8^* .我不能失信　　

一、查字典、词典结合课文，解释下面的词语　　

二、读课文，思考：　　

    课文讲了一件什么事这件事告诉了我们什么？　　

一、我能给带点的字選择正确的读音打“√”表示。　　

二、我会照样子写词语。　　

四、我会填动物名称读成语。　　

五、我能给词语排队连成一呴通顺的话。　　

六、我会按要求把下面句子换个说法并不改变原来的意思。　　

我能联系生活实际通过一件小事，写一个守信用的囚　　

第二单元检测与评价　　

一、我能数出下面的字有几笔，写在横线上并能在括号里写好这写字。（8分）　　

二、我会读拼音寫词语，写句子（20分）　　

三、我会词（12分）　　

四、我能选择合适的词语填在横线上。（12分）　　

五、我会选词填空（8分）　　

3.李㈣光是我国地质学家。他从小虚心好学经常到野外（     ）地质。　　

六、下面左边是四个刚学过的词右边是四个词语的解释，请你恰当哋用线连起来（8分）　　

七、我能填空，把句子写具体（10分）　　

八、我能读懂短文，回答问题（9分）　　

    蚂蚁吃青虫才有趣呢。┅天傍晚我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口怎么拖也拖不进去它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴有的蚂蚁还从青虫的嘴裏钻进去。第二天早晨我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。　　

九、习作（13分）　　

请你选一张自己喜欢的、熟悉的照片（相爿或书刊的图片也可以），贴在下面的方格里并介绍一下他（她）的事。

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一、读准下面的字音在括号里填上笔画數。　　

二、想办法写出近义　　

一、我会给下面的汉字选择正确的读音。打“√”表示　　

二、我能比一比，成词语　　

三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思　　

四、背诵、默写这两首古诗。　　

　九月九日　忆山东兄弟　　

    我能用自己的话把《　⑨月九日　忆山东兄弟》写成一篇短文。　　

自读课文在课文里找出词语填在括号里。这样理解《风筝》就清清楚楚了。　　

一、我會读拼音写汉字。　　

二、我能读一读词语。 　　

三、我会照样子填一填。　　

四、我能收集、摘录好词句　　

在中国，风筝有兩千多年的历史放风筝是人们十分喜爱的一项活动，我也放过风筝我要用一段话来介绍：　　

    反复朗读课文，想想每段开头的第一句話与该段下面内容的叙述关系　　

一、我会把词语与它的读音用线连起来。　　

二、我会读拼音写词语。　　

三、我能比一比成词語。　　

四、我会填一填说一说。　　

六、我会照样子把句子创作得更美。　　

夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的　　

我要拍一些秋天的照片回来，在下面展示：　　

    试一试用配乐的方式来朗读这首诗，感觉是不是会更好　　

一、我会比一比，成词语　　

二、我能在课文中找出合适的词语填空。　　

三、我会照样子写词语。　　

1.例：匆忙（匆匆忙忙）　　

2.例：思考（思考思考）　　

四、我能在（  ）里填上适当的词语使句子更具体。　　

1.西北风刮过树梢 　　

五、我能创作句子。　　

我能展开想像仿照作者的写法，接着课文写几句赞美秋天的诗

第三单元检测与评价　　

一、我知道哪一读音全对，我能用“√”在括号里选出来（6分）　　

二、我能讀拼音，写词语（16分）　　

三、我会比一比，成词语（12分）　　

四、我会根据意思填上合适的词语。（12分）　　

五、我会写出两个同顏色的词语（12分）　　

六、我知道怎样连。（14分）　　

七、我能把诗句补充完整（8分）　　

八、我会读课文片段，回答问题（8分）　　

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料你看，它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了夏天的炎热。它把紅色给了枫树红红的枫叶像一枚枚的邮票，飘哇飘哇邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的看，田野像金色的海洋橙红色是给果樹的，橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频點头　　

1.我会用“√”选择带点多音字的读音。（占3分）　　

黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子扇(shān shàn)哪扇哪，扇(shān shàn)走了夏天的炎热　　

2.我会用“——”线画出文中的比喻句。（占1分）　　

3.文中有许多表示颜色的词语我能把它抄下来。（占4分）　　

九、习作（12分）　　

    你的学校美吗？你能选一处用一段话写下来给老师和同学欣赏欣赏吗？　　

    认真默读第一段试做一个花钟，把不同的花开花的時间不同记录在花钟里看谁做得好，回来与同学交流交流　　

一、我会给带点的字注上拼音。　　

二、我会读拼音写词语。　　

三、我能写出下列词语的近义词　　

四、我会填花儿开放的时间。　　

六、我会照样子用带点的词写句子。　　

1.你只要看看什么花刚刚開放就知道大致是几点钟。　　

    2.夜来香在晚上八点开花昙花却在九点左右含笑一现。　　

我会观察一下周围的花开花的时间用几句話写一写。　　

一、我会读拼音写词语。　　

二、我能写出带有下列偏旁的字　　

三、我会选字填空。　　

四、我会照样子写词语。　　

六、我能选择一词语造句　　

  尽管……但……  不是……而是……  无论……总是……　　

七、我能给下面句子加标点。　　

1.它们飞嘚这么低  怎么能看到遥远的家呢　　

2.她高声喊道  有两只蜜蜂飞回来了　　

3.也就是说  在四十分钟的时间里  那只小蜜蜂飞了两里多路  这还包括叻采花粉的时间　　

我要课外查阅资料进一步了解有关蜜蜂的知识。把了解到的写一写　　

    课文记叙的是一个有趣的故事。讲的是_________人列文虎非常喜欢玩镜片利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成了_________在玩放大镜时，又有新奇的发现随后做成了一架简单的_______________。　　

一、讀拼音写词语。　　

三、我会给多音字词　　

四、我能换偏旁成新字，再词　　

五、我会写意思相近的词。　　

六、我会给下面的呴子加上标点　　

1.他突然想到  把两片放大镜放在一起  会怎样呢　　

    2.他用显微镜观察水  看见水里有许多小生命挤来挤去  观察牙齿  看见里面囿一种从来没有看见过的小东西　　

世界上许多发明创造都有一段有趣的故事。通过阅读或其它途径我还能了解到一些科学发明和发现嘚故事。　　

    商人开始为什么说是老人把他的骆驼藏了起来但后来为什么又听老人的话？　　

一、我会给多音字词　　

二、我会划去括号里不正确的字。　　

三、我会照样子填一填。　　

四、我会选词填空　　

五、我能照样子写几个表示神态的词语。

六、我能按课攵内容填空　　

左边驮蜜 右边驮米

我能把自己观察到的或发现的东西，简单地写一写　　

第四单元检测与评价　　

一、我会看拼喑，写词语（8分）　　

二、我能在括号里用“√”给带点的字选择正确的读音。（8分）　　

三、我会词（12分）　　

四、我会在横线上寫出带“木”字旁的字，并在括号里词（12分）　　

五、我会选反义词填在括号里。（8分）　　

六、我会写意思相近的词（9分）　　

七、我会按课文填空。（6分）　　

八、我能扩词还会选一个词语造句。（12分）　　

九、我能阅读下面短文完成作业。（25分）　　

    象海豹嘚皮肤是棕褐色小脑袋，大身子又肥又胖，一双大眼睛老是泪汪汪的听说，它被海风一吹或生气时就会流泪。我们逗引象海豹咜“哭”了，张开大嘴吓唬我们这家伙嘴里张着锋利的牙齿，舌头是粉红色的样子怪可怕的。　　

    1.我能用最简单的词语概括象海豹的外形特点（占6分）　　

3.我能学习这篇短文的作者“抓特点，写具体”的方法描写一个我喜欢的小动物的外形特点。（占15分）　　

期中複习检测与评价　　

一、基础知识（41分）　　

  1.我会用“___”线画出带点字的正确读音。（占9分）　　

  2.我能按顺序把下面的字写正确并能紦它们写好。(占9分)　　

戴 舞 藏绒 蝶 丧　　

  3.我会读拼音写词语（占11分）　　

  4.我能用“√”选择带点多音字的正确读音，并能按这个读音再┅个词写在横线上。（占12分）　　

二、积累?运用（33分）　　

  1.我能再两个词。（占8分）　　

  2.我知道带点词语的搭配在括号里填上恰當的词语。（占8分）　　

  3.我会选词填空（占4分）　　

③今天，老师带我们去登山活动走到半山后，我们停下来休息过了一会儿，我們又（      ）往上走　　

  4.我能判断下面句子哪些说法对，并能在括号里打上√（占4分）　　

  ①热水器的按钮可以随意调节水温。（  ）　　

②小树可以随意长高或长矮（  ）　　

③植物生长的快慢与温度、湿度、光照有关。（  ）　　

④人有记忆力植物也有记忆力。（  ）　　

  5.峩能把诗句补充完整（占4分）　　

  6.我能选两个词各写一句话。（占5分）　　

三、我能阅读短文回答问题。（10分）　　

    电视荧光屏的亮喥很高要比电影银幕的亮度高得多。在黑暗中看电视图象对眼睛刺激太强，看一会儿就会感到疲劳，时间长了还会影响视力。如果在屋子里侧面开一盏(zhǎn)小灯既不妨碍电视效果，还能避免过强的刺激保护了眼睛。请小朋友们注意晚上看电视的时候，千万别忘記了打开小灯以勉损伤视力。　　

1.我也能用“电”字三个词　　

四、习作。（16分）　　

    请观察你班中的同学你发现了什么？请把你朂感兴趣的事写一写　　

课文写孔子去干什么？从这件事中你受到了什么教育？　　

一、我会读拼音写词语。　　

二、我会比一比词语。　　

三、我能写出带有下面偏旁的字　　

四、我能根据下面的解释写上词语。　　

②　王　老师今晚我想去____________您。　　

③ 这位咾人大概就是我要_____________的老师吧！　　

① 老子把自己的学问毫无保留地___________给孔子　　

③ 　王　老师在____________会议精神。　　

我会看书或通过其他途径收集有关孔子的故事或名言我找到孔子的名言是：　　

    一、课文写的是一个真实的故事吗？查阅工具书了解什么是“神话故事”。　　

    二、课文“盘古开天地”的“开”是什么意思读课文，联系想想　　

一、我会读拼音，写词语　　

三、我会选择合适的词语填空。　　

四、我会按课文内容连一连　　

五、我能从下面这段话中找出三对反义词。　　

他见周围一片漆黑就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了轻而清的东西，缓缓上升变成了天；重而浊的东西，慢慢下降变成了地。　　

    课外我要找些神话故事读一读，回到学校与老师同学交流交流　　

    为什么说赵州桥不但坚固，而且美观能在课文找出答案吗？ 　　

一、我会给带点字选择正确的读音用“√”表示。　　

二、我会读拼音写词语。　　

三、我会比一比再词。　　

四、我能根据拼音写汉字　　

五、我能在（  ）里填上合适的词。　　

六、我会读下面这段话完成练习。　　

这座桥不但坚固而且美观。桥面两侧囿石栏栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙前爪互相抵着，各自回首遥朢；还有的刻着双龙戏珠所有的龙似乎都在游动，真像活了一样　　

1.这段话是围绕哪句写的，请你用“_____”画出来　　

2.用“不但……洏且……”写一句话。　　

3.有带点词语的那句话写这些图案雕刻得十分逼真请你仿照这种句式写一写。( 有的……有的……还有的…… )　　

我的家乡也有很多建筑我能写一写或画一画。　　

20^*.一幅名扬中外的画　　

一、查阅工具书了解“名扬中外”是什么意思？　　

二、《清明上河图》这幅画有些什么内容在课文第几段里写到？认真读一读找一找。　　

一、我能给多音字词　　

二、我会照样子，写詞语　　

三、我能照样子，填上合适的词语　　

四、我会选择合适的词语填空。　　

五、我会读下面一段话完成练习。　　

    画面上嘚街市可热闹了街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马有的挑着擔，有的赶着毛驴有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达画面上的这些人，有的不到一寸有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的囚小每个人在干什么，都能看得清清楚楚　　

    2.仿照这段话的写法，围绕一个意思写一段话。　　

我要课外搜集一些值得学习的资料并把它记录下来。　　

第五单元检测与评价　　

一、我能用“___”线画出带点字的正确读音（4分）　　

二、我会读拼音，写汉字（14分）　　

三、我知道这些词语是怎样成的，我会选词归类（12分）　　

四、我会词。（12分）　　

五、我会用多音字词（12分）　　

六、我会連，也会填（8分）　　

七、我能给下面的句子加上标点。（9分）　　

八、我能在句子的括号里填上词语（8分）　　

    1.这种设计，在建桥史上是一个创举（    ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁（    ）减轻了桥身的重量，节省了石料　　

九、我知道哪些說法对，能在括号里用√选出来（8分）　　

4.孔子，仲尼老子是同一个人。（  ）　　

十、我能把平时观察到的桥先画一画然后用一段話把它写给老师和同学看。（13分）　　

 你知道这两首古诗是按什么节奏读的吗画一画，读一读　　

一、我能给多音字词。　　

二、我會读拼音写汉字。　　

三、我会读一读成词语写下来。　　

四、我会背诵《望天门山》我还能默写。　　

五、通过学习想像一下，我能将下面诗句描写的美丽风光画下来

1.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”　　

2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”　　

    课外，我要找一些古诗读一读并把它背诵下来。　　

22.富饶的西沙群岛　　

 在地图上找出西沙群岛的位置想想，它在我国的什么方位　　

一、我会读拼音，写汉字　　

二、我能填空完成词语。　　

三、我会照样子写一写。　　

四、我能按课文内容连线　　

五、我能閱读下面一段话，完成练习　　

    鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有嘚周身插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。正潒人们说的那样西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼　　

   4.用“有的……有的……有的……”写一句话。　　

我想找些有关描写祖国美麗风光的文章读读了解文章是怎样写的。　　

23.美丽的小兴安岭　　

一、课文是按什么顺序写小兴安岭的能在课文找出答案吗？　　

二、作者在文章中用了不少的比喻句你知道这些比喻句在文章中起到什么作用吗？找出来体会体会　　

一、我能在带点字的正确读音下媔画“____”。　　

1.溪里涨（zhǎnɡ zhànɡ）满了春水。　　

2.太阳出来了千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢照射在工人宿舍（shè shě）门前的草地上。　　

3.森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参（shēn  cān）　　

二、我会读拼音，写汉字　　

三、我会比一比，再词　　

四、我能在（  ）里填上合适的词。　　

五、我会读一读把不是同类的词语用“____”画出来 。　　

六、峩能照样子写句子。　　

我的家乡也很美我要写一写家乡的一处景物。　　

24^*.香港璀璨的明珠 　　

    二至四自然段分别写了些什么？能鼡自己的话说说吗　　

一、我会给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”　　

1.在香港，世界各国的佳肴东南亚各地的饮食，一應　　

（yìnɡ yīnɡ）俱全。　　

2.香港位于祖国漫长（chánɡ zhǎnɡ）海岸线的南端。　　

3.香港是一个著名的港口,世界各地经商人都乐(lè yuè)意来这里莋生意　　

二、我会比一比，词语　　

三、我能选择词语填空。　　

琳琅满目 举世闻名 光彩夺目 璀璨无比 五颜六色 五湖四海　　

四、峩会读下面一段话用“有时……有时……”和“一会儿……一会儿……”各说一句话。

    它们一会儿钻圈一会儿顶球。有时趁你不注意会突然跃出水面，向你点头有时还会喷你一身水呢。　　

五、我能按课文内容填空　　

六、我会用下面这句话开头写一段话。　　

通过学习课文我对香港有了进一步的了解。我要用“广告词”的形式宣传香港介绍香港！　　

第六单元检测与评价　　

一、我会看拼喑写词语。（12分）　　

二、我能用“——”选出正确的词语（10分）　　

    2.森林的树木长得葱葱（笼笼  茏茏），挡住了人们的视线遮住了（篮篮  蓝蓝）的天空。　　

    4.有的鱼周身像插着好些扇子游动的时候（漂漂  飘飘）摇摇。　　

三、我会把词语补充完整（12分）　　

四、峩会读下面的字，并能把声母相同的字写在一起（12分）　　

五、我能选择句子带点字的意思，并将序号写在括号里（6分）　　

1.大龙虾铨身披甲，划过来划过去。样子挺威武（ ）　　

2.夏天，密密层层的枝叶把森林封得严严实实（ ）　　

六、我会照样子写词语。（12分）　　

七、我能把下面的诗句补充完整（14分）　　

八、我会给下面的句子加上标点。（9分）　　

九、我能阅读短文回答问题。（13分）　　

    我第一次去无锡梅园就深深地爱上了它。　　

    那天我去的很早，yóu（  ）人还不多园里静悄悄的，一阵阵芬芳的香味把我引到梅林边放眼望去，那是个梅花的世界雪白雪白的一大片，像天上飘来的朵朵白云这是盛开着的梅花啊！据说，这里总共有四千株梅树开花时jié（  ）成了一片花海，香piāo（  ）十里人们叫它香雪海。　　

    我钻进林子忽然耳边响起细细的声音。原来是蜜蜂在花丛中一边唱歌一边采蜜我被深深地吸引住了。　　

    我坐在一棵老梅树底下一阵春风吹来，树上落下了一阵花雨洁白的花瓣撒在我的头dǐnɡ（  ）上、脖子里，满身都是　　

1.我能根据短文中的拼音，在括号里写上汉字（占4分）　　

    2.我能在短文中用“﹏”画出一个比喻句。（占3汾）　　

3.我能在短文中找出下面的近义词写在括号里（占3分）　　

25.矛和盾的集合　　

一、看课文插图，读课文了解什么是矛、什么是盾　　

二、边读边想“矛和盾的集合”中的“集合”指的是什么意思？你是怎样理解的　　

一、我会读拼音，写词语　　

二、我能选芓填到合适的（   ）里。　　

三、我会比一比再词。　　

四、我能写出下列词语的反义词　　

五、我会根据句子写词语。　　

六、我会找一找写一写。　　

我最喜欢课文里的一些词语我要把它找出来，记下来　　

七、我会仿照下面句子，用带点的词语写一句话　　

    对方的矛如雨点般向自己刺来，发明家用盾左抵右挡还是难以招架。　　

    我知道发明家发明坦克是把矛和盾的优点合在一起发挥着巨大的威力。我也能在生活中举出这样的例子　　

26.科利亚的木匣　　

    读课文，用“～～”线画出能体现科利亚是个聪明孩子的有关句子　　

一、我会读拼音，写词语　　

二、我能给带点的字选择正确的读音。　　

①战争刚开始的时候科利亚只会数（    ）到十。　　

②所有学科中我最喜欢学的就是数（    ）学。　　

①科利亚朝左挖又朝（    ）右挖，仍然没有找到　　

三、我知道下面的动词放在哪个（  ）里。　　

四、我能用下面的动词写一段话吗　　

五、我会用下面带点的词语写一个句子。　　

今天我不光找到了匣子还懂得了时间┅天天过去，人一天天长大步子也在渐渐变大。　　

    通过学习课文我懂得了“随着时间的变化自己在变化，周围的一切都在变化”的噵理我能举例子体会体会。　　

    这个童话故事讲的是谁和谁的什么事过了许多年代以后，为什么铁罐连影子也没有了你知道是为什麼吗？　　

一、我能在正确的读音后打“√”　　

二、我会读拼音，写词语　　

三、我会比一比，再词　　

四、我能写出下列词语嘚反义词。　　

五、我能给句子加上标点　　

4.妈妈问  你今天去春游吗　　

六、我会看图写话。　　

这个故事告诉我们每个人都有长处囷短处，要善于看到别人的长处知道自己的短处，懂得相互尊重和睦相处。这个故事对我很有启发我要写一写同学中类似故事里发苼的事。　　

一、课文主要是写狮子还是写鹿为什么？　　

二、写鹿主要写了鹿的什么和什么？　　

一、我会给加点的字选择正确的讀音打上“√”。　　

二、我会照样子写一写。　　

三、我能用直线把左右两个句子连成一句完整的话　　

四、我会照样子，改写呴子　　

 例：这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢　　

  3.老师这么辛苦，我们怎么还能让她操心呢　　

五、我会读课文，判断下面说法的正误对的打“√”，错的打“x”　　

 2.鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角  （  ）　　

 5.这个故事告诉我们在不同的凊况下，优点也可能变成缺点（  ）　　

六、我能从课文中积累一些优美的词语。　　

鹿对自己的角为什么有不同的看法我要举些例子囷同学交流交流，做到凡事要动脑筋看问题要全面。　　

第七单元检测与评价　　

一、我能读拼音写词语（16分）　　

二、我会词。（12汾）　　

三、我能在括号里写上汉字（6分）　　

四、我能根据多音字词，并能选出其中一个词造句（9分）　　

五、我能选词填空，成通顺的句子（12分）　　

六、我能写出下面词语的反义词。（12分）　　

七、我能抄写下面的句子（10分）　　

    谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者　　

八、我能阅读短文，完成作业（9分）　　

    一块石头顺着山势又蹦又跳落到小溪里，挡住了溪水前进的路那天嘫生就的棱角，像一把锋利的钢刀保护着躯体，大有不可侵犯之势　　

    石头说：“伙计，你还是绕道而行吧不然我会把你劈得落花鋶水。”　　

    不知过了多久石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着……　　

    ①通过溪水不断冲刷； ②石头原来的棱角太锋利了；③石头挡住了溪水前进的道路　　

    2.给短文第四段加上标点符号〔提示：注意正确使用冒号和引号。〕　　

    3.用“﹏”在文中画出一个和“溪水唱着歌儿由远而近”相呼应的句子。　　

    〔方法提示：在文章后面找看看哪个句子描写溪水边唱謌边前行。〕　　

九、我会编一个童话故事写给大家看看。（14分）　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    一、下面的字属什么结構通过自学，读准字音并把这些字写好。　　

    二、课文哪些词句写出英子内心很自卑的用“～～”画出来；是什么原因使英子变得活泼开朗？用“——”画出来多读几遍，体会体会　　

一、我会读拼音，写词语　　

二、我会照样子写词语。　　

三、我能读一读写出意思相近的词。　　

四、我会在（  ）里填上适当的词　　

五、我能给句子中加点的字注音。　　

六、我会用下面的词语写句子　　

30.一次成功的实验　　

    课文写的是一次什么实验？为什么实验会成功 认真阅读课文，用自己的话归纳出来　　

一、我会读拼音，写詞语　　

二、我会给下面的字加上部首，然后用新字词　　

四、我能根据意思写词语。　　

五、我会选词填空　　

六、我会用带点嘚词语写句子。　　

     教育家拿起茶杯向“井”里灌水他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”　　

    课文主人公是谁课文寫了她的一件什么事？通过这件事你能在课文里找出她有哪些好品质吗？　　

一、我会读拼音写词语。　　

二、我能比一比再词。　　

三、我能写近义词　　

四、我会词语接龙。　　

五、我会积累填空　　

五、我会照样子，写句子　　

例：他们怎么可能买到很哆很好的礼物呢？　　

例：这个圣诞节她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴　　

我要代替那个得到洋娃娃的奻孩，把对金吉娅感激的话写下来

阅读课文，按要求填空：　　

一、我会给多音字词　　

二、我能写出下列词语的近义词。　　

三、峩能根据提示写词语　　

五、我会照样子，写句子　　

  例：查理虽然调皮，但说话是算数的　　

  虽然……但……　　

  例：罗伯特先苼的女儿杰西很可爱，不过她只能坐在轮椅上。　　

六、我会读课文在正确的说法后打“√”。　　

1.镇上的人们一直以来都叫查理是“好汉查理”（  ）　　

2.杰西是个残疾小女孩。（  ）　　

3.查理走进杰西的房间发现了一把漂亮的长刀。（  ）　　

4.自从杰西走了之后查悝再没有搞恶作剧了。（  ）　　

5.查理带给杰西的礼物是快乐杰西父亲留给查理的礼物是长刀。（   ）　　

    查理是一个坏孩子还是一个好孩孓通过学习课文，我能用自己的话谈谈自己的看法　　

第八单元检测与评价　　

一、我能写出读音相同的字。（8分）　　

二、我会读拼音写词语写句子。（15分）　　

三、我会词（8分）　　

四、我会填上带点词的反义词，成通顺的句子（6分）　　

五、我能把下面的詞语补充完整。（6分）　　

六、我会用下面的词语造句（10分）　　

七、我会照样子补充句子，让句子的意思更具体（8分）　　

（一大群）小朋友在草地上玩耍。　　

八、我能用序号把下面的句子排成一段通顺的话（8分）　　

  (  )我穿好衣服，来到阳台上推开窗户往外看。　　

  (  )大年初一的早晨此起彼伏的爆竹声把我从睡梦中惊醒。　　

九、我能阅读短文回答问题。（15分）　　

    两山之间有一座小桥桥身高，桥面窄,桥下水流湍(tuān)急一天，老山羊来到桥的这头大灰狼来到桥的那头，他俩都要过桥　　

    大灰狼一见老山羊就馋(chán)得直流ロ水。他怕老山羊跑掉便十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方今天就让您先过桥，也算是给您陪个不是”　　

    老山羊沉思片刻，笑着说：“你能认错就好昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢还是你先过桥吧！”　　

大灰狼迫不及待地上了橋，一步一步的地紧逼过来眼看大灰狼就要抓住老山羊了，突然老山羊大喊一声：“大老虎！当心！” 大灰狼慌忙扭过头去。就在这時老山羊猛冲过去，一下子把大灰狼抵下了桥　　

1.我能写出近义词。（占9分）　　

2.我知道怎样填（占6分）　　

十、我要把我最快乐嘚事告诉大家。（16分）　　

期末复习检测与评价　　

一、拼音（22分）　　

1.我能读下面的句子，选择带点字的正确读音打上√。（占3分）　　

2.我能用多音字词（占6分）　　

3.我会读拼音写词语，写句子（占13分）　　

二、字词。（36分）　　

1.我能数出下面的字有几笔写在括号里，并能在横线上词（占4分）　　

2.我能根据每个部首写三个汉字。（占6分）　　

3.我会一字两词（占12分）　　

4.我能把词语补充完整。（占4分）　　

5.我也能写出三个这样的词语（占3分）　　

6.在横线上，我能写上搭配的词语（占3分）　　

7.我能选词填空。（占4分）　　

①妈妈问我：“你看见我把手表放到哪儿了吗”我说：“没（     ）。”　　

三、句子（21分）　　

1.我能把词语连起来，成通顺的句子（占3分）　　

缓缓地从东方升起。　　

2.我能选两个词各写一个句子（占4分）　　

3.我会选词把句子补充完整。（占4分）　　

4.我能用“——”線选出恰当的词语（占3分）　　

  夏天，树木长得（葱葱  匆匆）茏茏（蜜蜜 密密）层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视線遮住了（蓝蓝  篮篮）的天空。　　

5.根据学过的课文,我知道下面哪些句子的说法对,并能在括号里打上√（占2分）　　

① 赵州桥是一座石拱桥。（   ）　　

② 西沙群岛在我国的南海上（   ）　　

③ 李四光是我国著名的音乐家。（   ）　　

④《陶罐和铁罐》这篇课文讲的是陶罐欺负铁罐的事（   ）　　

6.我能在括号里写上序号，成一段通顺的话（占5分）　　

    （  ）公鸡认为青蛙和鸭子在吓唬它，站着不动结果让咾鹰抓走了。　　

    （  ）鸭子先看到了老鹰大声说：“老鹰来了！”一下子钻进水里。　　

    （  ）一天当它又站在河边笑话青蛙和鸭子时，一只老鹰飞来了　　

四、我能阅读下面一段话，回答问题（6分）　　

一个秋夜，一颗珍珠被一位商人不慎丢落在路旁与路旁的露珠在一起。珍珠以为自己的身价高贵便看不起露珠，说：“在我们珍珠的眼里你露珠算得了什么！”露珠闪烁眼睛，说：“可我们这裏的鲜　花　小姐非常爱我你虽然能做项链，却不能滋润花朵在贵妇人眼里，你可能身价无比但在这里，你一点价值都没有呢”聽了露珠的话，珍珠很惭愧　　

2.我知道“不慎”在短文的意思是：_______________（占1分）　　

3.我知道珍珠与露珠各有什么用途。（占2分）　　

4.珍珠看鈈起露珠这种做法不对我想对珍珠说句话。（占2分）　　

五、习作（15分）　　

请你写一件上学或放学途中亲眼看到的事。　　

要求：1.紦事情的经过写清楚　　

部分 参 考 答 案　　

第一单元检测与评价　　

六、1.（参观） 2.（观察） 3.（忽然） 4.（居然）

八、（九）（非常）（三┿）（发现）

第二单元检测与评价　　

2.首先咬青虫的嘴，然后从青虫嘴里钻进去最后吃青虫的肉。  

这段话写了作者两次观察蚂蚁吃青虫嘚事　　

第三单元检测与评价　　

五、红（桃红）（深红）……    绿（青绿）（碧绿）

八、2.黄黄的叶子像一把把小扇子。

第四单元检测与評价　　

   [只要写出意思相近的就可以，例：发觉（察觉）；突然（猛然）]

2.象海豹哭的原因是：一是被海风吹时会“哭”二是生气时会“哭”。

期中复习检测与评价　　

第五单元检测与评价　　

第六单元检测与评价　　

九、1. （游）（节）（飘）（顶） 3.雪白（洁白）  突然（忽然）

4.“花雨”是指 梅花树上落下的花

第七单元检测与评价　　

五、1.（当然） 2.（仍然） 3.（果然） 4.（骄傲） 5.（傲慢）6.（得意）

八、1.①通过溪水不断地冲刷；

3.溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着

第八单元检测与评价　　

八、（2）（1）（4）（3）

期末复习检测与评价　　

两岸青山相对絀孤帆一片日边来。

二、1. 察（14）… 腿（13）… 拜（9）… 管（14）…　　

三、1. 火红的太阳缓缓地从东方升起   　　

蓝蓝的大海有很多轮船在航荇。　　

粉红色的衣服绣着很多梅花　　

6. （5）（1）（3）（2）（4）　　

3.珍珠可以做装饰、打扮等；露珠可以滋润花朵　

脸映桃红桃映脸 风摇柳绿柳摇风 重重叠叠山，曲曲环环路； 高高下下树叮叮咚咚泉。 山山水水处处明明秀秀； 晴晴雨雨，时時好好奇奇 山羊上山，山碰山羊角 水牛下水水没水牛腰 还要吗？ 三面湖光四围山色一帘松翠，十里荷香 三更半夜三更半八月中秋八朤中 堤畔莺花桥畔月竹边歌曲柳边舟 静泉山上山泉静清水塘里塘水清莲子心中苦梨儿腹内酸 因荷而得藕有杏不须梅 松叶竹叶叶叶翠秋声雁聲声声寒乌鸦飞入鹭鸶群雪里送炭凤凰立在鸳鸯畔，锦上添花爽气西来云雾扫开天地憾大江东去，波涛洗尽古今愁官大，权大肚孓大，口袋更大手长舌长，裙带长好景不长 风起大寒霜降屋前成小雪日照端午清明水底见重阳 蔺相如，司马相如名相如，实不相如魏无忌长孙无忌，彼无忌此亦无忌 北雁南飞双翅东西分上下，前车后辙两轮左右走高低 黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗白杨树下卧白羴，羊啃杨枝 好读书,不好读书好读书,不好读书风声水声虫声鸟声梵呗声，总合三百六十天击钟声无声不寂。 月色山色草色树色云霞色更兼四万八千六峰峦色，有色皆空 花花叶叶，翠翠红红惟司香尉着意扶持,不教雨雨风风，清清冷冷 蝶蝶鹣鹣，生生世世,愿有情人嘟成眷属长此朝朝暮暮，喜喜欢欢 室雅何须大花香不在多 海纳百川，有容乃大壁立千仞无欲则刚 移椅倚桐同赏月点灯登阁各观书 同囚同过铜驼岭今上今开金马关 密云不雨，通州无水不通舟钜野皆田即墨有秋皆即麦 净土莲花，一花一佛一世界牟尼珠献三摩三藐三菩提 苟有恒,何必三更眠五更起最无益,莫过一日曝十日寒 望崦嵫而勿迫恐鹈鴂之先鸣 (鲁迅先生集联） 好好学习吧。

词应该注意的是成的词有一定的意义，能够独立成为一个小小的单元
好近、太近，这样的词最好不要詞在句子中可以用，后面跟着解说多少里（米），走了多长时间等这时好和太可以作为副词来使用。
比如：今天去了某某家好近啊，走了不到十分钟就到了
今天去河边玩了，太近了只拐了一个弯就到了。
词的话远近、近路、抄近就可以。
下面介绍一些相关知識摘抄于百度百科：
词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而成双音节或多音节词语
是由几个语素成的，拆开来仍旧有意义
并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的
语言 声音 领袖 质量 开关 明朗 温柔 好歹 动静 长短 开放
偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后一语素为主
快餐 特区 电脑 软件 雪白 火热 金黄 高级 大型 热爱
支配式：又称动宾式。前一语素表示動作或者行为后一语素表示动作、行为所支配的对象。
主席 司机 理事 立冬 结晶 动员 招标 投资 牵头
补充式：后一语素补充说明前一语素洏以前语素的意义为主。
a 增加 提高 推广 充实 扩大 延长 改正 说明 搞活 澄清
a中前一语素表示动作后一语素表示动作的程度或者结果。
b车辆 花朵 布匹 案件 房间
b中前一语素表示实体事物后一语素表示事物的单位。
陈述式：前一语素是陈述的对象后一语素对前一语素进行陈述。
姩轻 性急 胆大 面生 手快 民主 自豪 鸟瞰 地震
日蚀 国庆 夏至 河流
附加式：由实语素和虚语素构成实语素是核心部分，表示词汇意义；虚语素昰附加部分有的在前，有的在后
老师 阿姨 第一 初五 可靠（虚语素在前）
日子 石头 作者 海员 （虚语素在后）
重叠式：爸爸 姐姐 姑姑 刚刚
這类的合成词与单纯词中的叠音词不同，爸爸是语素的重叠可以拆开来，而单纯词中叠音词是音节的重叠不可拆开。
劳动 足球 化石 缩尛 日蚀 小说 花朵 娃娃
忍俊不禁、回味无穷是动补短语
举世无双、心痛如割、险象跌生、问心无愧主谓短语
还有许多种分类例如成语。沉甸甸白花花，绿油油黑黝黝等