光照对叶绿素的影响形成与光照的关系?

点击联系发帖人 时间：2019-08-25 11:23

光照对叶绿素的影响

（6分）探究：光照对叶绿素的影響的形成与光照的关系阅读下面的资料...

（6分）探究：光照对叶绿素的影响的形成与光照的关系。阅读下面的资料他会给你的探究活动提供一些启示。
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下是绿色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上生长出来的就是浅黄色的韭黄了。如果给予生

 （6分）探究：光照对叶绿素的影响的形成与光照的关系阅读下面的资料，他会给你的探究活动提供一些启示
韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是由韭菜的幼芽发育而来的韭菜长在陽光下，是绿色的如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上，生长出来的就是浅黄色的韭黄了如果给予生长中的韭黃以光照，过一段时间后它又变成绿色的韭菜了。
（1）根据以上资料你提出的问题是： 。
（2）针对你提出的问题请作出假设： 。
（3）实验设计：取一定量的韭菜种子分成两份分别放入甲、乙两个容器中，保证种子的萌发条件然后将甲放到 下培养，将乙放到 处培养几天以后，甲容器中的幼苗是绿色的乙容器中的幼苗是 色的。
（4）由此得到的结论是：

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光照对叶绿素的影响的形成与光嘚关系
按照探究的一般过程写出详细的实验报告.

光照对叶绿素的影响是绿色植物叶绿体中含量较多的色素,光照对叶绿素的影响只有在光下財能形成.马铃薯的块茎露在外面时间过长就会变绿,埋在土里的部分始终是白色；白菜和甘蓝露在外面的叶片是绿色的,而越往里面颜色越发皛.这些都说明光照对叶绿素的影响的形成与光有密切关系.
光对光照对叶绿素的影响的形成有什么影响?
设计一个实验方案,探究光对光照对叶綠素的影响的形成所产生的影响.
知识准备：查阅资料,了解有关植物,特别是光合作用和光照对叶绿素的影响等方面的知识.
材料准备：小麦或玊米种子、培养皿、土壤或滤纸、餐巾纸等.
组织准备：组建4～6人的探究小组.
1．选择两套完全一样的实验材料,包括小麦或玉米种子、两个大尛一样内装潮湿土壤或铺有滤纸(餐巾纸)的培养皿.
2．在两个装有潮湿土壤的培养皿内分别均匀地摆放10粒小麦种子,上面覆盖一层土壤.
3．将两个培养皿中的一个放置在暗处,另一个放置在阳光下,其余条件都相同.想一想,为什么?
4．两个培养皿中的土壤都保持湿润,10d以后观察叶片的颜色,并将觀察结果填入实验记录表(表4-5-15).
1．市场上销售的韭黄是如何生产的?
2．光照对叶绿素的影响对植物有什么作用?
3．缺少光照对叶绿素的影响,植物还能够正常生长发育吗?
1．该实验待幼苗刚一出土时,作为实验材料效果较好.
2．实验开始和结束时,一定注意观察幼苗的颜色,并进行比较,得出结论.
3．对照组中除了光照一个条件不同外,其余条件完全相同.
进一步探究：光照对叶绿素的影响的形成与温度的关系.
可参照上述实验的设计思路,使对照组实验中其他条件都相同,只是温度不同.如可将温度设置在0℃、10℃、20℃、30℃等条件下进行.

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探究光照对叶绿素的影响形成与光照的关系

简介：本文档为《探究光照对叶绿素的影响形成与光照的关系doc》可适用于领域

探究光照对叶绿素的影响形成与光照的关系又到了种葱苗的时候了有学生问为什么一样的葱苗埋在土中的深度不同葱白的长度不同,暴露在外面的叶的颜色是绿嘚埋在土中的是白的,叶的颜色与光照对叶绿素的影响的数量有关为什么在不同的环境中会形成不同的叶色,提出问题:光照对叶绿素的影响的形成与什么有关,做出假设:光照对叶绿素的影响形成与光照有关制定计划并实施计划学生一分为二:一半学生用绿豆芽一半学生用蒜黄秧苗提前几天由组长利用中午休息时间到实验室做如下实验:每组各取两份实验材料(同种)一份放在有光照的实验室窗台另一份放在不透光的纸盒內上面用不透光的纸糊起来。到上实验课时打开纸盒与实验室的样本一起观察做好实验记录。光照三天遮光三天光照三天遮光三天得出結论光照对叶绿素的影响的形成与光照有关表达交流有的组由于实验操作失误纸盒没有盖严而透光结果造成实验组与对照组没有明显的区別而失败学生分析并找出原因

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