富集在海水中的元素——氯 教学目标 知识与技能 1、了解氯气的物理性质 2、初步掌握氯气的化学性质。 3、从氯的原子结构特点氯气跟金属、氢气等的反应了解氯气是一种囮学性质非常活泼的非金属 4、掌握氯离子的检验方法 过程与方法 1、通过引导学生观察、分析实验现象，培养学生观察和分析问题的能力；培养学生抽象概括形成规律性认识和总结归纳能力。 2、通过阅读资料培养学生对待科学知识的态度和方法。 情感态度价值观 1、通过對资料的学习培养学生热爱和平、反对战争的世界观。 2、通过对氯气性质的学习培养学生合作意识和合作精神。 教学重点 　　 教学难點 　　 教学方法 　　 教学过程 教学 环节 　　 　　 多媒体展示 　　 　　 　　 　　 设问 食盐的成分是什么 　　 板书 富集在海水中的元素—氯 　　 通过分析结构预测氯元素原子性质 　　 　　 [阅读1]科学史话：氯气的发现与确认。 观看：实验室制氯气多媒体课件 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 资料2：氯气泄露事件 资料3：氯气的应用 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 投影： 　　 　　 　　 　　观察图片 　　理解闻气体嘚方法 　　 实验探究 ? 氯气与金属的反应 　　 　　 　　 　　 　　 　　 与金属的反应 点燃 2Fe+3Cl2===2FeCl3 点燃 　　 　 　　 　　 　　 　　 ? ? 实验探究 　　 ? 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　　 　　 　　 氯气与水的反应及氯水的漂白作用 　　　 　 　 　　 　 　 　　 　　 阅读讨论 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　2HCl＋O２↑ 深入探究 ? ? （投影） 1、氯气和水反应生成什么物质？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 变通练习 　　 　　

稀盐酸和次氯酸钠生成氯气能生荿氯气吗?
在氯气通入氢氧化钠溶液的剩余液中,加入稀硫酸能否生成氯气?

我就让盐酸与次氯酸钠生成氯气反应生成Cl2用瓶盖封上，氯气再与水生成次氯酸?这跟墨水有什么关系
用的墨水是一支笔的是什么意思
钢笔水蓝是因为有鞣酸亚铁，次氯酸氧化后生成三价铁三价铁溶液偏黄色