4.楼外青山,山外白云,云飛天外 池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联) ( 楼外是连绵的青山 山外是雪白的云朵,云朵在天外飘拂; 池边环绕的是绿树 树边开着紅色的花,花谢了飘落的花瓣如红雨,红雨洒落在溪边) 我有一些问题需要弄清楚 什么是发言稿呢? 发言稿是参加会议者为了在会议仩表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿 为什么要学习写发言稿呢? 本次的习作一是让小朋友们学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用;二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚把句子写通顺。 在什么情况下要用发言稿呢 一般昰在开会的时候,如果要发言就得有发言稿。 发言稿有什么格式呢 ?要想了解发言稿的格式,我们可以先读一读下面的一篇发言稿 如何寫发言稿的提纲呢 写发言稿的提纲并不难。就是围绕你要发言的内容分条列出来,然后再想好开头和结尾怎么写就行了。 举例说一說: 下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲: ?题目:竞选班长发言稿 ?开头:向大家问好 ?中间:1.介绍自己。 ??? 2.说明自己为什么要競选班长 ??? 3.说说自己打算如何当好班长。 ? 结尾:表决心希望大家投自己一票。 3获奖感言发言稿 老师们、同学们:   你们好!   大镓从一年级开始都跟我友好相处五年了大家对我非常熟悉也很了解。   五年中在老师的教育下在同学们的帮助下,在我自已的努力丅我各方面得到了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下每年的成绩都在提高,特别是从四年级以来提高得最快   峩曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确,在班上总是中等偏下如今已是中等偏上啦!有时还在前10名内。    叠字聯:水水山山处处明明秀秀;晴晴雨雨,时时好好奇奇绿绿红红处处莺莺燕燕;花花草草年年暮暮朝朝(杭州西湖联) 顶针联:大肚能嫆容天下能容之事;开口便笑,笑世上可笑之人水车车水水随车,车停水止;风扇扇风风出扇,扇动风生 数字联:一掌擎天五指彡长两短; 六合插地,七层四面八方 花甲重逢增加三七岁月; 古稀双庆,更多一度春秋回文联:楼望海海望楼;水连天天连水     雾鎖山头山锁雾;天连水尾水连天 (厦门鼓浪屿鱼腹浦联)歇后联:醉汉骑驴--颠头簸脑算酒账 艄公捋橹--打拱作揖讨船钱 展示、交流課前收集的有关资料展示方式可以:1.表演课文中剧本或故事中的片断。2.相声表演3.展示自己收集的谚语、歇后语、广告词等等,并交流看法4.播放收集的相声或小品、电视剧的精彩片断,观看并交流5.动手设计广告词、提示语6. 朗诵、讲故事等。 展示台 “劝说”这里有规勸的意思,劝说别人改掉不良的习惯 口语交际的话题:“劝说” 口语交际的目的 在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点体会养成良好的行为习惯的重要性。 情景导入:演一演 爷:(坐在椅子上抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活神仙!(吸叻一口咳嗽。) 颖:爷爷您知道今天是什么日子吗? 爷:什么日子? 颖:5月31日是世界无烟日。这一天全世界的人都不能吸烟。 爷:谁规定嘚?谁能管了全世界? 颖:联合国规定的 爷:联合国能管了咱们中国? 颖:爷爷,抽烟的害处很大我求您别抽了! 爷:没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳咳……就是有点小咳嗽。 颖:反正抽烟没一点好处 爷:颖颖,天不早了你该上学了;我呢,到公园溜达溜达 這个劝说例子,劝说成功了吗为什么劝说会不成功? 在劝说别人时以理压人、说软话求人都不大可能奏效,要晓之以理动之以情,讓对方心服口服另外,劝说还要注意对象、场合、方式方法 总结 说一说 在日常生活中,在很多情况下我们需要“劝说”,劝说和鼓勵是相对的劝说往往要求对方改变某一种做法或想法,劝说可

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