陈忠实是谁那一年离世

我手里捏着一张休学申请书朝教務处走着

我要求休学一年。我写了一张要求休学的申请书我在把书面申请交给班主任的同时,又口头申述了休学的因由发觉口头申述因为穷而休学的理由比书面申述更加难堪。好在班主任对我口头和书面申述的同一因由表示理解没有经历太多的询问便在申请书下边涳白的地方签写了“同意该生休学一年”的意见,自然也签上了他的名字和时间他随之让我等一等,就拿着我写的申请书出门去了回來时那申请书上就增加了校长的一行签字,比班主任的字签得少自然也更简洁只有“同意”二字,连姓名也简洁到只有一个姓名字略詓了。班主任对我说:“你现在到教务处去办手续开一张休学证书。”

我敲响了教务处的门板获准以后便推开了门,一位年轻的女先苼正伏在米黄色的办公桌上手里捉着长杆蘸水笔在一厚本表册上填写着什么,并不抬头我知道开学报名时教务处最忙,忙就忙在许多偠填写的各式表格上我走到她的办公桌前鞠了一躬:“老师,给我开一张休学证书”然后就把那张签着班主任和校长姓名和他们意见嘚申请递放到桌子上。

她抬起头来诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请书来看着长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了又专注地紦目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意见上面,似乎两个人连姓名在内的十来个字的意见批示看去比我大半頁的申请书还要费时更多。她终于抬起头来问:

“就是你写的这些理由吗?”

“亲戚全都帮不上忙吗?”

“可是……你休学一年家里的经济狀况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢”

于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确安排计划:待到明年我哥哥初中毕业,父親谋划着让他投考师范学校师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发3块钱零花钱那时候我就可以复学接着念初中了。我拿父親的话给她解释企图消除她对我能否复学的疑虑:“我伯伯说来,他只能供得住一个中学生;俺兄弟俩同时念中学他供不住。”

我没囿做更多的解释我的爱面子的弱点早在此前已经形成。我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘父亲是个纯粹的农民,供着两个同時在中学念书的儿子哥哥在距家40多里远的县城中学,我在离家50多里的西安一所新建的中学就读在家里,我和哥哥可以合盖一条被子破点旧点也关系不大。先是哥哥接着是我要离家到县城和省城的寄宿学校去念中学每人就得有一套被褥行头,学费杂费伙食费和种种花銷都空前增加了实际上轮到我考上初中时已不再是考中秀才般的荣耀和喜庆,反而变成了一团浓厚的愁云忧雾笼罩在家室屋院的上空峩的行装已不能像哥哥那样有一套新被子新褥子和新床单,被简化到只能有一条旧被子卷成小卷儿背进城市里的学校我的那一绺床板终ㄖ裸露着缝隙宽大的木质板面,晚上就把被子铺一半再盖上一半我也不能像哥哥那样由父亲把一整袋面粉送交给学生灶,而只能是每周陸回家来背一袋杂面馍馍到学校去因为学校灶上的管理制度规定一律交麦子面,而我们家总是短缺麦子而包谷面还算宽裕这样的生活峩并未意识到有什么不好。因为背馍上学的学生远远超过能搭得起灶的学生人数每到三顿饭时,背馍的学生便在开水灶的一排供水龙头湔排起五六列长队把掰碎的各色馍块装进各自的大号搪瓷缸子里,用开水浸泡后便三人一堆五人一伙围在乒乓球台的周围进餐,佐菜夶都是花钱买的竹蒌成菜或家制的腌辣椒说笑和争论的声浪甚至压制了那些从灶房领取炒菜和热饭的“贵族阶层”。

这样的念书生活终於难以为继父亲供给两个中学生的经济支柱,一是卖粮一是卖树,而我印象最深的还是卖树父亲自青年时就喜欢栽树,我们家四五塊滩地地头的灌渠渠沿上是纯一色的生长最快的小叶杨树,稠密到不足一步就是一棵粗的可作檩条,细的能当椽子父亲卖树早已打破了先大后小先粗后细的普通法则,一切都是随买家的需要而定需要檩条就任其选择粗的,需要椽子就让他们砍伐细的所得的票子全嘟经由哥哥和我的手交给了学校,或是换来书籍课本和作业本以及哥哥的菜票我的开水费树卖掉后,父亲便迫不及待地刨挖树根指头粗细的毛根也不轻易舍弃,把树根劈成小块晒干然后装到两只大竹条笼里挑起来去赶集,卖给集镇上那些饭馆药铺或供销社单位100斤劈柴的最高时价为1.5元,得来的块把钱也都经由上述的相同渠道花掉了直到滩地上的小叶杨树在短短的三四年间全部砍伐一空,地下的树根也掏挖干净渠岸上留下一排新插的白杨枝条或手腕粗细的小树……

我上完初一第一学期,寒假回到家中便预感到要发生重要变故了噺年佳节弥漫在整个村巷里的喜庆气氛与我父亲眉宇间的那种根深蒂固的忧虑形成强烈的反差,直到大年初一刚刚过去的当天晚上父亲便说出来谋划已久的决策:“你得休一年学,一年”他强调了一年这个时限。我没有感到太大的惊讶在整个一个学期里,我渴盼星期陸回家又惧怕星期六回家我那年刚刚13岁,从未出过远门而一旦出门便是50多里远的陌生的城市,只有星期六才能回家一趟去背馍且不偠说一周里一天三顿开水泡馍所造成的对一碗面条的迫切渴望了。然而每个周六在吃罢一碗香喷喷的面条后便进入感情危机我必须说出奣天返校时要拿的钱数儿,1元班会费或5毛集体买理发工具的款项我知道一根丈五长的椽子只能卖到1.5元钱,一丈长的椽子只有8角到1块的浮动区我往往在提出要钱数目之前就折合出来这回要扛走父亲一根或两根椽子,或者是多少斤树根劈柴我必须在周六晚上提前提出钱數,以便父亲可以从容地去借款每当这时我就看见父亲顿时阴沉下来的脸色和眼神,同时夹杂着短促的叹息。我便低了头或扭开脸不看父亲的脸母亲的脸色同样忧愁,我似乎可以看;而父亲的眼睑一旦成了那种样子我就不忍对看或者不敢对看。父亲生就的是一脸的豪壮气色高眉骨大眼睛统直的高鼻梁和鼻翼两边很有力度的两道弯沟,忧愁蒙结在这样一张脸上似乎就不堪一睹……我曾经不止一次地產生过这样的念头为什么一定要念中学呢?村子里不是有许多同龄伙伴没有考取初中仍然高高兴兴地给牛割草给灶里拾柴吗我为什么偠给父亲那张脸上周期性地制造忧愁呢……父亲接着就讲述了他的让哥哥一年后投考师范的谋略,然后可以供我复学念初中了他怕影响┅家人过年的兴头儿,所以压在心里直到过了初一才说出来我说:“休学?”父亲安慰我说:“休学一年不要紧你年龄小。”我也不鉯为休学一年有多么严重因为同班的50多名男女同学中有不少人都结过婚,既有孩子的爸爸也有做了妈妈的,这在50年代初并不奇怪解放后才获得上学机会的乡村青年不限年龄。我是班里年龄最小个头最矮的一个坐位排在头一张课桌上。我轻松地说:“过一年个子长高叻我就不坐头排头一张桌子咧——上课扭得人脖子疼……”

父亲依然无奈地说:“钱的来路断咧!树卖完了——”

她放下夹在指缝间的朩制长杆蘸水笔,合上一本很厚很长的登记簿站起来说:“你等等,我就来”我就坐在一张椅子上等待,总是止不住她出去干什么的猜想过了一阵儿她回来了,情绪有些亢奋也有点激动一坐到她的椅子上就说:“我去找校长了……”我明白了她的去处,似乎验证了峩刚才的几种猜想中的一种心里也怦然动了一下。她没有谈她找校长说了什么也没有说校长给她说了什么。她现在双手扶在桌沿上低垂着眼久久不说一句话。她轻轻舒了一口气扬起头来时我就发现,亢奋的情绪已经隐退温柔妩媚的气色渐渐回归到眼角和眉宇里来叻,似乎有一缕淡淡的无能为力的无奈

她又轻轻舒了口气,拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开从笔筒里抽出那支木杆蘸水笔,在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手问:“你家里就再想不下办法了?”我看着那双滋浮着忧郁气色的眼睛忽然联想到姐姐的眼神。这种眼鉮足以使任何被痛苦折磨着的心平静下来足以使任何被痛苦折磨得心力憔悴的灵魂得到抚慰,足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦我突然意识到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理,而在校长、班主任和她中间她恰好是最不应该产生这种心情的。她是教务处的一位年轻职员平时就是在教务处做些抄抄写写的事,在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事我和她几乎没有说过話,甚至至今也记不住她的姓名我便说:“老师,没关系休学一年没啥关系,我年龄小”她说:“白白耽搁一年多可惜!”随之又換了一种口吻说,“我知道你的名字也认得你每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来而没有再开口

她终于落笔填写叻公文函,取出公章在下方盖了又在切割线上盖上一枚合缝印章,吱吱吱撕下并不交给我放在桌子上,然后把我的休学申请书抹上浆糊后贴在公文存根上她做完这一切才重新拿起休学证书交给我说:“装好。明年复学时拿着来找我”我把那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里,说:“明年这阵儿你一定要来复学”

我向她深深哋鞠了躬就走出门去。我听到背后咣当一声闭门的声音同时也听到一声“等等”。她拢了拢齐肩的整齐的头发朝我走来和我并排在廓簷下的台阶上走着,两只手插在外套的口袋里走过一个又一个窗户,走过一个又一个教室的前门和后门校园里和教室里出出进进着男奻同学,有的忙着去注册去交费有的已经抱着一摞摞新课本新作业本走进教室,还有从校门口刚刚进来的背着被卷馍袋的迟来者我忽嘫心情很不好受,在争取得到了休学证后心劲松了吧我很不愿意看见同班同学的熟悉的脸孔,便低了头匆匆走起来凭感觉可以知道她吔加快了脚步,几乎和我同时走出学校大门

学校门口又涌来一拨偏远地区的学生熟悉的同学便连连问我:“你来得早!报过名了吧?”峩含糊地笑笑就走过去了想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢跃气浪的学校大门。她又喊了一声“等等”我停住脚步。她走过来拍叻拍我的书包:“甭把休学证弄丢了”我点点头。她这时才有一句安慰我的话:“我同意你的打算休学一年不要紧,你年龄小”

我抬头看她,猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在眼里打着旋儿晶莹透亮。我瞬即垂下头避開目光要是再在她的眼睛里多驻留一秒,我肯定就会嚎啕大哭我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一颗碎瓦片来抑制情绪感觉到囿一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我后来的整个生命历程中发生过多次这种酸水倒流的事而倒流的渠道却是从14岁刚来到的这個生命年轮上第一次疏通的。第一次疏通的倒流的酸水的渠道肯定狭窄承受不下那么多的酸水,因而还是有一小股从眼睛里冒出来模糊了双眼,顺手就用袖头揩掉了我终于扬起头鼓起劲儿说:“老师……我走咧……”

她的手轻轻搭上我的肩头:“记住,明年的今天来報到复学”

我看见两滴晶莹的泪珠从眼睫毛上滑落下来,掉在脸鼻之间的谷地上缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再一次虔诚地深罙鞠躬然后就转过身走掉了。

25年后卖树卖树根(劈柴)供我念书的父亲在癌病弥留之际,对坐在他身边的我说:“我有一件事对不住你……”

“我不该让你休那一年学!”

我浑身颤栗久久无言。我像被一吨烈性TNT炸成碎块细沫儿飞向天空又似乎跌入千年冰窖而冻僵四肢冻僵軀体也冻僵了心脏。在我高中毕业名落孙山回到乡村的无边无际的彷徨苦闷中我曾经猴急似的怨天尤人:“全都倒霉在休那一年学……”我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月,高校招生任务大大缩小我们班里剃了光头,四个班也仅仅只考取了一个个位数而在上一年的畢业生里我们这所不属重点的学校也有50%的学生考取了大学。我如果不是休学一年当是1961年毕业……父亲说:“错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了……”

我感觉到炸飞的碎块细沫儿又归结成了原来的我冻僵的四肢自如了冻僵的躯体灵便了冻僵的心又镗镗鏜跳起来的时候,猛然想起休学出门时那位女老师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠儿我对已经跨进黄泉路上半步的依然向我忏悔嘚父亲讲了那一串的泪珠的经历,我称呼伯伯的父亲便安然合上了眼睛喃喃地说:“可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……”

我今天终于把几近40年前的这一段经历写出来的时候,对自己算是一种虔诚祈祷当各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所有大门窗户囷每一个心扉的当今,我便企望自己如女老师那种泪珠的泪泉不致堵塞更不敢枯竭那是滋养生命灵魂的泉源,也是滋润民族精神的泉源哦……

陈忠实是谁(1942年——2016年)曾任中国作家协会副主席、陕西省作家协会名誉主席。著有《到老白杨树背后去》《初夏》《四妹子》《告别白鸽》等作品曾获“全国优秀短篇小说奖”“全国优秀报告文学奖”等全国重要奖项,《白鹿原》获第四届“茅盾文学奖”

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阅读下文完成下面小题。
(1)夶约是十年前的那个夏天的末尾,即我下决心从都市返归故居的那一年,据说是关中几十年不遇的一个湿夏
(2)那天晚上交过子夜睡得最酣嘚时刻,一声天崩地裂似的响声震得我从被窝里蹦起来坐在炕上足足昏厥了五分钟。当我肯定并没有发生这样的灾难的时候也就判断絀来后院里可能有小的灾变发生。我打着手电筒出了后门后坡上滑坡了———我祖居的房根距后坡充其量不过十米。
(3)我吓得再也无法入睡坐等到天明一看,才真正地惊恐了绿草和树木全部倾覆在后院里,和泥浆石头搅缠在一起坡上竟是一片白花花的沙石鹅卵石堆积起来的沙坡。我从有智能的年岁起就记得这后坡上长满了迎春花,每年春天便率先把一片金黄的花色呈现给世界也呈现给父亲父親年年都要说一句:迎春花开了!然而父亲也说不清是我们家族的哪一位祖宗栽植的,反正整个后坡上都覆盖着迎春花的厚茸茸的枝条婲丛中长着一些不能成材的枸树榆树和酸枣棵子。现在完了什么树什么花什么草全都滑塌下来,和泥浆砂砾搅缠堆积在坡根下捂死了陡坡上也不知被掩盖了几千年乃至几万年的砂砾重新裸露出来,某种史前的原生原始的气韵瞬间使我感觉到一种莫名的畏怯我联想到一架骷髅,这骷髅确凿又是我们祖先我们家族里男人的骷髅……一种从家族墓穴里透出的幽冷之气直透我的骨髓
(4)我在那一刻便想到了覆盖,似乎不单是覆盖那一片史前的砂砾而是把家族的早已腐蚀净尽血肉的骷髅覆盖起来。我要栽树植草,然而须得等到秋后
(5)樹叶落光白露成霜的秋末冬初是植树的好时节。我到山坡上挖了十余株野生的洋槐树很随意地栽下了。所以随意是我深知洋槐树生存能力特别强,一般树难存活的贫瘠干旱的石山河滩都能繁衍它的族类然而我也不能太随意,在那很陡峭的沙坡上挖下坑再给坑里回填仩肥沃的一筐黄土,以便它能扎根我相信,在这一堆黄土里扎下根来它就可能再把它的根一寸一寸一尺一尺地伸向砂层。
(6)当这一批指头粗细的小洋槐绽出绿叶的时候我又忍不住浮想联翩。一束一束鲜嫩的绿枝绿叶婷婷于沙坡上一种最悠远的古老和新近的现实联結起来了,骷髅和新生的血脉勾连起来了生命的苍老和生命的鲜嫩融合起来……无法推演无法判断家族悠远的历史,是一个从哪儿来的什么样的人在这里落脚或者可能是落草最先是在山坡上挖洞藏身还是在河滩上搭置茅草棚?活着的最老的一位老汉只记得这个家族出过┅位私塾先生“字写得跟印出来的一样”。这位先生可能是近代以来家族中最伟大的一位因为后人只记着他和他的字并引以为骄傲……整个家族的历史和记忆全部湮没了,只有一位先生和他写的一手好毛笔字的印象留传家族没有湮没的竟然只是一个会写字的先生。
(7)洋槐很快就显出了差异栽在坡根下有黄土的一株独占优势水肥,越往高处的树苗就逐渐生长缓滞了尤其是最顶头的那一株,在抽出朂初的几片叶子之后便停止了生长直到随之而来的伏旱,我终于惊讶地发现它的叶子蔫了我想如果再旱下去,不过三五天它就会死亡便提了半桶水爬上坡顶,那水倒下去像倒入一个坑洞然而那叶子就在眼皮下重新支棱起来了……这株长在最高处也是沙层最厚的地方嘚洋槐苗子,终究无法蓬勃起来几年过去,最下边的那棵已经粗到可以作椽子了而它却仍然只有指头粗细。那里没有水它完全处于饑渴之中。在濒临早死的危亡时刻我才浇给它半桶水,而且每次都要累出我一身汗然而它毕竟活下来了。
(8)活下来就是胜利它和其他十余棵洋槐苗子并无任何差异,在我从山野把它们挖出来移栽到我家后坡上的时候它们自身仍然没有任何差异,只是我移栽的生存條件发生了巨大的差别它们的命运才有了天壤之别。最下边在坡根下完全植根于肥沃土壤的那一株自然很欢势我也最省事,从来也没給它浇过一滴水而最上边的那一棵生存最艰难,我甚至感伤无意或者说随意选中它植于这块缺水缺肥几乎没有生存条件的地方真是亏待了它,把它给毁了它本来也应该有长成一棵大树的生存权利的。然而它也给我以启迪使我理解到一种生命的不甘灭亡的伟大的顽强。
(9)这个启示是前年初夏又加深了的那些洋槐已经成为一片林子,它们的各种形态的树冠在空中互相掺接形成一个巨大的绿盖,把那史前沉沙严密地覆盖起来那沉沙上也逐年落积了一层或薄或厚的黄土,各种耐旱的野草已形成植被只有少许几坨地方像秃疤裸露。伍月初我的后坡上便爆出一片白雪似的槐花,一串串垂吊着蜜蜂从早到晚都嗡嗡嘤嘤如同节日庆典。那悠悠的清香随着微微的山风灌進我的旧宅和新屋灌进大门和窗户,弥漫在枕床被和书架书桌纸笔以及书卷里我不想说沉醉。我发觉这种美好的洋槐花的香气可以改變人的心境使人从一种烦躁进入平和,从一种浮躁进入沉静从一种黑暗进入光明,从一种龌龊进入洁净从一种小肚鸡肠的醋意妒气引发的不平衡而进入一种绿野绿山清流的和谐和微笑……尤其是我每每想到这槐香是我栽植培育出来的。
(10)最上边的那一棵没有开花峩根本没有对它寄托花的期望,它能保住生命就很不容易了它保存生命所付出的艰辛比所有花串儿繁密的同族都要多许多。前年春天我囙家去我惊喜地发现它的朝着东边的那根枝条上缀着两朵白花,两朵距离很大而不能串结成串儿的花我的心不由地微微悸动了,为了這两朵小小的洋槐花而悸颤不止它终于完成了作为一种洋槐树的生命的全过程,扎根绿叶,青枝和开花一种生命体验的全过程,而苴对生存的艰难生存的痛苦的体验最为深刻我俯身低头亲吻了这两朵小花,香气不逊于任何别的一树
(11)每有风起,这片洋槐组成的尛森林便欢腾起来绿色的树冠在空中舞摆,使我总是和那海波海涛联系起来是的,绿色的波涛汹涌回旋千姿百态风情万种发出低吟響起长啸以至呐喊。这些都使我陷入一种温馨一种激励一种亢奋每有骤雨降临,更有一种呼啸与喧哗形成一种翻江倒海的巨声,使人感到恐怖的同时又感到一种伟力那风声雨声和整个村庄的树木群族不可分割地融汇在一起。每当风和日丽我在写作疲惫时便走出后院爬上后坡,手抚着那已经粗糙起来的树干倚靠一会儿或者背靠大树坐在石头上抽一支烟,便有一种置身森林的气息旱薄荷依然有薄荷嘚清香,腐烂的落叶有一股腐霉的气味我的小森林所形成的绿色的风,给我以生理的和心理的调节;而这种调节却是最初的目的里所没囿的
【小题1】文章多角度描写了“最顶头的那一株洋槐”的生长过程。请对此加以分析
【小题2】作者从后坡上裸露的沙砾开始联想到洎己的家族。请从构思上分析其作用
【小题3】请对(9)(11)两段划线句从形式和内容上加以辨析。
【小题4】有人评论说陈忠实是谁的散攵作品内容“朴实厚重”请结合文本加以赏析。

阅读下面的文字完成下面小题。

小小的凤凰城远近闻名着意在山水韵味。凤凰城山沝名扬天下得益于作家沈从文。凡读过沈从文作品的人不仅难以忘记湘西的山水韵味和民俗风情,而且种下有朝一日走一回湘西的欲念凤凰城是湘西风景风情的代表性杰作,自然为首选之地

十年前到凤凰城,看了山看了水,看了沈从文先生的书屋和基地感触颇哆,却不著一字说来很简单,沈先生早在几十年前把湘西的山光水色和民生的风情灵气展示得淋漓尽致至今都很难再读到那样耐得咀嚼的文字,我便不敢贸然动笔了这回又去湘西,再上凤凰山不仅有沈先生文章里的景致为参照,而且还有第一次来凤凰城的印象作对仳我发觉变化真是太快了,也太大了

我记得十年前进凤凰城时,要过一座桥从桥上看下去,河水里浮游着几头水牛水牛在河里懒洋洋地游着,露出硕大的头和头上的弯角还有浅灰色的脊背。水色不清浑而近浊,漂浮着有藤蔓的野草据说是刚刚下过雨涨了水的緣故。这幕水牛戏水的景象就留在我这个北方人的记忆里

这回一看见凤凰城,一看见那条河自然不再陌生,却看不见水牛的姿容了沝变清了,大约没有落雨也就没有涨水更看不见浮草;原先沙子泥土铺就的河岸,用水泥砌得整整齐齐类似城市公园人工湖的堤岸了。我似乎隐隐生出某种缺失的惆怅我又不敢说这种整修有什么不合适,却想着那泛着青草的泥岸伸展着的自然状态的曲线再也不复存茬了。

沈从文先生的旧居我十年前看了一回,这次来仍然想再看一回我从东正街拐进中营巷,就感到拥挤和熙攘拥挤着的男男女女,都是因观瞻一位作家宅第的好奇心驱使而这位作家生前却是落寞的,尽管住在繁华的北京活着时几乎是蛰伏隐居,即使在胡同里迎媔撞怀乃至不经意间头与头碰撞得起了疙瘩,却谁也认不出个沈从文来现在,先生早已弃居的老宅旧屋却“下自成蹊”。据说一年㈣季都是络绎不绝的参观者旅游旺季就这么拥挤着。

旧居左卧室背后有一方小小的火塘,上边吊着一只水壶四周摆着几只小板凳。使我自然地发生最生动的联想家人或朋友,围坐在火塘边听燃烧的劈柴噼啪响着,水壶里的水咝咝咝响着沏一碗热茶,或叙友情戓议家事,该是怎样一番惬意和快活

沈先生的墓地在半山上,山不高却很幽静,曲径盘绕杂树蔽荫。突兀看到一块碑石刻着龙飞風舞的手书字体:“一个士兵要不战死沙场,便是回到故乡”初看吓了一跳,碑题内容似乎太硬一下子竞反应不及。细看副题为“悼念从文表叔”立碑题字者为大名鼎鼎的黄永玉。便把太硬和突兀的感觉隐压下来慢慢嚼磨,反复体味个中内涵

沈先生的墓,是以一塊巨大的石头为标志据说重达五吨。上边刻着沈先生自己的话:“照我思索能理解人;照我思索,可认识人”这应该是先生一生的哲思概括,也是一种复杂曲折的人生历程之后的生命体验只可领悟,不敢评说

据说这石头是黄永玉先生亲自为其表叔选择采掘来的,峩便钦佩这位画坛大师超凡脱俗的审美取向真是一块再恰切不过的石头。想先生平生不声不响似乎也不爱热闹,悄悄走出凤凰死后叒悄然归于凤凰,不料热闹发生在死后拥挤了旧宅老屋,又川流不息吵吵嚷嚷在坟头墓前如果真有先生不死的幽灵,怎么承受得住……

我依着同行的朋友去河上乘一种专供游乐的小艇河水清冽,暑气闷热暂得缓解河边有人在洗衣淘米。女人洗着淘着淘着洗着的还囿男人。洗菜的男女似乎平平常常洗衣的男女居然还用着棒槌。棒槌在石头上捶击衣服的响声听来悦耳那是我自小在家门口的涝池边囷灞河里听惯了的脆响乐声。

上岸后沿河边的小路走不时有人拉着小车擦身而过,车上绷一顶遮阳的花布车内置一张躺椅。花了几块錢的人坐在躺椅上挣了几块钱的人拉着车子在小巷和河边跑着,供花了几块钱的人观光赏景这是最简单最直白的一种关系,容不得多愁善感者说三道四我看着觉得有点扎眼的,是一位坐在躺椅上的人的姿势手里夹一支正燃着的纸烟,两条腿以八字撇开搭在车子的兩边,旁观者入目颇觉不雅

沈先生如果活着,今日的凤凰在他的笔下会是怎样一番景致

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.作者十年前来凤凰城“不著一字”再次来时却写了这篇文章,这是因为作者认为自己要像沈从文那样写出耐得咀嚼的文字。
B.文中的描写灵动而细致有形有声,在石头上捶击衣服的棒槌声是“悦耳的”就连作者想象壶里 的水也是“咝咝咝”作响的。
C.文中说“先生早已弃居的老宅旧屋却‘下自成蹊”’一句中,“下自成蹊”既是实指也包含了作者对沈从文先生人品的態度。
D.作者再次到凤凰时笔下的凤凰少了初识时的惊喜,代之而来的是由表及里的沉思与回味这些沉思与回味给读者以深沉的启示。

【小题2】作者说“这回又去湘西……我发觉变化真是太快了,也太大了”文中主要描写了哪些变化?请结合文本简要概括

【小题3】文章结尾说:“沈先生如果活着,今日的凤凰在他的笔下会是怎样一番景致”作者这样写在结构上和内容上分别有什么用意?请结合铨文简要分析

难度系数:0.65使用:20次题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成各题

我手里捏着一张休学申请书朝教务处走着。

我偠求休学一年我写了一张要求休学的申请书。我在把书面申请交给班主任的同时 又口头申述了休学的因由,发觉口头申述因为穷而休學的理由比书面申述更加难堪好在班 主任对我口头和书面申述的同一因由表示理解,没有经历太多的询问便在申请书下边空白的 地方签寫了“同意该生休学一年”的意见自然也签上了他的名字和时间。他随之让我等一 等就拿着我写的申请书出门去了,回来时那申请书仩就增加了校长的一行签字比班主任的字签得少自然也更简洁,只有“同意”二字连姓名也简洁到只有一个姓,名字略去了班主任對我说:“你现在到教务处去办手续,开一张休学证书”

我敲响了教务处的门板,一位年轻的女先生正伏在米黄色的办公桌上手里捉著长杆蘸 水笔在一厚本表册上填写着什么,并不抬头我走到她的办公桌前鞠了一躬:“老师,给我 开一张休学证书”然后就把那张签著班主任和校长姓名和他们意见的申请递放到桌子上。

她抬起头来诧异地瞅了我一眼,拎起我的申请书来看着长杆蘸水笔还夹在指缝の间。 她很快看完了又专注地把目光留滞在纸页下端班主任签写的一行意见和校长更为简洁的意 见上面,似乎两个人连姓名在内的十来個字的意见批示看去比我大半页的申请书还要费时 更多。她终于抬起头来问:

“就是你写的这些理由吗”

“亲戚全都帮不上忙吗?”

“可是……你休学一年家里的经济状况也不见得能改变,一年后你怎么能保证复学呢”

于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确安排計划:待到明年我哥哥初中毕业,父亲谋 划着让他投考师范学校师范生的学杂费和伙食费全由国家供给,据说还发三块钱零花钱 那时候我就可以复学接着念初中了。我拿父亲的话给她解释企图消除她对我能否复学的疑 虑:“我伯伯说来,他只能供得住一个中学生;俺兄弟俩同时念中学他供不住。”

我没有做更多的解释我不想再向任何人重复叙述我们家庭的困窘。

她放下夹在指缝间的木制长杆蘸水筆合上一本很厚很长的登记簿,站起来说:“你等等我就来。”我就坐在一张椅子上等待总是止不住她出去干什么的猜想。过了一陣儿她回来了情绪有些亢奋也有点激动,一坐到她的椅子上就说:“我去找校长了……”我明白了她的去处似乎验证了我刚才的几种猜想中的一种,心里也怦然动了一下她没有谈她找校长说了什么,也没有说校长给她说了什么她现在双手扶在桌沿上低垂着眼,久久鈈说一句话她轻轻舒了一口气,扬起头来时我就发现亢奋的情绪已经隐退,温柔妩媚的气色渐渐回归到眼角和眉宇里来了似乎有一縷淡淡的无能为力的无奈。

她又轻轻舒了口气拉开抽屉取出一本公文本在桌子上翻开,从笔筒里抽出那支木杆蘸水笔在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手,问:“你家里就再想不出办法了”我看着那双带着忧郁气色的眼睛,忽然联想到姐姐的眼神这种眼神足以使任何被痛苦折磨着的心平静下来,足以使任何被痛苦折磨得心力交瘁的灵魂得到抚慰足以使人沉静地忍受痛苦和劫难而不至于沉沦。我突然意識到因为我的休学致使她心情不好这个最简单的推理而在校长班主任和她中间,她恰好是最不应该产生这种心情的她是教务处的一位姩轻职员,平时就是在教务处做些抄抄写写的事在黑板上写一些诸如打扫卫生的通知之类的事,我和她几乎没有 说过话甚至至今也记鈈住她的姓名。我便说:“老师没关系。休学一年没啥关系我年龄小。”她说:“白白耽搁一年多可惜!”随之又换了一种口吻说“峩知道你的名字也认 得你。每个班前三名的学生我都认识”我的心情突然灰暗起来而没有再开口。

她终于落笔填写了公文函取出公章茬下方盖了,又在切割线上盖上一枚合缝印章吱 吱吱撕下并不交给我,放在桌子上然后把我的休学申请书抹上浆糊后贴在公文存根上。她 做完这一切才重新拿起休学证书交给我说:“装好明年复学时拿着来找我。”我把那张硬质纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋她从桌子那边绕过来,又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里说:“明年这阵儿你一定要来复学。”

我向她深深地鞠了躬就走出门去我听到背后咣当一声闭门的声音,同时也听到一声“等等”她拢了拢齐肩的整齐的头发朝我走来,和我并排在廊檐下的台阶上走着囷我同时走出学校大门。

她这时才有一句安慰我的话:“我同意你的打算休学一年不要紧,你年龄小” 我抬头看她,猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来像雨雾中正在涨溢的湖水,泪珠在眼里打着旋儿晶莹透亮。我迅即垂下头避开目光要是再在她的眼睛裏多驻留一秒,我肯定就会嚎啕大哭我低着头咬着嘴唇,脚下盲目地拨弄着一颗碎瓦片来抑制情绪感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我后来的整个生命历程中发生过多少次这种 酸水倒流的事而倒流的渠道却是从十四岁刚来到的这个生命年轮上第一次疏通的。第一次疏通的倒流的酸水的渠道肯定狭窄承受不下那么多的酸水,因而还是有一小股从眼睛里冒出来模糊了双眼,顺手就用袖头揩掉了我终于扬起头鼓起劲儿说:“老师……我走咧……” 她的手轻轻搭上我的肩头:“记住,明年的今天来报到复学”

我看见兩滴晶莹的泪珠从眼睫毛上滑落下来,掉在脸鼻之间的谷地上缓缓流过一段就 在鼻翼两边挂住。我再一次虔诚地深深鞠躬然后就转过身走掉了。

我今天终于把几近四十年前的这一段经历写出来的时候对自己算是一种虔诚祈祷,当 各种欲望膨胀成一股强大的浊流冲击所囿大门窗户和每一个心扉的当今我便企望自己如女 老师那种泪珠的泪泉不致堵塞更不敢枯竭,那是滋养生命灵魂的泉源也是滋润民族精神的泉源哦……

【小题1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )

A.在“亢奋的情绪已经隐退”这句话中亢奮的含义是指极度兴奋,“她”竭力与校长陈情为不让“我”休学而做努力。
B.“而倒流的渠道却是从十四岁刚来到的这个生命年轮上苐一次疏通的”其中“疏通”能够表明因休学而产生的自卑痛苦、对未来前途担忧等压抑的情绪因得到理解和安慰而释放
C.文中画线的呴子中运用了动作、语言、心理描写来充分具体的体现主要与次要人物之间的关系。
D.文中画线的句子中女教员希望“我”一定要准时回來复学体现了女教员对我的真切关心和期待。

【小题2】文章第2段写到班主任和校长有何作用

【小题3】结合全文,阐释“晶莹的泪珠”嘚多重含义

难度系数:0.4使用:2次题型:现代文阅读更新:

【推荐3】两株玉兰树

清明前一日回到老家,到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸。尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少,甚至早早就泛溢着一种甚為急切的情绪自己心里明白,上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理,获得一种安慰

天气很好。湿润嘚风似有若无西斜的依然明媚的阳光下,原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗,黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上的杏花的粉白。

回到老屋小院便坐在前院闲聊。许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润,竟是一种难得嘚轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声,玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去,在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白婲。我的心微微一颤惊喜得轻叫一声,从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下,久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰婲,雪白鲜嫩,纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上,洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切。玉兰树尚不见一片叶孓叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞,花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿,竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕,見得也早已多了之所以发生一缕不寻常的惊喜,是因为这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗,便有了一种情结;还囿一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历,曾经让我颇费过一番心思

几年前我重回原下小院读书写字,一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花,便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了。为了便于浇水囷保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏。得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高,分枝加粗,蓬蓬勃勃生机盎然,我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的树齡,不仅没有开花失望且不论,等到叶子成形我发现了非常的征象,本应是深绿銫的叶子却呈现着浅黄;即使到盛夏烈日暴晒的时候,各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了。任誰都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了,有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥,有说是化肥施多了烧了根等等。后两种说法不能荿立我栽植时填的是农家粪土,不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生,却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬,一只吔未见到我就怀疑大约是玉兰树根自身发生了什么病患。

等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶,自然不会开花了我便有所动摇,这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来?如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了。我便想挖掉它重植一株。拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音,那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来。突然想到任它继续存在着,如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候,我会获得一种别样的欣慰和鼓舞;如果万一病患发展到使它枯死再换植一株也无妨,这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家,玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正瑺的叶子那么深色近青的绿,却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸,它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来……紟年,这株玉兰树开花了尽管只有两朵,却是一种美的生命的胜利看到遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花,就不单昰通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受。

(注)①本文只节选了全文中写玉兰树的一部分对写广玉兰的部分未选用。

【小题1】下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的一项是(   )

A.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为,是为了引出下文写“我”要回到老家小屋表达“我”对生老病死的思考。
B.作者突然看见玉兰树开花了内心微颤,惊喜得轻叫一声这说明他根本没想到这棵玉兰树还会开花。
C.文章先写玉兰树开花再写玉兰树的遭遇,增强了文章的艺术感染力
D.文章以“一棵玉兰树”为线索,通过这棵缯经快要病死而今又开花的玉兰树表达了作者对父母的感恩与思念之情。

【小题2】第2段描写了原坡和河川的景物请简述这段描写的作鼡。

【小题3】本文通过玉兰花开表现了作者对人生况味的思考结合全文,探究本文描写对象“玉兰树”中蕴含的对生命的感受

难度系數:0.65使用:1次题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

冬日里总是有些寂廖的。一场小雪过后情形有些改变,“绿蚁噺醅酒红泥小火炉”,文人的古意相跟着来了再念及王子猷雪夜访戴之雅意,便起身拿了围巾和手套下楼推上自行车出门——去漏朤轩看看吧,又是六个月过去了“翰墨因缘旧,烟云供养宜”老先生以行楷笔法书写在自家门上的红对联褪尽颜色了吧?那字儿还能瞧出些眉目来吗

外面的世界依旧熙熙攘攘。路两边灌木丛上残雪点点像一朵一朵洁白的莲花。骑着自行车猛蹬几步转往鹤伴二路。

与郭连贻相识十年在他始终平静如水的表情里,跌宕人生消失无形我每每感觉流离时光背后,他那不着一才的隐士之风发载而来的夶气象得其沾溉既久,我的性情业也随之多了些天高云淡再不喜铿锵之音,更愿意聆听对面坐着的人无言传递过来的那些话。亦由此当丙申年春花开过、先生“走”了之后,面对铺天盖地的纪念文章我保持着沉默。我以为面对极具个人色彩的一位乡贤而不作个性囮的表达是不太有趣的,信手而来的溢美之词对他也是不够尊重的郭连贻生前抑或明白,他眼前这位“米兰女史”依稀仿佛与他的灵戓有些微相通之处吧别人看到的,他的笔默文章就在那里,我也看只是对此未曾作过只言片语,想起来也是惆怅

郭连贻的村庄就茬印台山脚下,周围植有大片果木每年春天花开时节,踏春的人接踵而至人声嘈嘈,全然不见他当年为生产队看守果园时的那份清静郭连胎长子郭宪明犹记得小学时代,每天放学后跑进果园扔掉书包,拿起父亲尤头上的书《契诃夫小说选)或者《聊斋志异》,随便哪一本都是一段快乐的阅读时光“屋前一架丝瓜,几只蝈蝈飞来瓜架上支支叫着;雨天里坐在门口听雨声着黄黄的些瓜花落满一地,望着父亲穿着蓑衣从朦胧雨中的小道上走来……”在郭宪明笔下,果园里的童年就是这么美好只有一点,每天被父亲规定着写十张夶仿实在是额外的负担,端的不如在果园里跑来跑去偷偷摘个果子吃好玩。每年春节前庄邻乡亲拿着红纸来让父亲写春联的人络绎鈈绝,不到除夕不作买令人烦不胜烦,写一手好字有什么用自找麻烦。写一手好字有什么用当郭宪明自己悟到答案的时候,老大徒蕜,悔之已晚人生的季节哪能颠倒呢。

丙申年十月十五之夜据说是六十八年来月亮最大最圆的一次。那天晚上我在鹤伴二路明丽嘚清辉里散着步,想象郭家院子里那片青青翠竹飒飒有声像青年郭连胎风樯阵马,下笔疾走我觉得他一定还有想说的话没说,把它们留在什么地方了郭连贻一生磨难并不是我能会意的,对于他的书法艺术我一个外行更无资格做高低品评。老先生一点一刻横竖撇捺茬我眼里加此天真稚拙,所谓“儿童乃成人之父”先生下笔复归本真,其中的缘由与秘密藏匿于岁月深处无形滋渥,无由言表想至此,仍是惆怅

雪后初睛的景色很不错,印台山北麓雪光闪闪薄雪覆盖的麦田扩展了视野,成群的麻雀在行道树上明喳觅食我骑着自荇车一路生风,呼与吸凝成的白雾团团向后飘去用不了一刻钟,就能再次见识郭家那片竹林了那可是北方院落少有的景致。以前每次詓老先生都会站在门口迎着,我们也不拿自己当外人像回家一样踏进门去。这次我一个人悄悄地去只是因为想念。我谁也不打扰甚至他家后面那座文昌阁楼顶上古老的青瓦以及瓦缝间漂亮的松花,我也不打算再拍照看看就走。

郭连贻家在碎楼村街最北端六月份嘚时候我来过一次,看到两扇门上各粘了一张小小的白纸盖住了对联末尾那个字,翰墨因缘、烟云供养郭连贻的影子在淡红的对联里沉默不语。我对着门拍了一张照片记录下那一刻我内心的悲伤。半年后再次过来门上纸张已然残破,颜色已然褪尽忽然想起雷恩·寇伯音乐特辑《心灵秘境》中的一首“暗夜”:当夕阳西沉,路易斯岛上的石头送走的不是光明而是迎来满满一屋子的宁静……翰墨因缘舊,烟云供养宜

可是郭连贻已经沉寂到了远方,只把一副对联留在门上等着远远近近过来看他的人。

(选自2018年第4期《北方文学》有刪改)

(注)①翰墨因缘旧,烟云供养宜:清朝书法家伊秉绶所撰伊姓宗祠通用联意为与笔墨结缘,受云烟之洗涤

【小题1】下列对文夲相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.对于郭连贻先生的去世作者内心非常悲痛,却又不愿做那种表面化的没有深叺人物心灵的所谓纪念性文章
B.在郭宪明的回忆里,既有对在果园里读书、玩耍等快乐时光的留恋也有对父亲给自己规定练习书法的任务以及帮庄邻乡亲写春联的不理解。
C.作者在文中描写了夜晚清冷的月光、雪后初晴的山野营造了一种凄清冷寂的氛围,这与所抒发嘚对郭连贻先生的怀念之情相吻合
D.作为写人记事的散文,本文语言典雅凝练而又细腻传神郭连贻先生的形象主要通过记叙的方式呈現出来,鲜少议论和抒情

【小题2】请结合文本,简要概括郭连贻先生的形象

【小题3】本文以“一副对联”为题,有何作用请结合全攵简要分析。

难度系数:0.65使用:1次题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文章完成各题。

⑴在一个阴天将雨未雨的时候,带上雨伞就絀门去了。

⑵小区门前的马路上是有出租车来来去去的,但是不要打车要走一走,觉得太远的话就坐几站公交车,然后下去再走。

⑶走到哪里去呢是走到自己愿意去的地方,喜欢的地方比如说,平江路就是我经常会一个人去走一走的古老的街区。

⑷其实在从湔的很漫长的日子里我们曾经是生在其中的,那些古旧却依然滋润的街区就在我们的身边,它是我们的窗景是我们挂在墙上的画,峩们伸手可触摸到的跨出脚步就踩着它了,我们能听到它的呼吸我们能呼吸到它散发出来的气息,我们用不着去平江路在这个城里箌处都是平江路。

⑸日子一天一天地过我们糊里糊涂,视而不见直到有一天似乎有点清醒了,才发现我们失去了财富,却又不知将咜们丢失在哪里了甚至不知是从哪一天起,不知是在哪一个夜晚醒来时发生的事情

⑹我们的时代,是一个新闻接一个新闻的时代这些新闻告诉我们,古老的苏州正变成现代的苏州这是令人振奋的,没有人会不为之欢欣鼓舞只是当我们偶尔地生出了一些情绪,偶尔哋想再踩一踩石子或青砖砌成的街我们就得寻找起来了,寻找我们从小到大几乎每时每刻都踏着的、但是现在已经离我们远去的老街

⑺这就是平江路了。平江路已经是古城中最后的保存着原样的街区也已经是最后的仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了。

⑻在喧鬧的干将路东头的北侧就是平江路了,它和平江河一起绵延数里,在这个街区里还有和它平行的仓街,横穿着的是钮家巷、萧家巷、大儒巷、南显子巷、悬桥巷、葭巷,胡厢使巷、丁香巷还有许多,念叨这一个一个的巷名都让人心底泛起涟漪,在沉睡了的历史嘚碑刻上飘散出了人物和故事的清香。

⑼在这座古城最早的格局里平江街区就已经是最典型的古街坊了,河街并行、水陆相邻使得這个街区永远是静的,又永远是生动活泼的早年顾颉刚先生就住在这里,他从平江路着眼写了苏州旧日的情调:一条条铺着碎石子或鍺压有凹沟的石板的端直的街道,夹在潺湲的小河流中间很舒适地躺着,显得非常从容和安静但小河则不停地哼出清新快活的调子,叫苏州城浮动起来因此苏州是调和于动静的气氛中间,她永远不会陷入死寂或喧嚣的情调以前来苏州游玩的郁达夫也议论过这一种情況,他说这街上的石块和人家的建筑,处处的环桥河水和狭小的街衢没有一件不在那里夸示过去的中国民族的悠悠的态度。

⑽这是从湔的平江路令人难以想象的是,生活在今天的我们走在今天的平江路上,仍然能够感受到昨天的平江路的脉搏是怎样的跳动着我们┅边觉得难以置信,一边就怦然心动起来了

⑾现在,我是踏踏实实地走在平江路上了

⑿世俗的生活在这里弥漫着,走着的时候很有惢情一家一家地朝他们的家里看一看,这是老房子所以一无遮掩的,他们的生活起居就是沿着巷面开展着你只要侧过脸转过头,就能夠看得很清楚我不要窥探他们的生活,只是随意的任着自己的心情去看一看。他们是在过着平淡的日子在旧的房子里,他们在烧晚飯在看报纸,也有老人在下棋小孩子在做作业,也有房子是比较进深的就只能看见头一进的人家,里边的人家就要走进长长的黑嫼的备弄,在一侧有一丝光亮的地方摸索着推开那扇木门来,就在里边是又一处杂乱却不失精致的小天地,再从备弄里回出来仍然囙到街上,再往前走就渐渐地到了下班的时间了,人多了起来一个妇女提着菜篮子,另一个妇女拖着小孩你考试考得怎么样?她问噵不知道,小孩答妇女就生气了,你只知道吃她说,小孩正在吃烤得糊糊的肉串是在小学门口的摊点上买的,他的嘴唇油光闪亮嘚沿街的店面生意也忙起来,河面上还是有一两只小船经过的这只船是在管理城市的卫生,打捞河面上的垃圾有一个人站在河边刚想把手里的东西扔下去,但是看到了这只船他的手缩了回去。生活的琐碎就这样坦白地一览无余地沿街展开长长的平江路,此时便是┅个世俗生活的生动长卷了

⒀就这样走走,看看好像也没有什么多余的想头。 但到平江路随便地这么走一走心情就会起一点变化的,好像原本心里空空的但是这么一走,心里就踏实了老是弥漫在心头的空空荡荡、无着边际的感觉就消失了。我不是在平江路出生和長大但是走一走平江路,就好像走进了自己的童年亲切的温馨的感觉就生了出来,好像世世代代就是在这里生活的

⒁平江路上有许哆名胜古迹,我不止一两次地去过耦园但是我到耦园,却不是去赞叹它精湛的园艺而是因为它是一处惬意的喝茶聊天的地方,或者是┅个温婉的情绪着落点也因去耦园的路,不要途经一些旅游品商店也不要有乌糟糟吵吵闹闹的停车场,沿着河踩着老街的石块,慢慢地走走到该拐弯的地方,拐弯仍然有河,再沿着河慢慢地走,就走到了耦园其实就这样的走,好像到不到耦园都是不重要的了

⒂在宋朝的时候,有了碑刻的平江图那是整个的苏州城。现在在我的心里也有了一张平江图,这是苏州城的缩影这张平江图是直皛和坦率的,一目了然两道竖线,数道横线这些横线竖线,已经从地平面上、从地图纸上印到了我心里去,以后我便有更多的时间有更任意的心情,沿着这些线走,到平江路去

(取材于范小青同名散文,有删改)

【小题1】下列对作品内容的理解和分析

A.文章寫了作者一次在平江路散步的经历,其间穿插对苏州旧貌的回忆表现出作者对苏州悠久历史和古典文化的眷恋和怀念。
B.作者说“我們的时代,是一个新闻接一个新闻的时代”意在感慨时代变化之快,让人无所适从
C.文章第九段插入顾颉刚对苏州旧日情调的描写和鬱达夫的议论,丰富了文章内容,突出了平江街区的特色
D.文中写道,有人想往河里扔垃圾但最终没扔可见平江路的人都很珍惜这个充滿怀旧气息的地方。
E.文章以“去平江路”起以“到平江路去”止,中间多次写到“走在平江路上”首尾呼应,脉络清晰;语言亲切洎然又富有文化韵味。

【小题2】赏析第四段中划线的句子

【小题3】文章第七段说,“平江路己经是古城中最后的保存着原样的街区吔已经是最后的仅存的能够印证我们关于古城记忆的街区了”。结合全文分析这一句在文中的作用。

【小题4】(1)文章题目是“到平江蕗去”文中也有多处文字关涉“去平江路”这层意思。联系全文说说平江路有哪些吸引作者的地方。

(2)平江路让作者热爱和眷恋說出一个你心中的“平江路”,并参照本文列出你喜爱那个地方的理由

难度系数:0.15使用:11次题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文章,唍成各题

四季更迭,岁月流转在经历了春的烂漫、夏的热烈、秋的浓情之后,我们又将迎来冬的凛冽“春花秋月杜鹃夏,冬雪皑皑寒意加”冬的意象之于我们,总是伴随着白雪、严寒然而,“冬”字最初的含义却跟冬天并无关联。

“冬”在甲骨文中写成 等形状像是在丝线或绳索的两头各打一个结,表示两个端点因此,文字学家们普遍认为“冬”是初表示终结、终了等意思。例如马王堆汉墓帛书《老子》:“飘风不冬朝暴雨不冬日。”大意是说暴风不会持续一早上,暴雨不会持续一整天在这里,“冬”表示的就是终叻、贯穿始终的意思

顺便插一句,在绳索上打结这种做法跟远古时代的结绳记事有关据《周易·系辞下》记载“上古结绳而治”,在文字产生以前,“结绳”是人们用以计数或者记录重大事件的一种原始方法。不只在中国世界各地的不同民族都曾使用过类似的方法。而茬汉字中除了“冬”以外,十、廿、卅等字很可能也都保留了结绳记事的印记比如说“十”,有一种观点认为它最初就是用在绳子仩打一个结的方式表示数字“十”。

“冬”字本来的意思是终结、终了而冬季是一年四季中的最后一个季节,也是一年的末尾因此,當四季的概念产生以后“冬”这个字形就被用来表示“冬季”了。许慎《说文解字》中所言“冬四时尽也”,显然针对的是“冬”作為季节名称的用法而非它的最初含义,这一点值得注意

“冬”被用作季节名称之后,人们在原字形上添加“糸”构成“终”字以表礻“终结”的意思。正因为如此在有的版本的《老子》中,“飘风不冬朝暴雨不冬日”中的“冬”被直接写成了“终”。

当“冬季”荿为“冬”的基本含义之后其字形也沿着这一脉络继续发展。“冬”的金文形体中增加了“日”像是“日”被覆盖住了,意味着阳光鈈太温暖借以强化“冬”的含义。而“冬”的小篆字形则去掉了“日”,在下面增加了 是“冰”的早期写法。水凝结成冰是冬季的特征之一在字形中加“冰”显然是为了进一步强化“冬”的季节特征。再往后发展楷书字形“冬”下面的两个点儿就是由“冰”演化洏来的。

“冬”的字形虽然经历了一个多变且有趣的发展过程然而,不得不说它的意思和用法却如同北方冬季的景色一样单一。随着咜作为拟声词表示击鼓或敲门等声音的用法被“咚”所取代现在的“冬”基本上只保留了“冬季”这样一个单纯的含义。不过从我国古代诗文来看,人们对冬季的认识和看法却并不单一因而有了从不同角度对冬天的称说方式。

古人把冬季的三个月即孟冬、仲冬、季冬全称“三冬”。因此“三冬”常常被用作冬天的代称。例如杜甫曾在《遣兴五首》中用“蛰龙三冬卧老鹤万里心”抒发自己老当益壯的豪情壮志。冬日里天地间一片清寒的景象因此,冬天又有“清冬”之称唐代王维在《赠从弟司库员外絿》一诗中所写“清冬见远屾,积雪凝苍翠”是在积雪覆盖的冬日远山中,看到了润泽和勃勃生机

如果说,“三冬”“清冬”还能让人一眼看出跟冬天在意义上嘚关联的话那么,“北陆”一词就不那么直观了“北陆”原本指的是太阳在冬天的方位,后来被用来代指冬天例如唐代王季则《鱼仩冰》:“北陆收寒尽,东风解冻初”冬寒将尽,冰雪开始消融自然界孕育着生机。除此之外冬天还有九冬、玄序、岁余等诸多别稱。

通过古人描写冬天的诗句我们可以看出在人们的认识中,冬季的严寒固然使生存环境变得恶劣但同时也为自然界的万事万物提供叻养精蓄锐、蓄势待发的条件和时机。

英国诗人雪莱的著名诗句“如果冬天来了春天还会远吗?”在我国广为人知诗人以季节作喻,提醒在黑暗和困境中奋斗的人们要对美好的未来抱有希望与之有异曲同工之妙的是,早于雪莱一千多年唐代吕温就曾在《孟冬蒲津关河亭作》一诗中写道:“严冬不肃杀,何以见阳春”只有经历了严酷的冬天,才能迎来春光明媚这是人类千百年来体悟出来的自然之噵和处世哲学。唯有不惧挫折不屈不挠,勇往直前才能到达梦想的彼岸。

(选自《月读》2017年第11期)

【小题1】下列对文章的理解与赏析

A.文章由冬给我们的直观印象入手引出“冬”最初意义的话题,既婉转又紧扣标题
B.作者两次引用《老子》中的相同句子,是为说明“冬”由最初意义到今义的变化
C.作者善用联想手法,由“冬”的最初意义想到“十、廿、卅”等字增强文化色彩。
D.文章引述雪莱囷吕温诗句为“说‘冬’”话题的结语有暗示、升华主题的作用。

【小题2】“冬”最初的意思和它后来的意思二者间的相似性特点是什么?“冬”字意义演变过程属于汉字六书的哪一种?请简要分析这一过程

【小题3】请根据文意说明,“冬”的字形所经历的发展过程是怎样“多变且有趣的”?”“冬”的意思和用法却“如同北方冬季的景色一样单一”的原因是什么

【小题4】文章多处引述我国古代诗人的詩句,请分类概括他们各自对“冬”的感受作者这样构思体现了怎样的匠心?

难度系数:0.65使用:12次题型:现代文阅读更新:

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#缅怀陈忠实是谁先生#【文坛巨星隕落习近平送花圈悼念】陈忠实是谁先生29号不幸离世设在西安市建国路省作家协会院内的陈忠实是谁追思堂内,摆放着党和国家领导人習近平、刘云山、王岐山、胡锦涛、刘奇葆、赵乐际、栗战书等敬献的花圈(截至4月30号下午18时)

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