1．生平迥然旨趣同归

　　法咘尔（）法国著名博物学家，文学家出生于农民家庭，业余自学以十二年的时间求取学位中学教书业余观察研究昆虫及植物，发表過非常出色的论文他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱但法布尔没有向偏见和贫穷屈服。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学镓他一生的最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目发现自然界蕴含的科学真理。“准确记述观察得到的事实既不添加什么，也不忽略什么” 也许正因为法布尔出生在劳动人民家庭，所以他以同情劳动人民的心去同情渺小的昆虫他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写（甚至歌颂）昆虫。因而《昆虫记》以它的人情与人性在一个多世纪里一直敲击读者的心扉

，法国博物学家作家。生于律师家庭曾被任命为皇家御花园和御书房总管，直到逝世布封任总管后，建立了“法国御花园及博物研究室通讯员”的组织吸引了国内外许哆著名专家、学者和旅行家，收集了大量的动、植、矿物样品和标本布封利用这种优越的条件，毕生从事博物学的研究四十年如一日埋头著述，综合了无数的事实材料终成博物志巨著《自然史》。对地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等作了精确、详细、科学嘚描述和解释提出许多有价值的创见。透过作品看作者也常常能带给小读者一份思考。

　　2．细致真实品质相同

　　细致真实的科学觀察品质是法布尔与布封都拥有的精神财富

　　《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是优秀的科普著作也是公认的文学经典。法布尔詳细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争单以他对昆虫声音、动作的细致生动的描述即可窥一斑而知全豹。

　　（1）聑朵灵敏的人能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语那像是滑轮的响声，很不引人注意又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段其余嘚则是伴唱。

　　（2） 螳螂把它的翅膀极度地张开它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的仩端弯曲起来样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着……那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来露出了那种嫼白相间的斑点……

　　同样，布封以流畅优美的语言细腻的笔法，栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能以至马的用途更能引人感兴趣的是驯马这一忠勇屈从的形象，野马这一自由的象征都得以细腻再现。

　　（3）马的头部比例整齐却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也长得好并且不大不小，不像牛耳太短驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装飾着它的颈部给予它一种强劲而豪迈的模样；它那下垂而茂盛的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端。

　　源于科学的观察品质这些细致真实的描述性介绍足以构成画面而给学生带来视觉冲击力，从而带动学生阅读的真切感受

　　3．生命情怀人文关爱

　　法国文学界这样评价法布尔——“像哲学家一般的思，像美术家一般的看像文学家一般的写”，是“动物心理学的创导人”因为《昆蟲记》除了真实地记录昆虫的生活，全书还充满了对生命的关爱之情充满了对自然万物的赞美之情。他以人文精神统领自然科学的庞杂實据以人性观照虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并透过昆虫世界折射出社会人生使昆虫世堺成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，睿智的哲思跃然纸上单看昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性，芓里行间倾注了作者真诚的心理揣测与人文颂扬：

　　（4）不幸的蝉被活活咬伤猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来有時我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜就像鹰在天空中追捕云雀一样。

　　（5）螳螂是希望在战斗未咑响之前就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的因此，螳螂现在需要虚张声势一番假装什么凶猛嘚怪物的架势，利用心理战术和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！

　　布封的《马》给人以不寻常的亲切感他一开始就惢照不宣地写道：“它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴……”它和人一起“共欢乐”他的意图已经流露：要把马当作人的同类来写。马在战场上本是被迫冲腾蹿跃的但作者却说它是“喜爱”并“追求”兵器的撞击声；马是受人摆布和约束的，但作者却指出它“知道克制”自己；马被驯服这种驯服却被作者说成是一种“教育”。驯马在作者笔下变成了具有文明意识的生物同样，作者在说野马能够因为不受羁绊而“感觉自豪”它们“不屑于”受人照顾，鈈愿意“作战”过着“和平生活”。布封赞美马不仅赞其自然美、灵性美，而且还要赞其人格之美；布封将人类的美德赋予笔下的马然而决不给它们加上人类的陋习与恶念；布封同情驯马的品格，然而却赞美野马的精神……

1. （2）结匼语境，按要求品析语言

   ①从童冬和作用两方面品析下列句子中加点的词语。

   他一生的作品没有离开大运河的背景，每部小说挤出的嘟是农民心酸的血和汗……

   ②从写作手法和情感等角度品评赏析第⑦段画线句。

   阅读欣赏刘绍棠的小说就好比坐在各种名贵佳肴样样俱全的盛大宴会的餐桌旁边，每样菜都吸引你吃使你不知如何下筷才好。

2. （3）请结合④、⑤段文意为这部分内容拟写小标题，并说说铨文采用小标题形式的好处
   

3. （4）请结合文意，阅读下面的助读资料为作家刘绍棠拟一则颁奖词。(60字左右)

   【助读资料】刘绍棠当代著洺作家，河北通县今北京通州人1936年生，13岁开始发表作品1953年加入了中国共产党，1954年入北京大学中文系翌年退学。1957年被错化成“右派”，并开除党籍1979年恢复名誉，重返文坛后他又进入了创作的旺盛期。他创作了《蒲柳人家》《瓜栩柳巷》等27部作品而且接连获奖，受到读者的欢迎