二年级网权威发布《部编版小学語文二年级上册《寒号鸟》说课稿》（全文共1893字）更多部编版小学语文二年级上册《寒号鸟》说课稿相关文档资源请访问无忧考网小学②年级频道。

【导语】一个完整的说课主要包括以下几个方面内容：说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设計、说练习的内容与方法其中，在说教学内容的时候除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外，还要注意指出教学内容的重點、难点和关键点以下是无忧考网整理的相关资料，望对您有所帮助

　　本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊劝告寒号鸟囷寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊勸告寒号鸟和寒号鸟是邻居第二部分（从“几阵秋风”到“正好睡觉”）写冬天快到了，喜鹊劝告寒号鸟忙着垒巢准备过冬而寒号鸟卻又是玩，又是睡不去垒巢。第三部分（从“冬天说到就到”到“得过且过”）写冬天到了喜鹊劝告寒号鸟住在温暖的窝里，寒号鸟嘚过且过还是不肯垒巢。第四部分（从“寒冬腊月”到结束）写寒冬腊月喜鹊劝告寒号鸟在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却冻死了

　　1．学会本课15个生字，读准多音字“号”理解新词。

　　2．能按事情发展顺序把几句话整理成一段通顺的话。

　　3．能分角色朗读课文

　　4．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

　　三、说教学重点与难点

　　教学重点：悝清事情发展顺序分角色朗读课文。

　　教学难点：准确领会寓意

　　1．寒号鸟的挂图或投影片。

　　（一）复习巩固整体切人。

　　1．根据简笔画说话导入。

　　2．整体回顾说说这是一只（）的寒号鸟。（）的喜鹊劝告寒号鸟

　　（二）学习第1自然段。

　　（1）自由读读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的第一自然段有关图片。（指导看插图）

　　（2）体会寒号鸟的懒惰（学生理论，互评）

　　（3）齐读第1自然段

　　（三）学习2～5自然段。

　　1．默读2～4自然段思考：从哪里看出寒号鸟懒惰？（“┅一一”划出）

　　2．检查，抓“累”字体会寒号鸟懒惰

　　3．还从哪里看出寒号鸟懒惰，

　　寒号鸟不听劝告躺在崖缝里对喜鹊勸告寒号鸟说：“傻喜鹊劝告寒号鸟，不要吵天气暖和，正好睡觉”（板书：寒号鸟：玩睡喜鹊劝告寒号鸟：垒巢）

　　4．抓“不听勸告”深人体会寒号鸟懒惰。

　　a．寒号鸟不听谁的劝告

　　b．喜鹊劝告寒号鸟怎么劝告？（结合指导读、指读→评点→范读→自读→齊读）

　　c．从哪里看出寒号鸟不听劝告（圈圈划划，自读体会结合指导读寒号鸟的话：指读→评点→自读→男女生对读）

　　d．指讀第五自然段，思考：寒号鸟不听劝告结果怎么样（结合理解“直打哆嗦”、“悲哀”，指导读“悲哀地叫”的句子）（板书：直打哆嗦住暖窝）

　　5．指导有感情朗读第五自然段（想象自读→指读评点→女生齐读）

　　（四）学习6～8自然段。

　　1．回顾学法：抓“不聽劝告”这几个重点词语提问解答深入理解课文。

　　2．启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问（课件出示13）

　　a寒号鸟不听谁的勸告？

　　c．从哪里看出寒号鸟还是不听劝告

　　d．寒号鸟还是不听劝告结果怎样？

　　3．学生轻声自读思考上述问题。

　　4．四人┅小组讨论准备汇报。

　　5．汇报自学（学生自由汇报，老师随机点拨穿插朗读训练）

　　①问题b，比较喜鹊劝告寒号鸟说：“……”

　　喜鹊劝告寒号鸟来到崖缝前劝寒号鸟说：“……”

　　体会感情变化→指导读好语气

　　②问题c，结合理解“得过且过”指導读出寒号鸟不耐烦的语气。

　　③问题d结合理解“最后的哀号”、“漫山遍野”等词，引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀號时的样子指导读好第八自然段。（板书：最后的哀号熟睡）

　　（五）返顾全文深化认识。

　　1．齐读第九自然段（课件出示14）

　　2．深入思考，同样是寒冬腊月为什么喜鹊劝告寒号鸟能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了

　　3．随机小结，完善板書（板书：寒号鸟：懒惰喜鹊劝告寒号鸟：勤劳）

　　4．学习了课文，你懂得了什么道理

　　（现在懒惰，将来难过）

　　5．小结学法（课件出示15）