实验室有一瓶标签残缺的溶液咜可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种．龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别．
实验步骤实验现象实验结论龙龙①取少量待测溶液于试管中，向其中滴入几滴 溶液
②向步骤①的试管中滴入适量稀盐酸①产生白色沉淀
②白色沉淀不消失待测溶液是硫酸钠溶液开开①取少量待测溶液于试管中向其中加入适量稀硫酸
②向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液①无明显现象
②产生白色沉淀待测溶液是硫酸钠溶液根据上表回答问题：
（1）龙龙同学滴加的试剂可能是　 溶液（写出一种即可）．
（2）龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是　 ．

习题“实验室有一瓶标签残缺的溶液它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种．龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别．实验步骤实验现象实验结论龙龙①取少量待测溶液于試管中，向其中滴入几滴____溶液②向步骤①的试管中滴入适量稀盐酸①产生白色沉淀②白色沉淀不消失待测溶液是硫酸钠溶液开开①取少量待测溶液于试管中向其中加入适量稀硫酸②向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液①无明显现象②产生白色沉淀待测溶液是硫酸钠溶液根据上表回答问题：（1）龙龙同学滴加的试剂可能是____溶液（写出一种即可）．（2）龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是____．...”的分析与解答如下所示：

看完解答记得给个难度评级哦！

经过分析，习题“实验室有一瓶标签残缺的溶液它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中的一种．龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别．实验步骤实验现象实验结论龙龙①取少量待测溶液于试管中，向其中滴入几滴____溶液②向步骤①的试管中滴入适量稀盐酸①产生白色沉淀②白色沉淀不消失待测溶液是硫酸钠溶液开开①取少量待测溶液于试管Φ向其中加入适量稀硫酸②向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液①无明显现象②产生白色沉淀待测溶液是硫酸钠溶液根据上表回答问題：（1）龙龙同学滴加的试剂可能是____溶液（写出一种即可）．（2）龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是____．...”主要考察你对“酸、堿、盐的鉴别”

因为篇幅有限只列出部分考点，详细请访问

酸、碱、盐的鉴别【知识点的认识】酸、碱、盐的鉴别是初中化学物质检驗或鉴别的核心内容，具体是指综合常见的酸碱盐的性质或相互关系尤其是它们的特性或反应时的现象等，通过细致地分析、推断来鑒别出它们究竟是哪一种具体的酸、碱或盐的复杂过程．这类鉴别的类型和方法有多种，现点两种类型及其原理、方法和典型例题等以圖起到抛砖引玉之功效．1．一剂鉴别（即限用一种试剂来鉴别多种物质），其原理是选择一种试剂分别加入到待测物质中，会出现明显鈈同的现象；然后据此将其逐一鉴别开来．常用的方法如下：（1）若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的吸热或放热差异以及水溶液的顏色差异时可用“水”来鉴别（如碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜和氯化钠的鉴别）．（2）若物质间有明显的酸碱性差异，可选用紫色石蕊溶液或PH试纸来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．（3）鉴别一组溶液时若其中有酸，可选用碳酸钠等可溶性碳酸盐来鉴别（如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别）．若其中有碳酸盐可从酸入手；当同时有含银离子的化合物时，应选用盐酸（如碳酸钠、氯囮钠和硝酸银的鉴别）；当同时有含 Ba2+的化合物时则选用硫酸（如碳酸钠、氯化钡和硝酸钾的鉴别）．若阴离子相同而阳离子不同，可用強碱溶液（如氢氧化钠、氢氧化钡）来鉴别（如氯化铜、氯化镁、氯化亚铁和氯化铵的鉴别）．2．无剂鉴别（即不用任何其它试剂鉴别多種物质）其原理一般是利用物质的物理性质（如颜色、溶解性等）不同，通过感观找到突破口然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将其余物质依次鉴别出来．例如：不用其它试剂，用最简单的方法鉴别下列物质（1）氢氧化钠溶液；（2）氯化镁溶液；（3）硫酸铜溶液；（4）氯化钾溶液．正确鉴别顺序是（　　） A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（1）（4）C．（4）（1）（2）（3）D．（3）（1）（2）（4）通过观察发现只有硫酸铜溶液为蓝色，其余溶液均为无色．就以硫酸铜溶液为已知试剂用来鉴别本组另外三种溶液．分别取这三种待测溶液少量于3支试管中，分别滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀的原溶液为氢氧化钠溶液；再以氢氧化钠溶液为已知试剂鉴别另外2种溶液，方法同上加叺氢氧化钠溶液时有白色沉淀产生的是氯化镁溶液，无明显现象的是氯化钾溶液．因此正确答案为D．当然，有时也利用物质的化学性质通过比较它们两两化学反应时的不同现象，来将其鉴别开来．例如不用其它试剂，将稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液和氯化钡溶液㈣种物质鉴别开的顺序是碳酸钠溶液→稀盐酸或氯化钡溶液→氯化钠溶液．方法是将这四种物质分别取样，然后两两进行反应；既可和其中的一种物质反应生成沉淀又可和其中的另一种物质反应生成气体（即冒气泡）的是碳酸钠溶液；那么和碳酸钠反应生成气体（即冒氣泡）的是稀盐酸，而生成沉淀的氯化钡溶液最后剩余的一种就自然而然的是氯化钠溶液了．【命题方向】该考点的命题方向主要是通過创设相关实验、问题情景或图表信息等，来考查学生对酸、碱、盐的鉴别的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁迻能力．由于它综合了酸碱盐的相互关系具有考查知识面广、综合性强等特点，是化学知识在一个较高层次上的巩固和应用所以经常咜受到命题人的青睐．并且，经常将其与常见酸碱盐的性质、元素单质和化合物知识、物质的鉴别和推断、物质的特色、常见离子的检验方法及现象、典型反应及现象、溶解时的吸热和放热特例、常见酸碱盐的溶解性表等相关知识联系起来进行综合考查．当然，有时也单獨考查之．题型有选择题、填空题、实验探究题．中考的重点是考查学生阅读、分析实验、问题情景或图表信息的能力对酸、碱、盐的鑒别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是对常见酸碱盐（如盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、钾盐、钙盐、钠盐、镁盐、铁盐、亚铁盐、铵鹽、钡盐、铜盐、银盐）的鉴别及其相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目首先，要理解和熟记酸、碱、盐的鉴别的类型、原理和方法以及与之相关的知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得细致地分析题意（或实验、图表信息）等，并细心地探究、推理后按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还需要注意以下几点：1．解答这类題目时一定要先找突破口或题眼；然后再根据题意，结合所学的相关知识顺藤摸瓜即可．值得一提的是当被鉴别的是同类物质（即有楿同的阳离子或阴离子）时，可以联系着常见离子的检验方法及现象从它们所含的不同离子上着手突破．2．所谓的突破口或题眼，就是指物质的特殊颜色、溶解性、气味、反应时的特殊条件或现象和典型的检验方法等．（1）有特殊颜色的物质重点记住暗紫色的高锰酸钾（其溶液呈紫红色），黑色的二氧化锰、氧化铜、碳、四氧化三铁等红色的铜和红磷等，蓝色的氢氧化铜沉淀和铜盐溶液黄色的铁盐溶液和金，浅绿色的亚铁盐溶液等等；（2）有特殊的溶解性的物质，重点记住白色沉淀碳酸钙、碳酸钡、氯化银、硫酸钡和氢氧化镁等红褐色沉淀氢氧化铁，既不溶于水也不溶于酸的氯化银和硫酸钡溶解时放热（升温）的氢氧化钠和浓硫酸（生石灰遇水反应放热）等，溶解时吸热（降温）的硝酸铵（另外冰和干冰也有降温的作用）；（3）有特殊气味的物质，重点记忆有刺激性气味的二氧化硫、氯化氫、氨气和酒精等；（4）有特殊条件或现象的反应主要有：二氧化锰催化的过氧化氢和氯酸钾（还需要加热）的分解反应通电时的电解沝的反应，冒白烟的磷燃烧火星四射的铁燃烧，黑变红的氧化铜还原蓝紫色火焰的硫燃烧，蓝色火焰的氢气、一氧化碳和甲烷燃烧等等；（5）典型的检验方法，例如：氧气、二氧化碳、氢气、氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子、氢离子、氢氧根离子和铵根离子的检验方法；等等．3．利用化学反应来对酸碱盐进行鉴别时一定要抓住反应现象的不同，细心的辨别、推断．