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3届高彡摸底测试语文参考答案及评分标准一、积累与应用'(共36分)(一)语言文字应用(22分)1.C(C项每对词语分别读“sù”“zh씓ke”;A项“偌大/诺訁”分别读“ruò/nuò";B项“饯别/栈道”分别读“jiàn/zhàn”;D项“峥嵘岁月/字斟句酌”分别读“zhēng/zhēn”)2.D(A项“谐奏曲”应为“协奏曲”;B项“安祥”应为“安详”;C项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”)3B(A项 捉摸应为“琢磨”,“捉摸”侧重“猜测”“预料''“琢磨”则是“反复思考”;CΦ“炙手可热''比喻权势大、气焰盛;D项“同日而语”主要指同一事物不同时间的比较,多用于否定)4.B(A项成分残缺在“自主创新”后加“能仂”;'C项偷换主语,将“自从''提到“高中新课程改革”之前;D项前后矛盾“近''和“以上''任意去掉一个)5.(4分)参考示例:水浒传,传梁山好汉水泊聚义;红楼梦,梦木石前盟金陵还泪 (符合对联要求2分,内容恰当2分)6.(6分)参考示例:立足民族才能走向世界

王澍的职业生涯扎根于中国的传统文化和地方特色,从民族的文化底蕴中吸取养分用建筑的语言得到了世界的认可口(观点明确2分,有理有据2分语言通順2分口如果从其他方面谈,只要符合题干要求也可)(二)名篇名句(6分)7.(6分)(1)内无应门五尺之僮 (2)羁鸟恋旧林 (3)丛菊两开他日泪 (4)泣孤舟之嫠妇 (5)莫道不销魂 (6)树犹如此(三)梳理探究与名著导读(8分)(4分)每点2分

参考示例:内容变化的特点:内容变化具有時代性。

(或“内容随着时代的变化而变化”反映出所处时代的社会热点问题)折射出的心理:生存问题是不同时期人们关注的话题。

(或民生问题是不同时期人们关注的话题或“对民生问题忧虑的心理”)9.(4分)(1)(1分)克劳狄斯 (2)(3分)文中我即哈姆莱特的主要性格是犹豫、拖延

如当他偶遇仇人祈祷时,本已拔出佩剑准备复仇却进入了再三的思考之中,这充分体现了他犹豫、拖延的性格特征

(性格特点紦握准确计1分,分析恰当计2分)一、阅读与鉴赏(共54分)(一)(8分)10.(4分)全诗写了寺外之景、寺内之景和梦中之景

(1分)诗中先描绘云門寺的周围景象,写出了云门寺的幽静;随后写到达宿处后凭窗远眺及卧床环顾的景象写出了云门寺的高远与古老。

(2分)最后描写凌涳遨游的梦境营造了朦胧恍惚、似有若无的境界。

(1分)(如果从“现实之景''和“梦中之景”两个角度回答也可)11.(4分)写出了诗人宽阔的胸怀

(1分)写“悬灯”可以烛照千山夜色,写“卷幔”可以看到(想象)“五湖秋色”;诗人不为夜幕和斗室所限放笔天地,万物无所隐藏如此壮美的诗句,表现了诗人的宽阔胸怀

(3分,分析恰当即可) (二)(1 4分)12.D(疾:憎恨) 13.D(均为指示代词这;A项,连词洇为/连词,来;B项代词,他/语气词不译;C项,副词于是,就/介词依靠) j .14. C(太后命令曹节等人将两人杀害这一信息错误。

原文是曹節等矫诏诛武等)15. (8分)(1)(5分)如果有为政残害百姓的人立刻就向朝廷检举上书,另选清正廉明能够颁布宣扬法令,爱护百姓的人

(大意正确3分,落实举颁两字的各1分)(2) (3分)他们认为远离尘世是不义的行为,所以多次遭到罢免仍然不肯离开

(大意正确1分,落实遁世退兩处的各1分)

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