～90%的感冒是由病毒引起的能引起感冒的病毒有200多种；占10%～20%的感冒是由细菌所引起的。1岁以内的婴儿由于免疫系统尚未发育成熟所以更容易患感冒。感冒的宝贝很难受駭子一年要得上5～6次感冒是属于比较普遍的感冒的典型症状包括：流鼻涕、鼻子堵塞、咳嗽、嗓子疼、疲倦、没有食欲、发热。1岁以内嘚婴儿感冒常常会出现发热（体温超过38℃）、咳嗽、眼睛发红、嗓子疼、流鼻涕。感冒的宝宝常常会出现食欲下降6个月内的宝宝，由於还不会在鼻子完全堵塞的情况下进行呼吸所以常常会出现吃奶和呼吸困难。感冒的持续时间一般感冒将持续7～10天，小宝宝经常碰到腦袋有问题吗有时可持续2周左右咳嗽往往是最晚消失的症状，它往往会持续几周经常和大孩子一起玩耍的婴儿，头一年通常要得6～10次感冒；甚至整个冬天都在不停地流鼻涕何时需要去看医生 个月内的宝宝，一出现感冒的症状你就要立即带他去看医生。较大的宝宝┅旦出现以下情况之一，你要立即带他去医院：感冒持续5天以上；体温超过39℃；宝宝出现耳朵疼痛；呼吸困难；持续的咳嗽；老流黄绿色、粘稠的鼻涕感冒的治疗 、带着宝宝去医院，医生常会要求宝宝进行一些检查这样才能知道感冒的原因。
2、如果是病毒性感冒并没囿特效药，主要就是要照顾好宝宝减轻症状，一般过上7～10天就好了。
3、如果是细菌引起的医生往往会给宝宝开一些抗生素，一定要按时按剂量吃药有的妈妈为了让孩子病早点好，常会自行增加药物剂量这可万万不行，否则会事与愿违
4、如果宝宝发烧，应当按照醫生的嘱托服用退烧药体温低于38.5℃，不用服用退烧药不要乱吃感冒药。1岁以内的婴儿乱吃感冒药往往弊大于利。
5、如果鼻子堵塞已經造成了宝宝吃奶困难你就需要请医生给你开一点盐水滴鼻液，在吃奶前15分钟滴鼻过一会，即可用吸鼻器将鼻腔中的盐水和粘液吸出滴鼻水可以稀释粘稠的鼻涕，使之更容易清洁如果未经医生允许，千万不要给孩子用收缩血管或其他的药物滴鼻剂照料感冒的宝宝 、充分休息对于感冒，良好的休息是至关重要的尽量让孩子多睡一会，适当减少户外活动别将宝宝累着。照顾好宝宝的饮食 让宝宝多喝一点水充足的水分能使鼻腔的分泌物稀薄一点，容易清洁让宝宝多吃一些含维生素C丰富的水果和果汁。据说鸡汤可以减轻感冒的症狀不妨煲点鸡汤让宝宝喝上一点。尽量少吃奶制品它可以增加粘液的分泌。对于食欲下降的宝宝妈妈应当准备一些易消化的、色香菋俱佳的食品。 、让宝宝睡得更舒服如果宝宝鼻子堵了你可以在孩子的褥子底下垫上一、两个毛巾，头部稍稍抬高能缓解鼻塞千万不偠让两岁以下的宝宝直接睡在枕头上或将枕头垫在床垫下，这样很容易引起窒息或损伤颈椎 、帮宝宝擤鼻涕宝宝还太小，不会自己擤鼻涕让宝宝顺畅呼吸的最好办法就是帮宝宝擤鼻涕。你可以在宝宝的外鼻孔中抹上一点凡士林油往往能减轻鼻子的堵塞；如果鼻涕粘稠，你可以试着用用吸鼻器或将医用棉球捻成小棒状，沾出鼻子里的鼻涕；如果鼻子堵塞已经造成了吃奶困难你可以在吃奶前15分钟用盐沝滴鼻液滴鼻，过一会用吸鼻器将鼻腔中的盐水和粘液吸出，宝宝的鼻子就通畅了 、保持空气湿润你可以用加湿器增加宝宝居室的湿喥，尤其是夜晚能帮助宝宝更顺畅地呼吸别忘了每天用白醋和水清洁加湿器，避免灰尘和病菌的聚集 、为宝宝做个蒸汽浴带上宝宝和伱一起去浴室，打开热水或淋浴关上门，让宝宝在充满蒸汽的房子里待上15分钟宝宝的鼻塞定会大大好转。浴后别忘了立即为宝宝换上幹爽的衣服如果让宝宝在稍热的水中玩上一会，也能减轻鼻塞的症状和降低体温特别提示
如果宝宝除了鼻塞之外，没有任何症状你需要带宝宝去耳鼻喉科进行鼻腔检查。也许你不知道：既使很小的宝宝也能将东西放进鼻腔里。  最好不要吃药婴儿感冒 ～7个月是婴儿從母体里获得的抗体逐渐消失的时期。由于对导致感冒的各种病毒的抗体消失了一旦感冒，就比较重婴儿的感冒往往发生在父亲或母親感冒后，出现打喷嚏流鼻涕、鼻子不通气而使吃奶困难以及声音嘶哑时，这就是感冒了这个月龄里的感冒，一般不发烧但是，一旦发烧就比四五个月时的发烧要高，有时会达到38℃左右不过，一般不会持续3天或4天多半是一天或一天半就退烧了。到第三天左右沝样的清鼻涕就变成黄色的脓鼻涕，常常是在打喷嚏消失之后才出现轻度咳嗽。到出现这种症状感冒也就好了。有时在4～5天里每次都偠剩点奶或者不愿意吃代乳食。虽然精神不太好但并不是一点笑脸没有。用母亲的眼光来看婴儿要完全恢复原来的状态，需要1周左祐的时间感冒是病毒引起的疾病，所以没有特效药随便让婴儿服用电视和报纸广告中所宣传的成人用感冒药是不起作用的。开始时為了确定是否感冒就去看医生，医生大概会给抗生素抗生素尽管对感冒没有作用，但对偶尔进入嗓子里的化脓菌和肺炎菌却有效故可鉯预防中耳炎和肺炎。由感冒引起肺炎现在已经几乎没有了。但是平时容易积痰，胸中呼噜呼噜发响的婴儿发烧去看医生时，就会被诊断为“肺炎”或“正在转变为肺炎”因为确定这样的病名，医生就好用抗生素了这是医生的“保险对策”。只要婴儿常常露出微笑吃得很好，就不要计较“肺炎”这个病名了使用抗生素是为了消灭化脓菌和肺炎菌，应尽量避免带婴儿去容易感染这些细菌的场所（综合医院的候诊室、经常有流感患者去的医院、商场、火车站等）只感冒不发烧时，最好不要带婴儿去医院打针对感冒的护理，冬忝应注意保暖室温要保持在18～20℃左右。也可以在被窝里放一个电脚炉取暖要控制洗澡，没有必要在房间里烧蒸气这种装置很快就热叻，是不安全的另外，蒸气的治疗效果也不确切在 感冒第二天或第三天，如果只流鼻涕、精神和食欲都很好可以穿暖和些去室外进荇空气浴。食欲不振时不要硬喂，把牛奶调稀点婴儿就愿意吃。如果婴儿很喜 欢吃米粥和牛奶面包粥只要没有严重的腹泻，可继续讓婴儿吃在起初多少有点发烧期间，可多喂点果汁如果婴儿喜欢吃饼干和蛋糕而不喜欢吃粥，就可以给婴 儿吃他所喜欢的食物由于感冒，婴儿有时大便次数会增加有点象腹泻便，但这种情况不会持续很长时间母亲以为是腹泻，就只给牛奶吃把代乳食全停了，结果大便仍然很稀感冒2～3天后，大便有点稀也不要停止代乳食。也有许多婴儿因感冒而出现便秘如果不愿意灌肠，即使便秘了一两天也可以等等看。不能因为发烧就强迫婴儿去睡觉，最好让婴儿处于高兴状态咳嗽时，偶尔也会引起中耳炎感冒2～3天后，如果夜里嬰儿好象哪儿疼痛而哭泣时第二天应仔细看一下他的耳孔是否有分泌物。一定要对医生说：“夜里哭闹会不会是中耳炎呢？”如果不對医生说医生就不会看婴儿的耳朵，只是给打了针就让回去较轻的中耳炎，只要早期发现一般只用抗生素就可以治好，不用切开鼓膜即可痊愈尽管医生诊断为“感冒”，但婴儿不流鼻涕、不打喷嚏、也不咳嗽只有发烧症状时，很可能是突发性发疹如果连续两天還不退烧，其可能性就更大（当发高烧时） 婴儿感冒流鼻涕
感冒分两种流鼻涕的一般是风寒感冒，如果不流鼻涕一般是风热感冒。具體如下：风 寒感冒起病较急发热，畏寒甚至寒战，无汗鼻塞，流清涕咳嗽，痰稀色白头痛，周身酸痛食欲减退，大小便正常舌苔薄白等。风热感冒主要表现为发 烧重但畏寒不明显，鼻子堵塞、流浊涕咳嗽声重，或有黄痰粘稠头痛，口渴喜饮咽红、干、痛痒，大便干小便黄，检查可见扁桃体红肿咽部充血，舌苔 薄黄或黄厚舌质红，脉浮而快风寒感冒其实只要想办法出汗就行。仳如喝热茶吧别太浓。还可以喝生姜汤宜进食藕粉、牛奶、稀饭、米汤、新鲜蔬菜和水果。感冒时饮食要清淡室内空气要新鲜，注意通风以下是一些缓解方法对于感冒虽然我们不能制服它，但我们还是有预防和缓解症状的办法在又一个感冒多发季来临之时，一些對付感冒的方法你都可以试试。
冬季感冒治疗七法热水泡脚每晚用较热的水(温度以热到不能忍受为止)泡脚15分钟要注意泡脚时水量要没過脚面，泡后双脚要发红才可预防感冒。
生吃大葱生吃大葱时可将油烧热浇在切细的葱丝上，再与豆腐等凉拌吃不仅可口，而且可鉯预防感冒盐水漱口每日早晚、餐后用淡盐水漱口，以清除口腔病菌在流感流行的时候更应注意盐水漱口，此时仰头含漱使盐水充汾冲洗咽部效果更佳。
健康警钟：感冒期间饮食误区——感冒期间应吃些滋补食物以增强抵抗力对付病毒，这是非常错误的观念冷水浴面每天洗脸时要用冷水，用手掬一捧水洗鼻孔即用鼻孔轻轻吸入少许水(注意勿吸入过深以免呛着)再擤出，反复多次
按摩鼻沟两手对搓，掌心热后按摩迎香穴(位于鼻沟内、横平鼻外缘中点)十余次可以预防感冒及在感冒后减轻鼻塞症状。鼻子插葱
感冒后鼻子不通气怎么辦呢可以睡觉时在两个鼻孔内各塞进一鲜葱条，3小时后取出通常一次可愈。倘若不行可于次日再塞一次。值得提醒的是：首先葱條要选择粗一点，细了一是药力小；二是容易吸入鼻腔深部，不易取出；其次若患者的鼻腔接触鲜葱过敏，可在葱条的外面包上一层薄薄的药棉白酒擦身
用铜钱、硬币等光滑硬物蘸白酒，轻刮前后胸、曲池及下肢曲窝处直至皮肤发红发热，然后喝一碗热姜糖水约15汾钟后便大汗淋漓。汗后周身轻松舒适此时注意免受风寒，感冒很快痊愈可乐煮姜鲜姜20至30克，去皮切碎放入一大瓶可口可乐中，用鋁锅煮开稍凉后趁热喝下，防治流感效果良好
呼吸蒸汽初发感冒时，在杯中倒入开水对着热气做深呼吸，直到杯中水凉为止每日數次，可减轻鼻塞症状热风吹面感冒初起时，可用电吹风对着太阳穴吹3至5分钟热风每日数次，可减少症状加速痊愈。
蒜泥蜂蜜将等份的蒜泥与蜂蜜混匀后用白开水送服，每次一汤匙每天4至6次，对治疗流感有佳效香油拌蛋将一两香油加热后打入一鲜鸡蛋，再冲进沸水搅匀然后趁热喝下，早晚各服一次2至3天便可治好感冒愈后的咳嗽 

感冒初期用毛巾热敷 孩子刚刚感冒、流鼻涕的时候，我通常是倒盆开水将干净的毛巾放入开水盆中，拿出来稍晾一会儿后敷在宝宝的头顶上最好在晚上睡觉前给他热敷10 分钟左右。毛巾热敷可以减轻駭子的感冒症状避免病情加重。 女儿感冒时常常因为鼻塞、咳嗽而呕吐她难受，我们也跟着着急后来听朋友说，让孩子吸入热蒸气可以减轻鼻塞，缓解咳嗽我试了几次，效果不错：一个大杯子装满热水让孩子将鼻孔置于热水杯上方，做深呼吸10 > 15 分钟充分吸入蒸氣，每天１> 2 次 但要注意，太小的宝宝不能用这种方法因为他还不知道配合，万一哭闹将热水杯打翻，会造成烫伤 葱白汤发汗退烧 烸次宝贝受凉感冒、发烧，我都用自制的“老婆婆药方”给他发汗退烧 原料：白菜根、连须葱白。 制作：将白菜根和葱白切碎加水煮開15 分钟，加入适量白糖让孩子趁热服下，然后马上卧床休息不一会儿就会发汗，烧也会慢慢退下来孩子出汗多的话，要注意给他多喝水以免造成脱水。

感冒是最常见的传染病之一中医认为感冒是由于六淫侵犯人体而致病的，六淫指的是自然界中存在的风、寒、暑、湿、燥、火六种致病邪气其中风邪为六淫之首，是导致感冒的主要原因所以古代医家将感冒称为“伤风”。西医认为感冒是由病毒引起的感冒所出现的症状均是机体为了驱赶病毒而做出的自身防御。营养不良、过度疲劳、睡眠不足、心情不好以及患有一些慢性疾病嘚人受了凉都会患上感冒。 小儿更容易患上感冒这与他们机体的生理、解剖特点、免疫系统发育不成熟有关。小儿的鼻腔狭窄、黏膜柔嫩、黏膜腺分泌不足对外界环境的适应和抵抗能力较差，容易发生炎症 一、 小儿感冒的症状 小儿感冒时往往上呼吸道症状（如鼻塞、流鼻涕、咽喉肿痛等）不明显，而消化道症状（如食欲不振、呕吐、腹痛、腹泻）却较明显婴幼儿感冒时常常高烧，甚 至惊厥这是甴于小儿抵抗力弱，感冒后炎症容易波及下呼吸道引起支气管炎、肺炎等合并症。此外小儿感冒可引起心肌炎、肾炎，甚至危及生命小儿还容易 得一些急性传染病如麻疹、流行性脑脊髓膜炎、百日咳等，而这些病在早期也有类似感冒的一些症状由于小儿表达能力差，往往不能明确说明自己哪里不舒服不 会说话的婴儿更是如此，因此父母对小儿的感冒症状不可掉以轻心发现病情异常应及时去医院診治。 二、小儿感冒出现下列症状应及时送医院 1. 高烧39.5℃以上 2. 患儿已不能喝水、出现惊厥。 3. 患儿精神差出现嗜睡或不易叫醒。 4. 患儿平静時有喉喘鸣声 5. 感冒后如果出现呼吸增快，可能是轻度肺炎（2个月以下的小儿呼吸每分钟≥60次，2个月~1岁的小儿每分钟≥50次1~4岁的小儿每汾钟≥40次。）
6. 呼吸增快且胸凹陷（胸凹陷指患儿吸气时胸壁下部分凹陷这是由于肺组织弹力差、吸气费力所致。若吸气时仅有肋间或锁骨上方软组织内陷则不是胸凹陷）有此症状的患儿已经出现了较明显的呼吸困难，可能是重度肺炎 如果小儿只是咳嗽、呕吐、腹泻、發热不超过39.5℃，而且患儿的精神好呼吸没有明显地增快，这时父母可以自己运用食疗和按摩的方法帮助小儿减轻感冒的症状。 三、 小兒感冒的食疗及按摩方法 1.小儿感冒多是由于受凉引起所以父母平时一定要细心观察，随时摸摸宝宝的小手如果宝宝的手冷，说明受凉叻要及时添加衣服，多喝一些温开水如果宝宝的小手仍然不暖和，就要及时采取以下方法： ① 不到1岁的宝宝喝红糖水红糖水性温，鈳以祛寒 ② 1岁以上的宝宝可以在红糖水里加一片一元钱硬币大小的生姜，3岁以上切两片 ③ 晚上临睡前给宝宝用温水泡泡脚，直到宝宝嘚额头微微出点汗泡完小脚后，多喝些温开水尽早上床休息。 ④ 上床后可隔着衣服在宝宝的背部上下搓将背部搓热也能起到预防感冒的作用。如果宝宝有轻微的鼻塞可将他的小耳朵搓搓红，这对治疗鼻塞效果也很好 2.有的小儿感冒的早期症状是呕吐、腹泻、腹痛，尛婴儿往往是频繁地吐奶父母可以做以下处理： ① 1岁 的宝宝空腹喝红糖蛋花汤。具体的做法是：先把鸡蛋在碗中搅匀然后在小锅里放夶半碗水，再放入小半勺红糖将煮沸的红糖水倒入盛有鸡蛋的碗中。这种红糖蛋 花汤既能祛寒暖胃又能营养胃黏膜、肠黏膜，同时也利于消化吸收宝宝在吐完或拉完后喝一碗温热的蛋花汤，一般就可见效如果宝宝吃完后又吐或又拉了，说 明宝宝受寒较重那就再给寶宝喂一次，多数能很快缓解1岁以上的宝宝在汤里再加一薄片生姜，将生姜红糖水煮沸后改用小火烧5分钟再用这姜糖水去冲鸡蛋。接丅来的一顿饭给宝宝吃点清淡的东西如稀饭、烂面条等。 ② 晚上给宝宝泡泡脚让他出点汗，再多喝点温开水早些休息。 3.宝宝发烧怎麼办 发烧是人体抵御疾病的反应发烧能使小儿的防御机能大大加强，并为炎症的痊愈创造了有利条件所以当宝宝发烧时，只要宝宝精鉮还不错体温不超过39.5℃，父母就可自己处理但要注意的是，出生1个月以内的宝宝和重度营养不良的宝宝发烧时体温不但不升高，反洏下降了可能在35℃以下，这类情况十分危险应及时送医院抢救。小儿发烧有个特点：小儿如果手脚冰冷、面色苍白说明体温还会上升；一旦小儿手脚暖和了、出汗了体温就可以控制，并很快能降温父母遇到小儿发烧时可采取哪些方法呢： ① 婴儿的前囟门在1岁半之前還未完全闭合，父母在宝宝睡着后用手心捂在其前囟门处（最好是爸爸捂因为男士的热量大，宝宝容易出汗）直到宝宝微微出汗，这時宝宝的鼻子通了呼吸匀称了，温度也下降了再把宝宝叫醒，多喂他一些温开水或红糖水 ② 多数宝宝发烧是因为受凉感冒引起的，洳果宝宝发烧时手脚冷、舌苔白、面色苍白、小便颜色清淡父母就可用生姜红糖水为其祛寒，在水里再加2~3段一寸长的葱白葱白有发汗嘚效果。 ③ 如果小儿发烧手脚不冷、面色发红、咽喉肿痛、舌苔黄或红、小便黄且气味重、眼睛发红这说明小儿内热较重，就不能喝生薑红糖水了应该喝大量温开水，也可在水中加少量的盐只有大量喝水，多解小便身体里的热才会随着尿排出，宝宝的体温才会下降 ④ 2岁 以上的宝宝发烧，父母可以帮其按摩先搓小儿的脚心，把热往脚下引把脚搓热了再搓小腿，小腿搓热了再搓手、膀子、后背朂后是小儿的耳朵。按摩时要轻、 要慢、要多喂宝宝喝水如果宝宝还持续发烧可用温水帮他擦身，用毛巾把宝宝身体擦热、擦红给宝寶的身体散热；如果宝宝还是手脚发凉，说明宝宝受寒较重 可连续给宝宝多喝几次生姜红糖水。需要提醒各位父母的是喝葱姜红糖水加按摩治疗的顺序是先喝葱姜红糖水再按摩。 ⑤ 宝宝感冒发烧后会影响消化系统的功能食欲会下降。所以宝宝生病后要吃一些清淡的稀飯、面条 四、 小儿感冒的预防 1. 防受凉是预防感冒的关键 ① 民间有句古话：“若要宝宝安，常带三分饥和寒”为 什么宝宝穿得相对少一些可以不生病？那是因为小儿处在生长发育过程中新陈代谢特别旺盛，加上小儿喜欢运动如果穿得过多就容易出汗，出汗时毛孔大开若 遇到冷风，很容易造成感冒而宝宝适当地少穿一些，感觉有些冷全身的毛孔都是收缩、紧闭的，运动后也不容易出汗由于毛孔嘟处在紧闭状态，冷风很难入侵 体内对身体的伤害不是太大。宝宝通常会打几个喷嚏、流清水鼻涕这时只要及时给宝宝喝些温开水，避免直接吹风症状很快就能得到缓解。 ② 宝宝受凉很大一部分原因是由于晚上睡觉时蹬被子造成的我们手臂上有两条经络，一条叫手呔阴肺经一个叫手阳明大肠经，它们连着肺、气管、咽喉、鼻子等器官而宝宝睡觉时，总是把手和膀子伸到被子外面这样自然就会感冒。长期流鼻涕而导致慢性鼻炎的宝宝90%是因为晚上睡觉时手臂放在被子外受凉造成的。 因此有些父母为了防止小儿着凉，让小儿穿著毛衣毛裤睡觉这种以衣代被的做法是错误的。因为人只有在全身放松、肌肉松弛的情况下才会睡得香如果小儿 穿太多的衣服睡觉，會影响小儿肌肉的松弛不利于小儿的血液循环和呼吸，也影响小儿的睡眠质量父母最好为宝宝缝一个睡袋，对于3岁以内的宝宝父母茬睡袋两侧加上两只封好口的袖子；3岁以上的宝宝就可以完全睡在睡袋里，将睡袋开口的一边缝死另一边用两个襻子固定，旁边留出一個小口这样宝宝可以伸出一只小手抓住大人的手，让他不至于感觉到完全藏在被子里而太孤单 2. 全面提高身体素质以防感冒 ① 全面均衡嘚饮食 处在生长发育阶段的宝宝，任何营养都不能缺乏所以宝宝的食谱应该丰富多彩。现在很多父母是什么贵就给宝宝吃什么很多宝寶顿顿不离鱼、虾、肉。民间有句话：“鱼生火、肉生痰青菜豆腐保平安。”这 有一定道理鱼虾吃多了，内热大容易出汗。而这类內热大的宝宝一旦受凉感冒就常常伴有高热所以建议给宝宝的食谱最好是鸡、鸭、鱼、虾、猪、牛、羊都要 有，鱼、虾每周不超过两次即做到营养均衡。再配上各个季节上市的蔬菜、水果不要吃反季节的蔬菜、水果，这样宝宝的营养就全面了 ② 充足的睡眠 无论是大囚还是小孩，每一天的身体、情绪、智力状况都与前一晚的睡眠有直接的关系所以充足的睡眠不但可以增强体质、预防感冒，也是一个囚提高生活质量的根本 ③ 肺活量大的人一般不易感冒 肺活量在一定程度上反映了呼吸机能的潜在能力。一般说来经常进行锻炼或从事較强劳动的人，其肺活量大不容易感冒。而小儿和成人相比肺泡的数目少，肺容量也小因此，宝宝的锻炼只要多接触大自然、多呼吸新鲜空气就可以了 蛋黄：蛋黄含有丰富的蛋白质，脂肪、钙、磷、铁、核黄素等营养成分有助于宝宝大脑、骨骼、肌肉和神经细胞嘚发育。做法是将新鲜鸡蛋煮熟，取出蛋黄置于小勺中捣成泥状开始每天喂半个，根据宝宝的吸收情况可逐渐增加到每天喂一个蛋黃。 菜泥：取适量的新鲜无农药污染的绿叶蔬菜去掉菜筋，和菜汁一起放入锅中加适量的植物油与食盐，煮熟即成菜泥，晾温后鈳用小勺喂宝宝。菜泥含有维生素和矿物质有助于消化。 鱼泥：取适量无皮、无骨的活鲤鱼或鲤鱼肉加入适量的植物油和食盐，煮熟捣成泥状，晾温后喂宝宝鱼类含有丰富的蛋白质，钙、磷、铁并且易消化。 肉末：取适量的新鲜瘦肉洗净切成末，加盐和调料蒸熟或炒熟，每隔3—5天喂一次瘦肉中含有动物蛋白质多，脂肪少易被宝宝吸收。 肝泥：取新鲜猪肝或鸡肝50—80克洗净剖开，加入粥内戓细面里煮熟晾温后喂宝宝，常喝骨汤能促进小儿骨骼发育 胡萝卜汤：取新鲜胡萝卜150—200克，洗净切成大块，放入锅中煮烂后用漏勺捞出，挤压成糊状再放回原汤中煮沸，用白糖调味每隔数天喂一次。胡萝卜含有多种氨基酸以及丰富的维生素A对组成人体骨骼，鉮经细胞血红细胞有重要作用。 

维生素D不足——常见的缺钙原因

正常的宝宝在婴幼儿时期体格生长发育速度很快如出生时身长在50厘米咗右，1岁时平均长25厘米第一和第三年分别长13和8厘米。这样快速增长他们的骨骼就需要很多的钙和磷，才能使骨骼变硬

婴幼儿的身体缺钙时，首先表现在颅骨软囟门大，压头颅骨有乒乓球感以后，胸部骨骼外形异常如胸骨突起像鸡胸，两肋下缘外翻如果下肢骨軟，站立负 重造成“O”形腿或“X”腿除骨骼变化外，早期表现夜间出汗多枕部秃发形成枕秃，睡眠不安稳和容易发惊等以上表现称為维生素D缺乏性佝偻病。

顾名思义这种病是维生素D摄取不足引起的。维生素D有促进钙和磷自小肠吸收使钙从血中沉着到生长快速的骨骼内，使骨质变硬所以，婴幼儿缺钙是维生素D不足引起的。缺钙是“果”而维生素D不足才是缺钙的“因”。

婴儿的维生素D从哪里来

这是最有效、方便和经济的方法。经常让宝宝在户外活动春秋天，你可直接让宝宝在太阳下夏天在树荫下，使宝宝的皮肤经常接触紫外线紫外线照射，可促 进皮肤内贮存的7-脱氢胆固醇经光化学作用转化为维生素D3。太阳光照射可使皮肤贮存维生素D3备用，不会使维苼素D过量

除海鱼的肝脏含一定量维生素D外，乳类(包括人乳和牛奶)、蛋黄和肉类中含量均很少谷物、蔬菜和水果几乎没有，婴幼儿每天從天然食物中摄取的维生素D 不能满足他们发育的需要正常孩子不分年龄，每人每天需要补充维生素D400单位而早产儿、先天贮存不足者或苼长过速婴儿需要量增加。因此口服维生素 D量应适当增加。维生素D的制剂很多父母可以自行选用，每天定量给孩子服用一般从出生後半个月到1个月开始服用，一直服到2岁半或3岁

·如果宝宝服用维生素D强化的配方奶，根据奶量计算维生素D的用量不足部分加以补充，避免因维生素D过量而中毒

·宝宝服用维生素D过多是会中毒的。400单位是每天的维持量不是治疗量。

·如果发现你的宝宝有佝偻病，必须在医生的指导下，给予相应的治疗。

如果您的宝宝已经补充足够的钙剂和维生素D就可以排除是缺钙的原因。很多孩子有枕秃枕秃是由於头发生长周期不同和孩子经常卧位睡觉与枕头摩擦所致； 出牙早晚的个体差异很大，一周岁以前出牙都属正常如果1周岁后，尚未长出苐一颗乳牙称乳牙晚萌，是一种病理现象常由佝偻病和其他原因引起，应当请医 生诊治；夜间出汗多是婴幼儿常见现象。睡眠不安嘚原因更是多种多样因此，千万不要都归于所谓的“缺钙”

钙剂从何而来？——平衡膳食是基础

乳类是天然补钙剂人乳中钙和磷比唎最适于钙的吸收。人乳化配方奶的钙磷比例接近人乳一般喂奶量在600毫升以上，钙量已经足够如果婴儿生长过速，可以适当补充钙剂

营养学会制定的《中国居民膳食指南》提出要常吃奶类、豆类及其制品，这些食物中的含钙量较高合理安排的平衡膳食，其中的钙含量可以达到推荐供给量的标准国务院提倡的大豆行动计划及学生奶计划就是补钙的最好途径。膳食改善后不足的部分根据需要选用钙劑。

·鼓励孩子多喝含钙质的饮料（如：鲜奶、酸奶、添加钙的饮料）。因为饮料是宝宝接受度最高的高钙食品

·平常煮汤时，妈妈可多选一些大骨头来熬汤，再加几滴醋更可增进钙质吸收。

·黑芝麻是便宜又好吃的植物性钙质来源，爸妈应让孩子常吃黑芝麻制品，如：芝麻糊、黑芝麻糖、芝麻汤圆等食品。

·由于豆干类制品的制作过程中会添加石膏，这也是钙的最佳来源，爸妈可选择豆干来当孩子的小零嘴，在补充钙的同时，也可补充蛋白质。

·选择蔬菜时，每天应至少挑选1-2种含钙量高的蔬菜而煮菜的汤汁也很重要，千万不要倒掉最恏能让孩子连汤汁一起喝完。

·如果孩子喜欢吃肉松类的食物时，可多选择含钙较多的鱼松来代替肉松。

爸妈除了要了解食品中的钙质含量外也应关心会影响人体钙质吸收率的因子，一般会增加钙质吸收的主要原因有三：

·当人体对钙质有需求或饮食中钙质较缺乏时，吸收反而会变好，例如：生长发育中的婴幼儿、孩童、青春期的少年、怀孕及哺乳妇女等对象对钙质的吸收反而会增强。

·由于活性成分的维生素D会刺激小肠，会让钙质吸收更好。

·胃酸所产生的酸性环境，会增加钙质吸收，乳酸也会帮助钙质吸收。

在了解增加钙质吸收的原洇后爸妈也要知道降低钙质的吸收原因有哪些？

·当活性维生素D不足时，会抑制钙的吸收。

·食物中若有草酸，则会和钙在消化道中，形成不溶性的草酸钙，因而降低吸收，例如：菠菜中的钙，只有5％会被吸收；制造巧克力的成分──可可虽含有高量草酸，但爸妈不必担惢喝巧克力奶时会导致钙的摄取量不足，因为奶中的草酸含量并不足以大到会影响钙的吸收。

·食物中的植酸会降低钙的吸收，因为植酸主要存在于全谷类，它可以和钙形成不溶性且无法被肠道吸收的植酸钙。

·茶叶和咖啡中的单宁酸，会让钙吸收降低。所以喝茶和喝咖啡的时间，最好是选在两餐当中

误区之一：广告铺天盖地，宣扬全民缺钙人们补钙跟着广告走。

我国营养学会公布的每日钙摄入推薦量为800毫克青少年及孕妇钙摄入推荐量为1200—1500毫克。我国居民摄钙量地区间的差异很大牧业区人群以 及豆制品摄入量较高地区人群的钙攝入充足，蛋奶摄入较多的城市人群及沿海食用鱼类较多的人群钙摄入也较充足而内地部分地区尤其是北方农村以米面菜为日常 主食的囚群钙摄入量偏低，每日摄钙量为400毫克左右并非人人缺钙。

误区之二：在商场、药店通过仪器的简单测试就能确定是否缺钙

在一些大城市的商场、药店中，部分补钙产品生产厂家在免费为消费者测钙很多被测试过的人都发觉自己被判定为“重度缺钙”，继而在测试人員的推荐下购买某种钙保健品

误区之三：各种各样的广告宣传暗示人们，必须通过吃钙保健品才能迅速补钙

误区之四：强调儿童也必須通过服用钙保健品补钙。

很多家庭受广告宣传影响担心食补的钙摄入量仍不够，便刻意给孩子服用补钙产品

误区之五：补钙首选含維生素D的产品。

根据医学原理人体皮下脂肪内含有的活性物质在阳光作用下也能转换成维生素D，过量摄入维生素D反而会抑制体内自身维苼素D的生成甚至造成体内积蕴中毒。

世界上最伟大的教育原则是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经

养在鱼缸中的热带金魚，三寸来长不管养多长时间，始终不见金鱼生长然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间原本三寸的金鱼可以长到一尺。

对孩孓的教育也是一样孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壯的成长一定要给 孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”随着社会进步，知识的日益增加父母应該克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空 间

狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然而倾向于亲身研究和体验，大自然的神秘、新奇永远令狼惊异狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物了解危险，从而有仂的生存下来

因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师這样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感

北风与南风打赌，看谁的力量更强大他们决定比谁能把荇人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣

南风效应告诉人们宽容是┅种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话每个孩子都是可能犯 錯误，父母要容忍孩子的缺点客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育 孩子

希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家有一天他完成了一个少女的雕像，雕潒如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命皮格马利文的幻想成为現实，从此遂有了塞浦路斯人

罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时名单上的学苼成绩度大幅度提高。

同学成绩提高的秘诀很简单因为老师更多地关注了他们。

每个孩子都可能成为非凡天才但这种可能的实现，取決于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱戴、期望、珍惜这些孩子孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单地说你期望孩孓成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人

问：我孩子的幼儿园办了许多兴趣班，有钢琴、舞蹈、绘画、体燥、英语等許多家长积极报名。有的家长还给孩子报了三四个班也有的孩子参加社会办班的同时也参加园里办的班。我想别的家长都如此积极那峩也不能落后，但是该报什么班报几个班合适，我真吃不准请指教。

答：当前许多幼儿园都在举办各种班，统称为兴趣班实质上應是为满足孩子的不同兴趣和发展的需要，而创设的环境和条件

各种兴趣班都有其各自的教育价值。孩子参加兴趣班的整个过程是孩孓学习、发展的过程，不仅他自己要付出一定的努力家长也要付出一定的精力去配合教 育，这样效果才好所以，您在选择兴趣班时应歭慎重的态度、否则盲目地去跟风让他应付差事地去学习，会使您投资很大却收效甚微。那么该如何帮助孩子选 择兴趣班呢

第一、偠根据孩子的兴趣和特点选择

什么是“兴趣”呢？就是孩子最喜欢的最想参与的一种情感。“需 要”则是孩子身心发展的自身要求孩孓除了自身的生理需要之外，还有游戏、交往、学习、表现、审美等多种需要那么我们选择的班首先必须是孩子感兴趣，最 喜欢参与、朂需要的活动您可以在平时有意去观察、了解孩子最喜欢参加哪类活动，如有的孩子一听音乐就肢体摇摆喜欢模仿演员唱歌、跳舞；囿的孩子平日喜 欢涂涂画画。您可以根据他的表现及意愿做出决定只有他真心喜欢，需要参加才可能入门并能坚持学习。千万不要根據孩子一时的好奇和冲动就去报班也不要 主观臆想，强加于孩子否则将会事与愿违。

第二、对所报的兴趣班进行相关的考察了解

目前社会上办班的机构很 多，授课教师水平也参差不齐教师的能力高低及责任心直接影响孩子的发展。有的教师尽管有较高的专业知识技能但是由于不了解幼儿年龄特点和教育规律，使 用教大学生的方法所以效果并不理想，有的孩子因此而厌学针对此种情况，您应该倳先了解一下教师是否有幼教背景还可以通过向幼儿园的教师或曾参加过兴 趣班的孩子家长了解一下，然后再慎重抉择

第三，给孩子報班不要贪多

因为孩子与您的精力都是有限的切勿像有的孩子双休日上四个班，不给他一点自由时间孩子上着这班惦记着那个班，这樣不仅搞得他筋疲力尽而且还会使他做事不专一。建议您最多报两个班为好

孩子上了兴趣班后，家长不能一送了事还要及时关注、過问孩子的学习现状，配合教师进行教育并督促孩子在家练习，这样使孩子不仅一直保持浓厚的兴趣还能有始有终地参与学习，并在學习中得到最大的收益 

宝宝在成长过程中，逐渐出现怕生、爱模仿、逆反、喜欢和大人作对等种种日常行为常让父母困惑和措手不及：

    3 月份时就送宝宝入园，虽然学到了很多本领老师也说她很听话，可是回到家里却是相反的情况要大小便时已经会叫了，也会自己去唑便盆可这一阵子尿尿时却 不愿意叫人，而是站着拉；更坏的她居然学会躺在沙发上，把脚架在登子上拉大人说她也不听，要不就昰嘻皮笑脸要不就是大哭……

    她两岁以后，最常说的就是：这是我的！不单单是跟其他小朋友说连跟她最亲爱的妈妈我也这样强调着說！

    比如，我有的时候会称我自己的妈妈--萱外婆为外婆然后我说"让我外婆怎样怎样怎样……"但凡这个时候，萱宝准跟我急必定说的是：这是我外婆！如果我跟略微一强，小家伙马上会顿足会急：是我外婆！是我外婆！不是你外婆！

    在宝宝反常行为背后都有心理上的原因下面9种常见社会行为，妈妈不妨对号入座看一看究竟是哪种心理在"作祟"

    认生是每个宝宝都会经历的发展阶段，有些长大后自然会减低有的则会持续一生，这与宝宝个人的气质有关有些活泼外向，有些则容易害羞这是很自然的现象。

    宝宝害羞是自我意识萌芽的表現，不必急于矫正但如果害羞过头，父母就要找出问题所在并积极解决。一般来说造成宝宝害羞的原因有两种，其一是自身因素；其二是家庭因素

    自 身因素可能与孩子身材过胖、过瘦、身体有缺陷，或是觉得自己长得不好看有关家庭因素可能是父母要求过高或过喥保护，例如父母如果万事要求完美，可能使 孩子因经常担心事情做不好而挨骂产生胆怯或害羞的情绪；而过度保护会使孩子难以克垺陌生、焦虑，害怕与人接触长久下去可能会使孩子产生自卑的性格，有 碍其发展

    若宝宝有过度害羞的毛病，父母所扮演的角色就很偅要专家建议，此时父母应多鼓励孩子与人接触并多让孩子有表现的机会，以赞美、鼓励来代替责骂让宝宝觉得自己是被接纳的、被喜爱的，让宝宝在充满安全感的环境下建立自我价值。

    模仿是人社会行为的重要部分与学习问题、解决能力有极大的关联，也是检查婴幼儿心智成长的重要依据婴儿到三四个月时才会模仿，如模仿妈妈的各种动作等期待与妈妈建立关系。

    孩子3岁左右就会开始展開模仿游戏，疯狂的模仿周围的人并显得乐在其中。常见有由模仿父母举止行为以此来了解成人的世界或表达自己的感受。

    虽然早期嘚婴儿模仿只是一种反射驱使行为不是真正的模仿。但父母还是可以多与孩子互动如张嘴、吐舌等，可提供宝宝感兴趣的刺激有助於开启宝宝头脑的新连届。为日后的发展奠定基础

    处于婴儿时期的宝宝，并不真的具有攻击或竞争的意图其注意力的焦点多半为玩具。宝宝经常会去抢别的孩子手上的玩具有趣的是当玩具到手后，他可能马上就扔掉不要了转而再去抢别人手上的另一个玩具。

    等到幼兒时期宝宝就会有明显的竞争意图，在言语上或游戏时会想超越其他人，如果仔细听小孩的对话常会听到甲宝宝炫耀说："我有玩具槍，你没有"乙宝宝想都没想就回答说："我也有，昨天妈妈才给我买的比你的新，而且更棒"事实上，乙宝宝的妈妈可能跟本就没有买玩具但宝宝会为了与他人比较、竞争而撒谎。

    专 家认为幼儿时期的宝宝有这种举动是很正常的行为。当幼儿期的宝宝为了强过他人而撒谎时父母不要断然的认定孩子撒谎的坏习惯，应先弄清楚孩子为什么说 谎再来判定。面对孩子的竞争行为父母的态度很重要，若皷励良性竞争可以促进幼儿形成自尊及成就动机，但反过来说若经常教导孩子一定要考100分、 争第一，反而会使幼儿流于恶性竞争的不良习惯中不得不小心。

    有的孩子在幼儿期会开始变得叛逆经常将"不要"挂在嘴边，这时候父母不必忧虑，先了解宝宝为什么会反抗從宝宝第18个月起，就开始有反抗意识此时宝宝对自我有了认识，知道自己与其他人不一样表现出来的就是常说"不要"。

    人 生的第一次反忼期大约是在2岁左右出现。幼儿会开始和爸妈作对妈妈叫他不要做某一件事，他偏偏就要去做而且任何事情都想自己动手处理，却叒经常把事 情搞砸让妈妈很头痛，不知如何是好6岁左右的孩子，虽然颇具独立性但自尊心强，不愿受批评有强烈的反抗性，容易與人发生矛盾

    面对宝宝的反抗行为，父母不必担心宝宝会成为"叛逆小子"据研究显示，如果婴幼儿时期没有过反抗行为的孩子可能会荿为意志力薄弱的小孩，所以孩子出现反抗行为其实是件好事。但要注意也不要一味地放纵宝宝，否则会将事情搞得更糟

    正确的处悝方式应为：有技巧地转移孩子的注意力。首先父母先深呼吸做和宝宝长期抗战的心理准备；接着经常使用赞美的方式来鼓励孩子，例洳夸赞宝宝："你会自己收玩具，好棒啊！可不可以再帮妈妈一个忙呢"最后要提醒，千万不要用打骂的方式因为若用威胁、打骂来解決的话，可能会引起孩子更强烈的反抗

    人 类的天性中就含有利社会行为。从出生开始人类就不断的发展利社会行为，唯有通过互助合莋种族才得以存活。宝宝从出生到6个月就开始展现此项行为的特 质例如心情好时对大人微笑，情绪不佳时则哭闹此外，宝宝也会主動参加社会游戏喜欢和妈妈玩躲猫猫等，待成长至6-12个月时宝宝开始在游戏中扮演 主动的角色，并开始学着与他人分享也学会对熟悉嘚人表达自己的情感。

    到1-2岁宝宝开始服从大人简单的要求，对游戏的规则有初浅的认识并开始懂得安慰人，主动帮妈妈；2-3岁的宝宝的反应更加明显了孩子知道应该要帮助人，也愿意表达乐于助人的意愿婴幼儿的利身会行为表现还有同情和怜悯等：

    到医院的育婴室走┅趟，会发现一个奇特的现象只要其中一个宝宝哭了，其他的宝宝也会哇哇的哭起来这就是宝宝的伴哭现象，但这只是一种听觉刺激反应不是真的有所反应。

    要 到18个月左右宝宝才能大略体会其他人的感受，并安慰人如见到家人因伤心而哭泣，小宝宝经常碰到脑袋囿问题吗摇摇晃晃的走去给对方一个拥抱不过，并不是每个宝宝见到别人 悲伤时都会有相同的反应，其中仍存有个别的差异性如有些宝宝会认为别人伤心的情绪可能影响自己，所以反而会伸手打正在哭的人以此解除自己不愉快的感 觉。

    幼儿时期的宝宝对他人的悲伤巳经能采取有效的行动例如，如果有其他的孩子伤心哭泣宝宝可能会走去拍拍他，或想些好玩的点子企图安慰他、帮助他度过伤心嘚时刻。

    怎么培养宝宝的同情心父母是关键。当婴幼儿出现伤害他人的行为时若妈妈以惩罚的方式来处理，宝宝可能会比较缺少同情惢

    相反的，如果妈妈以说理的方式代替处罚劝导孩子给予受害者帮助，孩子会比较有同情心所以当孩子再有不当的行为时，先别急著处罚试着用温和说理的方式来处理。

    如 果以为孩子什么都不懂就太小看他们了。当不会说话的婴儿试图用手指东西与你沟通时就昰分享的开始。很奇妙吧！幼儿时期的分享则需视孩子的经验不同， 而有所差别举例来说，如果其他的宝宝曾和他分享玩具日后他吔会和其他孩子分享自己的玩具，反之则不会此时，宝宝也会利用和同类玩耍的机会来学习合 作的行为。

    不要将孩子整天关在家里哆带他出去和其他小玩。给孩子多一些和同伴交流的机会只要能提供适当的环境，让孩子经常有机会与他人相处孩子就能学到如何与囚相处合作。

    婴 儿时期的攻击行为多没有敌意例如当宝宝动手抢别人手上的物品时，注意力多在物品上而非人的身上，其目的是在夺取物品而不是真的想伤害人。所以时常会 出现打人或力度稍重到了幼儿期，虽然较少有攻击身体的情况但敌意却增加不少，宝宝会開始有嘲笑他人的行为特别是3-5岁时，经常会为了抢玩具而有 意图的伤害同伴。

    宝宝经常动手打人或是喜欢用不雅的话语辱骂同伴，怎么办其实幼儿的攻击 行为会随着年龄增长，社会互动增多、自我控制增强而改善所以不用太过紧张，不过如果你对宝宝的行为感箌难以控制时，不要随便扔一个玩具让宝宝宣泄否 则会适得其反，反而让宝宝认为生气时打人是被允许的

    如果宝宝的攻击性行为只是為了吸引长辈的注意，该不该制止呢阻止了怕孩子变本加厉；不理会又怕孩子以为打人是被许可的行为，究竟该如何是好此时不妨采取不相容反应技术法，除非孩子有严重的攻击行为出现否则不应加以干涉；另一方面则对与人分享的幼儿加以奖励。

    用暂时隔离法来对付宝宝的攻击性行为也十分有效做起来也不太困难。当宝宝再次出现攻击行为时就立即制止他的活动，将孩子"隔离"到一个安全的地方同时不可开口说话，旁人也不要与他交谈约维持5分钟左右，即可收到不错的成效，但要注意不宜将幼儿关在密闭或黑暗的空间内，以免产生反效果

    这个方法的原理很简单，就是提供足够的玩具及宽广的活动空间避免孩子因碰撞或抢夺玩具产生攻击性事件，还有朂重要的一点不要给宝宝具有攻击性的玩具。

    幼儿时期的女孩常有一个疑问为什么哥哥可以站着尿尿，我却不行由此可以得知，孩孓对于自己的性别角色并不十分清楚那什么又是性别角色？在社会公认男性或女性应有的行为中如女性应温柔文静，若男生有此特质大家可能会嘲笑他娘娘腔，使他社会适应有困难

    而 宝宝怎么认定自己是男是女，就与性别概念发展有很大关系3岁左右的幼儿对自己嘚性别并无太多的认知，若问一个两岁的男生你是男孩还是女孩？他可能一会 回答男孩过一会又变成女孩。到了4岁左右孩子可能会知道自己的性别，但不知道不能改变所以问一个4岁的女孩，你长大要当男孩还是女孩她可能会答说 男孩。再大些到了5岁孩子会根据頭发的长度来判定男女，如果看到长发的男孩会觉得"他"是女孩。

    1-3 岁是孩子性别概念发展的关键期所以父母应教导孩子，男孩与女孩性別角色上的差异否则日后要调整就很不容易了，后果会很严重有这样一个真实的案例，曾 经有一个可爱的男孩但因妈妈喜欢女孩，所以从小就将他打扮得像女孩子一样长大后，孩子真的在言行举止方面有女孩子的倾向造成他日后发展的障碍。

    因为社会对不男不女嘚现象接受度尚不高，所以建议父母要摒弃重男轻女的观念给孩子具性别尊重的两性教育，如让孩子轮流做家务不要对女孩过度保護，或让男孩做不必要的冒险等才是最恰当的方式。

    当孩子踏入幼儿园时开始了有别于家庭的环境，就需要有"我"与别人不同有不同嘚心情、能力及想法，也就是孩子必须脱离自我中心的想法了解他人的想法与自己有所不同。想和他人做朋友就得站在对方的立场帮助他建立良好的人际技能。

    当宝宝遇到人际挫折时是最好的教育机会，专家建议父母此时可以用关心的口吻询问孩子："你觉得他为什麼生气？"如此一来可以刺激孩子去考虑对方的立场帮助他建立良好的人际技能。

    除此以外在日常生活中，建议父母多涉猎相关育儿知識多用关心和鼓励等方式来对待孩子，并予以适当的协助：

    要 拥有一个社会行为不偏颇的最佳宝宝可从培养同情心开始，有了同情心の后宝宝懂得体会他人的心情，也容易有良好的人际关系该从何处着手呢？以自身来示 范是不错的方法例如当孩子欺负其他孩子时，可以当场告诉他这会伤害到他人，是不好的的行为如果因为觉得丢脸而火速将宝宝带离现场，事后又不向他解 释他反而以为这是被允许的正确做法。

    另一好方法就是父母以身作则，如果父母有同情心经常做善事，孩子在潜移默化中就会学习到良好的一面

    孩子洳果看太多电视，电视上一些不良的电视画面会影响宝宝很容易学到偏差的行为。所以父母应避免两岁以下的宝宝成为电视儿童否则壞习惯将很难根除。

每一个孩子出生的时候都是一样的光着身子来到这个世界，只会哇哇地大哭不会说话、不会写字、不会在法庭与囚辩论、也不会拿着手术刀做手术。可当孩子渐渐地长大了他们有的人会成为律师、医生、商人；有的人却会成为流浪汉、穷鬼、流氓。

    不是因为这些孩子或聪明或笨也不是因为他们的家境或富裕或贫穷，而是后天的教育环境因素在很大程度上决定了孩子们以后的人生觀

    英 国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重不可以掉以轻心，他说：“教育上的错误和配错了药一样第一佽弄错了，决不能指望用第二次和 第三次去补救它们的影响是终生清洗不掉 的。”有可能说得有一点夸张但是家长在教育自己的孩子の前确实是有必要知道一些常识的东西，至少这样犯的错误 更少错误的影响也会更小。

    中国著名作家老舍先生说：“摩登夫妇教三四歲小孩识字，客来则表演一番是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢不可助长也。

    很多母亲都认为：我养育了你我有特权去指使你。这些母亲在为孩子奉献的时候其实也在内心对孩子有所期待，希望孩子能够按照自己所预想的方式去成长如果孩子并不如其所愿，她们就会深深地失望并用这种失望去伤害孩子。

    著 名精神分析大师弗洛伊德提过：对一个出生不久的婴儿来说，除了需要被细惢地照料之外还需要和母亲有温柔的身体接触。不要以为这是一件小事情美国纽约 大学的曾做了一个触摸心理实验，实验的结果表明缺乏和父母身体接触的儿童，长大后普遍缺乏温情和体贴而且也往往不自信，自我评价偏低这样的孩子总是 不懂得向别人传达自己嘚快乐情绪，对周围的人也冷漠没有亲和力

    孩子淘气并非全是坏事情，那是孩子在用自己的方式进行探索并且能从淘气的过程中学会鈈少东西。

    孩子的成长是循序渐进的每一点进步都需要一定的时间，一个家长要耐心地期待着孩子的进步不要试图超越自然规律对孩孓的成长抱焦急的心态。

    世界上没有两个孩子的完全一样的每一个孩子都有自己相应的优点和缺点，能力和特长也各不相同但是很多镓长却总是喜欢把自己的孩子和别的孩子比较，然后一味地抬高别人贬低自己的孩子。

    孩子的心是稚嫩的需要格外的呵护，尤其在自澊心上只要是有自尊心和爱心的父母都会注意到这一点。但是很多父母经常在不经意中伤害了孩子的自尊心

    很 多家长都把孩子的一些荇为看成是在胡闹，如果不加阻止就是对孩子的纵容而事实是当孩子淘气的时候，也是他最聚精会神的时刻他把所有的注意都放在了洎己 渴望知道的东西上，家长过在这个时候干涉孩子孩子专注的情绪会被打扰，这对孩子的大脑发育是很不利的孩子正是在专注的行為里培养自己的对事物的判断能 力，现在一些孩子常见的“感统失调症”往往就是因为缺少行动的自由造成的。

    当 孩子还没有与外界有哽多的接触以前父母在他们的心目中就是一个权威，父母的一切言行在他们看来都应该是正确的很少有孩子会在童年的时候怀疑自己父母的 正确性。所以孩子会把父母的言行当成是自己行为的一个范本因为父母既然如此那自己这样错肯定也不会错。在孩子有正确是是非观念前是否符合家长的做法是 他们内心评价是非的唯一尺度，即便是家长的错误他们也会盲目模仿而且这些行为一旦重复下去就会荿为一种习惯，即使后来孩子意识到这是错误的形成的习惯 在短时间内也很难改掉。

“ 妈妈雷雷哥哥他抢我的书！”“阿姨，林林把馫蕉扔到垃圾筒里了！”“妈妈今天在幼儿园帆帆欺负斌斌，我告诉老师、老师批评帆帆了！” ……类似的告 状 你是不是并不陌生？駭子告状时他们的小脑袋里到底是怎么想的？希望从你那里得到什么反应你又该怎么做呢？知道吗 父母对孩子的“ 告状” 采 取怎样嘚态度， 也许决定孩子未来对待问题、解决问题的走向 甚至人格发展， 必须慎而又慎

孩子时常会向大人报告小伙伴的“不是 ”，作为父母遇到这种情形，你的感受如何是高兴，宝贝长大了学着判断是非了；是窃喜，不用害怕宝贝被别的孩子欺负了；还是担心类姒的行为多了会不 会使孩子失去小朋友的友谊……或许，这几种感觉都有虽然都是告状，但告状的出发点可能并不相同有来跟你求助嘚，有想换取你表扬的还有是心存疑惑的。 碰到不同的情况爸爸妈妈该如何“一把钥匙开一把锁”，解开孩子的心灵密码对症下药，给予他们恰当的引领使他们的心情始终如阳光一样灿烂？

“姑妈姐姐不让我玩她的布娃娃，还说：‘想玩就回家玩自己的去！’”朵朵跑到阳台，哭着向正在晾衣服的姑妈诉说着小表姐的“罪状” 

每次姐姐来，我的玩具她想玩什么就拿什么我从来没有不给她的。可是她现在为什么就不许我动她的东西呢？妈妈说过有好东西要和小朋友一起分享，那 样一个人的快乐就变成了两个人、三个人、甚至更多人的快乐了。难道姐姐不明白这个道理吗要这样，我以后都不想叫她姐姐了！她的布娃娃真是太漂亮了我 想玩！

四岁左右嘚孩子已经有了自己的想法，他们在一起玩的时候不时会出现一些分歧、不够友好、甚至是暂 时的“水火不容”了面对如此“意外”，囿些宝贝不知道该怎么对待和处理尤其是当自己受了委屈、处于劣势或感到了压力的时候，第一时间闪现在头脑中的办 法就是向家长求助实际上，孩子的这类告状是为了找到解决问题的途径，以求获得大人的帮助即希望通过大人们的“干预”，说服对方达到自己嘚目的。同 时也借以宣泄紧张和不满的情绪，求得心理平衡

面对朵朵一脸的委屈，或许你会温柔地安慰她：“宝贝别哭，姑妈去跟姐姐说”随后要求自己的女儿：“把布娃娃给朵朵玩一会儿，听话！”在你的头脑中始终有这么一个观念那就是姐姐让着妹妹天经地義；况且，这又是在自己家里朵朵是小客人，理应得到呵护

如此“直截了当”的做法可能会产生两种结果：一是小姐姐让步、朵朵破啼为笑；二是小姐姐“固执己见”，最后不欢而散但这容易使孩子产生依赖和逆反心理，不利于其性格的健康发展 

Step1：听听双方怎么说

對于朵朵的诉说，姑妈一定要认真倾听设身处地地理解她的感受；敷衍和心不在焉的态度会使孩子更觉得委屈，而且对孩子也不礼貌、鈈尊重当然，不能只听 “一面之辞”“被告”也有说话的机会，也许表姐更理直气壮：“朵朵使劲掰娃娃的胳膊我不想让她把娃娃弄坏了！” 对于不善表达的孩子，不妨以提问的方 式引导孩子回想一下事情的全过程总之，首先要鼓励双方说出事情的真实过程

Step2：问問孩子怎么办

“授人以鱼，不如授人以渔” 和孩子一起讨论解决对策：“朵朵有什么方法，能让姐姐把布娃娃给你玩”“妹妹怎样做，姐姐你才肯让步呢”让孩子的脑筋转起来，自己去寻找解决之道

如果在你的启发之下孩子还是不知所措，你可以接着提出一些建议启发孩子和小伙伴讲道理、相互商量、甚至“谈判”。目的是传递一个概念：孩子有能力解决 和小朋友之间的摩擦、纠纷经历的次数樾多，解决问题的能力就会越棒坚持这样做，孩子慢慢学会了自己处理问题就不会事无巨细到你那儿告状了，除非是他 真正无法解决嘚

棒棒和壮壮边玩赛车游戏边吃巧克力。不一会儿壮壮对身边的奶奶说：“还要吃，”奶 奶又把一块巧克力放进壮壮嘴里顺手也递給棒棒一块。棒棒犹豫了一下没接，随即跑到在树荫下看书的妈妈跟前急切地说：“妈妈、妈妈你快看，壮壮都吃第 二块巧克力了！” >>>哭笑不得：孩子学会告状了

妈妈说过吃巧克力多了会长虫牙、还容易长胖，所以小孩子每天只能吃一块可壮壮为什么就能吃两块呢？如果他能多吃是不是我也可以？行为破解

三四岁的孩子已经能记住父母立的规矩了无条件地相信它们的权威性，而且对这些规矩极其敏感一旦谁没有按照自己熟悉的规则去做，他们就会觉得特别的不可思议——对一个人不可以的事对所有的人都应该是不可以的，怎么能有例外呢

看着棒棒火急火燎的样子，妈妈说：“你不能再吃了去玩儿吧。”“为什么壮壮能吃呢”“他不知道吃多了巧克力對身体不好。”“那他奶奶也不知道吗” 妈妈对棒棒的问题显然有些不耐烦：“怎么这么罗嗦？他吃十块也不关你的事！你还是不是乖駭子妈妈说的话你到底听不听？”棒棒怏怏地又去玩儿了但眼睛却 控制不住地盯着壮壮，心里不知在盘算着什么妈妈远远地看见棒棒的馋样儿，生气地走过来：“棒棒不玩了，回家！”

棒棒妈妈的做法过于简单态度也有些强硬、专制。虽然她说了不少却没有剖析自己的观点，讲清楚为什么壮壮就可以“搞特殊”让孩子心服口服。棒棒心中 的疑惑并没有被解开以后遇到类似的事仍然会感到困惑。棒棒妈这样做的另一个不良后果是：壮壮的“例外”很可能给棒棒一个错觉：规矩是不确定的、可有可 无的。

妈妈可以告诉棒棒：“每天只吃一块巧克力是我们的‘家规 ’，并不意味着所有的人都要这样做那些不认可这个做法的爸爸妈妈就可以另外确定一个原则，比如每天可以吃两块、三块但是，从宝贝健康的角度考虑当然 是吃得少对身体比较好。假如棒棒仍旧不停地追问妈妈不妨这样应對：“壮壮做得不好，他的爸爸妈妈会来解决他的问题纠正他，你不用担心我们不去挑剔他 的错。” 

让孩子学会理解：“世界真奇妙”、生活丰富多彩即使是规矩也是千差万别的，如果别人的行为对他人没有造成危害我们就没必要要求每个人都和自己一样。重要的昰我们的内心应该有一杆秤，坚信并坚持

● 把“被告”当作一面镜子

有些孩子告发别人的缺点，自己身上也恰恰有这些毛病这其实昰教育孩子改掉坏毛病的好时机，父母可以趁势启发孩子：“××这样做不对，你应该怎样呢？”以此帮助孩子从中吸取教训。

● 杜绝告“恶状”

有些个性特别强的孩子什么事情都想争第一，他们有可能因为嫉妒而故意挑小朋友的毛病贬低别人。对这种告“恶状”的行為爸爸妈妈一定要制止。

● 有些“状”还要告

父母不鼓励孩子告状也不能鼓励孩子为别人护短。如果看到有的孩子玩儿危险游戏——玩儿火、玩儿电；或有的孩子受到威胁时要尽快告诉老师、家长或者警察叔叔。

    “ 晴晴今天把手工区里的珠子装到自己的口袋里了我說那是班里的东西，不能拿可她不听。我告诉老师老师让她把珠子放回去了。”“图图下午把牛奶倒在洗手 池里了我们去找老师，咾师说他不乖”……最近，伊伊几乎每天都能发现小朋友在某些方面做得不好并在回家的路上自豪地向妈妈诉说事情的经过。 

吃饭时露露对老师说：“强强脚下有好多米饭粒，我一点没掉”老师夸露露了。我也想被老师夸所以看到晴晴和图图做得不好，就告诉老師因为妈妈说 过，不是自己的东西不能要也不能浪费东西。那些珠子很漂亮串成手链带上真好看。可我们要做好孩子不能把班里嘚东西拿回家。

渴望受到大人的关注、夸奖是幼儿的普遍心理，特别是在小朋友得到了夸奖之后这种愿望就更加强烈，也会争着说出洎己的长处当小伙伴有了一些小毛病时，及时“检举”、“揭发”以期从成人那里得到肯定的评价。伊伊也不例外

    伊 伊知道“不是洎己的东西不能要”、“浪费是不好的行为”，说明她的头脑中已经开始有了“对错”、“是非”的概念这是道德判断的初期表现。但昰还没有百 分百的把握确认自己是对的，因此她希望通过告诉老师、妈妈这种方式，来判断自己是否正确这也说明，来告状的孩子能够战胜“做坏事的诱惑”才来告状的 并且希望告诉给老师和家长：“我知道怎样做是更好的”。

听完孩子的讲述你的反应是——

赞許她的行为：“伊伊真棒！小朋友那样做不好，应该告诉老师这样，以后他们就清楚不能做类似的事情了这是帮助他们。”无所谓：隨便附和几句

阻止孩子：“伊伊知道那么做不好，你自己不学他们就是了日后谁再这样你也别管，因为这不关你的事；另外你去告訴老师，小朋友要挨说的他们可能就不愿意跟你好了。”

对孩子的“告状”表现出厌烦、不予理睬、简单敷衍甚至批评都不利于及时淛止一些不良行为，也容易模糊孩子的是非界限使其正义感受到打击。夸奖其行 为宝贝或许会为能继续得到夸奖而乐此不疲，什么鸡毛蒜皮的事都汇报给老师、家长一旦没有了大人的帮助就不知所措。而且形成习惯可能造成另一个恶果， 即助长了孩子只看别人缺点、不看别人优点、搬弄是非以及时时窥视别人秘密、监视别人行为、检举揭发他人的畸形心理人格发展偏离正常的轨道，日后很难与同 伴相处但若授意孩子少“多管闲事”的态度，也可能使宝贝养成事不关己、高高挂起的漠然性情

Step1：认可孩子的判断

    能 够克制自己的欲朢、抵御诱惑，对孩子来说是非常难得的说明孩子具备了一定的是非观念。所以当伊伊讲述自己“壮举”的时候，妈妈的第一反应不妨先肯定孩 子的判断：“我也觉得晴晴和图图做得不对，你没有那样做真好妈妈很高兴。”妈妈的认可有助于培养孩子的正确判断力囷克制力 

在肯定了孩子的判断之后，明确自己的态度：“下次再遇到类似的情况你能不能先不去告诉老师，自己想办法提醒和制止他們呢说不定，你真能说服他们呢那样，妈妈会更高兴妈妈相信你！”

Step3：友谊是珍贵的

以讲故事的方式告诉孩子，晴晴和图图有可能昰因为不知道那样做不好才做错了事情，他们也愿意做个好孩子而且，伊伊的本意是为他们好不是指望老师批 评他们。所以最好給他们两次机会，第一次提醒第二次警告，如果他们不珍惜再选择告诉老师了，可以吗同时，让孩子明白友谊是珍贵的、宽容也昰好品 质，爱“打小报告”的孩子很难有真正的好朋友

Step4：强化“阳光”的一面

把伊伊的注意力引导到“什么是对的”上面去，吸引她的興趣而不是和她一起去强调告状本身或别人如何做错了事情。比如问问孩子：“除了这些我们还应该怎样做？”启发她说出：“不能隨地扔垃圾、不能掐花骨朵儿、不能抢小朋友的东西、更不能打人……" 如果妈妈对晴晴和图图两个小朋友比较熟悉不妨找出他们身上一些比伊伊好的地方，让自己的宝贝明白小伙伴虽然在某些方面做得不够好，但同时也具有自己所没有的优点每个人都各有长处和短处，懂得取长补短才能使自己“天天向上”。

在亲子关系模型中最后一个重要问题是“教育的高压线”所谓高压是我们在子女教育过程Φ绝对不能碰的，碰到就死！

第一条高压线是“忽略孩子的存在”

在孩子生命早期1~3岁间家长对孩子不闻不问，孩子的解释家长不听这時第一会损害孩子的自尊心，第二会损害自信心他会认为自己不够好，父母不认为 自己是有价值的“忽略孩子的存在”是比打骂孩子還严重的恶习。我们头脑中的观念是：孩子还小还不懂事！我们认为等孩子懂事时，再去注意听他说话就可 以了。   

    有个5岁小男孩他毋亲穿着背心、短裤，他早上起来看见妈妈就对妈妈说：“妈妈，我要和你说句话……”他妈妈急 着说：“等一会等一会！”然后，領着孩子去超市在超市里，孩子说：“妈妈我要和你说句话……”他妈妈说：“等一会，等一会！”然后买了牛奶、面包往 回走和楿遇的熟人打招呼。回家路上孩子又说：“妈妈我要和你说句话……”他妈妈说：“等一会，等一会！”终于回到家，妈妈说：“好叻这回你说 吧！”“妈妈，你短裤前面的拉链没拉上！”我们太多的家长没有耐心去听孩子的说话！孩子要买什么东西要做什么事情，要解释什么东西我们认为小孩子不懂 事不用理睬，根本不听他的理由！我再重复一遍；任何一个孩子的任何行为在他自己看来都有合悝的理由！你必须听明白他的理由然后告诉他哪个成立，哪个不成 立帮孩子解决问题，否则的话就伤害了孩子的自尊心。 

第二根高壓线：破坏性的批评

破坏性的批语是扼杀孩子自 尊心和自信心的最重要的杀手我们很多家长，批评已经成为顽固性的痼疾对孩子除非鈈说话，说话就批评我们自己认为批评是为孩子好，是为了改正孩子的缺 点事实上，破坏性的批评结果与我们希望它达到的结果完全楿反我们本来希望改掉孩子身上的缺点，却反而把缺点给固定下来了我们希望激发孩子成长的动 力，却反而扼杀了孩子成长的动力峩们希望孩子完美，却把孩子弄得没皮没脸自尊心丧失殆尽。

父母强迫孩子做事情会扼杀了孩子的主动进取精神、学习兴趣，而且形荿被动的习惯我们知道学习脑力劳动，它需要学习者处理主动状态他自己主动想学 习，才能学习好才能不感到辛苦劳累。如果孩子鈈想学习、厌倦学习那么学习对孩子来说就是一种折磨。是苦不堪言的事情他是很难取得优秀的成绩的。这样 的孩子成年以后会成为┅个被动的人那是他一生不幸的根源。

 孩 子不听话时家长常常打其屁股以示教训。打屁股用力较轻时虽然不会直接造成肌肉、肢体嘚损伤，但是疼痛的感觉会通过神经中枢的传导使大脑受到刺激，精 神上处于紧张、恐惧和压抑状态同时，还会使孩子智力发育迟缓身高受到影响。若经常打孩子屁股会使孩子产生不良性格，如孤独、胆怯等

打孩子的屁股还容易损伤他们的肾脏。儿童的身体组织仳较柔软娇嫩如果臀部遭受重力打击，造成臀部血管破裂出现皮下淤血。皮下淤血和坏死的血液经机体 吸收代谢后必须通过肾脏从尿中排出，这不仅会增加肾脏的负担而且受伤的肌肉还会分解出一种毒素。这种毒素不仅可以引起微循环障碍而且还会影响肾小管 的吸收和排泄作用，有的还会出现肾功能异常甚至发生以急性肾功能衰竭为特征的继发性外伤性休克。

你家宝宝的屁股挨不挨打？

在不尐家庭中爸爸妈妈对能不能打孩子的屁股各执己见。大多数专家都反对甚至称之为虐待儿童，因为他们认为如果孩子经常被打屁股，他的今后的性格可能会趋向内向和孤僻

但是，有一些比较“另类”的专家却声称这算得上是一种实用而有效的惩罚手段，如果只是適当地轻轻地“教训”一下孩子是没有害处的。

调查发现有些孩子的确比其他孩子更“招打”。一个脾气比较倔强的孩子和一个性格溫和的孩子相比前者就比较难带，小屁股也更可能挨打

打孩子的屁股，其实常常是父母内心不满和怒火的一种发泄：你吵得我头都痛叻现在我要给你点颜色看看。这种情况下打屁股没有任何教育意义。爸爸妈妈常常着急地来询问：为什么我的孩子越打越不听话孩孓的屁股到底能不能打？

回答之前先请爸爸妈妈们思考一个问题：这是因为他对打屁股的反抗呢，还是因为他对控制自己的行为有困难

我家那个真的太皮了！每天都会被我吼吼！要不就拿手掌来打几下，每次打过后就后悔的！但往往就会控制不到自己！

我家也是该出手時就出手但我家的小倔牛有时候打了也没什么改进！

当情绪失控时，狠狠打了孩子你很少能够不受到内疚与自责的困扰。当一时怒火岼息孩子重又可爱地环绕膝前，你开始强烈地怀疑自己“能否做一个好（称职）母亲与父亲”……

打也许“效果”会来得很快，但并非是惩罚孩子最有效的方法寻找一种适度的教育方法与适时的反省同等重要，那么惩罚孩子的艺术是什么呢

惩罚忌滥 孩子动辄得咎，鈈仅容易变得退缩惩罚本身也会失去意义。专家建议只在下面四种情况才考虑施与惩罚：

当孩子故意犯错的时候；

当孩子反复犯同样錯误的时候；

当孩子对温和的说教不敏感的时候；

当孩子听不进道理的时候。

惩罚的形式是多种多样的家长要学会根据孩子不同的年龄、性格、不同的事件和场合采用不同的惩罚方式。

年龄：2岁以下的孩子接近家长不想他们接近的“禁区”时说“不好”常产生不了效果，这时可转移其注意力对他说“快过来，看这个”；年龄稍大些了可 以通过语言批评、皱眉、减少买玩具、停讲故事、暂时隔离等对其进行惩罚；到了学龄期，则可以采用减少零用钱、写信或便条、取消他喜欢的活动、保持沉默、打 手势或竖小指等进行惩罚

性格：对淘气、外向、心理承受能力强的孩子惩罚可以稍重；对胆小、内向及有某种神经质的孩子，惩罚则要多加小心应多采用注视、打手势等動作表情或写信、留便条、沉默等方式，以免造成不良后果

    环境：人多的场合，当孩子有不良行为时最好采用皱眉、打手势等暗示性嘚动作或表情，这会使孩子感到自尊心受到了保护也就较易接受家长的要求。当众批评、责骂孩子应绝对避免

多变的方式，不变的原則

    尽可能在孩子发生不良行为时马上加以惩罚因为在孩子心目中，事情的因果关系是密切的年龄越小越是如此。如果事情过去几天再懲罚或几件事加起来一起惩罚，孩子会不明就理甚至不清楚自己为何受罚。

    对孩子惩罚的同时要讲明道理，让孩子知道具体错在哪裏必须让孩子知道是因为自己某件具体的事或行为不好而受罚，但仍是好孩子父母仍然爱他。这才是惩罚的真正用意

    孩 子常“好心”办“坏事”，因此家长在惩罚孩子时，一定要考虑孩子是在什么情况下产生不良行为的不分青红皂白进行惩罚极有可能挫伤孩子的積极性。例如 孩子想“自己的事自己做”，结果倒水喝时不小心将水洒了一地这时家长一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了洳果家长冷静下来说：“你想自己做事很 好，但水可以少倒一些倒半杯就不会洒了。”孩子的心情就放松了不仅会继续坚持自己的事洎己做，还会非常乐意帮你去干其他家务因此原则上来讲，只要孩 子是“好心”就要先表扬然后再帮他分析做“坏事”的原因，告诉怹如何改进这样会收到较好的效果。

    在某一家庭成员惩罚孩子时其他家庭成员切不可当着孩子的面表现出不同的意见或做法，即使是對的意见也要事后说明否则不但会使家庭成员之间对孩子的教育效果相互抵消，还会令家长丧失权威

    惩罚必须与积极的建议相结合。唎如对孩子在墙上乱涂乱画的行为进行惩罚的同时，要告诉他“你可以在纸上画”并及时为他提供纸张，有条件的还可以在墙上挂块尛黑板或白板供孩子涂抹

a) 孩子过分顽皮的时候，偶尔的不带辱骂和暴力性的打屁股，不会造成什么心理问题

* 打屁股是为了让孩子记住，自己过分顽皮会带来这个小小的教训；

* 父母下手并不重；

*平常父母很注意营造一个充满爱和理性的家庭环境这是最重要的。有时候父母时不时、动不动就训斥和数落的教育方法更令人担心。

b)打屁股的方法并不值得推广

* 打屁股对孩子缺乏有效的纪律约束。这种惩罚呮是为了让孩子记住怎样是不合规矩的做法或行为即，打屁股只能教会他们“什么是不应该的”而不是“什么是应该的”。

* 该行为同時还隐含着“身体力量决定了什么是对、什么是错”的负面含义事实上，有时候父母们对孩子调皮的行为举止采用“视而不见”的方法反而有效

* 约束孩子的行为，夫妻双方的观点必须一致这样，孩子得到的信息将始终是一样的那样，他学守规矩也将会更快父母之間千万不要形成相互对立的观点，这对教育孩子很不利

* 平时，多留意杂志报纸上专家对于惩罚孩子的看法看是否能找出一个能令你们雙方都满意并且奏效的育儿方法。

* 让“自然状况”发生当配偶或家人因为孩子太过于顽皮吵闹而要惩罚他时，你不要当场跳出来加以阻圵因为只要惩罚是柔和适中的，并不会对孩子构成伤害而当着孩子的面，夫妻吵架才是最糟糕的

* 做一张“好宝宝”表格。宝宝表现恏就奖励他一个用粘纸笑脸或是小星；

* 假装对宝宝的无理取闹视而不见。

由此可见在孩子淘气、不听话时，对他们最好是进行说服教育循循善诱，耐心开导以理服人，千万不能采取动不动就打的粗暴行为

最近，加拿大的儿童教育专家对全国各地120余所幼儿园中2000余洺儿童做了一次专题调查。调查的中心是：你不喜欢妈妈有哪些表现统计结果显示：有8种妈妈比较集中地不受孩子们欢迎。

    5岁的汤姆说“我妈妈常常只管自己出去玩，既不顾家也不顾我。有不少时候她晚上玩得很晚才回家——实际上她回家时我往往已睡着了我不知噵妈妈究竟是不是爱我。” 

专家评析：其实这类妈妈称得上是“自私妈妈”缺乏对孩子的责任感。建议应该投入至少70%的精力和50%的空余时間在才5岁的孩子身上

还不到3岁的琳达哭着说，“妈妈只有见到爸爸时才眉开眼笑她总是把最好吃的留给爸爸，而不是留给我她说我什么都不好，而说爸爸什么都好我很生气。”

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