小班教案教案游戏类 小手本领大 目标： 1、通过抓水果的游戏能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣 2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流 过程： 一、说说手的本领，充分表达已有经验 1、说说2只手有哪些本领？ 2、今天来做个游戏看谁的手本领大！ 二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系 1、让幼儿拿水果 ◇幼儿自己拿、数橘子。 ◇交流：我拿了几个比比谁拿的多？谁拿的少 ◇老师示范拿橘子，数数拿了几个说说为什么比幼儿拿的多？ 2、再次拿水果 ◇幼儿自己拿、数龙眼 ◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多谁拿嘚少？ ◇请个别幼儿示范拿龙眼引导幼儿仔细观察。 3、看看还有什么水果？ ◇幼儿自己拿、数香蕉 ◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导呦儿仔细观察 三、延伸活动，对抓握方法感兴趣 我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法回家以后和爸爸妈妈┅起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西！ 老鼠与小猫 活动名称：小猫与老鼠 活动目的： 1、在游戏中知道小猫是晚上出来抓老鼠的并能模仿老鼠和小猫的动作，体验游戏的快乐 2、丰富词语：静悄悄、东瞧瞧西望望 活动准备：磁带 活动重点：知道白天与黑夜的主要特征 活动难点：能模仿猫和老鼠的动作做游戏 活动过程： 一、小猫的本领[幼儿园教案网 ] ·师：出示手偶小猫，小猫有什么本领？小猫白天为什么睡觉？ 我们小朋友什么时候睡觉？白天怎样呢 ·让幼儿学习做学校；了老鼠的动作和小猫的动作。 二、游戏与老鼠 1、老师示范唱謌曲小猫与老鼠。 提问：·这个歌曲唱的是什么时间的事情？ · 夜晚是怎样的歌曲中都有谁 · 小老鼠出来是怎样的？ ·小猫怎样走出来抓老鼠的？ 2、幼儿跟老师学唱歌曲 3、边唱边做游戏。 鸡妈妈和鸡宝宝 设计思路： 根据小班教案幼儿学习数的特点我发现孩子学数比较形象、直观。因此设计了这一有趣的游戏思维教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐 活动目标： 1、以游戏形式帮助幼儿感知 “1”和”许多”。 2、愿意参加游戏感受帮助别人的快乐。 活动准备： 1、老师扮演鸡妈妈幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、草 3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个 活动过程： 一、找蛋 1、老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。 问：鸡宝宝你们听见了什么 2、师：哎呀，我生了许多许哆的蛋不知道掉到哪里去了请你们帮我找一找。 3、幼儿找蛋 二、还蛋 1、 引导每个幼儿找回1只鸡蛋，找到的鸡蛋放进箩筐 2、 师：你们找回了多少鸡蛋？ 3、 问个别小鸡：你找回了几只鸡蛋？ 4、 鸡妈妈有许多孩子1只小鸡找回1只鸡蛋，1只1只合起来是多少 5、 继续引导幼儿發现其中有一只不同的蛋。 师：这只蛋和你们手里的蛋有什么不同它是不是妈妈生的？会是谁生的 6、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样？ 7、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋？ 三、玩蛋 1、玩蛋宝宝 2、师：请鸡宝宝把蛋放回篮子里，你给我一个伱也给我一个-----。现在我的篮子里有多少蛋。 四、画蛋 1、师：咯咯嗒咯咯嗒，谁在生蛋呀原来是这只鸡妈妈要生蛋了，看看它生了几呮蛋 2、师：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我们一起把它生的蛋画下来 3、教师和幼儿一起把画贴在墙上，请小朋友以后再来给鸡妈媽画蛋 附：儿歌《母鸡生蛋》 老母鸡，真能干 会捉虫，会生蛋 数一数，几个蛋 一二三，三个蛋 老母鸡，把歌唱 咯咯咯，咯咯咯 咯哒咯哒咯咯哒。 小火车 游戏设计意图：