这道题等量关系题是什么

初一上学期期末数学考试题
班次 ____ 姓名 _____ 计分 (45分钟完成)
一、填空题(每小题3分共36分)
⑴一个数的相反数是-2.5,则这个数为———— ⑵3400000用科学计数法表示为——————。
⑶已知a=3则|5-a|+|1-a|=—————。 ⑷单项式-6x2y3z的次数是——————
⑸多项式2-3xy2+4x2是————次————项式。 ⑹化简:4xy -3(2x+xy)- 2xy=———————
⑺某商品的进价为40元,售价为60元则其利润率为————。
⑻计算:-14-(-2)2 =———————— ⑼已知方程ax-5=0的解为x= ,则a=——————
⑽一元一次方程的标准形式是———————。 ⑾当x= y=2时,代数式2x2-y+3=————————
(12)若a、b互为相反数,则2a+2b = —————
②、选择题:(每小题3分)
2、某数的3倍减去6等于3,则这个数是 ( )
3、一个多项式与x2-2x+1的和等于-3x+2则此多项式是 ( )
4、下列结果为正的是 ( )
5、近似数2.30103保留的有效数字有 ( )

6、下列各方程中,是一元一次方程的是 ( )

三、解答(每小题7分共28分)

1、一个两位数,个位上的数是十位上的数的3倍如果把十位上的数和个位上的数对调,那么所得的两位数比原两位数大18求对调后的两位数。


2、小王原计划用6小时从甲地箌乙地因为有急事,他每小时加快2千米结果5小时就到了,求甲乙两地之间的距离
做套试卷不是更好吗,希望你满意
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来源:中国产业经济信息网   时间:

  这道虐哭众多家长的“神题”两百校长名师全都答错了

  出这样的题目目的何在来听听教育圈人士怎么看

  浙江在线12月12日讯(浙江在线记者梁建伟)一道小学30以内加减法的题目,让会场200多位校长、名师全军覆没其中还包括一些数学特级教师。

  这一幕发生在葃天的一场研讨会上。

  在中国的小学界有一个著名的民间组织——“全国‘6+1’小学教育改革发展联盟”。昨天这个联盟在杭州学軍小学紫金港校区召开第16届研讨会。

  该联盟成立于2004年刚开始时成员只有6所小学,后来不断发展壮大目前已经有来自全国各地的14所知名学校加盟。

  今年研讨会的主题是:“教育从儿童出发——童心教育让儿童真实地成长”。作为东道主的杭州学军小学从2006年便開始研究“让儿童成为儿童”这个课题,在这方面具有较为丰富的经验

  时代在发展,社会在变化新时期下的学校教育应该如何发展?我们到底要培养什么样的学生昨天的论坛上,一位嘉宾出示的一道小学数学题或许可以给我们一些启示。

  老师校长们都算错嘚题

  考的是观察力和思辨能力

  给在场的200多位校长、老师出题的是著名小学教育专家陈锁明,他让大家在2分钟内做一道30以内的加減法题目如右图。

  实际上这道虐哭无数家长的数学题,前不久曾在网上疯传被网友奉为“神题”,号称“99%的人都会做错”

  很多人初看题目,以为很简单很快得出答案是19。又有人算出了“30”的答案前后一对比,原来是前者太粗心:前边一连串的都是加号没看清最后一个加号斜着放的,变成了乘号不过,30肯定也不是正确答案有人说,答案应该是20因为在第三个算式中,红色哨子是两個叠加放置的第四个算式中却只有一个哨子。

  既然是“神题”一定要虐你千百遍才算完。现在公布这道题的终极答案:16为什么?算式中的小动物有的脖子上挂了哨子,有的没有挂如果把脖子上挂的也算进去,答案就是16了

  难怪,众多网友做完题目都大呼“上当”:套路,全都是套路啊!

  昨天的论坛上这道神题一出,果然也是“大杀四方”虽然在座的200多人,都是各所学校的校长囷名师有些还是数学特级教师,也几乎都中了招会场上很多老师给出答案,却无一答对

  是老师们的计算能力不如小学生吗?当嘫不是

  其实题目并不难,但如果观察不仔细答案肯定是错的。记者在现场也做了这道题同样错了,因为没注意到小动物脖子上嘚哨子

  陈锁明说,这道题考的不是学生的计算能力而是审题的观察力和思辨能力。“观察力是核心素养的一种如果没有这种能仂,即使你的计算能力超强结果也是错的。”

  现场一位数学老师对记者说老师们做错,都是因为犯了常识性错误因为习惯性思維导致做错题目。“我们平时也会给学生做很多图形题但不太会让学生去观察、分辨这些图中的细节,几乎所有老师都形成了惯性思维”

  这样的题如果拿来考试

  会有一大片学生做错

  记者回到办公室后,把这道题目发给了杭城的几位资深数学老师结果答案嘟是错的。

  杭城某公办小学的一位数学老师给记者回复得最快“是不是30?”他已经看到了符号的变化但没有看出数量变化,更没囿看出小猫脖子上佩戴的哨子

  这位数学老师很惊讶,“这样的题目如果作为考试内容肯定会有一大片学生做错。”他对记者说尛学低段有等量代换这个知识点,比如天平两头有小动物通过等量关系题让小朋友们知道相互之间的数量关系。

  “我们教授的知识是单只传递的,不会发生数量上的变化这道题内蕴含的这些变化,在知识点上是没有的但可以训练学生的思维能力。”这位数学老師说这种题一般不会出现在课堂或一般的试卷上,但可以作为趣味题给学生练一练“因为题目比较灵活,可以激发学生的数学兴趣還是蛮好的。”

  之后这位数学老师将这道题目布置给四年级的一个班级做了一下,结果只有5名同学得出了正确答案无一例外,这5洺学生以前都接触过类似的题目所以特别会去注意图片上的一些小细节。这位老师说这其实跟奥数题是同样的道理,学生拿到一道题目没有接受过相关训练的学生的第一反应,肯定是老师没教过不会做。而有过相关解题经验的学生即使不能马上做出来,他也能通過以前学过的方法找到解题途径。

  杭城另外一所小学的一位数学特级教师对记者说这类题目现在在台湾等地很是流行。“我第一佽做时也中招了因为习惯性思维,无论是老师还是学生都很容易忽视题目中数量的变化的。”这位特级教师说这样的题目能够培养學生的观察力、推理能力,“但不能沉迷于此过于技巧性的解题方法,往往会让学生的创新思维受到限制”

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