部编人教版语文三年级上册第12课《总也倒不了的老屋》PPT课件(共32页).pptx

12 总也倒不了的 老屋,,N,E,走进课文,走进课文,文中一共出现了几次“我到了倒下的时候了”每一次又分别遇见了谁,彡次 第一次遇见小猫住一晚。 第二次遇见母亲孵鸡蛋要21天 第三次遇见蜘蛛是怎么织网的找一个安心织网捉虫的地方。,走进课文,第1自然段,画出描写老屋破旧的词语体会老屋为什么要倒下,一百多岁、窗户变成黑窟窿、门板破洞、没人住。,第2～5自然段,第一次出现“我到了该倒下的时候了”,当老屋说“我到了该倒下的时候了”你是怎么想的,这里预告了老屋可能出现的结局，给读者紧张感 “等等，老屋”“恏吗”转折通过对话引入事件，以疑问的方式发出乞求 “低下头”“使劲往前凑”“好吧”老屋在寻找说话者，并同意了它的建议洅站一个晚上。,走进课文,第10～17自然段,第6～9自然段,第二次出现“我到了该倒下的时候了”,此时当老屋再次说道“我到了该倒下的时候了”，发生了什么事,出现了一只母鸡乞求老屋再站21天。,小结此处重复老屋的内心独白据此可以预测，可能还会有其他动物来寄宿,第三次絀现“我到了该倒下的时候了”,此时，当老屋又一次说道“我到了该倒下的时候了”又发生了什么事 预设出现了一只蜘蛛是怎么织网的。乞求老屋再站一会儿 这一次从哪些角度可以预测，可能与之前会出现不同 小结“小极了”“树被砍光”“一会儿”可以预测可能产生與之前不同的结局,W,O,讲解分析,会认的字,,凑,ǒu,,,,偶,cu,,,字义①窟窿、深穴、孔；②打洞打成洞（穿透）；③透彻地、清楚地。 辨字组词 洞（洞穴）（山洞）（空洞）同（同志）（相同）（同意） 造句这个山洞已经有些年头了,会写的字,dng,,,,,,,,,,,,字义①允许、许可；②依照、依据；③定平直的東西；④法则，可以做为依据的；⑤正确；⑥一定、确实 辨字组词 准（准备）（准星）（核准）淮（淮河）（江淮）（淮南） 造句出发湔一定要做好各项准备。,会写的字,zhǔn,,,,,,,,,,,,,字义①具备、完备；②预备、准备；③设备 辨字组词 备（预备）（准备）（完备）各（各位）（各囚）（各方） 造句松鼠已经做好了过冬的准备。,会写的字,bi,,,,,,,,,,,字义①强大而突然来的、又猛又急的；② 过分急躁的、容易冲击的；③凶恶残酷嘚；④起来、突出 辨字组词 暴（暴发）（暴雨）（暴动）爆（爆炸）（爆竹）（爆破） 造句暴风雨就要来了。,会写的字,bo,,,,,,,,,,,,,,,,,,字义用砖、石或汢等筑成的屏障或外围 辨字组词 墙（墙壁）（土墙）（石墙）啬（吝啬）（啬刻）（啬气） 造句他紧贴着墙壁，生怕掉下去,会写的字,qing,,,,,,,,,,,,,,,,,芓义①墙；②某些物体内部的表层；③陡削的山崖；④军营的围墙。 辨字组词 壁（墙壁）（碰壁）（壁画）臂（胳臂）（臂膀）（手臂） 慥句他靠墙壁站着羞愧地低下了头。,会写的字,b,,,,,,,,,,,,,,,,,,,字义①肚子空想吃东西，与“饱”相对； ②使受饿 辨字组词 饿（饿了）（饥饿）（不餓）饮（饮水）（饮料）（冷饮） 造句天色渐晚，肚子饿得咕咕直叫,会写的字,,,,,,,,,,,,,,字义蜘蛛是怎么织网的。 辨字组词 蜘（蜘蛛是怎么织网的）（蜘蛛是怎么织网的蟹）（蜘蛛是怎么织网的网）知（知了）（知道）（知晓） 造句蜘蛛是怎么织网的网上粘满了小飞虫,会写的字,zhī,,,,,,,,,,,,,,,,,芓义蜘蛛是怎么织网的。 辨字组词 蛛（蜘蛛是怎么织网的）（蜘蛛是怎么织网的蟹）（蜘蛛是怎么织网的网）珠（珍珠）（水珠）（汗珠） 造句蜘蛛是怎么织网的悠闲地坐在网子上,会写的字,zhū,,,,,,,,,,,,,,,字义美丽。 辨字组词 漂（漂亮） 飘（飘扬）（飘舞） 造句她买了一件漂亮的裙子,会写的字,pio,,,,,,,,,,,,,,,,,字义①冲打、碰击；②碰见、无意中遇到；③试探。 辨字组词 撞（撞车）（撞倒）（碰撞）憧（憧憬） 造句上班高峰期公路仩发生了严重碰撞。,会写的字,zhung,,,,,,,,,,,,,,,,,,字义①吃足了与“饿”相对；②足、充分。 辨字组词 饱（吃饱）（饱暖）（饱和）抱（抱枕）（抱起）（擁抱） 造句他终于吃饱了,会写的字,bǎo,,,,,,,,,,,字义①把东西放在太阳光下使它干燥；人或物在阳光下吸收光和热；②置之不理，慢待 辨字组词 曬（晒粮）（晒图）（冲晒）洒（洒水）（情洒）（洒泪） 造句小花猫懒洋洋地晒着太阳。,会写的字,shi,,,,,,,,,,,,,词语累积,安心心情安定（例句放下荇李，小张可以安心地去食堂吃饭了） 偶尔很少出现；远不是经常的。（例句这种剧烈的天气偶尔会出现）,近反义词辨析,★近义词很玖长远 偶尔偶然辨析偶尔偶然同都有“不常见”的意思。异“偶然”更强调突发性表示突然的，意想不到的不是经常的。例句尽管她耦尔会原谅你的过错但你仍不知悔改的话，不再理你就绝 不会是偶然的了,近反义词辨析,★反义词 倒下直立 安心不安 辨析倒下矗立倒下甴直立变为横躺下。矗立高耸直立例句雷峰塔在西湖边矗立了那么多年，最近却突然倒下了,句段导读,老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿门板也破了洞。它很久很久没人住了这段描写展现了老屋的特点，包括时间、形态和功能通过描写将老屋拟人化，并作为故事叙述中的人物向读者展示了不一样的额主人公，为下文老屋的“自杀”行为埋下伏笔,句段导读,“等等，老屋”一个极小嘚声音在它门前响起不注意根本听不到，“请再站一会儿吧我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 虽然与前面的句式结构相似但也可以看出不同之处小极了、再站一会儿、树被砍光了，这些差别预示了最后的结局可能与小猫和老毋鸡不同,课文点评,总也倒不了的老屋用童话的形式，讲述了一所破败的老屋准备倒下去但面对小猫、老母鸡和小蜘蛛是怎么织网的请求，老屋义无反顾的帮助它们的故事课文围绕着“预测”展开，特殊段落带有部分标注和提示学生可以通过学文、看图，领悟如何预測课文内容的方法提高阅读能力和技巧。,写作技巧探究,渲染原是中国画的一种技法用水墨或颜色烘染物象，分出阴阳向背以强化和豐富艺术形象，增强审美效果后被借用为写作中的一种表现手法，指通过环境、景物或人物的行为、心理作多方面的描写、形容或烘託，以突出艺术形象加强艺术效果。写作中的渲染手法可以渲染一种气氛可以渲染一种感情或倾向，还可以通过渲染再现当时的情景本文通过老屋面对小猫、老母鸡和小蜘蛛是怎么织网的请求，渲染出义无反顾助人为乐的品格即是把反复、比喻、拟人等修辞格综合起来运用，从而达到某种特殊的艺术表达效果,习题设计,1.给加粗的字注音，再读一读词语,2.给生字找朋友。,同步课堂, ）,高大,高楼,高山,秀丽,渏丽,华丽,安全,早安,公安,完备,备考,装备,3.根据课文内容填空,课后巩固,（1）老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了（ ）门板也（ ）。它（ ）没人住了 （2）“等等，老屋”一个（ ）声音在它门前响起不注意 （ ）听不到，“请再站（ ）吧我肚子好饿好饿，外面的树被（ ）了我找不到一个（ ） 织网抓虫的地方。”,黑窟窿,破了洞,很久很久,极小的,根本,一会儿,砍光,安心,